有關(guān)童話的作文【熱】
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的有關(guān)童話的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
有關(guān)童話的作文1
小豬是童話王國里最貪吃最懶惰的人，而且有時(shí)跟朋友玩的時(shí)候，還欺負(fù)他們，大家都不喜歡他。小豬剛出生爸爸媽媽就失蹤了，他從小到大都是奶奶養(yǎng)的。小豬一天天地長大，奶奶也漸漸虛弱。有一天，奶奶對(duì)小豬說：“小豬，奶奶老了，你應(yīng)該自己養(yǎng)活自己了！”小豬心里老大不樂意，可是看著奶奶顫顫巍巍的樣子，心里又有些內(nèi)疚，只好同意了。第二天，小豬早早吃完點(diǎn)心就出去找工作了。
小豬來到商業(yè)街上，東張西望，看到郵電局門前貼著：招聘郵遞員一名。小豬想：郵遞員到處送信，可以見識(shí)很多事、認(rèn)識(shí)很多人，肯定是份有趣的工作，我馬上去報(bào)名！這時(shí)小袋鼠也來報(bào)名了。鴕鳥主任讓他們?cè)嚬ひ惶欤〈蟊谋奶浅Ｇ诳欤惶焖鸵话俜庑牛豢墒切∝i卻頭看天空，邊走邊玩，連走進(jìn)死胡同都不知道，慢慢吞吞地，一天才送一封信。鴕鳥主任說：“對(duì)不起，小豬，我們只能要小袋鼠，你還是到別的地方吧！”
小豬來到修車廠報(bào)了名。狗先生教他修理汽車，小豬學(xué)了一天就不想做了，心想：“這工作又臟又累，我可不要做這份苦差事。”第二天小豬向狗先生告辭，就去找別的工作了。
小豬東奔西走，可是一連幾天到處碰壁，一份工作都找不到。小豬已經(jīng)幾天沒吃東西了，饑腸轆轆，餓得頭暈眼花。正當(dāng)他快絕望時(shí)，突然看到KFC招聘員工，他好像看到救命稻草似的，欣喜萬分，趕緊找到貓老板報(bào)了名。小豬暗暗下定決心：我一定要在這好好工作，天天向上！于是，他每天起早貪黑，把餐廳打掃得干干凈凈、一塵不染，熱情招待顧客，服務(wù)周到，大家都對(duì)他贊不絕口。貓老板看到小豬干得非常好，就提拔他為總經(jīng)理。小豬興奮不已，一蹦三尺高！
這個(gè)故事告訴我們一個(gè)道理：有勞動(dòng)才有收獲。
有關(guān)童話的作文2
春天到了，花園里百花齊放，有杜鵑花、迎春花，還有桃花。最美的該數(shù)玫瑰花了，它的花瓣血紅血紅的，沒開放的花苞宛如一個(gè)個(gè)小酒杯，開放的花瓣中間插著幾根金黃的花蕊，就象一個(gè)個(gè)小仙女在風(fēng)中搖曳，花瓣上還有幾顆晶瑩的露珠，在陽光的照耀下閃閃發(fā)光，玫瑰花的香味傳遍了整個(gè)花園。
香味引來了蝴蝶、蒼蠅和蜜蜂。蝴蝶搶著張開那色彩斑斕的翅膀，在玫瑰花上翩翩起舞，說：“玫瑰花，和我交朋友吧。你看，我的翅膀多么美麗，我還是舞蹈家呢！”蒼蠅也不甘示弱，它撲扇著透明的翅膀，唱著歌說：“玫瑰花，和我交朋友吧。我有一對(duì)透明的翅膀，還會(huì)唱歌呢！”蜜蜂卻在玫瑰花上忙著采花粉。玫瑰花說：“你怎么不跟我交朋友呢？”蜜蜂不好意思地說：“我沒有什么特點(diǎn)，我既沒有蝴蝶那美麗的翅膀，又沒有蒼蠅那好聽的歌聲。”玫瑰花說：“我就和你交朋友吧，你雖然沒有美麗的翅膀和好聽的歌聲，但是你有一雙勤勞靈巧的雙手，能為人們服務(wù)。”蝴蝶和蒼蠅聽了玫瑰花的話，悄悄地飛走了。
從此以后，蜜蜂天天來采花蜜，陪玫瑰花聊天。
有關(guān)童話的作文3
人們習(xí)慣“面朝黃土，背朝天”來形容農(nóng)民的勞動(dòng)狀態(tài)。可是在科技發(fā)達(dá)的今天，農(nóng)田里卻變了樣。
我家鄉(xiāng)的祖祖輩輩的人都是靠種地吃飯，爸爸說：“土地就是我們的再生父母。”所以，我明白了只要辛辛墾墾勞動(dòng)才能過上好日子。”以前人們都用犁牛拉來耕地，用鋤頭鏟地，用鐮刀割麥子……好辛苦呀！農(nóng)民們累的腰酸背痛，汗流浹背……
聽家鄉(xiāng)的叔叔，阿姨說：“農(nóng)田里的大變了樣，堆積如山的農(nóng)活幾天就會(huì)輕松的搞定。放假，我就迫不及待地往家里敢。真是一飽眼福呀！我看見：一只巨形蜘蛛——收割機(jī)，在田野里不斷勞動(dòng)著，如果它累了，農(nóng)民們就會(huì)給她加油，加水，加完了它又開始工作了。三兩個(gè)人輪流來開，有的還在旁邊喝茶，海闊天空的聊著。看著看著我想到：以前，兩三個(gè)月才完成的工作，現(xiàn)在只要三兩田不到就完成了。有了機(jī)械化，任何事情都變得很輕松了。咦！我想春天阿姨用什么機(jī)器呢？我不由自主的問了起來。阿姨呷了一口茶，不慌不忙的跟我說：“春天啊！我們用插秧機(jī)像磕頭機(jī)一樣，然后一排排整齊的秧苗就出現(xiàn)在水田了。”這時(shí)我腦海里浮現(xiàn)了一只“小公雞”在磕頭插秧呢！阿姨又接著說：“如果耕地的話，”我急忙說，“會(huì)有一個(gè)嘴在旋轉(zhuǎn)的變形金剛——耕地機(jī)，在一個(gè)田野里松土，耕地。阿姨聽了我的話都笑得前仰后合，阿姨拍拍我的頭說：”對(duì)，就是那么簡單，很會(huì)想象。“接著大家又哈哈大笑起來。
有了這些機(jī)器，家鄉(xiāng)的人民再也不要那么辛苦了。農(nóng)田里的機(jī)械化真是新時(shí)代農(nóng)民的好幫手！
有關(guān)童話的作文4
全身畫滿小花朵的小瓷豬，樣子很漂亮。他每天都安安靜靜地躺在沙發(fā)上。小瓷豬的心空空的，腦子里也是空空的。
有一天，一只小鳥飛過來，站在窗外的枝頭，唧唧唱：“找個(gè)好朋友，和我一起玩!”然后小鳥就飛走了。
瓷豬的空腦子里，立刻有了個(gè)想法：“我也要去找個(gè)好朋友，和我一起玩!”于是瓷豬離開了沙發(fā)，吧嗒吧嗒，邁著短腿，走出了家。
在一片青草地上，瓷豬見到了高個(gè)子老鼠。高個(gè)子老鼠正在打板栗高爾夫。小瓷豬非常高興，說：“老鼠，我做你的好朋友，和你一起打球玩!”高個(gè)子老鼠搖搖頭，說：“不行不行，你快躲遠(yuǎn)一點(diǎn)，小心我的球打碎你!”
在一條小河邊，矮個(gè)子青蛙正在跳水。小瓷豬非常高興，說：“青蛙，我做你的好朋友，和你一起跳水玩!”矮個(gè)子青蛙搖搖頭，說：“不行不行，你不能玩跳水。你會(huì)沉下去，爬不起來的!”
這時(shí)，一只花花綠綠的熊走了過來，對(duì)小瓷豬說：“幫個(gè)忙，行嗎?”原來這是一只折紙熊。折紙熊要回家，可是碰到一道水溝，過不去了。“好啊，我是瓷做的，不怕水，我背你過去!”小瓷豬說著，把折紙熊背過了水溝。
折紙熊非常感謝小瓷豬，邀請(qǐng)小瓷豬去他家做客。小瓷豬高興地答應(yīng)了。他們走著走著，面前出現(xiàn)了一個(gè)小小的懸崖。折紙熊輕輕地跳了下去，可是小瓷豬卻不敢，“我會(huì)摔碎了。”他擔(dān)心地說。折紙熊說：“這好辦。我躺在地上，你跳到我身上，這樣就不會(huì)碎了!”于是，小瓷豬瞄準(zhǔn)了折紙熊，跳了下去，噗，把折紙熊壓得扁扁的!
“哎呀，我把你壓扁了!”小瓷豬嚇壞了。可是，折紙熊卻笑著深吸了一口氣，啪，他恢復(fù)了原來的樣子!
“你瞧，我們能互相幫助呢，你愿意做我的好朋友嗎?”折紙熊問。小瓷豬當(dāng)然愿意啦!
瞧，他們倆把家搬到一起了。天氣好的時(shí)候，他們就坐在小瓷豬的沙發(fā)上，聽小鳥唱歌。碰到下雨天呢，他們就坐在折紙熊的石頭房子里，聊天講故事。小瓷豬和折紙熊都覺得開心極了!
有關(guān)童話的作文5
大家一定對(duì)文具盒很熟悉吧！他們每天都陪伴在我們的身邊，和我們一起學(xué)習(xí)，一起寫字。而文具盒里面的'文具更是各種各樣，五花八門的。很多花樣。而每一種文具都是能夠幫助到我們學(xué)習(xí)的文具。每一樣都是不能夠缺少的。所以，那只筆都是和我們?nèi)祟愐粯佣际怯袃?yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)的，它不可能時(shí)十全十美的。而今天，我就來給大家講述一下我文具盒里文具們的故事。
有一天，文具盒媽媽的孩子因?yàn)檎l的本領(lǐng)大而發(fā)起了爭吵與爭執(zhí)。鉛筆寶寶說自己很了不起，因?yàn)樽约涸诤⒆觽兊氖掷铮粌H可以寫出優(yōu)美使人贊嘆不已的字跡，還可以繪畫出美麗的圖畫。橡皮見此話非常氣憤地說：“我才是第一名呢！我比你更厲害！無論你畫出什么樣的圖畫來，只要有我在，就可以毫不費(fèi)力地把你畫出的圖畫給擦去。”鋼筆妹妹見此景也毫不示弱，說到：“當(dāng)大領(lǐng)導(dǎo)簽名或者簽合同的時(shí)候，可大多數(shù)都是用我的也！”這下，一直默默無聞的紅筆姐姐也發(fā)話了，說到：“不過，辛勤勞動(dòng)、為祖國教育棟梁的老師可都是用我來批學(xué)生們的作業(yè)哦！”
她們互相爭執(zhí)，互相爭論，誰也不讓誰。大家一直都在吵個(gè)不休，大家一直都在為自己辯論，都說自己的本領(lǐng)是最大的。而這么大的動(dòng)靜驚動(dòng)了文具們的媽媽——文具盒，文具盒媽媽火冒三丈地說：“你們不睡覺，到底在吵什么呀？”之后，大家把事情的來龍去脈都告訴了文具盒媽媽。文具盒媽媽聽了之后笑著說：“其實(shí)你們誰的本領(lǐng)都很大，只是你們每個(gè)人都同時(shí)有著缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，只是，你們光看到了自己身上的優(yōu)點(diǎn)和別人的缺點(diǎn)，你們應(yīng)該取長補(bǔ)短，不應(yīng)該去比較誰的本領(lǐng)大。你們應(yīng)該互相幫助，互相引導(dǎo)才對(duì)。不能只看到自己身上的優(yōu)點(diǎn)和別人身上的缺點(diǎn)哦！你們懂了嗎？”“懂了！文具盒媽媽！謝謝您！”文具寶寶們異口同聲地說道。
就這樣，可愛的文具寶寶們都帶著沉重的道理入睡了……
有關(guān)童話的作文6
從前，在大森林里住著狐貍一家，狐貍爸爸和小狐貍們幸福地生活在一起。
有一天，狐貍爸爸要去覓食，他臨走前叮囑孩子們千萬不要到井邊去玩耍，一定要呆在家里玩。玩著玩著，狐貍姐姐突然說：“既然爸爸不在家，我們就去井邊瞧一瞧，看看那里面到底有什么東西。爸爸為什么總是不讓我們?nèi)ツ抢铮俊薄皩?duì)，對(duì)！我們?nèi)タ纯矗纯蠢锩娴降子惺裁礀|西。”三姐姐也說了起來。大家聽了，都說要去看看。大姐姐又說：“可以是可以，不過你們誰也不許告訴爸爸。”“行！”大家異口同聲地回答。
小狐貍們都來到了井邊。“啊，好美呀！這井怎么這么閃閃發(fā)光？”最小的妹妹說。“咦！這里面怎么會(huì)有我？我怎么做，她也怎么做。太神奇了！”二哥哥說。“這里面到底是什么東西呢？”大姐姐也疑惑不解地問。這時(shí)，三姐姐說：“讓我下去看看，到底是什么東西。”“不，讓我去！”大姐姐也爭著說。“讓我去！”“讓我去！”大家都爭著要下去。正在這時(shí)，三姐姐又說：“這是我的主意，就應(yīng)該讓我去。”“不，我最大，應(yīng)該讓我去。”大姐姐又說。他們激烈地討論著——應(yīng)該誰去，唯獨(dú)小妹妹沒有吭聲。
狐貍?cè)忝枚继戮耍挥行∶妹脹]有跳。小妹妹大聲地對(duì)著井底喊：“哥哥！姐姐！——你們快回來呀！”她急了，哭著，喊著，可就是沒有誰回答它。
小狐貍無奈地回到家，爸爸也剛好回來。他問小狐貍：“哥哥、姐姐去哪兒了？”可小狐貍卻說“我不知道。”爸爸再次問她，但她依舊說：“我……不……知……道。”她心里想，我已經(jīng)答應(yīng)哥哥、姐姐不說的，我要守信！爸爸急急地找了一夜，可是沒有結(jié)果。
第二天，爸爸又去尋找自己的孩子了。小狐貍來到井邊，叫著哥哥、姐姐，依舊沒有誰回答她。小狐貍也跳了下去，但不再有人叫她了。
之后，爸爸坐在井邊傷心地哭著……
有關(guān)童話的作文7
鬧鐘正在想小主人什么時(shí)候能帶來一個(gè)小伙伴來陪他說說話，這時(shí)開門聲傳到鬧鐘的耳朵里。鬧鐘心里想：“小主人肯定帶來了一個(gè)小伙伴，而且性格也是非常好的。”
很可惜鬧鐘只猜對(duì)了一半。就是小主人帶來了一塊手表。這塊手表是一塊智能手表，所以十分看不起人。
鬧鐘用百分之百的熱情去給手表打招呼，而手表連看也沒看一次鬧鐘。這讓鬧鐘心中的一堆火像似給一盆涼水澆滅了似的。
以后鬧鐘一直在找一個(gè)合適的機(jī)會(huì)來和手表說話，手表一直不理他。
這天，手表也許是想和一個(gè)人說說話，然后就對(duì)鬧鐘說起自己是有哪些功能，是如何如何厲害啊之類的。
鬧鐘聽完之后在心里想：“有一句古話是近朱者赤，近墨者黑，這樣下去我會(huì)變得和手表一樣嗎？對(duì)了周六問一下毛筆爺爺我可怎么做。”
光陰似箭，日月如梭，仿佛一下子就到了周六。鬧鐘小心意意地走到毛筆爺爺家，對(duì)毛筆爺爺說出了自己的問題，毛筆爺爺對(duì)鬧鐘說：“你只要不和手表說話就可以了。”
幾天后，手表因?yàn)樾≈魅顺鋈ネ姹慌獕牧恕Ｐ≈魅苏f：“就不修手表了。”
鬧鐘一聽就馬上對(duì)小主人求起了情，最后手表修好了，就萬分感謝鬧鐘。于是他們倆成了一對(duì)特要好的朋友。
通過這個(gè)故事你知道了什么？
有關(guān)童話的作文8
在非洲一片寬闊美麗的草原上，一只溫柔的羚羊媽媽帶著可愛的羚羊?qū)殞氂崎e地散著步，小羚羊一會(huì)兒自由地奔跑，一會(huì)兒在媽媽身邊撒嬌，真是可愛極了。
突然，在遠(yuǎn)方一個(gè)獵人偷偷地瞄準(zhǔn)了小羚羊?qū)殞殻@時(shí)羚羊發(fā)現(xiàn)了，迅速地?fù)踝×肆缪驅(qū)殞殻芭椋 钡囊宦晿岉懥耍缪驄寢尩乖诹搜串?dāng)中，小羚羊?qū)殞毱疵乜藓爸骸皨寢專寢專 绷缪驄寢屟傺僖幌⒌卣f：“孩子！快跑，獵人來了！媽媽不能照顧你了，你以后要多加小心啊！”小羚羊還是不肯走，依然陪在媽媽身邊。
獵人走了過來，慢慢端起手中的槍，準(zhǔn)備射向小羚羊。這時(shí)，一頭獅子從旁邊竄了過來，大吼一聲，獵人被嚇得丟下獵，落荒而逃了。
羚羊媽媽有氣無力地對(duì)獅子說：“請(qǐng)不要傷害我的孩子。”獅子看看羚羊媽媽說：“你放心吧，我也是一位母親，我能理解你現(xiàn)在的心情，我以后會(huì)像對(duì)待我的親生骨肉一樣，無微不至地關(guān)心它的。”羚羊媽媽聽了獅子的話，慢慢地閉上了雙眼。
從此，在這非洲這片寬闊而美麗的草原上就增添了獅媽媽陪伴羚羊?qū)殞毜拿利惗鴾剀暗漠嬅妗?/p>
有關(guān)童話的作文9
老鼠、老虎、狐貍、狼是好朋友，他們打算一起去抓一只鹿來美餐一頓，鹿知道后就躲了起來，他們抓不到失望的各自空手回家了。
夜晚來臨了，老鼠出來覓食，無意發(fā)現(xiàn)了鹿的家，它正睡得很香，老鼠悄悄靠近，用它鋒利的牙齒咬住了鹿的喉嚨，把鹿咬死了。
天亮了，它跑去告訴了它的朋友們，它們都一起來到了鹿的旁邊，這時(shí)狐貍想：鹿肉肯定很美味，如果跟他們一起分了吃，我吃不過癮，得想個(gè)辦法獨(dú)享這美味。想啊想啊，突然靈機(jī)一動(dòng)說：“你們個(gè)個(gè)身上都臟兮兮的，何不回去都洗個(gè)澡再回來享受這美味。”幾個(gè)朋友聽了它的話都回去洗澡了。老虎最先洗好澡回來了，狐貍告訴它：“老鼠剛才臨走時(shí)跟我說你連一只牛都抓不住，真沒用。”老虎聽了很生氣就跑去抓牛了，它要抓一頭牛來給老鼠看看。接著狼回來了，狐貍對(duì)它說：“老虎說鹿肉不夠吃，要把你也一起吃了。”狼一聽什么話也沒說就趕緊跑了。最后老鼠回來了，狐貍跟它說：“老虎和狼都被我打敗了，如果你想吃鹿肉就跟我比一比，老鼠聽了鉆回洞里去了。
狐貍順利地把鹿肉占為己有，因?yàn)槁谷馓贸粤耍偘阉粤耍Y(jié)果把肚子撐破了，最后狐貍因?yàn)閾纹屏硕亲佣チ松?/p>
有關(guān)童話的作文10
夏天到了，紅紅的草莓熟了。狐貍一家要到河那邊的大棚里釆草莓。在半路上，天突然下起了大雨。狐貍先生和狐貍太太的心情一下子變壞了。
“下雨了，下雨了！”小狐貍歡呼著，撐開了紅雨傘。
“下雨有什么好的？”。狐貍太太白了小狐貍一眼，“下雨連草莓都釆不成了。”媽媽說。小狐貍說：“媽媽，你應(yīng)該這樣想：下雨后的草莓更新鮮，更好吃，更甜哦！”聽小狐貍這么一說，狐貍太太的心情變得好起來了。
狐貍先生卻還在發(fā)愁：“河水把小橋都漫過了，再新鮮，再好吃的草莓也釆不到了。”“爸爸，你應(yīng)該這么想：下雨過后，河面上說不定會(huì)出現(xiàn)一座彩虹橋呢！”聽小狐貍一說，狐貍先生的心情也變好了。
雨更大了，地上盛開著白色的小花，小狐貍在雨中跳起了舞，狐貍太太說：“你瘋了嗎？下那么大的雨，你還跳舞。”
“媽媽，你聽這鼓聲多好聽呀！我們一起跳舞吧！”狐貍太太一聽，還真有。
大家想一想，三只狐貍在雨中跳舞，多幸福啊！
有時(shí)，遇到不順心的事，換一個(gè)角度去想，也許你會(huì)快樂。
有關(guān)童話的作文11
從前，森林里住著獅子、老虎、狐貍，它們共同抓捕了一只鹿，可是怎么分呢？
狐貍眼睛一轉(zhuǎn)想了一個(gè)絕妙的主意，于是就對(duì)獅子、老虎說：“我有一個(gè)辦法”。
“什么辦法？”獅子問。
“咱們比賽賽跑誰先跑到山頭，這頭鹿就歸誰”。
“好吧！”大家不約而同的回答。三！二！一！開始大家爭先恐后地跑著，誰也不讓誰。跑了不到一半，狐貍停下了腳步，心想：哈哈你們都中計(jì)了，這頭鹿歸我了。于是就立即往回跑，把鹿給叼走了。
獅子第一個(gè)跑到了山頂，老虎緊接著也來了。可是一回頭卻發(fā)現(xiàn)狐貍不見。它們來不及多說就往回跑。當(dāng)它們氣喘吁吁地跑回來時(shí)，發(fā)現(xiàn)鹿不見了。它們意識(shí)到自己被騙了，又急忙忙往狐貍家跑。獅子暴跳如雷，滿臉憤怒抓住狐貍問：“鹿呢？”
“我不知道，我回家喝了口水，我剛剛回來，有可能被狼叼走了狐貍狡辯道。”無論獅子怎么問狐貍就是不說，獅子沒辦法，只好抓著狐貍直奔狼家質(zhì)問。狼說：“我雖然名聲不怎么樣，但在百獸之王的眼下怎么會(huì)干這種下三濫的事呢！你這個(gè)臭狐貍是活得不耐煩了，竟敢誣賴本大爺！”說著惡狠狠地朝狐貍撲過去。狐貍嚇得撒腿就跑。就在這時(shí)獵人一槍把狐貍打傷了。獵人撿起狐貍，狐貍慘叫著說：“你還是放了我吧，我送給你一只鹿好不好，它比我值錢！”
獵人說：“鹿在哪兒？”
“我?guī)闳フ遥 ?/p>
獵人找到了鹿，又對(duì)狐貍說：“你這么聰明，我怎么舍得把你扔在森林里呢！”于是他把狐貍和鹿一起帶走了。
有關(guān)童話的作文12
從前，有一個(gè)國家，國王深受百姓愛戴，王后美麗善良，品德高尚，他們的女兒，生得比王后還要美麗，但是，她卻不會(huì)說話。王后因?yàn)樯艘粋�(gè)不會(huì)說話的公主而整天傷心，變得越來越憂郁，后來就去世了。
國王很疼愛美麗的啞公主，下令王宮里所有的人都不許說話，也不許發(fā)出一點(diǎn)聲音。整個(gè)王宮里死氣沉沉的。公主一點(diǎn)也不開心，因?yàn)樗龥]有朋友，也沒有人愿意和她”說話“、玩耍。為了讓公主開心，國王召集了全國最好的工匠建造了一座精致美麗的花園。
公主每天都到花園里玩。一天，公主在花園里發(fā)現(xiàn)了一只受傷的知更鳥，它的翅膀被獵人打傷了。公主幫助知更鳥療傷，每天喂它水和食物。在公主的精心照顧下，知更鳥恢復(fù)了健康。知更鳥每天跟著公主，向小草問好，和蝴蝶捉迷藏。他們倆成了好朋友。
過了幾年，國王又娶了一個(gè)王后。新王后長得很美麗，但心地卻很惡毒。她很嫉妒公主的美貌和國王對(duì)她的寵愛。于是，王后派人偷偷把公主關(guān)進(jìn)了一個(gè)廢棄的塔樓里，卻欺騙國王公主出去玩時(shí)失蹤了。國王很傷心，派人四處尋找，可一無所獲。
知更鳥在塔樓里發(fā)現(xiàn)了公主。公主寫了一張字條，讓它帶給國王。國王看見了公主的字條，馬上認(rèn)出這是公主的字跡，立刻親自帶人去塔樓把公主解救出來，為了懲罰惡毒的王后，國王把她流放到無人的沙漠。
為了報(bào)答公主的救命之恩，知更鳥飛到最高的山頂，采下了傳說中能治百病的四葉草。公主吃下四葉草后，奇跡般地能夠開口說話了。國王第一次聽公主叫他爸爸，十分高興。
從此，知更鳥、公主和國王幸福地生活在一起，王宮里不再死氣沉沉，而是充滿了歡聲笑語。
有關(guān)童話的作文13
夏天到了，太陽公公把大地烤得像著了火一樣，熊媽媽在屋子里忙東忙西的收拾著，可他的兩個(gè)兒子大懶和小饞卻什么也不干，在大樹下乘涼，還總喊好熱啊！
弟弟小饞說，這么熱的天，吃上一塊西瓜的該多美呀，大懶附和的說道，“是啊弟弟，你去買個(gè)西瓜吧。”
兩個(gè)人都想吃西瓜，可是卻懶得去買，小饞說，“你比我大，應(yīng)該你去。”大懶說，“你比我跑得快，應(yīng)該你去。”熊媽媽說，“別吵了，你們兩一起去買，誰要偷懶就別吃西瓜。”
兩只小熊都想吃到西瓜，于是只好一塊去買瓜，到了瓜園。兄弟倆挑了一個(gè)又大又甜的西瓜，交了錢，大懶抱西瓜往家走，剛走出花園，大懶就哎呦哎呦的叫起累來。要小饞抱著西瓜，小饞不得已便抱起了西瓜，可是走了沒多遠(yuǎn)，又想讓大懶抱。
他們站在那兒，誰也不想抱。突然西瓜掉在了地上，朝前滾了幾步停住了。大懶和小饞一看，嘿，有辦法了，把西瓜滾回家去。于是他倆我踢一腳，你推一把，讓西瓜不停地往前滾，不一會(huì)兒就到了家。“媽媽，我們把西瓜買回來了，快拿刀切開，讓我們嘗嘗。”一進(jìn)門他們就大喊。兄弟倆瞪大眼睛咽著口水，看著媽媽洗瓜切瓜。可是當(dāng)媽媽用刀切下去時(shí)，只聽嘩啦一聲，紅紅的西瓜水濺了一地。小饞和大懶一看，全部都傻了眼。
哎，只怪他們太懶了，讓西瓜在地上滾著走，兄弟倆現(xiàn)在后悔也來不及了。
教師評(píng)語：小作者的文字駕馭能力很好，兩只又懶又貪吃的小熊在中呼之欲出，寫得很形象生動(dòng)，是一篇不錯(cuò)的。
有關(guān)童話的作文14
豬爸爸有兩個(gè)兒子，是懶懶和恢恢。豬爸爸是很勤快的，多年經(jīng)營著一個(gè)蘋果園，由于勤勞肯干，一直有很多錢。可是他的兩個(gè)孩子卻從小養(yǎng)成了好吃懶做的壞習(xí)慣。
豬爸爸老了，還得拼命干活，懶懶和恢恢卻繼續(xù)玩，只知道吃。
豬爸爸快死了。他把兩個(gè)孩子叫道跟前，說：“孩子，爸爸快不行了。你們倆又沒學(xué)會(huì)干活。現(xiàn)在爸爸給你們個(gè)生活的最好法寶。說著，吃力地從身子底下拿出一個(gè)封得很嚴(yán)密的信封，告訴兩個(gè)孩子：“你們兩個(gè)等到日子實(shí)在過不下去的時(shí)候，就拆開信封，拿出法寶，你們就有好日子過了。”說完，豬爸爸就閉上了眼睛。
以后，懶懶和恢恢再也不能過衣食無憂的生活了。由于兩人不會(huì)干活，爸爸的蘋果園也枝葉凋零，不長果子了。漸漸的，他們吃飯也成了問題了。
生活確實(shí)過不下去了，他倆想起了爸爸的遺囑，該看看這法寶了。
兄弟倆小心翼翼地拆看信封，里面是爸爸寫的一行字：“咱家蘋果園里埋著金子，你們把它刨出來。”這可是天大的好事，兄弟倆趕緊找來工具，忍著饑餓干了起來。可是刨遍了整個(gè)蘋果園，也沒找到金子。
由于懶懶和恢恢把果園里的土刨的疏松了，蘋果樹又開始旺盛了，當(dāng)年就結(jié)了好多蘋果，兄弟倆的日子過得好了。
兩人終于明白了：爸爸給他們的法寶——就是勤快的勞動(dòng)。從此，他們?cè)僖膊粦卸枇恕?/p>
有關(guān)童話的作文15
自從天堂的靈魂一起要到人間，開始新的生活時(shí)，上帝就在思考一個(gè)問題：為什莫他們要去人間？是因?yàn)檫@里的態(tài)度不好，還是我太嚴(yán)肅了一些。
天使插嘴道：“上帝呀，你為何不去人間了解一下原因呢？”上帝說：“那你替我去人間查看一下吧。
鏡頭1：
天使來到了一所醫(yī)院，看到一群孩子為這一名躺在病床上的老師，不停的問這問那。老師也對(duì)孩子們的問題一一答復(fù)，還時(shí)不時(shí)地問學(xué)生們的成績！當(dāng)孩子們獻(xiàn)上自己的禮品時(shí)，老師驚呆了，連忙搖手，可孩子們一股腦的把禮物堆老師，隨后便跑了，還大聲說著：“老師。我們明天再來。”
鏡頭2：
剛從醫(yī)院里出來，又碰見一群中學(xué)生互相說笑著，也有一聲聲“再見”“拜拜”傳進(jìn)天使的耳朵里。天使看到一個(gè)中學(xué)生向他走來，趕緊飛走了。
鏡頭3：
天使看到了一位母親正在叮囑兒子上學(xué)，要小心，兒子也一一答應(yīng)，過了一會(huì)兒，又看見這位母親一邊把溫水瓶遞給他，一邊埋怨道：“你看你，又忘了帶。”而孩子卻撒嬌地說：“沒關(guān)系，我不是有媽媽嗎！”天使剛聽完。趕緊把頭別了過去，生怕眼淚流出來。
晚上，燈下，天使鋪開了稿紙。
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