文具童話作文600字（精選21篇）

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的文具童話作文600字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　文具童話作文 1

　　一天，文具們約好了到文具爺爺家里玩兒。

　　一進(jìn)門，文具爺爺就捋了捋胡須，笑咪咪地說：“今天我們來比一比誰最重要，最后評(píng)比出來誰最重要，誰就得冠軍�！蔽木邆円宦�，興趣來了，連忙舉雙手贊成。

　　橡皮首先發(fā)言：“我最重要，我犧牲自己美麗的衣裳，用自己的身軀，改正錯(cuò)誤。”

　　鋼筆聽了，連忙發(fā)言：“我用自己的血液在紙上留下痕跡，幫了小主人多大的忙啊，冠軍應(yīng)該是我的�！�

　　連文文靜靜的紙也發(fā)言了：“我曾被列為文房四寶，剛才橡皮和鋼筆說了說自己的用途，但是你們想想，如果沒有我，它們往哪兒用阿！”

　　尺子說：“只有我才是正直的，不像別人歪歪扭扭的，鋼筆、鉛筆你不用尺子我，能畫出直線嗎？”

　　“剛才橡皮說它能改正錯(cuò)誤，哪你能改正鋼筆字嗎？，你也只能改改鉛筆字罷了�！蹦z帶嘲笑道：“我才是最偉大的，既能改鉛筆字，也能改鋼筆字，我多么無私奉獻(xiàn)阿！”

　　刨筆刀說：“我削鉛筆，把鉛筆削得尖尖的，小主人寫字一天比一天漂亮，這難道不是我的功勞嗎？，冠軍應(yīng)當(dāng)是我的！”

　　鉛筆憤憤不平地說：“刨筆刀你說你功勞大，要是沒有我的話，你上哪兒用去呀？”

　　改正貼急忙說：“膠帶能改正錯(cuò)誤，我承認(rèn)，但是膠帶好粘爛，我可不會(huì)，而且我也能當(dāng)膠帶用，只要取下一小塊貼在錯(cuò)誤的地方，再使勁一撕，錯(cuò)字就被我粘除了。”

　　鋼筆搶著說：“膠帶說它無私奉獻(xiàn)，就像鉛筆說的`，要是沒有我，你往哪兒奉獻(xiàn)��？”

　　鉛筆又說了，“尺子還說，我沒有它就畫不成直線，哼！，你不知道嗎？，其實(shí)我也可以當(dāng)尺子的，你還認(rèn)為你最厲害的呢�！�

　　文具爺爺?shù)募依镱D時(shí)變得鬧哄哄的，各人說各人的長(zhǎng)處，文具爺爺擺擺手，讓大家停下，清了清嗓子，說：“孩子們，不要吵了，你們?nèi)巳硕贾匾�，不要只看到自己的長(zhǎng)處，少了誰都沒法過日子。”

　　文具童話作文 2

　　在一個(gè)寧靜的夜晚，從小明的書房里傳來了一陣聲音，原來是文具盒里的小伙伴們?cè)谡f話。首先鉛筆躍躍欲試地發(fā)言：“小主人做作業(yè)時(shí)我最重要，沒有我，文字就寫不了了。”水筆和紅筆一聽就不樂意了，齊聲反對(duì)小鉛筆：“不對(duì)，沒有你，我們也可以幫小主人寫出好字啊……”“沒有我們，”小橡皮兵團(tuán)插話道：“小主人的字難看得不能看！”只聽爭(zhēng)吵越來越兇、聲音越來越重，誰也不讓誰，呆呆的`小尺子也來看熱鬧了，它慢吞吞地說道：“呵呵，如果小主人沒有了我，他無論怎樣都不能做連線的題目�！笨伤�的語言總是那么呆板，想了想又說：“哦，不對(duì)，我不在小主人也可以做連線題，只是沒那么直而已，唉……”

　　突然，一陣細(xì)小的聲音從這場(chǎng)激烈中傳出來，“你們都沒多大用處，還是我最管用，如果沒了我，小主人就上不了他最喜愛的手工課了！”文具們坐在自己的“床頭”，個(gè)個(gè)都?xì)獾脻M臉通紅，它們都不約而同地想到了一件事：“它們肯定沒我管用，我才是小主人最重要的文具！”就這樣它們?cè)较朐綒猓�越想越氣…�?/p>

　　終于在一個(gè)時(shí)刻，當(dāng)大家都忍無可忍的時(shí)候，猶如世界大戰(zhàn)爆發(fā)一樣，第二次爭(zhēng)吵又激烈地開始了，這次，文具們不是一般的憤怒，而是用一種可惡的臟話來互相嘲笑，互相辱罵，甚至還互相打鬧……

　　就在第二次爭(zhēng)吵即將結(jié)束，第三次爭(zhēng)吵即將爆發(fā)時(shí)，鉛筆盒終于發(fā)出了它獨(dú)有的大嗓門：“伙伴們，你們都停下來！你們都不該爭(zhēng)吵，因?yàn)槟銈兌际切≈魅说暮脦褪�，少了你們中的其中一個(gè)，小主人都會(huì)傷心的。因?yàn)檫@樣的話我們的大家園就不團(tuán)結(jié)了，不再豐富多彩，不再美好了！”聽了鉛筆盒的話，文具們都紅著臉，慚愧地低下了頭，為自己剛才的行為而感到后悔……

　　文具童話作文 3

　　一天鉛筆和橡皮的小主人買了一個(gè)做工精致的卷筆刀，也把它放在了文具盒里。

　　驕傲的卷筆刀自以為身價(jià)高等，看不起橡皮和鉛筆。

　　“你們算是什么東西？你們又能干什么呢？小主人竟然把你們天天與我放在一起。我可是天天有用，沒有我的存在，鉛筆和橡皮你們就會(huì)變成廢物！又有什么資格和我一起共享榮耀？”卷筆刀得意洋洋地大聲叫囂著。

　　“卷筆刀，你要認(rèn)清自己?jiǎn)眩∥覀兌际侵魅说暮脦褪郑瑳]有什么有用無用之分。何必要爭(zhēng)來爭(zhēng)去斗嘴不團(tuán)結(jié)呢？”鉛筆提醒道。

　　橡皮說：“是啊，我們都是為主人的學(xué)習(xí)服務(wù)的，何必要分三六九等、高低貴賤呢？”

　　“你們給我住嘴！”卷筆刀對(duì)橡皮和鉛筆大聲斥責(zé)道：“當(dāng)然得分高低貴賤、優(yōu)劣等級(jí)，像你們這樣只有小小功能的家伙，只配做我的'仆人！”

　　橡皮和鉛筆沒有不再理睬自以為是的卷筆刀�！昂撸�自己也默認(rèn)了吧！像你們這樣的沒多大能耐的文具，仆人都不配！根本就沒有資格與高貴的我相提并論！”

　　不久，小主人要隨爸爸媽媽搬家了，他收拾文具盒時(shí)，發(fā)現(xiàn)卷筆刀已經(jīng)生銹了，無法再幫助自己削鉛筆�！罢媸莻�(gè)沒用的東西！”小主人嘟囔了一句，便隨手把卷筆刀扔進(jìn)了垃圾桶。

　　從那以后，橡皮和鉛筆過上了幸福和諧的快樂日子。而卷筆刀呢？則從垃圾桶運(yùn)到了垃圾站，與大批垃圾混合在一起難以分辨真身了。

　　同學(xué)們，我們可不要像卷筆刀那樣呀，要清楚每個(gè)人都有值得我們學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)，千萬不要傲氣沖天，看不起人！生活中只有大家齊心協(xié)力才能生活得更好，也才能生活得更長(zhǎng)久。

　　文具童話作文 4

　　有一天，我的文具們發(fā)生了一件很不和睦的事情，因?yàn)樗鼈兌加X得自己很了不起，所以才不和睦。

　　文具們召開了一次“誰的本領(lǐng)大”這項(xiàng)比賽，大家都選鋼筆當(dāng)裁判。比賽開始了，第一個(gè)上臺(tái)的是鉛筆，鉛筆說：“我覺得自己的本領(lǐng)非常大，因?yàn)樾≈魅四切┕ふ�、讓人看了心里非常舒服的字都是我寫的，如果沒有了我，小主人是不可能寫得那么好�！彪m然鋼筆裁判們覺得鉛筆說得非常好，但是人不能太驕傲了，驕傲就會(huì)落后，鉛筆就因?yàn)樘�驕傲了，所以就被罰掉了。第二個(gè)上場(chǎng)的`是文具王國(guó)里最高的文具它就是——尺子哥哥�！靶≈魅怂�每一次劃線都用上了我，如果沒有了我，他怎么可能劃出這么優(yōu)美的線條？更加不可能得到老師的表揚(yáng)�！背咦影褐�它那高傲的頭驕傲的不能再驕傲地說。但是裁判還是照樣子給它打了零分。該橡皮演說了，只見它直起身子，瞇著眼睛，慢吞吞地說：“其實(shí)我的功勞是最大的！我可以把小主人的錯(cuò)誤抹去，讓他的作業(yè)本干干凈凈，沒有一點(diǎn)兒污點(diǎn)，請(qǐng)問，這種事情你們哪位能做到呀？這個(gè)第一是不是我的？”說完話，橡皮晃動(dòng)著它那柔軟的身體。但是，鋼筆裁判搖搖頭。這時(shí)，它發(fā)現(xiàn)還有一個(gè)文具沒有說話，悄悄地躲在角落里�！霸撃懔耍�文具袋”裁判大聲說。“我，我，我每天都不像別的兄弟姐妹那么干凈，身上總是臟臟的，沾滿灰塵。但是，我還是很愛我的工作——保護(hù)你們”。文具袋害羞地說。大概過了幾秒鐘，賽場(chǎng)上響起了熱烈的掌聲，大家都對(duì)文具袋兄弟豎起了大拇指，對(duì)自己剛才的做法感到羞愧。它們都同意把第一名給了文具袋。

　　這個(gè)童話故事告訴我們，不能驕傲。虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。你給別人奉獻(xiàn)的同時(shí)也同樣享受到了別人對(duì)你的奉獻(xiàn)。

　　文具童話作文 5

　　一個(gè)安靜而又舒適的夜晚，一年級(jí)新生花花的書包卻安靜不下來，因?yàn)闀�包里的文具在今天晚上十分熱鬧，每個(gè)文具都爭(zhēng)先恐后的議論“誰的本領(lǐng)最大”。

　　剛來到書包大家庭的懷里，文具們就鬧騰了起來，鉛筆哥哥最先挑起話題，他不顧一切地大聲嚷嚷道：“我的本領(lǐng)最大！每當(dāng)小主人要寫字的時(shí)候沒有我根本就寫不了，更不會(huì)用到你們，你們一點(diǎn)用也沒用！”橡皮弟弟聽了很不服氣，就對(duì)鉛筆哥哥說：“鉛筆哥哥，你這話說的不對(duì)啊，你寫錯(cuò)了字，如果小主人不及時(shí)用我來擦掉，就會(huì)被老師批評(píng)。小主人就會(huì)少不了皮肉之苦了。只有你寫錯(cuò)了字，小主人用我來擦掉才能得到老師，爸爸媽媽的表揚(yáng)呢！小主人才會(huì)高興！”文具盒大哥哥聽到他們這么說更是來氣，高傲的說：“小弟弟們，你們都錯(cuò)了吧，沒有我你們放在哪里？沒有我你們就會(huì)不見，小主人找不到你們就不要你們了，你們就等著被別的壞人嫌棄吧！所以到頭來，還是我的本領(lǐng)比你們都大！”這時(shí)書包叔叔聽到了他們?cè)跔?zhēng)吵，很生氣，但是沒有大聲吼，而是心平氣和的嘆了口氣，你們真的.太幼稚，太無聊了，竟然會(huì)爭(zhēng)論這種問題，你們應(yīng)該好好的為小主人服務(wù)，而不是在這里大聲爭(zhēng)吵。如果你們吵醒了小主人怎么辦？小主人明天還要上學(xué)呢！每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，我們應(yīng)該互相幫助，學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，改正自己的短處才對(duì)，不要單單只看自己的優(yōu)點(diǎn)，這樣是不好的。

　　“好了好了別說了，我想你們吵了這么久也累了，回去休息吧，明天好好為小主人服務(wù)。”

　　聽了書包叔叔的話，鉛筆、橡皮和文具盒都慚愧的低下頭，互相道歉。

　　經(jīng)過這件事以后，他們懂得了，學(xué)會(huì)了許多道理，知道了應(yīng)該怎么為小主人服務(wù)。他們非但沒有吵鬧，反而互相成為好朋友，互相幫助，為小主人做事了呢！

　　文具童話作文 6

　　主人把作業(yè)寫完了，把文具都放到了鉛筆盒里，又把鉛筆盒放進(jìn)了黑洞洞的書包里，就去一旁玩去了。

　　沒有主人的看管鉛筆盒里活躍起來了。今天它們談?wù)摰闹黝}是《誰的功勞最大》。瘦瘦長(zhǎng)長(zhǎng)的鉛筆首先說話了，它趾高氣昂地說：“要論起功勞的大小，那當(dāng)然是我的功勞最大。主人寫作業(yè)、記筆記、考試……可都離不了我！主人學(xué)習(xí)的好壞我可是發(fā)揮著主要作用�！迸峙值南鹌げ痪o不慢地張口了：“鉛筆小弟，你這么說那我可不同意。你想想，你鉛筆寫錯(cuò)的字，都是誰給你擦得呢？你鉛筆寫錯(cuò)的數(shù)學(xué)題，都是誰給你擦的呢？你胡寫亂畫的哪些爛攤子，都是誰給你收拾的呢？現(xiàn)在你怎么能說自己的'功勞最大呢？”嬌滴滴的尺子被他們的爭(zhēng)吵聲驚動(dòng)了，它毫不示弱地說：“你們大家別吵了，我的功勞才最大呢！主人的連線題少得了我嗎？主人的畫圖題也少不了我，主人想量量尺寸也是少不了我呀。少了我你鉛筆畫得出直線嗎？”轉(zhuǎn)筆刀懶洋洋地打著哈氣，張著大嘴喊著：“你們?cè)谶@論功評(píng)賞可不能少了我！沒有我你鉛筆能寫字嗎？少了我你鉛筆可沒什么用處！”鉛筆頂著尖尖的腦袋在一旁聽了連連點(diǎn)頭。最后，鉛筆盒說話了，他用溫柔的嗓音說：“我為大家提供了一個(gè)家，沒有我的日子，你們被主人仍的東一個(gè)西一個(gè)，為此主人可沒少挨老師的批評(píng)，自從有了我你們很少再被主人弄丟弄壞啦！”

　　文具們相爭(zhēng)不下，只好喊來了主人來評(píng)判，主人看著這一堆可愛的文具笑呵呵地說：“你們的功勞都很大，在學(xué)習(xí)中我可一個(gè)都不能丟下！”

　　文具童話作文 7

　　我有一個(gè)漂亮的文具盒。我每天都小心地把它放到書包里，歡天喜地上學(xué)去。可是，有一天，我偶然聽到了發(fā)生在文具盒里的對(duì)話……

　　鋼筆第一個(gè)發(fā)話了：“我可是文具盒大家庭的老大哥了。我全身披著鋼盔，身價(jià)不菲�？�，我還是名牌呢！我的分量無人能比！”

　　中性筆不服氣了：“鋼筆大哥是厲害。但你身體太笨重了，主人用起來多費(fèi)力�。〈蠹铱次叶囔`巧輕便。還是我最受小主人歡迎�！�

　　鉛筆不甘示弱：“小主人從一上學(xué)就開始用鉛筆了，將來一直到畢業(yè)都離不開我。我陪伴主人的時(shí)間比你們都長(zhǎng)，所以，我的功勞最大了！”

　　一直沉默不語的橡皮擦也據(jù)理力爭(zhēng)：“你們是有本事，可以寫字。但是，你總是寫錯(cuò)字怎么辦哪？還不是靠我擦掉錯(cuò)別字嗎？我被磨得越來越小，最后粉身碎骨也在所不惜。你們都親眼所見，我的多少兄弟姐妹為了改錯(cuò)，付出了生命的代價(jià)。我們橡皮擦才功不可沒呢！”

　　尺子終于忍不住了：“主人畫圖形、直線、曲線都由我把關(guān)。你們瞧，我渾身晶瑩剔透，配有精致的'花紋、美麗的圖案，多么漂亮��！語文課、數(shù)學(xué)課和美術(shù)課等都能見到我的身影，你們說，難道不是我的功勞最大嗎？”

　　他們幾個(gè)互不相讓，爭(zhēng)執(zhí)不休，吵得不可開交。他們找來文具盒伯伯評(píng)理，老伯伯語重心長(zhǎng)地說：“你們各自都有不同的用處，都盡心盡力為主人服務(wù)。對(duì)于我和小主人來說，你們都很重要，缺一不可。我們只有團(tuán)結(jié)協(xié)作、和睦相處，才能有用武之地，發(fā)揮最大的作用！”

　　文具們聽了，都不好意思地低下了頭。

　　從此，文具盒里恢復(fù)了安寧，文具們組成了團(tuán)結(jié)和睦的大家庭。小主人也更加喜歡他的文具了。

　　文具童話作文 8

　　晚上十二點(diǎn)，文具們紛紛從文具盒探出頭，從丁丁的書包里跳了出來。它們四處東張西望，發(fā)現(xiàn)丁丁已經(jīng)睡著了。今天是一年一度的演講大賽。

　　首先發(fā)言的是鉛筆小哥：“我是文具家族中最受主任喜愛的。我有纖細(xì)的身材，主人用我在畫紙上描繪出一幅幅栩栩如生的作品，在考卷上認(rèn)認(rèn)真真書寫答案，在課堂上仔仔細(xì)細(xì)記錄老師的講解沒了我主人根本沒辦法寫出漂亮的字，沒辦法記錄重點(diǎn)，沒辦法學(xué)習(xí)！”

　　橡皮姐姐聽了急切地說：“不對(duì)！不對(duì)！我才深受主人的喜愛呢。主人每次寫字除了錯(cuò)都說：我親愛的橡皮啊，你快出來吧！我能把主人不需要的內(nèi)容擦得一干二凈。所以我才能當(dāng)文具家族的大王�！�

　　這時(shí)尺子大哥受不了了：“我說你們呀，就不想想我有多辛苦嗎？我每天來來回回跑，為你們劃出一條條筆直干凈的書寫道路，我才可以當(dāng)文具家族大王�！�

　　轉(zhuǎn)筆刀妹妹也迫不及待地發(fā)言了：“你們也不知道讓一下妹妹嗎？我是你們這里最小的'，而且鉛筆哥哥的筆頭斷了，還不都是我來處理的嗎？所以我來當(dāng)這個(gè)大王比較合適�！�

　　書包爺爺聽了大家的爭(zhēng)論提議：“不如你們每天選一位不值班。誰不值班的那天，主人回來的反映最大，誰就是大王�！贝蠹叶技娂婞c(diǎn)頭。

　　文具按照書包爺爺?shù)脑捜プ隽�。結(jié)果，丁丁不是今天忘了鉛筆，就是明天忘了橡皮或是尺子或是卷筆刀。連續(xù)幾天他要不沒寫作業(yè)，要不就是作業(yè)涂涂改改，書寫不整齊一塌糊涂，還被老師嚴(yán)厲批評(píng)。

　　看到小主人每天垂頭喪氣，漸漸失去學(xué)習(xí)興趣，文具們發(fā)現(xiàn)：團(tuán)結(jié)才能擁有力量。我們的地位都是一樣的，每個(gè)人都是“大王”。

　　文具童話作文 9

　　“是我的功勞最大！”“應(yīng)該是我，是我的功勞最大！”“是我！”“應(yīng)該是我的功勞最大！”“應(yīng)該是我！”寧靜的夜晚，從文具盒里傳出喧嘩的.叫聲。

　　文具盒伯伯被驚醒了，看到鋼筆、鉛筆、尺子、削筆刀和橡皮擦在吵架，忙問道：“怎么啦？你們半夜三更不睡覺，吵架干嘛呀？”

　　鉛筆回答道：“我們?cè)诒日l對(duì)小主人的功勞更大！”說罷，它們又?jǐn)嗬m(xù)吵起架來。

　　鉛筆搶先說道：”你們這些多余的廢物，生來干什么！要說的話，我可是小主人的好幫手哇！幫小主人寫字、畫角、畫線條。我的功勞最大！”

　　鉛筆還沒有說完，橡皮擦就打斷了它的話，“切！瞧，像你這種東西寫出來的字多丑，多難看吶！還要出錯(cuò)，需要我這高貴潔白無比的身體來擦干凈你那丑極了的字。這對(duì)我來說，簡(jiǎn)直是一種極大的、無法彌補(bǔ)的侮辱�！�

　　這時(shí)候削筆刀發(fā)話了：“呸！呸！呸！和你們交朋友，我可真是倒霉死了！沒有了我，你們那些驕傲的鉛筆，不就是幾根小木棒罷了！”這一句話說得鉛筆的臉都?xì)饧t了。

　　尺子故意放大聲音說：“去！去！去！有了我，小主人就可以畫直線了。所以，我的功勞最大�！�

　　住在二樓享受高級(jí)待遇的鋼筆氣勢(shì)高昂地說：“你們這幾個(gè)無知的笨蛋，小主人現(xiàn)在四年級(jí)了，用的是鋼筆，不是鉛筆！我的功勞最大！”

　　文具盒伯伯心平氣和地說：“你們每個(gè)都有功勞，只是功勞不一樣而已�？墒谴蠹也粓F(tuán)結(jié)，又怎么行呢？不是有句俗話說：‘團(tuán)結(jié)有力量，共同來抵抗’嗎？”

　　鋼筆、尺子、鉛筆、削筆刀和橡皮擦聽了文具盒伯伯的勸告，又和好如初了。很快，它們就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　文具童話作文 10

　　在一個(gè)陽光明媚的早晨，鋼筆盒里的文具們正在發(fā)生一場(chǎng)激烈地爭(zhēng)吵，它們正在爭(zhēng)論誰是主人小淘氣最好的小幫手。

　　鋼筆皇后驕傲的說道：“不用說了，我就是主人最好的小幫手，因?yàn)橹魅嗣刻炀氉侄嫉糜玫轿遥�才能寫出一手好字，所以一定�?huì)是我�！便U筆小子憤憤不平地說道：“難道只有你能寫好字嗎？我也一樣能讓他寫好字�！卑珎�(gè)子橡皮憤怒地說道：“你寫錯(cuò)的字還不都是由我來幫你擦掉，你才會(huì)寫出那么美麗的字來的，所以我才是呢？”高個(gè)子尺子說道：“我可是數(shù)字小能手，對(duì)小淘氣可是有幫助的呢，再說了你們能畫出那么漂亮的直線嗎？全都要靠我才對(duì)，所以我更應(yīng)該是小淘氣的小幫手。”鉛筆盒姑娘被驚醒了，并大聲說道：“不，你們都說錯(cuò)了，你們也不想想，每天主人總是把你們放進(jìn)我的嘴巴來保護(hù)著你們，應(yīng)該我才是主人最好的小幫手。”

　　小淘氣看見這神奇的一幕，連忙沖進(jìn)房間里對(duì)它們說：“其實(shí)你們都是我的好幫手，就如鉛筆和鋼筆你們都可以讓我寫出美麗的字體，鉛筆寫錯(cuò)了橡皮可以幫助我擦掉不好看的`字，尺子可以幫我畫出直線來，而鉛筆盒還可以裝好多好多的東西，所以你們都是我的好幫手。每個(gè)人都各有自己的長(zhǎng)處，尺有所短，寸有所長(zhǎng)嘛？”小幫手們各自看了看大伙，終于明白了各有所長(zhǎng)的道理。

　　此以后它們不再為這件事情吵架，也不再小瞧別人，最后大家成了最好的朋友。

　　文具童話作文 11

　　你們不知道吧？在很久很久以前，有一個(gè)文具王國(guó)，里面兒住著許多小文具。它們生活的非�？鞓�，和諧。

　　有一天，一個(gè)勢(shì)力非常強(qiáng)大的國(guó)家——c國(guó)想占領(lǐng)這個(gè)文具王國(guó)，使原本安安定定的王國(guó)陷入了恐慌�，F(xiàn)在，鬼哭狼嚎的聲音隨處可以聽見，文具們都想逃離文具王國(guó)。

　　知道這個(gè)消息后，文具王國(guó)的國(guó)王——文具盒召集了所有的'文具長(zhǎng)老開會(huì)：有鉛筆、橡皮、鋼筆等。它們要商量怎樣才可以不讓敵軍來進(jìn)攻。國(guó)王說：“各位覺得怎么才能讓a國(guó)不來進(jìn)攻呢？”國(guó)王說完后，會(huì)議室里一片沉靜，這時(shí)，年紀(jì)最大的長(zhǎng)老——鋼筆打破了僵局：“咳咳，國(guó)王啊，我覺得，我們至少也得先讓群眾們平復(fù)心情吧！”這時(shí)，所有的長(zhǎng)老都說，先讓百姓平靜下來，再做決定。

　　國(guó)王采納了長(zhǎng)老們的意見，隨后就去了”全民廣播站“對(duì)群眾說：”大家請(qǐng)都冷靜下來，我們保證，不會(huì)讓c國(guó)來進(jìn)攻的！“這下，群眾們總算平靜了一點(diǎn)，但心里的恐懼感還不能完全消失。

　　國(guó)王回到會(huì)議室，對(duì)文具長(zhǎng)老們說：”群眾們安靜了，現(xiàn)在怎么辦？“長(zhǎng)老說：”我們已經(jīng)想好了，人類的祖先不是用過“空城計(jì)”嗎？我們也用。

　　過了幾天敵人來侵略了，它們看到的是國(guó)王在城樓上悠閑的澆花，哼著小曲。敵軍國(guó)王以為四周有埋伏，便說：“撤，快撤！”它們?nèi)f萬沒有想到，只要它們進(jìn)攻，必大獲全勝。

　　文具童話作文 12

　　一天，鉛筆和削筆刀為了誰最厲害又發(fā)生了分歧。

　　鉛筆說：“我最厲害，如果沒有我，小主人就寫不了一手好字!”削筆刀不服氣的說：“如果沒有我為小主人一點(diǎn)一點(diǎn)的啃，主人用什么來寫字?”這時(shí)，白白胖胖的橡皮說：“如果沒有我，小主人寫錯(cuò)字了就會(huì)被老師批評(píng)。”這時(shí)，尺子驕傲的說：“你個(gè)小不點(diǎn)，一邊去!我不但有婀娜的身材，而且還能繪出美麗的`線條�！�

　　鋼筆爺爺聽了他們的爭(zhēng)吵，覺得他們說的都挺有道理的。于是就想出了一條妙計(jì)，對(duì)它們說：“你們每人寫一篇文章，誰寫得好，誰就厲害�！彼鼈兌假澩�鋼筆爺爺?shù)恼f法并開始了行動(dòng)。鉛筆由于太興奮，寫到第二個(gè)字就錯(cuò)了，急得它在原地直打轉(zhuǎn);橡皮只能擦不能寫，不僅把紙弄得皺巴巴的，還把紙擦出了一個(gè)又一個(gè)小洞;削筆刀把紙弄的破爛不堪;尺子把紙畫了一些亂七八糟的線條，特別的不美觀……它們看著自己的杰作都傻眼了。

　　這時(shí)候鋼筆爺爺微笑著說：“來來來，你們合作一下，共同寫篇文章出來�！辈淮笠粫�(huì)，它們不但順利完成了任務(wù)，而且字跡工整、篇面干凈整潔，線條弧度優(yōu)美。這時(shí)它們互相看了看文章，再看了看彼此，然后不約而同的笑了!

　　通過合作，它們懂得了只有互相協(xié)作、團(tuán)結(jié)一致、發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)，才能幫小主人完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

　　文具童話作文 13

　　一個(gè)文具盒無精打采地躺在桌子上。他可憐巴巴地想：“我是最有本領(lǐng)的，能裝許多文具。可是，現(xiàn)在我的肚子里空空如也，明天小主人要開學(xué)啦，沒有文具怎么辦呢？”

　　正在這時(shí)，鉛筆、橡皮和直尺三兄弟蹦蹦跳跳地來到文具盒面前。直尺弟弟親熱地說：“文具盒大哥，我們是來幫助你的！鉛筆哥哥可以寫字和繪畫，橡皮弟弟可以方便擦掉錯(cuò)別字，而我可以劃直線和幫助小主人測(cè)量尺寸�！薄疤�好了！謝謝你們！”文具盒一聽高興地跳起來。三兄弟陸續(xù)地跳進(jìn)文具盒里。

　　文具盒開心了一會(huì)兒，馬上又苦惱起來了。因?yàn)橹挥羞@三兄弟還是不夠啊！

　　“喂，等一等。”文具盒聽到遠(yuǎn)處傳來響聲，轉(zhuǎn)過頭去看。原來是圓珠筆領(lǐng)著他的`兩個(gè)兄弟——涂改液和水彩筆興沖沖地趕來了。

　　圓珠筆挺著長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子笑嘻嘻地說：“文具盒大哥，我們也是來幫助你的。我可以寫字和畫畫�！�

　　水彩筆急忙地說：“我可以涂上美麗的顏色�！�

　　涂改液自豪地說：“我和堂兄橡皮擦是一家人，我可涂改圓珠筆的痕跡�！�

　　見到這么多朋友來幫忙，文具盒開心極了！他激動(dòng)地說：“看來，光靠自己是不行的，有了你們，我才可以大顯身手，謝謝大家！”

　　就這樣，文具盒家里熱鬧非凡，他們唱著歡快的歌，開始了愉快的工作。

　　文具童話作文 14

　　夜深了，我們都沉睡在香甜的夢(mèng)中了，可是，它們還沒睡。

　　文具盒城要舉行一場(chǎng)大賽，咦？這是什么比賽呢？我們來看個(gè)究竟吧。

　　“我最有用！我可以寫出很多藍(lán)字，你們知道嗎？人們的向往就是大海！大海就是藍(lán)色的！”圓珠筆驕傲的對(duì)周圍的筆說。

　　“切，你有什么用處，還是我們姐妹組合厲害！”自動(dòng)鉛姐姐和橡皮小妹異口同聲的對(duì)圓珠筆說。

　　“你們厲害？那你們有什么用處？不就是寫字么�。俊眻A珠筆不以為然的說。

　　“我只可以寫字，不錯(cuò)，但是我的字寫錯(cuò)了還可以擦掉！但——你卻不可以！”自動(dòng)鉛自豪地說。

　　“我，是協(xié)調(diào)自動(dòng)鉛的，我可以把她寫錯(cuò)的字擦掉！”橡皮小妹也說了起來。

　　“你們就那吧，如果自動(dòng)鉛沒有我，自動(dòng)鉛寫不出來字，橡皮就擦不成，那你們有用么？��？啊！”鉛芯老弟用鄙視的語氣對(duì)她們說。

　　黑水筆得意的搖了搖頭，并說：“切，你們都沒我?guī)�，也沒我正規(guī)，為什么說我正規(guī)你？因?yàn)樵谌祟愂澜缱鍪裁凑��?guī)的事情，簽合同呀，寫東西呀，什么亂七八糟正規(guī)的事，我都有過參與！全世界都?xì)g迎著我呢，我人見人愛，花見花開，汽車見了也爆胎……”說著，自戀的黑水筆走著模特步甩了一下頭發(fā)退場(chǎng)了。

　　這時(shí)，鋼筆爺爺發(fā)話了：“你們各有各的長(zhǎng)處，各有各的`短處，你們也都各有各的用處，無論誰都有自己擅長(zhǎng)的地方�！彼麄兟犃虽摴P爺爺?shù)脑�，個(gè)個(gè)的臉都是紅彤彤的，經(jīng)過了這件事，他們都團(tuán)結(jié)友愛，不再攀比了。

　　文具童話作文 15

　　有一天，文具盒里炸開了鍋，原來是鉛筆在大聲叫：“什么！你敢說我比它差？我可是從法國(guó)，海上飄過來的。好歹也是個(gè)貴族身份，就憑它，這個(gè)小不點(diǎn)也能和我比！”原來有個(gè)新成員，叫“橡皮”。它在其他“人”眼里是個(gè)老實(shí)，誠(chéng)實(shí)的好朋友，但在這支鉛筆看來，橡皮就不能和它相提并論，不過這支鉛筆也真是的，它很普通，和其他人一樣�？芍挥兴�非常傲慢，常常奚落橡皮。所以其

　　他“人”也打抱不平，就常常幫著橡皮講話。而尺子爺爺把這一切都看在眼里……有一天，尺子爺爺找來橡皮，對(duì)它說：“孩子，回到你的`家里去吧。走得越遠(yuǎn)越好�！�

　　第二天，大家發(fā)現(xiàn)橡皮不見了。鉛筆非常傷心，就這樣過了一天又一天，鉛筆對(duì)大家說：“當(dāng)初，我只是想和橡皮交朋友而已——”說著說著鉛筆就哭了，哭著哭著就睡著了。在夢(mèng)里，它和橡皮自在極了，四處玩耍，它們?nèi)ヌ枪�店里買糖果，去果園里摘蘋果。鉛筆蹦呀，橡皮跳呀，它倆向老師做鬼臉，像兩只小豬一樣跳泥巴，晚上在吃烤串，舒服極了。不過夢(mèng)怎么好還是夢(mèng)，醒了就沒了。鉛筆醒了，它做的第一件事就是許愿鉛筆回來、果然，鉛筆在第二天的早上回來了，鉛筆向它說了一聲“對(duì)不起！”兩小子就成了親密無比的好朋友。

　　像夢(mèng)里那樣。

　　它們蹦呀跳啊……

　　文具童話作文 16

　　有一天晚上，一個(gè)小女孩的屋里傳出一陣吵鬧聲。原來，那個(gè)小女孩書包里的文具盒的筆在討論誰是最需要的筆。

　　鋼筆先搶上來傲慢地說：“主人第一個(gè)先用上我，主人那白白胖胖的小手握著，感覺舒服極了，別提有多開心，再說魔筆你能寫上字嗎?還有中性筆，你雖然能寫字，但寫錯(cuò)了還得用修正貼貼上，就像從戰(zhàn)場(chǎng)上剛下來打了敗仗的士兵，狼狽不堪，弄的小主人的作業(yè)也不整潔了，所以我是小主人最需要的筆”。

　　魔筆不甘落后，搶在中性筆前說：“你那混水摸魚的鋼筆寫錯(cuò)了字還不得用我魔筆魔掉嗎?比如，小主人正在考試，一不小心用鋼筆寫錯(cuò)了字，沒有我這根魔筆，要不然你還得用鋼筆畫上圈，人家還要因?yàn)槟憧鄣粢恍┚砻娣帜兀�所以我這根筆才是主人最需要的�！�

　　中性筆也不甘示弱，生硬的說：“你們倆都不是主人最需要的，只有我才是最需要的.，你魔筆魔掉鋼筆寫錯(cuò)的地方，鋼筆就寫不上字了，只能求助我這根偉大的中性筆了，所以我才是主人最需要的筆”。

　　睡在旁邊的作業(yè)本被吵醒了，鋼筆、魔筆、中性筆連忙找作業(yè)本來評(píng)論，而作業(yè)本卻說：“你們?nèi)齻�(gè)都錯(cuò)了，主人少了你們?nèi)齻�(gè)的哪一個(gè)也不行，你們都有各自的優(yōu)點(diǎn)，只要你們都能把自己的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揮到極致，都會(huì)成為小主人的好朋友。”

　　聽了一番話后，它們都慚愧的低下了頭，這個(gè)故事告訴我們做人也一樣，不要高傲、自大，適時(shí)發(fā)揮自己的長(zhǎng)處就可以了。

　　文具童話作文 17

　　有一天，在一個(gè)文具盒里發(fā)生了這樣一個(gè)故事。

　　在一個(gè)寂靜的晚上，一個(gè)文具盒里，文具們發(fā)生了爭(zhēng)論。圓規(guī)爺爺問其他文具：“你們說說誰對(duì)小主人的功勞最大？”“我，我，我肯定是我。”

　　鉛筆應(yīng)聲答道：“要是沒有我小主人怎么可能寫的了字，要是寫不了字，小主人怎么可能按時(shí)完成作業(yè)？所以我的功勞最大。”

　　鉛筆驕傲的話語引起了橡皮的.不滿：“怎么可能是鉛筆，大家都知道，小主人寫字常容易出錯(cuò)，要是沒有我，就不可能把錯(cuò)的字修改過來。鉛筆可沒這個(gè)功能，所以我的功勞最大�！�

　　鉛筆和橡皮的發(fā)言讓尺子家族徹底坐不住了，說道：“你們那算什么，寫數(shù)學(xué)作業(yè)的時(shí)候都要精準(zhǔn)的測(cè)量，我們尺子上面的刻度正好可已測(cè)量；我們還可以讓小主人畫直線，作為閱讀的標(biāo)記，精準(zhǔn)的事情都讓給了我們，那我們肯定功勞最大�！�

　　鉛筆、橡皮都不服氣，和尺子大聲爭(zhēng)吵了起來，但是圓規(guī)爺爺打斷了他們的爭(zhēng)論。

　　圓規(guī)爺爺說：“你們都別這樣吵了，你們都有自己的長(zhǎng)處、短處。你們這樣不虛心，不正視自己的短處，肯定早晚有一天會(huì)釀成大錯(cuò)！”

　　圓規(guī)爺爺沒有吹噓自己的長(zhǎng)處，給他們講了道理。他的話語讓鉛筆，橡皮，尺子都臉紅了。

　　從此他們和好了，變得友善了，互相謙讓，互相學(xué)習(xí)，為小主人服務(wù)。

　　文具童話作文 18

　　在一個(gè)夜深人靜的夜晚，忽然，傳出一陣說話聲。哦，原來是鉛筆和橡皮在聊天呢！

　　鉛筆說，你好，我是新來的，你呢？橡皮說；我也是新來的。認(rèn)識(shí)你很高興，你長(zhǎng)的真高，你當(dāng)哥哥吧！我當(dāng)?shù)艿�，好，咱們現(xiàn)在就是最最好的哥倆！

　　兩人談的很和的`來，于是立刻就成了親密的好朋友。

　　可是，這種好日子沒過多久，它倆便又鬧翻天了。原來有一段時(shí)間，它的小主人明明特別喜歡水果香味橡皮，總是，把橡皮保護(hù)的干干凈凈。這回鉛筆可不高興了，它想呀想，終于想出一個(gè)壞計(jì)謀。每一次寫作業(yè)時(shí)，鉛筆都是老是故意寫錯(cuò)字。明明不的不老用橡皮把錯(cuò)字擦掉，鉛筆看著橡皮一天天消瘦，心里別提有多高興。

　　又是一個(gè)深夜，鉛筆哥哥和橡皮弟弟跳出文具盒，來到鏡子跟前，鉛筆有禮貌的說，弟弟，請(qǐng)你先照。橡皮拖著疲憊的身子走向鏡子，看著自己小小的身體說，哎，老了。這時(shí)鉛筆邁著大步走向鏡子，一看，�。＄R子里那個(gè)短短的鉛筆頭是我嗎？

　　是呀！在你消弱我的同時(shí)，你也在變短！橡皮冷笑著說。

　　這時(shí)，鏡子爺爺說話了，你們呀！還不知道自己的錯(cuò)誤嗎？

　　這個(gè)故事告訴我們不要老想著對(duì)別人做什么壞事，上天對(duì)誰都是公平的。如果你現(xiàn)在還在和同學(xué)鬧別扭的話，請(qǐng)快和好哦！相信你一定 會(huì)做的更好！

　　文具童話作文 19

　　光明小學(xué)的學(xué)生小強(qiáng)因弄壞文具的罪行被文具們告到了文具法院。

　　“開庭”！隨著書包法官的一聲令下，文具們爭(zhēng)先恐后地向書包法官訴苦。他們吵得書包法官連說話得力氣都沒有�！皠e。急。慢。慢。來�！睍�包法官好不容易說出了五個(gè)字，它們才安靜�？磥砦木邆儗�(duì)小強(qiáng)憤怒到了無可救藥的地步。法官看了看訴苦的隊(duì)伍們，眼睛睜得比雞蛋還大（長(zhǎng)的可以繞宇宙九萬九千九百九十九圈）。橡皮第一個(gè)向書包法官訴苦：“法官大人，您瞧，小強(qiáng)用小刀把我切成了七七四十九塊。缺手缺腳的.橡皮毫不猶豫地把自己的“私人部位”給法官看，那真是慘不忍睹�！跋乱粋�(gè)�！便U筆上來了，法官朝他“左瞧瞧右瞧瞧上瞧瞧下瞧瞧”，滿臉問號(hào)：“你沒受傷呀？”“NO，NO，不要被事物的表面現(xiàn)象所迷惑�！便U筆拿來自己的“另一半”，原來，小強(qiáng)把鉛筆折成了兩段。鉛筆剛說完，文具盒就接了話子：“你們這點(diǎn)小傷算什么，看看我吧�！庇谑�，大家把目光轉(zhuǎn)向了文具盒。只見它的一二層都被小強(qiáng)弄壞了，原本漂亮的它被小強(qiáng)搞成了“丑八怪”......

　　書包法官嚴(yán)肅地問被告小強(qiáng)：“真有這么回事嗎？”“是。是有這么回事，不過，我向你們道歉“對(duì)不起”。”聽了小強(qiáng)一句真誠(chéng)的“對(duì)不起”，文具們?cè)�諒了他�?/p>

　　從此，小強(qiáng)不再弄壞自己的文具，而是盡力地去保護(hù)文具。

　　文具童話作文 20

　　一天， 文具盒里發(fā)生了爭(zhēng)吵，它們?cè)诒日l的本事大，爭(zhēng)得你死我活，誰也不肯認(rèn)輸。鉛筆、 鋼筆、 橡皮 、圓珠筆，個(gè)個(gè)都很驕傲自滿。

　　鉛筆昂首挺胸地說：“你們的本事哪有我大呀！主人寫錯(cuò)了字我就可以用橡皮擦干凈，你們呢！死纏著不走，把主人都?xì)馑懒��！变摴P覺的特不服氣，它便不服氣的說：“你有什么，還說自己本事大，我看算你本事最小。我能寫出最優(yōu)雅的'字來，讓主人得獎(jiǎng)，讓他站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，風(fēng)風(fēng)光光地，你們還有什么權(quán)利跟我比本事�！�

　　鉛筆聽了這句話氣極了。橡皮、 圓珠筆聽了，也都很不服氣橡皮驕傲地說：“你鉛筆能擦干凈，還不是因?yàn)槲遥�如果沒有我你能嗎？”圓珠筆說：“主人常常用我寫字，因?yàn)槲倚∏闪岘嚕�而又窈窕，主人拿起我多方便。寫出的字也美多了�！?/p>

　　它們各有所長(zhǎng)，各有所短，可它們都認(rèn)為自己是十全十美的。

　　它們沉默了一會(huì)兒，突然，鉛筆說話了：“我們這樣比也比不出結(jié)果來，那我們就看主人在一天中用誰的次數(shù)最多。”大家都同意了。

　　今天是星期六，主人要寫作業(yè)了。他拿出文具盒，里頭的筆們都期望自己能被主人選中，主人選了鉛筆，再一次一次的選了各種筆，大家都選中了。它們都知道自己錯(cuò)了，都底著頭，互相道歉，從這已后它們不在爭(zhēng)誰第一。都互相幫助，互相愛護(hù)，團(tuán)結(jié)一致！

　　文具童話作文 21

　　一天，我放學(xué)回家時(shí)，聽見書包里有聲音。我打開書包，發(fā)現(xiàn)是文具盒里發(fā)出的聲音。打開文具盒，我一看，發(fā)現(xiàn)文具盒里的文具全活了!

　　文具們的討論聲鉆進(jìn)了我的.耳朵里。鉛筆哥哥說：“兄弟們，我們好久都沒活動(dòng)過了，我看我們還是逃走吧!”其他鉛筆也點(diǎn)頭說好。活動(dòng)鉛筆弟弟可不干，他們抗議道：“才不是呢!小主人對(duì)我們可好了，每天都讓我們出去透氣呢!我們才不走呢!”水筆妹妹也說：“對(duì)呀!小主人對(duì)我們可好了，天天讓我們出去玩，還經(jīng)常給我們換漂亮衣服呢!再說了，小主人對(duì)我們可有知遇之恩的呀!”水筆們也紛紛表達(dá)了自己的觀點(diǎn)。這時(shí)，一直沉默著的，很有學(xué)問的橡皮爺爺說話了：“大家靜靜!”文具們馬上靜了下來，“小主人對(duì)我們的態(tài)度都不一樣，可是她對(duì)我們每個(gè)人的喜愛都是一樣的，水筆妹妹說得對(duì)，小主人是我們的恩人，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感激。”大家沉默了一會(huì)兒，鉛筆哥哥又說話了：“可是……”文具們聽了他的話，又開始吵了起來。

　　起初，爭(zhēng)吵聲還小一點(diǎn)，可是到后來聲音越來越大，我急了，于是大叫一聲：“夠了!”大家聽到我的聲音，連忙把嘴巴閉上了。我又輕輕地對(duì)大家說：“對(duì)不起，讓大家受委屈了!其實(shí)，你們每個(gè)人我都很喜歡。但是每個(gè)人都有每個(gè)人的長(zhǎng)處，所以我有的時(shí)候顧此失彼了。你們放心，以后我一定定一視同仁了!”

　　大家聽了，都露出了燦爛的笑容。

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