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教室童話作文600字（通用24篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的教室童話作文600字，歡迎閱讀與收藏。
教室童話作文600字 1
放學(xué)了，同學(xué)們都陸續(xù)離開教室。一教室里突然傳來嗚嗚的哭聲。誰在傷心地哭泣呢？原來是粉筆頭兒。
這個班有一上調(diào)皮的小男孩，他總是拿粉筆扔其它同學(xué)，結(jié)果，小粉筆頭兒碎成了幾段。望著自己破損的身軀，他悲從心來，不禁哭了起來。誰知，他這么一哭，講臺大哥，桌子弟弟，門爺爺也忍不住抽泣，紛紛訴說著自己的委屈，悲傷。
講臺大哥心情沉重，他嘆了口氣說：“哎，你們也看到了，每天放學(xué)，總有個別值日的同學(xué)拿著教鞭用力地敲打我。我本來是放教學(xué)用具和作業(yè)本的，可現(xiàn)在卻變成了‘一面大鼓’天天被打。本來油光閃亮的我，現(xiàn)在已經(jīng)傷痕累累了”。
聽了講臺大哥的話，桌子弟弟扭了扭自己受傷的腿，生氣地說：“真討厭，為什么總是有一些小朋友不愛護我們呢？他們不考慮我們的心情，也不顧我們身體的疼痛？拿著筆在我的`身上，臉上亂涂亂畫。前兩天，一個小朋友竟用小刀劃傷了我的腿，直到現(xiàn)在我的傷口仍隱隱作痛！”
“嗚——”聽著講臺大哥，椅子弟弟的申訴，想到自己不幸遭遇，門爺爺也傷心地悲泣：“有一些小朋友來學(xué)校時總是會帶一些小玩具，比如飛鏢、小刀。下課，一聲‘小李飛刀’——一把小刀插在了我的臉上�，F(xiàn)在我的臉上，身上看不到一處完好的地方，我多可憐啊！”......
他們越說越傷心，越說越氣憤。在這寂靜的校園里，顯得那么突兀，驚心這聲音驚動了正回班拿作業(yè)的小明，他來到教室窗前，聽到它們的訴說，想到自己的所作所為，感到無比慚愧，準(zhǔn)備發(fā)動同學(xué)們一起保護這個美麗的教室。
第二天，小明帶著桶和布，大早就來到學(xué)校，認(rèn)真地擦拭著班級的每個角落，雖然擦不掉它們身上的疤痕，但卻好像為傷口涂上了一層藥膏，同學(xué)們看到了，都紛紛加入擦洗的隊伍，將功補過。
從此，同學(xué)們再也不傷害桌椅了，教室里也沒有了抱怨聲。
教室童話作文600字 2
這是一個陽光明媚的早晨，第一節(jié)課后，我和幾個同學(xué)正坐在教室里聊天。突然，傳來一陣鳥鳴聲，聲音有點驚慌，我抬頭一看，一只迷路的小鳥闖進教室里來了，一個勁地在窗戶的玻璃上撞擊，卻再也飛不出去了。 “小鳥，小鳥……”我又是驚訝又是喜歡。這是一只非常可愛的小鳥，它有著鮮艷的羽毛，小可卻又迷人的大眼睛，像兩顆熠熠閃光的黑寶石，鑲嵌在毛絨絨的毯子里，它的喙尖尖的，還顯得很嫩。大概是剛學(xué)會飛把，撲騰了一下翅膀就要停下來喘口氣。
這時候，從教室外面走進幾個男同學(xué)，一看到這只可愛的小鳥，眼光就直了，我貓著腰，躡著腳一步一步向它逼近。 “不要抓它！”我大喊一聲，小鳥也受到驚嚇，撲棱棱地飛了起來，在教室的上空盤旋著。我抬頭看著，忽然，有什么東西掉在我的頭發(fā)上。我用手一摸，竟然是鳥屎。我氣得火冒三丈，幾個同學(xué)卻在一旁冷笑：“嘿嘿，還想做‘護鳥使者’，你看，現(xiàn)在受傷了吧？” “哼，看我抓住它。”我橫橫心，決定出手“懲罰”這個不知好歹的`小東西。 小鳥飛行了幾圈，有點累了，又停在窗戶上歇息。我邁開大步，咚咚咚地走過去，伸手要抓�？墒牵�沒有等我走近，小鳥又喘著氣飛了起來。 一個同學(xué)看著我的臉色笑著說：“算了，就你這種眼神還能抓小鳥，它不拼命跑才怪呢�！� 我想想，也是，小鳥一定是看到我對它“苦大仇深”的樣子，害怕了。 我又回到座位上坐了一會。
小鳥得到休息的時間，精神稍微松懈了一點。我輕輕地走過去，手一伸，它就落在我的手里了。 小鳥一開始還很驚慌，撲打著翅膀，用喙啄我的手，弄得我手癢癢的，直發(fā)笑。 上課鈴響了，我走到教室外面，用力把小鳥扔向天空，看著它遠去的背影，在心里說：“飛吧，小鳥，你的幸福在廣闊的天空�！�
教室童話作文600字 3
現(xiàn)在，有很多同學(xué)上課都看不清黑板上的字，導(dǎo)致學(xué)習(xí)下降。在24世紀(jì)，所有教室都改良過了，變成孩子們十分喜歡的超級教室了，現(xiàn)在讓我們?nèi)タ纯窗伞?/p>
來到24世紀(jì)，你會看到天空上飄著許多形態(tài)各異的房子，那就是教室。這種教室可以海陸空三用，不過上課都在空中。
要想進入教室，只要拿每個學(xué)生都有的“進入卡”的磁卡對準(zhǔn)教室門口的檢測器，教室就會把人“吸”進去。
進入教室，你會發(fā)現(xiàn)教室其實是全透明的，從里面可以看到天空中的云朵，好像觸手可及，就像坐在空中。但從外面看不見里面，很安全。這是科學(xué)家特制的一種浮空環(huán)境。
教室頂上有一朵巨大的向日葵，那是美國加利福尼亞大學(xué)研發(fā)的發(fā)光植物，它會發(fā)射出一種可以保護眼睛的、同時也很亮的光。
上課時，每張課桌上會跳出一個電子屏幕。屏幕會把老師的PPT和板書印在里面，而且還會有一層“護眼膜”。
上課時，老師只要把PPT放到主電腦里，每個人的屏幕就也會出現(xiàn)，老師如果想寫板書，只要拿一個專用錄字機對著它說要寫的字就可以了，而字會自動印在同學(xué)屏幕上。
如果是上別的'課，只要按一下墻上的“教室”按鈕就行了，例如體育課，教室就會變成體育場，但從外面看不出來。
學(xué)生的午餐也是在教室吃的。教室后面有一個種滿太空蔬菜的房間，老師只要搞一些放入一個機器里，蔬菜就會被陽光加工變成美味佳肴。并且機器每天都會保留一些陽光，下雨天就也能做菜。
未來的教室是不是很好呢，那就讓我們努力去創(chuàng)造吧。
教室童話作文600字 4
夜深了，萬籟寂靜。這時，月亮公公聽見了在某小學(xué)的教室里傳來了陣陣吵鬧聲。月亮公公決定前去看個究竟。月亮公公悄悄地來飛到教室的窗邊，側(cè)耳細聽：終于，他明白了是怎么回事。原來，教室里的桌子、凳子、黑板及黑板刷正在激烈地爭論是誰的功勞最大。
“這個，誰功勞最大嘛還用說嘛�！彼⒆忧辶饲迳ぷ樱f話了：“大家不會忘記吧，教師都是用我來擦掉他們用粉筆寫出來的敗筆的，而我呢，干干凈凈的身子也由此變得滿身是粉筆灰�！闭f到這，刷子頓了頓，向大家掃了一眼，接著說：“我看呢，除了我，還有誰敢說它功勞最大？” “什么？這樣的話你也能說出口？！”黑板把臉都氣白了，“沒了我，粉筆在哪寫字？沒了我，你到哪去擦粉筆寫出來的筆跡？誰的'功勞最大不是明擺著嗎？！”“你……你……!”刷子激動得說不出話來了,沒想到自己一說話就被黑板這樣的一頓搶白,氣得一蹦三丈高。“切！沒有我，難道人們一直站著聽教師講課？”“沒有我人們?nèi)绾螌懽�，做筆記？你們還不是一樣變得一無是處了！”凳子、桌子聯(lián)合起來一起反駁黑板、黑板刷。“這…..這……”黑板與黑板刷自知理虧,無言對答了。
“大家都很重要,不是嗎?”一直在一旁聽著大家爭吵沒說話的粉筆終于開腔了。大家眼光一齊轉(zhuǎn)向粉筆：粉筆那原本只有二、三寸長的身子，每講完一堂課，就要被耗去一大截，幾堂課下來就灰飛煙滅了，他這是犧牲在自己成就別人啊！可即使這樣，他也從不爭功,任勞任怨,而我們……我們是多么的自私和淺薄啊!桌子、凳子、黑板、黑板刷都慚愧地低下了頭。 “不管做什么事，僅憑一個人的力量是遠遠不夠的，都要靠大家齊心協(xié)力。我看，我們每個人的功勞都一樣大，都一樣的重要。大家都不要爭了，好嗎？”粉筆期待地看著大家說，聽了粉筆的話，大家都停止了爭吵，氣氛又回到了往日的輕松和愉快。月亮公公聽到這兒，開心地笑了！
教室童話作文600字 5
在一個寂靜的夜晚，人們都已經(jīng)進入了甜甜的夢鄉(xiāng)，可是四、五班的教室里卻傳來了一陣陣的爭吵，這里發(fā)生什么事情了呢？原來呀！是清潔工具們正在激烈的爭吵。
他們你一言我一語互不相讓，個個都是臉紅脖子粗。他們在爭吵什么呢？只見掃把小姐跳上講桌，插著她那細細的腰，尖聲尖氣地說：“我的本領(lǐng)大，同學(xué)們每天都用我掃地。要不是我，教室里的廢紙被風(fēng)一吹，還不得滿天飛呀！”撮箕小弟不服氣了，他邁著他那又粗又短的小腿走上講臺，把掃把小姐往下一推：“我的本領(lǐng)最大。掃把小姐，要不是我把你掃的垃圾運到垃圾箱里，你掃的再干凈也是白費。”抹布也不甘示弱，飛快的跑過來說：“我的本領(lǐng)大，要不是我擦干凈桌子，同學(xué)們的衣服都臟了�！蓖习研∶靡沧蛔×�，拖著她那長長的裙子走上來，用極其優(yōu)美的聲音說：“我說你們幾個，全都不如我一個呢！我天天把地面拖得干干凈凈，我的功勞最大。”“要不是我擦干凈黑板，同學(xué)們能看清楚老師寫的字嗎？”黑板擦一邊說一邊邁著方步走上前來�！拔业墓诖蟆保拔业墓谧畲蟆�，工具們又激烈爭吵起來。這時，垃圾桶爺爺說話了“孩子們，你們的話我全聽到了，要不然你們換一下工作崗位看看吧�！惫ぞ邆兌颊f“好”，每個人都對自己充滿了信心。
沒想到的是在他們打亂之后，他們的生活都遇到了麻煩：黑板擦擦過的桌子白白的，胳膊一放上去，衣服都成了白色的；拖把也不好受，她的.裙子上沾滿了廢紙；撮箕小弟裝起了垃圾，可是他的肚子實在是太小了，裝了一點都撐得他哇哇大哭，還把垃圾撒的到處都是——
最后，垃圾桶爺爺語重心長的說：“孩子們，你們明白了吧！每個人都有自己的優(yōu)點和缺點，趕快回到自己的工作崗位上吧！讓我們各司其職，才能更好地貢獻自己的力量�！�
是�。∶總�人只有找準(zhǔn)自己的位置，團結(jié)合作，才能把工作做得更好。
教室童話作文600字 6
清晨，當(dāng)陽光照在我們的臉上時，一天開始了，一些有趣的故事也將在教室里發(fā)生。
開心一刻
午自習(xí)，大家都在做著自己的事，心無旁騖，不愿被別人打擾。數(shù)學(xué)課代表拿著幾張剛印好的試卷走進教室，說是中午的課堂作業(yè)。她站在講臺上叫道：“今天要做的.是……”話還沒說完，只聽“撲通”一聲，數(shù)學(xué)課代表一腳踩空，摔了個“四腳朝天”。
同學(xué)們都笑，說她是布置作業(yè)的報應(yīng)。突然，班上的“搞笑大王”站起來，一本正經(jīng)地說：“這件事教會我一個道理：小心腳下!”“哈哈!哈哈……”大家笑得前仰后合，差點把屋頂掀翻。
努力斗爭
“盼望著，盼望著，期末來了，考試的腳步近了�！泵刻�，我們都是一副沒睡醒的樣子，在課堂上無精打采，昏昏欲睡。像我，差點就睡著了�？梢幌氲娇荚嚱�，我必須努力，不辜負父母的期待。我使勁眨了眨眼睛，拿起筆，認(rèn)真記錄下知識點。
就是，不努力，哪有成功?我學(xué)同桌的樣子，找了一根橡皮筋，在想睡覺的時候彈自己一下。我要用這根橡皮筋與困魔作斗爭。
深刻教訓(xùn)
在自習(xí)課上，擺脫了課堂作業(yè)，大家似乎特別開心，嘻嘻哈哈地講個不停。“安靜!”班長喊道，“老師上次就說了，自習(xí)課不許講話�！笨梢恍┩瑢W(xué)還是不聽，繼續(xù)說笑。也許他們沒有發(fā)現(xiàn)，老師已站在了門口……
老師很生氣，眉毛都立了起來，眼睛里像燃燒著怒火，走上講臺，拿起黑板擦拍在桌上：“說了多少遍自習(xí)課不準(zhǔn)講話，怎么不聽?如果不想上，那么你就可以走了!”我們都知道，是我們錯了。于是，真誠地向老師承認(rèn)錯誤，并保證以后不會再在自習(xí)課上講話了。
這真是一個深刻的教訓(xùn)。我們不僅記住了自習(xí)課上不準(zhǔn)講話，還明白了知錯就改的重要性。
這些看似平常的小事，卻教給我們一個個道理。教室里的故事也讓我們的校園生活豐富多彩。
教室童話作文600字 7
上午第三節(jié)是體育課，我因為肚子有些不舒服，便搬把椅子坐在教室門口看同學(xué)們在操場上活動。忽然，從教室的角落里傳出一陣輕微的說話聲。咦，奇怪？教室里空無一人呀！我耳貼窗臺屏息凝聽：
“課桌大哥，你天天和小主人面對面，他待你如何呀？”
“呵呵，我的小主人對我可好啦！每天早晨一見面，他必給我洗一洗澡。不光把臉洗得白凈美觀，身子和腿都擦洗得干干凈凈呢！以前聽我爸爸的爸爸說，他們那時的日子可慘了，今天用刀在臉上身上劃下道道傷痕，明天用墨汁、顏料把全身弄得污七八糟；不是把你搖得昏頭昏腦，就是把你蹬得東倒西歪，沒有幾天好日子過。如今我的小主人十分關(guān)心我，畫畫時給我披上氈毯，做手工或者吃午飯時，就給我鋪上一張小桌布。我們相識已經(jīng)三年了，瞧，我毫發(fā)無損，就像剛從家具廠出來的一樣。椅子小弟，你的情況怎樣？”
“課桌大哥，真為你高興！不過，我的主人對我也挺好的.。上個月，我的關(guān)節(jié)炎又犯了，疼得受不了，幸虧我的小主人及時發(fā)現(xiàn)了，找來了修理工，把我的病徹底治好了。真得好好謝謝我的小主人呀！”
“是啊，是啊，你看我——地板身上，整天一塵不染，光亮得可以照影……”
“大家快看看我，透明的玻璃，就像空墻一樣，好幾次蝴蝶妹妹險些誤撞了我……”
“大家靜一靜，聽黑板爺爺說幾句吧�！辈恢钦l喊了一句，大家立刻安靜了下來。
“孩子們，我經(jīng)歷了你們的爺爺、爸爸和你們?nèi)说纳�，目睹了三代人不同的境遇。你們是幸福的一代，你們今天的幸福生活是現(xiàn)代文明的小學(xué)生用自己的辛勤勞動換來的，他們是自覺愛護公物的一代，是以愛勞動為榮的一代。我們就好好地為他們服務(wù)吧！”
下課零聲響了，這群可愛的精靈們又恢復(fù)了往日的平靜，投入到為大家的服務(wù)中去。
教室童話作文600字 8
晴空萬里，朝霞滿天，太陽公公把一切都鍍成了金黃色，教室里也是一片金黃。咦？坐在教室里的樂樂愁眉苦臉的，我們一起來看看發(fā)生了什么呢？原來是樂樂他們班下節(jié)要上美術(shù)課，然而樂樂卻沒有帶蠟筆，她眼圈紅紅的，急得快要哭了！樂樂心想：我沒有帶蠟筆，就不能畫畫了，而且還會被老師批評。想著，她更加難過了！正當(dāng)樂樂著急的時候，細心的彤彤發(fā)現(xiàn)樂樂沒有帶蠟筆，于是笑瞇瞇地說：“樂樂我?guī)Я藘珊校铱梢越杞o你一盒！”樂樂聽了，抬起了頭，臉上重新綻放了笑容，甜甜地說了一句：“謝謝你，彤彤！你人真好！”聽到樂樂夸他，彤彤不好意思地低下頭，用可愛的大胖手撓了撓頭，害羞地回了一句：“不用謝，同學(xué)之間就應(yīng)該互相幫助！”
上課鈴響了，樂樂和彤彤趕緊坐下來，認(rèn)真聽課！“同學(xué)們，現(xiàn)在開始畫畫吧！”美術(shù)老師的話音剛落，同學(xué)們開始畫了起來！樂樂畫的是善良憨厚的`同桌——彤彤，她一筆一畫，十分認(rèn)真，不一會就畫完了第一張，接著就開始畫第二張了！再看看彤彤，草稿還沒有打完，但是時間已經(jīng)所剩不多！彤彤急得滿頭大汗，也不管手上沾滿了顏料，直接用他的大胖手擦了一把圓圓的腦袋，這一擦，彤彤的臉變得五顏六色的了！“噗呲”一聲，一位同學(xué)忍不住笑了出來，并且大聲說道：“快看彤彤的臉，好像一只可愛的“大花貓”！”全班同學(xué)都回過頭來看彤彤，紛紛笑出了聲！美術(shù)老師也注意到了彤彤，打趣道：“彤彤，蠟筆應(yīng)該涂在紙上，不應(yīng)該涂在臉上喲，這樣，你就真的變成我們班的“大花貓”了呢！”彤彤滿臉通紅，恨不得找個地縫鉆進去！樂樂忍著笑，從書包中拿出紙巾遞給彤彤，彤彤一邊擦著他五顏六色的小臉，一邊嘟著嘴說：“謝謝你，樂樂！”樂樂笑著說：“不用客氣，因為你借給我蠟筆畫畫，你幫助了我，我給你紙巾擦臉，我?guī)椭四�，我們同學(xué)之間互相幫助是應(yīng)該的！”
最后，樂樂和彤彤一起選了她們畫得最好的一張交給了老師，并且成為了好朋友！
教室童話作文600字 9
有兩只小老鼠，一只叫阿丑，一只叫阿壞。他倆已經(jīng)好幾天沒有吃飯了，肚子扁得像張紙。
這天晚上，他倆出來覓食，可是，找了連半天一塊面包也沒找到。這時，阿壞想起了上次他們的媽媽去學(xué)校偷了好多東西，就對阿丑說：“阿丑，咱們?nèi)W(xué)校吧！那里也許會有一些好吃的。”于是，他倆就向?qū)W校走去。
剛到學(xué)校，阿丑就用他那靈敏的鼻子聞起來，他倆走到四（2）班，忽然阿丑聞到一陣香氣，“里面一定有好吃的。”阿丑堅定地說。他倆哧溜一下就鉆進教室，教室里有許許多多好吃的，有面包，有糖果，有飲料，還有同學(xué)們吃剩下的干脆面。阿壞高興地：“今天咱倆可以吃個飽了！”說著，就狼吞虎咽地吃起來。不到一會兒，他倆就吃得肚子圓滾滾的'，走也走不動了，但是，還剩下一些東西。這時，阿丑想起了媽媽，就對阿壞說：“阿壞，咱倆雖然吃飽了，可媽媽還餓著肚子，不如咱倆把剩下的東西帶回去給媽媽吃吧！”于是，他倆找了個大袋子，把剩下的東西裝進去帶回家了。
第二天早晨，同學(xué)們來到學(xué)校，發(fā)現(xiàn)教室里到處都是老鼠咬過的痕跡，就紛紛議論起來，一個同學(xué)說：“以后，我們一定要愛惜糧食，再不讓老鼠來偷吃東西�！�
“那還不簡單，以后再有剩下的東西，就把它扔到操場上，那不就行了？”一個男同學(xué)說。
“那可不行！”大隊長說：“如果把吃剩下的東西扔到操場上，那老鼠還會到操場上去吃�！�
“那你說，該怎么辦才好呢？”那個男同學(xué)問大隊長。
大隊長想了想，對大家說：“以后，我們一定要愛惜糧食，把帶來的東西都吃完，如果實在吃不了，可以帶回家保存好�！�
聽了大隊長的話，大家都決定不再浪費糧食了。
第二天晚上，阿丑和阿壞又來偷東西了�？墒�，他倆發(fā)現(xiàn)教室里一點吃的也沒有。這回，小老鼠阿丑和阿壞只有垂頭喪氣地回家了。
教室童話作文600字 10
今天可是個特別的日子，這是我第一次來到新狀元作文的課堂上。隨著“呼呼”的風(fēng)扇聲，新老師映入了我們的眼簾。原以為會有個自我介紹，沒想到老師開門見山，直奔主題，說要進行一個故事接龍的續(xù)述比賽。
老師先給我們分了組，因為俗話說得好，三個臭皮匠，頂個諸葛亮，人多力量大無比嘛！隨后，老師出示了三個故事的`開頭。我們對他們進行了種種猜測。老師還讓我們互相討論，可我們都顯得很拘束：有的小聲地議論著；有的托著腮，不知實在發(fā)呆還是在冥思苦想；還有的緊盯大屏幕，似乎可以得到一些靈感……
續(xù)述開始了，老師先請毛澤斌上臺演說，只見他猶豫了一下，之后面露難色的站起來，見毛澤斌是我們組的代表，我心中的石頭一下子落了地，也松了一口氣。毛澤斌選擇了第三個開頭續(xù)述，還沒有等我們聽明白，他便一下子把故事講完了。我一頭霧水，心想：我的天哪！這么快就好了，故事既沒有具體的內(nèi)容，條理也不清晰，更別說什么想象力了，這樣的故事就讓我們組的表現(xiàn)力直線下降。老師給的評語也是內(nèi)容平淡，續(xù)述無頭緒。接著輪到第二組續(xù)述了，只見前排的二個同學(xué)都把目光投向了毛澤輝，他不好推辭，只好站了起來。他也選擇了第三個開頭續(xù)述，似乎想與毛澤斌PK，果然毛澤輝出口成章，口吃伶俐，把故事主人公“李欣”的著急樣和老人熱心幫助這個小女孩的經(jīng)過續(xù)述得惟妙惟肖，特別是說到“媽媽小眼睛大嘴巴”的時候，同學(xué)都哄堂大笑，我們也很佩服他的能力。第一組也不甘落后，特別是孫翊倫，自告奮勇地站了起來，通過他的續(xù)述向我們展示了現(xiàn)代兒童獨立的能力，使我們耳目一新。同時，我們更佩服他毛遂自薦的勇氣和豐富的詞匯。
這堂課不僅鍛煉了我們的口才，還增強了我們的想象力，真是別出心裁。
教室童話作文600字 11
有一天，我迷路了，走著走著就走到了一個陌生的地方。這里有一個特別大的院子，院子的圍墻全部是用透明的鋼化玻璃做成的，我沿著指示牌走到了入口的傳送帶上，在一個屏幕上隨便點了一個房間，傳送帶就直接把我?guī)У?樓的一個房間門口。我小心地邁步走進去，眼前的一幕把我驚呆了。
四面墻全部是屏幕，最前面的屏幕上有一個教師正在講課，下面有30多個學(xué)生在聽課，講到一些難以理解的部分的時候還在小窗口里面放視頻以幫助理解。而學(xué)生的課桌竟然也都是屏幕，老師提問時，學(xué)生面前的課桌屏幕上顯示一個按鈕，只要按下按鈕，學(xué)生的名字就出現(xiàn)教師的屏幕上，老師就可以看到哪些人要回答問題，老師選一位同學(xué)回答就會按下這位學(xué)生的名字按鈕。如果學(xué)生回答的對，那么在最后面墻上的屏幕上，就會出現(xiàn)這位學(xué)生目前在班里的最新綜合排名。左右墻上的屏幕上是一些名言警句，會根據(jù)不同時間段更新。
在課將要結(jié)束時，老師會進行一個簡單的課堂考試，為了防止抄襲，每個人的題目都不一樣，但難度一樣，答完題后，點擊批改，不出3秒鐘，成績就出來了。
所有的課桌都是活動的，可以根據(jù)課堂要求變換位置，下課后，學(xué)生的座位會自動彈出，學(xué)生走出后又自動收回，教室里的溫濕度會自動調(diào)整到最適宜的狀態(tài)。教室的'四個角落都有一個直飲機，學(xué)生可以隨時取用。天花板上裝著新風(fēng)系統(tǒng)，一直輸送新鮮的空氣。在教室里看不到一張紙，所有的練習(xí)和驗算都在課桌屏幕上操作。學(xué)生如果想閱讀書籍，可以在課桌屏幕上選擇數(shù)字圖書館，進入數(shù)字圖書館隨意瀏覽。
看到這一幕，我不禁走過去，坐到一個空位上。還沒來得及點開屏幕，就被一個很大的聲音鎮(zhèn)住了，“起床了，起床了，該吃早飯了�！痹瓉砦沂亲隽艘粋�美夢，真希望夢里的一切是真的啊，朋友們，你喜歡這樣的教室嗎？
教室童話作文600字 12
今天，學(xué)�！皽剀敖淌摇痹u比的結(jié)果公布了，我班被評為“最佳溫馨教室”，同學(xué)們興奮不已。
語文課上，我們正讀著課文，只覺一道靚麗的色彩從眼前一晃。臨窗的同學(xué)小聲驚呼起來：好大的蛋糕！我們聞聲向外望去，只見班主任鄧?yán)蠋熀椭炖蠋熞黄穑峙踔淮髩K蛋糕走向辦公室。同學(xué)們立即嘰嘰喳喳，心思都跑到蛋糕上去了！
果不其然，第二節(jié)課鈴聲一響，鄧?yán)蠋熀椭炖蠋熅桶训案舛诉M來了，同學(xué)們都圍了上去。一大整塊蛋糕，油亮金黃的背景泛著光澤。蛋糕的正中央赫然寫著“溫馨教室”幾個大字，鮮紅的色彩、流動的字體讓我們每個人都感到甜潤和快樂。周圍一圈則用奶油和果醬裝飾，美觀而簡約。
老師作了簡單的介紹，就把蛋糕給分了，讓我們盡情品嘗。
同學(xué)們吃蛋糕的'姿勢真是花樣百出。我前桌的吳潤澤狼吞虎咽，幾口就吃完了，嘴里還直說：“好吃，真好吃！”看他嘴里塞得滿滿的，真是可愛。
那邊的吳涵磊，簡直和小吳是兩種不同的畫風(fēng)：他先聞了聞，接著拿起叉子，小小地挑了一點，放在嘴里，接著說了一句：“不錯！”哈，他吃得可真優(yōu)雅！
鄰桌愛搞怪的羅牧群不慌不忙地拔出叉子，打趣說：“這叉子既可以當(dāng)餐具，又可以做牙簽了�！苯又袅艘恍K，咂咂嘴，說道：“好，verygood！”他一邊吃，一邊朝我們做著各種各樣的pose，還一邊煽情地說：“抖音，記錄美好生活，記錄我吃蛋糕，呵呵呵——”這句話使得我們哄堂大笑。他吃到一半，突然停了下來，表情呆滯。哈，原來他噎著了。于是，他喝了口水，誰知，他又嗆著了。我同桌催他說：“快點吃，要上課了。”他不緊不慢地說：“好東西要細細品嘗。”真是樂死我們了。
看著同學(xué)們各式“花樣”吃法，品嘗著甜蜜的蛋糕，想到幾天前大家一起為布置“溫馨教室”作出的努力，讓我真正感受到我們班是一個溫馨的大家庭�。�
教室童話作文600字 13
這節(jié)課是英語，本該站在講臺上的課代表生病了沒來，老師又遲遲不到，這可使得班上的一位位鬼靈精怪們鉆了空子。
梁同學(xué)拿出文具盒附帶的小鏡子，左看看，右瞅瞅，不停地臭著美：“瞅瞅，鏡子里是哪個大美女呀?是西施嗎?”同桌袁同學(xué)“嘔——”一聲惡心地“吐”了……
“魚垃圾(le se),垃圾(le se)魚!”“美人魚!”常同學(xué)、李同學(xué)開始對余同學(xué)進行口頭攻擊，余同學(xué)眼一斜，又瞇成一條黑線，發(fā)出一種憤怒的聲音：“啊!!!!”媽呀!這可是小余同志要爆發(fā)自己最大的力量去斗爭的前兆呢!可李同學(xué)并不懼怕，也大叫著沖余同學(xué)“殺”來。只一瞬間，李同學(xué)手劃破了，余同學(xué)臉上被抓出了一道道不深的血痕。他倆抱作一團，在地上打滾，旁邊圍觀了不少同學(xué)，“李××加油!”“余××加油!”最后李同學(xué)把余同學(xué)一把摁在了地上，余同學(xué)自知打不過李同學(xué)，只好認(rèn)輸了。
同學(xué)們一個個玩得興高采烈，不亦樂乎，可就在這時，走廊一陣高跟鞋的“嗒嗒”聲，大家慌了，忙著藏起小人書，報紙，坐得端端正正，拿起英語書“嘰里呱啦”胡亂讀起來，都以為是老師來了，可推門而進的——是臭美的陳同學(xué)，她的皮鞋跟比較高。
“切!”全班同學(xué)頓時松了口氣，又開始了歡快地玩耍，王同學(xué)高唱：“我四(是)一資(只)小小小小鳥——”正在他忘我地陶醉在自己的歌聲中時，又一陣高跟鞋的“噠噠”聲傳來，可大家根本不在乎了!
“你們，你們，你們怎么能這樣?哼!”老師氣急敗壞，一扭身憤憤地沖向辦公室，不用說，一定是向班主任告狀去了。
同學(xué)們都呆了。這可怎么是好呀?似乎大家同時意識到了事情的`不妙，教室里的喧囂聲立刻戛然而止。大家心里也似乎都在自責(zé)，怎么能這樣呢?瞧，把老師氣得，這是上課時間呀!真的太不應(yīng)該了，同學(xué)們個個認(rèn)真地翻開英語課本，靜靜地等待老師的再次到來……
教室童話作文600字 14
我在海口實驗小學(xué)上學(xué)，現(xiàn)在上五年級，在五年級四班。
一進教室，映入眼簾的是講桌。這個講桌的材質(zhì)是鐵的，講桌上有個粉筆盒，還有黑板擦，老師來上課的時候，就把書放在講桌上。把這個講桌從上面拉開，是電腦的顯示屏，和這個對著的是投影，只要把拉開就行了。在最低下還有開門，把它拉開，可以看到電源、電線還有電腦的主機。
在講桌的旁邊，是四扇黑板。把中間的兩扇黑板拉開，看到的是電子白板，這電子白板可以在上課的時候放演示文稿，也能顯現(xiàn)出投影中的物體。
在黑板的上面的正中，有一塊鐘表，在鐘表的兩邊，有許多獎狀，都是我們辦的榮譽；在黑板兩邊的上面，都有一個音響。
在我們教室的`西南角，是網(wǎng)線盒，是管著我們班的所有網(wǎng)線的。
在網(wǎng)線盒的旁邊，是飲水機和一張桌子，這張桌子是放本子和雜物的。
在飲水機的旁邊，是一扇窗戶。我們教室有四扇窗戶，在之隔窗戶的東邊，還有兩扇。那一扇窗戶在我們教室的北邊的墻上，在中間。它的下面是“我讀書，我快樂”的展板。
在我們教室的東北角是前門，在前門東邊的是小書架和掛歷，西邊是海報和版務(wù)欄還有喇叭。
在我們教室的中間，就是我們的課桌和椅子。我們的課桌是兩人桌，椅子是一人一把椅子。課桌有兩個桌洞，下面的是放書包的地方，從頂上可以掀開，這兒就是我們放筆記本電腦的地方。我們班一共有四十九個人，有二十五張桌子和五十把椅子，因為原來有五十個人，轉(zhuǎn)走了一個人，就多了一把椅子。
在我們教室的東北角，是我們的圖書角，我們有時在那里借閱圖書。挨著圖書角的是后門，在后門的西邊，是一塊小展板，這個小展板上面貼著許多小旗子，來比一比那個小組榮譽多。
在我們教室的正東，是我們班的黑板報，上面寫著“文明禮儀伴我行”幾個大字，上面還有很多圖畫和資料。
這就是我們的教室。
教室童話作文600字 15
包鋼三中的教室，大大小小，各有用途，各具特色。加起來少說也有幾十個，而我最熟悉的還是我們初二九班的教室。
一進初二九班的教室，首先映入眼簾的便是講臺。講臺上擺著一個鐵盒，里面放著粉筆，板擦，鐵盒擺放在右上角，緊挨著講臺邊沿。講臺中間的地方空出來，便于老師放課本與練習(xí)冊。接著看到的是那臺電腦，通身呈灰色，它是老師們上課的利器，電腦前常能看到趙晨旭忙碌的身影，他身為九班的程序員，常年與那臺年代久遠的電腦做“斗爭”。
再把目光往下移，便能看到成行成列的桌子，上面都套著深藍色的桌套，上面還有一層透明的玻璃板。桌子成組排列，六個人一小組，三個小組又為一個大組，每個大組共三列，全班共九個小組，三個大組。這樣的桌椅布局，展現(xiàn)了九班學(xué)生特有的“小組學(xué)習(xí)制度”：互相幫助，互相鼓勵，共同努力，是小組學(xué)習(xí)制度的初衷，而九班學(xué)生也用行動很好地詮釋了這三句話。
接著環(huán)顧四周，可以看到窗臺上的盆栽，一盆盆生機勃勃，充滿了活力。接著，教室左側(cè)就是我們班的文化墻，文化墻前端貼有課程表加分規(guī)則，板報成員等班級基本信息與規(guī)則。接著往后，貼有同學(xué)們在語文課上繪制的思維導(dǎo)圖，九個小組每組都有。再往后，即是同學(xué)們的書法作品以及九班獲得的各項獎狀，有體操比賽一等獎、漢字聽寫大賽一等獎、社會實踐活動的`先進班級體……這面墻充分展現(xiàn)了九班學(xué)子團結(jié)向上，追求卓越的良好精神風(fēng)貌。
最后，就是后黑板了，只見偌大的黑板的正中間，寫著“有你真好”幾個大字，兩側(cè)有著兩幅插畫，周圍寫著同學(xué)們自己創(chuàng)作的詩詞，使九班的教室更加富有文化氣息。
這就是九班的教室，整齊有序，充滿了學(xué)習(xí)的氣息。獨特的文化墻，絢麗的后黑板，整齊的桌椅，這就是九班教室的獨特魅力。
教室童話作文600字 16
我們的教室處于江會路華僑中學(xué)里二號樓——教學(xué)樓第四層、403教室。我們的教室雖明亮但不寬敞，雖簡單樸素但到處洋溢著青春的氣息。聽，那洪亮的讀書聲不斷從窗戶飄出。
我們的教室長約七米、寬約六米，高約三米。墻壁潔白無瑕，四周墻壁約一米一下的位置都貼上了墻壁磚，十分干凈，可以從中照出自己的樣子。教室的左邊與兩扇窗、右邊有四扇窗，玻璃都擦得明亮透明。教室的左前方和左下方各有一扇門，門上貼了張貼貼紙，顯得別有趣味。
站在教室前門，直視過去的就是講臺。講臺后面與一塊黑板，這是老師給我們傳授知識的平臺，它也像知識的寶庫，等待著我們拿鑰匙去開啟。有一塊是移動黑板，把它移開，你將會看到一塊別具一格的白板，這也是老師傳授知識的平臺之一。上課了，五十五雙眼睛像五十五顆黑珍珠，明亮明亮的，從眼中透露出渴望知識的眼神。講臺雖不是教室中心，但是教室的重要領(lǐng)地。
講臺后的黑板上掛著一個鐘表“滴答”、“滴答”永不停歇的.走著，它時刻提醒我們時間的珍貴、我們要與時間賽跑。
從講臺往下望，那就是我們的課桌，55套課桌整齊的排列著，有時課桌上放許多書，雖然花花綠綠的，但是不顯章亂。抬頭往上看，八條燈管、六把風(fēng)扇，使我們在陰暗的天氣、炎熱的天氣中也能正常學(xué)習(xí)。
我們的教室最獨特的就是板報墻了，這也是與其他班級與眾不同的地方。板報墻分開三份，很多班級在板報墻上畫畫、寫寫字，這種出板報的方法顯得很普遍。而我們在最左邊用彩紙貼上我們的目標(biāo)、夢想，雖這黑板小小的，卻承載這我們五十五個人的目標(biāo)；最右邊的是榮譽榜和公開板，我們的考試成績和班級獲得的獎狀都“掛”在上面；中間的是課代表用來登記作業(yè)的，所以中間的板報是天天不一樣的哦！
天黑了，教室的燈依然在亮著，照射在教室的每一個角落，照射在老師那高大的背影上……
教室童話作文600字 17
學(xué)校，是我們學(xué)習(xí)和成長的地方;而教室，更是我們學(xué)習(xí)和活動的主陣地。今天，我就介紹一下我們的教室。
從和平橋上下來，往海甸島方向走500米，右拐往東走大約200米就來到了�？阱緧u試驗小學(xué)。從遠處看，整個教學(xué)大樓呈一個“乙”字型。我們每天跨過一道黑色的大鐵門，穿過長長的操場，登上3樓，再沿著一條干凈的走廊，走到第三間教室，就來到了我們五(3)班的教室。
我們的教室坐北朝南，南面有兩扇藍色的門和兩扇大大的玻璃窗戶。走進教室，只見教室的東面有四張藍色的課桌和二十公分高的臺階。臺階上有一個灰色的多媒體講臺。東墻上有一塊長約3米，高約1寬的大黑板。平時，老師就在上面書寫，傳授知識。黑板上放還有一面五星紅旗和“快樂勤勉博愛誠信”這八個大紅字，提醒我們時刻為祖國努力，要快樂勤奮地學(xué)習(xí)，同時還要有博愛之心，做一個誠信的人。介紹完東面，我們又看看北面。背面和南面一樣，都是大大的玻璃窗，大課間時若不想到樓下活動，便可以在這里看看美景：長長的鴨尾溪、碧綠的樹木、怒放的鮮花、熱鬧的操場、還有在徐徐春風(fēng)輕撫下的河畔小草，真是美不勝收!與東面對稱的是西面的墻。西面有一個塊黑板，上面寫著老師給我們的寄語和名人名言。黑板上抄錄的弟子規(guī)中寫到“孝為先，勤為本。儉養(yǎng)德，誠立身”這幾個字，是為了讓我們做一個孝順、勤奮、節(jié)儉、有誠信的好孩子。黑板報下便是同學(xué)們精心挑選自己做好的一篇作文，供大家一起欣賞和學(xué)習(xí)。
教室最中間的.位置不是空的，也不存放東西，是同學(xué)們的座位。我們的座位由課桌和椅子搭配而成，共有四十七套桌椅整齊地擺放在正中間。有七排七列，呈一個正方形的方正。我的桌位就在第一列的第二排。每天，我們就坐在這兒快樂地學(xué)習(xí)，一天一天地成長著。
我在教室里學(xué)習(xí)了五年，懂得了許多知識，交到了朋友并開心的成長。我愛這間教室，更愛我的母校!
教室童話作文600字 18
嗨！我是一個未來教室，是你們口中的"高富帥"，集高顏值、高智商、高功能為一體。你是否認(rèn)為我口氣很大？那就讓我做個自我介紹吧！
先來說說我的高顏值吧，我全身由環(huán)保材料制成，通體透明，無論學(xué)生還是老師看見我，都會被震撼到，一步三回頭。我的墻體是三維立體的，會根據(jù)一年四季不斷地變化場景，同學(xué)們只要帶上成像眼鏡就能體驗身臨其境的感覺，如果是春天，墻體上就會浮現(xiàn)出一片森林的畫面，同學(xué)們就可以自由自在的在其中探險；夏天，則會變成一個海灘，讓同學(xué)們在那里游泳，學(xué)會救生技巧；秋天，會變成一片大果園，同學(xué)們在那里體驗采摘的樂趣，認(rèn)識不同的植物；冬天，則變成一片冰川，同學(xué)們在里面溜冰。
再來說說我的高智商吧，我的身體冬暖夏涼，還可以根據(jù)外界溫度變化，來調(diào)節(jié)我的溫度、濕度。傳統(tǒng)教室中的大黑板，在我這里已不見蹤影，取而代之的是一面偌大無比的顯示屏，老師滑動手中的小玻璃就能在大屏中放大并顯示出來。需要說明一下，老師手中的玻璃，它可是被植入芯片的石英玻璃呢，只需吸收空氣中的'熱量就能運行，還無需充電，永久待機！傳統(tǒng)的課桌、書本都不見了，課桌搖身一變，變成了能儲存所有教科書的觸屏課桌，里面還可以查閱各種科考文獻，讓同學(xué)們大開眼界。老師不用親自批改作業(yè)，同學(xué)們只要把回家作業(yè)往課桌上一放，便可自動批改，并顯示出正確答案哦。
最后，來說說我的高功能，同學(xué)們只要坐上他們的椅子，就能準(zhǔn)確測出同學(xué)們的身高、體重，并為他們制定出科學(xué)的食譜和合適的運動方法，讓同學(xué)們變得更健康而充滿活力。椅子更是可以根據(jù)每個同學(xué)的身高調(diào)節(jié)高度，提醒保持正確坐姿和護眼方法。而當(dāng)老師缺課時，我也可以來"代課"！實際上，我會把老師儲存的影像整合出一個模擬影像，用這個影像去模擬老師上課。
這就是我，一個神奇的未來教室，你有沒有想立即體驗一下的感覺呢？那就趕快來未來時空和我約會吧！
教室童話作文600字 19
二課堂時，張老師念了十幾個人的名字，其中就有我。張老師說：“你們要在二課堂期間布置完教室，明天過‘六一’了。”我們歡呼雀躍，我可是最喜歡布置教室的。
張老師從教室拿來一個黑色的大袋子，看上去沉甸甸的，袋口冒出幾絲彩帶。我們爭先恐后地打開袋子，二十多只眼睛齊刷刷看向袋子里的`東西，十分好奇。原來里面裝的是各式各樣的彩帶、氣球和打氣筒。
開始布置教室了，我和楊紫雲(yún)一組，我們兩個是負責(zé)貼彩帶。我說：“楊紫雲(yún)，我們要不這樣弄吧。先用紫色的彩帶，再用粉色的彩帶。紫色的幅度小，粉色的幅度大，上紫下粉。OK？”“OK”楊紫雲(yún)回復(fù)道。窗戶太高了，我們兩人踩著椅子，爬上了鐵柜�！鞍�！”楊紫雲(yún)尖叫著，“誰來救救我。”我平淡地說：“別叫，這很高嗎？只有一米多高吧。你是不是有恐高癥？”她馬上鎮(zhèn)定下來，深吸一口氣，說：“才沒有呢，快點開始吧�！蔽覀儽汩_始貼彩帶。
彩帶很快就被貼完了�！肮�！”一聲笑聲傳來，我們兩人看向正在打氣球的男生們。他們有的用打氣筒給氣球打氣，一會兒一個，一會兒一個，速度極快；有的直接用嘴吹氣，兩邊腮幫鼓鼓的，突然放開手，氣球“噗”的一下飛出去了；有的在氣球“海洋”中彎著腰來回穿梭，像一條活潑可愛的小金魚�？粗啥训臍馇颍倚撵`一動，要把充滿氣的氣球貼起來才美觀。便對他們大聲說：“你們給我們一些氣球來裝飾窗戶。”很快，一個男生抱著一堆氣球走過來。我接過氣球放在一旁待用。“別，別把這些氣球放這，我怕他們會爆�！睏钭想�(yún)尖叫起來。我只好把氣球放遠一點。然后踩上鐵柜正準(zhǔn)備貼時，突然感到大腿上有一絲涼氣，我猛地一轉(zhuǎn)身，發(fā)現(xiàn)朱文靜正拿著一個吹得鼓鼓的氣球往我大腿上放氣�！鞍。 蔽冶粐樀么篌@失色。朱文靜喊了一句“大姐饒命”便逃之夭夭了，只留下了一串串歡快的笑聲。
“叮鈴鈴，”下課了，快樂時光總是過得快�？粗覀兊摹敖茏鳌薄錆M節(jié)日氛圍的教室，我心里像吃了蜜一樣甜。
教室童話作文600字 20
在我們的生活中，有許多事情是值得我們?nèi)タ鞓返模@種快樂，有時觸手可及，有時卻需要付出汗水。我就有一個熱愛大掃除的癖好。
記得那是一次班會課，學(xué)校安排我們做大掃除。一聽到這個消息，心中不禁連喊萬歲。
代老師開始分配任務(wù)，我在座位上著急地舉著手，恨不得要竄上講臺上去，這才爭到了一個擦玻璃的榮耀。
大掃除開始了，我搬來一把椅子，想方設(shè)法夠著了上面的那個玻璃窗，拿出早已準(zhǔn)備好的濕抹布，用勁地擦了起來。正和同學(xué)們一起忙活的代老師一看我這景象趕忙走過來，掃除。
鏡頭一：樓梯上到處都是“煙霧彈”
我們被分配到打掃衛(wèi)生區(qū)——樓梯的一樓和二樓。任務(wù)很艱巨，要打掃地面、墻面、房頂和樓梯扶手。大家拿起工具干了起來。地面打掃比較容易，可墻面和房頂就難了，總務(wù)處給我們派了兩把綁著桿子的笤帚，兩個同學(xué)舉起笤帚，把房頂上的蜘蛛網(wǎng)掃下來，可白色的“煙霧”也飛得到處都是。墻面更糟糕，每掃一下都會放出一個小小“煙霧彈”。有的同學(xué)戴上了口罩，但更多的則是一手用校服捂住鼻子一手打掃。鏡頭二：桌子、凳子變成爬高梯
當(dāng)我們回到教室時，幾個同學(xué)正在打掃教室黑板上部的八個大字。桌子搬上去一張，高個子同學(xué)站在桌子上，矮的就要再搬一個凳子上去。經(jīng)過一段時間的處理，八個大字終于被擦得干干凈凈。鏡頭三：玻璃上抹布大掃蕩
最后，該擦玻璃了。擦玻璃的要求是：玻璃必須透亮，不能有一絲一毫的灰塵�？看白拥耐瑢W(xué)抄起抹布就是一陣擦。下層玻璃擦干凈了，還要擦上層的'。
上層的怎么辦呢？沒辦法，桌子再次派上用場。同學(xué)們站在桌子上擦玻璃，有的還險些掉下來。
經(jīng)過全班同學(xué)的努力，我們班的負責(zé)區(qū)總算是被打掃的干干凈凈、一塵不染，大掃除圓滿完成！
教室童話作文600字 21
“叮鈴鈴”放學(xué)了，剛剛還鴉雀無聲的教室，瞬間，就炸開了鍋，同學(xué)們立刻沸騰起來。打打鬧鬧，蹦蹦跳跳，還有的居然大聲嚎叫起來。直到半個小時后，聽到了一聲“咔嚓”的鎖門聲后，教室里終于徹底安靜了。突然，空無一人的教室里竟傳出了哭泣聲。
原來，是桌子大哥正在訴苦�。∽雷哟蟾绲统恋恼Z音有氣無力地說道：“想我剛來到這間教室時，皮膚是多么的光滑，臉是多么干凈，沒有一點傷疤、污損，那簡直是：人見人愛，花見花開，車間車爆胎�？赡銈兛纯船F(xiàn)在的我，我的臉被小主人畫成了大花貓，這邊畫上了曲線，那邊畫上了幾條直線，還在上面涂滿了墨水，要光這樣也就罷了，擦擦就好了。但他有時上課不認(rèn)真聽講，就會在我的皮膚上左摳摳、右扣扣，摳出許多的大洞小洞，而且還拿筆在我的臉上鉆來鉆去，鉆得我滿臉黑斑，把我美好的容顏全毀了。”桌子大哥喘了口氣，又接著說：“都這樣了，他們還不肯放過我，把廢紙、痰、鼻涕、沒喝完的奶盒，還有那些流出來的奶，全放進我的肚子里，散發(fā)出一股股臭味。”說完，桌子大哥憤怒地叉著腰，罵道：“他們簡直都是可惡的大魔鬼。”
桌子大哥話音還沒落，凳子老弟便嚎啕大哭起來，上氣不接下氣地說：“我……我……我也是啊！你們看看我的兄弟姐妹們，不是缺胳膊少腿，就是傷兵�。∵�有我們明明都是四條腿，非要把我們變成三條、二條腿。有的'是上課時不肯閑著，把我們的腿給截肢了，讓我們變成了瘸將軍，而且�。∽蛱欤业囊粋�兄弟退休了，因為它的腦袋被卸了下來，哎！”凳子痛苦地呻吟著。
一直沉默的地板也終于爆發(fā)了！憤怒地說：“我每天忠心的為他們服務(wù)，可他們卻把我弄地坑坑洼洼，小坑里面都是垃圾，都清不出來了，弄得我臟兮兮的�！闭f完，地板便開始哭泣。
“天亮了，小主人們快回來了，大家還是休息一下吧！”不知是誰說了一句。教室里很快又恢復(fù)了平靜，仿佛什么都沒有發(fā)生過。
教室童話作文600字 22
我愛我的校園。在校園里，我度過了很多童年歡樂的時光。而校園里更多美好生活的記憶都是在教室里經(jīng)歷的，我愛我的教室，教室，是同學(xué)們共同的家園。
早上，同學(xué)們像迎春花兒似的來到教室，教室里頓時生機勃勃了起來：同學(xué)們晨課朗朗的讀書聲，抑揚頓挫的.稚嫩童音，由遠及近地吸引著走廊里的同學(xué)，不由自主地加快腳步，悄悄融入這晨讀的浪潮之內(nèi)，沉浸在課文里美好的童話之中。我們的班主任老師猶如架著一艘小船，為同學(xué)們的晨讀領(lǐng)航，在老師的點撥指導(dǎo)下，同學(xué)們的朗讀水平逐漸提高，學(xué)習(xí)熱情真是芝麻開花節(jié)節(jié)高！
早讀過后，上下午，教室像搭建的舞臺一樣，一場場上演著數(shù)學(xué)，語文，英語，美術(shù)，科技，書法等一節(jié)節(jié)課的精彩，老師是導(dǎo)演，同學(xué)是演員，大家都在為表演好自己的角色而緊張地忙碌中。
中午，教室熱鬧起來了，同學(xué)們親親熱熱地像一家人一樣，把課桌變成飯桌，班主任像媽媽關(guān)愛孩子一般照顧我們進餐。大家有說有笑的一邊吃飯一邊聊著身邊發(fā)生的趣事。學(xué)校的伙食并不比家里的差：雪白的米飯，饅頭管夠吃，還有金黃的雞腿香噴噴，炒菜每天不重樣，粥，湯搭配營養(yǎng)全。在自己家吃飯感覺沒有這么香，教室里給了我們家的溫馨和幸福，我們的個子在不知不覺中長高了，長壯了。教室，見證了我們的成長。
一天的學(xué)習(xí)結(jié)束了，同學(xué)們陸續(xù)離開了教室，只剩下一兩個值日生在做掃除，教室里逐漸恢復(fù)了平靜。夜晚，不開燈沒有人的教室里漆黑一片，寂靜得很，桌椅都好像睡著了一般，也許在夢中正想念白天的小主人吧？如果有誰在夜晚走進教室，一定會膽戰(zhàn)心驚嚇得轉(zhuǎn)身離開的。
我在教室里從小學(xué)一年至今生活了四個年頭，教室，有我太多的記憶，有我許多的歡樂，有我成長的足跡；教室，是陪伴我成長的見證人，我愛我的教室，這是同學(xué)們共同的家！
教室童話作文600字 23
星期四，我們班的四位同學(xué)在教室里和我們一起度過了小學(xué)生涯中的最后一個生日，這四位小壽星分別是施芊語、施芊尋、張思媛與張瀟涵。
中午還沒走進教室，便瞧見了許多人在我們班門前探頭探腦。一定是有什么新奇的東西，我加快了腳步，在他們羨慕的目光下走進了教室。教室里，同學(xué)們在交頭接耳，錢家樂和唐思琪在黑板上畫著什。時間一分一秒地過著，畫畫好了，音樂找好了，四位小壽星和三個蛋糕也迎來了，我們激動的心釋放了，生日會開始了！
首先，是同學(xué)們和四位小壽星的發(fā)言。最令人感動的是李伊涵的發(fā)言。她想著姐姐施芊語和施芊尋平面里對她的照顧，失聲痛哭，施芊語和施芊尋也抹起了眼淚。最后她用那含著哭腔的聲音說：“姐，生日快樂！”聽著這句帶著千言萬語的祝福，我也不禁鼻子一酸。很快，歡快的《生日歌》又把空氣中的傷感吹得無影無蹤了。我們舒展出快樂的笑顏，真誠地唱著歌。“祝你生日快樂，祝你生日快樂”，歌聲中，四位小壽星露出了幸福的微笑。
在吹完蠟燭后，我們的'心又一次奔放了，每個人都把準(zhǔn)備好的賀卡送了出去，吳老師也每人送了一本書當(dāng)做生日禮物。贈完禮物后，眾人所期盼的蛋糕終于到手了，我們開心地吃著。一時間空氣中彌漫著蛋糕的香味和我們的笑聲。吳老師馬不停蹄地切著蛋糕，自己卻一塊沒吃，但她仍依舊帶著笑臉，真是辛苦吳老師了！我們開開心心的，吃著大家的吃相各不相同：錢家樂吃了后不解饞，舔著盤子，后來干脆和我一起說說笑笑地分著我那塊蛋糕。施芊尋一小口一小口地吃著，像一個端莊的淑女，我們對她的速度感到心急。最好玩的莫過于陸勁辰了，他滿臉都是奶油，也不知道是怎么吃的，我們見了他那副樣子，笑得肚子都痛。他尷尬地抹著臉，可是抹過的手卻放在嘴里舔著，我們又是一陣大笑。我們開心地吃著蛋糕，小壽星們忙著收賀卡，一節(jié)課就這樣結(jié)束了。
生日會結(jié)束了，但我們的心里卻會永遠留著這一節(jié)課，這時的教室，這時的同學(xué)和老師們……
教室童話作文600字 24
大家好，我是一個在一間叫東鄱小學(xué)讀書的一個小女孩，我愛我的學(xué)校，更愛我的教室。
我現(xiàn)在讀四年級，在四（2）班里讀書，沿著中梯，上到四樓時，向右邊轉(zhuǎn)，第一間就是我的教室。
我的教室一共有四棟門，你一進到教室，就會看到四面八方都是又白又整潔的墻。你往左手邊看，就會看到一塊又大又黑又長的黑板。黑板上寫著八個大大的紅色字“勤學(xué)苦練，立志成才�！蹦鞘且郧暗牧沂坑盟麄兊募t紅鮮血的國旗，上面還有五顆金光閃閃的紅星，好像時刻提醒著我們，好好學(xué)習(xí)，長大后要報答祖國。
我們的教室一共有兩塊大大的黑板，一塊是老師用來上課寫字的，另一塊是用來出板報的，板報上畫著一個可愛的小女孩，下在敬著禮，好像在說：“我一定要做一個對社會有用的人，我要好好學(xué)習(xí)！”旁邊畫了許多美麗的花朵，好像對著我們點頭問好。
�。α�，差一點忘了那個值得讓人欣賞的小板報，上面貼著8個五彩繽紛的大字，還有幾篇小稿子呢！真是讓人值得欣賞呢！。
還有一個孩子們經(jīng)常去的，但是又在一個不引人注意的小地方，那是我最喜歡的一個小角落 ---圖書角。你瞧，圖書角上放著一本本讓人能看得津津有味的'書。比如有：童話書啦，歷史書啦，還有猜迷語書呢。下課了，有些同學(xué)就會跑到那里去如饑似渴地讀起來。
在教室的外面，有一條小小卻長長的小走廊，“鈴鈴鈴”，下課的鈴聲響了，同學(xué)們友一些會到小走廊去玩耍、嬉戲；有的在跳繩，友的在玩石頭剪刀布，還有的在跳繩。真快樂呀！磚頭上長這讓人感到舒服的小柳兒，如果你的眼睛疲勞，看一下那些小柳兒，一定會覺得舒服多了！
看！瞧！孩子們生活在這么一個綠色的環(huán)境里，孩子們多幸福呀！他們多快樂呀！我愛我的學(xué)校，更我那幸福的教室！
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