文具大逃亡童話作文（通用21篇）
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的文具大逃亡童話作文，歡迎大家分享。
文具大逃亡童話作文 篇1
在陽陽的文具盒里，有著許多性格不同的文具，有性格豪放的橡皮，有帶著清香的香水鉛筆，有不愛說話的鋼筆，有天天都快樂的中性筆，還有鋒利的小刀
陽陽總是不愛惜它們，它們的身體有的已經(jīng)變形，有的壞了還有的甚至實在不能用了。橡皮說：“哎，小主人一點也不心疼我，明天還要把我大切八塊呢。”香水鉛筆說：“我身上的香味也沒了。”就連不愛說話的鋼筆也嘮叨了：“小主人把我的筆尖也弄歪了。”天天都快樂的中性筆也變得愁眉苦臉起來，小刀說：“小主人天天把我往桌上劃來劃去的，桌子都哭了。”最后，文具們決定來一回“文具大逃亡”。
晚上，它們悄悄地藏到了床底下，為明天的逃亡準(zhǔn)備著。
第二天，陽陽照常去上學(xué)。上課了，陽陽急忙打開文具盒，準(zhǔn)備拿出文具。可是，文具盒里空空如也，只好借同學(xué)的鉛筆，左借右借只借到一支鉛筆，老師要開始聽寫了，陽陽寫一個，錯一個，但又沒橡皮，只好聽天由命讓老師批評，下午放學(xué)回家也要接同學(xué)的鉛筆盒橡皮寫家庭作業(yè)。
晚上睡覺時，陽陽在指責(zé)自己：當(dāng)初不應(yīng)該弄壞自己心愛的文具！都夜深人靜了，他仍在哭個不停，他多么希望自己的文具能回來啊！
陽陽的行為，終于感動了那些文具們，于是，文具們決定回來。有一天晚上陽陽在哭泣中睡著了，文具們又悄悄地回來了
第二天早上，陽陽非常高興，又唱著歌上學(xué)去了。
文具大逃亡童話作文 篇2
我認(rèn)識的一個小朋友，他總是很邋遢，愛把文具亂扔亂放。
有一天，小朋友睡著了，迷迷糊糊中他好像聽到一個聲音：“我們一起出走吧，這個主人真是讓我們受盡了折磨。”只聽到鉛筆，橡皮都隨聲附和著，大家紛紛議論著逃亡的事情。有的說，這個主人老是喜歡把他們的房子“文具袋”弄的臟兮兮的；有的說，這個小主人總是拿小刀把它的身體劃得遍體鱗傷；還有的說，老是被主人扔的走失了方向，找不到回家的路……
于是，鉛筆、橡皮、彩筆它們接二連三的跳出了窗戶。文具們的驚慌逃竄，驚動到了這個小朋友，小朋友慌張的來不及穿上衣和褲子，慌忙大叫著“不要走，不要走”！可是文具們轉(zhuǎn)眼就不見了蹤影，小朋友坐在地上嚶嚶哭泣起來。
這時，鉛筆從草叢中鉆了出來，問到小朋友：“你平時不愛惜我們，還要不要我們陪你一起？”小朋友恍然大悟，趕忙答到：“我再也不傷害你們了，以后我保證愛惜你們。”鉛筆聽完，心腸一軟，吆喝其他伙伴們一起出來見證主人的承諾，并跟主人一起回家。這時，一大群文具，有的從草叢中鉆出來，有的從樹上滑下來，有的從池塘中浮出來，排著整齊的隊伍回家了。
忽然，一陣刺耳的鈴聲響起，媽媽也在指著鬧鐘叫自己起床呢！哦，原來這時一場夢，但真是這個夢，讓小朋友改掉了邋遢的壞習(xí)慣。
文具大逃亡童話作文 篇3
才開學(xué)一學(xué)期不到，王老師已經(jīng)在班里撿到了許多文具。他搖了搖頭，找來一個大箱子，“嘩啦”一聲，全部倒了進去。外面寫著“文具收容所”，把它放在了講臺旁邊。
“唉，肯定沒有人會認(rèn)領(lǐng)我們的！”一支鉛筆摸著它剛剛摔斷的筆尖說道。
“瞧瞧我！”一把玫紅色小尺喊道，“我才剛剛給主人擦了一個，+，號，她就把我拋棄了。”
一根油畫棒插嘴到：“好歹你也是完整的，我都已經(jīng)變兩半了！”
文具收容所中變得熱鬧了起來，大家你一言，我一語，紛紛訴說自己的不幸。
一個星期過去了，果然沒有一個學(xué)生來認(rèn)領(lǐng)文具，反之，成員則越來越多了。
“都是因為得到太容易，小主人才不會珍惜我們，我們應(yīng)該到懂得珍惜的小主人身邊，來實現(xiàn)我們此生的價值！”一支鋼筆說著。
“我聽說了有那樣的小主人，我真想到他們身邊！”小尺子嚷嚷著。
果不其然，兩天后，學(xué)校組織了愛心活動。
經(jīng)過了千山萬水，文具們來到了這群山中小主人身邊，享受到了前所未有的關(guān)愛。
本來破舊不堪的文具，現(xiàn)在心里美滋滋的。看！原來兩半的油畫棒，經(jīng)過一番“改造”，成為了掌中寶，本來沒有刻度的小尺子，被小女孩用針畫好刻度了，又可以像以前一樣幫助主人們學(xué)習(xí)了。不僅是它們兩個，所有的文具亦是如此。
當(dāng)城里的孩子們看到這里都不好意思了，紛紛表示以后要珍惜文具、衣物，食品。
自從那以后，班里再沒有任何殘缺的文具了。曾經(jīng)勝利大逃亡的文具們，為這些孩子們搭起了一座愛心的橋梁。
文具大逃亡童話作文 篇4
從前，有一個文具家族無憂無慮地生活在舒適的文具家園里。不知從什么時候起，它們的小主人變得不愛惜 它們了......一天晚上，文具小伙伴們趁主人熟睡的時候，在文具盒竊竊私語的談著。第一個尺子回答說每次下課主人把我當(dāng)成寶劍來攻擊對方。第二個鉛筆回答說每天主人把我放到嘴里用牙齒咬。第三個鋼筆回答說我真臟啊! 每天小主人給我灌墨水時總是把我弄的渾身是墨水！第四個橡皮回答說你們不算是最慘的我都被主人割成四塊，那滋味真難受啊！這時伙伴們提議說：“我們來一次打逃亡怎么樣？” 于是，文具們便圍攏在一起商量著這次行動計劃......
一天晚上，主人睡著了，這時文具們跳入垃圾桶躲了起來，主人背著書包上學(xué)去了。正好舉行考試打開文具盒發(fā)現(xiàn)空空如也，我給文具寫道歉信，希望文具們能給我一次機會，它們原諒了小主人，文具們又回到小主人的身邊。
文具大逃亡童話作文 篇5
從前，有一個文具家族無憂無慮地生活在美麗舒適的文具家園里。不知從什么時候起，他們的小主人變得不再愛惜他們了……
有一天晚上，這些文具小伙伴們趁主人熟睡的時候，他們在文具盒里竊竊私語地交談開了。首先說話的是鉛筆，他伸了一個大懶腰，說：“我真累啊！整天都被小主人給捏得緊緊地寫字，而且每當(dāng)他遇到作業(yè)難題時，他總是習(xí)慣把我放到他的嘴里用牙齒咬，我現(xiàn)在全身已經(jīng)是傷痕累累的了。”他說著忍不住傷心地哭了。鋼筆第二個說話了，他說：“我真臟啊！每天小主人給我灌墨水時總是弄得我渾身都是墨水！”接著，直尺開始說話了：“每天下課時，我總是被小主人當(dāng)成他的“寶劍”來攻擊別人！”橡皮最后一個說話：“你們還不是最慘的，你看，我的身體都被小主人給割成了幾塊，那滋味真難受啊！”橡皮接著說：“再這樣下去我們大家非得被他給折磨死。有什么辦法能讓我們不再受他的折磨了呢？”這時，其中的一個伙伴提議說：“我們來一次集體大逃亡怎么樣？”他的提議立刻得到了大家的贊同。于是文具們便圍攏在一起商量著這次行動計劃……
一天夜晚，小主人睡著了，這時有一群黑影陸續(xù)從文具盒里跳了出來，然后蹦到垃圾桶里躲了起來。到了第二天早上，小主人同往常一樣背著書包上學(xué)去了。那天學(xué)校正好舉行考試，當(dāng)他打開文具盒時發(fā)現(xiàn)文具盒里空空如也。他當(dāng)時急得像熱鍋上的螞蟻似的，他只得四處借同學(xué)的文具用品。那天，他的成績考得很糟。這時他才知道文具對他的重要性，回想起以前那樣對待那些文具后悔不已，于是他便給文具們寫了一封信道歉，希望文具們能給他一次改過的機會。文具們被小主人的真誠感動了，他們經(jīng)過商量后決定原諒他們的小主人，于是，這些文具又重新回到了小主人的身邊。
文具大逃亡童話作文 篇6
一天晚上，我寫完作業(yè)就順手把文具盒裝進了書包，結(jié)果忘記了關(guān)文具盒……呼嚕呼嚕，我們都睡了，可文具盒里的文具卻沒有睡，它們正在半開著的文具盒里開著激烈的討論會呢。鋼筆先發(fā)話了：“你們對這個主人有沒有什么看法呢？”“當(dāng)然有了”橡皮說“主人經(jīng)常拿我去擦課桌，害得我的頭皮都被蹭掉了一塊！”熒光筆也不滿地嘟囔著：“就是就是，她還老把我們幾個在廢紙上胡亂畫，結(jié)果我們的筆水都快沒了，哼，看她下次畫畫時還怎么畫！”“嗯嗯嗯，說得太對了。”“就是的嘛，主人一點都不愛護我們！”各個文具都紛紛表示同意。“既然大家都覺得主人對我們不好，那我們不如就來一場集體大逃亡吧！”橡皮說。“嗯嗯嗯，的確是該讓主人知道我們是不能隨便糟蹋的。”幾支熒光筆說道。
于是，文具們便開始了一場“大逃亡”。一個個文具紛紛從文具盒的開口處跳了下來，悄無聲息地落到地上。然后，就由鋼筆領(lǐng)頭，文具們悄悄地跑進了我家的書房里……第二天早晨，我睡眼朦朧地起了床，和往常一樣，刷了牙，洗了臉，吃了飯，可就當(dāng)我要背書包時，發(fā)現(xiàn)了我空空如也的文具盒，我差點被嚇蒙，愣了幾秒后立馬在家里來了個大搜查。結(jié)果可想而知，我連個文具影子都沒看見！“唉，”我嘆了口氣“難道是因為我平時糟蹋文具，它們生氣了？不理我了？”正當(dāng)我胡思亂想時，突然發(fā)現(xiàn)，有一個小小的、細(xì)細(xì)長長的一個身影一閃而過，進了書房。莫非……我立刻沖向書房，進門的那一刻，我似乎被鎮(zhèn)著了——我的所有文具正圍成一個小圈在商量著什么。
見我進來了，鋼筆不緊不慢地對我說：“尊敬的主人，我是你的一支鋼筆。由于你經(jīng)常糟蹋我們，我們生氣了，也不能再忍受了，所以，我們便來了個集體大逃亡，我們這樣做的目的是，希望你以后不要再隨意傷害我們了，我們文具也是有生命的，就像你們?nèi)艘粯樱怯凶约旱淖饑?yán)的。如果你再這么傷害我們，那我們將會搬到另一個主人那里去，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)地離開你！”鋼筆的這些話的確讓我懂得了不少，于是，我點點頭，同意了鋼筆的要求——以后不再傷害它們。
當(dāng)我同意了鋼筆的請求后，一眨眼之間，文具們?nèi)Я耍遗艿轿木吆星埃l(fā)現(xiàn)我所有的文具都還在文具盒里。我默默地對文具盒里的文具說：“對不起，文具們，我不該傷害你們。”從那以后，我的文具一次都沒有再逃亡過了。
文具大逃亡童話作文 篇7
一天，夜已經(jīng)深了，小主人也沉浸在雨夜的美夢中了，淅淅瀝瀝，淅淅瀝瀝。這時候，當(dāng)一切靜下來的時候，在小主人的文具盒中，卻發(fā)出了另外的聲音，這個聲音，屬于另外一個世界……
只聽見“大眼睛鋼筆”妹妹說：“我的小主人雖然很愛護我，但是，卻經(jīng)常將我摔掉地上，估計再摔一下，我就要頭與腦袋分居了。”說完，“大眼睛鋼筆”還嘆了一口氣。
聽見這話，脾氣最火爆的“晨光”哥哥說：“‘大眼睛鋼筆’妹妹。你一說，我就氣急。前幾天，小主人將我的復(fù)寫筆的筆端打開，結(jié)果接連幾天，她都沒有合上。如果再隔個一天的話，我的復(fù)寫筆筆端估計就要報廢了。”
這時，一向在“文具國”號稱“二號諸葛亮”的“橡皮奶奶”說：“不如，我們逃跑吧！”聽見這句話，大家都激動起來，“水筆阿姨”用“牙齒咬開拉鏈”，又“攙扶著橡皮奶奶走下去”。一下蹦下來。啊！她們雙雙摔了下去。“水筆阿姨”小聲說：“不要蹦了，我們摔倒了，太高了。”大家又紛紛纏到一起，將“水筆阿姨”和“橡皮奶奶”拉了上去。于是，一個夜晚過去了，文具盒中“謀劃的大計劃”卻失敗了。
第二天，小主人把所有的文具一一擺好，小心翼翼的放到書包中，開始了新一天……
文具大逃亡童話作文 篇8
在寧靜的夜晚，所有人都睡了，只有雨滴在輕輕歌唱著。在文具盒中，傳來另一個國度的聲音！
房間里，小主人已經(jīng)睡著了。英雄牌鋼筆哥哥用筆帽拉開文具盒拉鏈，一下子跳了出來，火冒三丈的說：“我簡直快受夠了，每天小主人都把我從高空中往下摔，摔的我頭都已經(jīng)歪了！”愛好牌摩易擦妹妹安慰道：“別激動，鋼筆哥哥，誰不是這樣啊！我天天被小主人用完之后當(dāng)掛鉤，小主人桌子上有一個洞，插進去之后剛好可以掛衣服，掛書包，我現(xiàn)在腰都要折了，更別提為主人效力啦！”水筆阿姨也激動地說：“前幾天，主人將我的帽子拔開，結(jié)果好幾天都沒有給我合上，如果再晚一天的話，我估計就再也見不到你們了！”
這時，一向在“文具國”號稱二號“諸葛亮”的橡皮奶奶說：“不如讓我們一起離開這個危險的地方吧？”聽了“橡皮奶奶”的話，大家都激動起來。蠟筆姐姐“哧溜”一下從盒子里蹦了出來，又?jǐn)v著橡皮奶奶一起從桌子上跳，橡皮奶奶摔斷了一條腿。大家連成一條線，一起努力把橡皮奶奶拉了上來。于是，一個緊張的夜晚就這樣過去了，“文具國”的大逃亡計劃也失敗了。
第二天，小主人又胡亂的收拾起書包上學(xué)去了。新的一天開始了，不知道今天晚上“文具國”的大逃亡計劃還會繼續(xù)進行嗎？
文具大逃亡童話作文 篇9
從前，有一個文具家族無憂無慮的生活在美麗的文具家園里。不知從什么時候起，他們的小主人變得不再愛惜他們
一天晚上，文具小伙伴們趁主人熟睡的時候，在文具盒里竊竊私語地交談開了。鉛筆伸了一個大賴腰，說：我真累啊！整天被小主人給捏得緊緊地寫字，他總是習(xí)慣把我放到他的嘴里用牙齒咬。現(xiàn)在我全身傷痕累累了。他說著忍不住傷心地哭了。鋼筆第二個說話了，他說：我真臟啊！每天小主人給我灌墨水時總是弄得我渾身都是墨水！接著，直尺也開始說話了：每天下課時，我總是被小主人當(dāng)成他的‘寶劍’來攻擊別人！橡皮最后一個說話：你們還不是最慘的，你看，我的身體都被小主人給割成了幾塊，那滋味真難受！這時，其中一個伙伴提議說：我們來一次集體大逃亡怎么樣？他的提議立刻得到了大家的贊同。于是，文具們便圍著一起商量著這次計劃
一天夜晚，小主人睡著了，這時一群黑影陸續(xù)從文具盒里跳了出來，然后蹦到垃圾桶里躲了起來。到了第二天早上，小主人同往常一樣背著書包上學(xué)去了。學(xué)校正好舉行考試，當(dāng)他打開文具盒時發(fā)現(xiàn)文具盒里空空如也。這時，他才知道文具對他的重要性，便給文具們寫了一封信道歉，希望文具們能給他一次己改正的機會。文具們被他的真誠感動了，他們決定原涼他們的小主人。于是，這些文具又重新回到了小主人的身邊。
文具大逃亡童話作文 篇10
從前，文具們在主人小明的筆盒里過著幸福的生活。但這種幸福的日子很快被打破了。最近上課，小明一會兒拿起尺子來鋸橡皮玩，一會兒拿尺子割鉛筆，慢慢養(yǎng)成了這種壞習(xí)慣，文具們叫苦連天。
一天晚上，小明寫完作業(yè)，筆盒都沒有收拾蓋好就睡覺了。突然，他隱隱約約聽見房間里傳來了說話聲，聲音是從筆盒里發(fā)出來的。他循著聲音找去，看見筆盒里的橡皮竟然在說活。只見橡皮傷心地對其他的文具說：“我每天為小主人擦去錯誤，做事任勞任怨，我們的主人不但不愛惜我，還用尺子來鋸我那柔軟的身體，搞得我每天都遍體鱗傷啊。”
“我也是，我也是。主人天天用尺子來鋸我的腰，我的身上留下了一道很深的傷痕。再這樣下去，可能沒過幾天，我就，我就……”鉛筆說著說著，不禁落下了眼淚。
尺子憤憤地說：“我尺子本來是用來畫直線，量長度的，不是用來鋸東西。主人既然這么不愛惜我們，我們不如趕快逃吧！再待在這里，我們就沒命了。”于是，他們紛紛從筆盒里跳出來，往外逃去。小明看見邊追邊喊：“你們不要走，趕快回來！”不知怎的，腳絆到了椅子，小明重重地摔倒在地上。
“啊——”小明大叫一聲，睜開眼一看，原來剛剛只是一場夢。他看見筆盒還靜靜到躺在書桌上，文具們都還在。他想起夢中文具們的話，臉紅了。從此，他改掉了壞習(xí)慣，變成了一個愛惜文具的好主人。
文具大逃亡童話作文 篇11
夜幕降臨，學(xué)校里靜悄悄的，連一個人都沒有。教室里十分熱鬧。
書本興奮地說：“同志們，外面的世界肯定很美，外面的世界有樹，有花有草，還有可口美味的食物。”鉛筆聽完也點頭應(yīng)和：“對呀，對呀，外面的世界可好玩呢！”尺子一聽，一臉的向往，迫不及待地想去外面。突然，一塊橡皮提議：“我們逃走吧！”文具們紛紛同意，可怎么跑出去呢？一把椅子抬起頭說：“我可以掩護你們。”“不行不行。”小文具們擔(dān)心椅子會被發(fā)現(xiàn)。但椅子堅持要去，門阿姨看了看四周，發(fā)現(xiàn)沒人便打開了，椅子小心地跳下了樓，椅子跳來跳去，快到門口的時候，一下子就被保安發(fā)現(xiàn)了，保安把它搬進了教室。
這該怎么辦呢？大家又在一起想辦法。桌子突然靈光一閃，說：“我們可以把每一個桌子椅子的四個角綁上海綿。”“這可真是個好辦法。”鉛筆說。大家就開始行動起來了，大家找到了繩子和海綿，一下子就把桌子和椅子都弄好了，文具們跳進了書包里。
過了一會兒，書包們跳進了抽屜里，桌子們和椅子們走在樓上，一下子他們就走到了樓梯口，他們小心翼翼地下樓，一下子到了門口，因為天黑保安沒有發(fā)現(xiàn)，文具大逃亡成功。
到了早晨，教室里的文具全不見了。
文具大逃亡童話作文 篇12
鉛筆盒里有鉛筆、橡皮、卷筆刀和水彩筆。
一天它們要舉辦一場比賽，比誰最厲害。鉛筆傲慢地說：“我最厲害了，每次主人都會用我來寫字。”橡皮檫不服氣地說：“每一次你寫的不好看的字，還都是我?guī)湍悴恋模蝗荒隳挠羞@么漂亮？”卷筆刀笑了笑說：“當(dāng)鉛筆很粗的時候，還不都是我?guī)湍憔砑?xì)細(xì)的？”鉛筆縮起了頭，一聲不吭了。這時候，水彩筆也鉆了出來，笑了笑，它說：“你們知道嗎？小主人可是最喜歡畫畫了，肯定是我最厲害啰。小主人一有時間，就拿出我，畫各種各樣美麗的圖。”它們就這樣吵來吵去，這時鉛筆盒開口了，它說：“你們都是最厲害的，沒有其中一樣也不行，小主人想要學(xué)習(xí)，可離不開你們?nèi)魏我粋�哦！”聽完鉛筆盒的話，其他文具們你看看我，我看看你，大家都笑了。
原來，大家對于小主人來說，都是一樣重要的。
文具大逃亡童話作文 篇13
夏天走了，秋天來了。各種各樣的文具都炫耀起來，它們將自己的功能都發(fā)揮出來。驕傲的鉛筆說：“文具世界里，我是第一，因為文房四寶叫‘筆墨紙硯’，我排在第一，所以我最棒。”橡皮說：“你只不過會寫幾篇文章罷了，可是我只要身子一扭，你那些作品就全部消失了。”“就是嘛，我只要骨碌一轉(zhuǎn)，你想寫也寫不成了。”轉(zhuǎn)筆刀說。“你們……”鉛筆氣得火冒三丈，說不出話來。“怎么啦，誰叫你那么自高自大的？”橡皮和轉(zhuǎn)筆刀不約而同的說。
鋼筆說：“你們不要再吵了，鉛筆你不應(yīng)該自高自大，大家各有用處嘛，比如：鉛筆沒了轉(zhuǎn)筆刀照樣寫不了字，不能為小主人出力，所以你們沒了哪個伙伴都不可以，因為你們是一個整體，就像人沒了水和糧食都不可能生存。”文具們聽了鋼筆的話都不再斤斤計較，天漸漸地黑了，文具盒張開嘴慢慢地說：“孩子們，天黑了，快回來睡覺吧。”文具們一起走進文具盒里睡覺去了。
文具大逃亡童話作文 篇14
從前，有四種文具：鉛筆、橡皮、鉛筆盒和蠟筆。
有一天，他們四個人聚在一起，誰也不甘示弱，都在努力展示自己的偉大能力。鉛筆說：我會寫字，你不會。說完，紙上出現(xiàn)了幾個黑字。蠟筆不服氣的說：“我也可以，而且是彩色的！”！然后我在紙上畫了一張彩色的畫，很漂亮。當(dāng)橡皮擦看到鉛筆和蠟筆寫的文字和圖片時，他得意地笑了：別太高興了，我可以把你寫的文字和圖片擦掉。說著擦了擦，擦掉了剛才寫的一些字和畫。鉛筆說：我也行！鉛筆立即用頭頂上的橡皮擦掉了作文的剩余部分。
鉛筆盒聽了他們的技巧，說：“那我可以把你吞進肚子里！”！話音一落，三件文具被吞了下去。鉛筆盒上寫著：每個人都有優(yōu)點和缺點。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，正視自己的缺點。沒有人是完美的。所以你剛才做的是錯的。如果你以后不做剛才做的事，我就放你出去。三文具慚愧地說：好吧。當(dāng)鉛筆盒發(fā)現(xiàn)他們犯了一個錯誤時，他們把他們放了出來。
鉛筆盒上說的是對的。每個人都有自己的優(yōu)缺點。他不能用自己的優(yōu)點去嘲諷別人的缺點。只有利用自己的優(yōu)勢，他才能取得更好的成績。
文具大逃亡童話作文 篇15
小明的鉛筆盒里有三個鄰居：鉛筆、橡皮和卷筆刀。剛開始都相處的很好。請幫我一把，我會幫你的。每次鉛筆寫錯一個字，橡皮擦就會跑過來說：“沒關(guān)系，我來了！”然后，用身體擦掉錯別字。鉛筆很鋒利，卷筆刀又來削了。然而有一天，鉛筆變得趾高氣揚，他覺得自己又高又帥，就開始瞧不起橡皮和卷筆刀，拿橡皮開玩笑。它故意寫錯字，讓可憐的橡皮擦一遍又一遍地擦。卷筆刀看到了，批評鉛筆做的不對，不應(yīng)該擦掉。鉛筆用輕蔑的語氣說：“好吧，你不在乎！我還在逗你呢！”“我不怕你！”卷筆刀說。他們就是跟我說點什么，我跟你爭，橡皮無奈的搖搖頭。之后，鉛筆和卷筆刀又開始做對了。它故意磨筆尖，讓卷筆刀削。眼看筆尖要磨了，砰的'一聲，筆尖又?jǐn)嗔耍U筆又要磨了。鉛筆很得意：“卷筆刀得為我服務(wù)”。就這樣，一個月過去了，橡皮和卷筆刀發(fā)生了很大的變化。
橡膠變得又細(xì)又小，卷筆刀的尖齒也磨平了。小師傅就不用了，一起扔了。鉛筆很得意：“嗯，你活該倒霉。”然而鉛筆萬萬沒想到，小主人把它扔進了垃圾箱。最初，當(dāng)鉛筆反對橡皮和轉(zhuǎn)筆刀時，發(fā)生了巨大的變化。取代了之前高大帥氣的鉛筆，換成了又矮又粗的“小老頭”。發(fā)現(xiàn)他的變化后，鉛筆很難過，決心用鉛筆和卷筆刀和好。看，他們又能和睦相處了。雖然他們住在垃圾箱里，但是他們很快樂，很幸福！
文具大逃亡童話作文 篇16
鉛筆哥哥，橡皮弟弟和卷筆刀姐姐是非常要好的朋友，可是，今天它們卻吵了一架，這究竟是為什么呢？
原來它們正在爭誰的功勞最大呢？
鉛筆哥哥驕傲地說“主人每次寫字的時候都會用我。”橡皮弟弟緊接著說：“你每次寫錯的時候，都是我?guī)湍悴恋舻模绻麤]有我，你寫錯了怎么辦？”
卷筆刀姐姐對鉛筆哥哥說：“每次你寫鈍了，還是我?guī)湍憔淼模菦]有我，你寫一會兒就不好看了。”
它們爭的不分上下。于是，它們就去找文具盒理論，文具盒說：“你們?nèi)齻�缺了誰都不行。”
它們覺得文具盒的話的確有道理，就不再爭論了。
通過這次事件，它們的友誼更加深厚了。
文具大逃亡童話作文 篇17
夜靜悄悄的，幾乎聽不到一點兒聲音。“哎喲！疼喲……”是誰在喊？原來是小明桌上的臺燈。
“臺燈大叔，你怎么了？”躺在旁邊的小鉛筆問。臺燈有氣無力的說：“小鉛筆，我發(fā)燒了，你摸摸我的頭，可燙了！哎，這個小明，快變成粗心大王了，他只知道開亮我，就是不知道把我關(guān)了。”鉛筆聽了臺燈的話，也一個勁的訴起苦來：“小明就是這樣，我為他寫好字，他總是不把我放回家，我到哪里去休息啊，這不是讓我流浪街頭嗎？”在冰箱上的“土巴姥”橡皮說：“我也很慘，小明沒事時，就把我當(dāng)沙包扔來扔去，摔得我好痛啊！”卷筆刀也說：“小明這個馬虎鬼，我為他削完鉛筆，他總是不把我肚子里的東西倒掉。這樣下去，我會吃壞肚子的。”很長時間都一言不發(fā)的鉛筆盒也發(fā)話了：“小明老是讓我張著嘴，我快難受死了！”
小明早已被文具們的談話吵醒了，他聽完文具們的話，馬上從床上爬起來。他先把小卷筆刀的木屑倒掉，再把鉛筆、橡皮和卷筆刀整齊的擺在鉛筆盒里，接著蓋上了鉛筆盒，最后關(guān)上臺燈，小明這才放心地去睡了。
小朋友們，你們可別像小明這樣粗心呀！
文具大逃亡童話作文 篇18
夜深人靜的時候，鉛筆盒的小主人已經(jīng)進入了夢鄉(xiāng)，鉛筆盒里的談話也就開始了。
鉛筆趾高氣揚地說：“小主人每天都拿著我書寫、畫畫，你們應(yīng)該叫我一聲大哥。”“可是你每次寫錯字都是我在你后面一個勁兒地擦，我原來又白又胖，現(xiàn)在我又臟又瘦了。”鉛筆的話音一落，橡皮就迫不及待爭辯道，還看了看自己的身體，委屈地哭了起來。尺子也加入了爭論的隊伍，氣憤地說：“鉛筆不能獨自畫直線，你要靠在我身上畫才可以畫直。瞧，我被你畫得那么臟，小主人都不喜歡我了，嗚嗚嗚……”“每次你的筆尖斷了或粗了，還不是我在后面幫你削，每次都把我弄得滿頭大汗，你卻絲毫不領(lǐng)情。”鉛筆刨也義憤填膺地訴說。自動筆高傲地說:“鉛筆老弟，你還沒有我方便呢，怎么能叫你大哥呢? ”水筆也不甘示弱，自豪地說：“我既不用擦，又不用削，要稱大哥哥也應(yīng)該是我吧。”就這樣，鉛筆盒里的文具，你一言，我一語，誰也不服誰，吵得不可開交。
第二天，小主人拿起鉛筆寫作業(yè)，一不小心寫錯了。小主人拿起橡皮擦，橡皮跳得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，說：“不要，不要。”小主人拿起鉛筆刨，鉛筆刨縮著脖子說：“不要，不要，我才不幫這個忘恩負(fù)義的家伙呢。”小主人又很無奈地拿起尺子畫直線，尺子花落到地上說：“不要，不要，我不干。”沒辦法，小主人只好把他們?nèi)既釉谝贿叀?/p>
這時，鉛筆盒哈哈大笑說：“各人有各人的優(yōu)點和長處，只有你們團結(jié)起來，才能更好的完成任務(wù)，做小主人的小幫手。” “知道了。”大家都羞愧地低下了頭。
文具大逃亡童話作文 篇19
“六一”，媽媽給我買了許多新文具，我把它們帶到學(xué)校，同學(xué)們都很羨慕。課間我把以前的舊筆都扔掉了，第二天，我發(fā)現(xiàn)我的舊筆都在文具里我感到很奇怪。
正當(dāng)我在想是誰把這些筆又放回來時有一只白云鉛筆跳出來說：“我們可是你以前用過的鉛筆，而且我們還都沒有被用完。”這時我以前那些舊鉛筆都跳出來說：“對呀，對呀，我們還有被用完呢。”我看到他們這樣說我，我也和它們吵了起來說：“你們已經(jīng)被用過了，我想使心得了，我就不使你們。”說完拿起它們，就往垃圾桶里一扔。放學(xué)回家后我又驚奇的發(fā)現(xiàn)他們氣呼呼的站在文具盒里，我看到便說：“你們煩不煩呀，為什么老要趕著我。”他們也說：“你現(xiàn)在不使我們，為什么當(dāng)初還要買我們呢？”他們把我氣得無話可說，于是，抓起他們往床一扔便寫作業(yè)去了，正當(dāng)我要拿新鉛筆寫字時發(fā)現(xiàn)它們也不讓我使，它們說：“如果我也被你使完了，你也會把我們?nèi)拥魮Q新鉛筆的。“這時媽媽聞聲走了過來看到我和鉛筆正在吵架便和鉛筆站到一邊一起來說我，我也覺得浪費鉛筆好像有點不對了。我從此也向他們說的一樣節(jié)約鉛筆了。
這個事情告訴我們要節(jié)約資源，也教會了我要節(jié)糧節(jié)水節(jié)點，但是我能做到讓所有人都節(jié)約糧食不浪費嗎？不，我不能，但是我可以從小事做起，從我做起，但是我可以讓所有人都節(jié)約用水嗎？不，我不能，但我可以節(jié)約我用的水，因為我知道如果再不節(jié)約用水，那么最后一滴水便是我們的眼淚。但是我能讓所有人都節(jié)約用電嗎？不，我不能，但是我可以節(jié)約我用的電，因為我知道，如果再不節(jié)
約用電，你媽世界將是一片黑暗。所以我們不能不在節(jié)約了，因為再不節(jié)約，后悔的將是你自己。
文具大逃亡童話作文 篇20
在一個書包里，住著四種文具，分別是尺子、鉛筆、橡皮擦和筆盒，它們互相很要好，有好東西也一起分享。
有一天，它們爭吵了起來，筆盒說：“今天我們來比誰的功勞最大，我覺得我的功勞最大，因為你們不放在我的肚子里，主人要找半天也找不到你們，如果放在我的肚子里，主人一拉開我的嘴就可以找到你們了。”尺子說：“哼，有什么了不起，主人上數(shù)學(xué)課和美術(shù)課都要用我，不然就會被老師罵 。”鉛筆說："我才是最有用的，主人做作業(yè)要用到我，不然，老師會罰他的。橡皮說：“功勞最大的應(yīng)該是我，每當(dāng)鉛筆寫錯字了，我都要把他的錯字擦掉，原來，我的皮膚雪白雪白的，你看現(xiàn)在我的皮膚變得黑乎乎了。”后來它們誰也不理誰。
有一次主人要考試，他找了半天才找到尺、橡皮和鉛筆，鉛筆寫錯字了，橡皮也不幫鉛筆擦，主人要畫直線，鉛筆沒有有理尺子，畫出了彎彎曲曲的線，結(jié)果令主人考了0分，回到家被媽媽打了頓，主人一生氣，把文具都扔掉了。
文具都在想：要是不發(fā)生爭吵就好了，可是太晚了。
文具大逃亡童話作文 篇21
一天，一些文具和課本們趁小主人出去上體育課的時候，悄悄的走出來，開了一個小會。
鉛筆說：“我最有用了，每一次小主人用完我，都會把我放在文具盒里。”
橡皮弟弟急著說：“我也有用，沒有我，小主人畫錯了的地方就擦不掉。所以，我可幫小主人擦干凈。”
水彩筆姐姐說：“一些沒用的東西！要是少了我，小主人在美術(shù)課上就不能涂顏色了，所以我最有用。”
鋼筆哥哥說：“你們真是的，都不如我有用。小主人已經(jīng)讀三年級了，不再用你們這些東西，小主人只用我鋼筆啊。”
“我們也有用！小主人沒有我們，就不能寫字了。”放在桌子上的課本說。
緊接著，剪刀生氣地說：“你們真的是太過分了！小主人沒了我，在手工課上，小主人只能用手撕，多不整齊啊。”
“文具們，你們怎么不想想我呀？”文具盒說。“每天小主人都會把你們放到我身體里來，晚上在我身體里睡覺，你們應(yīng)該感謝我才對呀。”
作文本說：“看你們的記性，把我都忘了。沒有我，小主人就不能寫作文了。”
畫畫本說：“你們看看我多漂亮，都是小主人的手好，把我里面得那么漂亮。”
還在文具盒里的文具和桌子上睡大覺的課本都起來說：“我有用！”“我有用！”“我有用！”
大家吵著吵著，讓直尺爺爺來說最有用的是誰。
直尺爺爺說：“誰都有用，不能只知道自己的長處，去笑話別人的短處。你們明白了嗎？”
文具們和課本們都知道了自己的錯，從此以后就和睦相處，再也沒有發(fā)生過這種事情了。
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