小學童話作文

時間：2021-04-16 19:33:27 [第三單元]寫童話我要投稿

【實用】小學童話作文10篇

　　在我們平凡的日常里，大家對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的小學童話作文10篇，希望對大家有所幫助。

【實用】小學童話作文10篇

小學童話作文篇1

　　有一棵大樹上有好多葉子，有一片葉子年紀最小，他叫樂樂。

　　大樹媽媽對樂樂說：“樂樂呀，你也不小了，和風婆婆去外面看看吧！”樂樂說：“知道了，媽媽！”之后就跟著風婆婆走了。風婆婆把樂樂吹到了草叢里，樂樂看到了小草，相約小草一起去，“小草，你們為什么要生活在這里呀？不如和我去探險吧？”小草說：“不行，我要堅持做我的綠化，不能放棄，謝謝你的好意！”樂樂和小草告別，繼續向前走。

　　樂樂來到一條河邊，看到一條小魚，于是他對小魚說：“小魚，你在干什么呀？”小魚說：“我要游向大湖里去！”“那我也和你一起去吧！我們路上有個伴！”“好啊，好啊！，讓我們成為好朋友吧！”小魚高興地說：“好！”之后，小魚就和葉子一起向前游，有時小魚推著葉子向前游，有時小魚躺在葉子上面暫時休息一下，順著水流向前漂。到了晚上，小魚和葉子都覺得累了，小魚就躺在葉了上一起休息，他們一起看著天上的星星，數著數著就睡著了。

　　第二天，葉子告別了小魚，因為他第一次單獨旅行，有點想大樹媽媽了，于是他跟著風婆婆一起回到了大樹媽媽的身邊。

小學童話作文篇2

　　從前有一個地方，名叫百花森林，之所以去起如此的名字，是因為百花森林遍地里都是芬芳的鮮花，五光十色，形態萬千。

　　此時，被大家稱為小花匠的小豬仔仔正樂呵呵地在花田里轉來轉去呢，它一邊笑，一邊想：這一年的百花節大賽我一定能獲得最美花朵獎。

　　原來啊，小豬不知從哪里去買來了一袋新的花種，這花種可是一種名叫甜筒花兒的花種，小豬覺得，既然名字叫甜筒花兒那一定像一個美味的甜筒一樣，一定長得超級好看。

　　百花節到了，小豬看了看自己的那朵甜筒花兒，頓時感覺好失望：青翠欲滴的莖葉，米黃色的花朵，和其它花的樣子簡直一樣嘛。小豬悶悶不樂，可是當百花節，百花森林所有動物都必須帶來自己最精心培養的花兒，于是，小豬就捧著這一盆甜筒花兒來到了百花街上。

　　百花街上已經到處是動物們帶來的鮮花，有的嬌艷欲滴，有的樸素淡雅，小豬越看別人各種各樣花兒，越覺得自己的花兒真是太普通了，不禁低下了頭。

　　這時，百花節的主持人綿羊小姐出來了，它說道：“百花森林的居民們，本次百花節一共評選了三個獎項，分別是最美花朵獎，最有益花獎，和最出色花獎，請大家將栽培的花朵放在面前的桌子上，由評委選出獎項。”

　　小豬覺得自己的甜筒花兒這么默默無聞平平淡淡肯定選不上，就把甜筒花兒放在那邊，并不是很期待，一個個評委走到甜筒花兒旁邊，都看了幾眼，隨著就走了。我肯定選不上了。小豬想。

　　之后，激動人心的開獎時刻來了，綿羊小姐讀出頒獎詞：“本次百花節最美花朵獎的得主是……由貓先生栽種的玫瑰花！”貓先生驕傲的走上臺，拿下了獎杯。

　　綿羊小姐繼續宣讀最有益花獎：“本次最有益花獎的得主是……由長頸鹿夫人種植的捕蠅草！”長頸鹿夫人滿臉笑容的拿下了獎杯。

　　綿羊小姐讀出最后的最出色花獎的得主：“本次最出色花獎的得主是……我們的小豬弟弟！”小豬簡直不敢相信自己的耳朵，要不是別人都一臉羨慕地看著自己，它還會呆呆的坐在座位上哩。

　　評委說：“小豬的甜筒花兒是非常出色的，它有淡淡的香味，其實當甜筒花兒結果后，里面就會流出像冰激凌一樣的的汁液，所以，小豬的甜筒花兒當之無愧成為最出色花獎！”

　　此時，小豬是幸福無比，雖然不起眼的甜筒花兒卻給自己帶來了榮譽，這能不讓自己快樂嗎？

小學童話作文篇3

　　我是一只活潑、調皮的猴子，有一個愿望，那就是當猴群中級別最高的猴王，統率一個猴群，在森林中玩耍、覓食，過快樂的生活。

　　終于我的愿望實得以實現了，我是那高高在上的猴王，統領著猴群。我看著自己的屬下，內心十分滿足，心想：真好，我也有自己的屬下了，真威風啊！

　　有一天，我帶著猴群來到了一片桃林，我開心極了，開心地大叫：“哇，世外桃園！”我立馬竄出去，掛在那巨大的桃樹上，一手一個紅彤彤的桃子，張嘴就咬。忽然，我看見桃林中有一面“鏡子”，火眼晶晶一瞧，才知是一個湖泊，居然還看到湖邊有一個碩大的桃子，貪念驟起，就飛奔而去。攀上桃樹，一個倒掛金鉤，可惜夠不著，于是我立即呼喚我的那批手下，猴們串在一起，輕而易舉的摘得大桃子，，我毫不猶豫的啃起了大桃子，還命令小猴子們將桃園的桃子都摘了回去，看著漫山遍野的猴影，我深深感到自豪！

　　在一陣“呵呵”的笑聲中，我笑醒了，口水還在嘴邊，原來是美夢一場！

小學童話作文篇4

　　一天上午，孫小圣約小黑熊卡卡去公園玩，在去公園的路上，他們遇到了一條小河，必須從樹林旁過去。但孫小圣不聽，非跳到小河上的一塊大石頭上，石頭上有滑溜溜的青苔，卡卡擔心孫小圣會掉進河里，便大聲的說：“哎哎呀！孫小圣，你快下來啊！石頭上有青苔，你會滑掉進河里的！”但孫小圣不聽，還在對卡卡擠眉弄眼的。卡卡生氣了，對孫小圣說：“哼！你不下來，我就走了！你掉進去我也不管了！”卡卡頭也不回地走了。孫小圣看到卡卡走了，便無聊了，不一會兒，他就從石頭上跳下來，去追卡卡了。

　　孫小圣追到了卡卡，碰了碰他。但卡卡“一動不動”。孫小圣望著卡卡的眼神：啊！好美的景色！卡卡回過神來，對孫小圣說：“你看這里，多美多漂亮啊！我去看看去，你在這玩玩吧！”孫小圣一個人呆在旁邊，自言自語的說：“哎，好無聊啊！我‘大名鼎鼎’的孫小圣也要這么無聊啊！”突然，孫小圣靈機一動，想做一件“好事”，他跑到了柱子上，來了個“倒掛金鉤”的動作，揮出毛筆，在柱子上寫了一行字：“蘇小圣到此一游”。卡卡看完了美麗的景色，去找孫小圣，看到孫小圣在柱子上寫字，氣憤的說：“孫小圣！你怎么在柱子上寫字啊？”

　　· “哼！這樣來玩的人才會記住我孫小圣的大名啊！”孫小圣一副不服氣的樣子，對卡卡說。卡卡平息了怒氣，心平氣和地對孫小圣說：“你呀你！我看你也不知道吧？外面的東西都不能刻字，如果這個柱子不是柱子而是一顆大樹，你在大樹上刻字，不是破壞植物嗎？如果大家都刻上一筆，那公園就不會這么美麗這么漂亮了！”孫小圣聽了，慚愧的說：“啊？原來這么嚴重啊？原來我錯... ... 我知道了，卡卡，謝謝你提醒啊！對不起，我會擦掉這些字跡的。”

小學童話作文篇5

　　夜空中，群星點點，像一個個調皮搗蛋的孩子眨著亮晶晶的眼睛。夜色多么美啊！

　　今天輪到螢火蟲小飛巡邏了，它提著自己明亮的小燈籠在夜空中自由自在地穿行。

　　忽然，它聽到一陣嗚嗚嗚地哭聲，小飛急急忙忙飛過去一看，原來是一只小西瓜蟲在哭。

　　小飛走上前去，問道：小西瓜蟲，你怎么了，為什么在哭啊？

　　小西瓜蟲看了小飛一眼，抽抽噎噎地說：我到游樂園玩滾呀滾的游戲，玩的時間太長，天黑了，找不到家了。

　　小飛說：別怕別怕，我來幫忙，你看，我的小燈籠多亮，走，你跟在我后面，我送你吧。

　　小西瓜蟲感激地說：謝謝你，小飛。

　　小飛提著它明亮的燈籠，把大地照得亮閃閃，金黃金黃的，小西瓜蟲跟在它的身后，倆人走啊走，走啊走，就走到了小西瓜蟲的家。

　　螢火蟲小飛幫助了別人，心里美滋滋地，它又提著自己的小燈籠在夜間巡邏去了！

小學童話作文篇6

　　烏龜生活在陸地上，它的心愿是能在空中飛翔！它看見老鷹大叔、蜜蜂妹妹都能在天空中飛翔，烏龜也想在天空中飛翔，可它怎么也飛不上天。

　　一天，烏龜看到老鷹大叔在空中翱翔，心里很羨慕，它大聲的喊：”老鷹大叔，我能學飛行嗎？”

　　老鷹勸它還是別學飛行，可烏龜不愿意，老鷹沒辦法只好把烏龜抓到天空上，再扔下來。烏龜把頭、四肢、腳、尾巴全縮到殼里，結果硬殼一落地就碎了，烏龜被摔死了。

小學童話作文篇7

　　鴨子在路上看見一輛車，車上有彩帶，鴨子覺得這輛車很了不起。于是，他就騎上了這輛車子，開始他騎的很慢，但是他覺得很有趣。

　　鴨子騎呀騎呀，騎到母牛旁邊，鴨子跟母牛說：“母牛好!”母牛說了聲“哎!”但是他心里覺得鴨子騎車太好笑了。

　　鴨子騎過羊旁邊，鴨子說：“羊好!”羊說了一聲“哎!”羊心里想：鴨子肯定不會騎車。

　　現在鴨子終于騎得又快又好了，鴨子路過狗窩，鴨子說：“狗好!”狗跑過來說：“鴨子真了不起，以前是不會騎車，現在怎么會騎了，你真棒!”鴨子說：“謝謝!”

　　鴨子路過貓家，鴨子說：“貓好!”貓抬起手來搖一搖說：“哎!”但他心里想：“鴨子肯定不會騎車，我還是管自己睡覺吧!”

　　鴨子路過馬窩，說聲：“馬好!”馬說：“哎!”馬心里想：“鴨子這么沒用，肯定不會騎車。”

　　鴨子又騎呀騎，看到了雞，鴨子說聲：“雞好!”雞說，“鴨好!”雞又說，“鴨子，你看準一點好不好，差點撞到我!”

　　鴨子路過山羊家，鴨說，“羊好!”羊說，“哎!”羊正在吃東西，他也想把鴨子吃了。

　　鴨路過豬家，動作越來越好，很像是在表演。鴨又路過老鼠家，老鼠說：“鴨子，你可真棒!”老鼠也想跟鴨子一樣騎車。

　　不久，有群小朋友們騎車過來，他們騎得非常快，他們到家以后就把車停在門口，動物們看見了也想騎，他們一起坐上車騎起來，除了鴨子，騎車的動物還有羊，馬，豬，鴨，老鼠，他們騎完就停在了門口。

　　后來，鴨子又看到了一輛卡車，于是，鴨子想：到時候我也會騎卡車。從那以后，鴨子就開始學開卡車了。

小學童話作文篇8

　　現在的教室設計簡單，同學們坐在里面學習感到枯燥無味，特別是夏天，老想睡覺。為了解除同學們的這種煩惱，現在我想為大家設計一種新奇的教室，讓大家在里面快快樂樂的學習。

　　我設計的教室很特別，它的墻壁上有兩個按紐，下課了就按第一個按紐，墻壁就會變得透明，可以讓同學們看到外面的美麗景色，墻壁還會播放音樂呢！這樣可以讓同學們邊看美麗的景色邊聽音樂放松自己。上課了，就按墻壁的第二個按紐，墻壁就變得不透明，音樂也會停止，這樣的墻還有隔音作用，外面的噪音不會傳進教室，這樣就不會影響同學們學習了，可以在里面安安心心地學習。

　　教室里的黑板也很特別，老師用粉筆在黑板上寫字，粉筆灰不會掉到老師的衣服上，因為粉筆灰還沒掉下來之前已經被黑板吸住了，這種黑板還會把主要的內容自動保存起來，按左角的紅色按紐它就會把保存了的內容又顯示出來。按左邊的綠色的按紐它就會把不重要的內容一下子擦掉，這樣同學們就不用擦黑板了。

　　最神奇的要數課桌了，課桌上有一個按紐和3個顏色不同的小燈泡，按一下那個按紐課桌上就會出現一臺電腦，可以讓同學們查資料，再按一下按紐電腦就會消失。那些燈泡有一個是紅色的'，一個黃色的，還有一個綠色的。如果你上課做了小動作，就會亮紅燈；如果你上課吃東西，就會亮黃燈；如果你上課心不在焉，就會亮綠燈。老師看見你桌上所顯示的燈的顏色，就知道你在下面干什么了，隨時就會警告你。

　　雖然這只是幻想，但是只要我努力學習，這種神奇的教室一定會變成現實的。

小學童話作文篇9

　　在一個遙遠的、綠油油的農場里，生活著可愛快活的動物們，有生活在農場西邊的白馬和綿羊、有生活在東邊的胖胖豬、生活在南邊的奶牛和北邊的一群可愛的鴨子……

　　北邊的這群鴨子都有一個共同的愛好：在一個陽光明媚的早晨，讓那暖暖的陽光撒在細細的絨毛上，一頭扎進水底，出來時全都成了名副其實的“落湯鴨”，它們“嘎嘎”地稱之為“日光浴”。

　　就是在這群小小的鴨群中，有一對好朋友，一只小鴨叫“奇奇”，另一只小鴨叫“妙妙”。

　　它們曾在剛剛用泥巴砌好的墻上留下兩個小腳印，代表它們之間的情誼。這對腳印此刻還保留在泥墻上呢，不信你去瞧瞧。

　　它們無憂無慮地生活著，日子過得飛快。一天，鎮長的小女兒到農場來玩，不久便看見了那群小鴨子，并且對妙妙愛不釋手，在得到農場主人的同意后，她歡歡喜喜地抱著妙妙鉆進了小汽車。

　　奇奇親眼目睹了這一切，但它無能為力。無論它怎樣喊叫，妙妙怎樣哭泣，都無法再次相聚了。但奇奇沒有絕望。鎮長的小別墅就矗立在農場北邊的半山腰上。一次，奇奇趁大伙不注意，就從柵欄下鉆了出去，飛跑著到了鎮長家的小院子外面，可是一堵高高的圍墻擋住了它。然而奇奇并不灰心，它大聲地喊著“嘎嘎，能聽見嗎，是我啊，是我啊！……”“嘎嘎、嘎嘎，聽到啦”，于是它們隔著大墻就聊個不停，訴說著彼此思念之情。當明白對方一切都好時，兩只同時做了一個感謝上帝的動作。

　　從此，奇奇每一天都來，無論風吹還是雨打，妙妙每一天都等，無論刮風還是日曬，……

　　也許是他們的作為感動了老天爺，一年后，當它們都長成大白鴨的時候，鎮長忽然搬家了，在忙亂中，妙妙趁機逃了出來，飛也似的回到了農場……

　　那天早上，奇奇朦朧中聽到一個極為熟悉的聲音在呼喚它，然后睜眼一看，啊！是妙妙！這不是夢，不是夢……

　　以后的日子和從前那段快樂的時光一樣，大白鴨們還是讓暖暖撒陽光灑在細細的絨毛上，還是每一天都洗著“日光浴”。可是這對于經歷了一段艱難歲月的奇奇和妙妙來說，是多么來之不易，其實它們認為，這樣快快活的生活，已足夠了啊。

　　有一只猴子住在桃樹旁邊的石洞里。它想等桃子熟了，美美地吃一頓。

　　有一天，刮大風了。桃樹被風吹得東倒西歪的。它就請猴子幫忙擋風。猴子淘氣地說：“對不起，我等的是桃子。”

　　過了一段時光，桃樹身上長蟲子了。蟲子開始吃桃樹的葉子。桃樹疼得直叫喚：“哎喲，疼死我了！”它就請猴子幫忙捉蟲子。猴子還是淘氣地說：“對不起，然后我等的是桃子。”然后說完，轉身就跑了。

　　到了秋天，桃樹身上的葉子被蟲子吃光了。桃子還未成熟，就一個一個地從樹上掉下來了。一天，猴子去摘桃子。它看見桃樹上一個桃子也沒有，很后悔。它想：要是我幫桃樹擋風、捉蟲子，我這天，我就能夠吃到鮮美的桃子了。