寫童話作文(15篇)
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的寫童話作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
寫童話作文1
小丑魚一家住在珊瑚礁里，它家門口有綠油油的海草，美麗的貝殼，調(diào)皮的海星，還有美人魚姐姐時常從家門口游過。
一天，小丑魚去上學(xué)時，一個怪物從天而降，小丑魚嚇壞了，它急忙躲到海草里不敢出聲，仔細(xì)一看，這個怪物長著長長的脖子，一直伸到海面，身體是長方形的，全身黑漆漆的，還有一只會發(fā)光的眼睛，不時還會發(fā)出“咔嚓”的聲音。
小丑魚為了弄清楚這個怪物，就去問螃蟹哥，小丑魚來到螃蟹哥家門口，“咚、咚、咚”小丑魚使勁的敲門，螃蟹哥才把門打開，小丑魚就大叫到：“我們海底來怪物了。”螃蟹哥結(jié)巴地說：“不是吧，我們海底來怪物了。”小丑魚慌張說：“不信我?guī)闳タ础！庇谑牵〕篝~和螃蟹哥來到怪物面前，螃蟹哥對著怪物大聲地說：“你是誰？為什么要來我們海底？”怪物不出聲，突然“咔嚓”一聲，螃蟹哥被嚇得撒腿就跑，邊跑邊說：“我也不知道這是什么，你找別人吧！”
于是，小丑魚去找小龍蝦，見到小龍蝦，小丑魚急忙說：“海底有個怪物。”小龍蝦驚奇地說：“什么，你帶我去看一下。”小丑魚把小龍蝦帶到怪物面前，小龍蝦鼓足了氣大吼：“你是誰，來海里干什么？”可是怪物卻紋絲不動，小龍蝦生氣了，伸出它的大鉗子，朝怪物夾去。“哎喲”小龍蝦痛得大叫，小丑魚把小龍蝦扶了起來。這時，聽到聲音的海龜爺爺游過來說：“孩子們，你們在說什么？”小丑魚皺著眉頭說：“海龜爺爺，這是什么呀？”海龜爺爺繞著怪物游了一圈，笑著說：“這是海底攝像機(jī)呀，看，你們都被拍下來了，還會被放到電視上去，人們可以看到你們在海底的一切動作。”小龍蝦一聽，開心的說：“原來是這樣啊，我還以為海底來怪物了呢，哈哈！”
謎團(tuán)結(jié)開了，小丑魚跑到攝像機(jī)面前，對著攝像機(jī)打招呼。
寫童話作文2
春天到了，花園里百花齊放，有杜鵑花、迎春花，還有桃花。最美的該數(shù)玫瑰花了，它的花瓣血紅血紅的，沒開放的花苞宛如一個個小酒杯，開放的花瓣中間插著幾根金黃的花蕊，就象一個個小仙女在風(fēng)中搖曳，花瓣上還有幾顆晶瑩的露珠，在陽光的照耀下閃閃發(fā)光，玫瑰花的香味傳遍了整個花園。
香味引來了蝴蝶、蒼蠅和蜜蜂。蝴蝶搶著張開那色彩斑斕的翅膀，在玫瑰花上翩翩起舞，說：“玫瑰花，和我交朋友吧。你看，我的翅膀多么美麗，我還是舞蹈家呢！”蒼蠅也不甘示弱，它撲扇著透明的翅膀，唱著歌說：“玫瑰花，和我交朋友吧。我有一對透明的翅膀，還會唱歌呢！”蜜蜂卻在玫瑰花上忙著采花粉。玫瑰花說：“你怎么不跟我交朋友呢？”蜜蜂不好意思地說：“我沒有什么特點(diǎn)，我既沒有蝴蝶那美麗的翅膀，又沒有蒼蠅那好聽的歌聲。”玫瑰花說：“我就和你交朋友吧，你雖然沒有美麗的翅膀和好聽的歌聲，但是你有一雙勤勞靈巧的雙手，能為人們服務(wù)。”蝴蝶和蒼蠅聽了玫瑰花的話，悄悄地飛走了。
從此以后，蜜蜂天天來采花蜜，陪玫瑰花聊天。
寫童話作文3
我們是小青蛙，以前，我們幸福地生活在碧綠的水塘里，白天，我們到田間為你們的莊稼除害，夜里，我們便可以跳上荷葉，盡情地引吭高唱，為你們的夢鄉(xiāng)奏響一曲優(yōu)美的旋律。我們盡心盡力為你們效勞，可是你們卻不感恩圖報，而是一而再、再而三地傷害我們，你們到底安了什么心呢？
一天夜里，靜得出奇，滿天的繁星調(diào)皮的眨著眼睛，月亮的光輝灑遍大地，我們依舊出來為你們唱歌，突然，一只無情的大手向我們伸來，把我的朋友都捉走了。頓時，我們被這突然襲擊下的驚慌失措，忙亂之中的我跳進(jìn)了一條臭水溝，找了個隱蔽的'地方躲起來，才免一死。之后還不時聽到那拼命掙扎的同伴發(fā)出了撕心裂肺的慘叫聲，看到那兇殘的沒人信的的人類徘徊在池塘邊，令蛙膽顫心驚，坐立不安……
從此以后，我們再也不敢捉害蟲，更不敢大聲歌唱。白天，我躲在家中，只有夜深人靜的時候，偶爾出來吸一口新鮮空氣。
人類啊！你們太可惡了。你們怎么那么糊涂？難道你們不知道傷害我們的嚴(yán)重后果嗎？我死不足惜，但是你們將會受到嚴(yán)重懲罰的。醒醒吧！人類。
寫童話作文4
方法/步驟
首先要有豐富的想象能力。想象就叫幻想，就是從頭腦中產(chǎn)生的一些奇妙的想法。想象是多種多樣的，什么都可以憑空想象。比如可以想象月亮上有人正在耕田播種，太陽上有一幫人正在利用太陽的熱能煉鋼，星星正在排隊(duì)準(zhǔn)備治理天河，地球的人上太空在堵太陽的黑洞，動物們自學(xué)治理環(huán)境等等，只要你能想象出來就會有故事發(fā)生。
其次立意要新。所謂立意就是文章的主題或中心思想。寫記敘文需要立意，寫童話故事也需要立意。有的老師批改完作文后會下這樣的評語：立意不新。也就是說你這一種觀點(diǎn)有人寫過了，或者是從別人的文章中照搬過來的。童話的立意和別的文章立意差不多，在你寫以前要琢磨琢磨你要寫的文章觀點(diǎn)是不是有新意，想告訴人們什么，想讓人從中得到什么啟迪等等。
要注意人物和故事有新意。童話中的角色大部分都是動物，在故事中它們可以不受時空和地域的限制，但要注意設(shè)計(jì)的角色性格要有個性，體現(xiàn)動物本身的真實(shí)性，這樣才能讓讀者感到真實(shí)、親切。如寫?yīng){子，可以表現(xiàn)它的兇猛、威武;寫狼可以體現(xiàn)它的兇殘、貪婪;寫狐貍則反應(yīng)它的狡猾，假裝善良;寫老鼠可以突出它的膽小怕事而又機(jī)敏特點(diǎn)。
寫童話故事情節(jié)也很重要，如果沒有一個好的故事童話就不精彩。動物們中間發(fā)生的故事和人類差不多，只是看你用沒用心去觀察去思考。他們之間有家庭、感情，有爭斗、仇恨，有和諧，也有爭吵，凡是人類有什么他們也有什么。就看你怎么把他們中間發(fā)生的一切巧妙地編成故事。雖然這一切都是虛擬想象的，但是你的故事編好了，照樣可以感染別人。
還要注意語言的生動形象，不要長篇大論都是大道理，要學(xué)會用通俗易懂的話語來表達(dá)出你想要說明的思想主題。
寫童話作文5
自從烏鴉用銜石子的辦法喝到小瓶口的水后，這個方法很快就傳開了。森林國王聽到消息，還特意授予烏鴉“優(yōu)秀智者”的稱號呢。
有一次，烏鴉飛了好遠(yuǎn)的路，饑渴難耐。這時它來到了一片森林中，松鼠告訴它不遠(yuǎn)處有一口水井，里面有甘甜的井水，烏鴉聽了后立即飛到了井邊，它站在井口往下瞧了瞧，心想：這么深，怎么能喝到水呢？烏鴉左思右想，它往四周看了看，“對了，我是智者啊，我可以用我的專利方法嘛！”說干就干，烏鴉開始往井里一顆一顆地扔石子，過了好久，井里的水也不見往上漲。此時此刻，烏鴉已經(jīng)筋疲力盡了。
這時小猴子來打水了，烏鴉剛想說什么，只見小猴子拿著一個拴著繩子的桶，撲通一聲朝井里扔，不一會i滿滿一桶的水就上來了，猴子請烏鴉喝水。烏鴉大口大口地喝著水，喝飽后就和小猴子坐在一起聊天。烏鴉說：“我以前用銜石子的辦法可以喝到水，可為什么現(xiàn)在不行了呢？“小猴子笑著說：“當(dāng)然不行了，井那么深，你得往里填多少石子兒啊？”烏鴉聽了恍然大悟。
是呀，不是每個辦法都可以適用任何情況的，因而我們要懂得因時因地制宜！
寫童話作文6
鉛筆娃娃在鉛筆盒里呆膩了，想到外面的世界去闖一闖。于是，便對鉛筆媽媽說：“媽媽，我在鉛筆盒里呆膩了，想到外面的世界闖一闖。”還沒等鉛筆媽媽說話，鉛筆娃娃就跳出鉛筆盒，蹦蹦跳跳地走了。鉛筆媽媽自言自語道：“真不知道，我的孩子會遇到什么稀奇古怪的事。”
走出鉛筆盒到外面的世界來的鉛筆娃娃，看到外面的世界原來這么大。高興極了。鉛筆娃娃走來走去，走到了門口，出了門，走到了大街上。忽然，一輛大卡車從前面開過來。鉛筆娃娃趕緊一躲，還好沒被壓著，但被嚇得心驚肉跳。鉛筆娃娃心想：外面的世界真危險啊！一點(diǎn)也不精彩。
鉛筆娃娃想了想，覺得還是呆在家里比較安全。于是它就決定回家了。鉛筆媽媽看到鉛筆娃娃這么快就回家，肯定是發(fā)生了什么事情，于是，關(guān)心地問：“寶貝，你遇到了什么事？”鉛筆娃娃把前因后果都跟媽媽說了一下。還告訴媽媽自己不想到外面去了。
鉛筆媽媽語重心長地說：“寶貝，不要被一點(diǎn)小事嚇倒，要做個堅(jiān)強(qiáng)勇敢的孩子。”
寫童話作文7
有一只愛吃西瓜的小青蛙，平時很愛上學(xué)，也很聽爸爸媽媽的話，是個模范小青蛙。
爸媽問他，到學(xué)校都做了些什么？他告訴媽媽：“每天老師都循循然善誘人，博我以文，約我以禮，欲罷不能。”
媽媽問：“這么好的老師，你要上課認(rèn)真一點(diǎn)，要聽話，老師教的東西要學(xué)而時習(xí)之不亦樂乎哦。”
這時隔壁的青蛙大哥來借東西，爸爸說：“你看人家青蛙大哥，考上大學(xué)了耶！你要見賢思齊，那個老是闖禍的壞青蛙們，你就要見不賢而內(nèi)自省，不要學(xué)他的壞處，聽見沒有？”
媽媽拿了一堆好吃的東西獎勵小青蛙，青蛙姐姐湊過來，嬉皮笑臉的說：“分給我一點(diǎn)吧！”
小青蛙馬上很不屑的說：“哼！巧言令色鮮矣仁，你好虛偽，別想我分給你吃！等你變成一個君子再說吧！”
青蛙姐姐問：“怎么變呢？”
“你沒聽過『智者樂水，仁者樂山』嗎？去爬山，去游泳吧！變好了再說吧！”
寫童話作文8
今天下午是一年一度的吹氣球比賽，小公雞準(zhǔn)備參加比賽，但它有一個缺點(diǎn)，就是肺活量不夠，于是它今天早上拼命地跑，直到跑累了為止，一個早上它就跑了四十圈，但同樣的，它又狂吃東西，幾乎把所有的家當(dāng)全吃光了，但它還是覺得填不飽肚子，于是，又把家里的報紙、稻草、牙簽、紙巾、兔子和小魚吃了，我可真佩服它，簡直是傳說中的“大胃王”呀！
終于到了吹氣球比賽，小公雞從昨天的提心吊膽突然變成了今天的神氣十足，只聽裁判員的叫喊聲：“開始！”。那喊聲如雷電般的響，仿佛真的打雷了。
個個比賽者的肺活量都很大，再看看小公雞，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，一分一秒它都不浪費(fèi)……光陰似箭，日月如梭，小公雞已經(jīng)吹了一百多個，別人才不到五十個，看來昨天沒有白練呀。
就這樣，小公雞成了冠軍，并打破了吉尼斯記錄，當(dāng)記者采訪它的時候，它只是說：“只要肯付出，就能得到收獲！”。
這就是小公雞的一天！
寫童話作文9
在一個陽光明媚、萬里無云的上午，校長通知小動物們：“從明天開始，全體學(xué)生提早十分鐘到校！”這可把人稱“遲到大王”的小豬愁壞了，他可是費(fèi)了九牛二虎之力才適應(yīng)現(xiàn)在的起床時間的。他唉聲嘆氣的小聲嘟囔著:“唉，又要登上遲到大王的寶座了！”
第二天，鬧鐘在臺燈旁跳著踢踏舞，還唱著歡快的歌兒叫小豬起床，小胖豬哀求的說：“再睡兩分鐘，就兩分鐘！”說著便把小鬧鐘“打暈”了，隨后縮成一團(tuán)呼呼大睡。時間在一分一秒的過去，過了一會兒，一雙睡意朦朧的小眼睛緩緩的睜開了，小豬拿起鬧鐘定睛一看，不好，兩分鐘到！要刷牙洗臉了。小豬想，我不刷牙洗臉了，就可以多睡一會兒，大不了臟一點(diǎn)罷了。然后他又睡了一會兒，再醒來時發(fā)現(xiàn)吃飯時間到了，但他還不想起床，就想：大不了不吃早飯餓一次肚子嘛。想著想著，又迷迷糊糊的睡了十分鐘。第三次醒來瞄了一下鬧鐘。呀！大事不好，要遲到了！小豬沒法再給自己找借口了，就急忙爬起來穿好衣服，草草的整理了一下書包，迅速地向?qū)W校跑去，只能祈求上學(xué)路上跑快一點(diǎn)，再快一點(diǎn)……
寫童話作文10
在一個陽光明媚的上午，烏龜和小白兔要比賽跑步了。
一只調(diào)皮的小猴子說了比賽規(guī)則，路線是從草叢開始，穿過樹林、小溪、山坡，最后到達(dá)山頂處。比賽開始了，只見兔子用后腿一蹬，像離弦的箭一樣沖了出去，烏龜則不緊不慢地邁著小碎步跑著，兔子一鼓作氣地跑到小溪邊，它口渴了，就在小溪邊喝了點(diǎn)水，這時它覺得有點(diǎn)累了，心想烏龜肯定還早著呢，反正自己快要到了，就先休息一下下吧，于是它身子一躺，腦袋一歪就睡著了。
小烏龜雖然身上有一件太重的裝備，但是經(jīng)過它長時間的鍛煉，它學(xué)會了超乎常人的耐力和毅力。小烏龜不停地跑著，跑過了草叢，穿過了樹林，趟過了小溪，爬上了山坡，就在小烏龜爬到半山腰時，小兔子終于醒了，它伸伸懶腰，回頭望望，心想怎么小烏龜還沒有來到小溪邊呀，正當(dāng)小兔子沾沾自喜的向山坡方向跑去，卻發(fā)現(xiàn)小烏龜馬上就要到山頂了，于是它大跨步的向山頂跑去，可惜太晚了。
最終，小烏龜站在了領(lǐng)獎臺上，很多動物為小烏龜歡呼，高聲大喊：“小烏龜你真棒！小烏龜你最棒！”
龜兔賽跑的故事，讓我懂得了驕傲使人落后，虛心使人進(jìn)步。做事情要踏踏實(shí)實(shí)的，這樣才會取得成功。
寫童話作文11
有一個長得很漂亮的紅蘋果，他正在打扮，準(zhǔn)備參加一個宴會，正巧有一只胖胖的綠色蟲子在旁邊，蟲子很壞，他咬啊咬啊，鉆到了紅蘋果的身子里邊。
“哎唷，疼死了，”紅蘋果大叫，他的兄弟姐妹們趕忙叫來了慈祥的啄木鳥醫(yī)生，啄木鳥醫(yī)生很細(xì)心地把蟲子啄了出來，紅蘋果說：“謝謝”，啄木鳥醫(yī)生就飛走了。
后來紅蘋果因?yàn)樯眢w上被蟲子咬了一個洞，就疼得死去了，他臨死之前跟他的兄弟姐妹們說：“等我死了后就把我的核挖出來，把它種成蘋果樹，這是我的心愿，另外我希望我的孩子不要象我一樣被蟲子咬。
后來兄弟姐妹們就把他的核挖了出來，放在一個小山坡上，又請了小鼴鼠松土，把核埋在了土里，結(jié)果慢慢長出了一個小苗苗，然后打雷閃電，下了一場傾盆大雨，小苗苗很快長成了一棵綠油油超級大的樹，這棵樹開了花，到了秋天結(jié)了一百多個紅蘋果。
兄弟姐妹們又請來了啄木鳥醫(yī)生和貓頭鷹叔叔，啄木鳥醫(yī)生給小蘋果們防病，貓頭鷹叔叔給小蘋果們守衛(wèi)，后來這棵大蘋果樹就再也沒有受到災(zāi)害，那些蟲子再也不敢來吃這一百多個蘋果中的任何一個了。
寫童話作文12
“媽媽，快來看。我在紗窗上發(fā)現(xiàn)了一只漂亮的小瓢蟲！”
一個小男孩站在我的眼前，驚奇地呼喊著他的媽媽。小男孩用那黝黑發(fā)亮的眼睛直直地盯著我，他一定是在看我那美麗的外表吧，那炯炯有神的雙眼透漏著好奇，一眨不眨地盯著我那帶18個點(diǎn)的鮮紅色外套。
我趕緊準(zhǔn)備伸展雙翅，展翅高飛。一片陰影朝我壓了過來，撲向了我的臉孔，一只大手把我捉住了。他一把把我放在桌上，我害怕極了，全身顫抖著，卻又無可奈何，于是我全身瞬間收緊，雙腿雙手雙翅都緊緊縮進(jìn)外殼里，緊緊的抱緊自己的胸脯，使出我最厲害的絕招“裝死”。小男孩把我翻過來翻過去，還用他的胖手指撥撥我的眼睛。雖然很癢，我還是一動不動著，小男孩看我這副模樣，嘴里念叨著：“我知道如何讓你鉆出來……”
一陣天昏地暗，我還沒明白發(fā)生了什么。小男孩狠命抓起了我，用力把我摔倒在地上，我一陣頭暈?zāi)哭D(zhuǎn)。這下，我再也忍不住了，翅膀和腳都飛來出來。在地上直撲騰著，眼睛也滴溜滴溜轉(zhuǎn)著。
唉，小男孩知道的還真多呀，原來他知道從高處扔下我，會讓我“清醒”，原來他知道我有“偽裝”功能呀。
他捏著我還去拿了個小盒子，放了把泥土和枯葉，撒上水，裝了片綠色小菜葉。嘴里念念有詞：“這片樹葉能產(chǎn)生光合作用，會產(chǎn)生氧氣，我要讓你安心地在這里度過這一天。放心吧，明天就帶你回大自然。”
聽了這句話，我不由得喜歡上了小男孩。他不僅僅知道的多，還知道動物喜歡自由。我愛小男孩，更愛大自然。
寫童話作文13
狐貍是森林中最狡猾的家伙，它欺騙過很多動物。有一次它用木板制出了一顆假的香蕉樹，漆上了黃色的油漆并且心懷惡意的在路上挖了一個陷井，然后去找猴子，它面帶笑容的去找猴子說：“猴老弟我種了一顆香蕉樹，香蕉長得很大，請你到我家吃香蕉吧！”
于是，猴子跟著狐貍?cè)チ耍巧仙綆X，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，只見山下果然有顆綠葉茂盛的香蕉樹，心里很高興。
‘等一等’猴子剛想走，小兔就從草叢里跳出來攔住了它說：“如果你想吃香蕉，還是自己種吧，狐貍是個狡猾的東西，它在騙你。那香蕉樹是假的！”小兔拿出一張照片來又對狐貍說：“狐貍你是個狡猾的家伙，你可騙不了我，我有‘千里眼’。瞧！這是我拍的彩色紅色線照片，通過紅外線，可以分出植物的真假。”
狐貍還不愿意承認(rèn)故意大笑說：“兔子你騙人，你的照片只有一些莫名其妙的圖形，照片能照出什么真假來，真是荒唐！”
兔子說：“太陽光里包含著一種光線叫紅外線可以分辯出真假。”狐貍發(fā)現(xiàn)自己的陰謀被戳穿了氣得要命。吼叫著撲向小兔子，可是機(jī)靈的小兔子跳到草叢里去不見了。
猴子回家后自己種了一顆香蕉樹，以后再也不隨便的相信那狡猾的狐貍了。
寫童話作文14
我只是一顆又瘦又矮還歪著脖子的家伙。而強(qiáng)強(qiáng)卻長得粗枝大葉，我們一起生長在一個苗圃里，比起他來，我可就遜色多了。就這樣，我們成長著，等待著生命的歸宿。
強(qiáng)強(qiáng)天生命好，被一大戶人家遷走了，吃喝不愁，過得逍遙自在，越來越風(fēng)流。
最倒霉的恐怕就數(shù)我了。我并不奢求什么，因?yàn)槲抑雷约禾焐菪〔黄鹧郏L得也不討人喜歡，那狠心的主人把我擱置在那貧瘠荒涼的后山上，揚(yáng)長而去。我吃不飽，睡不好，這里的環(huán)境簡直惡劣得無法想象！炎炎的烈日，無情的暴雨，怒吼的狂風(fēng)，硬邦邦的石縫……這就是我的生活空間。我不想去想，也不敢去想。當(dāng)烈日灼燒著我，磅礴大雨暴打著我，電閃雷鳴襲擊著我，饑餓干渴折磨著我時，有多少次，我想盡早結(jié)束這地獄般的日子。
但每天早晨，太陽從東方冉冉升起，溫暖的日光灑在我遍體鱗傷的身上，它給我?guī)砹岁柟夂妥孕牛撬屛矣X得生命還有意義！我開始不再畏懼，不再低頭，而是堅(jiān)強(qiáng)地面對生活的朝陽與激情。每一分，每一秒，每一處角落都充滿了希望。我發(fā)現(xiàn)自己竟是那么美，原來歪脖子的我變得越發(fā)挺拔了。
一天，鳥兒捎來消息說： “ 強(qiáng)強(qiáng)的主人落敗了，再也沒有心思管他了，強(qiáng)強(qiáng)一貫養(yǎng)尊處優(yōu)，從未經(jīng)歷過挫折，溫室中的它再也得不到呵護(hù)，最后樹倒根摧了。 ” 聽到強(qiáng)強(qiáng)的消息后我的心一陣刺痛，如果它不依賴別人，恐怕它的生命也不會那么脆弱。
我依然是一顆歪著脖子的家伙。每天雷電，暴雨，烈日，小花小草與我為伴，所以我并不孤獨(dú)，我很快樂。
前不久，來了一位藝術(shù)家，看到我之后對我贊不絕口，隨即把我移到了一家五星級賓館內(nèi)定居，供人觀賞。我驚訝地睜大了雙眼，我竟如此有價值。我感謝朝陽，是它給了我希望。我感謝暴雨和烈日，是它給了我最寶貴的生命價值！
風(fēng)雨過后便是彩虹。面對人們贊賞的目光，我的自豪感，油然而生！
寫童話作文15
“哈哈，我的功勞最大，沒有我的話，小主人就完成不了英語作業(yè)了。”自動鉛筆一邊昂著頭一邊高興地說。
“什么，再說一遍，沒有我呀，寫錯字了怎么辦？還不是白費(fèi)功夫。”橡皮歪著嘴惱火地說。
“拜托各位，小主人現(xiàn)在上四年級了，只有英語用鉛筆，語文數(shù)學(xué)都用我，懂不懂？”鉛筆翹著二郎腿驕傲地說。
“哼，你以為你有多厲害，寫錯了不還是我?guī)湍愠簦蝗粚懺俣嘣倜蓝际清e字，有啥用？”膠帶雙手叉腰氣呼呼地說。
“咦，吵什么呢，你們好好想想，上數(shù)學(xué)課要連線，語文課要連線，考試都要用著呢！還有，不用我畫直線，那小主人畫的歪歪扭扭別提我難看了。”直尺得意洋洋地說。
它們七嘴八舌搶著說，最后跳出文具盒，打起來了，小主人聽著動靜走過來，做了個和事佬，輕輕地說：“好了，好了，你們都有功勞，別再爭了，沒有鉛筆鋼筆不好寫字，沒有想橡皮和膠帶也好修改，沒了直尺不好畫直線，要是你們團(tuán)結(jié)起來力量就更大了！”文具們聽了都慚愧地低下頭，全跳進(jìn)文具盒里去了。從此，它們變得很謙虛，再也不爭論誰的功勞大了。
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