【精華】童話作文錦集6篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的童話作文6篇，歡迎大家分享。
童話作文 篇1
一天，烏鴉郁悶的坐在石頭邊上，在那里自言自語：“為什么別人總說我是一只又笨又蠢的烏鴉呢！要是我可以變聰明，那有多好啊！”
烏鴉口渴了決定去找水喝。路上烏鴉遇到了狐貍，狐貍看到烏鴉垂頭喪氣、無精打采的樣子，就問烏鴉：“烏鴉，怎么了？發(fā)生了什么事情嗎？”烏鴉說：“別人都說我又笨又蠢，我很想變得聰明點(diǎn)！”狐貍想了想說：“那我給你一顆聰明豆吧，你吃了就可以變聰明了�！闭f完，它給了烏鴉一顆金色的豆子，轉(zhuǎn)身就走了。烏鴉覺得越來越渴，在深林里飛來飛去到處去找水喝。
終于，它找到了一個(gè)裝有水的瓶子，它用力把最伸進(jìn)瓶子里，可是瓶頸太深，它怎么也夠不到水。這時(shí)，它想起狐貍給它的聰明豆，它拿出豆子仔細(xì)的觀察，自言自語說：“吃了它，真的可以變聰明嗎？不管了，先吃了再說�！睘貘f把聰明豆塞進(jìn)嘴里，一口吞了下去。突然，它腦子一閃，想到了一個(gè)喝到水的方法。它再一次飛進(jìn)深林，找到了一個(gè)吸管，把吸管插進(jìn)瓶子里，咕咚咕咚的把瓶子里的水喝的一干二凈。
烏鴉激動(dòng)的跳起來，大聲說道：“我變聰明了！我變聰明了！”
童話作文 篇2
最近我發(fā)現(xiàn)好多小朋友都變得沒有童真了。
前幾天，表妹來我家玩，我是姐姐，我就要陪她玩。我想：女孩小時(shí)候不是都很喜歡洋娃娃或者是芭比娃娃的玩具嗎？于是，我就把小時(shí)候我最心愛的芭比公主的玩具拿出來，并對(duì)我表妹說：“琦琦，我們一起來玩芭比公主玩具吧？”我原以為她會(huì)非常開心的說：“好呀！”可是她的回答卻讓我大吃一驚，表妹說：“我不，我才不喜歡那么幼稚的玩具呢！”我沒有想到這么點(diǎn)兒的小孩居然會(huì)說出這樣的話，她才四歲啊！我四歲的時(shí)候別提有多么喜歡芭比公主了，可現(xiàn)在她們都怎么了？
所以我想讓世界上有童話節(jié)，在童話節(jié)這一天人們部分年齡，都可以穿上各種各樣自己喜歡的卡通人物的衣服，家里也要張貼上卡通人物的圖片，而卻電影院在這一天所播放的影片都是童話類的，比如：喜洋洋與灰太狼、白雪公主和七個(gè)小矮人、芭比公主……
如果世界上的孩子都擁有美好的童年，世界就會(huì)變得更加美好。
童話作文 篇3
小螳螂長(zhǎng)得很威武，它認(rèn)定自己長(zhǎng)大了會(huì)有出息的，所以誰也看不起。
有一天，媽媽對(duì)小螳螂說：“你一天天地長(zhǎng)大了，想干一點(diǎn)什么呢？”
小螳螂說：“我手里有兩把大刀，想練武，將來要當(dāng)一個(gè)真正的英雄！”
“恩，好！有志氣！”媽媽就把它送到了武術(shù)教師猴子先生那里學(xué)習(xí)武藝。
小螳螂非常的驕傲，一定要跟猴先生比試比試武藝。猴先生讓他最小的徒弟猴四和小螳螂比武。
沒想到猴四的猴拳特別的厲害，他三拳兩腳的就把小螳螂的一條腿打傷了。
小螳螂被送進(jìn)醫(yī)院養(yǎng)傷，武術(shù)教師猴先生安慰他說：“孩子，猴四的手重，誤傷了你，好好養(yǎng)傷，等你的傷好了再跟我學(xué)習(xí)武藝�！�
小螳螂紅著臉說：“老師，看來，我學(xué)不了武藝，我想改行學(xué)木匠�！�
養(yǎng)好了傷，小螳螂向猴先生告辭，來到木匠熊先生那里拜師。熊先生見小螳螂手中的兩把大刀像鋸子，就收留了他。
熊先生對(duì)小螳螂說：“孩子，我要打兩個(gè)箱子，請(qǐng)你把這幾塊木板鋸開�！�
小螳螂用自己手中的鋸子鋸呀，鋸呀，鋸了半天，也沒有鋸開一塊木板。
熊先生不高興了：“怎么搞的？于活可不能裝樣子啊！”
“老師，看來，我干不了木匠活兒�！彼蛐芟壬孓o，垂頭喪氣地往家走去。
田野里，麥苗兒青青，螳螂媽媽正在田野里捉蟲。她一眼看見學(xué)藝歸來的兒子，高興地迎了上去：“孩子，你學(xué)到了什么本領(lǐng)？”
小螳螂說：“媽媽……我什么也沒有學(xué)到，還是跟您學(xué)習(xí)捕蟲吧！”
媽媽聽了兒子的訴說后，并沒有責(zé)備小螳螂，而是說：“這樣也好，你要是成了捕蟲能手，也會(huì)很有出息的！”
從此，小螳螂專心跟媽媽學(xué)習(xí)捕蟲，終于成為一名捕蟲能手，他在生活中找到了適合自己的位置。
童話作文 篇4
在廚房里，有刀子士兵、鍋鏟大將、鍋?zhàn)訃?guó)王、冰箱皇后……。這些兵卒加上領(lǐng)袖，在廚房里的地位都算很偉大，每個(gè)人有自己的本領(lǐng)和工作，少了哪一位，都成不了事的'！
有 一天，刀子士兵說道：“我每天埋頭苦干幫著人類切蔬菜水果，真是累人，這工作一點(diǎn)也不輕松呀！”接著，鍋鏟大將不甘示弱：“我還不是一樣，每天忙著幫人類翻東炒西，搞得我常常暈頭轉(zhuǎn)向的！”他們嘀咕抱怨著自己的痛苦和心情。聊得正起勁，貼心的冰箱皇后看到了，就走過來問著：“怎么了？為什么你們兩個(gè)的心情看起 來這么低落呢？是不是有什么煩惱和不愉快？”了解大家的憂愁后，鍋?zhàn)訃?guó)王提議開個(gè)小型舞會(huì)吧！一聽到這個(gè)好消息，大家馬上興高采烈的，過去工作上的不愉 快，全部都拋到腦后了！
舞會(huì)當(dāng)天，刀子士兵、鍋鏟大將排排站，冰箱皇后穿著鮮艷舞衣進(jìn)場(chǎng)。隨著音樂旋律四起，大家擺動(dòng)曼妙舞姿，轉(zhuǎn)個(gè)圈，擺個(gè)笑臉，每個(gè)人笑顏逐開，完全忘記了原來對(duì)工作的怨氣與疲累……。
忽然，不知名的聲音打破了這場(chǎng)舞會(huì)，是那最熟悉的聲音。原來是媽媽提高分貝，正大聲叫著：“起床了，上學(xué)快要遲到了！”驚醒過來，才知道這只是一場(chǎng)夢(mèng)。回想起夢(mèng)里的奇遇，我不禁發(fā)出會(huì)心一笑……。
童話作文 篇5
星期三，四（5）班里不時(shí)傳出笑聲和掌聲。那是四（5）班正在進(jìn)行《木偶奇遇記》表演比賽呢！
同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試，每個(gè)小組的成員都在討論著分配角色，大家一致選我演老木匠。我得令后，捧起語文書認(rèn)真地練了起來。
老師宣布比賽開始，我們小組上臺(tái)表演，我捧起語文書上了臺(tái)，向臺(tái)下望去，同學(xué)會(huì)齊刷刷地望著我們，我不由自主地緊張起來。手里拿著書本不知道該捧到哪里，心里像有一只小兔子怦怦直跳，害怕等會(huì)兒漏了臺(tái)詞，出了洋相那可怎么辦啊！負(fù)責(zé)旁白的同學(xué)開始讀了，老木匠和小木偶的對(duì)話也在進(jìn)行著。我們小組的同學(xué)讀得非常投入，臺(tái)下的同學(xué)聽得也很專心，我只讀到“現(xiàn)在好了……”這句話就準(zhǔn)備下臺(tái)，右場(chǎng)的同學(xué)提醒我說：“你還有一名臺(tái)詞呢�！蔽矣稚吓_(tái)補(bǔ)好了臺(tái)詞，又不好意思地下臺(tái)了。臺(tái)下的同學(xué)見我這副模樣，哄堂大笑。我的臉唰一下紅了。最后我們組得了27票。
令我印象最深刻的是薛文浩那組，你瞧薛文浩正在表演老木匠的角色，還時(shí)不時(shí)地做幾個(gè)動(dòng)作，引得全班同學(xué)哈哈大笑。小木偶也配合得很默契，小木偶板著臉，當(dāng)老木匠在小木偶臉上畫笑臉的時(shí)候，小木偶就咧開了嘴……我真為我們組捏把汗，結(jié)果他們票數(shù)比我們低，我終于舒了口氣。
比賽越來越激烈了，我們組跟第二小組票數(shù)相同，最后老師采用舉手表決來確定冠軍，我們組以微弱的優(yōu)勢(shì)獲得了第一。
比賽固然重要，但更重要的是每個(gè)同學(xué)都感到快樂，積極參與班組活動(dòng)。
童話作文 篇6
一個(gè)陽光明媚的早晨，狗媽媽生下了三只小狗，狗媽媽每天都出去找吃的。
有一天，狗媽媽出去找吃的發(fā)現(xiàn)了，正在路邊玩耍的的小貓，小貓也看見了狗媽媽，馬上都躲進(jìn)了一個(gè)小洞，狗媽媽也跑到洞邊，得意地說：“小貓們，你們一定會(huì)跑出來的，等你們一跑出來，我就一把抓住你們。”狗媽媽在旁邊等了好長(zhǎng)時(shí)間，可是還沒出來，貓寶寶一個(gè)個(gè)都餓慌了，貓寶寶說：“狗媽媽，有很多個(gè)小兔子正在那邊玩呢，要不然你去抓他們吃吧�！笨墒枪穻寢屢粍�(dòng)不動(dòng)，還是蹲在洞口旁邊，小貓們?cè)诙蠢锒亲庸竟镜慕校缓笏麄兇蠼姓f：“狗媽媽，有很多獵人都到你家里吃你的寶寶了！”
狗媽媽一聽，不顧一切的往家里跑就他的孩子們，小貓們終于出來了，他們?nèi)フ倚⊥米觽兺妫⊥米觽儨?zhǔn)被了很多的玩具，他們就找一些食物，，他們?cè)谕娑逊e木，小貓們和小兔們準(zhǔn)備打一個(gè)城堡，他們就發(fā)揮智慧來搭建城堡，最后他們終于搭建完了城堡，他們高興地跳了起來，就開始吃飯了，吃晚飯，他們?cè)谟^看水面的景色
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