寫童話作文

時(shí)間：2021-03-24 12:20:14 [第三單元]寫童話我要投稿

寫童話作文匯編7篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的寫童話作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

寫童話作文匯編7篇

寫童話作文篇1

　　東方欲曉，晨曦初露。我伴著聲聲鳥語(yǔ)，陣陣花香，來到了公園。

　　哇!生機(jī)勃勃的公園，好一幅美麗的畫面。跑步的，打太極的，跳舞的，唱歌的，吹笛子的，拉二胡的人們……他們各得其樂，各享其趣!

　　忽然間，我聽到幾聲微弱的抽泣聲——哦，原來是小草的哭聲我看了看小草的旁邊，幾個(gè)醉如爛泥的少年正躺在草地上呼呼大睡，他們身旁盡是啤酒易拉罐和煙頭——大概是他們?cè)谧蛱焱砩峡駳g時(shí)留下的吧!我關(guān)切地問:"小草，小草，生命力頑強(qiáng)的小草，你為什么哭呀"小草擦了擦眼淚，滿懷悲傷地對(duì)我說:"你不知道呀，小姑娘，昨天這一批人來了公園，毫不留情地踩到我的兄弟姐妹身上，嗚……嗚……還把煙頭扔到我們身上，我們好多兄弟姐妹都被"燙傷"了……你看，他們渾身臭乎乎地壓在我們的身上，我們都被壓扁了，臭暈了……你們?nèi)祟惖囊恍┤苏媸翘蓯毫恕瓎琛瓎琛?他們的哭聲更凄慘了。

　　對(duì)呀!我們不是口口聲聲說"保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)"嗎可我們?cè)趺茨苓@樣呢我們要愛護(hù)我們美麗的諾亞方舟——快醒悟吧!幾個(gè)爛醉的少年!

　　——快醒悟吧!那些破壞自己生命搖籃的人

寫童話作文篇2

　　“媽媽，快來看。我在紗窗上發(fā)現(xiàn)了一只漂亮的小瓢蟲！”

　　一個(gè)小男孩站在我的眼前，驚奇地呼喊著他的媽媽。小男孩用那黝黑發(fā)亮的眼睛直直地盯著我，他一定是在看我那美麗的外表吧，那炯炯有神的雙眼透漏著好奇，一眨不眨地盯著我那帶18個(gè)點(diǎn)的鮮紅色外套。

　　我趕緊準(zhǔn)備伸展雙翅，展翅高飛。一片陰影朝我壓了過來，撲向了我的臉孔，一只大手把我捉住了。他一把把我放在桌上，我害怕極了，全身顫抖著，卻又無(wú)可奈何，于是我全身瞬間收緊，雙腿雙手雙翅都緊緊縮進(jìn)外殼里，緊緊的`抱緊自己的胸脯，使出我最厲害的絕招“裝死”。小男孩把我翻過來翻過去，還用他的胖手指撥撥我的眼睛。雖然很癢，我還是一動(dòng)不動(dòng)著，小男孩看我這副模樣，嘴里念叨著：“我知道如何讓你鉆出來……”

　　一陣天昏地暗，我還沒明白發(fā)生了什么。小男孩狠命抓起了我，用力把我摔倒在地上，我一陣頭暈?zāi)哭D(zhuǎn)。這下，我再也忍不住了，翅膀和腳都飛來出來。在地上直撲騰著，眼睛也滴溜滴溜轉(zhuǎn)著。

　　唉，小男孩知道的還真多呀，原來他知道從高處扔下我，會(huì)讓我“清醒”，原來他知道我有“偽裝”功能呀。

　　他捏著我還去拿了個(gè)小盒子，放了把泥土和枯葉，撒上水，裝了片綠色小菜葉。嘴里念念有詞：“這片樹葉能產(chǎn)生光合作用，會(huì)產(chǎn)生氧氣，我要讓你安心地在這里度過這一天。放心吧，明天就帶你回大自然。”

　　聽了這句話，我不由得喜歡上了小男孩。他不僅僅知道的多，還知道動(dòng)物喜歡自由。我愛小男孩，更愛大自然。

寫童話作文篇3

　　下雨了，雨下的很大，許多動(dòng)物為了避雨都呆在家里，小豬媽媽也被困在自己家中，看著外面下的瓢潑大雨，小豬媽媽在家閑的發(fā)慌。

　　拿起書柜上的一本書翻閱起來，書中的一句話引起了小豬媽媽的注意，“下雨天打孩子，閑著也是閑著，”這句俗語(yǔ)是怎么回事？什么意思。其它的家庭都怎樣教育孩子吶？

　　小豬媽媽看著自己正在酣睡的孩子們，左看右看，唉！哪個(gè)都是媽媽所疼愛的寶貝，哪個(gè)都舍不得打。那就打電話問問其它的孩子?jì)寢尪荚趺醋龅陌桑?/p>

　　“喂，大黃蜂媽媽，下雨天，忙什么吶，是不是打孩子玩吶？”

　　大黃蜂媽媽很驚詫：“我的孩子個(gè)個(gè)都是我的心頭肉，心肝寶貝，哪舍得打啊。”

　　小豬媽媽又打電話問燕子?jì)寢尅?/p>

　　燕子?jì)寢尰卮鹫f：“我的孩子不用打，從小它們就志向遠(yuǎn)大，刻苦用功，認(rèn)真學(xué)習(xí)長(zhǎng)大以后就飛向遠(yuǎn)方，闖世界去了。根本就不用我操心。”

　　小豬媽媽又詢問野馬爸爸打不打孩子吶？

　　野馬爸爸回答說：“我的孩子如果長(zhǎng)大后，還戀在家中，依賴父母，不肯離開，對(duì)這種孩子，我就是要打的，對(duì)不爭(zhēng)氣，不學(xué)習(xí)，不用功，不長(zhǎng)志氣的孩子，我是要狠狠教訓(xùn)的。”

　　小豬媽媽又給長(zhǎng)頸鹿媽媽打電話：“你打不打孩子吶。”

　　長(zhǎng)頸鹿媽媽說：“孩子在不聽話，犯錯(cuò)誤的時(shí)候，我是要給它應(yīng)有的教訓(xùn)的，讓它們明白，行為舉止是要符合規(guī)范禮儀的，犯錯(cuò)是要受到懲罰的。溺愛對(duì)孩子的成長(zhǎng)是不利的。”

　　小朋友，你的行為舉止是怎么樣的？符合規(guī)范禮儀嗎？聽父母的話嗎？犯錯(cuò)誤的時(shí)候，該不該接受教育，父母會(huì)打你嗎？

寫童話作文篇4

　　我，是一條小小的金魚。

　　我生活在清涼澄澈的溪水中，自由自在，無(wú)憂無(wú)慮。

　　“叮叮，咚咚”

　　我被一陣雨聲驚醒，水面上泛起層層漣漪，一圈，一圈，圈進(jìn)了我的心里......我獨(dú)自向前游去，朦朧的月光淌在水面上，帶有一種夢(mèng)幻的感覺。“啪，啪”，我看見一個(gè)舉著雨傘的小女孩向我跑來，她彎下腰，明亮的眼眸望著我，然后又跑向了遠(yuǎn)處的父母，一臉興奮......

　　早晨，我醒了。鳥兒“唧唧喳喳”的在枝頭吵鬧，是在歡迎新的一天，還是在訴說自己的打算？我快樂的游著，突然，一只胖乎乎的小手伸入水下，向我襲來，我左沖右撞，企圖躲開那只手，殊不知，前面已有一張網(wǎng)在等著我......

　　我看到了，是昨天晚上的那個(gè)小女孩。她將我?guī)ё吡耍?dāng)看到伙伴們恐嚇的眼神時(shí)，我知道，我要離開家了。我被養(yǎng)在一個(gè)精致的魚缸中，但我想念家，想念那條清澈的小溪。

　　我以為，我要永遠(yuǎn)被困在這里了。

　　我縮在魚缸的角落里，茶不思，飯不想。小女孩趴在魚缸前，撲閃著大大的眼睛，嘟著小嘴，似乎若有所思。我看見她歪著腦袋，問爸爸：“爸爸，爸爸，小金魚為什么會(huì)這樣？它不高興嗎？”“它呀，是想念家了吧！”爸爸摸了摸她的頭，滿是慈愛，“就像你想念外婆一樣。”“哦......”她點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　我的身子越來越虛弱了。小女孩捧起魚缸，跑了出去。在小溪前。她停下了腳步，將我放回了小溪。我詫異地望著她，她甜甜的笑了，露出了兩個(gè)小酒窩：“我知道你想家了，小金魚，再見！”

　　我感激地注視著她遠(yuǎn)去的背影，飛快地游走了，我知道，我的人生又恢復(fù)了自由、寧?kù)o。

寫童話作文篇5

　　從前，有個(gè)叫“樂樂森林”的地方。

　　里面有兩個(gè)和平的國(guó)家，一個(gè)是飛禽國(guó)，由百鳥之王鳳凰管理，另一個(gè)是走獸國(guó)，由萬(wàn)獸之王麒麟管轄。可蝙蝠很壞，仗著自己有爪子，有翅膀，不去參加一些隆重的活動(dòng)。

　　有一次，百鳥之王鳳凰過生，百鳥朝鳳，只有蝙蝠沒來，鳳凰很生氣，立刻讓大使喜鵲把它叫來，蝙蝠來了，下巴抬的高高理直氣壯地張開那對(duì)利爪說：“我有爪子是走獸國(guó)的，你管不著。”這可把鳳凰說愣了，好像還真有點(diǎn)道理。

　　過了不久，麒麟過生了，萬(wàn)獸都來給它祝賀，蝙蝠又沒來，麒麟氣憤極了，叫獅子將軍把蝙蝠叫來，蝙蝠大搖大擺地說：“我有翅膀是飛禽國(guó)的，你管的太多了吧？”麒麟也無(wú)話可說。

　　樂樂森林怎么生了一個(gè)不禽不獸的族群呢？

寫童話作文篇6

　　老鼠開會(huì)

　　有幾只老鼠天天都被貓騷擾。有一天，老鼠們想：我們得開個(gè)會(huì)，不讓貓騷擾。第二天，老鼠都集中在一起開會(huì)，第一只老鼠說：“我們請(qǐng)狗來不就行了嗎?”有只老鼠說：“不行，狗會(huì)吃我們的。”第二只老鼠說：“要不我們把鈴鐺掛在貓的脖子上，等它一跑鈴鐺就會(huì)響，我們不就知道貓來了嗎?”一只年老的老鼠說：“這個(gè)辦法不錯(cuò)，我們就按照這樣來做吧。”

　　第三天中午，太陽(yáng)暖烘烘的。貓正在睡覺，睡得正香呢!一只老鼠拿著鈴鐺小心翼翼地把鈴鐺系在貓的脖子上。由于老鼠系得太緊，貓覺得有點(diǎn)癢癢，就醒了過來。貓一睜開眼睛就看見老鼠，貓嚇呆了。它猛撲上去狠狠地咬了老鼠一口，一口把老鼠吞了下去。

　　這個(gè)故事是說，無(wú)論做什么事都要仔細(xì)想清楚。