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小小標點作用大童話作文（精選20篇）
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的小小標點作用大童話作文，希望對大家有所幫助。
小小標點作用大童話作文 1
在標點符號的王國里，生活著逗號、句號、問號、感嘆號、省略號等等，它們一起密切合作，在句子和文章中共同發揮著神奇的作用。
逗號的樣子活像只小蝌蚪，一個大腦袋，下面拖著條小尾巴。別看它個子小，作用可大了。句子中間的停頓全靠它，要是沒有它把句子斷開，人們一口氣不停頓地讀下去，那可受不了。
句號的樣子像一個空心小圓圈，常常跟在一個表示完整意思的句子后面，表示一句話說完了。如果沒有它，一篇文章就難以結束。
問號像一個小耳朵，下面有個小黑點，表示引起人們的`思考。碰到疑問句或反問句時，都少不了它的身影。
感嘆號的樣子真奇妙，好像個手榴彈。文章里數它最富有感情，表示強烈感情的句子里都少不了它。
省略號長得很特別，一串六個小雨點，表示話還沒說完、省略或語言斷斷續續不連貫等。
此外，標點王國中還有許多其它的成員，如分號、冒號、引號、頓號、書名號等等，它們各有各的樣子，也各有各的作用。其實文章寫得好，離不開標點符號的功勞。正確地運用標點符號，能給文章增光添彩；反之，誰要是不小心用錯了它，卻可能使文章表達的意思模糊不清，甚至是完全相反，說不定還會鬧出大笑話呢。
例如這樣一句話——“下雨天留客天留我不留”，可以這樣加標點：“下雨天留客，天留我不留。”也可以這樣加標點：“下雨天，留客天，留我不？留。”還可以這樣：“下雨天，留客天。留我？不留。”或者：“下雨天，留客天，留我不留？”
怎么樣？標點符號用的不同，整個句子所要表達的意思是不是區別很大甚至是完全相反呢？
這真是：小小標點作用大，正確運用莫亂加。誰若粗心用錯它，小心文章鬧笑話。
小小標點作用大童話作文 2
在我們文章中，無處不在的就是要數標點了，為什么呢？這是因為標點符號有著巨大的作用，它可以幫助我們在讀一篇文章或者讀課文的時候讓我們換氣并表達文章的情感。現在，就讓我們去標點符號中的點號王國吧！
點號王國里面有一個國王，就是逗號國王。它有許多部下，比如句號長老、頓號大臣、分號將軍、感嘆號守衛……這些都是它的部下。剩下的還有問號公公和冒號爺爺。它們年紀大了，所以逗號國王不用它們。對了，剛才忘記說點號王國里的環境了。這里很美，有許多綻放的花蕾，有許多分號的家都很漂亮。突然！問號公公來了，對我們說：“你們是要來參觀的吧，我帶你們去王宮轉轉吧，走——”
我們到了王宮，看見里面非常漂亮，有黃金做的墻壁、紅紅的長地毯、還有許多的漂亮建筑。真是漂亮極了！許多點號都在干活，我們先去拜訪句號長老吧。我們到了句號長老面前對它說：“句號長老，您在干什么呢？”句號長老說：“我在給這些文章加句號呢！你看，有的小朋友馬虎將我們寫成了小圓點，我們可是空心的啊！”我們說：“那您忙吧，我們不打擾您了！”接著，我們直接去拜訪了逗號國王，看見逗號國王那張慈祥的'臉，真親切呀。我們對逗號國王說：“您在干什么呢？”國王說：“我在給所有文章加逗號呢，你看，小朋友們不注意，經常把我們寫成了小頓號，這樣的情況太多了，我要更正它們，這樣才能正確表達句子的意思。等會兒我在和你們聊！”
看著每一個標點都在各司其職真的是忙碌不堪，真不忍心繼續打擾他們的工作，我們只有結束采訪回到了家。但我的心情一直不能平靜，心想，原來這些標點符號真有趣呀！我們要好好運用它們！
小小標點作用大童話作文 3
一個小小的標點是很不起眼的，但在今天作文課上，我親自體驗到了小標點的大作用。
剛開始，老師讓我們以“課間十分鐘”為主題寫一小段話，要求不準用標點。三下五除二，同學們的草稿一下子就寫好了，便不由自主地讀了起來，當然，我也不例外，以最快的速度讀了起來，就像小和尚念經一樣，才讀了兩句就上氣不接下氣的，臉漲得通紅，難受極了。只見其他同學都試了好幾回，可始終沒有成功，看來沒有標點的文章還真是不行呀！
老師見我們讀得那么起勁，自己也拿出一本語文書來讀，讓我們仔細觀察，有標點和沒標點的讀法。老師先讀了沒標點的文章，只見她一手拿書，一手捂住肚子，深吸了一口氣，便“馬不停蹄”地讀了起來，一點兒表情也沒有讀得越多，肩就聳的越高，最后實在是憋不住了，只好停了下來，想泄了氣的皮球一樣，大口大口地喘著粗氣。然后又讀了有標點的'文章，這聲音可真好聽，有了停頓，也有了節奏，讀起來又流利又有了表情。比起剛才那聲音，簡直是天壤之別。看來，這標點對朗讀的節奏、停頓有著不可或缺的作用！
標點的作用還不止這些呢，老師又給我們講了一個巧用標點的故事：“從前，有一對夫婦，生了一個丑八怪女兒。這女兒丑極了，滿臉是麻子，沒有頭發，臉很黑，腳很大，一點兒也不好看。在古代，腳大的女子是嫁不出去的，后來，夫婦兩找來一位秀才，為女兒寫了一封婚書，‘麻子無頭發黑臉大腳不大好看’。貼了出去之后，被一位有錢人家的公子看到了，覺得這一定是一個貌美如花的女子，便上門提親。娶回家后，才發現這女子是一個丑八怪，后悔莫及。其實，秀才寫的話的意思是‘麻子，無頭發，黑臉，大腳，不大好看’。而那位公子卻認為是‘麻子無，頭發黑，臉大腳不大，好看’。聽完以后，同學們哈哈大笑，我恍然大悟：原來巧用標點能使句意大變！
通過次體驗，我更加了解“小標點，大作用”的內涵，明白了：再小的東西，也有其存在的價值！
小小標點作用大童話作文 4
今天，老師給我們出示了一篇沒有標點符號的短文，讓我們來讀。我想：才那么一丁點兒字，我肯定會成功讀完的。于是我把手高高舉過頭頂，老師果然叫了我。可上臺后，我才知道要把這篇短文讀下來，還是很有難度的。短文沒有了逗號、頓號和句號等各種標點符號，讀起來連一次停頓的機會也沒有。
我強作鎮定地深吸了一口氣，快速地讀了起來。可讀到倒數第三排時，由于一直沒有停頓，我突然打了個噴嚏，唉！悲劇啊！這個噴嚏把我一口氣要讀完短文的氣勢給消滅了！
接下來的幾個同學，有的在讀短文的過程中偷偷吸氣，換氣，有的也像我一樣，突然撒了氣，停下了來。
我不甘心，眼看老師就要點到另一名同學，我急忙站起來，沒等老師允許就急不可耐地開始讀了起來：“從前有個人……”這次雖然取得了成功，但是剛開始讀的時候，我的聲音倒挺大的'，越讀到后面聲音越小，若不仔細聽，幾乎聽不到我在讀什么。
一口氣讀完后，我第一次感覺，讀文章真是難哪！而老師的這節課告訴我們，別小看這小小的標點符號，它的作用是多么大啊！
小小標點作用大童話作文 5
“哈哈哈……”笑聲源源不斷地從第四教室傳出來，他們在干嘛呀！聽，他們在讀無標點故事呢！少了標點，一句話的意思就變了。
第一個上場的是李濤同學，他大搖大擺地走上了講臺，清了清嗓子，捧起《無標點故事紙》雙眼目不轉睛地瞪著那張紙好似要把它給吃似的。一開始語速快得很，好像在炒大栗呢！“噼里啪啦，噼里啪啦”地讀著，不一會兒，聲音漸漸小了，像煩人的蚊子在叫呢！還偷偷摸摸吸了半口氣，還以為我們不知道呢。最后累得趴下了，大口大口地喘著氣，他的臉紅透了，好似一個熟透了的蘋果，在樂呵呵地笑呢！
看到他這個樣子，有的同學忍不住了，有的倒在地上笑，有的笑得上氣不接下氣，還有的笑得都靠到同學的.身上去了。
這次，我們吸取上回的教訓，有一個同學深吸了一口氣，再換氣，就這樣來了好幾次，那個同學就猛地讀了起來，哇，他開始的時候語速很慢，好像一只老鼠在“吱吱吱”地叫呢，到了后來，語速就快了，好像一架超音速飛機，嘴唇動得很快，他好厲害，一下讀了五十幾個字，不一會兒，他也不行了，兩腿直抖，貪婪地喘著粗氣，好似一個滑稽的小丑。
原來沒有標點的文章讀起來這么麻煩，你們可不能這樣。
小小標點作用大童話作文 6
“嘰哩呱啦、嘰哩呱啦……”是什么聲音？難道大家都在班里讀咒語嗎？噢，原來是在體會標點符號的重要性呀。啊，游戲開始了，我們去看看吧！老師來到教室里，說：“今天我們要做個游戲。”
我們聽了歡蹦亂跳，可是到了后面，我們就覺得這游戲非常困難，原來是叫我們讀一篇只分一段而且沒有標點符號的作文，老師還叫我們只能呼氣，不能吸氣。班里鴉雀無聲，還有的'人十分驚訝。“游戲開始！”老師大叫，班里一個人都沒舉手。突然，一個同學把手舉得高高的，他舉的手好像比大樹還高，他還大步流星地走上去。他自信滿滿地拿起書本，讀了起來。可是才讀了幾個字就吸了一口氣，他輸了。后來，老師又請了一位同學他個子高如竹桿，我們以為他很厲害，可是讀起來才讀五六個字就輸了。老師又請了第三位同學來讀，最后，奇跡發生了，他能讀三行。我們紛紛夸贊，有人說：“師傅！”還有人驚嘆不已，我也很佩服。
老師也來試一試，老師不愧是老師，這不，一下讀了五行！“哇，老師太厲害了！”五行啊，一般人是讀不起來的呀！“標點符號重要嗎？”老師問。“重要，沒標點符號的話，還真會出人命呢！”我們齊說。原來沒有標點符號的文章，別人讀起來是會被憋死的，要有標點符號，一篇作文才能讀通呢！我終于體驗到了標點符號的重要性。
小小標點作用大童話作文 7
哈哈，看到這個題目，你一定在想；這個小小的標點有什么作用？它的作用要有多大呢！別急，好戲還在后頭呢！先跟著我走進課堂再說吧。上課了，老師鬼鬼祟祟地走進了教室，真不知道老師的葫蘆里買的`是什么藥，原來老師只想說：”如果一篇作文沒有一個標點符號也不分段，誰有本事把它一口氣讀下來？什么？沒有標點也沒有分段的作文，而且還讓我一口氣讀下來不會憋出人名吧！
同學們交頭接耳，紛紛議論起來，像開大會一樣，有的還大聲的讀起來，只有我嚇得心驚肉跳，一點兒也不坑聲。一位女同學躍躍欲試地舉手了，她端著課本，信心滿滿地走了上來，只見她的手邊讀邊抖，神情嚴肅，深吸一口氣便開始讀起來，她的臉憋的通紅，讀完了，她直喘著粗氣。
最后，老師問標題符號重要嗎？大家齊聲回答重要。老師說；“對，作文是給別人讀的，只有使用標點符號，才能把意思表達的更清楚，更明白，讓讀者讀起來更方便。同學們今后寫作文一定要正確使用標點符號，記住了嗎？記住了，大家聲音響亮的說。今天，我真高興，因為這個小小的標點讓我明白了這一個大大道理。
小小標點作用大童話作文 8
今天，標點家園可“熱鬧“了，不過這個“熱鬧“有點與眾不同。
原來它們齊聚一堂，是為了爭“老大“這個地位呀！逗號小弟弟一上臺，就開始發表了自己的長篇發論：“兄弟里面誰最帥，逗號我是最不賴……說完了以后，逗號“帥哥“開始說起了沒有自己，文章會“發展“的怎么樣的可怕情況：“若沒有我在那邊攔截句子，它就會像面條一樣長，長到——長到——，哎呀！不知道啦！總之一句話：不讓我做老大，簡直就是大材小用。
“第二個上場的是感嘆號大哥，它一上場就把大家給震住了，它扯大了嗓門大喊：“大家好！我是感嘆號大哥，只要你們讓我做老大，你們就可以免除一切的嗓音污染！“這么簡單的幾句話就把大家給震住了，實在是不愧為“震耳霸王“啊。“兄弟“們紛紛上臺，述說了各自想當老大的'理由，可是它們誰也不服氣，于是，就吵了起來，有的還大打出手。
到了最后，它們只好去找字典爺爺評理。字典爺爺和藹地對它們說：“你們個個都很重要，缺一不可，而且當不當老大也無所謂，大家還不如和平相處呢。“大家聽了，異口同聲地回答：“是！“從此以后標點家園又恢復了往日的平靜。標點寶寶們繼續過著幸福、快樂的日子。
小小標點作用大童話作文 9
一天下午，字典王國里，標點符號的宿舍里傳來了陣陣議論聲：
“哈哈，你們發現了嗎？我的用處總是最大的，沒有我，讀者的.強烈語氣就無法突出了，文章也就遜色多了。”高高在上的感嘆號神氣十足地說道。
“哼，你？我可是最有用的了，文章中要是少了我，又怎么能勾起讀者的疑問？不用說了，我用處絕對是最大的，不是嗎？”高傲自大的問號說道。
“喂，你們可別太自以為是了，文章中少了我，誰來隔開句子中的停頓！”逗號擠進來辯解道。
“哎呀，我說你們呀，你們真是太不自量力了，句子中要是沒有我啊，文章就會變得沒完沒了。”句號輕蔑地說。
“你······你們怎么可以忽略我呢？在一篇文章中呀，要是沒有我，讀者又在哪兒插上想象的翅膀？是我，帶著讀者自由地飛向無邊無際的想象的天空。”省略號得意洋洋地結束了一段精彩的辯解詞。
“還有我呢！沒有我，誰來隔開排比句？當然是我的功勞最大嘛。”分號不甘示弱。
標點符號們爭得面紅耳赤，誰也不讓誰，真有不爭出個高低誓不罷休之勢。他們的爭吵，引來了字典爺爺。字典爺爺是個百事通，他可什么都知道。
小小標點作用大童話作文 10
我們都知道標點符號的作用非常大，但是有一次語言王國里的詞語、成語、問候語、歇后語這些的大臣們，在所有人的面前批評標點符號家族，說：“標點符號家族對語言王國毫無作用。”這引來了標點符號家族的不滿。
標點符號所有的成員都來到了語言王國，去找那些大臣們，到了大臣們的.面前逗號說：“如果沒有我的話，那語言王國的句子的意思就會大大地改變，這樣想表達的意思就表達不出來。”感嘆號說：“如果沒有我的話，語言王國的句子，將會沒有情感，沒有情感的句子，難道真的好嗎？”句號說道：“如果沒有我句號，句子將會沒有停頓，句子就會永遠不停下地寫。”省略號說：“句子也要有詳有略，如果什么都寫得非常詳細的話，文中就會非常的亂，需要省略號的地方，我就可以幫到忙了，因為在最后省略的地方，加上省略號就可以省略掉后面想省略的地方。”問號說：“只要文中里面有疑問句的話，我就可以起到作用了，我的作用也是非常簡單，把疑問句寫完后，把我加在句子的最后就可以了。”
大臣們聽到了它們說的話，感到很有道理就鄭重的像標點符號道了歉，從此他們快樂的生活在語言王國。
小小標點作用大童話作文 11
在文章中的某個角落里，正開著熱熱鬧鬧的聚會。原來文章阿姨閑著無聊隨便邀請標點寶寶和三個字寶寶“的”“地”“得”還有字典爺爺一起聚會。讓我們一起去看一看吧。
“各位先生、女士，大家好！我是主持人文章阿姨！首先，讓我們來認識一下標點寶寶吧……”文章阿姨話音未落，后臺便傳來一陣爭吵聲。字寶寶過去一看，原來是標點寶寶因為誰的用處最大而爭吵起來。文章阿姨沉思了片刻后，決定把聚會改成“標點符號評論會”，并請字典爺爺和三個字寶寶做評委。
首先登場的是驕傲的逗號哥哥，他說：“我是無人不知的逗號，要是沒有我，句子和句子之間的停頓也就沒有了。”字典爺爺點了點頭說：“下一位！”接著上場的是不愛說話的`句號妹妹。她遞上一張紙，上面寫著：“您好，我是句號，我負責每句話的結束，要是沒有了我，文章永遠不會結束。”字典爺爺說：“下一位！”話音剛落，高傲自大的感嘆號弟弟就上場了，他說道：“你好！我是大名鼎鼎的感嘆號，我能幫作者表達一種感情。在標點符號中，我是最有用的！”
突然，一大堆標點符號寶寶沖了進來，大吵大鬧。原來，感嘆號弟弟的那句話被他們聽到了，他們很憤怒，想沖進來評個理。字典爺爺好不容易把寶寶們安頓下來，語重心長地說：“寶寶們，你們各有各的用處，為什么要比呢？”聽了字典爺爺的話，標點符號寶寶們都臉紅了！文章爺爺見事情已解決，就繼續開聚會了。
小小標點作用大童話作文 12
在標點王國里，開始了十年一度的選王競賽，誰的本領最大，誰就能當國王。
逗號說：“我的.本領最大，如果沒有我，讀一句話能讓人累死。”
句號說：“我的本領才大呢，如果沒有我，人們就沒有辦法分清每一句話。”
問號看不下去了：“夠了，我的本領最大，想知道為什么嗎？”其他標點忙問為什么？
“因為沒有我，你們根本無法讀出疑問的語氣。還有，你們知道世界上最短的信有多少個字嗎？”問號繼續說道。
省略號說：“我猜……最少……應該有……十個字吧。”
“不對！”
逗號說：“應該有五個字吧？”
“不對！”
句號說：“應該有三個字。”
“不對！”
大家很奇怪，問那到底有幾個字。
“就我一個‘？’。法國著名的大作家雨果，曾給出版社寫了本書，等了一年，還沒有結果，就寫了個？寄過去。”
“什么意思？”
“意思就是怎么還不出版我的書？”
“你們聊好了沒有？最厲害的應該是我，因為出版社給雨果也寫了封回信，信上就我一個——？”感嘆號說道。
省略號問：“這又是什么意思？”
“意思就是：馬上出版你的書！再說了，如果沒有我，怎么能表達出強烈的語氣呢？”感嘆號理直氣壯地說。
逗號又說：“應該選我，因為我還是抗日小英雄呢！”它高傲地抬起了頭。
“就你？還抗日小英雄？哈哈——”大家都哈哈大笑起來。
“你們不要笑，來看這句話——‘有糧食，不賣給八路軍吃’。”
“這可是反動言論。”大家都疑惑不解。
“你們再來看！”逗號變了個地方，剛才那句話就變成了：有糧食不賣，給八路軍吃。大家這才恍然大悟。
句號說：“看來我們都很有用，不用再爭了，咱們還是安安穩穩地給人民服務吧！”
小小標點作用大童話作文 13
晚上，標點符號們等字典媽媽睡著了，就開始爭先恐后地比誰的本領大。
首先上場的是像小蝌蚪一樣的逗號，她先聲奪人地說：“我是媽媽最最重要的寶貝，每句話中間的停頓都離不開我，我使用頻率最大，所以我的本領最大！”話音剛落，句號就不樂意地開口說：“我才是媽媽本領最大的孩子。
如果沒有我，句子長得將永無止境，意思講混亂無章。”感嘆號聽了他們這樣自賣自夸，氣得咬牙切齒：“哼！人們表達喜怒哀樂感情時，就用不上你們了。只有我，才能彰顯他們的心情，所以我的本領大！”
在一旁像耳朵一樣的`小問號悶悶不樂地說：“我覺得我的作用是最大的。如果沒有我，就沒有十萬個為什么了。”像小水滴的頓號不甘示弱地說：“我比你們都重要，如果沒有我，并列詞語就沒辦法分開了。”
標點符號的爭吵聲一浪高過一浪，終于把正在睡覺的字典媽媽給吵醒了，小逗號像看見了大救星，求救似地對媽媽說：“媽媽，媽媽，你說我們誰最重要？”字典媽媽心平氣和地說：“孩子們，你們都很重要。
在文章中，如果少了你們其中的任何一個，文章都不會那么美妙了，你們要團結起來，共同為文章服務。”
標點符號們聽了之后，都慚愧地低下了頭。
小小標點作用大童話作文 14
一天，陽光明媚，萬里無云，標點符號家族在青青草原上召開了選美大賽。句號、問號、逗號、冒號、感嘆號……家族中的成員從四面八方紛紛趕來參加比賽。
句號大哥首先發言：“我是句號，我的重要性無人能比，如果沒有我，一句話就永遠說不完，只要我一出現，所有的一切都該結束了。而且我長得圓圓的，像個甜甜圈，小朋友們都喜歡。所以，我才是最美的。”
話剛落音，逗號小弟便開口了：“大哥此言差矣，我是逗號，是在我們家族里用的最多的一個。句子中的停頓豈能沒有我？有了我，大家在說話，誦讀的時候才能有所喘息的機會。我的外形漂亮，像小蝌蚪一樣，大大的腦袋、細細長長的尾巴，看上去十分可愛。小朋友們都喜歡找我玩，難道我不是最美的嗎？”
這時，感嘆號小姐生氣了，大聲嚷嚷說：“我才是最美的，如果沒有我，句子就無法表達抑揚頓挫的感情。我的`外形更漂亮，像五顏六色的氣球，像晶瑩剔透的小水滴，像酸酸甜甜的棒棒糖……”
大家七嘴八舌，你一言我一語，吵得不可開交。主持人拿著話筒，一字一句地說：“大家別吵了，我們標點符號重要的不是外表的美麗，而是內在的修養，我們要學會取他人之長來彌補自己的短處。”大伙聽了，慚愧地低下了頭。
小小標點作用大童話作文 15
放暑假了！放暑假了！漢字王國的王宮里，眾標點符號們歡聚一堂。它們將推選出最能代表暑假生活的標點符號來引領同學們過一個最有意義的假期生活。
句號首先發話：“各位同伴們，我認為么，暑假代表著一個學期的結束。而我句號，恰恰就代表著結束，所以應該能榮幸當選！大家誰有意見？”
“嘻嘻！句號老兄，那你可錯了。難道人們一生只有一個學期么？”分號笑嘻嘻地說，“人們的學業是由一個又一個學期組成的，而我分號，恰恰就像這個暑假，將一個個學期分開，所以我分號才是最應該當選的！”
“哦？既然人生有許多個學期，全都用一句話表示不太合適吧？我認為，每個學期都是一個詞語，既然你分號可以，我頓號也可以！”頓號帶著挑釁的口氣說。
“別忘了我們六兄弟呀！”“在我看來，一個學期中有太多的喜怒哀樂。”“所以我們要把這些心情都省略。”“這是為了更好的迎接新的學期呀！”“支持！”“我們省略號也要參加競選。”省略號六兄弟七嘴八舌地叫著，喊著，似乎忘了自己是省略號……
“咦？你們都沒有我有資格參加競選才對呀？”聽到如此口氣，大家都把目光轉向了問號：“那你說說，你有什么優勢啊？”“雖然大家有的成績考的很好，有的成績沒考好，但大家都應該有疑問吧？‘學無疑則須有疑，有疑定要求無疑。無疑本自有疑始，有疑方能達無疑。’學貴有疑啊！想必大家對暑假也有許多疑問吧，我問號能夠帶領大家答疑解難！“問號一言一出，立即得到大家的認同。
感嘆號不高興了：“我覺得暑假如果對過去的學習進行總結，大家一定都會發出許多感嘆吧！我感嘆號就是因為感嘆而生，請大家無不支持我啊！”
“你們誰還記得老師說的話？他們的春風師語、我們剛剛的談話以及所有話語記錄在紙上都是需要我們引號的。我們引號，就像兩個框，包裹著整個學期、所有知識。”
“喂喂！你引號也太自在了吧！若是沒有我冒號，你還上哪里逍遙自在？”“象聲詞不是需要我的么？”“那是例外！”……
破折號出面阻止了它們雙方的`爭吵：“咳咳！從上一個學期到暑假，是一個大轉折；從暑假到下一個學期，是一個大轉折；從一個學期到另一個學期，又是一個大轉折……人生中，這樣的轉折太多了，光在暑假中就屢見不鮮，所以我破折號的作用是最大的。”
“總算把話題扯回來了。你問號畢竟是個問題，但我括號在某種程度上就是回答。暑假中許許多多多的問題困擾著大家，我括號就會告訴大家答案，幫助大家解釋說明。”括號附和道。
“暑假里的事情就像一本書，而書的名字就需要用到我書名號了。我書名號就是大家的代表。”書名號對大家說。
還有許多符號，如下劃線、星號、斜杠等也慷慨發言。現在由你來評一評，就像哪個標點符號能夠成為最能代表暑假生活的標點符號呢？
小小標點作用大童話作文 16
在文學王國里，有一個小村子，那里住著十六個小精靈，他們叫做標點符號，他們的村長叫字典爺爺。
有一天，字典爺爺召開全村比武大會，選出強兵強將參加省級比賽。村里一下子炸開了鍋， 逗號搶先上臺，連著幾個高空翻，面不改色心不跳，拍著胸脯振振有詞地說：要說本領大，非我莫屬!在文學王國里，我出現的次數最多。凡是一句話未說完，都得用我斷句，所以我的本領是最大的。像輪胎一樣的句號連滾帶翻，像雜技演員一樣上了臺，聲如洪鐘地說：如果在文學的王國里，沒有我句號的話，那一句話的意思什么時候才能表達完整?文章不就亂套了嗎?問號拿著他的如意金箍棒上臺，先耍了一陣，才氣勢洶洶地說：我的本領是最大的!十萬個為什么，就是因我而出現的。分號腳踏輪滑上臺，跳了一陣霹靂舞后，不甘示弱地說：在用排比修辭方法時，因為分句與分句之間是并列關系，所以我就該出場了。我的.本領是最大的。冒號和雙引號姐妹拉著手，跳著舞上臺了，她們歡快地唱道：提示下文用冒號，對話引用加引號······六胞胎省略號沒等她們唱完，就上臺搖頭晃腦地說：我的本領比你們大多了。在文學王國里，我可以省略很多不想說的話，避免語句重復。
字典爺爺終于忍不住大笑起來，標點符號們莫名其妙地看著哈哈大小的字典爺爺，一頭霧水，有點丈二和尚摸不著頭腦。字典爺爺語重心長地說：今天比賽的主要目的不是為了比本領，而是為了驗證一下你們是否忘了自己的職責。看來你們本職工作做得不錯，都能牢記自己的功能，一會兒，人人有賞。不過，從今以后，你們更要團結一致，互相監督，因為文學王國里，缺你們中任何一個都不行。
小標點符號們聽了字典爺爺的話，手拉手唱起了家族歌：小小標點很重要，組成文章少不了。該用哪種小標點，都要認真來思考。意思未完用逗號，一句完了用句號。喜怒哀樂感嘆號，提出問題用問號。提示下文用冒號，對話引用加引號。標點符號用正確，文章清楚都稱好。
小小標點作用大童話作文 17
在那遙遠的字典王國里，住著字典爺爺和一群標點符號，它們世代都和睦相處，過著無憂無慮、幸福、開心的生活，可是有一天，它們在玩鬧中發生了爭吵，事情是這樣的。
這天，它們正在談論昨日那位作家寫的文章，逗號說道：“昨日那位作家寫的文章可真不錯，把我運用得恰到好處，我的作用最大!”他這話一出，句號不樂意了，說：“你這算什么，要是沒有我，文章就會像一條長長的面條，無休無止，所以說，我的作用最大。”這時，雙引號兄弟蹦蹦跳跳地出來，憤憤不平地說：“要是沒有我們，文章怎樣引用人物說話，我的作用最大。”這時，其他的標點符號也你一言我兩語地參與了進來，爭吵不休。這會兒，一向有著哲學理念的感嘆號向紳士一般的拄著拐杖從容不迫地走過來，對正在爭吵的標點符號大聲說：“你們別吵了，你們的.作用都不大，我的作用才最大，要是沒有了我，文章就沒有了對某事某物的感嘆之情！”“我的作用最大。”“我的”“我的”……它們又爭吵不休了起來。
這時，字典爺爺繞著白胡子，走過來對標點符號們說：“你們別吵啦，你們都十分重要，缺一不可，要是文章少了你們其中一個都不成。”
標點符號們聽了，都羞愧得低下了頭來。
小小標點作用大童話作文 18
一天，標點王國里開展了一場激烈的競選國王大會，小標點們躍躍欲試，大標點們昂首挺胸，驕傲極了，他們想：這些小不點兒敢跟我爭？也不拿面鏡子照照自己，太不自量力了！
首先出場的是四胞胎引號姐妹組合，她們高傲地說：“我們是最重要的，沒了我們，你們就分不清人物對話，所以我們應該當這個王國的統治者！”她們話剛說完，臺下就大笑了起來。字典公共撫摸著自己那又長又白的胡子，嘆氣道：“你們四人怎么當國王呀？國王的位置只有一個！”引號姐妹只好低著頭，下了臺。
感嘆號小跑著上了臺，他說話的聲音真大呀！“各位標點們，我認為我最應該當國王，我的.情感最強烈，誰也沒有我重要！說完，驕傲的抬起了頭，一副目中無人的樣子。字典公公咳嗽了兩聲：“你太驕傲啦，國王的位置你不能坐！”還沒等字典公公說完，感嘆好久不見了。
小問號穿著一身黑白相間的晚禮服上場了，她對觀眾莞爾一笑，說：“各位姐妹兄弟們，我覺得我小問號在人類語言中是最重要的，沒有了我，你們怎么能提出問題？快投我一票吧！”說完，踏著輕快的步子走了。
一連看了那么多人，字典公公都不滿意，只是不停的搖頭、嘆氣再嘆氣。
省略號在觀眾的鼓掌聲中登場了，由于緊張，一向能說會道的他居然變得口吃了，他說：“各……各位觀眾們，我……我今天要選的……的是……”。話還沒說完，就被下一位選手句號強走了鏡頭。
句號的穿著實在普通，站在人群中一點也不顯眼。他清了清嗓子，說：“各位觀眾們，雖然我的作用不大，可是沒有了我，你們的話就會變得沒完沒了，我覺得我可以統治好你們，請大家給我個機會吧！”說完，他彎下了腰，深深地向大家鞠了個躬。字典公公終于露出了笑臉。
句號，終于成為王國的國王了。
小小標點作用大童話作文 19
今天是標點符號家族聚餐的日子，贊助商是字典媽媽。
一到字典媽媽家的飯店，句號姐姐就看見沒精打采地逗號妹妹，她不屑一顧地說：“你看看你，整天不修邊幅。今天這么重要的日子，也不好好打扮一下自己，竟是給我們出丑。”逗號妹妹卻理直氣壯地說：“你雖然漂亮，可沒我重要呀。一篇文章里，我出現的`次數最多。”感嘆號哈哈一笑，扯著高嗓門說：“人靠衣裝嘛，整天灰頭鼠臉地亂跑，需要表達強烈感情時，明明該我出現了，你還恬不知恥地占用我的位置。”頓號也立刻把矛頭轉向了逗號妹妹，他生氣地說：“是呀是呀，在并列詞語中，明明我該出現了，可是貪玩的你卻死皮賴臉地占我的道。”問號把拐杖敲得咚咚響，大聲說：“作者提問問題時，我一路小跑，卻還是被你甩在后面，害得陳述句和問句分不清。”冒號和雙引號手拉手，為逗號妹妹爭辯道：“你們別吵她了，沒看見她已經傷心地哭了？她小不懂事，我們應該多幫助她。”省略號也幫腔：“對對對！咱們以后多多提醒她，常洗澡，不貪玩。不吵架，好好相處。”
正當大家爭執不休時，字典媽媽唱著家族歌“小小標點很重要，組成文章少不了。精誠團結不吵鬧，和平相處就是好。”出來迎接大家，她笑聲朗朗：“你們的地位是平等的，都非常重要。以后應該更團結更敬業，為文章服務。”
聽了字典媽媽的話，大家都表示以后和睦相處，精誠團結，然后，開開心心地吃起飯來。
小小標點作用大童話作文 20
有一天晚上，人們都睡著了。忽然，從書架上發出了一陣爭吵聲，這是誰在爭吵呀？仔細一聽，是標點符號在爭吵。它們在吵什么呢？讓我們一起去聽聽吧！
最先發言的是感嘆號：“朋友們，如果沒有我，文章就會沒有感情！”它的發言引來了一陣嘲笑，小逗號邊笑邊說：“哈哈，誰說的'，如果沒有我，文章就會長得沒完沒了。”聽了小逗號的發言，問號冷笑著說：“如果沒有我，怎能引起大家的思考？”句號幽默地說：“如果沒有我，文章就會有一個大叉叉。”頓號哈哈大笑著說：“如果沒有我，文章里的詞語永遠分不開。”……
標點符號們越吵越激烈，最后竟然大打出手，句號像忽然想起了什么似的說：“還有一個人沒有發言。”標點符號們停止了打架，一齊問道：“誰呀？”句號指著正在睡覺的省略號說：“是它。”于是大伙兒用各種辦法把它叫醒，然后問它：“你想說什么？”省略號意味深長地說：“我想說你們不要再吵了，其實你們都很有用，缺了任何一個，文章就不再那么吸引人了。”
大家聽了，都羞紅了臉，然后手拉手，說：“我們永遠是朋友！”
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