鉛筆盒里的悄悄話童作文

時間：2021-10-18 20:43:58 [第三單元]寫童話我要投稿

鉛筆盒里的悄悄話童作文（精選14篇）

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的鉛筆盒里的悄悄話童作文（精選14篇），歡迎閱讀與收藏。

鉛筆盒里的悄悄話童作文（精選14篇）

　　鉛筆盒里的悄悄話童作文篇1

　　今天凌晨，我起來上廁所，突然聽到了一陣“嗞嗞，嗞嗞…”的聲音，我連廁所都沒上，就馬上去找聲音的來源……

　　找啊，找啊，我終于找到了！原來這些聲音居然是從我的鉛筆盒里發出的！

　　我耳朵貼著筆盒，仔細聽里面的聲音。

　　橡皮氣憤地說：“我的主人老是寫錯別字，整天給我擦來擦去。本來又高又大又壯的我，現在竟變成了這么瞇瞇小的一點點，好討厭！”

　　鉛筆接著說：“我也一樣！主人每天把我摔在地上，把我摔斷，然后，就等著被我最害怕的仇人——鉛筆削折磨！”

　　鋼筆說：“主人不僅字寫得不怎么好，還經常把我摔在地上，把我的頭都摔壞了！嗚嗚……”

　　記號筆高興地說：“主人怎么對你們這么差呀？不過主人對我還是蠻好的！每天她看書的時候都會用上我，劃出好詞、好句和好段。”

　　聽了這番話，我不禁慚愧得有些臉紅了。是呀！我要養成良好的書寫習慣，以后好好對待鉛筆盒里的這些好朋友！

　　鉛筆盒里的悄悄話童作文篇2

　　鉛筆盒里裝著各種各樣的文具，每一種文具都覺得自己是最重要的，這不，你們聽，它們在比誰的本領最大呢！

　　鉛筆首先發言了：“主人的字，都是我寫出來的，我是最重要的�！薄拔也攀亲钪匾模魅藢戝e的字，都是我擦掉的，如果我不把錯字擦掉，主人怎么能準確地寫出東西呢？”橡皮擦搶著說�！拔沂亲钪匾�，因為我能涂出各種各樣的顏色。這樣，主人的畫就能變得五顏六色的，非常漂亮！”水彩筆高傲地說。就在這時候，鋼筆又發言了：“主人的所有本子、所有的書的名字都是我寫的，我才是非常優秀的那一個�！薄安粚�，是我！”“是我，我最優秀！”它們又在那爭吵了起來。

　　這時，鉛筆盒媽媽也發話了：“好了，你們不要爭吵了，你們各自都對主人有幫助。鉛筆可以繪主人寫作業、寫試卷或寫作文。如果主人寫錯字了，橡皮可以跑上去把主人寫錯的字擦掉。彩色筆可以幫主人把主人的畫變得更加美麗。鋼筆可以寫名字，以防止別的小朋友用橡皮把主人的名字擦掉改成它的名字。你們每個文具對主人來說都是那么重要，如果主人離開了你們其中一個，那就會對主人的學習帶來不方便，只有你們大家齊心協力，主人才能安心的學習哦！”聽完鉛筆盒媽媽的話，文具們都默默地低下了頭，都回去為小主人工作了。

　　從此，文具們就再也沒有因為誰重要而爭吵過了。

　　鉛筆盒里的悄悄話童作文篇3

　　當月亮慢慢從樹桿爬上樹梢，無數顆星星掛在天空上，我靜靜地躺在床上，睡不著覺。突然傳來一些奇怪的聲音，我仔細一聽原來是鉛筆盒里有人在說悄悄話。

　　鉛筆盒里有鋼筆、墨水和膠布，他們吵得可火了。鋼筆說：“我可以讓小主人寫出漂亮的字來。”墨水說：“如果沒有我，鋼筆沒有墨水，小主人能寫出來字？"膠布說："如果沒有我，小主人把字寫錯了，他用什么修改呢？那還不得有我才行。”鋼筆說：“我不寫錯別字，不就行了嗎？”膠布說：“哪有不寫錯別字的時候，小主人有的時候一不注意就寫錯別字了。”就這樣他們越吵越兇。這時候鉛筆盒用他那沙啞的聲音說：“你們別再吵了，不要為一件小事就吵起來，你們都各有各的好處�！彼麆傉f完，鋼筆、墨水和膠布都知道自己錯了，他們的臉漲得通紅，握手言和，成為了好朋友。

　　就這樣，我也安心地睡去，進入了甜美的夢鄉。

　　鉛筆盒里的悄悄話童作文篇4

　　夜深人靜的時候，我想要起來喝水，但是聽到了一種比較奇怪的聲音，再仔細一聽，天哪，這竟是從我的鉛筆盒里傳出來的！我為了搞清楚這到底是怎么回事，便忍著口渴，聽他們說些什么，突然，我的文具全都跳了出來。（哈哈，這樣正好能讓我看清他們的一舉一動。）

　　文具們有的坐下，有的趴著，有的站著，還有的坐在我那“處于地震帶”的書上。我半瞇著眼睛，假裝睡著。

　　橡皮第一個跳出來說：“大家聽我說，我覺得咱們這個小主人太不像話了，就拿我當例子說吧，今天小主人想讓我漂亮一點，拿著刀子就往我的臉上蹭，”說著還把自己的傷疤露了出來。“你們看，這是多么的毀壞我自己的自尊心呀，我本來很漂亮的，但是被她那么一‘改造’，我的形象就全都毀了�！碑斚鹌ふf完自己慘慘的經歷后，別的文具也已這個話題為今天的熱門話題，也都紛紛討論開來。就在這時，我看見圓珠筆跳到我的書堆上，對大家說：“大家靜一靜，靜一靜，你們誰都想不到，我的經歷有多慘。今天小主人把我的身體的器官都給換了，而且是給我換了一個大腦（大腦就是彈簧）。本來我的大腦好好的，可是在小主人上課的時候，她閑的沒事干，把我的大腦給彈出去了，可是，她竟然給我換了一個大腦，那個大腦又臟又銹，里面什么知識也沒有，幸虧我惡補，才把我的知識給補回來了�！�

　　“唉！大家什么也別說，你們聽聽我的慘遇吧。”這是鉛筆盒在訴苦�！靶≈魅私裉彀盐业拿利惖纳眢w給破壞了，今天小主人買了一個小刀子，把我給劃爛了，我大出血，你們都差點掉了出去，幸虧我使勁合并住傷口，你們才難逃一難！我的命真苦呀，看來小主人不愛我了，開始嫌棄我了。小主人的所作所為都被她媽媽看在眼里，他給我貼了創可貼，還給我做了手術，你們看，我的傷口都愈合了�，F在可舒服呢！”

　　“大家聽我說，我感覺我最慘了。今天小主人上課的時候，我看著老師做的幻燈片，都感動的哭了，沒想到，小主人覺得不好玩，把我甩來甩去，摔來摔去，把我都摔疼了，我發現這不是感動的哭了，而是委屈的哭了�！蔽铱戳丝�，原來是鋼筆。

　　“是呀是呀，還是小主人的媽媽好，她能給我們愈合心靈上的傷口，讓我們的表面上的傷口不再流血，還讓我們心靈上的傷口不再受傷。說實話，我還是吧比較喜歡小主人的媽媽。”

　　突然，我看到一個黑影跑到了臺燈上，這個文具我看了看，就是我的削筆刀。他大聲的對別的文具說：“我也贊同你們的看法，我覺得我們能好好的活著，都是小主人的媽媽的功勞，是她撫摸我們，愛護我們，而小主人卻只會打我們，讓我們流淚，讓我們受傷。我建議大家去投靠小主人的媽媽，大家走，不要再理小主人了！”

　　我一聽急了，急忙跳起來說：“別，我錯了，我以后會好好的愛護你們的。”

　　等我拉開燈時，發現他們已經不在了，而是靜悄悄的躺在被我劃爛的鉛筆盒里。

　　以后，我再也不破壞他們了，而而是愛護他們，不再讓他們受傷，不再讓他們流淚。

　　鉛筆盒里的悄悄話童作文篇5

　　我的鉛筆盒里有鋼筆、鉛筆、橡皮和尺子。但是突然有一天，他們悄聲說話了，他們之間就開始打架了。

　　這一天，我家來了一個新朋友：紅油筆，大家都很喜歡她。就在這一天，鋼筆受不了了，因為人類經常虐待他。鋼筆大聲抗議：我們每天都在為人類服務，但他們從來沒有回報過我們。為什么要被他們限制？這是為什么？難道我們連一點自由都沒有嗎？不公平！

　　橡皮擦和鋼筆從小一起長大，是很親的兄弟。他們不忍心拒絕筆，就站在筆的一邊說：“我覺得筆比較合理。每天別人撿回來，我就開始穿頭發，于是我就禿頂了�！�。他們磨完頭發，就開始磨我的頭皮。你看，我的頭都快磨破了。橡膠抱怨著，轉過頭，給每個人看它可憐的頭。

　　鉛筆有自己的見解，被公認為長舌。他從不放輕松別人，就開口勸朋友：我們其實很有用。沒有我和筆，人就不會寫字，沒有尺子，人就不會做連接題，人就不會糾正錯字，人就不會批改作業，服務作業。我們應該感到榮幸！是的，是的，當我們做得好的時候，我們應該開心，而不是生氣。紅油筆繼續補充。

　　只剩下統治者，兩國都把希望轉向了他。最后尺子選了鉛筆和紅油筆。最后，在和平年代，大家都認同鉛筆。

　　鉛筆盒里的悄悄話童作文篇6

　　我的鉛筆盒里有鋼筆、鉛筆、橡皮、尺子。但突然有一天，它們說起了悄悄話，而且起來內訌。

　　這一天，家里來了一位新朋友：紅油筆，大家都非常喜歡她。正好就在這一天，鋼筆受不了了，因為人類常常虐待他，鋼筆大聲反抗道：我們每天都為人類服務，但他們卻從來都不報答我們，我們憑什么要受他們的限制？這是為什么？難道我們連一點點的自由都沒有嗎？不公平！

　　橡皮和鋼筆從小就在一起長大，是一對關系非常親密好兄弟，它不忍心拒絕鋼筆，于是就站在鋼筆的一邊說：我認為還是鋼筆說的有道理一些，人類每天一拿起我就開始磨損我的頭發，所以我才變成了禿頂。他們磨完頭發又開始磨我的頭皮，你看，我的頭部都快被磨爛了，橡皮一邊抱怨，把頭轉過去，可憐巴巴的讓大家看看它那已經不像樣的頭。

　　鉛筆很有自己的主見，是大家公認的長舌頭，他從來不從容別人，于是便開口向伙伴們勸說道：我們其實很有用的，沒有我和鋼筆，人們就不能寫字，沒有尺子，人們就不能做連線題，沒有橡皮，人們就不能改錯字，沒有紅油筆，人們就不能批改作業，能為他們服務，我們應該感到榮幸呀！對呀，對呀，我們做好是應該高興，而不是生氣。紅油筆繼續補充道。

　　只剩下尺子了，兩國都把希望的眼光投向他，最終，尺子選擇了鉛筆和紅油筆那一隊。終于到了和平年代，大家都認可鉛筆的看法。

　　鉛筆盒里的'悄悄話童作文篇7

　　在一個靜悄悄的夜晚，一個孩子的鉛筆盒里發生了一個會議。原來是這個孩子的文具在討論誰的本領大。首先發話的是鉛筆，其次是橡皮，然后是鋼筆，其次是可擦筆，再就是中性筆和簽字筆，最后是彩筆，以及鉛筆盒。他的會議真是吵得熱火朝天、水深火熱，看來誰都無法前去制止，就像一個發瘋了一樣。鉛筆和鋼筆一隊，橡皮和可擦筆一伙，中性筆和簽字筆一伙，鉛筆盒、彩筆都是自己一隊。

　　鉛筆先說話：“我的本領是最大的，因為小學一年級的時候同學們都用我。我的用法也非常簡單�！�

　　橡皮頓時怒火中燒，不服氣的說道：“誰說的，要是沒有我。同學們的紙上就會有成片的錯字。再說了鉛有毒，要是我不把錯字擦掉。全國每天可能有10000小學生中毒身亡。還有一點，現在大家都用自動鉛筆，誰還需要你這個東西。因為你需要旋筆刀”

　　鋼筆開始反駁起來：“你不就是一個可以擦掉鉛筆字的橡皮嗎？有本事你能擦掉我的字跡。哈哈哈哈，你這一個笨蛋……”

　　可擦筆也生氣了：“你別再驕傲自大了，鋼筆。要是沒有我，主人也會不喜歡你的，現在有很多同學都來商店買……”

　　鋼筆打斷了可擦筆的話：“你說的話沒有一點兒道理，過去的時候，沒有你，同學們不是也很喜歡我嗎？差不多我們的主人的爸爸媽媽生活的時代就沒有可擦筆”。

　　中性筆是一個急性子，他不想等到最后一個發言，于是就叫上他的好伙伴（簽字筆）一塊發言：“你們的本領都不如我們大，就算你們有天大的力量也無法消除我們的字跡�！�

　　可擦筆急了，他心想：絕不可以讓中性筆和簽字筆變成最厲害的，這時他想到了一句話，人無完人，金無足赤。中性筆和簽字筆一定有他們的弱點，哈哈我想出來了，雖然可擦筆非常高興，但是他的表面沒有任何表現。他非常想立刻表現出來，但是他想把中性筆和簽字筆嚇一跳，所以它沒有立刻說出來。他想在結束的時候說出來。但是他忍不住說出來了�！爸行怨P你別再驕傲了，因為你也可以被擦掉，現在很多的中性筆就是可以擦的。”

　　這時彩筆說話了：“你們的本領也真是太少了，我的本領才是罪最多的呢。比如說：上美術課的時候用，做手抄報的時候需要用，水彩畫、國畫……還有很多很多的地方需要用到我們。所以說我的本領才是最大的�！�

　　這時鉛筆盒說：“我的本領才是最大的呢。沒有我把你們都集中在一起，主人可能什么也找不到。所以說我的本領是最大的。”

　　大家都笑話鉛筆盒，“就你這個大東西還能是本領最大的�！便U筆盒生氣，他用了他的絕招“泰山壓頂”，由于大家跑的都非�？欤糟U筆盒的絕招對他們是不損一根雞毛。這時大家都在嘲笑鉛筆盒的懶絕招。

　　在以后的幾天，它們一直都誰都不理誰，結果給它們的主人帶來了很大的麻煩。這時，它們終于明白了，只有大家都齊心協力才能給主人帶來一個好環境。于是大家都齊心協力在給主人服務。這時主人開心的笑了，因為他知道他的筆懂得了一個非常深刻的道理，所以他才開心的高興的笑了。

　　鉛筆盒里的悄悄話童作文篇8

　　夜深了，小主人已經上床睡覺了，書包里的文具們開始說起了悄悄話。

　　一支發光鋼筆一邊流著淚水一邊傷心地說：“我的小主人可不愛護我了，每當他生氣的時候，就會把我扔在地上，現在我的身子還疼呢！主人寫字時，有時很用力把我的筆尖都弄壞了。”這時鉛筆走出來說：“一年級時我為主人服務，現在主人就不愛護我，拿著一個小刀，在我身上畫，可不愛護我了�！毕鹌ふf：“主人可把我害慘了，他先在我身上畫許多許多的洞，然后把我分成半，最后再用小刀在我身上畫，弄得我遍體鱗傷，可疼了�！弊詈�，一把尺子說了：“主人最不愛惜的東西是我，他最可惡了，明明知道我一折就斷，他大怒時還把我弄成兩段。他生氣還拿鋼筆在我的臉上畫圖案。”

　　就在這時文具盒公公和藹的說：“孩子們，你們都別鬧了，在睡夢中的小主人都已經聽到了你們說的話，我相信明天你們的主人就會愛護你們了。”

　　從此它們的主人每天都愛護它們。

　　鉛筆盒里的悄悄話童作文篇9

　　小強是個學習不好的學生，上課不認真聽講，只顧著拿鐵尺切橡皮、切鉛筆。

　　一天深夜，一陣哭聲從小主人耳邊飄過，小強仔細一聽，哦，文具盒媽媽聽見了，原來是她“肚子”里的文具寶寶們在哭呀！可是他們為什么要哭呢？只聽見他們都異口同聲地在抱怨：尺寶寶愁眉苦臉地說：“小主人把我像小刀一樣切東西，我真痛呀！”鉛筆也垂頭喪氣地說道：“哎，說得也是呀！”橡皮則搖搖頭說：“主人怎么就不會愛惜我們呢？”其他文具也贊同著橡皮的說法。而文具盒媽媽卻說：“算了吧，我們就當是為小主人做貢獻吧！”

　　于是聽了文具盒媽媽的話，大家都原諒了小主人，這讓小主人覺得很慚愧，發誓以后要好好愛惜這些文具，做個愛學習的好學生。

　　鉛筆盒里的悄悄話童作文篇10

　　夜深了，小主人睡著了。他突然被一陣聲音吵醒了。原來，是文具盒里的鉛筆、橡皮、尺子還有小刀在說話。

　　首先，他聽到鉛筆發話了：“小主人總是把我的身子涂的臟臟的，還拿著我在桌子大哥身上亂寫，弄得我的頭好痛�。　毕鹌みB忙說：“你還好吧。小主人總是把我切成好多塊，還在我身上亂寫亂畫，我渾身都疼痛難忍。”尺子接著說：“本來，畫直線的時候可以用我，我能將線條打扮的筆直筆直的�？墒�，小主人總是喜歡把我折斷，我痛就不說了，現在連線條也畫不直了，哎……”小刀又說：“人們本來是用我來削鉛筆的，但是小主人總是拿我去傷害桌子大哥。有時候，我也是遍體鱗傷啊

　　小主人聽到他們的對話后，慚愧極了，連忙向他們道歉。

　　從此以后，小主人非常愛護他的文具，再也沒有讓他們傷心痛苦了。

　　鉛筆盒里的悄悄話童作文篇11

　　一個寧靜的夜晚，人們都入睡了小軍文具盒里的小橡皮睡不著，它推醒身邊的鉛筆和轉筆刀，問：“鉛筆姐姐，轉筆刀哥哥，你們喜歡小主人嗎？”鉛筆說：“不喜歡，因為他不愛惜我們。”“是啊，是啊，小主人把我身上的零件都拆散了，現在，我的‘手’都不知道被小主人扔到哪兒去了呢！”轉筆刀生氣的說。

　　“我比你更慘，我剛被小主人的媽媽買來的時候，非常美觀，而且完整無缺。可是現在，我的身體卻被小主人用小刀切成一截一截的，痛極了”。小橡皮傷心地說。

　　“我也是，我也是。我剛被小主人買來時，身上還穿著漂亮的‘衣裳’，頭上還戴著一頂‘小紅帽’�，F在，我的衣裳被小主人撕破了，帽子被小主人咬掉了，一點兒也不漂亮了”。鉛筆難過地說。

　　第二天早晨，小軍發現他文具盒里的鉛筆、橡皮和轉筆刀都不見了，原來是因為小軍不愛惜它們，它們都一起回文具店去了。從此，小軍努力改掉了自己的缺點，非常愛惜學習用品，文具們又快樂地回到了小軍的身邊。

　　鉛筆盒里的悄悄話童作文篇12

　　我有一個精美的文具盒，里面住著四位鄰居，有鉛筆、橡皮、小刀、尺子。他們天天為我服務。

　　有一天晚上，我在床上睡覺，忽然被一陣聲音吵醒了。我一聽，原來是鉛筆、橡皮、尺子、小刀正在為小主人喜歡誰而爭吵，我在那里靜靜地聽著。

　　鉛筆第一個發言，說：“小主人兩三歲的時候，上幼兒園，在那里，小主人用我畫了個又大又圓的蘋果，老師看了給小主人打了一百分，小主人有又用我畫了一棵大樹，樹上結滿了果子，老師又給小主人一個小紅花。小主人上一年級的時候，寫aoe……這些字母，寫的認認真真，老師獎了一朵小紅花給小主人；上數學課時，小主人用我寫123……這些數字，寫得漂漂亮亮，數學老師看了很高興，獎給他兩朵小紅花和一個一百分。你們說小主人喜不喜歡我？”

　　橡皮聽了，可是他一點也不高興。橡皮不服氣地說：“要是小主人期末考試時寫錯了字，小主人就得不了一百分了。要是我在身邊，小主人寫錯字用我一擦，就能得三好學生啦！”

　　尺子聽了他倆的對話，很不服氣，生氣的爭論說：“小主人喜歡我，要是沒有我，不就不能在數學課上量物體的長度了嗎？”

　　小刀聽了他們幾個的話，都快把臉氣紅了。小刀說：“我才是最有用的！要是鉛筆不尖了，我會給鉛筆削一削。”

　　文具盒爺爺聽了說：“你們別吵了，其實小主人誰都喜歡，我們都是有用的。我們應該白天齊心協力，為小主人服務。”

　　他們都覺的文具盒爺爺說的有道理，就不再爭吵了。

　　文具盒、鉛筆、橡皮、小刀都進入了甜蜜的夢鄉，我也進入了甜蜜的夢鄉。