寫(xiě)身邊熟悉的人的作文匯編7篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的寫(xiě)身邊熟悉的人的作文，歡迎大家分享。
寫(xiě)身邊熟悉的人的作文1
看著這個(gè)題目，思索片刻，所熟悉的人，不正是我自己?jiǎn)幔?/p>
我是隨著一句哭聲來(lái)到人間的。由于我如果非常喜歡看瓊瑤的小說(shuō)，于是，翻爛了幾本字典，才取了我這個(gè)具有瓊瑤氣息的名字。
如果你要我用四個(gè)字來(lái)形容我自己的話，我將毫不猶豫地回答你 多愁善感 。當(dāng)我心情不好時(shí)，一件很小的事情都會(huì)被我拿來(lái) 大作文章 。而且聯(lián)想很豐富，會(huì)從這件事想到一件不開(kāi)心的事，甚至離譜到連一些毫不相關(guān)的事情也會(huì)扯進(jìn)來(lái)。
我還是個(gè)很善變的人。如果你看見(jiàn)我 陰云密布 ，千萬(wàn)不要驚奇。因?yàn)椋绻^(guò)一下子，碰到什么開(kāi)心的事情，我就會(huì)笑得比誰(shuí)都開(kāi)心。
我很喜歡安靜。一個(gè)人靜靜地寫(xiě)著作業(yè)，靜靜地聽(tīng)著MP4，靜靜地學(xué)著米砂的樣子，透過(guò)沙漏仰望天空。就這樣地，一個(gè)人安靜地做著一切事情。
我任性，在意別人說(shuō)的每一句話。一句表?yè)P(yáng)可以讓我興奮一整天甚至一個(gè)星期；可一句批評(píng)也會(huì)讓我失落 一整天。
我討厭被人冷落，不喜歡別人當(dāng)我是空氣似的透明，所以我會(huì)和朋友們相處得很融洽。
當(dāng)然，我也有我自己的小脾氣。當(dāng)我做某件事總是做不好，而又有人來(lái)友善地提意見(jiàn)，我就會(huì)不耐煩地打斷他。即使知道這樣做很不好。
我不知道改用堅(jiān)強(qiáng)還是脆弱來(lái)形容自己。當(dāng)我遇到困難的時(shí)候，我會(huì)鼓起勇氣去面對(duì)，去克服。可當(dāng)我遇到一點(diǎn)點(diǎn)小事的'時(shí)候，卻會(huì)忍不住地掉眼淚。
我喜歡攝影和文學(xué)。喜歡將生活的一點(diǎn)一滴永久保存；喜歡那 撐著油紙傘 彷徨有悠長(zhǎng)的寂寞；還喜歡將大自然的美麗與青春定格在一瞬間。有時(shí)的寫(xiě)作，雙手挨著鍵盤，屏幕上卻一個(gè)字都沒(méi)出現(xiàn)；有時(shí)候雙手把鍵盤敲得啪啪的響，怎么也停不下來(lái)。
每個(gè)人從生老病死，從陌生到熟悉，最熟悉不過(guò)的，莫過(guò)于自己。
寫(xiě)身邊熟悉的人的作文2
住到城里后，我便在不久前回了家鄉(xiāng)。一踏上那條熟悉的小路，我就想起了在那時(shí)候的雨中……
從我蹣跚學(xué)步起，哥哥就背我在這條小路上玩。光陰似箭，一晃我也上學(xué)了。每次不管有多晚，我也要等哥哥一塊兒回家。就在這條小路上，哥哥陪我度過(guò)了好幾個(gè)春秋，不知走了多少個(gè)來(lái)回。
記得在一天早晨，大雨瘋狂般的下著，我說(shuō)：“哥哥，這么大的雨，就不去上學(xué)了吧?”哥哥一邊拿著雨傘，一邊說(shuō)：“這么點(diǎn)雨就嚇著你了?快，上來(lái)!”說(shuō)著，他蹲下了身子。我遲疑著不動(dòng)，哥哥笑著說(shuō)：“怎么?還怕我背不動(dòng)你?別說(shuō)這么小，就是到了六十歲，你還是我的小妹!”我笑了，順從的伏在哥哥那結(jié)實(shí)的脊背上。雨水砸在地上，路旁的也很在風(fēng)雨中顫抖，小路泥濘不堪。哥哥在風(fēng)雨中搖晃著，深一腳淺一腳的往前走，“海燕，把傘往后打點(diǎn)，你的背要淋濕了。”但我一看見(jiàn)哥哥那雙沾滿泥的鞋和濕透了的褲腿，便悄悄的把傘往前移動(dòng)。盡管大雨澆濕了我的衣裳，冷得我直哆嗦，可我心里卻熱乎乎的。好不容易到了學(xué)校，哥哥放下我，見(jiàn)我的衣服濕透了，生氣的說(shuō)：“不是讓你把傘往后挪了嗎?”“那你怎么辦呢?”“沒(méi)事，哥哥大了，淋不壞，小妹淋濕了可是要感冒的!”說(shuō)完，將他的.外套蓋在我身上……
現(xiàn)在，哥哥已經(jīng)上了高三，緊張的學(xué)習(xí)讓我很少見(jiàn)到他的身影。我一個(gè)人走在這條小路上，聽(tīng)著路旁那風(fēng)吹樹(shù)葉的聲音，我仿佛看見(jiàn)了雨中的兩個(gè)瘦小身影，聽(tīng)到了那親切又熟悉的聲音：“就是到了六十歲，你還是哥哥的小妹!”
寫(xiě)身邊熟悉的人的作文3
每個(gè)人都很熟悉自己的奶奶，我的奶奶，一頭早已變成了銀白色的頭發(fā)，
說(shuō)起我身邊熟悉的人，我會(huì)自豪的說(shuō)：“她是我的媽媽!”“世上只有媽媽好，有媽的孩子。這是我第一首學(xué)會(huì)的歌，因?yàn)檫@是親愛(ài)的媽媽教我的。
她長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛，小巧的鼻子下一張紅潤(rùn)的嘴。一頭烏黑的頭發(fā)，看起來(lái)很有朝氣。如果她的耳朵紅了，熱了，就會(huì)說(shuō)：”死小虎，你又說(shuō)我的壞話了，看我不教訓(xùn)你!“于是，我狼狽而逃。
她在我的`心中是”親切和藹“的，也是”暴躁“的。當(dāng)我不懂事的時(shí)候，她就會(huì)一本正經(jīng)的給我講道理，聽(tīng)著她的嘮叨，感覺(jué)天使在天堂召喚著我。但有時(shí)她講完道理我又繼續(xù)犯錯(cuò)時(shí)，她就會(huì)暴跳如雷，拿著皮帶趕著我，我只好”跪地求饒“：”不了，不了，繞了我吧。
她也是大方的，每當(dāng)我餓的時(shí)候，她馬上去集市上買兩個(gè)雞排，再買點(diǎn)雞柳。“大兒子肯定能吃個(gè)飽啦!好媽媽去買飯煲，好兒子能吃飽飽!她雖然只是個(gè)賣菜的，但卻很樸實(shí)，很節(jié)約。她常常吃我們的剩飯，吃的腸是我咬過(guò)的，連肉也舍不得吃，哪回吃肉都夾給我，突然之間我覺(jué)得母愛(ài)是那么偉大。
我的母親是偉大的，何況是”母愛(ài)“呢。如果我失去了母親，就會(huì)浮現(xiàn)出一種念頭——去天堂找媽媽。這就是我的媽媽，她是我生活中最熟悉的人，也是我一生中最需要的人。我長(zhǎng)大后要報(bào)答媽媽，終生不能忘記!
寫(xiě)身邊熟悉的人的作文4
每天清晨都會(huì)虧看到一個(gè)熟悉的背影出現(xiàn)我們班上。那就是我們的老師，不論春夏秋冬您總是持之以恒，而我們也不以為然。
是您教會(huì)了我們a，o，e。
俗話說(shuō)得好‘老師像園丁精心培育這祖國(guó)的花朵，老師像蠟燭，照亮了孩子們前進(jìn)的道路;老師像春禪，不辭辛苦的編織著理想的彩虹;老師像書(shū);讓渴望知識(shí)的孩子們?cè)跁?shū)中遨游。
每個(gè)人的心中都有一個(gè)慈祥，平易近人的老師。
牟老師有一頭烏黑的短發(fā)，高高的身材，身著樸素，在他腦海里不知有多少的知識(shí)。上課時(shí)話語(yǔ)滔滔，就像一個(gè)辛勤的下蜜蜂一樣孜孜不倦的把知識(shí)傳授給我們!
一槍，我上二年級(jí)的時(shí)候，學(xué)習(xí)不怎么好，可后來(lái)在牟老師的鼓勵(lì)與啟發(fā)下進(jìn)不可大了。還受了牟老師的表?yè)P(yáng)呢!我心里像喝了甜蜜一樣的。
一年級(jí)的時(shí)候，牟老師當(dāng)了我們的班主任，到現(xiàn)在已有五年之久了。在這五年中，我們?cè)诶蠋煹墓膭?lì)下，從陽(yáng)光變得成熟，從淘氣變得懂事，從膽小變得勇敢，在老師的鼓勵(lì)呵護(hù)下，蔥一棵只能依賴別人的‘幼苗’變成了能遮風(fēng)擋雨的‘滲天大樹(shù)’。這些都是老師的功勞。
老師像播種機(jī);勤勤懇懇的'撒著希望的種子。老師像黃牛;沒(méi)有一絲的怨言，只是在默默無(wú)聞的工作者。我們班的班主任就是這樣一個(gè)人。在我們的心中您永遠(yuǎn)是我們的老師。
我最喜愛(ài)的老師!
寫(xiě)身邊熟悉的人的作文5
一個(gè)冬天的晚上，寒風(fēng)刺骨，我獨(dú)自在車站等車。一會(huì)兒，我身邊又多了一個(gè)人，一位五六十歲的老人，頭上一頂大帽子擋住了半邊臉。只見(jiàn)他左手拿著一把掃帚，右手拿著一個(gè)袋子，袋子里不知裝著什么東西。
車來(lái)了，我們先后上了車。車廂里很黑，沒(méi)有幾個(gè)人，我隨便找了個(gè)地方坐了下來(lái)。那位老人隨后坐在了我的正前方。盡管是在黑暗中，我還是看得出他穿著一身臟皺衣裳，只見(jiàn)他不住地朝地上看，不知在找些什么。一會(huì)兒，他在袋子里翻騰了一番，拿出了一個(gè)小鏟子，隨后他突然他站了起來(lái)，這可把我嚇了一跳，他不是要打劫吧！正在我緊張得要喊救命的時(shí)候，他從我身旁走過(guò)，開(kāi)始在車廂里掃起地來(lái)。
這不由得使我產(chǎn)生困惑：他是誰(shuí)？為什么要打掃車廂？只見(jiàn)他慢慢地打掃著，打掃到我這里時(shí)，他不小心把我的水瓶碰倒了，他連忙放下掃帚，邊把我的`水瓶扶起來(lái)，邊連聲說(shuō) 對(duì)不起 ，這聲音聽(tīng)起來(lái)有些耳熟。
天已經(jīng)很晚了，路上車不多，車速很快。突然，不知從哪吹來(lái)一陣猛風(fēng)，把他的帽子吹掉了。咦？那不是鄰居家的爺爺嗎？他怎么會(huì)在這里？我站了起來(lái)，撿起了他的帽子，遞到他手里，這時(shí)他也認(rèn)出了我。我疑惑不解的問(wèn)： 您怎么會(huì)在這里？ 他不緊不慢地說(shuō)： 現(xiàn)在這些年輕人吶，一點(diǎn)都不注意保護(hù)環(huán)境，2015年北京奧運(yùn)會(huì)，要靠大家的努力.
寫(xiě)身邊熟悉的人的作文6
我的媽媽雖然長(zhǎng)得不算漂亮，但她心靈美，且她的廚藝很好很好，
我身邊有許許多多熟悉的人，尤其是我親愛(ài)的媽媽，在我的心里更是熟悉親近。她可不是一般人哦!
她長(zhǎng)的濃眉大眼、慈眉善目、披著一頭大波浪卷發(fā)，嘴巴不大也不小正好，脾氣像個(gè)“母老虎”，是個(gè)“大超人”!不過(guò)也有溫柔的時(shí)候呦，呵呵……!
記得有一次，我一大早起來(lái)正準(zhǔn)備上學(xué)時(shí)，忽然流鼻血了，我嚇地不知所措，“大超人”也被嚇壞了，非常地著急，可是她定了定神，便一邊拿起冰毛巾一邊把冰毛巾敷到我的.額頭，那動(dòng)作特別嫻熟，我躺在媽媽的懷里心里感到很是舒服。看著她那著急的眼神、傷心的樣子，淚水滴答了下來(lái)，我納悶我都沒(méi)哭，媽媽怎么流淚了?過(guò)了一小會(huì)兒，鼻血止住了，我又可以高高興興地去上學(xué)了，媽媽也不用再著急了。
放假回姥姥家了，很久沒(méi)有這樣放松過(guò)了，我一門心思撲在了玩上，靜不下心來(lái)學(xué)習(xí)。結(jié)果，作業(yè)錯(cuò)了很多，嚴(yán)厲地被“母老虎“批評(píng)教育了一頓，我心里感到很慚愧，心想：作為學(xué)生就一定要以學(xué)業(yè)為重，不能光想著玩，只有這樣才能實(shí)現(xiàn)自己的理想。
我覺(jué)得我媽可真逗，一會(huì)兒溫柔一會(huì)兒嚴(yán)厲，她每天早出晚歸，很是辛苦，尤其是有我這個(gè)調(diào)皮的女兒，更讓媽媽操勞。
母愛(ài)是彎彎的月亮，明亮而純潔;母愛(ài)是溫暖的太陽(yáng)，溫暖而舒適;母愛(ài)是明亮的蠟燭，燃燒自己照亮別人，母愛(ài)是偉大而又平凡的，我愛(ài)我的媽媽!
寫(xiě)身邊熟悉的人的作文7
兒子，早上起來(lái)有點(diǎn)涼的，穿好衣服哦;不可以挑食的，南瓜和番薯可是健康食品呢 每天睜開(kāi)眼睛，就是老媽那熟悉的嘮叨聲。
我的老媽是高中老師，一到暑假就不辭辛勞地管我的'生活學(xué)習(xí)等，真是事無(wú)巨細(xì)全都過(guò)問(wèn)，真像唐僧的緊箍咒。這不，耳邊又傳來(lái)了老媽的嘮叨聲： 兒子，今天的作業(yè)寫(xiě)好了嗎?寫(xiě)好了整理好。到這兒來(lái)，我給你另外布置一些作業(yè)，記住字要寫(xiě)好。哦，對(duì)了，你要把凳子放回原位。 唉，老媽，你的嘴巴就不能歇會(huì)兒?jiǎn)幔叶继婺憷邸?/p>
有一次早晨，老媽又開(kāi)始嘮叨了： 動(dòng)作利索點(diǎn)，吃好飯可以開(kāi)始做奧數(shù)了，把第一試做了，這個(gè)老師有要求的。做好后可得好好做課外閱讀，這可是你的弱項(xiàng)，不準(zhǔn)偷懶啊，我買菜回來(lái)要檢查的。記住字要寫(xiě)認(rèn)真，不好好寫(xiě)可得罰寫(xiě)。 一邊說(shuō)著一邊買菜去了。 哦，知道了，我會(huì)做的。 我一邊慢騰騰地吃飯一邊回答，一邊找了一本課外書(shū)看起來(lái)，沒(méi)想到一看就看忘了。聽(tīng)到開(kāi)門聲，我才從書(shū)香里醒了過(guò)來(lái)，我馬上拉出凳子拿起筆拿起奧數(shù)卷子手忙腳亂地寫(xiě)起來(lái)。老媽已經(jīng)過(guò)來(lái)了： 怎么了，看我一來(lái)就鬧那么大動(dòng)靜，剛才在干什么? 我一看到媽媽就笑得渾身不自在，支支吾吾地說(shuō)： 看 看書(shū)呢。 媽媽聽(tīng)我說(shuō)看書(shū)，笑了笑說(shuō)： 看書(shū)會(huì)給你時(shí)間的，先把寫(xiě)的作業(yè)完成，再輕松自在地看書(shū)多好啊，你平常也不是說(shuō)要先苦后甜么，況且自己作出的承諾也應(yīng)該兌現(xiàn)，男子漢最重要的是責(zé)任心，對(duì)人對(duì)己都要負(fù)責(zé)
一邊做著作業(yè)一邊體會(huì)媽媽說(shuō)的話，我知道媽媽的嘮叨正是對(duì)我深沉的愛(ài)，她希望我成為一個(gè)有用的人。
這就是我最熟悉的人了。
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