我佩服的一個人作文600字
導讀：仔細想想，我最敬佩的人，還是那個在失去行動能力后仍然堅強不屈，為科學界的宇宙論做出了巨大貢獻的人。下面是小編為大家搜索整理的關于描寫人物的作文，歡迎參考閱讀，希望能給大家帶來幫助!
篇一：我敬佩的一個人
在我的生活中，有許許多多讓我敬佩的人。不過，最令我敬佩的還是我的哥哥彭子入。
我的哥哥長的很高，已經快1米80了，留著小平頭，一雙炯炯有神的大眼睛，高挺的鼻梁，嘴里有雪白的牙齒，高大偉岸又挺拔的身材，一副標準男子漢的摸樣。
你可別小看我的哥哥，他雖然都上高三了，但門門功課都在95分以上。他還是個不折不扣的體育達人，投個三分球對他來說那是小菜一碟。他還是一個骨灰級的游戲高手，你看他玩“穿越火線”時的槍法多準啊，一槍一個爆頭，時不時還冒出個黃金爆頭。
可最讓我敬佩他的，還是他關心他人的品德。我的哥哥彭子入特別為他人著想。記得去年那一次，我們一大家人去參加小舅婚禮，其實我們小孩注意的不是美味的食物，熱鬧的人群，而是紅艷艷的大紅包。吃完了美味的食物后，一大群小孩都去纏著小舅要紅包，我本以為我會以小巧的'身體占上風，可沒想到，小孩子太多了，誰也不讓誰，在人群里我被擠的喘不過氣，沒辦法，我只好無奈的從人群里退了出來，安全第一嘛，這個事情老爸經常教育我的。正當我沮喪自己一個紅包也沒有的時候，哥哥突然向我走了過來，原來還不怎么理解他的我，以為他會洋洋得意的拿出他的紅包向我炫耀一番，可沒想到，他卻拿出幾個大紅包，對我說：“來，陸遠志弟弟，這些紅包哥哥不想要了，送給你。”說著，便把那些紅包全給了我，看著哥哥的舉動，我心里有一種說不出來的滋味。
這件事情雖然已經過去了很久，可依然記在我的心中，并且通過這件事情，我愿意更多的去了解哥哥。聽大姨說哥哥學習非常刻苦，并經常幫助學習不好的同學，關心班級、學校發生的事件，積極參與團隊活動，人緣非常好，威信也非常高。
我的哥哥彭子入難道不值得讓人深深敬佩嗎?反正在我的心中，他就是楷模!就是我的榜樣!就是讓我最敬佩的一個人!
篇二：我敬佩的一個人
仔細想想，我最敬佩的人，還是那個在失去行動能力后仍然堅強不屈，為科學界的宇宙論做出了巨大貢獻的人。
這個人在21歲時不幸患上了罕見的盧伽雷氏癥，這種病使得他全身肌肉萎縮、硬化。從此，他一生都必須坐在輪椅上。除了一根手指以外，全身都不能動彈，甚至要用很大努力才能抬起頭來。他不能說話，不能說話，不能寫字，也不能看書——看書必須依賴于一種翻書頁的機器，讀文獻時得讓人將每一頁攤平在一張大的辦公桌上，然后他驅動輪椅如蠶吃桑葉般地逐頁閱讀……雖然身體如此不便，但是他以自己頑強的精神克服了重重困難，竟然著了很多書，改變了我們對宇宙的看法，為我們提供了“宇宙源于何時”這一問題的線索。蒂莫西·費里斯說，他超越了相對論、量子力學、大爆炸等理論而邁入創造宇宙的“幾何之舞”。《時間簡史》是他最著名的作品，被譯成了四十種文字呢!
一個身體如此殘疾的人是怎么成功的呢?我認為關鍵在于他具有不屈不撓的精神。英國著名的戲劇家莎士比亞說過一句話：“逆境使人發奮向上，要是你從未遭遇失敗，為了事業著想，也許該經歷一次。”的確，殘疾的身體給了他發奮向上的力量。憑著一顆自強的心，憑著不向命運屈服的勇氣，他通過自己的'努力最終創造出了奇跡。
他還是一個非常有意思的人呢?有一次，在拜見一個人時，為了顯擺自己的輪椅，他用一個手指頭驅動輪椅，“橫沖直撞”地“走”著，結果壓到了人家的腳趾，被臭罵了一頓……這些事不正是說明了他是一個熱愛生活而幽默的人嗎?另外，我還要告訴你一件讓你大吃一驚的事情：2009年，他為了科學實驗居然要上太空!
你知道他是誰了嗎?他就是盧卡斯數學教授、英國著名理論物理學家史蒂芬·霍金。
篇三：我佩服的一個人
在生活當中，有著許許多多令我佩服的人，其中最令我佩服的人就是我那位哥哥，因為哥哥有著比別人棒的本領，而且我哥哥還是個樂于助人的好少年。
我哥哥16歲，長得很高，皮膚白嫩嫩的。哥哥很聰明，數學非常棒，我不會的題，哥哥一看馬上就做出來了。他還參加過高中數學比賽，但哥哥最喜歡的卻是“電腦”，可以說是電腦“高手”。他的打字速度非常快，老師經常叫哥哥幫忙查資料等等，使哥哥打字的速度越來越快。這都是哥哥自己學來的`，并沒有人教他。當老師在操作電腦時，哥哥就在一旁看，回到家里就自己動手試一試。就這樣一點一點積累起來，哥哥對電腦里的東西特別的熟悉。一有空，哥哥便會教我怎樣操作電腦。媽媽見哥哥對電腦很有興趣，就買了一本很厚的電腦書給我哥哥假日看。哥哥現在正努力的學電腦制作網頁，他曾經和班里的兩位同學合作制作網頁，代表了學校參加制作網頁的比賽，還得了一等獎。
有一次，學校要為災區捐款，哥毫不猶豫的捐了自己的零花錢100元，他班上的人還給他取了一個外號，叫“愛心小少年”。還有一次，一個同學的腳踏車壞了，哥哥用自己的腳踏車把他送回家，并且還幫他修腳踏車。你說哥哥是不是一個熱心腸的人?
曾經有一位同學的成績很差，那位同學的媽媽擔心他考不上高中，就叫哥哥幫他補習，可哥哥不是像其他同學一樣裝腔作勢，而是真心真意的在幫他補習，出人意料，那個同學真的考上了高中，同學的媽媽高興的合不攏嘴，連聲稱贊哥哥。
我有這么一個樂于助人的哥哥，我的心里常常美滋滋的，因為我為哥哥感到驕傲。
我真的很佩服他，佩服他的數學好，佩服他是一個樂于助人的好少年。我深深的尊敬他。
篇四：我敬佩的一個人
如果你問我，我最敬佩的一個人是誰?我會毫不猶豫地回答——是我的媽媽!
我敬佩我的媽媽，不是因為她在我生病時日日夜夜伴著我，也不是因為她為我買這買那，十分寵愛我。雖然這些事情也讓我感動，但這并不是我敬佩媽媽的首要理由。
我敬佩媽媽，因為她是個好媽媽。她就像我肚子里面的蛔蟲，輕易就能猜到我在想什么。她輕松的時候，就像一位大姐姐，與我一起快樂地嬉戲，甚至于有時玩得比我還天真、無邪。
我敬佩媽媽，因為她是我的好老師，她從小就教我做人的道理，教我明辨是非，教給我很多知識。小時候她帶著我背《三字經》、《弟子規》;稍大一點，她給我買來有關真、善、美的故事;上小學以后，她幫我預習、復習課本上的知識;現在她又陪我背英語、學奧數，看課外書。她是我接觸最早、教我時間最長，也是最好的老師!
我敬佩媽媽，因為她愛我，愛得如此之深。
她的愛，體現在她的耐心上。當我有不懂的題時，她反反復復，一遍一遍地講解，直到我明白為止。
她的愛，體現在她的沉默上。當我發脾氣時，她基本上一言不發，講清了道理，便揚長而去，不再理我。我在這寧靜的環境下認真思考后，明白了她的用意，給她寫一封信，向她道歉。
她的愛，體現在她的用心上。當我們雙方不愉快時，會悄悄地給我寫一封信，說出她的'想法。我也會給她回信，寫出我的感受，在不知不覺時，寫出了我的感受。在不知不覺中，我的寫作水平也不斷地提高。
她的愛，體現她對我的不舍上。當她偶爾出差離開我時，她的不舍讓我心動。她臨走前總是開玩笑似的對我說：“在家要聽話哦!”可我分明看見她的眼角涌出亮晶晶的淚花，她卻頭也不回地走了，也許是不想讓我發現那淚水吧!
也許這種狠心和溫暖就是最偉大的母愛吧!
媽媽，我敬佩你，因為你是一位偉大的媽媽!
篇五：我敬佩的一個人
在我的身邊，有很多人。爸爸，媽媽，朋友，老師……我最敬佩的一個人是我在加拿大的老師。
她很有耐心。有一次，老師讓我們寫一個形容自己外貌的詩。第一句話只能用一個形容詞，第二句兩個形容詞。老師做的'示范是：I am fair。“fair”在這里不是“公平”的意思，而是指皮膚和頭發顏色比較接近。老師讓我們開始寫。我一直想寫一個新奇一點的，不要“漂亮”、“聽話”之類的常見的詞。我靈機一動，老師寫的不是“fair”嗎?不是指皮膚和頭發顏色比較接近嗎?那么指皮膚和頭發顏色不接近不就是“unfair”了嗎?我趕緊寫下來，我還挺得意的。老師這時走到我這里，低頭仔細一看，竟然輕輕地笑了起來。我一時摸不著頭腦了。“怎么回事?您為什么要笑?”我問老師。她給我解釋兩三遍我也沒明白，最后說：“孩子，雖然‘fair’在這里是指皮膚和頭發顏色比較接近，可是‘unfair’就不是了，只有不公平，不公正的意思。”“哦!”我趕緊改正。
她讓我學會了一個新的詞，還讓我學會了不要驕傲自滿。
她還很寬容。老師讓我們把寫的詩打印出來，還特地叮囑我們：“別忘了，打印鍵只要按一下，說不定有點慢，要耐心等。如果按了第二下，就會出來兩張。”大家都去了。終于該我了，我按照老師說的，把字輸入到電腦里，按下了打印鍵。等了一會，還不出來。我這時候想起了老師的話，但是我實在等不及了。我輕輕地往下一按，嘿!出來了一份。也沒出來第二張嘛!我轉身剛要走，聽到后面的打印機“沙沙”的聲音，出現在我眼前的，是第二份。啊!周圍正好沒人看，我隨手把第二份仍進廢紙箱了。之后老師來找我，問：“這是不是你的?”呀!她手里拿的就是我丟進廢紙箱里的第二份紙。“我……這個……”我支支吾吾半天說不出話來。但是，老師卻沒有責備我。“沒事，”老師說，“我拿回去貼在墻上吧!”
她讓我學會了耐心等待。
這就是我最敬佩的人，我的老師。
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