有關可敬的人作文

　　可敬是一種發自內心的欽佩之情，以下是小編整理的有關可敬的人作文，歡迎參考閱讀!

　　篇一：讓我可親可敬的人

　　“峰哥”是我們對他的稱呼。“班頭”在一個班起重要的作用，班主任引導著我們整個班。“峰哥，看好你哦！”

　　劉峰，他就是我們的班主任兼數學老師。他的語速，語氣很輕柔。但誰能說他不是個好老師呢？他的教學方式很獨特，奇妙。直至我現在仍不知他到底怎么把我們教這么好的。

　　他是排球校隊的'，鍛煉過程中一直在不斷地進步。體育課上，會跟我們一起玩耍。作為老師的他。沒有一丁點架子，完全放開。他在場上英姿颯爽，真是飛一般的感覺。他也會在場上放聲大笑。有一次，他接球，高呼：“me的”，哈哈哈……老師你也真是的，明明教數學還要秀英語。

　　平時，他陪我們打鬧，嬉戲活像個笑星。但正經的時候，就有點可怕。

　　峰哥有個特點：非特殊情況，上課從來不笑。沒有笑臉的存在，難道是平時笑太多夠了嗎？上課時老師提問才是最可怕的，還記得，一次數學性質概念提問，每個組抽一人，那個緊張啊！組員若答不上，則組長再回答，不然要打手。“王悠然站起來說垂直平分線的性質”。結果，王悠然絞盡腦汁也沒想出來，峰哥的表情發生了微妙的變化。嘴巴閉緊，晃著手里的小棍，“組長起來答”，我答出了，老師打了王悠然一下。

　　峰哥打人是為我們好，如果怕痛就要乖乖的，表現好點哦！這點，我敬仰他。

　　因為峰哥是數學老師，所以我們的問題，肯定少不了。無論再簡單的題，他都會講到我們明白為止。他的耐心其實是很多的。考試完之后。他還會細心的給我們總結原因，分析，查漏補缺。

　　峰哥對我的要求還挺高的。他對我的期望大，我就不能辜負他。

　　親近和藹的峰哥，嚴肅受人敬仰的峰哥。就是因為這個，他才能讓我可親可敬。他，就是我們獨具風采，獨一無二的峰哥哥。

　　篇二：最可敬的人

　　紛紛揚揚的鵝毛大雪傳遞著：冬天到來的信息。刺骨的寒風憤怒的咆哮著，一陣又一陣的拍打著玻璃，發出 “砰砰”的聲音。大街上，行人急匆匆卻又謹慎的走著，車輛緩緩行駛，大家都怕一不小心，就會意想不到的 事情。在這冰天雪地的世界里，一件看似平凡的小事，激起了我心湖的漣漪。

　　我小心翼翼地行走在到處是冰與雪的小路上。這一段路是一段陡坡，又因為是從左面傾斜的，因此，整段路上 都是順勢飄來的雪，融化成水，繼而都結成冰，十分危險。這滑溜溜冰與陡坡相結合，使得從左面往右面上坡 的司機們犯愁了。我聽著一聲比一聲大的打滑聲，心里不由得打了一個寒顫：撞到人怎么辦？這時，一聲熱情 的口號聲像一陣溫暖的陽光照進了司機們的心房，消除了他們額頭上緊鎖的憂愁。只見幾位交警叔叔面帶燦爛 的笑容，走向了一輛黑色的轎車，笑呵呵的問道：“大叔，要不要幫忙？”“要！要！交警同志，太感謝了， 你們來的太及時了！”說著，交警叔叔就已經來到了車后面，又高聲對司機說了些什么，便挽起袖子，用那雙 大手使勁地推著那輛黑色轎車，黑色轎車猛地一踩油門，“刺”的'一聲，黑色轎車便飛馳而去。幾輛車下來， 交警叔叔已是累得滿頭大汗、氣喘吁吁。一位路過的好心人遞給了交警叔叔一瓶礦泉水，說：“交警同志，辛 苦你啦！喝口水，歇歇吧！”“不，謝謝您的好意，為人民服務是我應當做的，沒有什么辛苦不辛苦的！”說 完，便又陷入了忙碌中……

　　風，還是呼呼的刮著，我卻一點兒也不冷了。這世界上，默默奉獻卻不求回報的人很多。他們，就是許地山先 生筆下那具有落花生品格的人：雖然“不好看”，可是很有用！

　　篇三：那些可敬的人 

　　昨天，在長沙值班的哥哥終于回來了。

　　從大年三十那天晚上起，哥哥就開始值班。吃年夜飯時，舅媽就念叨著：“他就是老實，別人都回家過年 了，他還在那值班，他覺得他是保安隊長，就有責任留下。”外婆也說：“這孩子確實是有責任心，有出息。 ”當時我就在想：哥哥看著家家戶戶團圓時，心里會后悔嗎？使他義不容辭留下來的動力，僅僅是責任嗎？

　　昨天在飯桌上，媽媽問：“他們給了你多少工資呀？”“300.”哥哥答。媽媽說：“就為了這點錢就不回來過年 了。”哥哥說∶“我不是為了錢才留下的。大家都要回家過年，我是隊長，就犧牲一下嘍！再說我也是為了保 護公共財產，讓別人可以安安心心的過個年。”說完之后，哥哥的手機“嘀嘀”的響，然后哥哥就放下手中的 筷子，發送什么。“干什么呢？”“長沙的那邊找我有事。”哥哥說。“少了你地球照樣轉。吃飯吧！”媽媽說 。哥哥雖然再次拿起筷子，但看得出，哥哥還在想剛才那件事，吃飯都心不在焉，連最喜歡的菜都不吃了。

　　我不禁被哥哥強烈的責任心和敬業精神所打動，我想，在大年三十這天晚上，當我們開開心心、快快樂樂 地吃著年夜飯，感受天倫之樂時有沒有想到有多少人還在堅守崗位，為我們而堅守崗位。他們不能和家人團聚 ，孤單地度過除夕夜，而支持他們的動力就是責任。他們并不是偉大的'人，他們只是一群普通的人，和我們一 樣的人。交警還站在馬路上指揮車輛，檢查司機有沒有違規，冷風不停地吹，但絲毫吹不動他們的責任；飯店 里的廚師還在為我們做一道又一道可口的菜，服務員在一桌又一桌來回奔波，感受到別人家的其樂融融，看到 別人家是多么幸福快樂，他心里又是多么辛酸；電視臺的工作人員還在不停地工作，主持人也在一遍一遍練臺 詞，表演的人還在一遍一遍排練，他們想把最好的節目奉獻給大家，而他們也只能通過電視和家人團聚。

　　那些可敬的人，謝謝你們給了我們一個安適而愉快的春節。

　　篇四：我心中最可敬的人

　　“唰——”、“唰——”第天清晨，當小鳥還未開始唱歌時，這聲音就已在小區上空彌漫開來。隨著它的消失，人們也紛紛揉揉朦朧的睡眼，開始了一天的工作和學習。與此同時，卻有一個人，捶著酸痛的肩膀，拖著疲憊的身軀，綬綬地向車棚的小屋走去。她，就是住在我們小區的張奶奶。

　　一張尖瘦的瓜子臉，一對炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁，雖然頭發略顯花白，臉上爬滿皺紋，但嘴角總掛著笑容。張奶奶的老伴去世了，兒女也不在身邊。退休后，社區在好的強烈要求下把打掃小區衛生和看管車棚的任務交給了她。她為了大家取車方便，甚至吃住都在車棚。每當有人去取車，她都會警惕地看一眼，確保車輛的安全。

　　有一次，媽媽回家晚了。我沒有帶鑰匙，外面又下起了雨。張奶奶碰到躲在樓道里焦急不已的我，趕緊將我帶進了車棚的小屋，讓我在那里寫作業，還為我忙活這忙活那，一會兒給我倒水，一會兒又給我削蘋果，還特意把房間的大燈打開，生怕光線太暗而影響我寫作業。看著奶奶的一舉一動，我心里感到一陣溫暖。

　　張奶奶是一個很敬業的人，每天工作十分認真。無論嚴寒酷暑，她都會早早起床，一如既往地伴隨著五尺掃把，重復著它的本職工作。一次，張奶奶生病了，她仿佛病得很重，沒掃兩下便會喘不上氣來。晨練的人看著她那疲憊的`樣子，都勸她回去休息，她卻一直堅持著，手里緊攥著掃把，頭上昌出一顆顆汗珠，咬著牙，直到把小區打掃得一塵不染。一回到車棚，奶奶便癱倒在門檻邊。大家來取車時發現了她，趕緊將它送往醫院。在住院時間里，她也不放松，十分擔心托付的人干活的情況。曾經有人問她：“退休后為什么不在家頤養天年，而是在小區干這又臟又累的活呢？”她笑著回答：“愛崗敬業就是對企業最好的感恩！”很多人都勸身體不好的她不要干了。她卻堅定地擺擺手：“臟了我一人，干凈千萬家，這句話不僅是一句承諾，更是一份責任！”

　　天漸漸轉涼，地上的落葉漸漸多了起來。張奶奶的工作量翻了一倍，而她從沒抱怨過什么，工作質量也絲毫沒有下降。她的辛苦大家都看在眼里。于是，每天清晨，小區里又多了幾個紅色的身影……

　　在這收獲的季節里，我們從您——這個與苦臟為伴、與假日無緣的愛崗敬業的老人身上，學到了太多太多……

　　篇五：最可敬的人

　　開學啦！在家“瘋”了一個假期，終于迎來了開學季。對于開學這件事，大家都是都滿懷著期待。從同學 們臉上洋溢的表情就能看出來，藍藍的天空一望無邊，調皮的鳥兒在電線上歡躍著，而整個校園里也飄蕩著同 學們銀鈴般的笑聲。寂靜許久的校園也因為學生們的笑聲而充滿了活力！

　　班級里傳出這樣的對話，“聽說咱們換新老師了？”“是嗎？新老師嚴厲嗎？”“這個我還真不知道，我也 只是聽說”幾位同學在一邊小聲的討論著。

　　大家都懷著期待的心態整齊端莊的坐在教室里等老師的到來。可是一上午都過去了，老師還是沒有出現。 大家不免有些著急了，三三兩兩小聲的說了起來“老師怎么還不過來呀？她會不會嫌我們太調皮了啊？”

　　時間就像流水一樣一去不復返。終于等到了下午，上課鈴聲剛響起來，一位代課老師就走到了班級里面， 對著大家說：“明天有一位剛剛畢業的老師來擔任咱們的班主任，她是一位語文老師，大家期待嗎？”

　　同學們都異口同聲的說：“期待”。此時我的心中對這位新老師既充滿著好奇，內心又閃過一絲惶恐，她會不 會對我太嚴厲啊？

　　第二天我早早的來到了教室，沒想到班里同學大部分都已經來了。看來他們和我一樣，都想看看新任老師長什 么樣子？這是整個班級沒有了往日的嘈雜，安靜的有點可怕，安靜到能聽到針掉在地上的聲音、安靜到能聽見 同學們的呼吸聲。上課鈴在這個時候響了起來，一位年輕漂亮的'大姐姐走進了教室，她的懷里抱著好多書，臉 上微微泛起紅光，看起來應該是有點害羞。她整了整妝容，清了清嗓子，站在講臺上向坐在座位上的我們介紹 著：“大家好，我是你們的新任班主任劉老師，這學期由我教你們語文，很高興在這里認識大家，老師希望以 后能和你們成為好朋友”

　　同學們都異口同聲的說：“老師好！”既然老師介紹了自己，你們是不是也介紹自己讓老師認識呢？大家你看 著我，我看著你，不由的低下了頭，顯得有點害羞。于是劉老師鼓勵大家說：“有沒有勇敢的同學主動走到講 臺介紹自己讓老師認識認識？”

　　教室安靜一會后從角落發出一個聲音“老師，我想介紹我自己”老師朝他坐的方向肯定的點了點頭，并帶動全 班同學為他的勇氣鼓了鼓掌。在第一位同學的帶動下，大家的勇氣都上來了，一時間踴躍的舉起手，都爭先恐 后的上臺發言，我們就是這樣和劉老師認識的。

　　接下來就是安排同學們坐位的問題了，老師秉承公正公開的原則，采取身高高低來安排座位，因為我個子比較 高，我主動對老師說：“我個子高，安排我坐后面吧。”劉老師笑了笑，摸著我的頭對我說：”真是個懂事的 好學生”

　　這些事情都安排好了之后，大家都擺正了心態，迎接新的學期。可是同學們的拼音普遍比較差，上課對于劉老 師講的內容一知半解、似懂非懂。劉老師在了解這個情況之后，主動在課后為大家補習拼音，一遍不懂就講兩 遍，不厭其煩的講到大家都掌握了為止。我們也為劉老師這種孜孜不倦，教書育人的精神所感動。對于我們上 交的作業，劉老師也總是細心的批改，并在錯誤的地方寫下原因，一些粗心的同學再也沒犯過此類的問題！

　　對于我們的學習，劉老師可真是沒少費心。定期召開家長會，家訪，課下輔導等等，她還用她的積蓄給那些家 境不好的同學購買學習用品。

　　經過一年的相處，劉老師更多的時候給我們一種媽媽般的體貼和關愛，我們也在私底下稱呼她為‘’劉媽媽‘ ’

　　在劉老師的淳淳教導下，大家的語文成績全部及格，我們用這種方式回報劉老師的付出。

　　劉老師，作為您的學生，我感到驕傲和自豪，我們永遠愛戴你，尊敬您！

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