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我最敬佩的人老師作文(錦集39篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的我最敬佩的人老師作文，希望對大家有所幫助。
我最敬佩的人老師作文1
我升入初中，遇到了一位好老師，那就是我們的地理張老師。她個子不高，但很精神；她不年輕，但很慈祥；她不當(dāng)班主任，但很認(rèn)真負(fù)責(zé)。她喜歡我們班的每一個同學(xué)，從不放棄一個差生，每次她來上課，我們都做好準(zhǔn)備，期待她的到來。
記得第一次月考，考得最好的就是地理。我的地理考了個優(yōu)秀，老師在課堂上表揚(yáng)了我，這讓我感到了無比的高興。在家里，父母都夸我聰明，讓我感到了無比的自豪。但在第二次月考的時候我的地理考得很好，但總分考的不理想，我的心情非常低落，在家里，被爸爸訓(xùn)斥了一番，晚上沒心情寫作業(yè)。睡得晚，早上起來的也晚，早上上課也沒有精力。直到第二節(jié)，地理老師來上課，叫我回答問題，我也沒有回答上來，老師看出來我有心事。下課之后，張老師就找我來談?wù)劇Ｎ艺f出了我的心事，老師就對我說：“這次考砸了，找出原因，下次可以再努力，只要上課好好聽課，回家多復(fù)習(xí)，多做題，一定能考好的。”老師的這番話很讓我感動，更讓我感受到了老師的.關(guān)懷和溫暖。
還有一次，老師講課說話的時候，舌頭不知怎么了，說出的話，很含糊，口齒不清，她本來就不舒服，應(yīng)該在家多休息，可老師依然堅(jiān)持來給我們上課，這讓我感動；張老師不顧自己身體狀況，從不給我們落下一節(jié)課，她盡到了做老師的職責(zé)，這讓我無比敬佩，張老師的精神，更增加了我對地理老師的尊重。
我們的地理老師有一種奇特的特征，我們就像在茫茫大海上迷失的船只，被她這座燈塔所照亮，引導(dǎo)我們走出迷茫。
地理老師，您是我最敬佩的好老師。
我最敬佩的人老師作文2
老師是我們?nèi)松飞系囊访鳠簦敢覀內(nèi)松牡缆罚龑?dǎo)我們光明的前程。
初中正是人生的黃金時期，也是一個多歧路的危險時期。這種情況下，自然少不了良師益友的幫助，而我們的吳秀云老師，正是我們成長路上的依靠與明燈，不僅教給我們知識，更教會了我們做人的道理。
吳老師教我們地理，在她的指導(dǎo)下，全班同學(xué)的地理成績提升的很快。吳老師上課教學(xué)認(rèn)真、仔細(xì)，對同學(xué)們的問題認(rèn)真解答，還時不時犧牲自己的休息時間來為我們彌補(bǔ)知識的漏洞。她關(guān)愛班里的每一位同學(xué)，課上是兢兢業(yè)業(yè)的好老師，課下又是我們的好朋友，給予我們學(xué)習(xí)上的鼓勵和信心。
吳老師也是一位很尊重同學(xué)的好老師。記得有一次，我上課不遵守紀(jì)律，與同桌說話，這時，突然看到吳老師正朝這邊走來，我暗想，覺得這次可能又要讓別的同學(xué)看笑話了，要丟大面子了。沒想到吳老師似乎給我打了一個“認(rèn)真學(xué)習(xí)”的眼色，便轉(zhuǎn)身離去。這件微小的事，不僅維護(hù)了我的.面子，也讓我認(rèn)識到遵守紀(jì)律的重要性。吳老師就是這樣的一個和藹可親的好老師。
吳老師不僅使我的地理成績獲得了一個又一個的提高，也從上課的點(diǎn)點(diǎn)滴滴教會了我做人的道理，指引著我前進(jìn)的道路，照亮我光明的前途。她上課時那急促而清晰的話語，使我一次又一次的意識到時間的短暫。WAT生物、地理考試之后，她便又要去新生那里，將寶貴的知識財富一屆又一屆的傳授下去。
吳老師這位認(rèn)真負(fù)責(zé)、兢兢業(yè)業(yè)的好老師，永遠(yuǎn)激勵著我前進(jìn)，是我成長道路上不可缺少的良師益友。
我最敬佩的人老師作文3
她，中等身材，有一頭烏亮的長頭發(fā)，雪白的鵝蛋臉，高高的鼻梁發(fā)布著一幅金邊眼鏡，罩著她一雙穩(wěn)重的雙眼。也有一張能說會到，風(fēng)趣趣及的嘴及其一對比較敏感的.耳朵里面。她是我的數(shù)學(xué)課老師廖海繡老師。
她撲實(shí)進(jìn)入，對學(xué)員愛惜能加，授課很用心，很幽默搞笑。課堂教學(xué)上同學(xué)們既激動非常輕輕松松。講課時，她常把困難用生活中的事或一些歷史典故來剖析給我們聽，使我們邊聽別人講故事邊學(xué)知識，使大家百聽不厭。
有一次數(shù)學(xué)教學(xué)，老師已經(jīng)給我們剖析一道數(shù)學(xué)應(yīng)用題：某生產(chǎn)隊(duì)第一個月生產(chǎn)制造稻米50Kg，第二個月比第一個月的稻米少20千克，第二個月生產(chǎn)制造稻米多少千克？實(shí)際上，這道數(shù)學(xué)應(yīng)用題十分簡易，例如某同學(xué)有五個餅，我比他少兩個餅，是我好多個餅？5減2相當(dāng)于3，老師有3個餅！同學(xué)們一口同聲的回應(yīng)。那那這道題怎么做呢？
50減20相當(dāng)于30Kg稻米。恩！同學(xué)真聰慧！她笑容著說：講到稻米我來給大家說故事。之前，日常生活很艱難，少水缺谷物，只有進(jìn)山挖些山野菜果腹因此大家如今不必浪費(fèi)糧食。你瞧，老師又在給我們說故事，叫大家不必奢侈浪費(fèi)。
又有一次，有一位同學(xué)在課堂上發(fā)言，被老師發(fā)覺了。老師來到這為同學(xué)眼前，一本正經(jīng)地告訴他：你不是想當(dāng)美術(shù)家嗎？剛開始，這位同學(xué)不清楚老師說的代表什么意思，之后細(xì)心的一想原先老師在指責(zé)他。比劃非繪畫，只是講話得話。班里猛然捧腹大笑。
我眼中的自己最欽佩，最鐘愛的老師，一個勇敢的人！
我最敬佩的人老師作文4
時間飛逝，時間無情，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)和我最尊敬的人，王先生，在一起兩年多了。
有人說老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人；還有人說，老師就像春蠶，吐出學(xué)生的最后一根絲。但我想說，老師就像一團(tuán)火，蔓延開來，就會點(diǎn)燃一團(tuán)燎原之火；老師是園丁，在老師的身邊，千萬棵幼苗正在茁壯成長！
這是菊花香的一天。王先生微笑著走進(jìn)我們的教室。告訴我們李白、杜甫、白居易的詩歌，以及曹植、王波等年輕才子的'故事。王老師樸實(shí)生動的語言點(diǎn)燃了我的文學(xué)夢想。王老師發(fā)自內(nèi)心的話，像甘露糖一樣，滋潤著我的心。王老師把一個年幼無知的孩子培養(yǎng)成一個有五財?shù)尼t(yī)生。在我眼里，你是多么的高大和神圣。
有一次，王先生上完課準(zhǔn)備下樓時，不小心摔倒了，腳上隱隱作痛。但是王先生還是走自己的路，上了一節(jié)完整的課。當(dāng)她再次站起來時，傷口突然裂開，疼痛不堪，她立即倒在地上。好心的老師帶她去了醫(yī)院。
根據(jù)醫(yī)生的診斷，骨頭嚴(yán)重骨折，必須休息七到八個月。這是多么長的一段時間啊。這將影響每個人的成就，王先生的眼睛落在他的腳上很長一段時間。
王老師只休息了10天，她不能保證她的學(xué)生。于是，王老師又來上課了。我看到王老師的眼睛布滿了血，臉色蒼白而憔悴。淚水模糊了我的雙眼。只上了兩節(jié)課，王先生就又摔倒了。老師們不得不再次把王先生送到醫(yī)院。
啊！王先生，你知道我有多感激你！清新的晨風(fēng)為你吹來，送去我真摯的祝福；明亮的日出迎接你，它帶來我衷心的祝福；可愛的小鳥為你歌唱，它送去我真摯的問候。
王先生，雖然我不知道你現(xiàn)在在哪里，過得怎么樣，但你永遠(yuǎn)是我最尊敬的人！
我最敬佩的人老師作文5
金老師是我們的語文老師，她高高的鼻梁上架著一副黑框眼鏡，看上去顯得很有學(xué)問，一張能說會道的嘴巴，講起課來滔滔不絕，侃侃而談……
金老師善于教學(xué)，她講的每一節(jié)課都是那樣的精彩，每一節(jié)課都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界。
聽，哈哈的笑聲又從教室傳來。原來金老師在教我們識記形近字，這些字容易混淆，要熟記于心，還真不容易。大家抓耳撓腮無計(jì)可施。此時，金老師使出了個絕招——自編故事。她先請出來“日”和“旦”，打了個招呼：“老兄！你什么時候?qū)W會了滑滑板了？”逗得我們捧腹大笑，大家的話匣子一下子被打開了，也興致盎然也編起了故事，“弋”對“戈”說：“老兄！你沒事怎么捅我一刀？”“玉”對“寶”說：“幾天不見，你還戴上桂冠了。”一堂課下來，我們在朗朗的笑聲中感受到了語言文字的生動有趣，學(xué)習(xí)興趣濃了，對她的敬意也加深了。
金老師教作文也很有方法，她經(jīng)常寫“下水文”——每次作文，跟著學(xué)生一起寫一篇，寫完后，就深情地讀給我們聽。于是，早自修就成了金老師的“作文專場秀”，尋常的話語，真實(shí)的感受，那么的熟悉，那么的親切，我也終于明白，原來生活中一些不起眼的小事都可以入文，都可以由普通變得不凡。在老師的教導(dǎo)下，我慢慢愛上了寫作，挨罵后的難受，說謊后的'惴惴不安，考了高分時的洋洋得意，做了一頓半生不熟的飯后的尷尬，都被我寫進(jìn)了自己的作文，而且往往得到好評，被金老師當(dāng)成范文當(dāng)眾宣讀。
這就是我最敬佩的人——金老師。我愛您，我的老師。
我最敬佩的人老師作文6
要說到我從小到大最敬佩的老師，那就是馬老師。
馬老師戴著一副小巧又可愛的眼鏡，經(jīng)常穿藍(lán)色的衣服，愛穿運(yùn)動鞋。她二十來歲，有愛心，教學(xué)有方。
要說馬老師有愛心，還要從一件事說起。一個星期六的上午，馬老師帶我們?nèi)バV場玩。廣場周圍開著許多美麗的花兒，花枝招展的，微風(fēng)吹拂，花兒迎風(fēng)點(diǎn)頭微笑，像在說：“歡迎歡迎，來到我們的家。”看著美景，我們玩得很開心。正當(dāng)我們玩得不亦樂乎的時候，突然聽到一陣“哇哇”的叫聲，那聲音像刺破了天空，我們紛紛跑過去探個究竟，結(jié)果是一個小孩找不到媽媽了。真掃興，不管他，讓他去哭！只見馬老師快速跑到小孩面前，一把抱起孩子，用手拭去小孩臉上的淚水，要小孩不要怕，阿姨幫助找媽媽，耐心問清楚孩子?jì)寢尩碾娫捥柎a，打了過去，直到孩子?jì)寢寔淼健？粗⒆訕泛呛堑鼗氐綃寢尩膽驯ВR老師臉上露出了燦爛的'笑容。微風(fēng)輕拂，花兒飄香。
談到馬老師的教學(xué)水平，真是教學(xué)有方。她可是我們心目中最厲害的老師。她不像其他老師那樣犯了錯就去打人罵人，而是去拍拍你的頭，和藹地說：“小淘氣，下次要多舉手發(fā)言哦！”“這次犯了錯誤，老師相信你會總結(jié)教訓(xùn)，下次一定不會再犯，老師看好你哦！”每當(dāng)我們聽到這話，感覺是那樣的親切。她布置作業(yè)也不像有的老師搞題海戰(zhàn)術(shù)，而是少而精，我們做的輕松，效果也好。每當(dāng)教我們應(yīng)用題時，看到我們迷惑不懂的眼神時，她不發(fā)火，而是一遍一遍地耐心細(xì)心地教我們，不厭其煩。為了提高我們的計(jì)算速度，課前總要布置七八道計(jì)算題，我們也樂意去做。我們喜歡她的這種教學(xué)方法。
雖然馬老師不教我們了，但感覺她一直就在我們身邊，一直在鼓勵著我們，為我們加油助威！馬老師，我們真想你！
我最敬佩的人老師作文7
在我的初中學(xué)習(xí)生涯中，有許多位令我敬佩的好老師，其中，我最敬佩的，便是我們的英語老師——莊洪華。
她是一位愛崗敬業(yè)的好老師，每天課前，她總會早早的來到班級里，關(guān)注我們的學(xué)習(xí)，教給我們良好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)我們的英語學(xué)習(xí)興趣。
她愛給我們解疑答惑，不論是誰，不論是什么時候，哪怕她很忙，也會先放下手頭的工作，為我們解答問題。她在解答時，總會說說地慢慢地，清清楚楚地，還會時不時的問一句：“懂了嗎？”生怕我們有一句聽漏了或是聽不懂的，有時，她也會“一時興起”，從這個知識點(diǎn)拓展到那一個知識點(diǎn)，為我們補(bǔ)充許多課外知識，讓許多人都愛來問她問題，聽她講題，聽她講題。
她還是一位公私分明的好老師，在我的印象中，她從來沒有帶過一次手機(jī)進(jìn)教室，也不會為了自己的私事而耽誤我們的課堂時間，即使是自己生病了，也要堅(jiān)持為我們上課。當(dāng)她帶病上課時，即使是平常愛調(diào)皮搗蛋的同學(xué)，也會聽得異常認(rèn)真。因?yàn)椋覀兌急焕蠋煹木礃I(yè)精神感動，為她的師德所折服。
當(dāng)然，莊老師的.公私分明不僅體現(xiàn)在對待工作上，對待我們，她同樣是“公私分明”的。
在課堂上，她總是雷厲風(fēng)行，說一不二，毫不留情和客氣。但她從來都是對事不對人的，再調(diào)皮的學(xué)生只要認(rèn)真完成了作業(yè)，她便會給予那位同學(xué)表揚(yáng)和鼓勵，這便是我們的老師。
在課下時，她便會與我們十分親近，是我們的大朋友，會開玩笑，會為我們解決煩惱，與課堂上的她截然不同。
這樣的莊老師，總是令我們又愛又怕，但是，老師，我們都很愛您！因?yàn)橛辛四⒄Z課堂變得有趣，因?yàn)槟覀兌枷矚g上了英語。這就是您的魅力。因?yàn)檫@樣，所以我們都愛您！
我最敬佩的人老師作文8
時光匆匆，我已是一名小學(xué)五年級的學(xué)生了。在五年的小學(xué)生活中，教過我的老師很多，要說我最敬佩的老師，當(dāng)數(shù)我現(xiàn)在的班主任梁老師。
每個班都有“差生”，我們班也不例外。每次那幾個“差生”不會改題，梁老師都會讓成績比較好的同學(xué)叫他們。每一次的作業(yè)，老師都要盯著每個學(xué)生把錯誤改正，不停地督促著同學(xué)們。考試時“差生”的成績和好生的成績相差很遠(yuǎn)，梁老師便會和我們講一些道理，令我印象最深的是梁老師說我們班是個整體，就像個木桶一樣，有長的木板和短的木板。然后又對“差生”說你們就想當(dāng)短的木板。梁老師說的并不是人們常說的講大道理，而是能讓我們班同學(xué)明白、聽懂的一些假設(shè)。我打心眼里敬佩這位負(fù)責(zé)任的女老師。
梁老師的課讓你回味無窮。每一堂語文課，梁老師總用深情的讀書聲和一個個有趣而又曲折的問題帶領(lǐng)我們進(jìn)入課文，讀進(jìn)去，學(xué)進(jìn)去。跟著梁老師的節(jié)拍，我們深情地讀書；循著梁老師的思路，我們解答了一個又一個問題，時間不知不覺溜走，我們也在不知不覺中吮吸著知識的養(yǎng)分。一次無意間，我看見了老師的課本，眼前的情景讓我驚奇——書上寫著密密麻麻的批注，比我看見的.任何一個老師的批注都多，都有條理啊！可見，劉老師為我們上的每一節(jié)課都作了認(rèn)真、精心的準(zhǔn)備。從那時起。我更加敬佩劉老師。
一個好的老師并不是要有海水般多的知識，而要有對學(xué)生的一份愛心和責(zé)任，對工作的認(rèn)真和嚴(yán)謹(jǐn)。也許有的人覺得劉、梁老師太過于嚴(yán)格，把學(xué)生管得太“緊”，但我知道，終有一天，這位我敬佩的梁老師的良苦用心會讓大家明白桃李滿枝、碩果累累就是梁老師辛勤耕耘的成果。梁老師，一位值得我敬佩的好老師。
我最敬佩的人老師作文9
我最敬佩的老師，就是林老師了。她有一雙大大的眼睛，挺挺的.鼻子，嘴和鼻子中間長了一顆痣。
有一天，英語老師說語文老師生病了，有可能不來上課了。就在這時，林老師端著一杯水，拿著幾包藥，走進(jìn)了教室。我們47雙眼睛齊刷刷地盯著林老師，林老師聲音沙啞地說：“你們小點(diǎn)聲，我嗓子不好……”整整的三節(jié)課，我們都聽得格外認(rèn)真，似乎全班都感受到了林老師上課的艱辛。
林老師，你帶病上課難道不讓我們感動嗎？
林老師不僅敬業(yè)，而且還十分愛護(hù)、關(guān)心同學(xué)。
有一次，我們的家庭作業(yè)是背課文，寫好作業(yè)已經(jīng)十點(diǎn)了，我讀了幾遍就睡去了。到了第二天早上，我急急忙忙地看了一遍就去上學(xué)了。上語文課時，我在心中說：“可別抽到我呀！”可是，老師卻抽到了我，我磕磕巴巴地背了幾段，急得滿頭大汗，心撲撲地跳著。同學(xué)們也在下面小聲地議論著，老師皺著眉頭看著我，這一看，讓我更緊張了。
這時，林老師走到我的身旁輕輕地說：“不用背了，你先坐下，回家再復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)。”我懸著的心終于落了下來，心里想：“以后不能再這樣了，不能辜負(fù)老師的期望啊。”
還有一次，我早上吃了一根油條和一個大餅，沒想到一上語文課，我就吐了。林老師看到了，讓同學(xué)們先自己讀課文，她把我?guī)У睫k公室，給我倒了一杯水，可是我一喝就吐，林老師連忙給我媽媽打了一個電話，并拍了拍我的背說：“沒事啊，媽媽馬上就到。”
謝謝您，林老師，您真讓我敬佩！您是辛勤的園丁，您的呵護(hù)讓我們更好地成長！
我最敬佩的人老師作文10
在眾多人中，我最敬佩的人是原來教我們語文課的袁老師。
她個子不高，剪了一頭平發(fā)，瓜子臉，經(jīng)常面帶笑容，十分平易近人。同學(xué)們都說她是一個對工作認(rèn)認(rèn)真真、一絲不茍的好老師。
她這個學(xué)期只教了我們2個星期，就沒有教我們了。為什么呢？因?yàn)樵蠋煵×恕Ｋ晭祥L了一個東西，要做手術(shù)，便就沒有教我們了。袁老師開始的時候聲音就不對了，可她仍然在堅(jiān)持，沒有去看醫(yī)生。時間長了，病情就越來越嚴(yán)重，有一天，她在批改作業(yè)時病倒在辦公室里，她的同事馬上把她送到了醫(yī)院。醫(yī)生說，來晚了一步就可能有生命危險。在場的老師和同學(xué)們?yōu)樗木礃I(yè)精神而感動。
袁老師已經(jīng)50多歲了，本因到內(nèi)退年齡，其他的'老師都退了，而她卻留了下來。因?yàn)樗艺\于黨的教育事業(yè)。
袁老師上課經(jīng)常在課堂上用一些幽默的語言，讓我們在寂靜無聲的課堂上活躍起來，都爭先恐后地舉起手來發(fā)言。
袁老師課后還幫一些基礎(chǔ)差的同學(xué)補(bǔ)課。記得有一次，我們班上有幾個同學(xué)默寫所學(xué)得五首古詩。可不知怎么的，他們每一次默寫時總愛寫錯。我想也許是因?yàn)樗麄兡瑢懖徽J(rèn)真，或是因?yàn)樗麄儗旁娺�不太熟悉的原因吧。放學(xué)后，袁老師把他們叫到了辦公室里，用她余外的時間來幫助他們理解古詩，使他們進(jìn)一步熟悉古詩。果然，在第二天默寫古詩時，他們有了進(jìn)步。他們的進(jìn)步與袁老師的對他們的付出和幫助是分不開的。現(xiàn)全班同學(xué)語文成績位居全年級前矛。
袁老師是辛勤的園丁，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。這是對你的生動寫照。您是我最敬佩的人。
我最敬佩的人老師作文11
說起我最敬佩的人，我會毫不猶豫的回答：老師！
我想問大家?guī)讉�問題：是誰用那雪白的粉筆為我們鋪開了知識的道路？是誰為了我們每日每夜備課、查找資料？是誰讓我們在學(xué)習(xí)、生活中逐漸成長？又是誰照亮了我們，卻燃燒了自己？
是您，親愛的老師，是您為我們鋪開了知識的道路，是您栽培了我們，給了我們信心和勇氣。
我是四（4）班的學(xué)生，我認(rèn)為我的班主任老師是天底下最好的老師。想知道這是為什么，就請看下面。
我的'班主任老師是一位非常嚴(yán)格的老師。也許是因?yàn)樗Ｍ覀兡鼙憩F(xiàn)的更好。那時候我覺得她好兇！不過，跟我的班主任老師相處了一段時間之后，我和她很快就成為了好朋友，同時，我也明白了一個道理：嚴(yán)師出高徒。雖然她對我們十分嚴(yán)格，但是，她也有慈祥的一面。每當(dāng)我走進(jìn)辦公室，她時常跟我開幾個小玩笑，逗的我哈哈大笑。我也知道，天底下所有的老師都是這樣的。
我的班主任老師對她的工作“培育幼苗”很負(fù)責(zé)。原來，我們班的差生有很多，而我的班主任老師對他們并沒有不離不棄，在班里舉行了一對一活動，就是由一個好同學(xué)幫助一個差同學(xué)。終于，功夫不負(fù)有心人。在期末考試中，我們班的平均成績在全年級名獲得了第一名，這，離不開老師的教導(dǎo)，是老師使我們走向輝煌。
有人說：“老師就像園丁，培育我們茁壯成長。”確實(shí)，老師們在知識的海洋中孜孜以求盡量的多占有知識，然而老師們，又毫無保留的把他們平生所學(xué)的傳授給我們。如果有人問我誰是你最敬佩的人，我當(dāng)然要回答：老師！
我最敬佩的人老師作文12
明亮的教室熠熠生輝，光潔的黑板上的幾何圖形中規(guī)中矩。他站在講臺上拿著粉筆盈盈的沖著我笑，那目光里包含著濃濃的關(guān)切和殷切的希望……
那天的陽光非常明媚，教室里的溫度讓我非常愜意，窗外那悠悠晃動的樹影和斷斷續(xù)續(xù)的鳥鳴無時無刻不在撩撥著我的思緒……
“哪位同學(xué)上來講一下這道題？”隨著劉老師的聲音結(jié)束，黑板上赫然出現(xiàn)了一個漂亮的幾何圖形。“z同學(xué)，你來講一下吧！”她環(huán)視教室四周后，微笑著叫出了這個人的名字。
那個同學(xué)走上講臺開始講這道題，不過很不幸的是，她微微側(cè)向南邊的身軀正好擋住了最南排我的視線，于是乎，在我上看下看左看右看都無法看到此題的`情況下，我終于放棄了“奮斗”，無奈的盯著正講得天花亂墜唾沫星子橫飛的z同學(xué)那瀟灑的背影發(fā)愣。
這一愣不要緊，我那本不安分的思緒在在主觀和客觀兩個因素的驅(qū)使下，被周公他老人家不費(fèi)吹灰之力就給拉走了。
而正當(dāng)我與周公下棋下得不亦樂乎，神游太虛不知身處何地的千鈞一發(fā)之際，劉老師那威嚴(yán)的聲音在我耳邊響起：“王子琪……”
我頓時冷汗涔涔，回神一看，劉老師已經(jīng)站在了我的左前方，天哪，那情景簡直比看10部鬼片還要驚秫！我心里不斷地發(fā)出悲鳴：“完蛋啦！”肯定要被罵慘的！”但我還沒來得及做出反應(yīng)，老師已經(jīng)先我一步開口道：“她剛才是不是擋著你了？來，我把這道題給你再講一遍……”
老師竟然把這個題完完整整且認(rèn)真仔細(xì)的給我講了一遍，而在這期間，我的心情從驚嚇再到驚異再到感動，短短幾秒鐘內(nèi)我的心就感受到了沐浴春風(fēng)般的溫暖。
“明白了嗎？”她的目光里包含著殷切的希望，伴著那云淡風(fēng)輕的笑容，顯得如此美麗。我一時也不知如何回應(yīng)，只得重重的點(diǎn)頭……
我最敬佩的人老師作文13
說起我最敬佩的人，那就是現(xiàn)任我們班主任的朱老師。你問我為什么在那么多老師之中選擇了朱老師？這當(dāng)然不是因?yàn)槠渌蠋熚也痪磁謇玻渌蠋熚乙惨粯泳磁澹驗(yàn)槔蠋煱炎约核鶎W(xué)的知識教給我們，我對所有的老師都非常敬佩。但是朱老師獨(dú)特的教育方式與眾不同，使我們原來不喜歡語文的同學(xué)變得喜歡語文，原來喜歡語文的同學(xué)變得更加喜歡語文。這就是我最敬佩朱老師的原因。
下面我給大家介紹一下朱老師。朱老師的臉說圓不圓、說尖又不尖，十分美麗。朱老師的鼻子高高的.，顯得非常高貴，再加上那一身天藍(lán)色的衣群，更是完美無暇。她的眼睛炯炯有神，十分光亮。嘴巴小小的非常秀氣。朱老師剛剛來我們班時，我就對她刮目相看，她的課令我覺得時間過的非常快，一會兒就下課了，因?yàn)樵谒恼n上我們都非常快樂。
記得有一次上課，她讓我們自由朗讀課文，我們就照著她的話去做。因?yàn)橐郧拔覀兌际亲谧约旱淖簧侠首x，她看了就說：“小朋友啊，你們不知道什么叫做自由朗讀嗎？”我們爭先恐后地說：“知道，當(dāng)然知道。就是坐在自己的座位上讀課文啊。”她說：“當(dāng)然不是啊。自由不一定要一個人坐在自己的坐位讀書，還可以走出坐位，找自己的好朋友、好伙伴一起，如果不想找朋友、伙伴，也可以走出坐位，一邊走路，一邊讀書。這樣不就有趣多了嗎。”后來我們按照老師的辦法自由朗讀，不但學(xué)到了東西，還可以互相糾正自己錯誤的讀音，豈不是兩全其美嗎。老師這個讀書的方法真好。
我愛我的朱老師！
我最敬佩的人老師作文14
時光荏苒，歲月匆匆流逝，不知不覺，我們已經(jīng)邁入了中學(xué)時代的大門。在這里，我結(jié)識了許許多多的師生，在這眾多人中，最令我敬佩的是我的數(shù)學(xué)老師——李素貞老師。
那一次發(fā)下試題以后，老師讓我們自己先做。當(dāng)我做到一半的時候，有一道題把我難住了。我發(fā)出了嘆氣聲“唉，這道題怎么做啊，真難！”這時，您正好從我的身邊走過，聽到我發(fā)出的嘆氣聲以后，對我說：“怎么，這道題不會呀？”說著便將試卷拿上來，耐心地為我講解。末了，您側(cè)臉問：“聽明白了嗎？”我搖搖頭，說：“沒有。”這時，下課鈴響了，您便讓我先到她辦公室去。
我懷著忐忑的心情走進(jìn)了辦公室，我心里害怕您會批評我，指責(zé)我。但確是我想錯了，您不僅沒有批評我，反而還耐心的幫我分析這道題，應(yīng)該先從哪入手，關(guān)鍵點(diǎn)在哪，怎樣才能確保正確。我一遍聽不會您就講兩遍，直到我理解了。我說下一道也不會，您聽后，不僅沒有生氣，反而依然耐心的指導(dǎo)我，一步一步地來，終于把我教會了。你耐心細(xì)致的.講解使我茅塞頓開。
講完后，您又告訴我要善于找問題的關(guān)鍵點(diǎn)，要學(xué)會檢查等。老師，您為我講解的時候，我如浴春風(fēng)，明確了目標(biāo)，心中充滿了能量。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師，您就像辛勤的園丁一樣，為我們的未來耕耘。您不怕累，不怕苦，每天都在黑板上奮筆疾書。我們做完的題，您總是默默地為我們批改，從不抱怨，只是為了我們能掌握更多的知識。
老師，正是因?yàn)橛辛四男燎冢覀儾艜觾?yōu)秀。老師，您真令我敬佩！
我最敬佩的人老師作文15
我最敬佩的老師，它，只是一股流水。流水每天都?xì)g快的奔向山川、田野、樹林最終歸于大海。但是，流水所具備的一些品質(zhì)，值得我學(xué)習(xí)。
流水，它每時每刻都在向前奔跑，什么也阻擋不了它前進(jìn)的腳步。不像生活中有些人，在遇到一點(diǎn)點(diǎn)小挫折就害怕了、退縮了，那是懦夫的`行為。強(qiáng)者只會迎難而上，最終戰(zhàn)勝困難，使自己更加強(qiáng)大。
流水，懂得變通。在去往大海的路上可能會有石頭、山川阻擋前進(jìn)，但是流水它并沒有就此停下前進(jìn)的腳步，而是另找辦法繞道而行。考場中有些人，遇到了“攔路虎”沒有選擇先往下做，而是長時間耗在這道題上，結(jié)果一直卡到了考試結(jié)束，他還沒有想出來，最終考得非常差。所以，流水懂得變通，它真該做我的老師。
流水，它在奔跑時也做過許多好事。它用它甘甜的水滋潤萬物，正所謂“上善若水”。它讓我想到了那些辛勤的園丁老師。老師，每天教我們知識，帶領(lǐng)我們遨游知識的海洋，為我們開啟智慧的大門，引導(dǎo)我們走向進(jìn)步的階梯。而流水也正像老師一樣“潤物細(xì)無聲”。流水，它真該做我的老師。
流水，如果它不停奔跑，那它就是一股活水；但如果它停下腳步，那它就是一潭死水。正像韓愈所說“業(yè)精于勤荒于嬉，形成于思?xì)в陔S。”只有肯多動腦子的人才能做成大事，如果只顧著玩的話，那么，你從前所積累的一切就會荒廢，包括學(xué)業(yè)。流水，它真該做我的老師。它無時無刻地提醒我“要認(rèn)真學(xué)習(xí)哦！”在我貪玩時，它也在提醒我“業(yè)精于勤荒于嬉，不要玩了，快回家吧！”所以，它真該做我的老師。
流水，它不愛說話，它對我也沒有嘮嘮叨叨的教誨，它也從不布置作業(yè)。但它用實(shí)際行動讓我明白了許多道理。流水，它真該做我的老師。
我最敬佩的人老師作文16
短短的頭發(fā)，會說話的眼睛，帶著一副眼鏡，有時溫和，有時嚴(yán)厲。她就我最敬佩的老師，因?yàn)樗膱?jiān)強(qiáng)讓我感動。她的品質(zhì)讓我折服，她的作為讓我敬佩。
她的職位是老師，可是她卻做出了老師做的工作以外的事，她每天為我們操心，在課上抓住每分每秒來讓我們汲取知識。在課下，她有耐其煩的給同學(xué)講題。在我心目中，她是一位極盡職盡責(zé)的老師。
在課上她矮小的身影，時常在我腦中回蕩。在黑板上，總是聽到“沙沙”的聲音。講課時總是面帶微笑，而且講得很細(xì)致。在課下，她也總是為同學(xué)講解題。當(dāng)同學(xué)生病的時候，她會急忙給家長打電話，帶著去看病。如果同學(xué)過兩天還沒有來上課，她就會打電話來慰問一下同學(xué)。可是，最令我感動的還是那次。
有一次，她病得很嚴(yán)重，都住院了。按理說，她應(yīng)該休息一段時間，再來上課。可是，她卻剛剛休息了三四天就來上課了。因?yàn)椋覀兛炱谥锌荚嚵恕Ｋ龘?dān)心我們會考的不好，怕耽誤我們的功課，所以她還是帶病來給我們上課。
上課時，她說話的聲音很小，嗓音沙啞。但是，教室也顯得格外安靜了。再也沒有同學(xué)說話了。我們能看出她的身體還很虛弱。幾乎一陣風(fēng)就能把她刮倒。就這樣，她還是像以前一樣盡心盡力地給我們講課。這樣的精神能不被我們感動嗎？
如果有同學(xué)犯了錯，第一次，她會很溫和的'和那個同學(xué)講道理。等到第二次，她就會變得嚴(yán)厲起來。會讓那個同學(xué)寫反思等······并且，同學(xué)也能很好的認(rèn)識到錯誤，并改正。經(jīng)過她的教育之后，她的這種教育方法怎能不讓我心悅誠服呢？
她的這些作為怎能不讓我敬佩呢？
她就是我最敬佩的老師，也是我們班的班主任——孟老師。
我最敬佩的人老師作文17
步入了一個新的年級，新的學(xué)校，我又結(jié)識了許多新朋友，學(xué)習(xí)了許多新科目。有了新的科目，自然少不了新的老師。在這些老師中，最受同學(xué)們歡迎的、最有經(jīng)驗(yàn)的，就是歷史老師了。
歷史老師今年50多歲，頭發(fā)已經(jīng)雪白，平常總是帶著一副褐邊黑耳的老花鏡，有些發(fā)福的身體讓他顯得更加健康。他的肚子里好像裝著無窮無盡的知識，鼓得大大的`，一雙眼睛炯炯有神。
同學(xué)們都非常喜歡歷史老師上的課，他上課不僅生動，有趣，他還把歷史溶入一首一首的順口溜中，當(dāng)他在黑板上寫完了一首，我們往往也就背熟了，比如說，老師為了讓我們記住古猿是由改變勞動方式，使用工具才脫離動物群體的，編了下面這一段順口溜：
從無到有，低級高級，古猿進(jìn)化，漫長經(jīng)歷，生產(chǎn)勞動，決定意義。
由于這些內(nèi)容是存在順口溜里的，同學(xué)們踴躍背誦。更由于順口溜簡單易記，同學(xué)們不到幾分鐘就已經(jīng)倒背如流了。
這種輕松地學(xué)習(xí)方式，是同學(xué)們都接受的，都喜歡的，所以，這樣學(xué)習(xí)我們不僅學(xué)到了知識而且還不累，更由原來的被動學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃訉W(xué)習(xí)。
還記得第一節(jié)課，老師做了自我介紹之后，把課本丟在一邊，竟然讓我們講本市的歷史故事，并由故事引出了皇室，又由皇室引到了治理天下以及暴君秦始皇等等。我們這個年齡最喜歡聽故事，而且記憶力又特別好，故事聽了一遍就記住了。老師正是通過這一點(diǎn)，用給我們講故事的方法，讓我們了解歷史，學(xué)會歷史。
看完了這篇文章，你一定也喜歡上了我們的歷史老師了吧！
我最敬佩的人老師作文18
說起我最敬佩的人，我會毫不猶豫的回答：老師！
我想問大家?guī)讉�問題：是誰用那雪白的粉筆為我們鋪開了知識的道路？是誰為了我們每日每夜備課、查找資料？是誰讓我們在學(xué)習(xí)、生活中逐漸成長？又是誰照亮了我們，卻燃燒了自己？
是您，親愛的老師，是您為我們鋪開了知識的道路，是您栽培了我們，給了我們信心和勇氣。
我是四（3）班的學(xué)生，我認(rèn)為我的語文老師是天底下最好的老師。想知道這是為什么，就請看下面。
我的語文老師是一位要求非常嚴(yán)格的老師。也許是因?yàn)樗Ｍ覀兡鼙憩F(xiàn)得更好。那時候我覺得他好兇！不過，跟我的語文老師相處了一段時間之后，我和他很快就成為了好朋友，同時，我也明白了一個道理：嚴(yán)師出高徒。雖然他對我們十分嚴(yán)格，但是，他也有慈祥的一面。每當(dāng)在下課時，他時常跟我們開幾個小玩笑，逗的我哈哈大笑。我也知道，天底下所有的老師都是這樣的。
我的語言語老師對她的`工作很負(fù)責(zé)。以前，我們班的差生有很多，而我的語文老師對他們并沒有放棄，在班里舉行了一對一活動，就是由一個好同學(xué)幫助一個差同學(xué)。終于，功夫不負(fù)有心人，我們班的語文成績在慢慢提高，特別是在我校舉行的中華古詩文經(jīng)典誦讀比賽中，我們班獲得了全校二等獎。這些成績，離不開老師的教導(dǎo)，是老師讓我們走向成功。
有人說：“老師就像園丁，培育我們茁壯成長。”確實(shí)，老師們毫無保留的把他們平生所學(xué)的傳授給我們。如果有人問我誰是你最敬佩的人，我當(dāng)然要回答：老師！特別是我們語文老師。
我最敬佩的人老師作文19
在我們身邊，有很多值得敬佩的人。有苦練書法的老爺爺，有不畏寒暑，默默工作的清潔工，還有自強(qiáng)不息，努力拼搏的叔叔、阿姨……今天我就來講講我最敬佩的人——沈老師。
沈老師是我的書法老師，他是位慈祥的`老人。瘦小的身材，滿頭銀發(fā)。高高的鼻梁上架著一副老花鏡，淡淡的眉毛下，一雙眼睛炯炯有神，充滿了慈愛。雖然他已經(jīng)近九十歲高齡，耳朵也不方便，但依然精神抖擻。
沈老師已經(jīng)從事書法藝術(shù)70多年。楷書、行書、隸書、樣樣精通。在他的書房，擺滿了大大小小的書法作品以及繪畫作品。最多的要數(shù)那一箱箱的印章。在書房，有一個高約兩米，寬兩米的大書柜。上面擺滿了項(xiàng)比賽獲得的獎杯和獎?wù)拢瑪?shù)不勝數(shù)。雖然沈老師已經(jīng)獲得過那么多的榮譽(yù)，在書法界有了很高的威望，但直到現(xiàn)在他還堅(jiān)持每天練習(xí)書法，一年四季，春夏秋冬，從不間斷。
記得那是去年年底的一場大雪后，天氣極度寒冷。屋外寒風(fēng)刺骨，地面結(jié)了厚厚的冰，走在上面就像溜冰似的，稍不留心就會摔得四腳朝天。屋檐邊那一串串冰棱，又大又粗。整個世界成了一個大大的冰柜。我和媽媽冒著嚴(yán)寒到沈老師家練字，走在路上，我想，這么冷的天，沈老師應(yīng)該家里，吹著暖和的空調(diào)，看著電視了吧……當(dāng)我們打開老師家的門，只見沈老師正伏在書桌，一絲不茍地練著字。屋子里沒有取暖器，更別提空調(diào)了，只有一個小小的鹽水瓶——這是一個玻璃瓶子，在里面裝了熱水用來暖手的。沈老師看到我們進(jìn)來，連忙把小瓶子放在我手中，笑瞇瞇地說：“今天天冷不練了，讓孩子休息吧！”我聽著心里樂開了花。
有這么虛心好學(xué)的老師，能不讓我敬佩嗎？
我最敬佩的人老師作文20
有人說老師是園丁，培育祖國的花朵；有人說老師是蠟燭，燃燒自己照亮別人；有人說是老師是春蠶，為教育付出畢生的精力……
我敬愛的王老師就是我最敬佩的老師。王老師的身材適中，走起路來腳下生風(fēng)。她黑色的`頭發(fā)像黑色的瀑布傾瀉下來，散發(fā)著淳樸自然的魅力。那雙炯炯有神的眼睛像秋天的湖水那樣清澈、明亮。
王老師，你在課堂上對我們非常嚴(yán)格，必須要專心聽講。可是有一次，小明經(jīng)不住課外書的誘惑，把書偷偷地放在課桌里看，誰知道被你發(fā)現(xiàn)了，毫不留情地把書收走了，他目瞪口呆。我們心想：“這下完了，書別再想要了。”可誰會想到在快下課的時候，你又把書還給了小明，只批評了他不要在上課時看書，還鼓勵大家要多看課外書，要利用午讀時間看書，還可以互相交流，互相換著看。我們喜出望外，從此我們每天午讀時都在安安靜靜地看書。讀書讓我們收獲許多知識，這都是你的功勞。
在王老師你的眼中，學(xué)生比自己的身體更重要，在一次上課中我們發(fā)現(xiàn)老師你說幾句話就咳嗽幾聲，而且臉色蒼白，應(yīng)該是這幾天流行感冒，你可能被傳染上了。我們很擔(dān)心，因?yàn)轳R上就要期中考試，我們擔(dān)心像以前老師請假了，學(xué)校安排幾個老師輪流給我們上課，如果這樣我們這次考試就要考砸了。可第二天老師你笑瞇瞇地走上講臺給我們上課，我們又驚喜又激動。
王老師你就是這樣，在我們有困難的時候，想盡辦法幫助我們。在我們傷心的時候安慰我們。當(dāng)我們考砸了，你會來幫助我們分析找原因并鼓勵我們不要灰心喪氣，繼續(xù)加油。
是的，老師像園丁、像春蠶、像蠟燭，但我覺得老師你更像慈祥的母親，把偉大的母愛都無私地給了我們，你就是我最敬佩的老師！
我最敬佩的人老師作文21
有這樣一個故事，從前，在一個大花園里種著一棵大芭蕉和一棵小芭蕉。大芭蕉把自己體內(nèi)的養(yǎng)分全部輸給了小芭蕉，使它茁壯地生長。而自己卻慢慢的枯萎了。這個故事使我想起了我的班主任劉曉莉老師，她不就是故事中的大芭蕉嗎？
打開記憶的窗口，一幕幕往事浮現(xiàn)在眼前，三年級時她剛轉(zhuǎn)來我們學(xué)校。正好分配到我們班教語文。有一次正在上語文課的時候突然我班的李剛因?yàn)楦忻鞍l(fā)燒一不小心吐到了地下。我們感到很惡心，不敢看，以為語文老師會不聞不問繼續(xù)上課，但是我想錯了，語文老師放下粉筆到后面拿起笤帚和鐵戳子，語文老師不怕難聞不怕惡心，然后出去戳了一點(diǎn)兒泥蓋在了李剛吐的地方，語文老師把那清理完后又關(guān)心的問著李剛哪不舒服、？用不用回家休息？一連串的問題使李剛感到非常激動。
四年級時，王洪在課堂上搞小動作。被語文老師發(fā)現(xiàn)了，語文老師不但沒有說他還用溫柔的`話語對王洪說下次要好好聽講，不要搞小動作了。這幾句話使王洪弄得很沒面子。這幾件事使我非常的敬佩我的語文老師，還有一件發(fā)生在我身邊的一件事使我難忘。有一天放學(xué)，我正準(zhǔn)備回家，忽然，沒看見腳下有一塊小石頭就被它給絆倒了，這時被正準(zhǔn)備回家的語文老師給看見了，語文老師把我扶起來一看我把頭給磕破了。語文老師立刻抱起我把我送到了醫(yī)院，那時我昏迷不醒。等我起來的時候，語文老師在旁邊睡著了。這時我媽媽也進(jìn)來了，聽我媽媽說是語文老師把我送來醫(yī)院的。我聽到這話非常感動。聽醫(yī)生說我要在醫(yī)院里住幾天，每天只要沒有語文老師的課了語文老師就來給我補(bǔ)課。語文老師每天都到很晚才回家。劉老師我敬佩你因?yàn)槟憬虝覀冊鯓幼鋈恕⒗蠋熚揖磹勰阋驗(yàn)槟憬虝覀冋_的人生價值觀。
我最敬佩的人老師作文22
人們常說：“老師像辛勤的園丁，培育著祖國的花朵；老師像蠟燭，燃燒自己，照亮別人；老師像一股清泉，向孩子們的心田注入知識的甘露。”我覺得我們的班主任黃老師更像一本書，一本內(nèi)容豐富、色彩斑斕的書。
黃老師是在我們升四年級的時候才開始教我的，她給我的第一印象不但顏值高，還很溫柔，果然是腹有詩書氣自華。
我們上課的時候，黃老師就是一本《百科全書》，她聲情并茂的語言總能引人入勝。對一些同學(xué)上課時提出不懂的問題，黃老師總是不厭其煩地為我們講解、說明。什么難題到了黃老師那都能迎刃而解。
作文課時，黃老師則像一本《作文大全》，她總是那么細(xì)心，那么耐心地教我們寫作文。她找了許多作文書和美文為我們誦讀，或者同學(xué)之間互相借閱，互相欣賞。黃老師總說：“取人之長，方能補(bǔ)己之短”。我們的每篇作文，她都會認(rèn)真地為我們批改，寫評語。就是因?yàn)辄S老師的這份認(rèn)真，我們班同學(xué)們的`作文水平有了質(zhì)的飛躍。
黃老師還像一本《思想品德》書。她經(jīng)常教導(dǎo)我們：“要助人為快樂、勤奮好學(xué)，更要有一顆寬容之心。”我們在她的帶領(lǐng)下，既學(xué)知識，又學(xué)做人。
期末評語的時候，黃老師更像是一本《古詩詞三百首》，她為我們班每個同學(xué)都量身打造一首七言絕句作為評語激勵著我們奮發(fā)向上。“爛漫純真如水晶，善解人意聰慧心。敢想敢做敢創(chuàng)新，學(xué)問方能更長進(jìn)。”每每讀到這句評語，我都從心里敬佩她的學(xué)富五車，才華橫溢。
黃老師就是這樣一個知識淵博，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的好老師。我從心底里敬佩她！
我最敬佩的人老師作文23
時光匆匆，我已經(jīng)成為一名初中生了。在新迎來的老師里，我最敬佩的就是我的英語老師――鐵老師。
在小學(xué)里，英語對我來說就像一片汪洋大海，而我就像一條小船，迷失了方向，最終沉于海底，對英語幾乎絕望了，但是自從上了初中，老師就像我的指路明燈，讓我在迷失方向的海底城重新到達(dá)彼岸，因此，她也是我的英語啟蒙老師。
鐵老師為我們講題也是一絲不茍的，每次做完習(xí)題或考試后，她都進(jìn)行講解，直到學(xué)生全部理解后，她才拍拍手中的粉筆灰，平靜地離開教室。而我最敬佩她那一絲不茍的細(xì)心樣子。
鐵老師不僅在課堂上嚴(yán)格把關(guān)，還經(jīng)常利用自習(xí)時間來班里看看，有哪個同學(xué)遇到不會的題可以及時請教。而且，她還利用周五下午的放學(xué)時間留幾個學(xué)生做習(xí)題，做完后一一講解，一起等所有同學(xué)走后，她才默默離開。每次，只要是英語早讀，她都是來的最早的，往往比其他老師更用心。聽寫英語單詞，她總是不厭其煩的一遍又一遍給我們聽寫，直到最后一個同學(xué)會寫為止。
笑，是最美的。在我的心目中，鐵老師的笑是最美的。以前，我以為老師是最讓我害怕的。然而，她幾乎每一堂課都用笑容面對我們，使我一下子明白：老師不是令人害怕的.，而是和藹可親的！老師的笑給她形象生動的英語課增色不少。所以，我們都愛聽她的課。
鐵老師對我們的愛像點(diǎn)點(diǎn)春雨，每時每刻都在滋潤著我們健康成長。說她偉大吧，她卻實(shí)在沒有什么驚天動地之舉。說她平凡吧，她卻把她的青春和愛都獻(xiàn)給了我們。此時此刻，我默默的想：老師不像諾貝爾那樣有榮譽(yù)，但她永遠(yuǎn)是我最敬佩的人，最敬佩的老師！
我最敬佩的人老師作文24
我相信，在人的一生之中，總有許許多多值得我們敬佩的人，而且每個階段敬佩的人都有所不同。有可能那個人是每天利用業(yè)余時間刻苦學(xué)習(xí)的媽媽；那個人也有可能是勤練鋼琴的同學(xué)；也可能是每天不畏寒冷，默默工作的清潔阿姨；也可能是自強(qiáng)不息，努力拼搏的叔叔阿姨……但是，最讓我敬佩的是教我們的語文老師李老師。媽媽說，吳老師舉止大方，待人謙和有禮，讓人看一眼就知道是個既有學(xué)問又精明能干的人。
李老師的眼睛會說話，而且能看到人的心里去。有一次，我課后休息時間瘋趕，被李老師捉住了，那嚴(yán)厲的目光上下打量著我，似乎在說：班干部要以身作則，不能讓老師失望啊！我不敢看著李老師的眼睛，心里很愧疚。
要是再說起李老師的字，我們都望塵莫及。一排排秀氣的字，讓我們心曠神怡，那端莊秀麗的粉筆字，是那么引人注目。李老師常教導(dǎo)我們說我們寫字要記住一個口訣：頭正身直臂開腳安，坐姿美了，字才寫得美，還說寫字要慢寫，因?yàn)槁こ黾?xì)活。我們班的同學(xué)沒有一個不喜歡李老師的，而我也最喜歡李老師上的語文課。
李老師的字寫的漂亮只是她優(yōu)秀的一方面，她對工作也更是負(fù)責(zé)呢！有一次，李老師去開會，忘記了把書帶走，留在了陽臺上，我走過去翻開一看，上面密密麻麻一大片全記了那些同學(xué)說的`內(nèi)容。這時，一種敬佩之情油然而生。李老師講課也十分生動，從她口中流出的美詞妙句，像叮咚山泉，似和風(fēng)細(xì)雨，滋潤著同學(xué)們的心田。不由想到李老師為同學(xué)們服務(wù)，有時因?yàn)楹韲笛追噶耍菬o力的咳嗽聲，讓我心頭一陣陣難受。我想作為班干部，我要認(rèn)真負(fù)責(zé)，幫助李老師減輕工作負(fù)擔(dān)，這樣她就能夠一直保持年輕美麗，一直做那個讓我敬佩的人。
我最敬佩的人老師作文25
有人敬佩救死扶傷的醫(yī)生，有人敬佩認(rèn)真勤勞的交警。有人敬佩本領(lǐng)高超，保家衛(wèi)國的軍人。可我最敬佩的是孜孜不倦的老師——柳老師。
柳老師長著一頭濃密的黑發(fā)，那炯炯有神的眼睛，下面有一個筆挺筆挺的鼻子，還有一張能把知識傳給我們的能說會道的嘴巴。
有一次，杭州有一所學(xué)校的學(xué)生要和我們進(jìn)行結(jié)對交流，可我想起我們結(jié)對的那兩天，有一節(jié)重要的數(shù)學(xué)課，那兩天還要進(jìn)行語文期中考試，我該怎么辦才好呢，這時，柳老師走了過來，她似乎看出了我們幾個人的心思，柳老師讓我們一群人帶上語文書，作業(yè)本和鉛筆盒去他的`辦公室里。我們拿上東西來到她的座位旁邊，她叫我們自己找一把椅子坐好。可是有一位同學(xué)找不到椅子。柳老師看見了，索性就把她的椅子讓給了她坐，老師又站著給我們上課。
開始講解課文了，老師時而讓我們讀讀重點(diǎn)的句子，時而帶我們一起理解含義深刻的句子，時而又讓我們及時做好筆記。她的聲音是那么動聽，她的感情是那么投入。講解完課文，我們開始做課堂作業(yè)本，可是做著做著，有一道題難倒了我，讓我百思不得其解，突然我感覺到后面有一只手拍了拍我的肩膀，我一轉(zhuǎn)頭，原來是柳老師。她讓我多讀幾次文章，她提示我多讀幾次就會知道答案的。我按照她的方法終于解除了這道題目。
柳老師本來可以在辦公室里和其他老師聊天，本來可以在辦公室里靜靜地休息，本來可以心情舒暢地聽音樂，本來可以……可是因?yàn)槲覀兯チ俗鲞@些事情的機(jī)會，她犧牲了自己的休息時間，她真是我們的好老師。
我最敬佩的人老師作文26
我最敬佩的人——我們現(xiàn)在的班主任高老師。她有一頭烏黑的長發(fā)，瓜子臉，皮膚白白凈凈。鼻梁上架著一副眼鏡，罩著她那沉穩(wěn)而銳利的眼睛。還有一張能說會道、幽默風(fēng)趣的嘴以及一對靈敏的耳朵。
我敬佩她，是因?yàn)樗揭捉耍瑢W(xué)生嚴(yán)利而又不泛愛護(hù)，上課很認(rèn)真，幽默風(fēng)趣。課堂上能讓同學(xué)們既興奮又輕松。她朗讀課文時，聲音親切悅耳，使人百聽不厭。
說她嚴(yán)厲，是只要誰在課堂上講話，她都格殺勿論，毫不留情。記得在四年級剛開學(xué)的第一天，上電腦課的時候我乘老師還沒來時就偷偷和同學(xué)聊了幾句，結(jié)果給敏銳的高老師逮住了，還罰掃了整個植物園。真是終身難忘的見面禮（哈哈！雖然被罰但我也心甘情愿）。
她雖然嚴(yán)厲但又和藹可親，平時她是把我們當(dāng)做朋友，經(jīng)常會以朋友的身份和我們交談。讓我們感覺不但不怕她，還很喜歡她。
在我的心目中，她好像是一座知識的寶庫，只要學(xué)生提的問題她都能應(yīng)答自如。從來就沒有她不懂的。每節(jié)語文課她都上的'生動有趣。讓同學(xué)們的思路跟著她的思路走。除此之外，她還經(jīng)常帶我們?nèi)タ碏ilm（電影），使同學(xué)們覺得她更可愛。
她的電腦技術(shù)也不賴，簡直就是我的崇拜的偶象。雖然她已經(jīng)那么棒，但在空余時間，她經(jīng)常跑去書店看書、買書，不斷充實(shí)自己的知識。
她對同學(xué)們的作業(yè)批改一絲不茍，經(jīng)常在作業(yè)本上寫上評語。抓沒交作業(yè)是很厲害的，我懷疑她前世是六扇門的總捕頭。（其實(shí)她平時布置的作業(yè)都挺少的，要是還不完成真是該罰）。
到了寒暑假，她本來可以放松一下，出去玩。但她仍然放棄休息，舉辦寫作培訓(xùn)班，幫助那些在寫作上需要提高的同學(xué)。
也許到了五年級她就不再是我的班主任了，但在我心中她永遠(yuǎn)都是我最敬佩的老師！
我最敬佩的人老師作文27
說起我最敬佩的人，我會毫不猶豫的回答：老師！
我想問大家?guī)讉�問題：是誰用那雪白的粉筆為我們鋪開了知識的道路？是誰為了我們每日每夜備課、查找資料？是誰讓我們在學(xué)習(xí)、生活中逐漸成長？又是誰照亮了我們，卻燃燒了自己？
是您，親愛的老師，是您為我們鋪開了知識的道路，是您栽培了我們，給了我們信心和勇氣。
我是四（3）班的學(xué)生，我認(rèn)為我的語文老師是天底下最好的老師。想知道這是為什么，就請看下面。
我的語文老師是一位要求非常嚴(yán)格的老師。也許是因?yàn)樗Ｍ覀兡鼙憩F(xiàn)得更好。那時候我覺得他好兇！不過，跟我的語文老師相處了一段時間之后，我和他很快就成為了好朋友，同時，我也明白了一個道理：嚴(yán)師出高徒。雖然他對我們十分嚴(yán)格，但是，他也有慈祥的一面。每當(dāng)在下課時，他時常跟我們開幾個小玩笑，逗的我哈哈大笑。我也知道，天底下所有的老師都是這樣的。
我的語言語老師對她的`工作很負(fù)責(zé)。以前，我們班的差生有很多，而我的語文老師對他們并沒有放棄，在班里舉行了一對一活動，就是由一個好同學(xué)幫助一個差同學(xué)。終于，功夫不負(fù)有心人，我們班的語文成績在慢慢提高，特別是在我校舉行的中華古詩文經(jīng)典誦讀比賽中，我們班獲得了全校二等獎。這些成績，離不開老師的教導(dǎo)，是老師讓我們走向成功。
有人說：“老師就像園丁，培育我們茁壯成長。”確實(shí)，老師們毫無保留的把他們平生所學(xué)的傳授給我們。如果有人問我誰是你最敬佩的人，我當(dāng)然要回答：老師！特別是我們語文老師。
我最敬佩的人老師作文28
冬去春來，我們迎來了一個新的春天，也迎了來了一個新的學(xué)期。經(jīng)過一個學(xué)期的相處和學(xué)習(xí)。我對新的學(xué)校、新的老師、新同學(xué)、新朋友也有了深刻的了解。新老師們，有活潑的，有嚴(yán)厲的，有幽默的，有和氣友善的。總之，每個老師的脾氣不同，教學(xué)方法也不同，連身上所攜帶的氣質(zhì)也不同。而在這些性格各異的老師中，我最敬佩的好老師就是我的數(shù)學(xué)老師——岳林林。
還記得半年前，岳老師給我們上的第一堂數(shù)學(xué)課。上課鈴剛響，一襲白衣的岳老師便踏著輕快的步伐走進(jìn)教室。她與我印象中的老師都不同。別的老師進(jìn)教室的第一件事就是介紹自己，而岳老師進(jìn)教室后先給我們一個大大的笑臉，像夏天里盛開的向日葵，充滿灌滿了活力和陽光。然后，她開始介紹自己。她對我們說，她叫岳林林，說著，還拿起粉筆在黑板上寫下了自己的名字。這時，陽光透過窗簾間的縫隙灑進(jìn)教室，剛好灑在她身上。我開始細(xì)細(xì)的端詳起她來，圓圓的小臉，黑亮的眼睛和那彎起友好弧度的嘴唇，又黑又直的長發(fā)高高豎起，十分清爽。上身是一件白色的上衣，下身是一條休閑褲，干凈而又利落。臉上沒有任何的妝容，身上沒有任何的首飾，給人一種清新的感覺。老師介紹完之后，就開始講課了。她的.課堂妙語連珠，生動有趣。岳老師喜歡用一些有趣的比喻來解決那些看起來復(fù)雜的難題。雖然有時候，岳老師會毫不留情的批評我們，但這也是為了我們好，也是為了我們的未來著想，不管是誰犯了錯，岳老師都會嚴(yán)厲的批評他，不會包庇誰，袒護(hù)誰。因?yàn)椋瑢W(xué)們在她眼中，都是她的學(xué)生，都是她將培育的花朵……
歲月會改變?nèi)菝玻瑫r間回沖淡記憶。但唯一不會改變的是我對您的愛。我最敬佩的老師——岳老師，我愛你！
我最敬佩的人老師作文29
她是一位新疆姑娘，她有著新疆姑娘獨(dú)有的美麗又迷人的臉龐。她有著一雙烏黑透亮的大眼睛，還有一卷及腰長發(fā)。她就是我的舞蹈老師蔣慧老師。
蔣老師是一個負(fù)責(zé)任又嚴(yán)厲的老師。在舞蹈課上她教的動作都是很難的，并且她上課時對每一個學(xué)生都很嚴(yán)格。所以有些同學(xué)在背地里埋怨蔣老師：“讓我們做那么高難度的動作，差點(diǎn)把我骨頭都折斷了。你就知道在那邊對我們指指點(diǎn)點(diǎn)，還下手那么重，這些高難度的動作你做得到嗎？”其實(shí)蔣老師很早就觀察到同學(xué)們的心思，不過她并沒有放松對我們的嚴(yán)格要求。直到從那節(jié)課開始，蔣老師用她的實(shí)際行動改變了我們對她的看法。
記得那節(jié)課，蔣老師像往常一樣先讓我們做一些基礎(chǔ)練習(xí)。開始前，在我們的墊子旁邊又多鋪了一張。我們感覺很奇怪，于是問蔣老師：“老師，難道有新同學(xué)要來嗎？”蔣老師笑著對我們說：“沒有。”我們要先做仰臥起坐，只見蔣老師走到多出的那張墊子上躺了下來。然后助教老師放了一首節(jié)奏很強(qiáng)很快的音樂，我們就跟著音樂來做動作。我們才剛剛做了幾個就累得不行了，有幾個同學(xué)還趴在墊子上起不來了。沒過多久，同學(xué)們個個都堅(jiān)持不住停下來了。這時我們望向蔣老師都驚呆了，只見她跟隨著音樂節(jié)奏動作做得既標(biāo)準(zhǔn)又快。同學(xué)們個個都流露出贊許的`目光。后來在課后我問蔣老師：“老師，您是怎么把仰臥起坐做得這么好的？”蔣老師笑瞇瞇地對我說：“靠堅(jiān)持啊！”蔣老師后來告訴我她無論多忙每天上午、下午都要堅(jiān)持做200個仰臥起坐。我聽了以后，暗暗下定決心以后也要像蔣老師那樣堅(jiān)持做一件事情，為自己的目標(biāo)而努力。
如果沒有蔣老師那堅(jiān)持不懈的教學(xué)精神，也就沒有我現(xiàn)在對舞蹈的喜愛與堅(jiān)持。這就是我最敬佩的蔣老師。
我最敬佩的人老師作文30
要說我最敬佩的人是誰？那就是我們教英語的王老師了，他今年55歲了，總是那麼的美麗、年輕。但她還是那么的和藹可親，臉上總掛著微笑，他同時教我們四年級級部3個班，但是他從不嫌累。
她教英語的時候，臉上的神情隨著英語的高低而變化，從三年級（也就是剛上英語的時候）她就選中了我當(dāng)英語課代表，對我很好，平時課堂上，她經(jīng)常讓我們聽寫、考試、玩游戲等等……不像班主任那樣，一進(jìn)來準(zhǔn)沒好事——不停在“傳授”一些人生大道理給我們。語文老師抱著書不是聽寫，就是背書。王老師每次都會說一些連班主任都不太懂的人生哲理的、感人的話給我們聽，有時還會說笑話，即使是不好笑，她自己也會樂成一團(tuán)。
我剛回過神來，忽然發(fā)現(xiàn)英語老師已經(jīng)站在我的身邊。我立刻打起八分精神！過了一會兒，她說：“其實(shí)今天的.事我也有責(zé)任。我來晚了。我一路走過來，別的班都很安靜地上課、自習(xí)，最吵最亂就是你們班了……那好吧，我也要為這件事負(fù)點(diǎn)責(zé)任，我也陪你們站，大家誰都別坐了，好嗎？”她嚴(yán)肅的表情上找不到任何的虛偽跡象，我們都為之感動，就差流淚了。結(jié)果那個下午，她真的一邊管一班的紀(jì)律一邊陪我們罰站，不停地在我們班和一班兩個班之間走來走去，因?yàn)槲覀儼嗪鸵话嗟慕淌覄偤冒ぴ谝黄穑∧翘煜挛缢恢倍紱]坐下過。我們看見她如此辛苦的陪著我們站，誰也沒好意思偷懶，就憑她的那番真摯的話和行為，我愿意站十個下午來奉還。
瞧，這就是我的英語老師，我真想對她說：“老師，你辛苦了，你是我們小學(xué)生的驕傲！”
我最敬佩的人老師作文31
不知怎地，在她身上總能看到歲月的影子。
我知道她已經(jīng)不年輕了，面色總是不好，步伐中帶了一點(diǎn)疲憊，偶爾扶一扶鼻梁上的眼鏡——想必是因?yàn)槟挲g的增長，視線也不太好了吧？我知道她教書教了二十幾年，應(yīng)是時間磨去了她的棱角，沖淡了她的容顏，卻未曾見她顯出一副老態(tài)，腰背依然挺得筆直，臉上始終掛著微笑，我想她是一個樂觀積極的.人。
有時她來我們班上課，班里時有紀(jì)律不好的狀況，她總是有耐心地，一遍一遍地讓我們安靜學(xué)習(xí)，歸根結(jié)底是為了我們好。地理成績起起落落，她會皺著眉頭批評我們，卻不忘在最后給予我們鼓勵。有次去她的辦公室，看到她對著我們班的卷子和成績單輕聲嘆息著什么，我那時便明白了她的一番苦心，每當(dāng)想起這一幕，心里總是有些莫名的難受。
她從未真正嚴(yán)厲的訓(xùn)斥過我，但我總能從她的眼神中看到失望與遺憾，我真怕她會放棄我，慶幸的是她沒有。我是個奇怪的學(xué)生，有時成績很高，有時不盡人意，可她從始至終一直待我如一，后來我知道她去找班主任交流，詢問我的情況。我當(dāng)時感覺我的表現(xiàn)很對不起她對我的期望，心想一定要努力學(xué)習(xí)了。在那之后她曾找到我，讓我安心學(xué)習(xí)，與我談心，于是在她轉(zhuǎn)身后我再也忍不住，眼淚溢出眼眶，再也沒有比那更讓我心中感到難受的事情了。
她不是我的班主任，卻同班主任般待我，看重我，在我身上寄予了厚望，我不知我應(yīng)當(dāng)怎樣報答她，但我知道最能讓她欣慰的莫過于在最后的考試中取得一個好的成績，我要有一個努力拼搏的過程，我也將有一個令人滿意的結(jié)果。
現(xiàn)在我明白沒有什么事情是經(jīng)久不變，滄海桑田，而我想她對我的那份愛卻應(yīng)是不朽的，經(jīng)得住歲月變遷的。
我對她的愛，亦是如此。
我最敬佩的人老師作文32
伴隨著我的成長，有許多值得敬佩的老師，其中最令我敬佩的是我們的語文老師——黃老師，她和藹可親、學(xué)富五車、多才多藝。
記得有一次，我們學(xué)校舉行植樹節(jié)活動，黃老師讓同學(xué)們自由組隊(duì)種植樹苗。可沒有人愿意和小宇組隊(duì)，還很嫌棄他，因?yàn)樗鍪裁词露际潜渴直磕_的。他很委屈，很難過。黃老師看見了，就和同學(xué)們說：“其實(shí)呢，我小時候做事情很不靈活的，一次做不好，那就第二次，如果第二次也做不好，那就第三次，如果第三次還是做不好，就慢慢學(xué)，慢慢地就會好了。我們是一個團(tuán)結(jié)的集體，大家進(jìn)步才是真的`進(jìn)步，要讓每位同學(xué)都有機(jī)會試著去種樹，或許一次也能種好呢？”同學(xué)們聽了黃老師的話，紛紛熱情地招呼小宇一起種樹，小宇非常開心，臉上綻開了興奮的笑容。
我還記得有一次，黃老師給我們上《小麻雀》這篇課文，她讓同學(xué)們分別扮演“小麻雀”“老麻雀”“獵狗”和“我”這些角色，同學(xué)們興致勃勃，表演得生動活潑，課堂氣氛非常熱烈，加上黃老師飽含深情地解說，令我們對這篇課文記憶深刻：有一只小麻雀不小心從樹上掉了下來，之后獵狗出現(xiàn)了，小麻雀的媽媽老麻雀奮不顧身地沖下樹，立在獵狗前面，誓死保衛(wèi)小麻雀。這份生命之交的母愛，通過同學(xué)們形象逼真的表演和黃老師淋漓盡致地解說，讓我們在座的每一位同學(xué)都為之動容，這是多么偉大的母愛啊！
黃老師像愛護(hù)自己的孩子一樣愛護(hù)學(xué)生，不僅教授我們文化知識，還教會我們互助、友善、感恩等等美德。黃老師還有很多令我敬佩的地方：她會書法、唱歌、跳舞……這樣的老師怎么不令我們敬佩呢！（墨香悠悠）
我最敬佩的人老師作文33
每當(dāng)我翻開厚厚的作文本時，看見一個個紅色的修改符號和一句句詳細(xì)的修改意見時，我都會不由自主地想起在我們背后默默付出、無私奉獻(xiàn)的語文老師————“豆豆老師”。
豆豆老師是我們班上人氣最佳的語文老師。她有一雙明亮的大眼晴，像兩顆美麗動人的黑珍珠，皮膚潔白如玉，像個可愛的漫畫娃娃。豆豆老師幾乎每天都穿著時尚，漂亮的裙子，像一朵出水芙蓉般優(yōu)雅美麗，令同學(xué)們贊嘆不已。
每當(dāng)上課，豆豆老師都微笑著為我們傳播知識、解答疑惑，講起課來娓娓動聽，像百靈鳥在唱歌！又像貝多芬在演奏優(yōu)美的樂章，婉轉(zhuǎn)輕柔，安撫人心，令我不禁陶醉其中。
有一個星期一，豆豆老師走進(jìn)教室分發(fā)一號作文本，“同學(xué)們拿到本子往后傳。”那聲音聽起來略帶疲憊。我抬頭望去，不經(jīng)意間，看到黎老師的眼晴不再像以前那樣烏黑透亮，而是布滿了紅紅的血絲。眼晴下方還有明顯的'黑眼圈，黑青相間，一眼看去，就像一只瘦小的熊貓，楚楚可憐。原來，豆豆老師為了我們能盡快得到作文本并及時修改作文，竟廢寢忘食地連夜為我們批改。
其實(shí)，豆豆老師已經(jīng)不止一次為我們加班改作業(yè)了。我不禁小聲嘀咕道：“豆豆老師，您真傻！怎么能熬夜給我們改呢？這樣對身體不好，真讓我心疼！您看，我心都碎了！我還想多欣賞欣賞您那美麗、可愛的大珍珠呢！”
開始上課了，豆豆老師又笑了，她笑得那么美、那么甜。那瘦小的身體仿佛又重新充滿了大大的力量，似乎已經(jīng)忘記了昨夜的勞累，一心想著為我們把課上好。頓時，我也笑了，并認(rèn)真，專注地聽起課來。
我愛豆豆老師，更敬佩豆豆老師！她那默默付出無私奉獻(xiàn)的精神，那時時刻刻笑對生活的品格就像一道最溫暖的陽光，永遠(yuǎn)照耀著我們！
我最敬佩的人老師作文34
說出來你們都可能不信，我最敬佩的老師，竟然是只螞蟻。小小的螞蟻雖然看著普通，但是我卻不得不佩服它那團(tuán)結(jié)的力量。
團(tuán)結(jié)是一種可貴的品質(zhì)，但卻發(fā)生在小小的螞蟻身上。有人覺得脆弱的螞蟻根本就不值得一提。因?yàn)樗嗳醯每梢詣觿邮种副隳馨阉溃婚_始我也看不起它們，但是有一天我卻對它們改變了想法。
一次，我和爸爸一起去野餐，因?yàn)樯穑训厣系碾s草給點(diǎn)燃了。一開始我們沒在意，覺得雜草不多，應(yīng)該也燃不起來，出乎意料的是火卻越燒越大，還好在旁邊有條河，不然麻煩就大了。正當(dāng)我拿起水杯要去滅火時，定晴一看，發(fā)現(xiàn)火中似乎有一團(tuán)黑色的東西在蠕動。后來才發(fā)現(xiàn)原來是一團(tuán)螞蟻，它們把自己那幼小的孩子裹在里面，其它的“老”螞蟻們就在外面承受火燒的痛苦。在煙熏的霧里，仿佛還可以聽到螞蟻被燒發(fā)出的“啪啪”聲音。這是父母在為孩子們?nèi)〉蒙鷻C(jī)的苦苦哀求聲，我十分后悔當(dāng)時為什么不把火踩滅。通過這一幕我看出了螞蟻們那團(tuán)結(jié)的一面，心想：螞蟻們看著脆弱，但他們在危險面前卻毫不畏懼。寧愿付出被烈火焚燒的代價也要保住孩子們，隨著燒焦聲，螞蟻們已經(jīng)滾到了河里。圈里的螞蟻是保住了，但是外面的螞蟻卻“犧牲”了。這種關(guān)懷可以和人類母親對孩子的關(guān)心相比。
從這一刻開始，我就對螞蟻們刮目相看，螞蟻們無私奉獻(xiàn)的.精神感動了我，讓我感到螞蟻沒有我原來想象中的脆弱，反而堅(jiān)強(qiáng)，螞蟻之所以可以成為我的老師，是因?yàn)樗鼈兙哂斜饶笎圻�無私偉大的精神，我被它們常常地感動了。
這就是我的螞蟻老師，它都會我團(tuán)結(jié)，讓我終于明白了責(zé)任心，讓我懂得“人拾柴火焰高”的道理。
我最敬佩的人老師作文35
在短短的六年中，我讀了三所小學(xué)，有過三位語文老師。其中，讓我最佩服的是我現(xiàn)在的語文老師兼班主任——昭通市實(shí)驗(yàn)小學(xué)的陳春雁老師。
陳老師留著一頭長發(fā)，高高的個子。她說話很和藹，非常受同學(xué)們的歡迎，我們都喜歡她。
陳老師教學(xué)認(rèn)真，方法得當(dāng)。每當(dāng)上新課時，陳老師總是先用非常標(biāo)準(zhǔn)的普通話給我們大聲朗讀一遍，再給我們分析課文，把大家不理解的地方找出來，耐心地講給大家聽，并用新穎的方法教我們記生字。到了下課時，無論是生詞還是課文，我們都有了深刻的印象。做練習(xí)時，陳老師每次都把重難點(diǎn)講完，我們回到家就非常輕松地做完作業(yè)。
自我拜到陳老師門下，作文水平有了很大的提高。我當(dāng)上了《鶴都晚刊》小記者，先后在《鶴都晚刊》發(fā)表了30多篇作文和新聞。去年的一天，我在講臺上看到了一疊《鶴都晚刊》。其中剛好有一張9月份的印有我的一篇文章，可我恰好沒有買到這張《鶴都晚刊》。我便向陳老師要這一張，陳老師聽了來龍去脈以后，干脆把這一疊《鶴都晚刊》全部給了我，令我十分感激。無疑，我取得的成績與陳老師的辛勤付出和大記者的精心指導(dǎo)密不可分。
陳老師教我們班三個學(xué)期了，我們師生之間已經(jīng)有了深深的.感情。她對我們就像對自己的孩子一樣關(guān)心和愛護(hù)。
平時，陳老師不管有沒有課都在辦公室里忙著批改作業(yè)。據(jù)陳老師的女兒毛彧葉同學(xué)說，陳老師經(jīng)常為了我們備課到深夜。她的這種認(rèn)真負(fù)責(zé)精神，折射出中國教師的優(yōu)良品質(zhì)。
我們最喜歡聽陳老師講的故事，而且都聽得津津有味，有時我們還忍不住哈哈大笑呢！
這就是時時刻刻在關(guān)心著我們的陳老師。
我最敬佩的人老師作文36
我們班的和老師是一位非常漂亮的女老師。她長著苗條的身材，一頭烏亮濃黑的美發(fā)，像瀑布從頭頂傾瀉而下，柔軟而又嫵媚，時尚而又灑脫，充滿青春的朝氣和魅力。她那慈祥的眼睛，可以洞察一切，仿佛知道我們的心里在想什么。她的鼻梁纖巧、挺立，內(nèi)色的鼻翼長得非常雅致。嘴唇薄潤，透著機(jī)敏和靈氣。嘴角邊還常常綻出兩個甜甜的小酒窩。
顏靜老師是我們班的語文老師。她講課感情投入，繪聲繪色，把同學(xué)帶入課文的情景里。講述美景時，讓人的聽覺充滿詩情畫意；講到高興處，讓人情不自禁，心花怒放；講到悲傷出實(shí)則催人淚下。
何老師之所以讓我敬佩，是因?yàn)樗幸环N精益求精、不恥下問的求學(xué)精神。有時自己不懂，就虛心向別的老教師請教。口中還不停地叨念著：“知之為知之，不知為不知。”我們老師就是這樣對知識務(wù)實(shí)求精，從不一知半解，因此她深愛同學(xué)們的喜歡和敬佩。由于她教學(xué)扎實(shí)認(rèn)真，效果顯著，曾多次被評為優(yōu)秀班主任、縣先進(jìn)教師，還在學(xué)術(shù)研討中多次獲獎。盡管這樣，當(dāng)我們向她提出意見和建議時，老師都會虛心接受，然后盡心盡力地不斷改進(jìn)教學(xué)方法，用知識的.甘泉澆灌著我們的心田。
有一次，我寫完后把作業(yè)交到了辦公室。后來，老師改作業(yè)時發(fā)現(xiàn)我寫的“溜”字是三點(diǎn)水的，就把我叫到辦公室說：“周希睿，我記得溜冰的溜字是“足”字旁，真的是三點(diǎn)水？”我對老師說：“我飛快地跑回教室把語文書拿來給老師看。老師看了后對我說：“哦！原來是我記錯了，對不起啊，我錯怪你了。”
何老師就是這樣一位虛心求學(xué)，深愛學(xué)生喜愛的好老師。
我最敬佩的人老師作文37
我想她許是一種神奇的力量，在不知不覺中將我感染，今后我是不知道的，但乞今，他大概是唯一一個可以被我崇敬的放在心中但對我來說又不僅僅是老師的人。
我想沒有那一個辦公室能如她所在的那間一般讓我自在，放松，我比縮在角落將自己的存在感將至最低，也不必垂著頭頂著腳尖好似上刑場樣直挺挺拄著，因?yàn)槟抢镉貌粫斜╋L(fēng)雨般的訓(xùn)斥和令人窒息的肅靜。
這應(yīng)當(dāng)是唯一一個能讓我在上課前小小高興下的主課了，這莫名的`興奮來自何處，我也無從得知。只是覺得：下節(jié)課上語文，哦，那很好。心情就這么晴朗起來了，舒展開了，這種感覺，從來更甚于上體育、音樂、美術(shù)之類。
良性循環(huán)，我想是的。我本就喜歡語文的。因而本身就會對老師抱有好感，而后來是真的喜歡這樣的課堂，于是就會更抽出時間去炒自己喜愛的方向探索。茶道，古琴、漢服、古籍，追根追底，還是添于大小對語文的喜愛。
記得剛上初一時，第一次默寫完，老師進(jìn)來第一句話就是“看看默了些什么！比起上一屆你們差遠(yuǎn)了！”
當(dāng)時我還是有些不服的，心想這畢竟才第一次，怎么就輕易下定論呢？
只是不知道何時心態(tài)就變了，老師說不好，那我就改，私底下暗自腹緋緋的事，大概畢業(yè)前再也不會干了。
那是不同與學(xué)生在老師面前的膽怯和無奈半服從，而是接受與誠心的尊重。
老師在潛移默化中改變了我，如果換一位老師，也許我不會對古文化感興趣，我不會熱愛寫作，我不會有如此多的興趣愛好。
有時與同齡的人談起老師，當(dāng)他們哀聲抱怨的時候，想想自己班的語文課堂，總跟你過浮起一絲淺淺的滿足，來勾起微笑。
予您，我是許多學(xué)生中普通的一個，于我。您是我最特殊、最敬佩、亦是最敬重的好老師！
我最敬佩的人老師作文38
參天的大樹離不開熾熱的陽光，飛奔的駿馬離不開廣闊的大地，自由的鳥兒離不開湛藍(lán)的天空，而我離不開辛勤工作的您——何翠美老師。
如果我們是國家的花朵那您一定是那最辛勤的園丁，如果我們是一個小部件那你一定是那最認(rèn)真的工程師，如果我們是一塊兒微不足道的板磚那你一定是那最偉大的建筑師。是您培育了我們，是您給了我們力量，是您給了我們精神，在我心中你是世界上最美麗的人。
記得有一次我因一些個人原因考試沒考好，那幾套題我總是弄不會。您總是不厭其煩，耐心的給我講解。有一次我放學(xué)之后去問您題，你耐心為我講解的時候我注意到您的鬢發(fā)已經(jīng)斑白，您的眼角又多了幾條魚尾紋我看著看著心中不禁翻起了一陣感動仿佛您有一根銀發(fā)是為我而生的。當(dāng)您給我講完題出來的時候天已經(jīng)黑了您不放心我又將我送回了家。
我知道您身體一直不好，三天兩頭就要去醫(yī)院跑一趟，可是原諒不懂事的我們總愛惹你生氣。總是那么不懂事。
您總是說我們班里的孩子很聰明，可就是考不過八班這是為什么呢？其實(shí)我們心里都很清楚，是因?yàn)槲覀儧]有努力，沒有好好聽您的話，好好學(xué)習(xí)。您總是為了我們付出，總是為了我們操碎了心，總是把一切希望都寄托在我們的.身上，可是我們總是不懂事，不懂您的心。
你是那么的和藹可親，您是那么的無怨無悔，您是那么的辛勤奉獻(xiàn)，你是我心里最可愛的人，最后我想大聲的告訴你：“我愛你老師，我一定不會讓您失望的！”因?yàn)槲覀冎馈Ｄ龅囊磺卸际菫榱宋覀兒谩?br/>
我最敬佩的人老師作文39
有的人敬佩叱咤風(fēng)云的足球小將，有的人敬佩傲視群雄的圍棋天才，有的人敬佩文采飛揚(yáng)的學(xué)者，而我，卻敬佩我的班主任——占老師。
占老師有一雙水汪汪的大眼睛，鼻梁上架著一副棕色邊框眼鏡，顯出一派學(xué)者風(fēng)范。鼻子下面有一張能說會道的嘴巴，一頭披肩長發(fā)，漂亮極了。
我敬佩她是因?yàn)檎祭蠋熓且晃槐M職的老師。有一次，我棒著語文作業(yè)去了占老師的辦公室，想向老師報告我這組的作業(yè)情況。可當(dāng)我走到她座位上時，我看見，占老師正趴在辦公桌上熟睡，邊上堆著一大疊教材。我想：她應(yīng)該是為了能順利地給我們上好課，才這么辛苦吧。頓時，我感受到了老師對我們的愛。
我敬佩她是因?yàn)檎祭蠋熓且晃幌矚g幫助人的老師。在一次炎熱的夏天，我和同學(xué)們在操場上瘋跑，不一會兒，我有些跑不動了，于是便馬上停了下來。后面的同學(xué)“剎不了車”，就擠了上來，我一下子摔倒在地，還流出了鼻血，占老師一眼就看到了，還沒等學(xué)生趕到，她就到了現(xiàn)場。老師連忙將我扶到班，用面巾紙幫我止住血，然后小心翼翼清洗我腿上的傷口。她不跑到醫(yī)務(wù)室拿來藥水涂在了我腿上，邊涂，還邊吹著我的傷口。這時，我的眼睛模糊了，我被老師對我的愛感動了。
我敬佩她，因?yàn)檎祭蠋熓且晃患?xì)心的'老師。在我們的作業(yè)本上，一個標(biāo)點(diǎn)符號，一個筆畫，都逃不過她的眼睛。有時，某個同學(xué)不會訂正題目，她就會耐心地為他講解，就是講一千遍，占老師也不會厭倦。
這就是我最敬佩的人——占老師，她是我人生路上永遠(yuǎn)的導(dǎo)航。這段師生情將永遠(yuǎn)藏在我的心靈深處，化為一顆閃亮的珍珠。
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