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描寫一個(gè)平凡人的初中作文（通用15篇）
在我們的身旁，有非常多的平凡人。這些人不辭勞苦的幫助和服務(wù)他人，在他們身上有很多值得我們學(xué)習(xí)的地方，下面就為大家介紹關(guān)于描寫一個(gè)平凡的人的作文，一起來(lái)看看吧
描寫一個(gè)平凡人的初中作文 1
這個(gè)世界上有許多常常幫助大家卻沒被大家發(fā)現(xiàn)的人，例如：快遞員、警察、送奶員、消防員……等，他們不論刮風(fēng)下雨、不管事情有多困難，都盡心盡力的幫助有需要的人解決事情，我們真該好好感謝他們。
快遞員每天騎著摩托車幫大家送快遞，刮風(fēng)下雨都不管，好辛苦!如果他沒有常常幫所們送快遞的話，那我們想傳遞東西就不能很快了，快遞員真累呀!
警察每天都要處理一堆事情，報(bào)案的人每天都很多，常常都會(huì)出事情，警察就要馬不停蹄的處理，它比我們上班族更累呢!有時(shí)還會(huì)有生命危險(xiǎn)，真是很恐怖呢!
我們每天早上喝的牛奶都是由送奶員送來(lái)的，他們每天早上都要很早起床幫我們送牛奶，從溫暖的被窩中爬起來(lái)可說是不容易的事情啊!尤其是在冬天，連小小的`送奶員也好辛苦。
每當(dāng)火災(zāi)的時(shí)候，人人俗稱的消防英雄都會(huì)趕往現(xiàn)場(chǎng)滅掉那熊熊烈火，好讓周圍的人們安心，但他們也有生命危險(xiǎn)喔!我好敬佩他們喔!因?yàn)樗麄儾慌禄穑�會(huì)把火熄滅，真厲害!
剛剛那些為我們做事的人既辛苦又勞累，我們應(yīng)該要好好的感謝他們，希望往后的生活更安詳、更快樂。
描寫一個(gè)平凡人的初中作文 2
平凡人或許胸?zé)o大志，但對(duì)于自己份內(nèi)的工作，卻總是最誠(chéng)懇、最踏實(shí)，默默的奉獻(xiàn)著。
每天放學(xué)回家，我總會(huì)看見賣菜的阿婆們，戴著斗笠，坐著小板凳，呵護(hù)著她們親手栽種的一把把新鮮蔬菜，像呵護(hù)著自己的小孩般用心、體貼。每一把青菜都那么的翠綠、新鮮，而且物美價(jià)廉、物超所值!
在我們家旁，有一片廣大的菜園，不管是陰雨綿綿或陽(yáng)光炙熱的天氣，菜園里總會(huì)有一個(gè)身材略顯瘦削的老婆婆，干癟的雙手栽種著一園子的綠意盎然;細(xì)心的采摘著幾把青菜，洗凈整理好后，走進(jìn)了黃昏市場(chǎng)販賣。
只要是下大雨或臺(tái)風(fēng)來(lái)臨時(shí)，她總不顧水淹得多高，總是盡全力的搶救，而真正救回來(lái)的'，卻只有幾把十元的空心菜。這樣的“堅(jiān)持”讓我不勝納悶，但也讓我好感動(dòng)!
老婆婆總是很努力的在栽種、照顧植物。終于，經(jīng)過老婆婆無(wú)微不至的努力照顧下，青菜成熟了，那綠油油的青菜，鮮嫩欲滴，似乎代表著老婆婆的一切努力的結(jié)果都是值得的。
每當(dāng)我們走進(jìn)市場(chǎng)，總會(huì)不經(jīng)意的看見辛苦的賣菜阿婆。我們都不知道，其實(shí)，餐桌上最清脆爽口、營(yíng)養(yǎng)美味的蔬菜，全都是因?yàn)橛幸恍o(wú)名人氏的努力，我們才能夠品嘗大自然的賜予!我們真的應(yīng)該要好好感謝這些平凡人。
雖然我們不知道這些平凡人的名字，但是我相信，他們都是為生活打拼的勇者，為尊嚴(yán)而活的無(wú)名英雄。對(duì)于這樣的平凡人，我都要致上最高、最深的敬意!
描寫一個(gè)平凡人的初中作文 3
每天上下學(xué)回家，我總是屏氣凝神，看看車窗外各行各業(yè)的人物“演員”，這些電影般的景象，總是深深吸引我的目光，而在這些生動(dòng)活潑的景致中，令我印象最深刻的是建房子的工人。
不管陰雨綿綿，或是炎炎夏日，他們總是辛苦的工作著。媽媽告訴我，就算下班時(shí)間到了，進(jìn)度尚未趕到，仍要日以繼夜繼續(xù)工作，就算加班也沒多少薪水。在現(xiàn)在勞工意識(shí)抬頭的年代，這是不可思議的'。
我們家現(xiàn)在正在裝潢，我曾看到他們做每一項(xiàng)物品都得花費(fèi)九牛二虎之力，就算東西太重搬不動(dòng)，他們也一定要想出法子來(lái)。爸爸曾經(jīng)和我說過：“他們每一個(gè)工人都帶著遍體鱗傷的身體工作。”這句話一直在我心中回蕩，我感覺如千萬(wàn)根針刺入我的心中，頓時(shí)感到萬(wàn)分心酸、悲痛!后來(lái)我看見一位工人在炎炎夏日下頂著火辣辣的太陽(yáng)，汗流浹背在搬東西，結(jié)果手被刺得皮開肉綻，他也只是“唉喲!”一下，結(jié)果就被老板罵得狗血淋頭、灰頭土臉的，還是忍痛搬運(yùn)重物。我覺得我們應(yīng)該對(duì)他們尊敬一點(diǎn)，并對(duì)他們大方一點(diǎn)，不要太嚴(yán)苛。
平凡人或許胸?zé)o大志，但對(duì)于自己的工作，卻總是最誠(chéng)懇、最踏實(shí)，默默的奉獻(xiàn)著;平凡人自有一套自己的生活哲學(xué)，往往也是為善不欲人知的一群。俗話說：“職業(yè)不分貴賤”只要全力以赴在工作上，即使在卑微的工作，在微不足道的平凡人，他們都該是被尊敬的。
描寫一個(gè)平凡人的初中作文 4
我相信在大家的生活周遭里，都有許多辛苦的平凡人吧!不管是警察，或是學(xué)校的志愿者等等，他們每天總是默默的幫助我們，而我們卻常常忽略了他們。
像是，每天早上站在學(xué)校旁的馬路上，指揮交通的.志愿者、老師。天氣好時(shí)，志愿者叔叔、阿姨們都要忍耐著炎熱的天氣;下雨時(shí)，就需要穿著雨衣，拿著雨傘。他們總是任勞任怨、面帶微笑的迎接同學(xué)們，就是要讓每一位學(xué)生都能平安到校。
還有，還有!學(xué)校圖書館里的志愿者阿姨們也是很重要的人物哦!阿姨們不僅僅要幫我們刷借書的條碼，還要確認(rèn)學(xué)生們借閱的書是否全數(shù)歸還，甚至還需要利用我們的上課時(shí)間來(lái)整理琳瑯滿目的書本，真是辛苦呀!幸好班上有幾位同學(xué)常常會(huì)在晨光時(shí)間到圖書室?guī)兔Γ米屩驹刚甙⒁滩槐卦偃绱诵量唷?/p>
當(dāng)然啦!可別忘了最重要的人民衛(wèi)士——警察。警察比任何人都還要辛苦、忙碌。他們除了要逮捕犯人以外，有時(shí)還要尋找失蹤人士。警察的工作時(shí)間都不一定，因?yàn)椴还苁前滋欤�是夜晚，隨時(shí)都有可能需要出任務(wù)，所以每天二十四小時(shí)都必須待命，這么做都是為了保護(hù)人民。
在我們的身旁，有非常非常多的平凡人。無(wú)論是誰(shuí)，他們無(wú)時(shí)無(wú)刻都在幫助大家，所以當(dāng)我們?cè)趯W(xué)校，或是路上遇到要感謝的人時(shí)，別忘了要隨口說聲“謝謝!”喲!
描寫一個(gè)平凡人的初中作文 5
每天打開電視、翻開報(bào)紙，看到的都是明星，名人們，發(fā)表言論或表演才藝，甚至是口沫橫飛的聊八卦……我已看過太多太多這樣的新聞和節(jié)目，了無(wú)興趣，但是呢?我轉(zhuǎn)頭往窗外望，看到在我們社區(qū)打掃的伯伯。他那瘦小的身軀，正賣力的清掃人行道的垃圾。看到這一幕，我的心突然一陣悸動(dòng)，也慢慢的思索一些問題。
在這個(gè)充斥著大人物的世界里，人們往往忽視在周圍幫助我們的無(wú)名英雄。社會(huì)有如一部大機(jī)器，那些平凡人是一顆顆的小螺絲，雖微小卻十分重要。想想，如果沒有清潔工伯伯清掃人行道，我們的街道就會(huì)失去原本的美貌，一定會(huì)變得又臟又臭，臭得難以想像。那么，我們身處其中，不就活得像一只老鼠或蟑螂?
老師也算是一位對(duì)社會(huì)貢獻(xiàn)很大的人。他們教學(xué)生閱讀、書寫，給我們知識(shí)，讓我們成為一個(gè)文明、有用的人。老師的無(wú)私奉獻(xiàn)、傾囊相授，讓每位學(xué)生，猶如我們的第二個(gè)父母。當(dāng)我失敗時(shí)，他會(huì)在我身邊加油打氣，鼓勵(lì)我再接再厲;當(dāng)我成功時(shí)，他會(huì)默默在臺(tái)下為我歡呼、喝采!而接到獎(jiǎng)狀的那一刻，我高興的心中歡呼著：“謝謝老師這些年來(lái)無(wú)私教育，我才有能力得到這張獎(jiǎng)狀!謝謝您!在我心中，您是一位真正的無(wú)名英雄!”
另一位平凡人是日夜都在為社區(qū)居民安全而到處巡邏的──警衛(wèi)伯伯。每天中午我去取牛奶時(shí)，就會(huì)看到警衛(wèi)伯伯微笑的跟我打招呼;到下午我騎自行車時(shí)，每次都會(huì)看到警衛(wèi)伯伯在小區(qū)里巡邏;離開時(shí)，他還會(huì)親切的提醒我騎車小心。有了警衛(wèi)伯伯隨時(shí)隨地的巡邏，我們的`社區(qū)有了更多的溫暖和安全感。
清潔人員、老師、警衛(wèi)伯伯……等等，都是一些微不足道的平凡人，雖然他們沒有像電視中，那些赫赫有名的大人物一樣擁有傲人的財(cái)富，光鮮亮麗的一面，但他們有一顆純樸、善良、樂心助人，又謙遜不求回報(bào)的心。這才是踏實(shí)的人們彼此之間相互學(xué)習(xí)的好榜樣，更是我打從心底敬佩、感恩，平凡中最偉大的平凡人。
描寫一個(gè)平凡人的初中作文 6
這個(gè)學(xué)期在陳老師的建議和爸爸媽媽的鼓勵(lì)下，我報(bào)名參加了《京九晚報(bào)》組織的小記者培訓(xùn)班。
第一次上課時(shí)，教我們課的老師就介紹了一位看我們紀(jì)律的青年，他看起來(lái)才十幾歲，我們上課時(shí)他就無(wú)聊地站在門口，因此我起初認(rèn)為他是在無(wú)聊中抹掉了他的青春。他對(duì)我們很友好，眼光里總是露出溫柔的神情，總是穿著一件紅色的上衣和一條黑色的褲子，腳上是一雙棕色的鞋子和白色的襪子。臉上有著黑色的小斑點(diǎn)，頭發(fā)略顯棕色，長(zhǎng)相很普通，算不上帥氣。他每個(gè)星期都準(zhǔn)時(shí)來(lái)看我們，維持我們的`紀(jì)律，使我們的紀(jì)律一直保持良好，并提醒同學(xué)們認(rèn)真聽課。漸漸地我改變了對(duì)他的看法。
今天下午，他沒有來(lái)，大家都有些納悶——上個(gè)星期還好好的呢，他今天怎么了？大家議論紛紛，今天的課有些反常。放學(xué)了，我立即下樓，奔向來(lái)接我的爸爸，不知怎的，我坐在車子上還左思右想：他今天怎么了？為什么沒來(lái)？可我怎么也想不出來(lái)，看來(lái)只好帶著這個(gè)疑問回家去了。沒想到，在我快到家的時(shí)候，我突然發(fā)現(xiàn)了他！他正在一個(gè)西瓜車旁站著！我便想：他怎么能這樣，隨便不去盡他的義務(wù)呢？我正想著，突然聽到一個(gè)聲音叫道：“兒子，來(lái)幫我搬西瓜。”這個(gè)聲音比較低沉，我一看車旁坐著一個(gè)老人，他已年近古稀，頭發(fā)斑白，看來(lái)老人已抱不動(dòng)西瓜或者他已很累了，只得叫他的兒子。他很聽話地接住西瓜放入西瓜車?yán)铮⒙胤鲋赣H上車休息，自己干了起來(lái)。他自己也很瘦小呀，年紀(jì)也不大，所以他捧西瓜的手還不停的打顫呢！讓人心酸…，一種感動(dòng)涌上心來(lái)，迫使我悄悄地哭了。
這是一個(gè)普通人，一個(gè)很普通的人，但他讓我看到了他的善良，他的孝敬和任勞任怨。還有，他們父子倆不離不棄的情感，也讓我久久不能忘懷。
描寫一個(gè)平凡人的初中作文 7
有言道；平平淡淡便是真。
世上的人們，平凡居多；人生的歷程，平坦居多。然而，在平坦的歷程中，有努力，有奮進(jìn)，才有最扎實(shí)最醇厚的快樂；在平凡的人生中，有誠(chéng)實(shí)認(rèn)真，有問心無(wú)愧，才有‘為自己而高興’的心境。
以前生活錯(cuò)亂的我，沒有方向的我，調(diào)理這一段心態(tài)的日子里，用眼睛讓我看到了好多平凡的.事，用心感受到從來(lái)沒有感受過的感覺，用一顆平凡的心去看待一些平凡的事，你會(huì)覺的這個(gè)世界是為平凡的人而存活。
羅丹說過，生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。如果我們擁有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，我們就會(huì)更深入地領(lǐng)會(huì)‘這個(gè)世界是為平凡的人而存活’
知道美國(guó)海明威和日本川端康成是這么身亡的嗎？他們都是在得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)不久后自殺身亡的。因?yàn)樗麄儾黄椒玻麄兊娜松腔罱o別人看的，也許他們的壓力是無(wú)人可以承受或代替的，也許那時(shí)他們的自殺心理因素是非常復(fù)雜的，但是他們還是選擇了自殺身亡，一切的一切也許都是因?yàn)樗麄儾皇瞧椒驳娜恕６覀兊纳钍腔罱o自己的，只要把時(shí)間充分的利用上，做些我們自己的事情，我們就是一個(gè)平凡人。
錨！即使一生不露面，也會(huì)感受到它的存在。
蠟燭！你站得不端正，必然淚多命短。
劉心武說過；爭(zhēng)取不平凡誠(chéng)然可敬可佩，然而甘于結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的平凡才是最真實(shí)的我們。世界很大，機(jī)會(huì)的確很多，然而世界也很小，機(jī)遇又極為難得，我們應(yīng)在奮斗進(jìn)去與適可而止之間取得一種平衡。我們要懂得這個(gè)世界不單是為不平凡的人而存在的，恰恰相反，這個(gè)世界是為平凡的人而存活。
就讓我們?cè)谏钪凶鲆粋�(gè)問心無(wú)愧的平凡人吧！
描寫一個(gè)平凡人的初中作文 8
有時(shí)，只要老師心花怒放，沒有大發(fā)雷霆，就會(huì)帶我們?nèi)嗟綀D書館看書。原本奄奄一息的同學(xué)們，一聽到“圖書館”三個(gè)字，眼睛一亮，全部都變得神采奕奕的、眼睛雪亮！
一到了圖書館，同學(xué)們一涌而進(jìn)，完全不理老師苦口婆心的講：注意秩序。等全部的人都安靜下來(lái)，老師氣呼呼的坐下來(lái)，開始改那些堆積如山作業(yè)。有的同學(xué)趁老師不注意的時(shí)候，偷偷的聊天，到最后渾然忘我、眉開眼笑的'把書弄得亂七八糟的，讓人看了眼花繚亂。
一下課，同學(xué)們?nèi)汲鋈チ耍灰娫趫D書館的管理員阿姨們站了起來(lái)，開始整理那些亂七八糟的書。整理好、排好后，剛好可以接下一班的同學(xué)。有的管理員阿姨在幫其他的同學(xué)登記他們要借閱的書，有的則在告訴那些剛拿到借書證的同學(xué)要如何使用它、要如何借書、要如何還書……只要有同學(xué)借書，圖書館的管理員阿姨們就會(huì)提醒那些天真無(wú)邪的同學(xué)，怎么借，這本書有什么特色，什么時(shí)候要還……她們總是這么和藹可親，認(rèn)真的做事。
每天同樣的動(dòng)作，我都會(huì)受不了，更何況是那些管理員們，她們都是中年人了。我忍不住心中的好奇問在圖書館當(dāng)管理員的老師。
“管理員老師！你這樣天天做一樣的工作不會(huì)無(wú)聊嗎？”
“不會(huì)呀！身體動(dòng)一動(dòng)、腦袋動(dòng)一動(dòng)，做得高興，身體健康精神好啊！”
問完管理員老師后，我才發(fā)現(xiàn)平凡人或許胸?zé)o大志，但對(duì)于自己份內(nèi)的工作，卻總是最誠(chéng)懇、最踏實(shí)，默默的奉獻(xiàn)著；平凡人自有自己的一套生活哲學(xué)，樂天知命，往往也是為善不欲人知的一群，默默的奉獻(xiàn)自己的心力而不求回報(bào)，這就是平凡中的偉大。
我對(duì)自己發(fā)誓，下次我到圖書館時(shí)，不會(huì)再把書弄亂，不要再讓圖書館的阿姨們那么辛苦了！
描寫一個(gè)平凡人的初中作文 9
感動(dòng)，并不僅僅存在于那些驚天動(dòng)地的壯舉之中，它也存在于那些微不足道的小事之中，存在于那些悄然無(wú)聲的關(guān)愛之中。有了感動(dòng)，生活中才有了美好。
——題記
國(guó)慶期間，我和父親帶妹妹去看病。剛到醫(yī)院，妹妹說她肚子餓了，父親便讓我去醫(yī)院的大門口買吃的。我思考著買什么，想到妹妹喜歡吃甜食，就買糖糕吧。
來(lái)到賣糖糕的地方，人很多，但是他們都排著隊(duì)，很有秩序，不像有些地方，顧客都圍成一團(tuán)搶著買。我很自覺的排到隊(duì)伍的最后面。
輪到我時(shí)，糖糕剛好沒有了。我感到很難過，都排了這么久的隊(duì)了，輪到我時(shí)竟然沒有了。我說：“我妹最喜歡吃糖糕了。”賣糖糕的是個(gè)六十多歲的老人，頭發(fā)花白，他的背也被生活的重任壓的彎曲了。老人有點(diǎn)兒不知所措，他滿臉愧疚地說：“丫頭，不好意思啊，明天我給你留著，一定留著。”
我到別處給妹妹買了幾個(gè)水煎包就回去了。
復(fù)診那天，我們剛走到醫(yī)院門口，就見那個(gè)賣糖糕的'老人在大聲叫我“丫頭，你過來(lái)”
我走近他的攤位，老人順手遞給我一包糖糕，絮絮的說：“丫頭，我每天都挑些最大的給你包好留著等你，進(jìn)進(jìn)出出的人我都留神，就是沒看見你。拿去給你妹妹吧，還熱著呢。”
淚，蓄滿了我的眼眶，糖糕很熱，燙著我的手，也燙著我的心。
父親走過來(lái)要付錢，老人執(zhí)意不肯收。他說：“我喜歡這丫頭，小小年紀(jì)，就懂得關(guān)愛家人。”那一刻，我真不知道該說什么好。我腦子里只有一個(gè)想法。別辜負(fù)了生活，別辜負(fù)。了生活中這無(wú)私的給予。老人給我們的，不只是一包糖糕，那是人間的珍品啊！
我覺得，我整個(gè)人生都受到了老人的鼓勵(lì)。而我卻不知道他的姓名，也不知道他家住在哪里。
描寫一個(gè)平凡人的初中作文 10
我的身邊有著幾位很平凡的人，他們是我成長(zhǎng)路上的啟明星，是我成長(zhǎng)路上最棒的老師。
很久以前的我，站在幼兒園的門口哭泣。那時(shí)的我并不喜歡上幼兒園，害怕小朋友會(huì)欺負(fù)我，不和我做朋友，我的臉上寫滿了對(duì)幼兒園的害怕與恐懼。這時(shí)一位平凡者安慰我說：“別害怕，幼兒園的老師和小朋友是很友好的，他們會(huì)和你一起玩游戲，做朋友，不會(huì)欺負(fù)你。來(lái)，我們一起進(jìn)去好嗎？”我聽了這位平凡者的話，臉上的害怕與恐懼全部煙消云散了，我自己走進(jìn)了幼兒園。那位平凡者，是我的爸爸。
某天黃昏，夕陽(yáng)西下，我拿著一張成績(jī)不好的試卷，臉上的淚珠在光的照耀下顯得晶瑩透亮，我害怕回家后媽媽會(huì)批評(píng)我。我懷著忐忑不安的心情回到家，一位平凡者問我：“考試成績(jī)出來(lái)了嗎？我看看。”我把試卷從背后拿了出來(lái)給她，本以為一場(chǎng)批評(píng)是免不了的，卻出乎意料，她對(duì)我說：“好了，別哭了，考試沒考好，我們下次努力。人不怕失敗和犯錯(cuò)誤，只有吸取教訓(xùn)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，才能更好的改正錯(cuò)誤，才能更好的學(xué)習(xí)。”她幫我把眼淚擦干凈，我心里燃起了一團(tuán)火花——下次一定考好！從那以后，我每次的.成績(jī)都名列前茅。那位平凡者，是我的媽媽。
寫作業(yè)時(shí)我有幾題不會(huì)寫，正在發(fā)愁，一位平凡者從我的身邊走過。她喜歡讀書，不管我問她什么問題都能對(duì)答如流，在學(xué)校還是一名學(xué)霸。她每次幫我講解題目時(shí)都非常細(xì)心，生怕我聽不懂。那位平凡者，是我的朋友。
我身邊的這些平凡人都如此普通，對(duì)我來(lái)說卻很重要，我愛他們！
描寫一個(gè)平凡人的初中作文 11
有些人的一天，顯得十分繁瑣無(wú)趣。不過生活也就是這樣，有些人卻會(huì)覺得這樣的生活太沒意思了。整天就是讀書，寫作業(yè)，考試，又或者就是打卡，上班，開會(huì)……幾乎所有的人都覺得明天都重復(fù)去做一件事情，真的很無(wú)聊。大家有時(shí)候一定會(huì)覺得這一天過得很沒意思，很沒勁，很無(wú)趣是吧！
可是，錯(cuò)了！有些人的一天卻能過的格外有意思。你們一定會(huì)很好奇吧，可是結(jié)果怕是要讓你們大吃一驚了。每個(gè)平凡人的'生活都很有意思。是的，就算每天只是讀書，寫作業(yè)，考試，那也是十分有意思的。讀書可以讓我們學(xué)到 不少的知識(shí)，上課時(shí)，看著老師專心致志的模樣，下課時(shí)老師還會(huì)孜孜不倦的教誨我們，完全是把我們當(dāng)自己的孩子看待，平白無(wú)故獲得了一個(gè)真摯的關(guān)愛，不好嗎？課后，我們還能和同學(xué)交流分享，歡聲笑語(yǔ)縈繞在課間。每天我們都能學(xué)到新的知識(shí)，怎么會(huì)無(wú)趣呢？寫作業(yè)，是的，有些人會(huì)覺得這太沒意思了，每天都要寫作業(yè)！可是，錯(cuò)了，寫作業(yè)正是幫我們提高學(xué)習(xí)素養(yǎng)的一種方式，可以幫我鞏固自己學(xué)習(xí)的知識(shí)，能笑意滿滿的面對(duì)下一次的考試。
而考試呢？這就更有趣了，也許有人會(huì)覺得壓力很大。可是，只要你每次都能學(xué)的認(rèn)認(rèn)真真，做好充足的準(zhǔn)備，那么一切也都可以自如應(yīng)對(duì)了，怎么會(huì)緊張呢？再說了，可以和同學(xué)們一較高下，可以獲得老師的笑容，這不是一件好事嗎？就算難得沒，可是下一次繼續(xù)努力，繼續(xù)改進(jìn)，那么總有一天你也會(huì)收獲老師同學(xué)的贊揚(yáng)和羨慕，也有一天會(huì)獲得輝煌的成績(jī)！
嘿，學(xué)生的一天都能過得那么有趣。平凡人的生活也可以是多姿多彩的！
描寫一個(gè)平凡人的初中作文 12
——每個(gè)女孩，都有一個(gè)開咖啡館的夢(mèng)
我并很鐘情于咖啡。那份苦澀，那浸至骨子里的憂傷……都不是我鐘意的。或許是我的人生閱歷還只是一張白紙，品不出什么。呵，這種東西，或許也只適宜于三四十歲月的人們——他們有了曲折的人生，才能品出其味。
想開咖啡館，只是因?yàn)槲移诖欠蓦y得的閑適，閉上眼睛遐想：在某個(gè)城市的街角，在一片高大濃密的綠蔭后，隱藏著一間裝潢樸素的咖啡館。推門而入，襲來(lái)一陣濃郁的香。咖啡館的一角，坐著這家咖啡館的主人：她素衣白裙，散落至肩的秀發(fā)，讓一切顯得靜謐而美好……
夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)就在于：前者是一塊任你涂抹的畫布，各種天馬行空，只在于選擇。而后者冷漠，殘酷，偶爾會(huì)給你帶來(lái)意外的驚喜。但那也只是夢(mèng)想的驅(qū)動(dòng)下獲得的與個(gè)人努力成正比的結(jié)果。我們的過去已經(jīng)定格，但未來(lái)可以由我選擇——平凡、特別、偉大，都只在一念一間。
媽媽總在說：“作為一個(gè)普通小學(xué)英語(yǔ)教師，我對(duì)自己的工作很滿意，我可以很享受過程，經(jīng)營(yíng)每一分感情，上好每一堂課，一切都那么恰到好處。”
爸爸也總在自嘲，每當(dāng)電視上播放著脫口秀類的節(jié)目時(shí)，他總嘆息著：想當(dāng)年，如果我被廣播學(xué)院錄取了，那現(xiàn)在的汪涵，就是一字值千金的'我了！玩笑中帶著遺憾。那是我見過的，父親為數(shù)不多的表情。盡管現(xiàn)在他只是一個(gè)中學(xué)地理老師，爸爸也不應(yīng)有什么憾——有一個(gè)幸福美滿的家庭，一份穩(wěn)定的工作，空閑時(shí)有朋友陪著散散心……一切如沙漏，細(xì)膩中緘默著一份歲月的靜好。
或許有一天，我對(duì)人生和夢(mèng)想看法都會(huì)發(fā)生改變，但至少現(xiàn)在，我會(huì)更喜歡平淡的幸福吧。
描寫一個(gè)平凡人的初中作文 13
每當(dāng)假日時(shí)，我都會(huì)陪著媽媽到市場(chǎng)買菜，在人聲鼎沸的市場(chǎng)里，總會(huì)有許多賣菜的人，在艷陽(yáng)高照、火傘高張的炎炎夏日下，叫賣著：“快來(lái)買喔！一顆高麗菜五元喔！快來(lái)買喔！”叫賣聲此起彼落，好不熱鬧！在這五花八門，叫人眼花繚亂的攤販中，最令我印象深刻的就是坐在十字路口的老阿伯。
每次來(lái)到市場(chǎng)，媽媽都一定會(huì)光臨他的攤位，因?yàn)檫@位阿伯的蔬菜既新鮮又便宜，而且對(duì)人總是和藹可親、笑容可掬，所以媽媽很喜歡和他談天說地。
某天媽媽和阿伯聊天時(shí)，阿伯告訴了我們他的身世，他原是個(gè)企業(yè)家，可是公司經(jīng)營(yíng)不善而倒閉，所有的財(cái)產(chǎn)從上千萬(wàn)到了化為烏有的.地步，最后因走投無(wú)路而來(lái)到了菜市場(chǎng)賣菜。說完后阿伯長(zhǎng)嘆了一口氣！在夕陽(yáng)余暉的照射下，消瘦的身子，配上凹陷的臉頰，阿伯顯得更蒼老了。最后阿伯說：“你們是年輕人，要努力去打拼，但也不要好高騖遠(yuǎn)，像我就是因?yàn)檠鄹呤值停胍徊降翘欤圆艜?huì)落得這樣的下場(chǎng)！唉！如今，時(shí)不我予啊！”一番語(yǔ)重心長(zhǎng)的話，道盡多少不耐和滄桑，聽得我的心，好沉好沉！
回家后媽媽告訴我，其實(shí)有很多在市場(chǎng)賣菜的人，都有像這位阿伯一樣輝煌又悽慘的過去。我聽了后感覺心里有股莫名的隱隱作痛，更深深的為阿伯感到難過。
其實(shí)在我們的周遭，有許多的平凡人默默的付出，不管他們背后有什么不欲人知的故事，但現(xiàn)在的他們是最踏實(shí)的，所以我們應(yīng)該要感謝他們。平凡人或許沒有遠(yuǎn)大的志向，但對(duì)自己的本分都是非常盡責(zé)的；而在我們的日常生活中，卻總少不了他們。因?yàn)橛羞@些平凡人的默默付出，我們才能有著幸福、便利、快樂的日子，所以我由衷的祝福他們，也感謝他們！
描寫一個(gè)平凡人的初中作文 14
每個(gè)人都會(huì)有許多不起眼的小故事，這些小故事雖小，但卻是有很大的意義。在我們身邊這樣的人我卻見得不少，他們都是一些從事普通事業(yè)的平凡人。
在外婆家的生活里我去，我親眼目睹了一個(gè)平凡人的大作為。那個(gè)人是一個(gè)高高瘦瘦的男人。那時(shí)我才9歲，我就把他叫莫叔叔了，他在村里可出名了，他是無(wú)人不知，無(wú)人不曉的服務(wù)英雄。村里頭，只要是誰(shuí)家的一些物品壞了，他總會(huì)早早趕到去修理，他拿著一大堆的工具回到村里到處拜訪，多年來(lái)他都一直這樣，他還說：”能夠用自己的雙手去幫助人，是他這一生的快樂。”
他生活樸素，雖然是有點(diǎn)兒辛苦，但他每天卻是快樂的。他有個(gè)家，他和家里人都是很溫馨的，我也時(shí)常到他家里和他的兒子一起玩耍，我親身體驗(yàn)到了這一家三口過的日子的感情，他們是不可沒有對(duì)方的。看到這個(gè)家庭，村里的人都很羨慕他們。
他平時(shí)在村里除了給有需要的人的幫助外，他還會(huì)去各家各戶的'老人身邊和他們聊聊天，他天天這樣，村里的老人家都個(gè)個(gè)笑口常開了，再也看不到孤寂的角落了，每個(gè)地方都是那樣的開心。村里人人都贊他，贊他是村里的大好人。
他告訴村里的委員，他說：”現(xiàn)在的社會(huì)，做每一件事都是要科技了，我們得讓孩子們?nèi)W(xué)校讀書，這樣他們才會(huì)有好的前程。”他并且為了村里的小孩子能夠安安心心讀上書，拿出了自己存了幾年的工資給孩子們讀書，錢雖然不多，但我們可以看出他的心意。他的生活是那么的不好，還為了孩子讀上書，拿出了自己辛辛苦苦掙來(lái)的錢，他還真算得上是世界上的”偉人”呀！
一個(gè)平凡人的舉動(dòng)也可能會(huì)引起整個(gè)集體的注意，他就是一個(gè)最好的代表。
描寫一個(gè)平凡人的初中作文 15
流年似水，六年時(shí)光早已匆匆而過，在新的集體中，他令我感悟深刻。
他，是一個(gè)平凡人，平凡如這個(gè)世界里的塵埃。人贈(zèng)外號(hào)“賣菜娘”，也是我新一屆同桌。
剛開始，我看到他那竹竿般的雙手，穿著一身偏大的校服，臉如一塊被擠壓過的面包，又瘦又長(zhǎng)，五官好似擠在了最小的一塊區(qū)域，同學(xué)們譏笑他。他處處受排擠，不僅在班級(jí)中是這樣，連在學(xué)校中也是如此。
上課，他嘴里都是糖果，像小豬一樣吃食，自然而然，他的成績(jī)也不好。別人都對(duì)他冷漠，所以他常常跟著我轉(zhuǎn)。我也開始對(duì)他厭惡起來(lái)。
下課，別人戲弄他，他不還手，別人罵他，他也不回口，頂多一句。有一次，別人拿著手指指著他的頭，還時(shí)不時(shí)地踹一腳，嘴中還說著臟話。他也是逆來(lái)順受，一笑而過。如果當(dāng)時(shí)是我，我少說也會(huì)打一架，哪怕對(duì)方是“拳王”。不過我真佩服他那能忍的性格。
在一節(jié)思想品德課中，老師讓我們用簡(jiǎn)短的話語(yǔ)描述一個(gè)班級(jí)中的'同學(xué)，當(dāng)我在描寫另一個(gè)同學(xué)時(shí)，而他卻一直認(rèn)為是他，本應(yīng)該是八九不離十，而同學(xué)們認(rèn)為一定不是他，他很傷心，眼淚似斷線的珠子般一顆顆地掉了下來(lái)。下課后，他問我是不是他朋友，我的心在一陣陣絞痛。
是我在學(xué)習(xí)上不關(guān)照他嗎？他如一棵小草，默默無(wú)聞而又頑強(qiáng)生長(zhǎng)；他如一只丑小鴨，經(jīng)歷了太多的苦痛，為什么沒有成為白天鵝呢？在我關(guān)注那些出風(fēng)頭的“大樹”時(shí)，是否也該關(guān)照那一棵無(wú)人知道的小草呢？
有一天，他希望我在他的本子上寫一段話，我寫：在你經(jīng)過了艱難與苦難，你不是一個(gè)平凡人，你是一個(gè)不平凡的平凡人。
星星是發(fā)光的，月亮是發(fā)光的，那地球呢？
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