年級寫人的作文

時間：2023-02-25 08:39:25 寫人我要投稿

【熱門】年級寫人的作文合集七篇

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的年級寫人的作文7篇，歡迎大家分享。

【熱門】年級寫人的作文合集七篇

年級寫人的作文篇1

　　開學第一天，我興高采烈地走進了橋城中學大門，認識了我這個最搞怪的生物老師——林老師。

　　林老師個兒高高的，身材胖胖的，是一個中年男子。他有著一頭烏黑的頭發，一雙炯炯有神的眼睛，牙齒潔白整齊，臉上經常掛著笑容，整天穿著西裝。記得他給我們上第一節課時，還沒等我們向他問好，他已經開始上生物課了，這一來都讓我們十分驚訝。不一會兒，林老師指著書本上的一幅圖，問道：“同學們，你們知道他們在干什么嗎？”我們齊聲道：“觀察生物。”但是林老師大聲說道：“錯了，同學們。他們是在裝模作樣地觀察。你們看，他們用一個放大鏡觀察小鳥，但是小鳥卻這么大，哪用放大鏡呀！他們用放大鏡有什么用，難道不是在裝模作樣嗎？還會怎么樣呢？”我們聽后都哄堂大笑。我心里想：林老師，你真搞怪！感覺你上課是在跟我們開玩笑似的，完全沒有擺老師的架子，而且又能讓我們學到知識，不會讓我們感覺上課枯燥無味。

　　過了一會兒，林老師又跟我們說道：“同學們，你們都去過海灘嗎？”我們大聲說道：“去過。”他接著問：“你們有買珊瑚的嗎？”大部分同學都回答：“有。”他又對我們嘲笑說：“你們這群笨蛋，花那么多錢去買一個臭屁珊瑚蟲的尸體呀！有什么用啊！哈哈！”這時，我看了一下課本的介紹，確實如老師所說。心想：老師你真有才，課本上一大堆刻板的'珊瑚與珊瑚蟲知識介紹，你三言兩語就講完，并且學生都掌握了，記憶深刻啊。

　　下課時，林老師大手一揮，把粉筆扔在教壇上，說道：“同學們，我們的光榮時刻到了，下課。”同學們一愣，接著鼓起了歡快的掌聲。

　　啊！林老師，你真搞怪，一些枯燥無味的生物知識，在你的說教下都變得生動有趣，讓我們在不知不覺間掌握了相關的生物知識，真是引人入勝呀！

　　林老師，你真厲害！

年級寫人的作文篇2

　　讓我記憶最深刻的，是我的前班主任宋老師。

　　宋老師那長長的、彎彎的酒紅色頭發，隨意地披在肩上給人感覺十分親近，白白的皮膚，大大的眼睛，高挺的鼻子，小小的嘴巴，都是她身上美麗的特征。雖然眼角上有眼角紋，但絲毫不能掩蓋宋老師的美麗。

　　老師是從二年級的時候，轉到我們班的，她才來了沒幾天，我們都喜歡上了她。她上課的時候比較嚴肅的，下課了，她就像大朋友一樣，和我們一起聊天、開玩笑，天天微笑得面對我們，不像其他老教師一樣不敢讓人親近，我們都愿意把心里話跟她說。

　　她還特別關心我們。記得有一次，我生病生病發燒了，身體很不舒服。上課的`時候，強打起精神來，聽老師講課，下課了，就軟軟地趴在桌子上。快到中午的時候，我終于忍不住，在語文課上吐了，吐出了一灘土黃色的東西，里面還有我早上喝的稀飯，一股酸臭味，讓誰聞了，誰都會不好受。很多同學都捂住了鼻子，甚至還有的人在那里嘀咕說：“這氣味真不好聞，今天真的好倒霉呀……”這些話被宋老師聽見了，她的眼睛不悅地瞪了他們一眼說：“你們這些人，自己班同學生病了，還不去幫忙，在那里說什么呢，說出來給我聽聽！”然后宋老師快速地走到我身邊，她的長裙刮到了我吐的東西，同學在后面提醒，她卻一點也不在意，走到我身邊焦急地問道：“王欣杭，你怎么了……”然后讓同學幫我整理好書包，送我到傳達室。

　　到了晚上我正躺在床上休息的時候，媽媽的手機不停地“叮咚，叮咚”響，打開手機一看，原來都是宋老師發來的。微信里面問，我身體有沒有好一些，還能不難受，還說，這幾天要多喝些水，如果身體吃不消，這幾天還是在家里好好休養休養，課是跟的上的，老師會幫你補，沒關系的，身體才是最重要……看著一條條關心我的短信，我的眼睛濕濕的，宋老師的身影浮現在了我的眼前，她好像在我的身邊從未走遠過。

　　到了五年級，還沒開學，宋老師突然跟我媽媽說，她五年級不能再教我們了，她要去教二年級的小弟弟小妹妹了。她說雖然我們這個班淘氣，但是她還是舍不得……說著說著，她哭了，哭得很傷心。

　　宋老師。真希望什么時候能再做你的學生！

年級寫人的作文篇3

　　鏡子里，有一個漂亮的小女孩，那就是我。

　　我有一雙黑寶石般的大眼睛，鑲嵌在圓圓的臉上，一個高高的鼻子，一口潔白的牙齒，還有一對彎彎的眉毛。我特別愛笑，總是笑瞇瞇的。

　　我的愛好是畫畫和游泳。每星期我都要去上畫畫課。我最愛畫小動物，有一次，我畫了一只長耳朵的小白兔，一只機靈的小貓，一只頑皮的'小狗，它們在和暖的陽光下睡覺，老師和同學們都夸我畫得栩栩如生呢！

　　到了夏天，我最喜歡和我的好朋友Amy一起游泳。我們在水中就像兩條快活的小魚，自由自在地游著。我最愛玩的游戲是“打水仗”。我和Amy先趴在滑板上，游戲開始了，我們的雙腳一蹬墻，雙手握緊滑板，像飛機似地沖了出去，只見水面上開起了一朵朵水花，宛如一個花壇。我們拿滑板使勁拍打水面，撲通！Amy掉進了水里。我高興地喊道：“我贏了！”

　　這就是我，一個時而文靜，時而活潑的女孩。

年級寫人的作文篇4

　　他，一米85的大個子，一張連普通話都說不標準的小嘴，才13歲已經長滿了胡須。一張上課時無精打采下課時卻炯炯有神的小眼睛。他每天來的第一件事就是：“昨天英語作業寫什么？語文新概念借我抄，作文寫什么？我的作文書呢？快新概念，來不及了。”

　　這不，他背著書包過來了，一臉微笑的跟我說：“新概念呢？快給我！“我當時正在讀英語單詞便沒理他。他的.臉上馬上飄出了幾朵烏云，又扯了一下我說；：”快點報紙！“我便無可奈何的給了他，沒辦法誰讓我是他師傅呢？他哪來看了一下說：”這么少，我兩分鐘就搞定！“我想：你就吹吧！

　　他，學習很差，但是為人還是不錯的！上美術課的時候，我帶了鉛筆，但是忘記帶橡皮了。心想：千萬顆別花錯啊，真是的，越不想畫歪，它就偏畫歪。當時美術老師就要走過來了，我心里就像是十五個吊桶打水，七上八下的。就在這時，他伸出了援手：“給橡皮，”我當時太感激了，連忙對他說：“謝謝！謝謝！”

　　他同時也是我們的信息班長，你別看他上其他課時無精打彩的，上電腦課時，那精神“倍爽”！他首先說：安靜安靜！踩線！你說你呢。“到了電腦室，他便把電腦都讓給了同學，自己卻矗著個傻大個在四周巡視。可是總有些調皮的同學喜歡捉弄他：“班長，他拔網線，他玩游戲。”于是他就趕快跑到那些同學身邊說：“誰？誰拔的？

　　這就是我的一位同學，你想知到他是誰嗎？嘻嘻！不告訴你！

年級寫人的作文篇5

　　我有一個好朋友她叫花雨瑄，她有一頭黑黑的長發，一雙炯炯有神的眼睛，還有一張能說會道的小嘴巴，在我心中她是我們班最美的。

　　她很聰明哦，還是我們的班長呢。媽媽說只有品學兼優的學生才可以當班長，我要向她學習。我們兩個人的性格還是蠻像的，興趣也相同，不過她有個優點“犟脾氣”。

　　記得有一次我們兩個人一起做手工，過程很愉快可到最后步怎么也不對，我們兩個人研究好長時間都沒有結果，我都放棄，跑出去玩了，但她還低著頭努力的尋找答案。當我玩的大汗淋漓的時候花雨瑄笑瞇瞇的跑過來找我，說給我個驚喜，一副完整的手工出現在我的面前。說實話當時我挺難受的，我們一起做的手工，而我半途而廢了，但我的.好朋友能堅持的去完成，正因為她的“犟脾氣”才她堅持到底，這個小缺點還值的我去學呢。

　　這就是我的好朋友，我們兩人天天下課一起玩耍或者寫作業。因為有這么個形影不離的好朋友，我的小學生活多姿多彩，未來我希望可以和她一起上大學，一起做很多很多有意義的事情！

年級寫人的作文篇6

　　我的媽媽有一頭長長得頭發，烏黑烏黑的。雖然臉上有些痘痘，但是不會影響她那燦爛的笑容。我的媽媽在家是個膽小鬼。

　　有一次我和爸爸在家想了個詭計，我爸爸藏在門后面，我等媽媽回來，我把媽媽喊到房間里，這時，躲在門后的爸爸大叫一聲。計劃開始了，聽見開門的聲音，媽媽回來了，我就對媽媽說，“媽媽，我在房間，你過來一下，我有事找你。”媽媽邊答應我邊走了進來，就在媽媽進門的那一刻，爸爸大吼一聲，媽媽被嚇得臉都白了，手捂著胸口，我在一邊哈哈大笑。

　　這就是我那膽小的'媽媽。

年級寫人的作文篇7

　　在我們班里，有一個名副其實的學霸，他叫卞津鵬。說他是學霸，還真不是夸大其詞。

　　從開學到現在學校已經進行兩次規模較大的考試，他都是穩拿第一，在班里的成績幾乎是科科第一。每節課都認真聽講，積極回答問題，可以說，這是我做不到的，不過在以后的學習生活中我會努力做到的。他對學習的態度也可以說是全班努力的方向、學習的榜樣。因為成績的名列前茅，在班里的威信也是相當高的，同學大多數都是很信服的。有的時候我都被他的積極管理驚了一下。

　　每次辦理幾率不太好的時候，他的第一意識提醒同學們安靜。雖然我在小學當了六年的班長，雖然我在小學的`時候管理班級的能力也是很強，但是在新的集體中，我無法像卞津鵬一樣，人與人都是不同的。

　　在這方面我需要時間，而且同學們也需要時間來適應我的管理。畢竟卞津鵬管理班級的時間比我早一點，同學們也差不多適應了。但我還是要努力。班主任寄予我這么大的期望，剛開學就把班長的位置給了我，這足以說明老師對我的信任，我就不能讓班主任失望。還有就是我的成績，班主任多次給我提意見，提高自己的成績，也是在班里樹立權威的條件之一。我這次月考，成績非常差，但是已經深刻地反省自己了。在以后的學習生活中，我會發揮班長的作用幫助班主任管理好班級。

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