有關班主任作文(匯編15篇)
在學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的有關班主任作文，歡迎大家分享。
有關班主任作文1
我的班主任有一雙明亮的大眼睛，戴著一副眼鏡，皮膚白白的，短頭發。她總是溫柔著看著我們，輕聲細語的說。可她沉著臉的樣子很嚴肅，我們都怕。
在上課的時候，我的老師講得課文內容引人入勝，我們個個專心致志在聽，下課，老師很熱心的幫助不會的同學。比如：有一次我們班的賈浩翔，有一道題不會，就去問老師，老師就坐在他的旁邊一偏一偏的給他講，直到下節課鈴響。
我的班主任博覽群書，很愛在課上教我們許多課外知識，比如：在一次學習中，老師告訴我們人在衛星上能看到長城和金字塔，老師又告訴我們了許多長城的傳說。還有許多成長故事。使我們百聽不厭。
我們的班主任是一位好老師。我要做一個懂事愛學習的學生，來回報老師的關心。
有關班主任作文2
記得我剛走進這個陌生的學校時，離開了我最喜歡的爸爸、媽媽，離開了我這個溫暖的家，我卻像一只很不自由的小鳥。原來在家里活潑可愛的我，已經不再活潑可愛了。我也不愿意和同學玩，也不愿意參加集體活動。
每當夜深人靜的時候，我總是要想爸爸媽媽和那溫暖的家，就忍不住躲在被子里哭泣。這時候，老師常常陪在我身邊，給我聊一些有趣的事，說一些鼓勵的話。上課的時候，老師常常叫我回答問題，我知道老師想給我更多的自信和鼓勵。記得有一次，德陽市舉行聲樂大賽，老師特別鼓勵我去參加，她除了親自指導我，還請聲樂老師給我指導。決賽那天，老師還一直陪在我身邊。等到上臺時，我看到她那鼓勵的眼神，我原本緊張的心情平靜了下來。通過我和老師的努力，我取得了優異的成績。經過這次活動，我又變回了以前的我，同學們都說我又變得活潑可愛了。每當我成績有一點下降時，老師總是耐心的給我講解，直到我弄明白為止。也就是從那是起，我知道了老師的愛是偉大的，老師的愛是無私的。
老師！您的汗水澆在了我這朵小花上，讓我能健康成長。
老師！您像我們的媽媽一樣關心我們，愛我們。讓我說一聲“老師！我愛您！”
有關班主任作文3
我們老師姓劉，名志娟。我們叫她劉老師。她長的比我高，但和某些同學一樣高或矮。劉老師不胖不瘦，大大的眼睛、高高的鼻梁、和一張瓜子臉。我每天早上來到學校看到劉老師她都精神抖擻。
雖然我們和劉老師才認識了幾天而已，但我們就好像以經認識劉老師很久似的，以經差不多完全了解劉老師了。
劉老師以前不教我們的，所以她教得是好是壞我們只有在未來的六年級里等待著消息。不知道劉老師在她以前的學校里她班級的學生語文成績如何，是好還是壞呢？劉老師說她的學生都是從成績不太好到好的。我知前不大相信，后來我想了想，覺得既然老師敢說出就決對是真的。那就是說劉老師本事很大咯。有一次，老師跟我們講了她除了是學語文的，還是學心理科的呢。當時我們全班不相信老師說的話，我覺得老師和我以前學校的語文老師一樣大言不慚了吧！但是老師后來所說的話似乎有一點道理啊。接著，我就從完全不相信到半信半疑。最后，老師跟我們說了一個故事就下課了。
教師節快到了，我想向劉老師說：“老師，節日快樂！”
有關班主任作文4
我的班主任，在我上三年級時，我們的班主任就由現在的白玫瑰老師擔任。白玫瑰老師每次上語文課都要給我們講許多知識，白玫瑰老師有一次在我的學生手冊上評語上面寫道：你是一個又善良有溫暖的小姑娘，我送你兩顆心“信心”和“決心”，希望你抓緊這兩顆心，好好使用這兩顆心。
有一次，我正在寫課堂作業時，忽然感覺有一股熱氣在我的頭上撫摸，我停下手中的筆抬頭一看，原來是白玫瑰老師，我看著她的眼神，好像在說：“丁燁，寫作業要認真呀，不要涂改。”我很不好意思的紅著臉低下頭寫作業。寫完之后，我檢查了一下作業覺得后半部分完成的又干凈又美觀，形成了兩大對比，使我感覺到自己的作業有一些進步，因為在我寫作業時，白玫瑰老師所說的話在我耳邊回蕩，之所以我才能穩下心來寫得工整。
這就是我的班主任，教給我許多知識，帶給我許多正能量，我愛我的班主任。
有關班主任作文5
我的班主任是李老師。李老師張著大大的眼睛，鼻梁上架著一副眼鏡，烏黑烏黑的頭發，長長的辮子，高高的個子。
李老師管理同學十分嚴格，要求十分的高，批評同學，毫不留情。
有一次，星期五，早上要交日記本，我沒帶，老師知道了，罰我上電腦課的時候在班里面壁，罰站。下午還要把日記本帶過來，如果帶不過來，就要寫一遍，還要抄一遍，下午放學之前必須叫過來。
還有一次，我上副課的.時候說話了，被老師看見了，老師罰我抄一篇課文，下午必須交過來，如果不交過來，下午放學，留在學校，抄兩篇，抄完以后，讓老師看過以后，過關了，才能回家。
怎么樣，我的班主任李老師，對我們十分嚴格，所以我們的學習成績才會這么好，這么理想。怎么樣，大家很喜歡我的班主任李老師吧。
有關班主任作文6
章老師是我們班的班主任，她教我們語文課一年多了。章老師長著長長的烏黑的頭發，彎彎的眉毛，她有著“四只眼睛”，鮮紅的嘴唇，一笑就露出兩個淺淺的酒窩，看起來和藹可親的樣子。
章老師在生活在很關心我們，上課時有同學不舒服了就讓他趴著桌子上休息，還經常問他好了沒有，在學習上對我們要求非常嚴格，她不僅要求我們對課文熟練掌握，還要求書寫必須工整。
我印象最深刻的一件事情是，有一次上課了，同學們爭先恐后的跑進教室，李宛穎被后面的同學碰倒了，頭磕到了桌子上的螺絲上，鮮血直流，同學們都被嚇壞了一動不動，章老師看見了，二話不說迅速抱起李宛穎飛奔向校醫室，在給李宛穎包扎之后又給她家人打了電話，后來又趕回教室接著給我們上課，章老師這么關心同學，我們都很感激她。章老師很辛苦，晚上要給我們備課，很晚才能睡覺，一大早又要來學校給我們講課。下課時還要給我們批改作業。章老師這么辛苦，所以我們要上課認真聽講，積極發言，認真完成老師布置的每一項作業。老師這么辛苦，難怪被稱為“辛勤的園丁”。
章老師是我的啟蒙教師，是她開啟的我的小學之旅，我十分喜歡她。
有關班主任作文7
新學期開始，我們有了一個新的班主任，他是我們學校的副教導主任。她知識豐富，充滿“知識墨水”，很多我們不熟悉甚至沒有聽過的成語脫口而出。她的教學方法不同。她就像我們的朋友。和她在一起，她一點都不覺得拘束。她時而溫柔，時而幽默，時而嚴厲。
郭老師看起來很時尚。這位49歲的老師把她的頭發染成了金色。在她柳條般的眉毛下，她有一雙明亮的眼睛。在她小巧玲瓏的鼻子下，有著紅唇和潔白的牙齒。郭老師喜歡穿紅色的衣服，手里拿著一個紅色的包。郭老師一定很喜歡紅色。
郭老師對我們的學習要求很嚴格。那天下午，老師讓我們讀書做筆記。話音剛落，我就拿起作文本，仔細搜索自己喜歡的作文。突然看到一個小說話題出現在我面前。我打開看了看。文筆真的很好，我開始有興趣看了。因為我比較慢，別人都寫完了我才開始寫。老師開始抽查的時候，我就像熱鍋上的螞蟻。突然，老師給我起了名字。這一刻，我真想找個地縫趕緊躲起來。我不得不硬著頭皮告訴老師真相。老師說我字寫得很漂亮，還“懲罰”我在下課前認真寫完一頁。
這就是我們學識淵博的郭老師！
有關班主任作文8
新的學期，新的變化。
這個新學期里我們班換了一個新班主任。她有一雙大大的眼睛，閃閃發亮，犯錯誤的同學最怕她的眼睛了！中等身材，稍微有點胖，但沒有我胖。這就是我們的新班主任——黃老師。
雖然，我只與黃老師接觸了短短地一個星期，了解并不多，但是在這短短地一個星期里，我發現黃老師是一個看似溫柔，其實她可嚴厲著呢！
就像星期二那節語文課來說吧！因為快下課了，我有些坐不住了，就與同桌講了一句話，正好被黃老師看見了，黃老師提醒了我一次。可是我的小嘴巴控制不住，我又再次和我的同桌講話，這次又被黃老師看見了，黃老師用嚴厲的眼神看著我，我嚇壞了。下課后，黃老師把我叫到她身邊，然后嚴厲地批評了我，我也知道自己錯在哪里。我向老師保證上課時不再和同桌講話，不再做小動作。
黃老師在學習上對我們嚴格，在平常也非常關心、愛護我們。
我知道黃老師對我們嚴格，也是為我們好。我很喜歡這個嚴格的新班主任。
有關班主任作文9
李班主任就像我們的媽媽。小朋友生病了，她總是把小朋友接到自己的寢室去。有一次，我們班的包慧雯夜里打掉針，她一直陪在身邊。第二天依然笑容滿面的走進課堂。但我看見班主任的眼睛是腫的。我想她夜里一定沒有睡好。還有一次，我們班的吳嘉倫腿磕到了書包柜上。她竟然從三樓把他抱到醫務室！真懷疑她哪里來的那么大的力氣！這些只有媽媽才能做到的，李班主任也做到了！
其實，在我心里李班主任更像我們的姐姐。在課下，李班主任總是和我們一起玩，讓我們過得很開心、很快樂。每當我們遇到困難時，李班主任總是鼓勵我們自己想辦法，動腦筋解決問題。
在課上她對我們很嚴格，要求我們在學習的時候一定要認真，誰馬虎了誰就是馬虎一號。我們可都不想當馬虎一號，所以我們在課上很認真！新學期開始了，李班主任表揚我們做得好，同時也對我們說：做事要有始有終，既然做了就要做好！
李班主任就像我們心中一顆永遠閃爍的明星！
旁評：剛跨出象牙塔的小女孩，班主任在孩子的眼里竟是媽媽、朋友。這里面角色轉換的跨度足可以看出小李班主任所付的心血。愿明星更璀璨。
有關班主任作文10
今天開學了，我從媽媽那知道，我們要換新班主任了。當我知道要換新班主任時，我心中就非常緊張，我想我的新班主任是怎樣的人呢？是男的還是女的？上課有不有樂趣？
我按耐著忐忑的心情回到學校，飛快地走進教室。上課鈴終于響了，我非常激動，只見一位高個子的女老師夾著書本步入我們的課室，我猜她一定就是媽媽說的余老師了。臉蛋是個鴨蛋臉，余老師皮膚白白的，眼睛大大的、黑溜溜的頭發卷卷的，梳著馬尾辮，薄薄的紅嘴唇，雪白雪白的牙齒，像鉆石一樣白得閃亮，鼻子高高的，耳朵輪廓分明，像天鵝似的長脖子上頂著一個聰明的腦袋。
余老師她上語文課，經常評分，小組與小組來比賽，她喜歡讓我們朗誦課文、背誦課文，并教我們朗誦背誦的方法。教育我們要團結友愛、對人有禮貌、多做好事……
她平常對我們很親切，但她上課時對我們的要求也很嚴格，她說話總是很有道理、很直率、很有趣，她性格很開朗，我喜歡聽她的課。雖然我們只認識了兩個星期，但我們已經感受到余老師對我們的關心和愛護了。
有關班主任作文11
我有一個愛我們的班主任，他的名字是廖煜老師。從他的外表看起來，大約是四十幾歲的樣子，他長得斯斯文文，戴著眼鏡，每天臉上都帶著笑容來學校，非常的和藹可親，他做事很認真，我們全班都很喜歡他。
廖老師上課的時候，講話的聲音很大，因為要讓坐在后面的同學也能清楚地聽到他在說什么。他偶爾會講些笑話和小故事給我們聽，他常常告訴我們說：“一日三笑，不用吃藥。”，所以我們每天在學校讀書，都應該保持愉快的心情，這樣學習才會有成效。
特別的是，老師還教我們朗讀古文。我們常利用下午空閑的時間來朗讀古文，例如：三字經、千字文、治家格言、前赤壁賦…等等，經過反復地誦讀，全班同學都能瑯瑯上口。另外，老師有空也教我們看書我，讓我們練習靜下心來思考或反省自己的言行舉止。
我很幸運有一個這么棒的老師教我們讀書及做人處事的道理，我希望將來能成為有用的人，來報答這位我最敬愛的老師。
有關班主任作文12
從一年級到四年級，我覺得給我印象最深的一位老師還是鄧老師。雖然，鄧老師非常嚴厲，但是她讓我明白了很多道理，讓我終身受益。鄧老師上課認真，同學們上她的課都全神貫注，無一人敢開小差，最讓我難忘的還是那次……
一天傍晚，鄧老師布置完了作業，作業非常非常得多，布置完了后我們便飛快地寫了起來。為了趕作業，我極其不認真：歪著身子，頭幾乎都快碰到作業本了，加上注意力不集中，字也寫得不好。也不知過了多長時間，作業終于完成了。
第二天早晨，我突然被鄧老師叫到她的辦公室。此時的我心里像十五個吊桶打水——七上八下，臉上紅的似火，腳步好像灌了鉛一樣沉重。到了鄧老師辦公室，看見老師坐在椅子上，臉色十分嚴肅。忽然，鄧老師講話了，我心跳加速，呼吸緊張。緊接其后，鄧老師把本子遞給我，讓我自己看看。我一看，頓時驚呆了，我的本子上竟然全是紅叉叉。鄧老師說：“以后作業一定要認真！”并讓我在本子上把“態度決定一切！！！”這幾個字寫了許多遍。
出了辦公室，老師的話一直在我耳邊縈繞。出乎我意料的是，鄧老師居然沒有批評我，真是個嚴格要求學生的好老師。
以后，“態度決定一切”，這句話時時提醒、催促我認真、踏實的學習。
有關班主任作文13
讓我來給你們講講我的班主任語文老師吧！
她中等個子，身材不胖也不瘦。一頭烏黑的長發，一張瘦瘦的國字臉上長著一雙水汪汪的大眼睛，直直的鼻子上架著一副近視眼鏡，紅紅的小嘴可會說話了。我們班主任是個非常盡責的老師。聽說老師家妞妞才一歲多，每天晚上老師把妞妞哄睡了，還得給我們改博文，為了讓同學們的作文能寫好，老師會在我們的每一篇博文上留下批語。有時哪個老師沒來上課，我們班主任就會馬上把這堂課補上。
我們班主任對同學們即溫柔和藹可親又嚴厲。記得有一次第二節是數學課，我頭疼有點發燒，我向老師請假老師用手摸著我的頭，試著我的體溫，溫柔的說：“下一節是數學課挺重要的，能堅持嗎？”聽到老師關心溫柔的話，我堅持了下來。上課時有人做小動作不注意聽講被老師發現了，老師會先提醒一次，如果第二次被老師發現，老師就會火冒三丈拿著語文書去敲你。這樣是為了讓我們好好聽課。你要是有不懂得題問老師，她就會耐心的為你講題，直到你懂為止。
這就是我們的班主任語文老師，盡責，溫柔，嚴厲，和藹可親。
有關班主任作文14
新學期到了，我們又迎接新的學習了，班主任也換了，新的班主任是楊老師，大家來看看吧！
楊老師是一個很嚴厲又不失和藹的人，同學們剛接觸到楊老師時怕了，楊老師十分嚴厲第一節課就給同學們來了一個下馬威，說：“她是出了名的嚴格。”有些同學上語文課時說話了，便受到了懲罰。剛開始我想楊老師莊嚴和藹卻有點兇巴巴的感覺，老師上課不許你摸東西，否則就會被沒收了。
有一次，正上語文課呢，鄧伊陽不知干什么了，被老師用文具盒是打手心，就像古代老師用戒尺打學生一樣，那節課沒人敢說話摸東西了都被楊老師嚇住了。
一下課，楊老師就變了，變得和藹可親，和同學們互相交流，向同學們推薦文學方面和其他方面的書籍。楊老師與其他老師不一樣，楊老師不向家長告狀，讓家長知道用好方法教孩子。楊老師是一個出色的老師。
楊老師我敬佩您！
有關班主任作文15
我的班主任趙老師是個高個子，有一頭棕色的短發，一雙炯炯有神的眼睛下面有一張能說會道的嘴巴。趙老師不但交給我們語文知識，而且教會了我們如何去做人。
有一次，我帶了一袋糖豆到學校，把它放在了書桌里，趙老師上語文課轉身在黑板上寫字的時候，我偷偷的吃了一顆糖豆，但是被趙老師發現了。下課的時候，趙老師把我叫到了辦公室。走在去辦公室的路上，我想：趙老師肯定要批評我。“你吃的是什么？”找老師嚴厲地問。“是一顆糖豆。”我回答道。“沒有下一次了哦！作為班干部你要以身作則。”趙老師皺著眉頭一直盯著我說。我紅著臉說“好。”趙老師再沒有批評我，就讓我回了教室。我心想：趙老師為什么沒有批評我呢？應該是相信我，我一定不會有下一次了。想著想著我就走到了教室。這時45雙大眼睛緊緊盯著我，把我嚇了一跳。我說“怎么了？”大家關切的問“你沒事吧？”我說“沒事！”上課鈴響了，我心想：大家這么關心我，趙老師這么信任我，我一定會把不足的地方改掉!
這就是我最熟悉和敬愛的趙老師。我最喜歡上趙老師的語文課了！長大后我也要當一名像趙老師一樣的語文老師！
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