一個(gè)值得我敬佩的人作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的一個(gè)值得我敬佩的人作文，歡迎大家分享。
一個(gè)值得我敬佩的人作文1
如果你要問我最敬佩的人是誰？我會(huì)毫不猶豫地回答，她就是生我、養(yǎng)我、愛我、教我的媽媽。她雖是一個(gè)普通的中學(xué)語文老師，但她那愛崗敬業(yè)的態(tài)度，無私奉獻(xiàn)的精神，她那執(zhí)著進(jìn)取、孜孜求學(xué)的品格，她那勤勞善良、樂于助人的品質(zhì)都值得我敬佩。
我很尊敬我的媽媽，她中等身材，皮膚白皙，黑黑的長(zhǎng)發(fā)綰一個(gè)髻，美麗的眼睛看人銳利，我每次做錯(cuò)了事總躲不過她的眼睛；她預(yù)測(cè)電視情節(jié)的發(fā)展以及劇中人物的語言總是一說一個(gè)準(zhǔn)，讓我佩服得五體投地。
媽媽雖然只是初中教師，但她卻比大干部還忙。她代初三一個(gè)班，初二一個(gè)班，在初中，像這樣跨頭代課的語文老師，在宜昌市可以說為數(shù)不多。她整天為學(xué)生操勞著，有備不完的課，改不完的本，批不完的卷子……有時(shí)直到凌晨?jī)牲c(diǎn)多鐘，她那嘩嘩的寫字聲還在我耳邊回蕩。每到這時(shí)，我總是起來勸媽媽休息，而媽媽卻笑著說：“今天要是不把事做完，那明天的負(fù)擔(dān)不就重了？古人說‘我生待明日，萬事成蹉跎。’今日事，應(yīng)今日畢。”我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，又迷迷糊糊地睡著了。
媽媽不僅工作忙，而且家務(wù)活也忙。家務(wù)活幾乎被她全包了，買菜、做飯、收拾屋子、購物、管我學(xué)習(xí)……我想幫都幫不上忙。看著媽媽疲憊的身影，看著她把家里收拾得井井有條，典雅別致，我想媽媽一定是想讓我在美中成長(zhǎng)。她再累，也總忘不了給花草澆水，給瑪瑙石換水，有時(shí)，還掀動(dòng)風(fēng)鈴，聽那“叮叮咚咚”的脆響。她就是這樣一個(gè)愛美而富有生活情趣的人。不瞞你說，有時(shí)我那優(yōu)美的琴聲，也是幫媽媽解除疲勞之妙法。
別人請(qǐng)她幫忙，她總是很少拒絕。連學(xué)生請(qǐng)她做事，她都費(fèi)盡周折地去做好。有時(shí)，我想不通，她就對(duì)我說：“人要多做好事，沒有壞處，別人求到你，是信任你，能幫別人的就要幫。”
從我記事起，媽媽總是不停地學(xué)習(xí)、考試。有時(shí)走人家她都帶著書，別人打牌，她看書；在家里，她經(jīng)常學(xué)習(xí)到深夜。她終于以較快的速度拿了本科，又一鼓作氣參加了北師大的研究生班培訓(xùn)，還榮任了副班長(zhǎng)。他不僅學(xué)習(xí)更加刻苦，而且對(duì)工作一絲不茍。她畢業(yè)成績(jī)優(yōu)異，還被評(píng)為了研究生班優(yōu)秀學(xué)員。她把所學(xué)知識(shí)用在教學(xué)中，贏得了同學(xué)們的尊敬和愛戴。
媽媽是一個(gè)要強(qiáng)上進(jìn)的人，看著抽屜里堆滿了各種各樣的榮譽(yù)證書，我心里真替他高興。我想，我也要像媽媽那樣堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)獲得更多榮譽(yù)�！皩W(xué)無止境”，這就是媽媽經(jīng)常給我的教導(dǎo)。努力學(xué)習(xí)，勇于拼搏，將來做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，這是媽媽對(duì)我的期望。
這就是我的媽媽。她雖平凡，但在我的眼中是偉大的。無論從哪個(gè)方面來說，她都是值得我敬佩的人。
一個(gè)值得我敬佩的人作文2
在多姿多彩的社會(huì)生活中，有許多美好的記憶隨著時(shí)間的流逝逐漸淡忘，像閃亮的流星一閃即逝。唯有一個(gè)人在群星中璀璨奪目，那就是我的啟蒙老師－一個(gè)永遠(yuǎn)值得我懷念的恩師。
他有一張瘦削臉龐，一頭烏黑閃亮的頭發(fā)，配上炯炯有神的眼睛，加上一張能說會(huì)道的嘴巴。他的相貌雖是平凡，但他的精神和品質(zhì)卻永遠(yuǎn)留在我的心中像一盞閃亮的華燈時(shí)刻照耀在我的心中。
一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)來了。那天早晨陽光明媚，我懷著愉快的心情漫步來到學(xué)校，剛走到校門口就聽見操場(chǎng)上奏起了雄壯的國歌聲，我連忙跑到校園的操場(chǎng)，只見操場(chǎng)上人山人海，鼓聲陣陣，彩旗飄飄，運(yùn)動(dòng)員們正在進(jìn)行激烈的比賽，賽道外的啦啦隊(duì)也不甘示弱，用洪亮的嗓門吶喊著，“加油”“加油”還不時(shí)的喊著：“飛越夢(mèng)想，超越劉翔……”精彩的比賽一個(gè)接一個(gè)，終于輪到我們班跑迎面接力比賽了。同學(xué)們那股高興的勁簡(jiǎn)直難以用語言來形容。哨聲一響，我們比賽的運(yùn)動(dòng)員們都像下山的猛虎似的奮不顧身地向終點(diǎn)沖去，到了最后關(guān)頭，我的心蹦蹦直跳，眼看我們班勝利在握了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)高興得像小兔子一樣，在操場(chǎng)上活蹦亂跳。
但正在這興奮的時(shí)刻，突然我們班的一位同學(xué)不小心把棒交掉了，這時(shí)我的心提到了嗓子眼，但無論我們的`同學(xué)怎樣努力也追不上，也改變不了現(xiàn)實(shí)，結(jié)果讓我們班沒得到很理想的名次。運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束了，全班同學(xué)都回到教室，那位交掉棒的同學(xué)被其他的同學(xué)吵得哇哇大哭，同學(xué)們紛紛指責(zé)他，丟了全班的臉，沒想到這事傳到了老師的耳朵里，把老師氣得臉色發(fā)紫。老師迅速來到了教室，露出了他那慈祥的笑臉，摸著那位同學(xué)的頭說：“你已經(jīng)盡力了，雖然沒有得到理想得名次，但你也不要太自責(zé)了�！边@時(shí)那位交掉棒的同學(xué)低下頭紅著臉說：“對(duì)不起老師，我沒能為班上爭(zhēng)光，我下次會(huì)努力的。老師笑盈盈的對(duì)交掉棒的同學(xué)說：“勝利就在攀登者得腳下，爭(zhēng)取在下一年的運(yùn)動(dòng)會(huì)里獲得更好的成績(jī)。”老師說完又轉(zhuǎn)身對(duì)埋怨交掉棒的同學(xué)給批評(píng)了一頓說：“你們要知道，只要是人，哪有不失誤的時(shí)候呀，他只要盡力而為，就不應(yīng)該埋怨他，如果你是交掉棒的同學(xué)，你被同學(xué)們埋怨這時(shí)的你會(huì)有什么樣的感受呢？”俗話說的好“人不怕有錯(cuò)，就怕不改過�！崩蠋煹倪@一翻話使我們一個(gè)個(gè)的同學(xué)的臉紅得像熟透了的蘋果，個(gè)個(gè)羞愧萬分，低下了頭。多偉大的老師啊！居然為了自己班的榮譽(yù)，而不責(zé)怪學(xué)生，他這樣寬宏大量的品質(zhì)，難道不值得我們敬佩嗎？
在現(xiàn)在的競(jìng)爭(zhēng)年代，還有這樣寬宏大量的老師，多么值得我們敬佩呀！
一個(gè)值得我敬佩的人作文3
我的爺爺是個(gè)退休好幾年的老校長(zhǎng)，可他比還當(dāng)老師的“忙”。不少客人常常來探訪他，有的是他的學(xué)生，有的是過去爺爺?shù)耐�，有的是他的“老友記”�?/p>
爺爺很熱心幫助人。他過去的學(xué)生或?qū)W生的親戚朋友這些人中，有的是企業(yè)的經(jīng)理，有的是當(dāng)上了工廠的廠長(zhǎng)，他們碰到了業(yè)務(wù)上、生活上過家庭矛盾等的疑難問題，都來請(qǐng)教爺爺。爺爺總是先耐心地傾聽他們的陳述，然后提出問題讓他們解答，有時(shí)還提出他解決問題的意見。必要時(shí)，他出面調(diào)解雙方的矛盾，讓前來“請(qǐng)教”的人輕輕松松地回去。如果是關(guān)于企也發(fā)展規(guī)劃或企業(yè)改革方案，爺爺會(huì)為他們作文章，寫報(bào)告，擬方案，好讓他們帶回去給領(lǐng)導(dǎo)班子集體討論，所以很多的時(shí)候，他白天做不完，晚上還要“爬格子”。有什么辦法呢？因?yàn)榇蠹叶忌钚艩敔數(shù)乃�，爺爺又是有求必�?yīng)。爺爺對(duì)誰都仁慈和氣，我從沒見過爺爺大發(fā)雷霆。
爺爺是個(gè)報(bào)紙迷和書迷。電視機(jī)能吸引他的是新聞報(bào)導(dǎo)或時(shí)事評(píng)述；《人民日?qǐng)?bào)》、《南方日?qǐng)?bào)》及《參考消息》卻成了他生活中的老朋友。他關(guān)心國內(nèi)和國際的政治、軍事和經(jīng)濟(jì)的動(dòng)態(tài)，每天他都把所訂的報(bào)紙讀完，他讀得很認(rèn)真，重要的地方他用紅筆劃住，或者剪下收藏起來作日后參改。如果有誰跟爺爺談時(shí)事，他回有根有據(jù)，有條有理說出自己的看法，不使你不服。爺爺有空就在書房里“刨書”，不管是政治的、經(jīng)濟(jì)的、文學(xué)的、歷史的還是詩詞歌賦，他都讀得津津有味。最近，他雙眼有毛病，每天都要吃藥，滴眼水，藥吃完了還得按時(shí)到廣州看病。可他都仍然堅(jiān)持看書，連爸爸在暑假買給我的《上下五千年》也拿來看，每次爸爸買給我的書也要給這位“審察員”批閱完才輪到我看。我真佩服他！
記得在四年級(jí)一天的晚上，差不多10點(diǎn)鐘了，只見爺爺房間的燈還亮著，“爺爺時(shí)間不早了，還不睡？”“哦！已經(jīng)這么晚，那你呢？”“剛做完功課”“我多看一會(huì)兒‘秘笈’就睡�！蔽衣牭綘敔斶@樣說，就安心回房睡覺了。我睡了一會(huì)兒，要去小便，我打開燈，看了看掛在墻上的鐘“嘩！已經(jīng)十二點(diǎn)鐘�！边@時(shí)。“嗒”的一聲，不知從那兒發(fā)出，我四處看了看，我走到爺爺?shù)姆块g里，爺爺聽見有人進(jìn)來就打開燈說：“瓊琛，什么事？”我回答：“不知從那兒發(fā)出‘嗒’的一聲？”爺爺微微一笑，說：“是我關(guān)燈的聲音�！迸�，原來爺爺看書到了現(xiàn)在才睡。爺爺這么大年紀(jì)還這么好學(xué)，一看上就什么都忘了，他真讓我佩服得五體投地……我要像他這樣，好好讀書。
我的爺爺很“孤寒”。他平時(shí)很少去茶樓，幾十年來的早餐就是兩個(gè)方便面，你別看他平時(shí)穿得干干凈凈、整整齊齊，他的衣服沒有一件名牌，最好的那件羽絨t恤，都是爸爸買給他的，可他從隨便穿。可是這個(gè)“孤寒”有時(shí)也很闊綽，幾十元一本書，甚至幾百元一套書他卻舍得買。他房子的幾個(gè)書柜里擠滿了書：《紅樓夢(mèng)》、《三國演義》、《西游記》……這些書，爺爺都有。有的書，如《資治通鑒》我一個(gè)人真的搬它不動(dòng)呀！
爺爺那好學(xué)、進(jìn)取，樂于助人的品格永遠(yuǎn)值得我敬佩。
一個(gè)值得我敬佩的人作文4
看到這個(gè)題目，我的腦海里仿佛過電影似的，浮現(xiàn)出許多曾經(jīng)教過我的老師們的面容�？墒�，這里我只能選一位恩師，思來想去，心里想得最多的，就是現(xiàn)在教我數(shù)學(xué)的袁方老師。
袁方老師二十多歲，鴨蛋型的臉、高鼻梁，一雙大大的眼睛閃爍著炯炯的光芒，像兩點(diǎn)永不熄滅的火焰，引領(lǐng)著我這個(gè)經(jīng)常迷途的孩子，走向正確的彼岸。她性格活潑開朗、又富有浪漫色彩，更具有我們喜好的兩重性。上課時(shí)，她嚴(yán)肅莊重，一絲不茍。下課時(shí)，她馬上變得活潑可愛，像我們最親最近的好朋友一樣，和我們一起玩兒、一起樂，時(shí)不時(shí)還愛給我們開個(gè)玩笑，我們大家都很喜歡她。
一次，她給我們布置了一篇數(shù)學(xué)作文，要求像記事文章一樣，還要有數(shù)學(xué)題，數(shù)字達(dá)到億位以上。我寫了一篇《假鈔的哭訴》。袁老師認(rèn)為我寫的很好，準(zhǔn)備把我的這篇文章推薦到區(qū)里�？墒牵蠋熮k公室的一位同事告訴她，我寫的《假鈔的哭訴》和網(wǎng)上的一些文章有些類同，并懷疑我有抄襲現(xiàn)象。
記得那天，老師把我叫到了辦公室，耐心地問我：“凡蛋，你在寫作文的時(shí)候，是不是上網(wǎng)查過資料，是不是模仿著寫的？”在一旁的那位老師，就直白地問我：“你的作文是不是在網(wǎng)上抄襲的？”我難過極了，那時(shí)我根本就不會(huì)上網(wǎng)，更不會(huì)去抄別人的作文。我哪經(jīng)過這種事情�。∥矣治趾ε�，仿佛闖了天大的禍一樣，慌亂的不知該怎么樣回答。嘴里不停的說：“我錯(cuò)了，我沒有吵，是我自己寫的，不信你問我媽媽······”
這時(shí)袁老師臉上的表情，讓我永遠(yuǎn)也難忘。她仿佛是怕那位同事過激的行為，使我受到傷害似的。輕輕地把我拉到身邊，和藹可親、語重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“凡蛋，老師可以肯定，你是一個(gè)誠實(shí)的孩子，你的作文一直寫的都很好。我只是想問問你的寫作想法，還有你寫作文前前后后的過程。你先回去好好想一想，我回頭再找你聊。”
第二天，她又找我談話。“凡蛋，我已經(jīng)了解了情況，你曾經(jīng)寫過的一篇作文《假鈔流浪記》，是在泥墨作文班吳老師輔導(dǎo)下寫的，《假鈔的哭訴》是你經(jīng)過延伸內(nèi)容，很用心自己寫的，只是題材和網(wǎng)上的文章有些相似的地方。所以，你的文章不是抄的�！甭犃怂脑�，我心里被壓的一塊石頭一下子落了地，輕松多了。袁老師還鼓勵(lì)我以后多看書，多寫一些題材新穎的好文章。在袁老師耐心的鼓勵(lì)和幫助下，袁老師把我寫的一篇數(shù)學(xué)作文《摳門兒的媽媽》，推薦到了區(qū)里。
一件看似小小不然的事情，在處理的過程中，我的袁方老師卻絞盡腦汁，如此的細(xì)致、用心。此時(shí)的她，像一個(gè)媽媽一樣，怕自己的孩子受到傷害，怕這件事影響我的學(xué)習(xí)，打擊我的寫作的熱情。你們說這樣善解人意的老師，值不值得我敬佩呢？
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