【必備】我的新班主任作文3篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的我的新班主任作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的新班主任作文 篇1
小學(xué)時光如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間我就成為了一名中學(xué)生，換了新的環(huán)境，新的老師，新的同學(xué)，我們開始了新的學(xué)習(xí)生活。
在這個新學(xué)期里，我認(rèn)識了很多同學(xué)，認(rèn)識了很多老師，但要說印象最深刻的還得是班主任王老師。
王老師是一位英語老師，長長的黑頭發(fā)，大大的眼睛，顯得格外精神，格外美麗。
在開學(xué)的那一天，她悄悄地走進(jìn)教室，我們看著面前的老師，老師微笑著對我們說：“我姓王，你們可以叫我王老師，在以后的學(xué)習(xí)生活中，大家有不會的問題和任何困難都可以來找我。”第一天就這樣在王老師的絮語中悄悄地走了過去。第二天的英語課，王老師安靜地走進(jìn)教室，本來熱鬧的教室突然安靜下來，王老師帶領(lǐng)我們走進(jìn)這個英語的海洋，去探索新的奧秘，學(xué)習(xí)新的知識，王老師的課仿佛有魔法似的，讓我們目不轉(zhuǎn)睛的看著黑板跟住她。所有同學(xué)都認(rèn)真地回答問題，王老師越講越興奮，很快英語課就要下課了，我們還沉浸在課堂中，不愿意離去，我望著王老師的背影，心中不由盼望著下一次英語課的到來。
記得剛開學(xué)，我的發(fā)型不符合中學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)，由于我沒有及時修剪，就迎來了上學(xué)季，我懷著忐忑心情來到了教室，王老師溫和地跟我說：“張峻發(fā)型很酷，但是不符合中學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)。青少年了，要更加嚴(yán)格要求自己，等有時間去整改一下。”對此我覺得很溫暖，也很愧疚。王老師沒有大發(fā)雷霆，而是讓我明白了，如何做一個合格的中學(xué)生，“潤物細(xì)無聲”，我充滿了感激。
王老師是一位有才華，有原則，有仁愛的好老師，這就是我的新學(xué)期，新老師，新榜樣，我最愛的老師。
我的新班主任作文 篇2
剛來三中報名的時候，看著班主任尤宗霖老師笑臉迎人，認(rèn)為他很親切，可是不敢與他親近。他架著一副眼鏡，年近50歲，胖胖的，嘴唇有點兒大。可是，事實卻不如我所愿。
前一個星期對尤老師沒有什么感覺。第二個星期覺得他有點兒嚴(yán)厲，也很嘮叨。看著我們也總是板著一張臉，跟一個蔫了的白菜似的，臉耷拉下來。不過，他上歷史課的時候，有時會笑一笑，他笑起來很好看，很幸福的樣子。會笑的人必定是幸福的。可自從那次語文測試后，我就再也沒有看到過他笑了，班上只有“五個大熊貓”（五個優(yōu)秀的）非常稀有，極為珍貴，之后就變得越來越嚴(yán)厲了。不知為什么，每次不管上什么課，他都會來窗子上偷偷看我們的課堂紀(jì)律，還叫我們互相監(jiān)督，以免有“漏網(wǎng)之魚”。后來，我明白了老師的良苦用心。這一切舉動都是為了我們，都是為了我們10班將來能夠更優(yōu)秀。
那一天后，我深深地感動了。這一天，因為老師講作業(yè)，放學(xué)很晚。當(dāng)我們走出教室時，夜幕已降臨，我長舒一口氣，終于放學(xué)了，終于能回家了。一旁的王靜拉著我的手飛快地跑到了停車的地方，我急忙幫我的車解開困了它一天的枷鎖。可正當(dāng)我想要把鑰匙插入鎖里時，竟然扭不動，我接著又試了一次、兩次、三次……還是開不動。是不是插反了？正當(dāng)我試圖拔開鑰匙時，拔又拔不動，我用了全身的力氣去拔，可是還是拔不動。這下我火了，用手使勁拍打著鎖。“怎么了？”王靜把她的車扶到了一邊。“這個鑰匙拔不出！”我呲牙咧嘴地說道。“我來吧！”“嗯。”“哎呀，怎么回事呀，我也拔不動！”我又著急又無助，我環(huán)顧四周，車輛已所剩無幾。“要不我們?nèi)フ矣壤蠋煄兔Π桑 薄耙仓荒苓@么辦了。”我們奔跑到小賣部旁，尤老師正在門口吃飯。我跟尤老師說明了原因。后來，在尤老師的幫助下，我的鎖終于開開了。我的車好像早已與尤老師串通了似的，老師一到，它立即開了。“回去涂點油在鎖上，跟家長說明原因，路上小心！”說著，他拍了拍我的肩膀。“再見，尤老師！”尤老師微笑著點了點頭，在那微弱的燈光下，他的笑容卻是多么的燦爛！
尤老師，您就是我心目中的天使。我愿永遠(yuǎn)在您的呵護(hù)下長大，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)……
我的新班主任作文 篇3
愉快的暑假過完了，當(dāng)我懷著憧憬到學(xué)校報到時，遇見了班主任徐教師，從她的口中得知，我們升入五年級以后的新班主任將換成一位剛剛選調(diào)的優(yōu)秀教師時，我既驚訝，又帶有一點興奮。因為，聽說她有豐富的教學(xué)經(jīng)驗，還被評為“市學(xué)科帶頭人”和“市教學(xué)能手”呢！
這位教師名字叫做靳翠玲。在我的想象中，她應(yīng)當(dāng)是一位表情嚴(yán)肅并且十分嚴(yán)厲的教師。在領(lǐng)書的那天我見到了靳教師，個子高高的她給人一種和藹可親的感覺，一頭烏黑的'頭發(fā)高高盤起，顯得很精明干煉，一雙炯炯有神的眼睛里蘊藏著智慧、充滿了自信。我們的靳教師既嚴(yán)厲又溫和。在上班會課的時候，她對我們進(jìn)行了嚴(yán)格的“懲罰”訓(xùn)練，從她的威嚴(yán)里，我看到了一位優(yōu)秀教師的身影，課后又親切的問我們累不累，我頓時又產(chǎn)生了一種親切感。
我們的靳教師是一位“嚴(yán)厲”的教師，在班會課上她告訴我們她有三個“缺點”：“懶”、“兇”、“壞”。可是，我覺得靳教師的“懶”能鍛煉我們的自理本事，培養(yǎng)我們從小就開始做一些力所能及的事情；教師的“兇”能讓我們好好學(xué)習(xí)，抓緊時間，明白學(xué)習(xí)的重要性；教師的“壞”能讓我們學(xué)會自我承受挫折，繼續(xù)努力。教師的“缺點”能讓我們成為優(yōu)秀的小學(xué)生。我相信，經(jīng)過教師的無私耕耘和我們的認(rèn)真學(xué)習(xí)，我們班的各項成績必須會在全年級中名列前茅。
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