【熱門】寫人優秀作文匯編五篇
在平日的學習、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的寫人優秀作文5篇，希望能夠幫助到大家。
寫人優秀作文 篇1
這段時間我們家來了一個開心的小鬼，家里面被他逗得樂哈哈的，他呢?長著一個圓溜溜的腦袋，梳了一個超酷的發型，黑溜溜的眼睛，兩顆眼珠就像兩顆閃閃發亮的黑寶石，別說他只有一個小小的嘴巴，可他說起話來卻是滔滔不絕，爸爸總說他“口水多過茶”。當他聽到這句話的時候，他就咯咯地笑著，更是沒完沒了地說個不停，有時我真的有點懷疑，他是不是和我們作對著呢!因為我在學習的時候，他也在那吵個不停。
他，常常逗得我們一家人哈哈大笑，就說上次吧!我們一家人在吃晚飯，他也坐在餐椅上，家里人都在吃飯，但是他坐在餐椅卻不是在吃飯的，而是不停地說著話，還時不時搞出幾個令人發笑的動作，發出奇怪的聲音，不時的眨著眼睛，似乎對我們說：“我可愛嗎，我帥氣嗎?”可我們卻沒有搭理他，他不勝其煩地瞟了瞟我們，瞟著瞟著，他竟然從椅子上摔了下來，這時全家人都捧腹大笑，而他呢!卻是哭笑不得，可我搞不明白的是，為什么他哭的時候一點眼淚也沒有呢?
他，也是一個懂禮貌的孩子，他常常主動和別人打招呼，若是誰幫了他，不用說他一定會說聲“謝謝”，有時還會鞠個躬!做出逗人的表情，逗得大家樂得開懷，都覺得這個孩子實在太有趣。
他，就是我的表侄——陳xx，今年3歲了，你覺得他是不是非常的可愛呢?
寫人優秀作文 篇2
看，那個女孩，一頭有些凌亂的頭發扎成兩個俏皮的馬尾，臉黑黑的，但是像棉花糖一樣軟，粉紅的小嘴保持著禮貌的微笑，特別是那雙靈動的大眼睛，黑白分明的眼瞳閃著奇異的光芒，像水洗過一般亮晶晶的，長長的睫毛忽閃忽閃的，像鳥兒的一半羽翼。
她，就是我的“老師”，她和我一樣，一樣的名字，一樣的年齡，一樣十月一日出生，一樣受村里人的喜愛，不一樣的是我不知道為什么十分崇拜她。
崇拜她什么?崇拜他霸氣的那句話?
她曾對我說：“我要做你的榜樣，你要向我學習。”當時我很不服氣，真的。
可是......
當我們第一次表演的時候，那時候我激動地坐在后臺不知道該怎么形容，這是，她小大人一般摸摸我的頭，“那么緊張干嘛?要向我學習。”我愣愣的望著她，頭上的手顫抖著，那激動的情緒毫無遮攔的傳來，我忽然不想揭穿她，明明那么緊張，還說大話。難道是因為要做我榜樣，才不愿意表露出來嗎?
那次表演灰姑娘，她淡泊的神情像極了大人，仔細擦拭著已經很干凈了的地板，她演的很認真，很投入，仿佛她原本就是灰姑娘。
那是的我任性的哭鬧，要當王子，最后終于如愿，當她看到我時，吃驚的樣子至今我仍然記憶猶新，那時候我身上最“華麗”的'莫過于那件紅色的披風，頭上戴著一頂塑料的王冠，明顯的女兒家，“倒有幾分木蘭像。”那時她見到王子是我的第一句話，我高高的揚起下巴，那個樣子仿佛在說：“那當然，也不看看我是誰。”
作文比賽，她的名字十分明顯的寫在第一名的位子上，而我，竟然被擠到了第二名，第一名的榮譽證書讓我嫉妒的有些眼紅，明明我的作文比她寫的好，不是說她寫的不好，而是，我對于這篇作文真的充滿了信心，我肯定自己能得第一名。“這算什么，下次，我一定能得第一。”說完，扔下作文，便跑到一個角落里，像個小偷一樣，眼神里的憤怒讓我自己見了都害怕，望著那個被很多人圍著的女孩，她無所謂的把自己的作文放在地上，反而小心翼翼的拿起我的作文，仔細的翻看著，“我的作文，的確沒有這一篇好，她才應該得第一。”仿佛知道我在哪，她對著我的方向說道，我忽然，沒有什么理由討厭她了，自己的作文被別人欣賞，那是比證書還大的榮譽，寫作者最大的愿望就是讓所有人認可自己的作品。
在我來淮北之前，她曾給我寫過一封信，信我找不到了，可信的內容卻足夠我學一輩子，其中一這么幾句：我們兩個一樣，一樣的名字，一樣10月1日出生，一樣從小就被送到別人家，不一樣的是，你被父母接回去了，而我卻沒有。你的作文，真的很好，我說過，你穿那身衣服，有木蘭像，木蘭不會那么愛生氣，就當這次作文我第一好不好?下次我們繼續比。我真不知道是該難過還是該慶幸，我的父母“拋棄”了我，卻讓我學會了堅強，學會了獨立。卻也讓我成了自己的同學討論的話題。這也就告訴你超越我是一項很難的目標，記住，我是你的榜樣。
好霸道的話對不對?是很難而不是不能超越，她向我挑戰，看在是朋友的份上，我接受了，大家做個見證人。我才不會輸給她呢。
寫人優秀作文 篇3
如果把人生比作為一首優美的樂曲，那么青春就是一張樂譜，譜寫著人生。如果把人生比作為一朵鮮艷的花兒，那么青春就是一片綠草，襯托著人生。如果把人生比作為一杯苦澀的咖啡，那么青春就是一顆糖，增甜著人生。
進入青春的我們，苦惱著，快樂著。步入初中的我，我覺得我更叛逆了，更不乖了。也許是初中的科目增加了吧，也許是初中的知識的難度增加了吧。學習生活使我顧此彼失，讓我不知所措。老師講的太快了，不能與其他同學共同前進，導致我下課不得不找其他好學生的筆記來抄一抄，可能也是因為我的理解能力差，不能理解老師講的知識。這些都令我很苦惱。
青春帶來的不僅僅是煩惱與壓力，還有更多的動力。人們常說有了壓力就有了動力。因為我的成績正在慢慢的退縮，我想都已經初二了，再不努力將來就。于是我每天回家就把當天的作業做完，并且復習著，預習著。只要我累了就想起：我的父母正在為我打拼，不再不努力什么都不是…
人生青春帶給我們的很多，可能是許多美好的事物，也許是很多殘酷的現實，所以我們要正式青春!，要將壓力改為動力，要知道門前流水尚能西!
人生因青春而精彩!
人生因青春而豐富!
人生因青春而炫麗!
我要在我的生命里奏一曲青春的圓舞曲!
寫人優秀作文 篇4
我們在現實的生活、學習中，缺少不了老師的教育。如果沒有老師諄諄教導，就沒有我們今天的成績，擺在我面前的許多難題又將如何解決。我是幸運的，我的班主任張老師就是給我幫助最大的人，她就是以為辛勤的園丁，哺育我們成長。
記得有天，正在上課時，我的胃病發作了，很痛，我堅持著“鈴……”下課的鈴聲終于響了，同學們站著整齊的隊伍，準備下樓上操了，張老師看到我獨自個人坐在座位上，疾步的走到我面前，她似乎感覺到了什么，輕聲的問：“你怎么了？”“我胃有點疼”，那你就留在教室里吧！喝點熱水暖暖。說著，老師的手輕輕的撫摸著，就像媽媽樣。頓時，我仿佛感覺到了股暖流在我身上流淌，也感覺疼痛減輕了許多樣。
記得還有次，那是四年級時。秋天來了，新的學期開始了。這是個美麗的早晨，暖暖的太陽爬上了我的眼皮，我快速的吃過早點，背著書包上學了。今天，要講的是《老師，您好》這篇課文，它讓我記憶猶新。在課堂上，老師提出了個問題，以我的實力，應該可以正確回答。我猶豫了，怕發言錯誤，被同學嘲笑。而此老師直用期待及肯定的眼神注視著我，她的眼神中讓我感覺自信，勇敢。加油！我默默地鼓起勇氣，就在我舉起手臂那瞬間我聽到了我的名字，分鐘過去了，二分鐘過去了……我的發言很正確，掌聲為我響起。從此，在每堂課上都會有我頻頻舉手站起的身影，而每次發言，老師也同樣給我贊賞的眼光。久而久之，我的語文成績也在班里提高了許多。
老師，在生活中，是您給了我無微不至的關懷。在學習中，是您授予了我無盡的知識，教會了我學習的方法，在遇到困難時，是您給了我莫大的安慰，在我成長道路上，又是您為我掃平了多少絆腳石，您對我的恩將永世不忘。
我們生活在個感恩的時代，我想到教師節來臨的時候，我要代表全體同學為老師獻束花，以表達我的感激之情，同時，也以優異的成績回報我的班主任——張老師。
寫人優秀作文 篇5
他細高個，瘦瘦的臉上掛著一副近視眼鏡，奇怪的是那神秘的眼睛里，經常莫名其妙的流出炙熱的淚來。老師批評兩句，他也會像小姑娘似的淚潸潸了。老師曾因此和他聊過幾次：“你這樣愛哭，長大了怎么能成為男子漢呢……”雖然他現在比以前似乎堅強了一些，但是，同學們和在一起，稍不小心，他還是經常情不自禁的又“熱淚橫流、以淚洗面”啦，真讓人百思不得其解呀。“開心果”的綽號，是因為他能繪聲繪色地模仿電視里的滑稽節目，惟妙惟肖的模仿，時常惹得同學捧腹大笑，直到上課了還回味無窮、忍俊不止的。
有時他傻得可愛，一次他問我：“今天留的作業是什么來著？”
我靈機一動和他開玩笑說：“把課文抄三遍！”他先是驚異的一愣，“呀！三遍？”我忍住笑“嗯”了一聲，他就傻傻的抄課文去了。他真的傻嗎？
其實他不傻，他學習的成績比我還好呢，我和同學們都喜歡他。你猜到了嗎？
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