【精品】我的班主任作文9篇

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的我的班主任作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我的班主任作文 篇1

　　馬上要走進(jìn)初中的我，還是一直想念著那個嚴(yán)厲的班主任。雖然我已經(jīng)離開了小學(xué)，但我還是對她記憶猶新。

　　她是從我開始上三年級的時候開始擔(dān)任我們班的班主任的。從她開始上第一節(jié)課的時候，只要她一站在咱班的講臺上大家就能聽到同學(xué)們的呼吸聲。連動都不敢動一下生怕被老師逮個正著。不過這是老師的一句話打破了鴉雀無聲的教室，“這個同學(xué)長得可真可愛啊！長得胖胖的”大家突然想事先商量過是的異口同聲的說：“徐老師你好漂亮啊！”

　　這時，徐老師突然轉(zhuǎn)會了課題“那我們快來學(xué)習(xí)知識，這樣才能變得像我一樣漂亮啊！”她上課真是好幽默啊！“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”下課鈴聲響了大家還都沉浸在課堂當(dāng)中，直到老師說“同學(xué)下課了，出去玩一會吧！”這才從課堂中回過神來。真期待還能聽到徐老師的講課啊！

　　就因為徐老師幽默的講課成就了我幽默的寫作能力徐老師也正是我的啟蒙老師。

　　可惜我再也聽不到徐老師的講課了……

　　因為我在前兩個月的時候畢業(yè)了。在拍畢業(yè)照的時候徐老師是那位最美的老師。因此，那天徐老師的笑容也總是浮現(xiàn)在我的眼前，不時在看相片時大顆的淚珠從眼眶中滑落了下來。

　　希望幾十年后，我還能與我的啟蒙老師再都相遇……

我的班主任作文 篇2

　　今天上課，老師讓我們寫一篇關(guān)于人物的文章。我想了想，也不知道寫給誰。寫的人那么多，卻不知道怎么下手。嘿...就在我心煩意亂的時候，高老師站在我面前。哎，對了，我寫一下我最熟悉的班主任，高老師。

　　我們開始吧...

　　我們的班主任是一位女老師，姓高，是一位優(yōu)秀的語文老師。從四年級開始，她就一直擔(dān)任我們的班主任和語文老師。

　　高先生有一頭黑發(fā)，一雙大眼睛和一張櫻桃小嘴。高先生有時戴眼鏡。當(dāng)他戴上眼鏡時，他會看起來像個醫(yī)生，而且他特別有文化。

　　說她講階級，那是最好的。每當(dāng)有同學(xué)上課不注意聽講，高老師雪亮的眼睛就會看著他，同學(xué)一有反應(yīng)自然就會注意聽講。哦，這也是高老師對付不注意的人最好的辦法。高老師說話一絲不茍，耐心，有條理，和藹可親，風(fēng)趣幽默，所以所有的學(xué)生都喜歡她的課。

　　每次課余時間，高老師總是出現(xiàn)在我們面前，和我們談笑風(fēng)生。尤其是有些女生，總是圍著高老師，拉著父母跟她在一起，發(fā)自內(nèi)心的說著話，總在說忘記時間，沒完沒了。

　　我真的很高興我們有這樣的班主任！

我的班主任作文 篇3

　　我現(xiàn)在的班主任是徐老師。徐老師很可愛，彎彎的眉毛，小小的嘴巴，但是最可愛的還是徐老師的娃娃臉。在我心中，徐老師是一個寬容的班主任。

　　我還記得三年級的時候，徐老師剛接手我們班。我和班上的一個男同學(xué)在一起。你推我我推你玩。但是我最好的朋友把它當(dāng)成一場戰(zhàn)斗來幫助我。我們?nèi)齻�玩的越多，精力越旺盛。我們完全忘記了文明活動的規(guī)則，只想自己玩。后來因為某種原因，同學(xué)推我的力度稍微大了一點，我就失足了，突然撞到了身后的飲水機上。飲水機當(dāng)時不好，砰的一聲，我發(fā)現(xiàn)我錯了。飲水機掉到了地上，飲水機上的礦泉水桶掉到了地上，水桶里的水濺到了地上。后排的同學(xué)大喊；“洪水！有洪水！”看到這種情況，我慌了，一時不知道該怎么辦...

　　這件事終于讓徐老師知道了。學(xué)習(xí)到很晚后，我和我的同學(xué)留下來向徐老師解釋整個故事。徐老師沒有責(zé)怪我們。他只對我們說:“一定要彌補自己的錯誤，反省自己。別人多說無益。飲水機不能用。如果你明天搬走一個，土地必須被拖干。”在這些話里，我聽不出任何抱怨的語氣，但我心里佩服許老師:我的學(xué)生犯了這么大的錯誤，老師能這么大方地處理！

　　徐老師不僅在處理事情上寬容，在對待學(xué)生上也寬容。

　　還有一次，我在學(xué)校買書，遞到40塊錢的時候，徐老師提醒我們:“誰忘了帶錢，沒有責(zé)任心，我就不放過。”第二天，一個同學(xué)真的忘了。我們都認(rèn)為他有麻煩了。但是徐老師不但沒有責(zé)怪他，還給了他40元錢。我們非常感動。

　　雖然徐老師和我們在一起不到三年，但徐老師在我心中已經(jīng)有了不可磨滅的地位。有時候，我想對徐老師說:“你真是個好老師！”

　　這是我寬容的班主任。

我的班主任作文 篇4

　　我記得教育學(xué)的老師說過，班主任的職責(zé)是組織和培養(yǎng)一個好的班級群體，對全班每個學(xué)生在德、智、體各方面的發(fā)展全面負(fù)責(zé)。

　　我做了幾年班主任，就一直在練習(xí)這句話。具體來說，就是在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，按照德、智、體、美全面發(fā)展的要求和學(xué)校的教育規(guī)劃，結(jié)合我們班的實際情況開展班級工作，組織培養(yǎng)好班級群體，關(guān)心、教育、管理好全體學(xué)生，促進(jìn)他們的身心發(fā)展，成為社會主義的新一代！

　　從這個角度來看，班主任的工作特別復(fù)雜、艱巨甚至困難，所有的教育問題都會出現(xiàn)在班主任的工作中。那么，在實施素質(zhì)教育的今天，作為班主任，自然有自己的體會。現(xiàn)在告訴你一件事。大家一起討論一下。

　　首先，從保姆型變成家教型

　　我國傳統(tǒng)的教育觀念導(dǎo)致班主任的日常工作是管理學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活瑣事，注重衛(wèi)生和紀(jì)律，教學(xué)生如何遵守規(guī)則等等。班主任其實成了學(xué)生的保姆。俗話說，班主任是太平洋上的警察，什么都管。導(dǎo)師型班主任的工作，真正以學(xué)生為主體，以學(xué)生的自主、自理、自尊、自愛為基本出發(fā)點，引導(dǎo)學(xué)生，使其在各方面快樂、健康地成長。

　　第二，從雄偉變?yōu)槊裰?/strong>

　　我國傳統(tǒng)的教育觀念尊重教師的尊嚴(yán)，這導(dǎo)致班主任在為學(xué)生工作時的威嚴(yán)。斯潘塞說：野蠻產(chǎn)生野蠻，仁產(chǎn)生仁。這是事實。孩子沒有同情心，就變得沒有同情心；以一定的同情心對待他們，是培養(yǎng)他們友誼的一種手段。目前，社會的發(fā)展日益走向自由、平等和民主。所以直接塑造新生代靈魂的班主任，應(yīng)該也必須在學(xué)生年輕的時候，給他們民主平等的熏陶；尊重和熱愛學(xué)生，把他們當(dāng)成自尊的人和平等的朋友，無疑具有重要的現(xiàn)實意義。

　　第三，從學(xué)校型向社會型轉(zhuǎn)變

　　蘇霍姆林斯基說：教師在從事普通和日常工作的任何時候都不應(yīng)該忽視未來。Krupskaya還說：教師不是在閉門造車的學(xué)校環(huán)境中工作，而是在社會主義的中心，而不是站在社會主義建設(shè)的旁邊。這些話值得深思。當(dāng)前，班主任工作從學(xué)校向社會的轉(zhuǎn)變是面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來，實施素質(zhì)教育。

　　四、從專業(yè)型向全能型轉(zhuǎn)變

　　時代在發(fā)展，社會在進(jìn)步。在今天，僅僅選拔和評價具有專業(yè)水準(zhǔn)的'班主任已經(jīng)不能滿足素質(zhì)教育的要求。現(xiàn)代社會和素質(zhì)教育要求我們的班主任從一個只能教任何課程的專業(yè)，轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋�擁有各種知識和能力的全才。我們的學(xué)生，為了他們的全面發(fā)展，不僅需要課堂上的書本知識，還需要課本以外的大量知識。如科技發(fā)展的新形勢，文學(xué)、音樂、美術(shù)、攝影、影視、舞蹈、社交等方面的知識和技能。這些知識有一部分是由相應(yīng)的專業(yè)老師講授的，但作為一個對學(xué)生影響很大的班主任，如果能在專業(yè)之外的其他方面給予學(xué)生指導(dǎo)、影響或者鼓勵和支持，無疑會促進(jìn)素質(zhì)教育的發(fā)展。

　　五、從經(jīng)驗主義轉(zhuǎn)向科學(xué)主義

　　多年來，在傳統(tǒng)教育中，班主任工作是以經(jīng)驗為基礎(chǔ)的，班主任工作缺乏科學(xué)的理論指導(dǎo)和科學(xué)的工作方法。為了提高我們的科學(xué)素養(yǎng)，成為一名科學(xué)班主任，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)和當(dāng)代管理科學(xué)，并將這些科學(xué)理論知識應(yīng)用到我們豐富的教學(xué)實踐中，打造一份有特色的班主任工作。

　　在你敢于承擔(dān)培養(yǎng)一個人的任務(wù)之前，你必須成為一個人，你必須是一個有價值的榜樣！讓我們在平凡的工作中不斷提升自己！

我的班主任作文 篇5