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初中寫人作文：夸夸我的老師
寫人，這個詞的含義比較寬泛，望文生義，指的就是對人物進行描寫。在文學創作中，它與“敘事”、“抒情”鼎足而三，又常常難解難分。看看下面的相關作文范文吧，也許對你有幫助哦。
【初中寫人作文：夸夸我的老師】
陳老師是我們四(3)班的的語文老師和班主任，工作十分辛苦，但她總是很認真。在我心里，她真的是一位當之無愧的好老師。
陳老師的語文課總是備得十分充分，講得也特別流利。記得陳老師教課文《花的勇氣》時，仿佛都將課本中的人物講活了，課文中花兒從冷風冷雨中冒出來的畫面因為老師的講解竟如此清晰地閃現在我的腦海里，同學們也都聽得全都入神了。另外，每次陳老師問問題時，同學們如果想不出來，陳老師也都會細心啟發我們，并耐心地等待我們思考1——2分鐘。只要是聽陳老師生動有趣的講課，教室里總是鴉雀無聲，同學們個個眼睛里都閃爍著求知的渴望。書上那一篇篇干巴巴的課文被陳老師上得總是那么有趣、生動，每次總仿佛一眨眼功夫，就已經下課了。
作為班主任，陳老師在我們日常生活的習慣和紀律等方面問題也是費盡心思。比如說，每次教室地上有許多紙片時，陳老師總是耐心的教育我們：當看到地上有紙片時，就要馬上撿起。接著她都會習慣性地指指地上，讓我們把地上的紙片撿起來。而每當我們班被學校開罰單時， 陳老師總是會露出嚴厲的一面：使勁地拍一下桌子，然后批評我們。當然，陳老師只為了我們別再犯同樣的錯誤。我們得到榮譽時，陳老師又總是那么開心，臉上一定會露出幸福和快樂的笑容。
在班級活動上，陳老師也是下足了功夫：“好書推薦”、“新聞發布會”、春游…… 就比如說那次我們班上個月開展的“爭做學雷鋒好少年”活動，我們去福利院給老人捶背、剪指甲、聊天，讓老人不再寂寞和孤單。福利院的老人連連豎起大拇指夸我們懂事。其實就是因為陳老師，我們才做了一次活雷鋒。
如果你要問：是誰教會我們四(3)班同學語文知識?是誰教會我們四(3)班為人處世的道理?是誰讓我們四(3)班同學每一個月都充滿期待地向往我們的班級活動? 毋庸置疑地，答案當然就是：陳老師!
你要是問我最喜歡哪個老師?我一定會不假思索地說：“當然是我們的陳老師，因為她最辛苦，也最盡職!”
【初中寫人作文：夸夸我的老師】
有人說，老師是天上最亮的北斗星，為學生指明了前進的方向;有人說，老師像一座通向知識海岸的長橋;有人說，老師像一棵大樹，為我們遮風擋雨。正是您，支撐起我們21世紀的“花朵”的脊梁!您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。-----老師的愛，天下最偉大。
老師，我敬佩您!看著您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡，卻不能掂量出這中間蘊藏著多少辛勤的汗水，只知道這是您對教育事業的無私奉獻。如果我們是船，那老師就是帆，引領我們在知識的海洋里不斷向前;如果我們要踏上旅途，那老師就像我們手持的蠟燭，照亮我們在學習上那坎坷不平的路。您送我們走上學習的道路，給予我們無窮的鼓舞。
老師，您是天上最亮的北斗星，而我卻是昏暗天空中迷失方向的小鴨子，每當我失去方向時，只要一看見您耀眼的光芒，就能讓我找到回家的路。您為我們付出了多少心血?我無法忘記您，您是山間最清涼的山泉，您用您的博學多才讓我們了解這個看不見盡頭的世界，您就像是我們的望遠鏡，讓我們看得更遠，看得更清。老師，你教我們要勇于與失敗做斗爭，不要被失敗困惑，是啊，成功與失敗是相反的，如果不經歷失敗，那怎樣嘗得到成功的快樂呢?
您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永志不忘。您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……
老師，您把最美的笑容留給我們，把自己的傷心，難過藏在心里!老師，我們身上散發的智慧之光，永遠閃爍著您親手點燃的火花。
【初中寫人作文：夸夸我的老師】
白白的皮膚，苗條的身材，彎彎的眉毛，卷卷的頭發，一雙炯炯有神的眼睛，臉上總是掛著微笑，她溫和而不失威嚴，這就是我們146班的班主任老師廖老師。廖老師教我們數學，她對我們的紀律和學習要求非常嚴格。
這個學期，在她的教導下，我們改掉了許多壞毛病。全班同學擰成一股繩，積極向上，幾乎每個星期都獲得了“流動紅旗”。
我記得有一次做課后練習，我急于出去玩，便快速將作業做完就交了上去，結果因為粗心大意做錯了好幾題。廖老師十分嚴厲地批評我做事不認真，要我必須端正學習態度，并語重心長地對我說：“數學是一門十分嚴謹的學科，不能馬虎，要知道粗心比無知更可怕。”從這以后，我做題更細心了。
廖老師還很關心我們的生活。經常提醒我們要注意安全，生怕我們出事。一次，我同學劉李明在做游戲時不小心摔了一跤，步行十分艱難，我把他扶到老師辦公室。廖老師緊張地問：“劉李明，你這是怎么了?”劉李明忍著痛說：“我剛才不小心摔的。”“噢，那你忍著點。”老師邊說邊急忙從辦公桌抽屜里拿出消毒藥水和創可帖，幫劉李明處理傷口。由于廖老師處理及時，劉李明很快就恢復了。
再有，甲型HINI流感發生時，我正好感冒了，在家養病。廖老師三番五次地打電話問我的身體情況。要我按時吃藥，要多喝水，注意休息。聽著她溫暖的話語，感覺她象我媽媽一樣，我非常感動。
多好的老師呀!在我的成長路上，我為能遇上廖老師而感到驕傲!
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