我最喜歡的班主任作文（通用42篇）
在學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的我最喜歡的班主任作文（通用42篇），希望對大家有所幫助。
我最喜歡的班主任作文 篇1
我最喜歡的班主任，她教了我四年，直到現在。她沒教我們了。班上的同學都非常喜歡她——李老師。
她很漂亮，身材勻稱。她有一雙大眼睛，長長的眼睫毛。挺挺的鼻子，不大也不小的嘴巴，還有一頭燙卷了的頭發。第一次見到李老師就覺得她很漂亮。
其實回想起來我們和李老師相處的許多日子里，我感到一些羞愧，但又有一些高興。一二年級的時候，同學們都不懂事，老是讓老師擔心。上課的時候，我們很鬧，所以李老師總是很大聲的講課，生怕哪一位同學聽不到。很多時候嗓子都是啞的，但都還是那么大聲地為我們講課，現在想起來覺得自己是那么的不體貼，那么的討厭。在我們開運動會時，李老師也總是為我們大聲地喊加油，而且有時還像一個保姆，一會兒拿水，一會兒拿濕巾給我們擦汗，我覺得李老師真好！當然，還有許多這樣的事情，說也說不完。
李老師，我敬愛的班主任，我最喜歡的班主任，我想對您說聲：“你辛苦了！”在我心目中，你是最好的老師！雖然您不教我了，但我會永遠記得您——我最喜歡的班主任。
我最喜歡的班主任作文 篇2
去年，我以一個轉學生的身份，進入這所小學的三年級。在新學校中，面對和以往不同的作息，以及全然陌生的同學，每天心中都忐忑不安…。很幸運的，我遇到了一個人，她像一個神奇的魔法師，在我身邊變化成各式各樣的角色，撫平我的緊張與不安，帶領我邁入學習的軌道。
大部分的時候，她像一部百科全書，帶我們領略浩瀚的學海；但她的方式卻又生動活潑，有如演技精湛的明星，在舞臺上發光發熱，吸引我們的目光。有時候，她像一個童心未泯的大孩子和我們一同歡笑嬉戲；有時候，她像一個公正無私的法官，糾正我們的錯誤、獎賞我們的優點；有時候她像一個才華洋溢的畫家，揮動著畫筆，為我的求學生涯，添加許多的色彩。
猜到這位千面女郎的真實身分了嗎？沒錯！她就是我的班主任林老師。因為老師的和藹可親，讓我很快的融入了學校，也漸漸和同學相處得更好了。由于老師的鼓勵，讓我對學習方面更有信心，由于老師的指正，讓我努力改掉我的缺點，這一切都因為一路上有您，真好。
我最喜歡的班主任作文 篇3
我有一個班主任，張麗娜老師，不高，扎著馬尾辮。圓圓的臉上長著一雙大大的眼睛，忽閃忽閃的，很漂亮。她心地善良，總是對我們微笑。我們班所有的學生都非常喜歡她。
她很負責任。有一次我們學校組織親子運動會，張老師感冒了，嗓子啞了。她還堅持每天帶我們去排練親子運動會。正式親子運動會那天，她嗓子疼，陪我們去參加運動會。
她對我們很好，像她媽媽一樣照顧我們。高一的時候，我下樓去上托管課。我碰巧遇到了張老師。她怕我摔倒，就把我抱起來，送我去托管班。我覺得很溫暖，覺得她跟我媽一樣。
張老師對我們很有耐心，認真幫助我們每個同學改掉壞習慣。比如我們班有個調皮的孩子。張老師每天都特別關注他，幫助他改掉壞習慣。他每天都給他的父母打電話，討論他的教育問題。此外，張老師還專門組織了五位在我班表現不錯的同學。從周一到周五，他都是被專門指派來幫助這個學生的，從來沒有歧視過他。有一段時間，我班一個同學學習成績下降。有一次他考了79分，老師主動找他，幫他分析下降的原因。同時，及時聯系他的父母，讓他們知道這件事，并采取有效措施幫助他。
張老師是一位負責任又有愛心的老師，也是我最喜歡的班主任！
我最喜歡的班主任作文 篇4
我最喜歡講課開放創新的老師。我的班主任趙老師就是這樣的老師。她講課幽默開放，和藹可親，同學們都喜歡上趙老師的課，我當然也不例外。趙老師總能把課堂氣氛帶動得很活躍，使每位同學都能全身心地融入到課堂中去。
其中給我印象最深刻的是《故宮博物院》這堂課。趙老師采用了一種非常新穎的方法，那就是讓同學們當導游帶領我們參觀故宮。有位同學自告奮勇當起了導游，一本正經地說：參觀開始了，希望大家在參觀時保持安靜。先讓我做一下自我介紹，我姓張，大家叫我張導就好了。呵呵，你別說，還真有點導游的風范！聽到這兒，同學們都笑了，便與她互動道“好嘞，有事找你。”伴隨著下課鈴聲，我們也已經隨導游參觀完了故宮的各個景點，導游說道：“好了，今天的參觀到此結束，希望大家玩得愉快！”同學們又答道：“謝謝導游。我們玩得很愉快。”同學們都沉浸在參觀故宮的快樂之中，有的同學還說：“這節課過得真快！”
看，老師總能把課堂72變，能讓學和玩結合到一起，讓我們在玩中學到知識，使每個同學學得輕松快樂，每堂課都變得生動有趣，豐富多彩。這就是我喜歡趙老師的理由。
我最喜歡的班主任作文 篇5
她喜歡穿裙子，文雅、端莊；她，戴著一副眼鏡，但阻擋不了她溫柔、慈愛的眼神；她，說話不多，卻句句點在我們的心坎上。她就是我最喜歡的班主任蘇杏秋老師，當我第一次見到她，就被她溫和的表情征服，喜歡上了她。
聽說蘇老師當班主任已經有三十多年了，隔壁班的一個同學還是她的徒孫呢！難怪蘇老師特別有耐心，每當我們遇到不懂的地方，她都會不厭其煩地給我們講解。她待人親切，每天早上總是早早向我們問好，放學總是向我們道別；她獎罰分明，該表揚的時候就表揚，該批評的時候就批評，絕不因為你是成績好就姑息，也不因為你成績差就責備。她說話溫柔，教學方法很特別，我們都很喜歡上她的課。記得有一次，我們學習課文《西門豹治鄴》，蘇老師選出幾個小組根據課文內容進行表演，被選的同學用入情入境的表演詮釋著對人物的認識和理解，他們的表演非常精彩、搞笑，觀看的同學一個個都笑得喘不過氣來，蘇老師還讓我們評評誰表演得最形象？誰表演得最有創意？這不但幫助我們更好地理解了課文中的人物形象，又激發了我們學習語文的興趣，到現在我還記得里面的人物特點、情節和他們的對話呢。
現在，你們應該知道我為什么最喜歡蘇老師了吧？
我最喜歡的班主任作文 篇6
李先生是中央音樂學院的研究生。他鼓打得很好，甚至參加了奧運會的開幕式。一首很難的曲子，就像在他手里演奏。同樣是一首9級的歌，老師敲的。徹底理解了，我敲了出來；老師敲安心，我敲匆匆；老師敲輕敲重，我敲輕敲重；老師敲了敲興高采烈，我敲了敲低落的情緒。老師敲得越來越重。我呢？反而越敲越沒精神。盡管如此，李小姐對我很耐心，從不生氣。每次我犯了錯，他都拿我開玩笑，對我使眼色。
在課堂上，他總是耐心地教我一遍又一遍地練習，直到我答對為止。有時候李老師挺幼稚的。比如我有時候上課拿零食，老師“順手拿零食”放幾個到嘴里；還有，老師時不時的在包里帶一大瓶可樂或者雪碧，抿一會兒，經常給我一些。
通過老師和我的共同努力，我終于通過了小軍鼓九級，和校風樂隊一起獲得了很多獎項。同時，我真的很喜歡打鼓。
這是李小姐，她教我打鼓。她才華橫溢，又酷又幼稚。
我最喜歡的班主任作文 篇7
蔡老師是我們的班主任。她身材中等，時常披著一頭烏黑亮麗的頭發，她有一對明亮的大眼睛，高高的鼻子上架著一對精致的眼鏡。她特別喜歡穿裙子，穿起來像仙女一樣漂亮。我們的蔡老師是一個雙面人 ，為什么這樣說呢？你就聽我來講一講吧。
蔡老師很嚴厲。當她上課時，眼睛不停地掃視著我們，不允許任何同學有一個小動作。一次，有一位同學忍不住,拿出鉛筆玩了起來，被老師看見了，老師很生氣，便提了一個問題叫他回答，因為剛才他沒聽講，所以他一點也不會。望著老師直發呆，老師生氣的說：下次要認真聽講，不要在課上開小差。如果整個班都像你這樣，那還上不上課了！那位同學慚愧地低下了頭。
蔡老師講課咬字清楚、娓娓動聽，使我們聽得津津有味。有一次，蔡老師看我們課上聽得認真、積極回答問題，就給我們講了一個笑話：有一個人，他正在考試，有一道題把他給難住了。這道題是：三七等于多少？這個人想呀想，一直想不出來，考試結束了，他也沒想出來，他想：管它三七二十一，我填個十八！全班同學笑得前仰后合。
這就是我們的班主任----蔡老師，你想更了解蔡老師嗎？那就來當蔡老師的學生吧！
我最喜歡的班主任作文 篇8
去年，我以轉學生的身份進入了這所小學的三年級。在新學校，每天面對不同的作息時間，面對完全陌生的學生，我都感到忐忑不安。還好遇到了人。她就像一個神奇的巫師，在我身邊換了各種角色，撫平我的緊張和不安，把我帶進了學習的軌道。
很多時候，她就像一部百科全書，帶我們領略浩瀚的學問海洋；但她的方式很活潑，像一個演技高超的明星，在舞臺上閃耀，吸引著我們的目光。有時候，她像個孩子一樣和我們一起歡笑玩耍；有時候，她像一個公正的法官，糾正我們的錯誤，獎勵我們的優點；有時候她就像一個才華橫溢的畫家，揮舞著畫筆，為我的學習生涯增添了很多色彩。
你猜到這個千面少女的真實身份了嗎？沒錯！她是我的班主任，林老師。因為老師的好，我很快融入了學校，逐漸和同學相處的更好。多虧了老師的鼓勵，我對學習更有信心了。感謝老師的指正，我努力改掉自己的缺點。一路上有你真好。
我最喜歡的班主任作文 篇9
從小到大，我換過幾個班主任，他們就像我們的父母，無時不刻地關心這我們、教育著我們！然而，我記憶最深的還要數茆冬元老師了。
茆老師有著一頭烏黑的頭發，一雙炯炯有神的“火眼金睛”，一只微翹的鼻子和一張“不怕累”的嘴巴。他有許多優點：幽默、和藹、善解人意……這次，我就來重點和你們談一談茆老師的幽默。
記得有一次數學課上，我的同桌在開小差，開著開著就把我也帶著進去了。后來老師發現了，為了我的面子，變側面提醒我：“我們有些同學啊，上課開小車，結果同桌開大車，結果兩車追尾，要注意安全吶！”老師話剛說完，同學們就大笑了起來。老師可真好！
還有一次中午，我和張妍吃完飯后，打鬧著上班，可路上遇到了班主任大人——茆冬元老師。老師對我們說：“你們要注意啊，吃完飯后千萬不要跑，萬一馬上摔了下來，肚子就砰得一聲爆炸了！”老師說得我們滿臉通紅（當然是因為想笑而憋出來的。）好不容易老師走了，我們一邊模仿肚子爆炸，一邊笑著走上了班。
老師是園丁，勤勞的為我們這些祖國的“花朵”澆水施肥，讓我們成材；老師是指路人，一次又一次地改正我們的錯誤，把我們引向正確的方向！我要感謝我的好老師——茆冬元！
我最喜歡的班主任作文 篇10
我最喜歡的人有很多，爸爸，媽媽，爺爺，奶奶，但我最喜歡的人還是我的班主任劉老師。
劉老師的個子差不多有一米六左右，她剪著一頭金燦燦的卷曲的頭發，看起來十分精神，高高的鼻梁上有著一雙炯炯有神的大眼睛，還戴著眼鏡。
劉老師是一個有愛心的好班主任。有一次我突然肚子痛，我只好捂著肚子悄悄的告訴劉老師，劉老師知道了，一邊讓班長羅羽翰接了一杯熱騰騰的白開水讓我喝下，一邊用手輕輕地摸著我的頭溫柔地說：孩子嚴重不，需要告訴你父母嗎？劉老師的手好象那輕輕的白紗。劉老師說的話反反復復從我的腦海經過，那一刻我流出了眼淚。
劉老師不僅是個有愛心的人還是個平易近人的好班主任。每次上體育課時，劉老師總會和我們這群頑皮的小女生一起跳繩呢，仿佛整個世界都是我們三一班大家庭的，我們每跳一下都是歡樂的，我們在快樂中茁壯成長！
我喜歡劉老師，她不僅教我們知識還教我們做人的道理，教我做一個誠實勇敢的人。劉老師真是一個好老師！
我最喜歡的班主任作文 篇11
我現在是一名小學五年級的學生，在之前的學習生活中，遇到過許多優秀的老師，當我在學習中遇到困難時，他們為我耐心的講解，當我犯錯誤時，他們又給予我無數次的諄諄教誨……但給予我最多溫暖的，印象最深的，最喜歡的，還是原來的數學老師魏老師，雖然魏老師已經不教我們了，但她與我們在一起的日子卻深深地烙印在我的腦海里。
如果你看到一頭烏黑發亮的頭發，那一定就是我們的魏老師，在那黑發下面，有著一雙大大的、明亮的眼睛，笑起來宛如一彎明月，美麗極了！
魏老師不但人長得漂亮，而且對我們很負責任。在學習中，每當我們做完數學練習冊，她總會逐題仔仔細細地檢查，不管有多勞累，也要堅持把所有問題檢查完，講解完，直到我們全部理解后才休息。在生活中，每當我們學習疲乏的時候，老師會播放電影讓我們在繁重的課業之余暫時得到放松，老師也常常在午餐時間過后克服自己的困倦看著我們午休，讓我們得到休息，有精力迎接下午的課程。
魏老師總是為學生著想，工作時兢兢業業，在生活中又是那么得和藹可親。我們的魏老師，您是最可愛的人，我喜歡您！
我最喜歡的班主任作文 篇12
我們三年級一班有一位可敬可親的班主任，在私下里，我們都親切地叫她劉媽媽。她有兩條彎彎的眉毛，厚厚的眼鏡片后面是一雙透著知識的眼睛，眼睛下面有著一個尖尖的鼻子，一張能說會道的嘴巴時時刻刻在提醒和教育著我們。她是我們班的語文老師，同學們都非常喜歡她。
在我的心目中，劉老師對我們非常的負責任。有一次，課堂作業我的字寫錯了，劉老師叫我反復寫那個字，從拼音到筆畫再到與它相似的字的差別在哪里，都一一給我作了講解，還時不時問我：會寫這個字了嗎？理解到了嗎？從她的關懷中，我感受到了深深的母愛。
劉老師還時時關注著我們的成長。有一次，我上街舞課，有幾個大哥哥總是用那個小石子扔我，我幾乎都沒有辦法上課了，最后我找到了劉老師，把事情的經過告訴了她。她聽了很生氣，帶著我找到了那幾個大哥哥，嚴厲的批評他們說：大哥哥要保護小弟弟，高年級的同學要保護低年級的同學，怎么能欺負他們呢？最后幾個大哥哥還給我到了歉，同時我也和他們做了好朋友。
這就是我心目中的劉老師，一個受同學們喜歡的班主任，一個對我們嚴厲而且親切的班主任。劉老師、劉媽媽我敬愛你！
我最喜歡的班主任作文 篇13
我最喜歡的班主任是我現在的嚴老師。說起嚴老師和我們班的事情，三天三夜真的很難說。看完下面的例子，你一定也覺得嚴老師是個好老師，說不定你還想到我們班來上課呢！不信你看——
我們三年級開始的時候，嚴老師來我們班教書。二年級暑假里，我們班幾乎每個學生都在思考同樣的問題：三年級要不要換老師？之所以有這樣的想法，是因為一二年級的班主任是個老老師，快要退休了；另外，我們學校的班主任一般每兩年換一次。很快，顏老師發來的短信，解答了我們所有的疑惑，給了我們一個底線。開學時看到陌生的老師，我們不會認為自己走錯了教室。
開學了，終于見到了顏老師：個子不高，有點胖；圓圓的臉，一雙大大的眼睛，看起來和藹可親，不像一般班主任的“兇”；最奇特的是，凡是看著顏老師的人，都感覺好像在哪里見過他一樣，一種親切感油然而生。
開學不久，我們就要召開主題班會。這個班會不一般，因為校長和主任都會來聽課。這時候，顏老師很忙：從三場換臺詞到背臺詞，再到實戰練習，每一關都耗費了大量的心血和汗水。正式演出的時候，大家都很緊張，也出現了一些小失誤。總之，在沒有排練的情況下表現好。本以為嚴老師是來培訓我們的，結果嚴老師沒有給我們培訓，而是給了大家一顆糖安慰我們。嚴老師知道我們已經盡力了。
三年級第二學期，我的胳膊摔斷了。媽媽打電話給嚴老師請假，但嚴老師沒有回應，而是仔細詢問了我家的詳細地址，想回家看我。嚴老師來的時候，竟然給我帶來了一張全班寫的祝福卡。看到這些祝福卡，我激動得淚流滿面，忘記了痛苦。在我請假的那段時間里，閆老師還讓熱心的同學們每天都來我家給我補課，所以我的功課一點也沒落下。一周后我去上學了。由于劇組不便，閆老師又派了幾個同學來照顧我的班際生活。我可以有這樣的老師我為成為這樣一個團結的班級而感到自豪。
暑假期間，閆老師要求我們每個學生都創建自己的博客，并積極發布博客文章。這不僅鍛煉了我們的寫作風格，也增加了學生之間的交流。嚴先生非常努力地對我們的每篇博文發表評論。
這就是我們嚴老師，真正的好老師。教師節將至，謹向嚴老師致以深深的祝福。嚴老師，您辛苦了！
我最喜歡的班主任作文 篇14
自從上學以來，我經歷了好幾位班主任，我最喜歡的是王老師。
王老師是我四年級的班主任。她有一對濃密的黑眉毛，像兩個倒過來的問號，仿佛在告訴我們學無止境，要不斷思考。她的眼睛非常明亮，閃爍著，仿佛在說話。當你做錯事時，她的眼神很嚴厲，不生氣，讓你主動承認錯誤并及時改正；你表現好的時候，她的眼神是那么溫柔，像是在夸獎。看來又要振奮了。她的唇瓣紅潤，嘴角上揚，總是笑瞇瞇的，很和藹可親。
王老師說話很幽默，經常笑得很可愛。有一次，單元測試結束后的第二天，王老師走進教室，站在一個同學身邊，摸了摸他的頭，笑著說：“是的，這次你考了6分，全班第一。”同學們全都沉默了，納悶：你怎么考得了6分，卻是全班第一？片刻之后，一陣笑聲打破了僵??局，眾人恍然大悟：原來是最后一個！
不過，最讓我敬佩的是王先生的高度責任感。王老師生完孩子沒多久就回學校了。他白天要好好教育我們，晚上回家還要給寶寶喂奶。他會早早醒來，每天都貪戀黑暗。其艱辛程度可想而知。尤其是期末考試前夕，王老師帶領我們進行強化訓練，經常深夜換作業。一天晚上，王老師給我們改了作文，發了一封到我們的郵箱。我們驚訝地發現郵寄時間是從深夜到凌晨。原來，王老師一夜未眠。看到王老師認真細致的復習，同學們深受感動。同時，我也很擔心，誰會這樣吃虧！果然，過了幾天，王老師臉色慘白，聲音也很沙啞。下課后，王老師拿出一瓶藥，吃了幾粒。同學們大吃一驚，暗暗決定。我想在考試中取得好成績。辛勤工作得到了回報。我班期末考試成績大幅度提高，獲得了優秀班級集體榮譽稱號。我們深知成績來之不易，軍功勛章里王老師有一半。
王老師嚴肅、和藹、幽默、負責。她是我最喜歡的班主任。
我最喜歡的班主任作文 篇15
老師就像辛勤的園丁，是他們澆灌著我們這些不懂事的秧苗；老師就像是黑暗中的一盞明燈，能夠照亮我前進，努力的方向；老師就像是一束溫暖的陽光，讓我們學會感動。
我們的班主任張老師已經三十多歲了，她的身材很好。有著一頭烏黑靚麗的頭發，十分迷人，清瘦的臉上一雙炯炯有神的大眼睛閃爍著智慧的光芒，鼻子十分小巧，薄薄的嘴唇猶如兩片帶露的花瓣，閃閃發光。張老師教我們已經有兩年了，是一位平易近人的老師，在那次一年一度的運動會上，她帶領我們這個體育很不好的班贏得了全年級“體育總冠軍”的稱號。
這一次，一年一度的運動會就要召開了，因為我們班一直以來體育成績都不是很好，張老師決定在服裝特色上取勝，不辭辛苦地為我們收集材料，并讓我們如果發現了好的方法及時匯報給老師，功夫不負有心人，幾天以后，在我們全班同學的努力下，用報紙制作的“紙衣馬甲”誕生了。下午的班會課上，張老師便開始交給我們做“紙衣馬甲”的方法，并讓我們拿出記事本記錄。
我們這一次的運動會提倡綠色，環保，粘紙衣馬甲的膠水就用面粉熬制的漿糊代替了。想法真是別出心裁啊！
在運動會開始之后，我們全班穿著紙衣馬甲上陣，這時有幾位同學的衣服壞了，其他做了兩件衣服的同學馬上捐出自己富余的一件，幫助衣服壞了的同學，團結互助的精神一直是五八班的驕傲。
運動會開始了，我們全班精神抖擻地上場，特色的服裝馬上就讓評委們眼前一亮，獲得了熱烈的掌聲。在后面的比賽過程中，我們也堅持張老師教給我們“友誼第一，比賽第二”的口號在拼搏著，所有的同學都盡心盡力，最終獲得了全年級“體育總冠軍”的稱號。
這就是我喜歡的班主任，是她讓我明白了一個道理：只要努力就一定能成功！
我最喜歡的班主任作文 篇16
她喜歡穿裙子，文雅、端莊；她，戴著一副眼鏡，但阻擋不了她溫柔、慈愛的眼神；她，說話不多，卻句句點在我們的心坎上。她就是我最喜歡的班主任蘇杏秋老師，當我第一次見到她，就被她溫和的表情征服，喜歡上了她。
聽說蘇老師當班主任已經有三十多年了，隔壁班的一個同學還是她的徒孫呢！難怪蘇老師特別有耐心，每當我們遇到不懂的地方，她都會不厭其煩地給我們講解。她待人親切，每天早上總是早早向我們問好，放學總是向我們道別；她獎罰分明，該表揚的時候就表揚，該批評的時候就批評，絕不因為你是成績好就姑息，也不因為你成績差就責備。她說話溫柔，教學方法很特別，我們都很喜歡上她的課。記得有一次，我們學習課文《西門豹治鄴》，蘇老師選出幾個小組根據課文內容進行表演，被選的同學用入情入境的表演詮釋著對人物的認識和理解，他們的表演非常精彩、搞笑，觀看的同學一個個都笑得喘不過氣來，蘇老師還讓我們評評誰表演得最形象？誰表演得最有創意？這不但幫助我們更好地理解了課文中的人物形象，又激發了我們學習語文的興趣，到現在我還記得里面的人物特點、情節和他們的對話呢。
現在，你們應該知道我為什么最喜歡蘇老師了吧？
我最喜歡的班主任作文 篇17
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”每讀到這樣的詩句，我就會想起我們的班主任——曾老師。
四年級上學期一開學時，我第一次見到他。他有一頭濃濃的黑發，眼睛雖然不大，但是總能洞察在課堂中開小差和搞小動作的情況，在他的眼底幾乎沒有一個小動作能逃過他的法眼。他還長著一張能講出許多精彩故事的嘴巴。上課的時候，曾老師常常用幽默的語言和動作來給我們傳授豐富的知識，感覺他的肚子里裝滿了“墨水”。我真佩服曾老師啊！跟他接觸了沒多久，我就覺得他特別溫柔。在我失敗的時候，他都會鼓勵我，給我了無數勇氣和信心。
我們班級里的圖書角里面的書大部分都是有曾老師自己掏錢買的，我們班很多同學都像我一樣，經常能在這里“飽餐一頓”，小小的圖書角就像是我們可以盡情遨游的知識海洋。我最記得有一次，快下課了，老師手里捧著一疊新書，老師手上青筋都顯現出來了，額角滲著汗珠，這新書真是沉甸甸的，老師輕輕放下了書，好像把沉甸甸的希望也放下了。曾老師還告訴我們這些是圖書角里面的書，想借閱的話可以隨時去拿，希望你們能從書中汲取營養，“我們是吃飯長大的，也是讀書長大的”。我們沒有辜負老師的期望，下課鈴一響，我們便沖向圖書角，開始“搶”書，我好不容易才搶到了一本《我們愛科學》的雜志，便如饑似渴地讀起來。曾老師真像一盞指路的明燈，指引著我們前進的方向。
還有一次，因為我要去練習發射火箭，準備比賽詳，我去向曾老師請假。曾老師一口答應下來并鼓勵我，好好練習，認真比賽。那次比賽，我獲得了不錯的成績，這真得益老師的鼓勵！
我現在差不多有三個月沒有見過曾老師了，真希望疫情快快結束，能早日與曾老師再次相見。曾老師，您是我心中最喜歡的班主任！
我最喜歡的班主任作文 篇18
如果我們是一朵美麗的小花，那么老師就是一位辛勤的園丁；如果我們是一條自由的小魚，那么老師就是無私奉獻的大海。在我們的成長路上，感謝有你們——老師。今天，我要感謝的是，我最喜歡的班主任——蘇杏秋老師。
蘇老師頭發短短的，齊齊的；眼睛小小的，像兩顆小櫻桃，但是卻炯炯有神；鼻子高高的，鼻梁上架著一副眼鏡；嘴巴小小的，說的話特別和藹。
蘇老師是一位盡職的老師。每天一早就回到教室，帶領我們早讀，放學總是最后一個離開。
那是一個星期一的早上，我要參加合唱訓練，早早回到學校，遠遠看到課室里有個忙碌的身影，我走近一看，只見蘇老師正戴著手套在擦桌椅，旁邊放著一桶水。我連忙走上前去，跟老師打招呼，好奇地問老師：“老師，上周五放學后不是擦了桌椅嗎？為什么你又擦桌椅？”蘇老師邊擰擦布邊說：“喔，是這樣的，周六學校給課室消了毒，桌椅上沾了消毒劑，我要在同學們回來前清潔一遍，以免消毒劑殘留在桌椅上影響同學們的健康。”如果我不是看到這一幕，我還不知道老師在背后默默為我們付出了這么多！蘇老師真無私呀！你為了保證我們的身體健康而舍棄了自己的休息時間，老師我愛您。
蘇老師不但盡職，而且很關心我們，我們有做得不對的地方，及時糾正我們。
有一次，我們班上的萱萱因為沒有找到校服，就在英語課上發脾氣，我們誰也勸不了她。后來，蘇老師知道了這件事情，她安慰萱萱：“萱萱，不要著急，校服不會自己跑掉的，我們好好想想校服在哪里！我們發脾氣、哭鬧，衣服也不會自己跑回來的，對不對？”但是萱萱泣不成聲地說道：“蘇老師，那是我的校服，丟失了怎樣找回來呀？萬一找不回來，我不就沒校服穿了嗎？再說了，校服是用在升旗儀式上的，不能沒有啊？”蘇老師輕輕摸了摸萱萱的頭，說：“沒事的，下課我們一起找，還可以發動同學幫你找。如果實在找不到，我們可以叫爸爸買嘛！”萱萱還是搖搖頭：“爸爸會罵我的！”蘇老師說：“沒事的，你跟爸爸說：‘爸爸，我今天丟了衣服，能幫我買回來嗎？我保證下次一定不會再丟了’但是，保證了就一定要做到，好嗎？”萱萱答應道：“好的老師，我一定不會再丟了。”“還有，”蘇老師提醒道“下次不要在課堂上哭鬧，好嗎？有什么事下課再解決。”“嗯嗯”萱萱點了點頭，課堂又恢復了平靜。
這就是我最喜歡的慈愛的班主任——蘇老師。
我最喜歡的班主任作文 篇19
光陰似箭，日月如梭。時間過得飛快，一轉眼，我已經上四年級了。四年以來，我非常幸運，因為我遇到了一位可親可敬的好老師，她當了我們四年的班主任，悉心地引領著我們成長，是我最喜歡的班主任，沒錯，她就是鄧穎嵐老師。
鄧老師個子高高的，長著一頭烏黑的長發，有和藹可親的性格與知識淵博的頭腦。她是一個關愛學生，無私奉獻的好老師。
還記得我參加大隊委競選時，鄧老師可幫了我大忙，為我付出了很多心血。盡管她很忙，但還是經常擠出時間來指導我準備參選的前期工作，包括競選海報的制作，競選演講稿的撰寫以及才藝節目的選擇，不厭其煩地幫我修改競選海報和演講稿，一次次觀看我的才藝節目排練，并給出中肯的建議，讓我進步神速。最后，我成功當選了大隊委，鄧老師的功勞是最大的，謝謝您，無私奉獻的鄧老師！
上語文課時，鄧老師就像一個故事大王，經常給我們講故事，無論是什么故事，從她口中說出來都非常吸引人，我們總會聽得津津有味，時而點頭認可，時而凝神思考，時而捧腹大笑。
放假時，鄧老師常常去旅游，不過她時時刻刻都會牽掛著我們，會給我們帶回許許多多美味可口的特產。她見多識廣，每次回來都跟我們說她的旅游見聞，讓我們仿佛親臨其境，增長了不少見識。
鄧老師不僅教會我們知識，而且還教給我們很多做人的道理，如：食不言，寢不語；一心不可二用；玩就快快樂樂的玩，學就認認真真的學；凡事心平氣和；干了別人的活，巧了自己的手；贈人玫瑰手有余香；游泳的進步在冬天，滑冰的進步在夏天，學習的進步在假期……
鄧老師雖然是一名普通的班主任，但是在我心中，她卻是一名和藹可親，知識淵博，關愛學生，無私奉獻的優秀班主任，是我最喜歡的班主任。她深深地愛著我們，我們也深深地愛著她。
我最喜歡的班主任作文 篇20
“腹有詩書氣自華！”“干了別人的活，學巧了自己的手。”這兩句話對我的影響特別大，你知道這兩句話出自誰人之口嗎？
她就是在我們班大名鼎鼎的班主任——鄧老師！她是我們最敬爰的班主任！她，喜歡穿連衣裙，總是笑瞇瞇的，長著炯炯有神的眼睛，總能發現我們哪里做得好，哪里做得不好。做得好，老師會獎勵，你要是做不好也有“獎勵”，鄧老師真像一雙火眼金睛！鄧老師雖然年齡已經不小了，聽說我們將會成為她的“閉關弟子”，但她長著幽黑的長頭發，長著又細又長的眉毛。鄧老師還有一雙巧手，不但寫字漂亮，做事的效率還很高呢，不一會兒功夫就批改完了我們的作業，而且細致、精準！鄧老師真不像就要退休的老師，這么能干的她估計還可以再當二十年的老師呢！
鄧老師豈止有以上的優點，她還是我們班的故事大王，簡直無人能比！她的腦袋里似乎裝著了無窮無盡的故事。上課時，鄧老師總會給我們講與上課內容有關的故事，有時候講歷史故事、有時候講的是成語故事、有時候說的是神話故事、還有的時候會說民間故事我們總是聽得津津有味，不知不覺就聽入迷了。鄧老師有時候說的故事長，有時候說的故事短，但里面總會蘊含著深刻的道理。于是鄧老師說的話，傳授的知識，講的道理，我們自然全盤接收了，在不知不覺中我們的收獲就變大了！這真是讓我百聽不厭鄧老師版小故事大道理！我覺得鄧老師是一個別出心裁的班主任。
鄧老師為什么會這么愛歡迎？因為她很疼愛我們。鄧老師經常會自掏腰包，給我們買獎品。她獎勵給我們的東西很特別，有時候是牛奶，有時候是她從旅游的地方帶回來的特產，讓我們吃得津津有味。還記得一年級的時候，鄧老師去旅游，給我們帶回來了那里的特產——巧克力地球儀，我回到家后吃了一口，發現特別好吃，我想吃第二顆的時候卻想留著給爸爸媽媽吃，心中有點不舍。還好我足夠努力，老師獎勵了我好幾顆地球儀，于是我就能飽嘗兩顆，剩下的就留給爸爸媽媽吃。媽媽嘗了以后覺得味道特別好。鄧老師真是一個用心教育孩子的班主任！
我真的要好好謝謝鄧老師，講課細致、耐心，我們不懂的會一點點地去教我們。老師把每一篇課文都講得很全面、很清楚，而且老師講的都是重點，讓我們一聽就懂！鄧老師還是一個出色的班主任！
這就是我心中最喜歡的班主任——鄧老師！羨慕吧！
我最喜歡的班主任作文 篇21
說到班主任，顧名思義就是在學習生涯中與你并肩同行的人，不過每升一級就會換一個而已。那么當然在我們小學這個階段，也有班主任了，我們的班主任叫鄧穎嵐老師，大家都親切叫她“大鄧老師”。大鄧老師雖然年級稍大，但是俗語說：“姜還是老的辣”！大鄧老師非常有經驗，她無論遇到什么事都非常冷靜，我來舉個例子吧。
這天大鄧老師在和我們上語文課，突然，一只個頭很大的人頭蜂飛了進來，還繞著她的胳膊肘飛來飛去不肯走，大鄧老師既沒有打它，也沒有趕它，只是緩緩地走到圖書角，打開窗然后原地不動地站在那里，從容淡定地繼續給我們講課。因為圖書角是個半密封的半圓形區域，這樣不但可以讓我們看到大鄧老師講課，又可以避免人頭蜂飛來我們這里惹事，引起同學們的騷動不安，還能讓它順著氣流帶動自己飛出窗外。果然，過不了一會兒，就真的自己飛走了，這時大鄧老師立馬果斷關上了窗戶，又慢慢地走回講臺，整個過程大鄧老師絲毫沒有懼意，講課的聲音一直保持平穩，清晰而又堅定，動作熟練又敏捷，真令人佩服！回想也是，大鄧老師教了幾十年書了，人頭蜂這種東西就是小菜一碟，不可怕，不像我們大驚小怪的！
大鄧老師除了經驗豐富、處事冷靜外，她還很善良，也愛講故事，特別是非常關心大家，因為她這些優點，我跟大家都和她都有過一些難忘的事，我先來講講我的故事吧，這件事看起來是小事，但卻總能清晰地留在我的腦海中，這么特別的事情，是不是吸引到你了？事情是這樣的：
這天，學校正在熱烈地舉行著一年一度的“田徑運動會”！我完成了“立定跳遠”項目了，并拿了第六名！此時，正準備進行的是“女子200米快速短跑”比賽，但我們班的選手李佩霖同學因為發高燒請假，不能參賽，必須要由另一個女生代替，而此時我們班大部分女生又都有與這個項目同時進行的其他項目，這時我勇敢站起來說：“我來代替李佩霖同學！”話音剛落，全班同學都用著質疑、懷疑的眼神看向我，因為我平時的體育成績并不出彩，這使我覺得很尷尬，耷拉著腦袋都不敢看同學了，只是定眼看著大鄧老師的背，此時此刻我心想：“哎！也是，我平時在體育方面成績都不好，要不坐下吧，太尷尬了！”我的心像有一面小鼓在不停敲打著，發出了“嘭，嘭，嘭”的聲音。這種感覺是我從小到大都沒有感受過的，正在我覺得無地自容的時候，大鄧老師轉過頭來對我說：“就你了，我為你敢于嘗試的好品質點贊！”大鄧老師這句話鼓舞了我，讓我把剛才那些令我失自尊心的尷尬事拋出了九霄云外，于是我重拾信心，做好準備，參加了比賽，最后還得了第三名呢！
經過這件事，我明白了其實結果不是最重要，更重要的是我懂得了“勇于嘗試的人才是王者”的道理。老師的一個鼓勵也許是小事一樁，但于我卻是終身難忘的！我為我能遇到一位這么好的班主任而自驕傲！
我最喜歡的班主任作文 篇22
我最喜歡的班主任是鄧老師，她是我的啟蒙老師，而且她是我小學四年以來的唯一的班主任，也是我最喜歡、最敬重的老師。
鄧老師身材又高又瘦，喜歡穿連衣裙，配上一雙高跟鞋顯得十分優雅。鄧老師的眼睛最特別了，像是會說話。她笑起來的時候，眼睛就像彎彎的月牙，像快樂的天使。嚴肅的時候，眼睛小而有神，像一把利劍督促著我們努力向上。
鄧老師平易近人、和藹可親。她從不生氣，而且經常教導我們要心平氣和，腳踏實地地做人、做事。鄧老師就像一本百科全書，上知天文、下知地理。每當上語文課的時候，就是我們最快活的時候。課堂上她似乎不是老師，而是一位親密的好朋友把她知道的一切傳授給我們。我們就像海綿一樣不斷地吸收鄧老師給我們的海量知識。課堂上鄧經常給我們講故事，我想她講過得故事應該有成千上萬個了吧。她通過一個個故事，給我們解開了一個個難點，通過一個個故事，讓我們明白了許多道理，通過一個個故事告訴我們世界有多么美好。鄧老師也因而得名“故事大王”，而我們就是這位“故事大王”的“鐵桿粉絲”。記得，有一次，鄧老師為了鼓勵我們努力學習，給我們講了《范仲淹苦讀》的故事。范仲淹少年時為了讓自己晚上少休息，多點時間學習。夜晚，他通過喝大量的水、潑冷水洗臉、躺警枕等方法提醒自己快點醒來學習。范仲淹勤奮好學，終于成為很有學問的人。聽了范仲淹的故事，我暗暗下決心也要成為一個勤奮好學的學生。像這樣給我們啟發、激勵的故事還有很多很多呢！
鄧老師的教學方法多樣，我最欣賞的就是因材施教的方法。她總是善于發現我們的優點，我們班的小軒同學學習能力一般，但是他畫的畫很不錯，鄧老師就經常夸贊他畫得好。記得，剛上小學的時候，我是一個膽小如鼠的孩子。每次課堂上被提問的時候，一站起來，臉刷得一下紅得像紅蘋果，心砰砰直跳，就像懷揣著一只兔子，半天嘴里一個字也說不出來。每次這個時候，同學們都會回頭望著我，我羞得恨不得有個地洞可以馬上鉆進去。但是，每次鄧老師都像媽媽一樣愛護著我。她總是摸摸我的腦袋，笑著對我說：“沒有關系，先坐下，想好了再告訴老師吧！”我輕輕地坐下，心想：鄧老師真好，居然沒有批評我。有了鄧老師的愛護，后來我打開了關閉的大門，融入這個友愛的班級。鄧老師為了培養我大膽、自信，經常給我上臺展示的機會。當我日記寫得好的時候，她讓我上臺跟同學們分享。她推選我為班級領讀員，讓我們每天帶領同學們一起早讀。她鼓勵我積極參加紅領巾廣播，讓全校師生聽到的聲音。記得，去年學校大隊部組織清明節祭奠英烈掃墓活動，我榮幸地當選本次的活動的小主持。面對幾百個師生，我居然能淡定地完成這次的任務，并得到老師們和同學們的肯定。就是這些舞臺讓我得到一次次的磨練，使我變得大膽、自信。感謝我的恩師鄧老師的悉心栽培，讓我健康、快樂地成長。
停課不停學，師愛在延續。2020年突如其來的新冠肺炎，至使學校延遲開學，我們目前居家在線學習八個星期了。在疫情期間，鄧老師既要做好疫情的宣傳和排查工作，又要做好帶領我們居家在線學習的工作。她每天認真批改每個同學的作業，每晚都通過校訊通小結當天的學習情況。鄧老師的每一句作業點評都是激勵或肯定。每一天的小結都是激勵我們努力學習，不負韶華。鄧老師每天辛勤工作，就是希望我們疫情期間居家也能健康、快樂成長。
這就是我最喜歡的班主任鄧老師。她像蜜蜂，勤勞又能干。她就像一本書，教給我們許多的知識。她像媽媽，美麗而又善良。她又像朋友，與我們并肩同行。
我最喜歡的班主任作文 篇23
我的班主任是市橋中心小學一年級3班的黃雪萍老師。她總是留著一頭短發，看起來很精神。她的聲音很好聽，講起話來感覺比幼兒園的老師還溫柔，我很喜歡她！
黃老師是一位很有愛心的班主任。我們班的每個同學都喜歡她，她就像我們的媽媽。記得上學期，我發燒了，好了之后回校正常上學。大課間鍛煉的時間到了，我像往常一樣在前面帶隊來到了操場。頭頂的太陽直射著我，再加上之前發燒了幾天，感覺人有些虛，汗馬上順著臉頰流了下來，此時我有些想媽媽了………就在這時，黃老師走了過來，她拉著我的手，把我帶到了隊伍前面的樹蔭下。我正不知是怎么回事時，只聽到黃老師溫柔地說：“你身體剛好，那里太曬，你就在這里帶操吧。”還沒等我回過神來說聲謝謝，黃老師已經走向班級隊伍那里去了。看著黃老師的背影，我的眼淚在眼睛里直打轉，我向著她的方向心里默默喊著：謝謝你！黃媽媽！
黃老師總想方設法讓我們愛上學習。她想讓我們喜歡上閱讀，她就在網上買了閱讀存折給我們，每天登記自己在家看了什么書，每個星期背一首古詩，然后每個星期一拿回去給她登記評獎。所以我很期待星期一，我總能評為閱讀之星，還有獎狀和獎品呢！現在我很喜歡閱讀，已經看了好多書了，少兒版的四大名著都已經看完了，西游記和水滸傳已經看了幾遍了呢！
疫情期間，黃老師為了使我們在家里也堅持閱讀，她使出渾身解數，放大招——“繪本故事直播”。現在雖然是疫情期間不能回校，但每個星期六、日的早上9點，我們都可以在家聽到黃老師溫柔講繪本的聲音。黃老師講故事可好聽了，我覺得比可樂姐姐講的還要好聽！慢慢地，我們班同學的積極性被黃老師調動起來了，摩拳擦掌想取代黃老師的位置——自己講故事！黃老師見我們個個都中了她的“圈套”，順水推舟開始招募故事大王！我很幸運，第二個星期被選中了，我開心極了！經過黃老師的反復耐心指導，我講故事不再像朗讀課文了，也會控制語速語調了，還會扮演不同角色的聲音了，我竟然學會了講故事了！故事在班里播出后叔叔阿姨和同學們都夸我講得好呢，我好開心！我的好朋友聽了我講的故事也向黃老師報名了，今天他也當上了故事大王！聽說班上好多同學都報名了，都在積極練習著，同學們你追我趕，班里的閱讀氛圍被黃媽媽調動起來了！
這就是我的班主任，我最喜歡的班主任！由于疫情的原因，從放寒假到現在我已經快3個月沒見到她了，我多想疫情快些結束，我好想回到熟悉的教室看著黃老師，看著她給我們講課，面對面聽到她溫柔的聲音！
我最喜歡的班主任作文 篇24
四年的學習生活，四個班主任培養了我。四位班主任各有千秋，但我最喜歡的是現在的葉老師。
誠然，“丞相可以用肚子撐船”這句話是用來說葉小姐的。就是因為葉老師的慷慨，班里所有調皮蛋都得得寸進尺。同學們犯了一點小錯誤，葉老師總是不予理睬。讓那個同學過來給他好好指導，讓他反省自己的錯誤，然后放回去。嗯，我說了，我應該罵你，寫一篇500字的檢討。張老師太菩薩心腸了…
葉老師是一位以身作則的班主任。不，就在幾天后，這門課就亂了套。排隊扣一分，衛生扣一分。葉老師剛回來的時候很忙。唉，我考上了我們淘氣猴班！“為什么會有廢紙？”剛進班的葉老師，看到一張飄飄的白紙，心里很不爽。“撿起來扔垃圾桶。”“我們班的隊伍最近怎么排不上來？”葉老師問我們。大家看著我，我看著你。不知道怎么回答。是一群皮猴。“很好。從現在開始。誰要是并排走，后面的人抄課文。”葉老師宣布。“前面的人和后面的人并排怎么辦？”一個同學問。“前面的人抄了課文。后面的人往前走，不要和那個人并排，明白嗎？”老師問。“我明白了！”大家齊聲回答。
葉老師也是一個公平公正的班主任。快到兒童節了，有六個獎項。老師根據獎牌的內容和意義在班里尋找合適的人選。給成績不好的人頒獎是公平的。我記得好像有體質證明。葉老師挑選了參加校運會的八個人，誰獲得的名額多，誰就獲得證書，公平競爭。即使選了班，老師也給了我們足夠的機會，想當就舉手。所以，我也成了語文課的代表。葉老師喜歡征求別人的意見，這是我以前的班主任沒有的。開學時，學習委員會還空著。葉老師叫人給我打電話，我就上了講臺。葉老師問我:“你想當學習委員嗎？”我想了想，回答說:“是的。”“這取決于你的成績。語文期末考試多少錢？”“優秀。”“數學？”“優秀。”“英語？”“優秀。”“好，你就當學習委員了。”葉老師不假思索地說道。呵呵，就這么簡單？我笑~ ~ ~ ~ ~
葉老師是個平易近人的好班主任。每周二和周四，我們班都會在后桌打乒乓球。每次葉老師都會和男生打乒乓球，我好羨慕！課間，老師也會去上班。看誰不會做題，然后一個一個教。有時候擋著路，眉毛一高，老師就會出現。微笑幫我理解問題的含義，找到線索，把問題一個個理順。就這樣，老師不厭其煩的告訴我們，等我們明白了再走開。葉老師一遍又一遍地講那篇令人頭痛的文章，直到我們能徹底理解為止。
勤勞的園丁培育著含苞待放的花蕾，用他一生所學的知識澆灌著求知若渴的我們。你的悉心栽培，讓我們的人生綻放燦爛。“葉老師，謝謝！”
這是我最尊敬、最喜愛、最喜歡的班主任！
我最喜歡的班主任作文 篇25
老師就像勤勞的園丁，給我們無知的幼苗澆水；老師就像黑暗中的一盞明燈，可以照亮我前進和努力的方向；老師就像一束溫暖的陽光，讓我們學會感動。
我們的班主任張老師三十多歲了。她身材很好。有一頭烏黑美麗的頭發，非常迷人，瘦削的臉龐，一雙閃著智慧的大眼睛，鼻子很小，薄薄的嘴唇像兩片帶著露珠的花瓣，閃閃發光。張老師教我們兩年了，是個平易近人的老師。在那次年度運動會上，她帶領我們這個體育不好的班級獲得了全年“體育冠軍”的稱號。
這一次要開年度運動會了，因為我們班一直沒有取得很好的體育成績。張老師決定在服裝特寫上勝出，不厭其煩地為我們收集素材，如果發現好的辦法，讓我們及時向老師匯報。努力有回報。幾天后，在我們全班的努力下，一件用報紙做成的“紙背心”誕生了。下午的班會上，張老師開始給我們講解“紙馬甲”的制作方法，讓我們拿出記事本記錄。
我們的‘運動會’提倡綠色環保，把粘紙衣和馬甲的膠水換成了用面粉熬制的漿糊。多么巧妙的想法！
運動會開始后，我們全班都穿了紙背心。這時，一些學生的衣服破了。其他做了兩件衣服的同學馬上捐出自己多余的一件，幫助那些衣服破了的同學。團結互助的精神一直是五八班的驕傲。
運動會一開始，我們全班人興高采烈地走上舞臺，特殊的服裝立刻讓評委眼前一亮，贏得了熱烈的掌聲。在接下來的比賽中，我們還堅持了張老師教的“友誼第一，比賽第二”的口號，同學們都很努力，最終獲得了全年“體育冠軍”的稱號。
這是我最喜歡的班主任，他讓我明白了一個道理：努力就一定會成功！
我最喜歡的班主任作文 篇26
在我小學三年的經歷中，我遇到了許多好老師。我最喜歡的班主任是蘇老師，她是我心中最好的班主任！
蘇老師在我們一年級和二年級的時候開始當我們的班主任。她又矮又矮，眼睛很大，但精神很好。蘇老師的眼里總是充滿了關心和嚴厲。如果誰犯了錯，只要蘇先生的眼睛飄過去，你就可以要求老師認錯。老師的頭發像蘑菇頭，很可愛。
蘇老師很有耐心。每當我們在學習中遇到困難時，她總是不厭其煩地給我們解釋，從不同的角度用不同的方法，直到我們能理解為止。記得有一次我做不出一道題，就去找蘇老師，她說完了我還是沒聽懂。于是蘇老師發現了一個我知道的問題，慢慢引導我，終于讓我明白了。
蘇老師很會鼓勵人。我有點內向，不是特別自信。每當我有一點進步，蘇老師都會及時表揚和鼓勵我。“你真棒！”經常出現在我的練習本上“你真是個聰明的孩子”。記得上學期，為了鼓勵我寫好，老師給了我把名字寫在評價手冊上的想法，給了我一周的時間完成。結果兩天就寫完了，交給了老師。第二天同學說老師找我。我心想:“結束了！一定是我寫錯了，老師一定要批評我！”我忐忑不安地走進老師辦公室。結果老師給了我兩個獎，還夸我做的好。以后我會繼續努力的！從那以后，我的作業做得更認真了！
在蘇老師的教育下，我對學習越來越感興趣，自信心也提高了很多，進步很大。我要感謝我的好老師！我會繼續努力，不斷進步！
我最喜歡的班主任作文 篇27
從一年級到六年級，我換了幾個班主任，印象最深的是來自周雪梅的周老師。
她，胖乎乎的，有一雙又黑又亮的眼睛。她教我到三年級，像對待自己的孩子一樣對待我們。
記得一年級的時候，有一天中午，陽光明媚，周老師在陽臺上認真批改作業。我們真的很佩服周老師的“搶眼”。她作業中的每一個小錯誤都逃不過她的眼睛。她說寫完作業的學生可以去外面曬太陽。我們幾個寫完作業的同學高高興興地去了陽臺。老師批改完作業后，就和我們聊了起來。她還讓我睡在她身上，在她懷里撒嬌。老師的懷抱溫暖，帶著淡淡的清香，溫暖著我們幼小的心靈。今天，周老師溫柔的聲音和微笑還在我的記憶中，清晰到每當我想起它，我的心里總是蕩漾著幸福。
有一次，在班級活動中，蔣煜庭的鼻子突然流血，老師以每分鐘100米的速度沖向洗手間。她肥胖的身體在掙扎著前進。雖然看起來有點笨拙，但它讓我們感到非常感動。當她到達游泳池時，她讓蔣煜庭抬起她的臉，舉起她的右臂，然后用冷水仔細地洗她的鼻血，然后用一條嶄新的甚至精致的手帕從她的口袋里為她擦拭。手帕被血染紅了，但她一點也不介意。然后周老師又給蔣煜庭的父母打了電話，對他們照顧得無微不至！
啊！我最喜歡的班主任是周老師。周老師，我很欽佩你關心學生的精神。你聽到了嗎？
說到老師，我最喜歡的老師是教我們小軍鼓的李老師。
當你看到李小姐時，你就會知道現在最受歡迎的是什么。在他的民族臉上，他有一雙大眼睛；特別翹的頭發下有一對濃眉；兩只耳朵上戴著三對耳環，脖子上戴著一條項鏈；穿著時髦的衣服，手腕上戴著著名的手表(這個我不懂)，手指上戴著戒指。他身上的裝飾從來沒有重復過。每次見到他，他都是一副新樣子。乍一看，他像是音樂行業的.大師。
我最喜歡的班主任作文 篇28
人們都說知識改變命運，命運掌握在自己手中，擁有知識就能握住命運的咽喉，然而知識從哪兒來？對于學生時代的我們來說，知識來自老師，是無私的老師給予的。老師猶如春雨，用知識的雨露滋潤著我們；老師猶如園丁，用辛勤的汗水哺育著我們；老師猶如紅燭，用明亮的光芒指引著照亮我們。
人們常用這樣一句詩來形容老師“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”可是我的老師卻這樣說的“我是一個平凡人，不是春蠶，我作為老師就是教給你們知識，這是我的工作。”
初見班主任是第一節班會課：高高的個子，白色的短袖上衣，黑色燈籠褲和一雙平底鞋。樸素的臉上戴著一副紅色的眼鏡，這就是我初三的新班主任。帶著嚴肅的犀利的可以“秒殺”人的眼神來到了課堂。“我姓李，是你們的新班主任，請大家記一下我的電話號碼。”眨眼之間11個數字便呈現在黑板上，整齊而又瀟灑的字體，便捷而又迅速的話語，明顯得感覺老師“雷厲風行”。
我的老師又是一個幽默的人，她經常說自己是個“老太太，”有一次大家都在做值日，大家都在不緊不慢的“磨洋工”，在一旁的班主任實在是看不下去了，說：“親愛的孩子們，你們歇會兒，我老太太出馬讓你們見識一下什么叫干活。”老師拿起笤帚三下五除二非常利索地干完了活，笑著說：“老太太年紀大了，你們要懂得尊老愛幼，以后粗活累活要搶著干，要少讓老太太干，懂嗎？”在老師的帶動下，值日不一會便做完了。老師又說：“記住老太太平時怎么教你們的，做事要雷厲風行，一件事、一句話不要讓我這個老太太反反復復來回說幾遍啊。”同學們在一旁偷偷地笑，笑過之后，我們懶散的毛病也好多了。
課上老師又是一個很嚴格的人，她說：“我上課你們就豎著耳朵聽我講，我讓你們干什么你們就干什么。”這個規矩我們誰也不敢打破，生怕來個“河東獅吼”。
這就是我多變的班主任。老師如母親，但她更像我們的朋友，她是我在學校的依靠，是我在學校的依賴，因為我深深地知道到她不會放棄我，是我的守護者，會一直陪我走完初三，她將她的溫暖與知識給予給我，但從不要求我的回報，這就是我最喜愛的班主任。
李老師你將永遠是我心中最寶貴的那一顆火種，老師愿你一生平安。
我最喜歡的班主任作文 篇29
寬容是人類生活中至高無尚的美德。寬容可以超越一切，它能融化心頭的冰霜。教過我的申文娟老師既是班主任又是我的語文老師，她就是一個寬容的老師。她對我們的寬容，是一份理解，是一份真善，將我們童年生活中的酸舔苦辣化作了五彩的樂章。
記得前兩天，我和吳志楊鬧著玩，玩著玩著我就發火了，朝吳志楊沖去，不管三七二十一用力把吳志楊向窗戶推去，吳志楊猝不及防，整個人倒向窗戶，只聽“哐啷”一聲巨響，不好，窗戶玻璃裂了個大口子，碎片紛紛落到地上，我一下子傻了眼，愣愣地站在那里不知道該如何是好？
同學們紛紛匯報去了，我的心里緊張極了，等著申老師的訓斥吧，等著申老師電話叫家長來狠狠罵我一頓吧，想著爸爸媽媽嚴厲的眼神，我難過得流下了眼淚。這時申老師從外面走了進來，我的心提到了嗓子眼，手心也滲出了汗珠，低下頭不敢看申老師一眼。只見申老師走到窗戶前上下看了看，而后一聲不吭地低下頭，拿起笤帚，將地上的碎玻璃片清掃干凈，把我叫到跟前，問明了事情的經過，笑著說：“下次可得小心點，災難總會在剎那間發生，你沒事就好。”聽了老師的話，我抬頭望了望申老師，只見申老師面目含笑，我這才長長地舒了口氣。
第二天一大早，我剛進教室，就聽到教室里叮叮當當的聲音，循著聲音望去，我一下子呆住了，只見申老師正一手握著鐵錘，一手緊緊地把著一塊嶄新的玻璃，費力地安裝呢。陽光悄悄地探進窗戶，照得申老師額前那細小的汗珠晶瑩剔透，那臟臟的笑臉在陽光下依然那樣燦爛，那樣溫和。看著，看著，我的眼眶濕潤了，趕緊走上前去幫老師扶住玻璃，其他幾個同學也紛紛走上前來，不一會兒，在我們的齊心協力下，一塊嶄新的玻璃裝好了，教室里充滿了歡聲笑語。
寬容是一種無聲的教育。申老師的寬容讓我至今心存感激，從那以后，我也沒有再犯過錯誤。其實，在生活中每個人都會有不如意，每個人都會有失敗，當遇到了突如其來的屏障時，請別忘了像申老師一樣寬容，包容一切，也能化解一切，而后帶著你跟隨著她一起向前。
我最喜歡的班主任作文 篇30
老師是指引我們前進的燈塔。不過有一種老師是很特殊的，他不僅要賜予我們知識，還要關心我們的心理和我們的生活，他就是班主任。我們遇到的班主任是不少，但是我最喜愛的是我們班現在的班主任張瓏老師。
張老師身高大約有1.8米，他長得很高大，很帥氣，讓人感到和他在一起很有安全感。我第一次見到張老師時，還以為他只有25歲呢，當他說出自己的真實年齡時，真嚇了我一跳，原來張老師只比我爸爸小一歲，可他看上去還是很年輕。再仔細一看，我感到張老師很像我爸爸，我從他的身上感到一種無法用言語能描述出來的親切感。再后來，經過長期的跟他相處，我感到他是一個勤奮刻苦的人。
每天早晨，張老師總是早早地到班，督促學生打掃，然后便像看犯人一樣來看管我們讀書。他很多時候就在教室的行間里低著頭、兩手放在身后這樣走，走完這個行間，再走另一個行間或調頭走。張老師這是在干什么呢？他很無聊嗎？后來，我聽張老師說，原來他每一次早讀課時走到班上都先打開電腦看一看今天要講的內容，然后自己一個人默背今天該怎么講。
每天的晨會課，老師都會用自己看到的見聞來告訴我們人生的道理；用自己知道的歷史故事來增加我們對歷史的了解并“以史為鑒”。俗話說，家丑不可外揚。可張老師卻不怕，他經常把家里發生的不管是好事兒還是丑事兒都拿到學校里來教育我們。
張老師的優點不計其數，在我眼中他幾乎是個十全十美的人。因此他才登上了至高無上的“我最喜愛的班主任”這個寶座，他當之無愧！
我最喜歡的班主任作文 篇31
光陰似箭，日月如梭。時間過得飛快，一轉眼，我已經上四年級了。四年的小學生活有喜有憂、有笑有淚。像彩色的圖畫，五彩繽紛；像彎彎的小溪，清澈純真；像多味的果汁，甜蜜美好；回想過去三年的學習生活，我的班主任兼語文老師——呂蓓蓓老師，您那無私的關懷和辛勤的耕耘，使我難以忘懷。雖然，您不再擔任我們的班主任，到別的班級去教語文了，可是，在與您朝夕相處的日子里，我們結下的深厚情誼，無法從我的記憶中走開……
怎能忘啊，一年級開學之初頭一次報到，我就喜歡上了你，圓圓的頭大大的眼睛，像一位美麗的天使，您一見到我就笑瞇瞇地說：“嘿，你這大腦袋里一定裝著不少學問呢我笑了，您也笑了。您的那句話語時常回蕩在我的耳邊，就像一陣和煦的春風，溫暖了我幼小的心靈，更使我在學習方面產生了濃厚的興趣。
怎能忘啊， 那次臨近期末，您因為操心過度生病住院了，我和同學們去醫院看望您，您躺在病床上反復詢問著我們的復習情況，時時刻刻牽掛著我們，幾天后，您還是不顧醫生的勸解依然放心不下我們，提前出院，在放暑假前一天回到了我們身邊。用您的話說：不去，我真不放心你們這群孩子。啊！呂老師，您真好！在您的身上我們得到了慈母般的關懷！
怎能忘啊，您那諄諄教誨，從a、o、e到點、橫、豎、撇；從天上星座到海底世界；從“六一”匯演到一個個課本劇，您用微笑和關懷傳遞著信念和力量。上課時您是我們的好老師，下課后您是我們的知心朋友，和我們談心、做游戲。做您的學生真好！
怎能忘啊，三年級是我們剛剛步入寫文的第一年。開始，我對作文總是心存畏懼，無從下手。是您耐心地教導我們，經過您每周生動的作文點評，我慢慢找回了自信，寫作文不再一籌莫展，愁眉苦臉了。在三年級下學期，我參加了學校的征文大賽還取得了一等獎。俗語說得好，“耕耘自有新收獲”，這豐收碩果都因您那“春風化雨，潤物無聲”的高尚情懷而更加美麗動人！
更不能忘啊，那次參加區美文誦讀時的場景。經過層層選拔，我幸運地進入了決賽。當時，由于我“n”“l”不分，您一遍又一遍地指導我，那時恰逢國慶長假，您為了我，放棄了您的休息時間，趕到我家一篇一篇地給我過堂，直到您滿意為止。比賽那天，我抽到了一號，心里的恐懼油然而生，您告訴我：“不要怕，你很棒”這六個字給了我多大的勇氣。可在舞臺上我還是不小心說錯了一點點，下臺后，您輕輕拍拍我的肩，在我耳邊說了聲：“沒關系，明年還有機會”我哭了，不是難過的淚，而是覺得真對不住您。讓人驚喜的是。我得了一等獎，我開心極了，您語重心長地說了一句：“航航，記住人外有人，天外有天啊。”敬愛的呂老師，我記住了。
一切的一切就像一幕幕精彩紛呈的電影，讓我久久回味，永遠難忘！您用滿腔熱忱教我們懂得了淳樸、自然、充實、高尚。
這就是我最喜歡的的班主任——呂蓓蓓老師。
我最喜歡的班主任作文 篇32
“不愛繁華傲雪中 花光但媚素襟紅，孤芳可剪隆冬色 敢對寒風一挺胸”這樣梅花般的品質，幽幽地在我身邊彌漫開來，漸漸地，將我包圍，又一絲絲地融入我的體內，是徐老師把他的品給傳給了我。徐老師，我最喜歡的班主任，她從不言敗，對人生有著特殊的解讀。我也從她身上學會了很多很多。
我和我的老師又要迎來一個大的挑戰了 唉，忘了這回是第幾次了，我們又要在全年級中爭取拿一個第一名，上次是期中考試，而這次則是全校廣播操大賽。老師那種不服輸的品格迫使她總是希望自己的學生成為最棒的，說實話，我并不懷疑我們能成為第一名，因為，老師就在我們身邊，有了她，我們一定會全力以赴，因為那種不服輸的優秀品格會讓我們更容易成功，我們準備了將近兩個月，從一開始的督促鼓勵，到后來的“威逼利誘”，呵呵，想要得到第一是要付出努力的，無論是課間還是出操，都可以看到我們班同學在努力地練習，無論是在學校還是在家中，同學們都不敢妄棄一分鐘，都全心全意地為廣播操大賽做著最后的準備，因為，同學們都在心中銘記，老師在無時無刻不在身后鼓勵我們，也時刻相信，我們永遠是最好的。我作為為我們班領操的人，自然也是不敢有絲毫怠慢，也是在日日夜夜地準備著這場比賽，雖然我不曾對別人說過我是如何努力地準備過，如何練習才能使別人對我刮目相看，如何奮斗才可以擔當為全班同學領操的重任，但是我是可堅信，老師在我背后暗暗支持著我，我非常喜歡徐老師夸獎我，那是對我努力的認可，而且我明白，沒有努力，成功何談？廣播操大賽中，同學們都精神抖擻，靈動的身子在操場上劃出一道道整齊的曲線，唉，這兩個月來的努力總算沒有白費。不出所料，我們又贏得了一個第一，我相信，一個團結的集體，一個永不服輸的集體，一定會創造出更多的“第一”的。我和我最喜歡的班主任，一定會創造出更多輝煌！
在我眼中，我的老師的意義早已不同了，無論是生活上還是學習上，我都把她看作是一位朋友，我可以和她一起探討問題，一起處理生活中的小事，她也沒有把我們當作與自己毫無血緣關系的學生，有時她甚至以“兒子”，“姑娘”稱呼我們，這讓我們倍感親切，我們或許在心中都暗暗地把她當作一位母親，甚至朋友，有些調皮的學生甚至以“老徐”來稱呼這位可敬的教師，這看起來是很不敬，但是這個稱呼包含了同學們對徐老師的全部熱情。難道不是么？我和最喜歡的班主任，親如姐弟。
還有一次，我們全班一起做了一個計算題的小測驗，結果是只有五個人全對，但是不包括我，我當時很費解，這種極其簡單的計算題怎么能難倒我？我曾經拼命地訓練過計算能力，但是這一切都不如想象中的管用，我的計算能力還是非常弱，于是我只好去求教徐老師，我問她道：“您以前是怎樣避免在計算題上犯錯誤的，那么復雜的式子，要避免錯誤是很不容易的，請交給我一些秘訣吧。”“呵呵”老師笑道“避免錯誤么？我也不知道該怎樣避免錯誤，我只是做了很多練習，學會了如何去正確地解答問題。”當初我很驚訝，是啊，我怎么沒想到過，與其去費盡心力地避免錯誤，為何不嘗試著去尋找一條通往成功的正確的道路呢？徐老師教會了我很多很多，不僅是教會了我如何去解答問題，更教會了我如何去解讀人生。如何去面對人生的波折。我和最喜歡的班主任，坦然共度人生的種種波折。
夕陽西下，太陽的余暉照映了整個校園，我和我的老師，平靜地共度中學這段美好的學習的時光，梅的品質，在我和我的老師的身上流傳，我不知如何靦腆地對我的老師說：“我喜歡你。”所以我只得在這里抒發我的感情了。我很喜歡我的班主任，我和我最喜歡的班主任，將共同面對生活中的風和雨，共同贏得更多輝煌！
我最喜歡的班主任作文 篇33
在日常的學習、工作和生活中，每個人都嘗試過寫一篇作文，這是一種人們以書面形式表達儲存在記憶中的相關知識、經驗和思想的敘事方式。什么樣的作文可以稱之為優秀作文？以下是我最喜歡的班主任梁靜的作文，由邊肖收集。歡迎分享。
梁靜老師是望京實驗學校二(6)班的語文老師，也是我們班的班主任。她是我最喜歡的老師。她很年輕，非常喜歡粉色。她是一位博學風趣的老師。
她的講座非常生動有趣，她總能把一些漢字或問題編成故事或引用一些歷史典故告訴我們。比如說到“生意”二字的點和口，梁老師說商人賣了東西，笑得留著小胡子；在談到《后羿射日》時，梁老師引用了時期的歷史故事；比如我經常把天鵝和飛蛾混為一談，梁老師告訴我:飛蛾會飛，又輕又小；天鵝大如天。它很大。梁老師的教學方式給我們留下了深刻的印象，極大地提高了我們的學習興趣。我們都喜歡上梁先生的課，經常在課堂上主動發言，與梁先生互動。
過去，我們班大多數學生寫作業都很快，但他們的書法并不漂亮。梁老師說:讀得好就舒服，讀得不好就難受，沒心情講課。聽了她的話，我們都盡力寫好。只要我寫的比上一次好，梁先生就多給我一個+。他還告訴學生，積累三個+就可以換一張陽光卡。我們會經常組織陽光卡節。為了贏得這個榮譽，大家都在越寫越好。現在每次寫作，梁老師都給我6+，讓我對自己越來越有信心。
梁老師很關心我們。每當有同學生病，她都會在下課后過來照顧生病的同學，噓寒問暖，讓他多喝水，注意身體健康。她經常強調紀律，不是為了別的，而是為了我們的安全，為了我們養成好習慣。她總是擔心我們的安全，不管我們是不是到處跑，也不管有沒有危險。
這次期中考試，我們班語文是全年最好的，我得了滿分。取得這么好的成績是梁先生的功勞，也是梁先生的諄諄教誨和鼓勵。
我愛梁老師，我愛二班(6)。
我最喜歡的班主任作文 篇34
說到老師，我最喜歡的老師是教我們小軍鼓的李老師。
看見李老師，就知道現在最流行什么。在他的國字臉上，長著一雙大眼睛；特意翹起的頭發下，有著一對濃密的眉毛；兩支耳朵上戴著三對耳環，脖子上掛著項鏈；穿著很時髦衣服，手腕上配著看似有名的手表（這方面我可不懂）和手指上還帶著戒指。他身上的裝飾品從來沒有重復過，每次見到他都是一副新造型，一看就是音樂界高手的樣子。
李老師是中央音樂學院的研究生，敲鼓敲的非常好，甚至還參加了奧運會的開幕式演出。一首再難的曲子，到他手里像玩似的。同是9級的曲子，老師敲的是滾瓜爛熟，我敲的是稀里嘩啦；老師敲的是游刃有余，我敲的是手忙腳亂；老師敲的是有輕有重，我敲的是沒輕沒重；老師敲的是神采飛揚，我敲的是無精打采。老師是越敲越有勁，我敲的呢？恰好相反，是越敲越無精打采。盡管這樣，李老師對我還是很耐心，從不發火。每次我敲錯的時候，他都開玩笑的對我“擠眉弄眼”。
上課時，他總是耐心的教我，讓我一遍遍的反復練習，直到對了為止。有時李老師也挺孩子氣的。比如說，上課時我有時會帶零食吃，老師就“順手牽零食”，拿上幾個塞在嘴里；還有，老師時不時的就在包里帶一大瓶可樂或雪碧，講一會課喝一口，還經常給我一點。
經過老師和我的共同努力，我終于考過了小軍鼓9級，并和學校管樂團一起榮獲多項獎狀，同時我也打心里喜歡上了敲鼓。
這就是教我敲鼓的李老師，才華橫溢、很酷，同時還很孩子氣的李老師。
我最喜歡的班主任作文 篇35
老師像一場春雨，潤物無聲，綿遠悠長。我們的班主任是一個灑脫、正直、幽默的老師——馬老師。
馬老師上課別具一格，在他的課上，你會覺得他與你不是師生，而是朋友。寸頭，映襯著炯炯有神的雙眼。這雙眼，不知從多少個作業本中找出問題，從多少場考試中找出作弊者。他講課的時候，講臺下都“亂”成一片，但不是說小話，而是回答問題。他經常在講課時，插入好多關于作者或本課課文內容的小故事，幽默的、栩栩如生的講給我們，吸引著大家！
如果有同學犯了錯誤，馬老師不是當面就把那個學生訓斥一頓，給那個學生難堪。而是課下叫到辦公室談話，談為什么那樣做，應該怎么做。馬老師也不會直接用暴力去解決這件事，而是寫反思，認真檢討，給予最真摯的教育。
馬老師經常鼓勵我們參加一些課外活動。如演講、演節目、征文等。還會細心培訓，就像去年本班王思凡同學在市里比賽演講，還獲得了全市一等獎呢！這都是馬老師的培訓成果。
馬老師還經常關心同學。天冷了，老師會提醒讓大家增衣；天黑了，他會囑咐大家結伴同行，注意安全；考試后有的同學退步很多，老師就會非常嚴厲的抓緊那個學生，幫助這個學生找到正確的學習方法，共同進步。
這就是我們的班主任，我最喜愛的班主任——馬軍明老師。
我最喜歡的班主任作文 篇36
我現在是一名小學五年級的學生，在之前的學習生活中，遇到過許多優秀的老師，當我在學習中遇到困難時，他們為我耐心的講解，當我犯錯誤時，他們又給予我無數次的諄諄教誨……但給予我最多溫暖的，印象最深的，最喜歡的，還是原來的數學老師魏老師，雖然魏老師已經不教我們了，但她與我們在一起的日子卻深深地烙印在我的腦海里。
如果你看到一頭烏黑發亮的頭發，那一定就是我們的魏老師，在那黑發下面，有著一雙大大的、明亮的眼睛，笑起來宛如一彎明月，美麗極了！
魏老師不但人長得漂亮，而且對我們很負責任。在學習中，每當我們做完數學練習冊，她總會逐題仔仔細細地檢查，不管有多勞累，也要堅持把所有問題檢查完，講解完，直到我們全部理解后才休息。在生活中，每當我們學習疲乏的時候，老師會播放電影讓我們在繁重的課業之余暫時得到放松，老師也常常在午餐時間過后克服自己的困倦看著我們午休，讓我們得到休息，有精力迎接下午的課程。
魏老師總是為學生著想，工作時兢兢業業，在生活中又是那么得和藹可親。我們的魏老師，您是最可愛的人，我喜歡您！
我最喜歡的班主任作文 篇37
小學五年了，回想教過我的老師，讓我永遠不能忘的就是四年級教過我的唐志蓮老師，那時她既是我的班主任又是我的數學老師。
那時的唐老師已是年近半百，頭發有點花白卻依然神采奕奕。三十多年的教學生涯，她用潔白的粉筆教給我們知識，用赤誠、火熱的心啟迪我們的心靈，用暖暖的師愛溫暖我們小小的心房……三十多年的風風雨雨，她用愛為我們撐起一片藍天。
那是一個陽光明媚的早晨，教室里書聲瑯瑯，不一會下課鈴響了。這時，唐老師直起身，輕輕地捶打著腰部，慢慢地往教室外走去，走到門口，唐老師又折了回來，從包里掏出三個熱乎乎的包子，笑著問道：“今天哪位同學像我一樣還沒吃早飯，我這里大量供應！”個子高高的吳忠浩見了，自言自語道：“今天我還沒吃早飯呢？肚子正咕咕叫呢？”唐老師走到他跟前，笑著問道：“你真沒吃，那給你一只。”說著用面紙包住一只熱氣騰騰的包子，拿出來遞給了吳忠浩，吳忠浩也不客氣，接過包子，大口大口地吃了起來。這時，一向快人快語的孫玉丹也亮開嗓門叫道：“老師，我也沒吃，給我一個。”“好勒，也給你一只。”孫玉丹也毫不客氣地接過了包子津津有味地吃了起來，不一會兒兩個人就把包子吃了個精光。
大家圍著他們七嘴八舌地議論開了，“沒想到，老師竟然給你們包子吃。”“今天老師的早飯可泡湯了。”大家說著，笑著，個個樂得合不攏嘴，教室里一片歡騰。我不禁暗暗地想：這熱騰騰的包子里蘊藏著什么？是師愛，無聲又無痕。
唐老師，三十多年的教學生涯，三十多年的班主任工作，她沒有驚天動地的事跡，只有三十多年教學生涯的瑣碎和風雨兼程，還有那無痕的師愛在學生的心中滋潤，升騰。
我最喜歡的班主任作文 篇38
六年的學習生活以來，一共有六位班主任栽培過我。六位班主任都各有千秋，但我最喜歡的還是現在的張老師。
“宰相肚里能撐船”這句話用來說張老師，真是千真萬確啊。就是因為張老師大度，班上的調皮蛋都得寸進尺啦。同學們犯了小小的錯誤，張老師總是不計較。把那個同學請過來好好指導，讓他反省自己錯在哪兒，然后放回去。哎，照我說，應該臭罵一頓再寫500字檢討。張老師太菩薩心腸啦·····
張老師是個領頭做榜樣的班主任。這不，才剛幾天不在，班里就亂了套。排隊扣一分、衛生扣一分，剛回來得張老師忙的焦頭爛額。唉，接受了我們這個頑皮猴子組成的班！“怎么又有廢紙啊？”剛進班的張老師見到一張飄飄悠悠的白紙，心里十分不爽。“撿起來，扔垃圾桶。”“最近我們班的那個隊怎么就排不齊啊？”張老師問我們。大家你看看我，我看看你。不知道該怎么回答，真是一群皮猴子。“好。從現在開始。凡是并排行走的人，排在后面的那個人抄課文。”張老師宣布。“那如果是前面的人和后面的人并排的呢?”某同學問。“前面的人抄課文。后面的人往前走，不要和那個人并排，明白了嗎？”老師問。“明白了！”大家異口同聲的回答道。
張老師也是一個公平公正的班主任。快六一兒童節了，六張獎狀。老師根據獎章的內容即意思，在班上尋找合適的人選。并沒有因為誰成績好而把獎狀給誰，就就是公平。記得好像有一張強身健體的獎狀，張老師把人選定在了參加校運會的八個人身上，誰拿的名次多，誰拿獎狀，公平競爭。就連選班干的時候，老師也是給足了我們機會，想當的就舉手。因此我還當上語文課代表。張老師喜歡征求別人的意見，這一點是我以前的班主任所沒有的哦。開學的時候，學習委員還空缺著。張老師找人喊我，我走到了講臺前。張老師問我“想當學習委員嗎？”我想了想，答道：“想的。”“那就要看你的成績了哦。語文期末考試多少？”“優。”“數學？”“優。”“英語？”“優。”“好，你就當學習委員了。”張老師不假思索的說道。呵呵，就這么簡單？我笑
張老師更是一個平易近人的好班主任。每周二、四我們班都會到后面的乒乓桌打乒乓球。每次張老師都會和男生們一起打乒乓球，羨慕死啦！平時課間的時候，老師也會上班轉轉。看看哪些人題目不會做，然后一一教會他們。我有時碰上攔路虎，眉頭皺的老高，老師就會出現。微笑的幫我理解題意，找線索，把題目一一理順。老師就這樣不厭其煩的講給我們聽，一直等我們理解后，才走開。張老師一遍一遍的講著那令人頭痛的短文，直到我們能夠透徹理解。
辛勤的園丁哺育著含苞待放的花蕾，用自己畢生所學的知識澆灌這渴求知識的我們。您的精心培育，讓我們的人生開出來燦爛的花。“張老師，謝謝您！”
這，就是我尊敬、愛戴，最喜歡的班主任！
我最喜歡的班主任作文 篇39
魚離不開水，鳥離不開樹，我們的成長離不開老師。有一種愛，比父愛更嚴謹，比母愛更細膩，比友誼更純粹。這就是圣潔的，偉大的老師的愛。
他戴著厚厚的眼鏡，透過鏡片可以清晰的看見他充滿睿智的雙眼。無論什么時候，他總是那么的淡然如水，氣定神閑。
他伶牙俐齒，知識淵博。還記得那次課間，因為一件小事，我班某同學與老師吵了起來，聞訊趕來的他靜靜的站在一旁，只幾句話便把那同學說的啞口無言。
他嚴肅嚴格，幽默風趣。課下，他是幽默機智的大朋友，課上，他卻搖身一變成了嚴厲的老師。瞧！他正背著手。板著臉，炯炯有神的雙眼緊緊盯著面前站著的犯錯的同學。他不說話，只那么站著，便散發出一種睥睨一切的氣勢，直嚇得同學們不敢喘氣！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，從古至今無數老師都詮釋著這無私的奉獻，而我認為他做得是最好的。他從來都是在我們看不見的地方默默奉獻著光和熱，默默付出從不計較回報。
花兒要感謝陽光，因為陽光撫育它成長；小草要感謝雨露，因為雨露滋潤它發芽；大雁要感謝長空，因為長空讓它展翅翱翔。而我要感謝老師，因為老師傳授給我知識，教育我們做人。
哦，對了，還沒說他是誰呢！
他就是我們班最可愛的老班——馬軍明老師！
我最喜歡的班主任作文 篇40
我最喜歡的班主任，她教了我四年，直到現在。她沒教我們了。班上的同學都非常喜歡她——李老師。
她很漂亮，身材勻稱。她有一雙大眼睛，長長的眼睫毛。挺挺的鼻子，不大也不小的嘴巴，還有一頭燙卷了的頭發。第一次見到李老師就覺得她很漂亮。
其實回想起來我們和李老師相處的許多日子里，我感到一些羞愧，但又有一些高興。一二年級的時候，同學們都不懂事，老是讓老師擔心。上課的時候，我們很鬧，所以李老師總是很大聲的講課，生怕哪一位同學聽不到。很多時候嗓子都是啞的，但都還是那么大聲地為我們講課，現在想起來覺得自己是那么的不體貼，那么的討厭。在我們開運動會時，李老師也總是為我們大聲地喊加油，而且有時還像一個保姆，一會兒拿水，一會兒拿濕巾給我們擦汗，我覺得李老師真好！當然，還有許多這樣的事情，說也說不完。
李老師，我敬愛的班主任，我最喜歡的班主任，我想對您說聲：“你辛苦了！”在我心目中，你是最好的老師！雖然您不教我了，但我會永遠記得您——我最喜歡的班主任。
我最喜歡的班主任作文 篇41
鮮花喜歡雨露，是因為雨露滋潤它成長，鳥兒喜歡天空，是因為天空放逐它自由，高山喜歡大地，是因為大地使它高聳，我喜歡你，卻是因為你的方方面面……
記得第一次見到你的時候，你綠色襯衫短褲涼鞋顯得容光煥發、清爽十足，你個子不高，長相平平，不知是陌生、還是不適應，當時我實在不敢相信這你是我將要相處三年的班主任，曾經聽人家講過人不可貌相，海水不可斗量，果然，在你的身上我得到了印證
你的外表雖然不是很突出，但是你教學非常認真，無論多難的題目你總會以最簡單。最好記的方式傳授給我們。并讓我們終生受益。我最喜歡你上課時的文采奕奕的樣子，上課你總是想方設法的把課堂氣氛活躍起來，就在你娓娓的朗讀聲和滿腔文采的熏陶下，灌輸了我們無限的文學知識。即使你有時的嚴肅，會引來同學們不痛快的怨言，你可能會以為同學們很討厭你，但事實恰恰相反，如果沒有你，我們不會如此快樂，因為你的那種嚴肅對于我們來說就是一種快樂、一個難以磨滅的幸福記憶……
當然你的課堂不是一塵不變的，你常常講你小時候的故事給我們聽，你說現在的小孩子實在是好命，個個都是小皇帝、小公主，就像捧在手中的寶貝，握著怕碎了，放開怕磕著，但是也真可憐，社會競爭這么厲害，不能好好的享受童年的生活，不像你們小時候可以在田野間四處玩樂，你講的天花亂墜，讓我們一個個的好生羨慕……
你也常常掛在嘴邊教育我們的一句話就是；“做人要對自己的行為負責！”能夠以這句話教育別人的，一定是一個責任感極強的人，毫無疑問，你就是這么個人，記得那年的期末考試，全班語文取得很差的成績，你沒有完全把責任全部推卸到我們身上，而是深刻的反省自己，因為你覺得和你有很直接的關系，所以你認為你責無旁貸。
生活中，你也是細致的關心著我們的生活，你每天早上六點起工作，晚上九點才下班，這期間，你為我們操過無數次心，就算是下班你也總是惦記著我們，你總是單獨的找我們談心，談談學習、聊聊生活。由于長時間的奔波，前幾天，你的腰又開始疼了，當你卻還是依然堅持上兩個班的課，沒有一點怨言，你總說，教師就是蠟燭，燒的越熱烈，越痛快，哪怕是到最后一刻，也要用盡力量發出最強的光。
現在雖然才與你相處一年多，我卻早已深刻體會到你的愛比父愛要沉重。比母愛還有蘊意，比友情還要珍貴、比什么都要難忘。你個子不高，但是在我心中的形象卻是最高大的，你相貌平平，但在我眼中卻是最美的，你正顏厲色，但是在我心中卻是最和藹的，你的一切一切在我心中都是美好的！
花兒以迷人的芬芳回報園丁，小草以濃濃的翠綠回報春雨，我就以優異的成績來回報你吧，我最喜歡的班主任顏春濤——顏老師！
我最喜歡的班主任作文 篇42
我有一個班主任老師——張麗娜老師，她個子不高，梳著一個馬尾辮。圓圓的臉龐上長著一雙大大的眼睛，忽閃忽閃的，很是漂亮。她脾氣和善，總是對我們笑咪咪的，我們班同學都很喜歡她。
她非常負責任，有一次我們學校組織親子運動會，張老師感冒了，嗓子啞了，還堅持每天帶我們進行親子運動會的排練。在正式舉辦親子運動會那天，她喉嚨疼的厲害，還陪我們參加完運動會。
她對我們很親切，就像媽媽一樣關心愛護我們。一年級的時候，有一次我下樓準備去托管班，正好碰見張老師，她怕我摔著，就把我抱起來，一直送到托管班，我感覺溫暖極了，覺得她就像我的媽媽一樣。
張老師對我們非常有耐心，認真地幫我們每個同學改掉壞習慣。比如，我們班有一個很調皮的小朋友，張老師每天都特別關注他，幫他改掉壞習慣，每天和他爸爸媽媽打電話，探討他的教育問題。另外，張老師還專門組織我班表現好的五個同學，從周一到周五每天專人負責幫助這個同學，從來不歧視他。有一段時間，我班有一個同學學習成績下降了，有一次考試才得了79分，老師就主動找到他，幫他分析下降的原因。同時及時與他的家長聯系，讓家長知道這件事并采取有效的措施幫助他。
張老師是個負責任、有愛心的好老師，也是我最喜歡的班主任老師！
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