【實用】寫人作文500字錦集7篇

　　無論在學習、工作或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的寫人作文500字7篇，歡迎大家分享。

寫人作文500字 篇1

　　“今天中午的作文 作業，你沒交，體育課留在班上補寫！”老師板著臉嚴肅地對我說。 這是發生在二年級時令我傷心的一件事。 那天上午放學時，老師布置了一項作文作業，我按時在下午上課前交給了組長。 誰知，到了最后一節體育課，遭殃的事情卻發生了，老師點名批評我沒有交作文，不但不能去上體育課，而且還得留在班里補寫。我一聽，感到非常的委屈，心想：“為了寫好這篇作文，我中午都沒有休息，下午一到學校就交上去了啊！”但我不敢說，怕老師不相信，誤認為我是撒謊的壞孩子，所以就只能忍氣吞聲，硬著頭皮回到座位上，含著眼淚傷心地寫已經交上去的作文。 平時，我是最愛上體育課的了，可現在同學們都在操場上高興地上體育課，我卻跟關在籠子里的小鳥一樣悶在空蕩蕩的教室里等作文寫完交上去了，體育課也下課了，也就是要放學了，我眼巴巴地看著教室門口，盼望爸爸快點來為我解圍，可爸爸一來，老師卻就叫我向爸爸認錯。 面對爸爸嚴厲的眼光，我不知道該怎么說，只想大哭一場。 就在這時，旁邊的黃東毅大聲為我作證：“何宇暉有交作業啊！”，林千卉也緊跟著說：“我也看到了，他是用有格子的作文紙寫的！” 老師一聽，便轉過頭來溫和地對我說：“對不起，我誤會你了！” 我鼻根一酸，眼淚差點奪眶而出，但我竭力忍住了，爸爸摸摸我的頭，慈愛地說：“老師對你要求嚴格是好事”，可我卻又想大哭一場。

寫人作文500字 篇2

　　說起我的叔叔，我可是對他佩服得五體投地。他樣樣都能擺弄。

　　早上，經常可以看到叔叔的廚藝表演。一塊面團，他弄下一塊揉揉，用大拇指鉆個洞，弄些油酥、榨菜或者腌菜，然后壓成面餅狀，兩面刷上蛋液，放進裝有芝麻的盒子里滾了滾，往油鍋里一放，嗞嗞聲中，一個黃澄澄的餡餅就煎好了。

　　一問起叔叔的廚藝為什么這么精，他就會告訴你是從電腦里學來的。叔叔是個電腦高手，一次，家里的電腦出了毛病，爸爸折騰了好半天，硬是治不好電腦的“病”，只好電話招來了小叔，請他和電腦過過招。小叔來后，仔細詢問了電腦罷工的情形，又細細查看了主機內部的配置，沉著地點點頭，說了聲：“沒問題！”鼓搗一陣，他接通電源，顯示器上開始顯示出一些內容，他在鍵盤上噼里啪啦一陣敲之后關機、開機，再關機、開機……OK，那沒聲沒響的電腦重新露出了漂亮的臉龐。

　　別看我的叔叔叔文憑不太高，數學水平可了不得。上個星期六，我有道數學題怎么想都想不出來，就拿去問爸爸。爸爸肚子里的墨水好像不多，咬著筆頭苦思半天也沒結果。這時，恰逢小叔來我家我當即把他拖住請他當老師。他看看題目，然后坐下來，便認真地給我講起解題思路來。

　　怎么樣我的叔叔厲害吧。好了，叔叔好像又在做菜了，我的口水已經飛流直下三千尺了不好意思，我去要吃美食了。

寫人作文500字 篇3

　　我才12歲,就有了一個小外甥.我的小外甥叫馬嘉豪,現在兩歲了.我的小外甥長得很可愛,一張胖乎乎的小臉蛋,一雙大大的眼睛里鑲嵌著兩個黑寶石,一閃一閃的,從他眼神里好像流露出一種神情,真像個小大人.

　　那我就來給大家介紹一下我的小外甥吧.

　　我的小外甥有可愛的一面,也有淘氣的一面.

　　我的小外甥會逗人笑,他還不太會說話,只是啊 啊的說話．只要是有人和他鬧時，他就會和別人笑，還有說話．

　　我的小外甥現在會淘氣了．只要讓他在床上躺著，他就會哭．如果有人在床上和他說話，他就會在床上躺著．如果他高興時，讓他在床上躺著，他會躺著．

　　我的小外甥只要是很餓時．他吃奶時，會很急的.吃奶，姐姐和我們都說他是一個急性子．

　　他吃完奶后，有時和我們玩，有時很困，吃著吃著，他就進入了夢鄉．

　　我特別喜歡抱我的小外甥．有一次，我抱著抱著，我覺得褲子濕潤潤的，而且還有點熱，我一看，原來是這小家伙尿了我．即使他尿了我．可是，我仍然還是高興的．

　　這就是我既可愛又淘氣的小外甥．

　　別人都說我姐姐的孩子長得很可愛，特像我姐姐小時候的模樣．我們全家也覺得他長得特別像我姐姐小時候的模樣，而且也很可愛．大家認為我的小外甥長得可愛嗎？

寫人作文500字 篇4

　　街上又飄來烤紅薯的香味，我不禁想起了那個老爺爺。在我們學校門口的東側，有一位賣烤紅薯的老爺爺，跟別人相比，他有許多不一樣的地方。

　　老爺爺大概60歲，雖然天天跟煤炭打交道，但是他經常穿著一套白衣白褲，干干凈凈的，襯著他那張黝黑的臉，給人一種干凈質樸的感覺。

　　老爺爺烤紅薯，火候把握得很好。大大小小的紅薯，放在烤爐里，什么時候哪個紅薯要翻身了，哪個紅薯要出爐了，他只要用手摸一摸，捏一捏，就一清二楚。他烤的紅薯不生不煳，誘人的香味常常透過教室的窗戶鉆進我們的鼻子里。

　　老爺爺從不吆喝，可他的烤爐前，一到放學就圍滿了孩子。你愛吃甜甜軟軟的紅心薯，還是香香粉粉的白心薯，只要你買過一次，他就不會弄錯。下次再來時，他揀出的紅薯，保準合你的心意。

　　老爺爺非常講究。他的爐子旁邊有一個自制的垃圾桶，在他攤位周圍的空地上找不到一點兒垃圾。不管哪個孩子把剝的紅薯皮扔在地上，他都會彎著腰撿起來。下次那個扔紅薯皮的孩子來了，老爺爺準會笑著說：“你剝的紅薯皮，放到我這兒，我來收拾。你要知道，你是一個有文化的學生呀！”我每天放學回家，總會看見老爺爺的垃圾桶里堆得冒出尖兒來的紅薯皮。

　　現在，我有三年沒有見到老爺爺了，可是他的白衣黑臉、香噴噴的烤紅薯，還有那個自制的垃圾桶，我都還記得。

　　作文點評：小作者在開頭點題，中間則通過典型的事例具體講述老爺爺與別人不一樣的地方，行文結構非常清晰。另外，小作者用樸實無華的語言，塑造出了一位不平凡、不一般的老爺爺，突出了人物的特點。

寫人作文500字 篇5

　　我是一個活潑開朗的小女孩，13歲，長的不是很高，很瘦。整天就知道看書，書是我最好的伙伴，我很喜歡給別人講故事和笑話，還經常在別人不開心的時候逗他，幫他們解決問題。

　　我性格活潑開朗，像個男孩，很喜歡交朋友，不論男女，我都喜歡交，很隨和，只要對我真心，我一律把他們當朋友。

　　我愛看書，也愛寫作文，毫不夸張的說我寫作文很好，經常看作文書。我脾氣算是不錯的，遇到什么事，總能解決，希望大家和我交朋友。

　　我很膽小，卻有男孩的性格，弄個樹枝當木棒，弄個木頭當槍，和一群男孩在街上玩。我媽媽總讓我當淑女，我不干，那不是我的性格。我很勤快，在家能幫媽媽做家務，可我就是不愛上體育，不愛跑步。

　　我也有缺點。不愛上體育，有些挑食，吃飯看書。特別是挑食。媽媽給我炒的菜，我不愛吃就不吃，非到餓極了才吃。媽媽常用這個法子整我。

　　我做事有些驕傲，但我只埋在心里，有時還會哼上幾句歌，一回家就大叫我考的怎么樣，不過，我只是叫叫而已，下次考，不會下降太多的。

　　我很愛學習，雖然不是太好，但一次比一次強。有時候實在不行，就過兩天在做，算很堅強。

　　我喜歡唱歌，每次媽媽都說是噪音，氣得我不理她，但一有新歌，我總是唱給媽媽聽。

　　當然，我很有很多優點和缺點，說不完，同學們，你們喜歡我嗎？

寫人作文500字 篇6

　　我爸爸在世界500強企業——平安保險公司上班。爸爸在公司里是一位非常優秀的中層干部。所有見過我和爸爸的人都說，我簡直就是爸爸的縮小版，從一個摸子里刻出來的，幾乎是一模一樣，人體遺傳學真得很奇妙吧！

　　我爸長著一頭烏黑亮麗的短發，但在這短發中還鑲嵌著一絲絲晶瑩剔透、光閃閃的銀絲。這頭獨特的短發摸上去還是比較細膩柔軟的，不像你想象的那樣扎人。我爸有一雙“千里眼”，他那雙烏黑有神的眼里不僅有繁忙的工作，許多精彩的事物和美好的景觀也休想逃出他的眼睛。我爸的眼睛能看到千里之外的事情，仿佛我在學校里的一舉一動都被他看的一清二楚。我爸還長著一對大耳朵，聽得當然清清楚楚，而且耳垂圓潤厚實，看起來就特別有福相，運氣當然是一等的好。我爸還長著一張能說會道的嘴，在單位里被稱為“辯論家”。看著我爸圓圓的蘋果臉，就像孩子一樣天真可愛啊！

　　我爸還是個釣魚高手。昨天爸爸和我去魚塘釣魚，剛開始兩個手桿都沒啥動靜，浮標靜靜地懸在水面，我不禁放松警惕開始欣賞遠山的風景，爸爸在旁邊專心地給拋桿裝魚鉤。忽然其中一個浮標一動一動地，慢慢地連魚桿也被拖下魚塘，幸虧被爸爸及時發現，只見他一個箭步沖過去，蹲在魚塘邊俯身快速地撿起魚桿，馬上開始收桿，立刻一條泛著青光、銀磷閃閃的鱸魚映入了我的眼簾。這還是我們第一次釣到鱸魚，鱸魚的味道特別鮮美，旁邊釣魚的叔叔們可羨慕我們了。

　　這就是我的“強悍”老爸呀！

寫人作文500字 篇7

　　上課了，五（1）班的李老師提著一臺錄音機出現在了門口，她把錄音機放在講臺上，說：“這節閱讀課同學們自己安排學習任務，可以完成練習，也可以閱讀圖書角的書籍。”她頓了頓，指著錄音機繼續說：“這節課老師不在，這臺錄音機能把你們發出的任何聲音錄下來。”說完，李老師按下錄音鍵，走了。

　　李老師走了，班里鴉雀無聲，可等李老師一走遠。“調皮大王”——王明，輕手輕腳的走上講臺，準備關掉錄音鍵。可就在這時飛進了一只大馬蜂，王明嚇了一跳，連錄音鍵都來不及關，拔腿就跑回了座位。本來挺安靜的教室，現在成了一鍋粥。尖叫聲，笑聲，吵聲混成一片，班干部見此情景趕忙跑上講臺維持紀律，可大馬蜂的蟄人威力要比威嚴大的多。班干部無可奈何只好抄起掃把挺身而出把大馬蜂給趕出了教室。

　　雖然大馬蜂是趕走了，可教室還是亂的不可開交。只見王明又在和他的一些狐朋狗友商量一些鬼主意。女子漢——李雨正在和一幫男生打口水仗；嬌嬌女——甜甜被男同學欺負了正在放聲大哭；班干部也沒心思管了，各自在忙各自的事……只有那臺錄音機還在默默無聞的記錄著我們的犯罪證據。這時不知誰喊了一聲：“老師來了！”

　　同學們就像接到什么指令一樣，頓時教室又安靜下來。有的做練習；有的看書；還有的在傳小紙條。

　　李老師走進教室，看了一眼我們，按下了錄音鍵。一陣吵鬧的聲音傳入我們的耳朵。同學們目瞪口呆，啊！忘關錄音了！

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