優秀寫人作文

時間：2021-09-19 14:24:31 寫人我要投稿

優秀寫人作文匯編十篇

　　在日常學習、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的優秀寫人作文10篇，希望對大家有所幫助。

優秀寫人作文匯編十篇

優秀寫人作文篇1

　　我的妹妹叫梁凱利，今年四歲了，利利是個調皮又可愛的孩子。

　　有一次，我正在做作業，她過來亂畫我的作業，我說：“你不要那么調皮好不好？”妹妹只是點點頭，就跑出去客廳玩了。過了一段時間，我做完了作業出去客廳，“哇，不得了了！”妹妹把客廳弄得一團糟蹋，還給我帶來了不少麻煩呢！我讓她自己學一學收拾玩具，不要次次都依LAI別人收拾玩具。妹妹說：“好吧，讓我來收拾玩具。”不一會兒，她把客廳收拾得整整齊齊、干干凈凈。我伸出大母指表揚她，妹妹又笑哈哈，臉又紅了，看，她真是可愛極了。我說：“去幫媽媽爸爸疊被子吧！”妹妹說：“沒問題，你教教我吧。”于是，莉莉就歡蹦亂跳跑去了房間了……

　　看來，我真的要向她學習了。

優秀寫人作文篇2

　　小伙伴們，孫悟空大家都很熟悉吧，他會七十二變。悄悄告訴你，我們的語文老師-----黃老師也會“七十二變”哦！

　　“溫柔的慈母”

　　當我們遇到困難時，黃老師會變成慈愛的“母親”，耐心幫助我們。有一次，我正在做作業，可有一道題不會做，我冥思苦想，傷透了腦筋。正在這時，黃老師出現在我面前，鼓勵我說：“柴梓涵，別灰心，回憶一下上課講的內容，老師相信你一定能趕走這只攔路虎的。”看著黃老師溫柔的面容，聽著她耐心地引導，我頓時茅塞頓開，浮躁的心情也平穩了，很快就找到了解決這道題的方法。

　　“嚴厲的警察”

　　有時，黃老師會變成嚴厲的警察。在一次早讀課上，我正自在地摳掐著，心想老師肯定發現不了，沒想到當我抬起頭，老師正眉頭緊皺、目光銳利地看著我：“柴梓涵，你在干什么？”我一聽，立刻慌了神，羞愧地低下了頭，只敢用眼角的余光偷偷看著黃老師，那時的她就像警察一樣，顯得那么威嚴。

　　“活潑的孩子王”

　　有時，黃老師還是“活潑的孩子王”。課堂上，她常常會給我們講一些課文意外的相關知識，還會不時穿插一些有趣的笑話，我們都喜歡聽她講課，有時候甚至覺得她上課時間特別短。課下，黃老師就像大姐姐一樣和我們聊這聊那，有說有笑的，還會和我們一起玩成語接龍、接力賽跑、老鷹做小雞、跳繩……這些游戲呢！

　　無論黃老師怎么變，她都是那樣的和藹可親、博學多才。我愛我們的“百變”老師。

優秀寫人作文篇3

　　此刻說起我的伯父我有一種遙遠的感覺，關于他的故事我不知從何說起，只是很懷念小時候他對我的關愛。

　　說實話，在幾個月前我的伯父還沒有被摔的時候我和他幾乎快十年不怎么說話了，原因是曾經他和我爸爸合伙做生意，然而又意見不合的地方，就鬧了很大的矛盾，之后他們倆就老死不相往來了，這讓本來話就不多的伯父和話不多的我那是見面在一起吃飯時真的尷尬。但是幸運的是他們倆的事沒有影響到我和他們孩子還有我伯母的來往交流。可是就在前幾個月時，不幸的事情發生在了我伯父身上，他的腿被摔了，而且很嚴重。雖然這是一件不幸運的事情，然而我們的關系卻得到了改善，我去醫院看他時看見了他對我少有的笑容，這讓我心里放松了好多。直到今天我放假回來再看他時，他還是躺在房間里，瘦了好多，啥也不想吃，而我們今天說的話可能是這接近十年里加起來也沒有這么多的，這讓我想到了小時候。

　　其實小時候我還是挺調皮的，我喜歡跟每個人起外號，我伯父也是其中一個，但是他非但沒有怪我，對我還挺好的。我的父母不在家，而他們住在鎮上，我會去他們家玩，因為他說村上的干部，認識些人，旅游時也會帶上我。他也是個老實人，而我小時候就不怎么老實，一遇到他就問他奧零花錢，而他每次都很爽快得地給我。這就是他對每個侄子的關心方式，不懂得怎么去表達，只知道滿足每個小孩的要求，這也就是我的伯父。

　　會想到以前發生的事情，我也感悟很多，在時間這條隧道里和人生這條大道上，上天賜給我們的驚喜和驚嚇都是未知的。總是有很多意外會不經意間地發生，眼前的一切一定要珍惜，因為不知道哪天想要珍惜時卻來不及去觸碰額。再次看到伯父是覺得他脆弱了很多，這讓我感到很心酸，以前的時光是一定回不去了，即使他以前有很多不好的習慣，但在這一刻我明白那些習慣的事也做不了了，看到他的證書時候我想起了很多健康時的身影，而一切都回不去了，而我也不能分擔他的痛苦，我希望他以后即使不能正常走路，但是希望他的每一天都是開心的，我的伯父，愿你健康長壽！

優秀寫人作文篇4

　　“吱吱，吱吱。……” 這是什么聲音？我懷著疑問尋聲走過去，放眼一望，一個和我年紀差不多大的小孩子正蹲在一個柱子旁邊，左手拿著一個澆花用的水壺，右手緊握著一把剃須刀，使勁地一下一下地刮著一處小廣告。他的神情有些緊張，兩只炯炯有神的`眼睛緊盯著那處小廣告，仿佛發誓要把它弄下來似的。我仔細一看，這個人原來是我的好朋友—劉偉。我連忙跑上前，問到：“劉偉，忙什么呢？” “嗨，原來是你呀！我正在參加街道組織的‘愛心環境’活動，我的任務是清除這些‘牛皮癬，讓街道變得更干凈！” “你不累嗎？”我急切地問。 “能為保護環境做點貢獻，臟點累點我不怕。”他誠懇地對我說。

　　一年前的劉偉就用這樣一句話，讓我對他刮目相看。一年后的一個周末，他又用切實的行動再次詮釋了這句話，令我更加佩服。

　　那是一個陽光燦爛的周末，我和他們一家人去郊游。我們的目標是攀登北京西郊的百望山。難得有機會出來放松，我和劉偉仿佛兩只出籠的小鳥，一路上又說又笑，爬山的途中，更是你追我趕，爭先恐后，等爬到山頂，兩人早已是大汗淋漓，氣喘吁吁。不過在山頂，依欄遠眺，好好體會了一下古人“匯當凌決頂，一覽眾山小”的美妙感覺。

　　興奮過后，我覺得一陣倦意襲來，我躲到一棵大樹下想休息一下，竟然不知不覺的睡著了。等我一覺醒來，發現其他人也在四周休息，單單少了劉偉。 “叔叔，阿姨，劉偉呢？”我迫不及待地問。沒想到，大家都不知道，叔叔告訴我他走了有一段時間了，臨走時說會回這里找大家。我一聽，從地上爬起來就去找他。

　　我在四周找了一陣，終于發現了他的身影。他駝著背，彎著腰，左手拿著一個塑料袋，右手時而用一個木叉子往袋子里扔垃圾，時而搭在額頭上擦汗。他揮汗如雨，動作有些慢，看起來確實有些累了。我邊跑邊喊； “劉偉，快回來，我們要走了。” “等會兒，這里還有一點垃圾，我清理完就走。”我跑過去，一把扶起他，說到： “行啦，這里肯定會有人打掃的。”他甩開我的手，義無返顧地回答： “不行，我看見了就必須把這里弄干凈。”

　　這時太陽快要落山了，四周有鳥兒鳴唱，太陽金色的余暉透過樹林的縫隙照在整潔的草地上，照在色彩繽紛的野花上，照在劉偉的身影上，眼前的一切構成一幅的美麗畫卷。我為畫中的美景而陶醉，更為畫中的人而感動。

　　這就是我的小伙伴—劉偉，我眼中最美的“環保小衛士。”

優秀寫人作文篇5

　　在我們班樂于助人的人很多，但周xx最熱心。別人遇到了困難，xx總能第一個去幫助。

　　有一次，我被榮幸的選進了學校的大合唱隊。但有一天，我生病了，沒法上學。

　　這個星期一，xx告訴我：“大合唱又新學了一首歌，叫《紅星歌》，老師還教了動作。寫完作業后我來教你吧！”我心想：xx可真熱心呀，我可要好好向她學習！

　　寫完作業后，她馬上把我拉到操場上，他被對著我，說：“你先看我做一遍。”說完，她邊唱邊做起了動作。

　　這首歌的動作，在左右轉時，節奏老是跟不上，不過xx馬上多教了我幾遍，終于，第四遍時我做的動作才熟練。xx說：“真是功夫不負有心人呀，在這么短的時間內，你竟然學會了！”我笑著說：“那是因為你教得好！”

　　她教的時候，神情嚴肅，在陽光的散射下，因為她教的很起勁，所以他滿頭都是汗。

　　在下午大合唱時，我很緊張，生怕做錯了。不過我心想：今天中午xx已經教了好幾遍，肯定不會錯。老師開始放音樂，我心里一遍又一遍地復習著動作。隨著音樂的節奏，我起勁地做了起來，沒想到這一遍下來，我竟然沒做錯一個動作。老師表揚了我，說：“你真棒！沒來上學都跟上了大家的腳步！”我在心里不由得自豪起來，但這個“榮譽”還要歸功于xx，是她幫助了我。

　　xx這種助人為樂的精神真值得我們大家學習！

優秀寫人作文篇6

　　最近幾天，老師讓我們寫關于誠信的作文，給我們提供了一些參考題目，如“誠信在我身邊”、“誠信是金”等。當我看到“誠信是金”這四個字時，心中有種似曾相識感。由一個“金”字突然想起了兩年前發福的胖子哥同學。他也使我認識到“誠實”這個質樸的字眼兒落到實處是多么的不容易，然而面對虛假又是那么脆弱與不堪一擊。

　　胖子哥不久之前還是個瘦子，很快胖了起來原因也很簡單。由于他的父母發跡了，成了商業巨擘。一人得道，雞犬升天。他們一家的生活迅速由困頓變成富裕，飲食方面當然有明顯的改善。原來他們一家三口吃一盤豬肉還是你讓我，我讓你，遲遲動不了筷子。現在來了個大反轉，一箱箱海參、熊掌、牛排像海浪一樣擠進他們家。不過一年時間，他由一個瘦子變成胖子。班里的人都戲謔地叫他胖子。乍一聽，有些刺耳，時間一長，也就習慣了。不僅如此，他還干脆自稱胖子。可能是胖給他的學習成績帶來些負面影響。

　　那是一次英語考試，全班人的成績普遍不高，胖子的成績卻比以往高出許多。以前胖子哥的成績一直在四十分到六十五分之間波動，三門課程的總分上了二百分，他爸還會獎勵他二十元零花錢。胖子的英語成績包下了全年級“老倒一”這個稱號，而且幾年來一直壟斷這個稱號，誰也搶不走。在這次考試中，他的同桌以九十三分奪得全班之冠。奇怪的是胖子這次的成績也不賴，八十七分。我大膽估計，這絕對是胖子走進校門后的成績，于是全班同學都對此表示懷疑，甚至有人揪住了胖子的小尾巴——他給同桌傳紙條求答案，一時間胖子成了焦點人物。

　　對于同學們的種種議論，胖子似乎早有防備，立刻擺出一副大將風度，對考試作弊的行為坦然面對，同時表示要用坦誠贏得老師的信任，以后做出學習上的努力。可同學們都知道他又在欺騙老師，根本沒有真心的坦誠，也沒有決心做出后期的努力。如果老師相信了他，他以后稍有進步，老師還有可能把他評為三好學生。這樣一來，一個不學無術，考場舞弊的罪人反倒成了三好學生。因此大家都不理他，孤立他。我更有點看不慣他了，心就像被貓抓一樣，總想找個機會滅滅胖子的威風。機會終于來了，這一天教室亂得像著了水的螞蟻洞。大家你一言我一語地談論著各種事情。我笑瞇瞇地走到胖子面前，軟綿綿地說：“胖子哥，這次考試你可撈了不少啊！”胖子哼了一聲，放下手中的飲料瓶，高傲地昂起頭，說：“是又怎么樣，我全都給老師承認了，是有這么一回事兒。”胖子的伙伴在一旁又說：“這年頭誠信是金。”“誠信是金”胖子又強調了一遍。我意識到，胖子已經拐彎抹角地溜到人類文明的高層，但他是假的。為了達到自己徒有虛名的目的，堂而皇之地踐踏誠信，過后任然是悠然自得，而誠信只能躲在一個角落里偷偷哭泣。由此可見，誠信已經成為一種工具，一種很好利用的工具。虛偽的人在一定程度上征服了誠信，使誠信成為他的護身符、通行證。

優秀寫人作文篇7

　　在我們班，有三個幽默的“武林高手”——語文老師、數學老師和英語老師。

　　語文老師——一陽指

　　我們的語文老師有個獨門絕技——一陽指！嘿，大家一定會吃驚，這是傳說中的招數，她怎么會？怎么，不信？且聽我慢慢道來。

　　有一次上語文課，鈴聲已經響了，可是語文老師還是遲遲不肯露面。于是全班同學就鬧翻了天，教室里亂哄哄的一片，簡直要把天花板給掀個底朝天。這時，一道人影忽然閃進我們的視野，只見老師一個神速就站在講臺上，一掌拍在桌子上——“啪”，“你們有完沒完啊！”這一拍威力還真大，差點把桌子給拍塌了。登時，全班被嚇得啞口無言。

　　數學老師——彈指神通

　　說到我們的數學老師，那更絕了，會使傳說中的“彈指神通。”

　　一次上數學課，數學老師正講得興高采烈，突然看見下面侯瑞沒在聽課，正和同桌聊得火

　　熱，便順手抄起講臺上的一支粉筆，輕輕朝他的頭上一彈。“啊！”不遠處頓時傳來一聲慘叫，同桌也被嚇得目瞪口呆。

　　英語老師——閃電鞭

　　說了那么多，我們的英語老師也有壓箱底的絕技。有一次英語課，老師只出去接了一個電話，等她回來時，教室里已經亂哄哄鬧成一片。老師氣極了，拿起教鞭就往黑板上一掄，“啪”，教室里立刻鴉雀無聲。

　　還有一次，上課時，三個同學在一邊講個不停，下課就被像憤怒的小鳥一樣，被老師拖進了辦公室審問，外加嚴刑拷打。我和其他同學幸災樂禍地躲到辦公室門口偷看，只見老師一聲“河東獅吼“把三個人嚇破了膽。接著，看到她舉起教鞭，三個人嚇得腿都軟了，其中一個竟然逃到了辦公室外面。

　　自從我們班來了這三位“武林高手“，從此也就“天下太平”了。

優秀寫人作文篇8

　　“媽媽你看，西湖里有好多野鴨。”我指著湖面欣喜若狂地喊道。

　　“好可愛的野鴨！它們已經不怕人了。”媽媽夸贊起來。

　　“媽媽，去年夏天，我們來的時候，野鴨不是見人就飛嗎？為什么會有這喜人的變化？”

　　“那應該是野鴨發現人們不會傷害它們！”

　　“哦，好機靈的野鴨！”

　　此時，我發現湖面沒有什么風，湖水平靜得就像一面鏡子。湖岸上并肩站著許多垂柳，它們婀娜多姿的身影倒影在水面，形成了一幅漂亮、動人的畫卷。再加上湖中的游船和成群的野鴨們，又添了幾分情趣和活力。

　　我正陶醉于西湖美景時，突然，從郁郁蔥蔥的矮樹叢里飛出了幾只野鴨來，只聽見“噗噗”幾聲，他們就落到了水面上，平靜的湖面就像被人丟進了幾塊小石頭似的，湖水立即泛起粼粼的波紋，一圈圈地蕩漾開去，我癡癡地欣賞著……

　　哦，那是野鴨媽媽和它的孩子——小野鴨，它們在水面上愉快地游來游去，還不時把頭扎進水里，別提有多高興了。

　　我們和其他一些游客走近，野鴨們絲毫不懼怕，而是那么悠閑。一陣陣“撲通”“撲通”落水的聲音。緊接著又飛來一群……很快，這平靜的水面頓時熱鬧了起來。

　　“嘎，嘎，嘎——”“呀，呀，呀——”好一曲美妙的音樂。它們忽而潛入水中，忽而竄出水面。十幾只野鴨在湖面休閑戲鬧，無憂無慮。好一幅充滿情趣的野鴨戲水圖啊！

　　我看見野鴨有各種各樣的姿態，有飛的、游的，有黑的、花的，有大的、小的……有的相互嬉戲，有的悠閑地吃食，真是姿態萬千啊！

　　此情此景，我為生活在這里的野鴨而感到高興。它們的來到，給西湖增添了一道風景，為游客增加了無限樂趣。這不是人們與野鴨彼此之間信賴帶來的和諧之美嗎?這是多么溫馨的畫面！我真期待地球的人們都能和動物如此親近！

優秀寫人作文篇9

　　我的老師姓張，已經40多歲了，張老師看起來為人親切，本人也是那樣，她很喜歡小孩子，愛護我們就像愛護自我的孩子那樣，除非我們真個惹怒了她，她是不會對我們發火的。

　　記得前些天，同學們一齊出去上體育課。回來時，顧航宇突然說難受，我回頭去看：他的臉已經白的不成樣貌了。老師一聽就飛似的跑了過去，握著顧航宇的手，親切的問：“怎樣了?”誰知，平時一向嚴肅的顧航宇竟哭了起來，聲音也變小了，對著老師說了幾句，沒人聽清說的是什么。說完，張老師讓同學叫來我們的副班主任：于老師，讓于老師和她一齊把顧航宇扶到辦公室，同學們都用敬佩的目光目送著她們三人。

　　張老師就是這樣一個人，對我們就像媽媽對孩子，我愛我的老師，你呢?