我最敬佩的人作文四年級
無論是身處學校還是步入社會，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的我最敬佩的人作文四年級，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我最敬佩的人作文四年級1
我最敬佩的人嘛，就是那些不畏嚴寒，不畏酷暑，默默工作的道路保潔工人。雖然它們看起來有一些臟，但是，他們把我們的街道變得干凈明亮了，他們把垃圾掃走了，為我們城市衛生作出了巨大的`貢 獻，可有些人們不知道為什么卻瞧不起她們。
在一次冬天，窗外下著鵝毛大雪，我穿著厚厚的棉襖和羽絨衣，下樓去堆雪人，我看見了一個老奶奶在掃雪，穿著破舊的衣服，戴著一雙薄薄的、都快成了黑色的白手套，還時不時地摘下手套，朝手上 哈氣，我清清楚楚地看到，老奶奶的手凍得有些發紫。這就是我最敬佩的人——清潔工人。
還有一次夏天，我去超市里買了一根雪糕，舔著走出了超市，一位中年婦女在炎熱的夏天還穿著統一的衣服。她已經大汗淋漓了，但還是堅持穿著這身衣服，堅持掃著地上了垃圾。我還聽見邊上一個小 男孩對朋友說：“她真傻，大熱天穿這么多衣服！”這位中年婦女大概也聽見了，于是，她拉著滾桶，去了另一個地方掃垃圾。這還是我最敬佩的人——清潔工人。
雖然清潔工人沒有什么巨大的成就，但她們在默默無聞地工作著，工作著。
我最敬佩的人作文四年級2
我的人生中，我最敬佩的那個人，就是我的奶奶。
我最敬佩奶奶的吃苦耐勞。
記得有一次我們在地里除蒜。我們鋤了一會兒歇一會兒，而奶奶卻在一邊一直干，一分鐘也不休息，我們休息的時候。奶奶說：“休息多長時間了，趕快來鋤蒜。”我們都趕快起來鋤蒜。中午了，該回家吃飯了。奶奶說：“你們回去吃吧，一會兒給我帶來就好。”吃過飯，我們帶著給奶奶做的飯去地里繼續鋤蒜。到地里，我給奶奶說：“飯拿來了，趕緊來吃吧。”奶奶立馬起身，說：“好”，奶奶走過來，坐在地上吃飯。吃完飯又趕快去除飯，天黑了，我們把一畝三的蒜全部鋤完了，從這事我感到了奶奶的吃苦耐勞。
我最敬佩奶奶的勤儉節約。
記得有一次爺爺的褲子爛了，準備扔的時候。奶奶說：“這好好的，褲子爛了縫一下不就好了嗎？不用扔了，還可以再穿幾年。”于是奶奶拿起褲子。一針一線的縫了起來，奶奶像一位裁縫家，縫過的衣服像新的我一雙涼鞋穿爛了，我讓奶奶給我買一雙新的。可奶奶卻說：“買什么新的'縫一下就好了，不用買新的，買新的，還得花錢用針縫一下，不花又省了三四十塊錢。”于是奶奶就把我的鞋子縫了，奶奶縫的鞋穿上很舒適。
奶奶，你就是我最敬佩的人！
我最敬佩的人作文四年級3
我最敬佩的人名叫胡博文，他的個子和我差不多高，一米四五左右吧！但是他很結實，有好大的力氣，他有一雙大眼睛和一張小嘴，皮膚白白的'。
胡博文的見識很廣。有一天我們在山林里玩，看見有許多美麗的花，淡紅色的粗莖，又細又長的圓葉子，粉紅的五瓣花。他沖過去興奮地說：“這是太陽花，可以開很長時間！”他細心地挖出花根，連泥土一起包起來，準備拿回去種。
后來胡博文又找到了一些仙人掌，我問：“能給我一個嗎？”他就分了一個給我，我一看仙人掌的根部變沮喪地說：“這又沒有根，怎么養呢？”他笑著說：“沒有根也能活，仙人掌生命力很強，重生一年，還會開花呢！”
過了幾天我跟胡博文在小溪里捉螃蟹，他教我在水邊的大石頭底下找，還教我拿螃蟹背殼部才不會被夾，我們捉了許多螃蟹回去，他又教我如何養，告訴我螃蟹的食物是什么！他說的這些以前我都不知道。
胡博文對各種植物小動物都很感興趣，在家里種了許多花花草草，那些草雖然不名貴，但是開得很熱鬧。
這就是我最敬佩的人。
我最敬佩的人作文四年級4
大家都認識童喜喜吧，她的作品不但讓我愛不釋手，而且她更是我最敬佩的人。
經老師推薦，我看了她的一本著作《嘭嘭嘭》，就一下子喜歡上了她的作品，接著我就開始尋找她的其它作品。我又閱讀了她的《嘭嘭嘭》系列的其它書籍：《再見零》，《玻璃間》，《小小它》，《影之翼》。在讀童喜喜著作的`時候，我也開始慢慢地了解這位80后的女作家，她的事跡一下子震撼了我，我對她佩服的五體投地。
童喜喜是我國唯一的80后作家奧運火炬手，2012年度全國推動讀書十大人物[2]。她的作品獲冰心文學獎、全國優秀暢銷書獎。她還寫了小說“小鬼喜當家”系列、“魔宙三部曲”、《一年級趣多多》等小說十余部，暢銷百余萬。這些僅僅是她的文學上的成績，我最敬佩的是她那善良，樂于助人的品質。從1999年開始，她用稿費先后資助了35名失學兒童、向幾千名貧困孩子贈送各種課外書、到山區小學支教成為當地十幾年來唯一的女老師。汶川地震后她還前往四川做一名光榮的志愿者。
童喜喜是我最敬佩的人，我的夢想是成為一個像她一樣樂于助人的作家，我讀著她的書長大，我也會讓小朋友們讀著我的書成長，并且我會像童喜喜一樣去幫助那些需要幫助的小朋友。
我最敬佩的人作文四年級5
在我們身邊，有很多值得我們敬佩的人。可能是苦練書法的小伙伴；可能是自強不息、努力拼搏的工作人員……但是讓我敬佩的人是一位普普通通的清潔工人。
每天早晨，我還在被窩里做著美夢，可那清潔工人都拿著掃帚，“沙沙沙”地打擾了我的夢，讓我感到不滿。她穿著橘黃色的.清潔服，推著一輛清潔車，成天在馬路邊上拿著掃帚掃地。可是有一天，我對她態度發生了改變。
那一天下午，我放學回家。經過馬路時，我看見那里圍著一大群人，還嘰嘰喳喳地說個不停。一打聽，原來是幾個青年把橘子皮扔到了清潔工人掃過的馬路上，影響了市容。那幾個青年卻說：“我們扔了橘子皮怎么了？這又不是你的事！”清潔工人對他們說：“……我是不想說你們，可是……”“可是什么？等你當上了市長才有權利說我們！”其中一個青年插了進去。可是他們沒有想到，清潔工把腰挺直，帶著豪氣地說：“我就有這個權利！”青年們愣住了，張大了嘴巴。許久后，他們撿起扔在地上地橘子皮，灰溜溜地跑走了。
人群漸漸散了，她又拿起了掃帚掃了起來，依舊是那么認真。我望著她那離開的背影，靜靜沉入了深思……
“沙沙沙，沙沙沙，”那聲音又響了起來，我漸漸覺得不那么難聽，覺得輕松悅耳……
我最敬佩的人作文四年級6
在我的身邊，我最敬佩的要數我的班主任老師張老師了。
張老師那張和藹的臉龐，總是那么親切，高高的鼻梁上架著一副女式眼鏡，一頭烏黑的.秀發，每天都梳理的很服帖，顯得文雅而又大方。
張老師上課非常有吸引力。說話語氣平緩，就像是在跟隔壁鄰居拉家常，沒有高八度的嗓門，雖然輕聲細語，但卻很有穿透力。“現在開始上課”一句話，足以讓還沉浸在課間嬉笑打鬧的同學頃刻間鴉雀無聲。張老師上課喜歡提問。倘若有同學回答得正確、有新意，他便靜靜地佇立在講臺前，微仰著頭，細細地聽，仿佛在品味一首美妙的樂曲。然后說：“講的很好！”倘若有的同學回答得不好，她就吃驚地瞪大眼睛，一邊關切地瞧著同學，一邊細聲說：“別緊張，想想，再好好想想。”
張老師教我們寫作文很有一套。為了提高我們的寫作能力，張老師可謂煞費苦心。記得還是在三年級上學期，一到周末，張老師就帶著我們全班同學走進大自然，一邊讓我們實地觀察，積累素材，一邊引導我們如何寫好作文。學校的薔薇花開了，張老師利用大課間的時間，把我們全班同學帶到花架下，培養我們的觀察能力。張老師一邊指導我們先從遠處觀察薔薇，把握植物的總體印象，再從近處觀察，抓住薔薇的局部特點。張老師還啟發我們運用比喻、擬人、排比等修辭方法來描寫薔薇，還可以借景抒情。正是張老師的這種獨特的教學方法，使得原本見到作文就兩眼呆滯，絞盡腦汁、抓耳撓腮的同學，也紛紛來了寫作靈感。
張老師就是這樣日復一日，年復一年的“傳道，授業，解惑”，為了學生的成長，付出了無數的心血與汗水，理應是我最敬佩的人。
我最敬佩的人作文四年級7
最近，我讀了四大名著之一的《三國演義》，書中足智多謀、忠心耿耿、勤奮敬業的諸葛亮，是最讓我敬佩的人。
我敬佩他的智謀。草船借箭時，他一夜之間便向曹操借來十萬多支箭，讓周瑜嘆為觀止，頗為驚訝；赤壁之戰時，諸葛亮和吳國聯手，派龐統去獻連環計，讓曹操把戰船連起來，并祭天拜佛，使西北風轉為東南風，用火攻把曹軍打得大敗；馬謖失街亭后，他使用空城計，讓士兵打扮成百姓樣子在城內掃地，自己卻在城頭悠然彈琴，使司馬懿頓起疑心，嚇跑了圍城的十五萬人馬，躲過了一劫……
我敬佩他的'忠誠。劉備在白帝城托孤時曾說，如果劉禪昏庸無能，諸葛亮則可即位為帝。然而，劉禪即位后，整天游手好閑，逗蟈蟈，玩游戲，不務政事，一連幾個月都不上朝。諸葛亮本該即位稱帝，取代劉禪，但他并沒有那樣做，而是一心一意、忠誠地輔佐劉禪。一份《出師表》，更是他鞠躬盡瘁、死而后已的真實寫照……
我敬佩他的敬業。在六出祁山和司馬懿對壘時，他為蜀國做出了巨大的貢獻。常常拖著帶病抱恙的身軀與將軍們一起研討戰事，分析形勢，苦思冥想，破敵之策，獻出了一條又一條出其不意的計謀。幾次讓司馬懿聞風喪膽，不敢應戰，在上方谷還差一點讓司馬懿父子葬身火海，并演繹了“死諸葛嚇跑活司馬”的千古笑談。但終因幼主無能昏庸而功虧一簣，獨木難支，回天無力，不禁讓人扼腕嘆息……
我敬佩諸葛亮，希望長大后能成為他那樣的人，為國家做出應有的貢獻！
我最敬佩的人作文四年級8
翻開我的記憶之門，有許多值得我敬佩的人，比如救死扶傷的醫生，誨人不倦的老師，舍己為人的消防員……但我最敬佩的人是我的媽媽。
我的媽媽頭發烏黑發亮，眼睛圓圓的，嘴巴不大不小，身材偏瘦。
我五歲的時候，有一天下大雨，我發燒了。媽媽抱著我，感覺我頭越來越燙，人越來越不舒服。媽媽很著急：“這可怎么辦啊？”外面風雨交加，媽媽一咬牙，抱著我打著一把傘就沖出了家門。在鄉下找一個小醫院是非常難的.。媽媽吃力地抱著我，邊走邊說：“孩子，堅持住啊，醫院快到了，你一定要堅持住啊！”媽媽幾乎把鄉下走遍了，終于在街上的一個小角落里找到了一個小醫院，找醫生開了藥。媽媽又背著我，一只手打著傘一步一步慢慢地把我背了回去，回家后，媽媽全身濕透了。媽媽給我泡了藥，媽媽說：“好些沒？”我說：“好多了。”“媽媽，您是不是也感冒了？媽媽去洗一下溫水澡吧！”我說。媽媽：“你先洗吧，我沒有事的。”我們爭了很久，還是我先洗去了。
這事過去了好多年了，但我仍記憶猶新，我永遠不會忘記的，媽媽，你對我的好，我會永遠記在心里的，你永遠是我最敬佩的人！
我最敬佩的人作文四年級9
我最敬佩的人不是腰纏萬貫的富人，也不是美麗帥氣的明星，而是我的同桌。
這天，我照常來到學校，發現同桌不在，心想不應該啊，平時她到的都比我早，應該是睡過頭了吧！“叮鈴鈴”上課了，語文老師進來告訴我們語文課代表發高燒要請假。我聽了之后就放下心來，原來是生病了，可是奇怪的是一般生病花半天時間，打個針應該就能回校上課了，可她到了中午還是沒來，還有10分鐘，她還沒來，還有5分鐘，她還是沒來。上課了，她最終還是沒有來。我想今天估計不回來了，還是不要再擔心了。
晚上，我回到家上床睡覺。深夜，聽到手機響了，我看了看時間12：30了，我迷迷糊糊地喃喃了幾句“誰呀？大半夜的還讓人睡不睡覺了！”扎眼一看，我發現發短信的`居然就是同桌，“副班長，請問你知道作業嗎？請發給我。”我回她一句“你都生病了，而且這么晚了居然還想著寫作業，真是厲害呀！”我順便把作業發給了她，還請她注意休息。
第二天，作業交上來了，我和班長一起檢查作業的完成情況，我以為她會有一兩個作業沒寫，也是情有可原的，可她居然一字不差的寫完了！
她真是愛學習，她的這種精神我非常敬佩。
我最敬佩的人作文四年級10
在我的腦海中，我敬佩的人數不勝數，但說到我最敬佩的，那就是我的爺爺。
爺爺身材不高，但很強壯、很挺拔；一頭烏黑的頭發中夾雜著幾根銀絲；黝黑的臉上布著幾條皺紋，受不了歲月的洗禮。一雙大大的眼睛炯炯有神，這就是我的爺爺。
爺爺住在鄉下，每天早晨你都會聽見喔喔喔，公雞的啼叫，喚醒了沉睡的.人們，池塘邊青蛙和小蟲們正在開著音樂會嘰嘰嘰，呱呱呱。這時拖拉機發出聲音，應該是人們開始勞動了，田里莊稼若隱若現，好像在玩捉迷藏。
爺爺是村里最勤快的一個人， 每天早晨，他四五點便起床了，是村里頭起得最早的一個人。他起來要做的第一件事就是要去喂牛，他養了幾十頭牛，爺爺把它們都養的肥肥胖胖的。吃完早飯，便要下地干活了，他那忙碌的身影，都讓想 到了：“鋤禾日當午，汗滴禾下土”這句詩。
爺爺還是我們村的小小調解員呢？每次，如果村里的人鬧別扭了，爺爺便會到他們家去，幫他們調解，至使家庭和睦。
并且爺爺還是我們村的村長呢，每天下地回來就紛紛召集村民來開會，商量改造新農村，幫助村民致富的好辦法。
這就是我的爺爺，他可真是一個大忙人吶，我愛你爺爺。你也是我心目中最敬佩的一個人。
我最敬佩的人作文四年級11
我最敬佩的人不是大作曲家李斯特、肖邦，也不是大鋼琴家李云迪、郎朗，而是我們班的老師孫老師。
一雙炯炯有神的大眼睛，一頭烏黑發亮的頭發，就像是從天而降的仙女。
為什么敬佩她她？因為她工作認真。工作多認真呢？有一次，丟三落四的我又忘把作業帶回家了，回家的時候，走到一半才想起作業，忙拖著書包回學校，那時已五點了。拿作業時，已五點多了，順眼一看，孫老師竟還在辦公室里。孫老師怎么還不回家呢？原來，孫老師還在為明天的課做準備呢！
說孫老師學識淵博，一點都不錯。孫老師的知識算得上是我們中大附小的`語文老師中知識最豐富的了。就算是我們用從網上查的資料來考孫老師，她一般只需歪著腦袋想一會兒就能告訴我們答案。
孫老師還是一位書法家。每當進辦公室找孫老師問問題時，都能看見孫老師在寫毛筆字。孫老師用的紙，每張不到一毫米厚，可我一眼望去，一疊估計就有四十厘米高，在孫老師書桌旁至少有三四疊。怪不得我覺得比王羲之寫的字好看。
這就是我最敬佩的人。
我最敬佩的人作文四年級12
教過我的老師有很多，有張老師、李老師、宋老師………但我最敬佩的一個老師，是尹老師。
尹老師長著一頭黑發，40多歲，還有一雙炯炯有神的眼睛，我們已經跟老師相處了半年多了，從起初的`不了解到現在漸熟悉，尹老師最令我敬佩的是他對工作的認真負責。
有一件事我記得最清楚。有一天早晨，天空中掛著個“大火球”。非常熱，因為今天是周二，所以中午就放學了。一下學，我就買了根冰棍兒吃。我正吃著，看見尹老師前還有幾個同學沒有回家，我又看見尹老師讓幾個同學站在陰涼處，而尹老師卻自己站在陽光下，他怕家長看不見。只見汗水從他的面頰上流了下來，尹老師本來是一個胖人，這樣在烈日下曬著不大汗淋漓才怪。看到這，我心里一陣酸楚。我趕緊從包里拿出紙巾，遞給尹老師，尹老師笑瞇瞇地說：“謝謝你！”我的心咯噔一下，心想尹老師真不容易啊！以后我要努力學習，為老師，為班級爭光！這時好幾個同學都被接走了，最后只剩下我一個，當媽媽把我接走時向老師直說：“謝謝！”他卻淡淡地說：“咱們都是老師”。看到這一幕，我只想說，尹老師將心比心，對自己學生的責任心。
尹老師不僅對工作負責，還在教學上還很用功。
一天早晨，我7點半就到了教室，我看到尹老師在講桌上備課。教室里靜靜地，只有老師一個人，在朗讀課文。尹老師還給我們做了課件，讓我們可以更加了解課文。
尹老師不管刮風下雨，都會早早來到學校，給我們把上課的內容提早準備好。還在網上給我們創建了四年六班的QQ群，而且尹老師還為我們從網上搜了好多四年級下冊課文的視頻。
這就是我敬佩的人，一個有責任在教學上用功的老師――尹老師。
我最敬佩的人作文四年級13
生活中有許多令我敬佩的人，有保衛祖國和人民的警察，有救死扶傷的醫生，有像園丁一樣的老師，還有不畏嚴寒、默默無言工作的清潔工人，但我最敬佩的還是我的媽媽。
我的媽媽有著一頭烏黑柔軟的短發，一對彎彎的尾毛下面長著一雙永遠飽含著溫柔和善良的眼睛，笑起來時，像那彎彎的月牙兒。
媽媽是個無論做什么事情都很認真的.人。我做數學題時，總會很馬虎，不是錯這兒就是錯那兒。媽媽總是用她那火眼金睛找出來，并有耐心地給我講解。每當我考試沒考好時，媽媽就會安慰我說：“沒關系，下次繼續努力，媽媽相信你一定能考好。”當我聽到媽媽對我的鼓勵時，我的心里立刻溫暖了許多。每當我在生活中有些事做得不對時，媽媽就讓我安靜下來，給我講一些道理。
媽媽還是個善良的人。媽媽是一名護士，在工作中，總會對一些孤寡老人多一些關注和關心，比如給他們帶些水果，做一些自己力所能及的事情。
媽媽還是個工作狂。她經常上很晚回家，有時上夜班一整晚都不回來，只能爸爸給我做飯，輔導我寫作業。我也知道媽媽工作很辛苦。
我的媽媽默默無聞地為我付出了許多。雖然我的媽媽很平凡，但是她在生活中的一點一滴卻深深地感動著我。媽媽，您是我最敬佩的人！
我最敬佩的人作文四年級14
我最敬佩的人是我的班主任――尹老師。他是我眼中辛勤的園丁，他一心撲在工作上讓我最敬佩的是他那無私奉獻的精神。
他每天晚上坐在電腦前，為我們制作明天用的課件。我能想象他工作時的樣子，他打開網頁，開始細心地挑選著每一張圖片。挑完了圖片，開始吧上課內容打在電腦上，又是準備課件都忙到九、十點，忙完了課件他開始在他的樹上寫教參和注解。一字一句地寫在了課本旁，上網搜索資料。當做完了課件時，已經到了凌晨。
我經常吃驚于，他哪來那么多時間。他認真批閱每一篇作文。還把寫的好的作文發到QQ群或是郵箱和博客里，讓大家學習。豐富挑選的學習愛好，讓同學們的作文水平和閱讀水平大大的提高。我深知，老師這樣做是為了讓我們從中取長補短，得到了許多知識。
春天慢慢地到來了。這是傳染病的高發時期，我清楚的`記得他提著一瓶消毒水，在我們放學以后，自己留在教室里，把消毒水灑在教室的每一個角落里。看到汗水從他的頭上滴下來的那一瞬間，我的眼淚幾乎也奪眶而出。
夏天到了，同學們都非常熱，這時老師把空調打開。但他怕冷風吹著了同學，怕同學感冒。您把風葉轉了方向，吹向了自己，這時，您卻感冒著。從那時起，我眼中的老師不在只是，站在講臺給我們講課的人，而是我們生活中的朋友，情感上的父母。
這就是我們班主任――尹老師，這就是讓我最敬佩的人，因為他的愛心、他對工作的執著，無私奉獻。所以，我今把這種敬佩印在心上。
我最敬佩的人作文四年級15
你最敬佩的人是誰？是科學家？是宇航員？還是……然而我最敬佩的人是我們的班主任趙老師，因為她很愛我們，而且對工作盡職盡責。
趙老師為了給我們提供更多鍛煉的機會，經常為我們班舉辦一些有意義的活動，每次活動之前老師就會和班里的幾位家長精心設定活動方案，非常的辛苦。有一次她利用周末的休息時間，帶我們去南樂縣的千佛小學慰問表演，還為他們捐贈一些書籍和日常用品。
為了讓我們開闊眼界，從千佛小學出來，她又帶我們去參觀了南樂縣的倉頡陵，并且請了導游姐姐為我們講解，可真是用心良苦啊！
還有一次，趙老師去青島比賽，可是第二天的早上竟然準時來到了學校給我們上課。老師告訴我們，她們本來還可以去旅游的，但是她對同學們放心不下，最后還是放棄了旅游的`機會，回來給我們上課。聽到這些我們都很感動！
每次聽趙老師的課就是一種享受，她的每一堂課都講得那么生動、易懂。為了激勵我們好好學習，她經常給我們講她女兒的學習經歷，給我們講現在應該怎樣學習，才會讓我們在上初中之后學習不落后，成績不下滑。
我們在趙老師的愛的呵護下健康成長，她不但教我們學習知識，還教育我們怎樣做人，她永遠就是我最敬佩的人，我長大后一定要學習她的優秀品質和對工作盡職盡責的精神。
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