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【必備】同桌作文合集10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的同桌作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
同桌作文 篇1
呆坐在教室，望著窗外靜靜思考，一只手搭在了我的肩膀上，打斷了我的思緒。那只手骨節(jié)分明，分外白皙，我想大概是個(gè)美人吧，未等轉(zhuǎn)身，便聽(tīng)到身后惡狠狠的聲音傳來(lái)，“同學(xué)，你做到里面去，我要做到這兒！”原來(lái)是那個(gè)轉(zhuǎn)學(xué)生，她的彪悍，我可早有所耳聞。
她的五官端正，拼在一張臉上到也顯得清秀，一頭烏黑的馬尾垂在腦后，任誰(shuí)也想不到，這是個(gè)彪悍的女漢子，只見(jiàn)她一只腳踩在凳子上，瞪著眼看著我。礙于她的威勢(shì)，我只敢弱地反抗了一句：“憑什么？”就憑我喜歡這個(gè)位子！她拽拽的甩下這句話。“你……”正要發(fā)怒，上課鈴響了，不想給新老師留下壞印象的我，只得憤憤的抱著書(shū)做到了里面的位子。
本不想再理會(huì)她，可她偏要跟我過(guò)不去，數(shù)學(xué)是我的弱科，正當(dāng)我面對(duì)題苦苦發(fā)愁時(shí)，她在我耳邊陰聲怪氣的笑了兩聲，“笨蛋，這種題就不會(huì)做……”。她嘰嘰喳喳的嘲笑我，使我原本郁悶的心情更加煩躁，我一拍桌子“你有完沒(méi)完！？室內(nèi)鴉雀無(wú)聲，她的臉騰一下的紅了，頓時(shí)尷尬不已……”我一臉怨恨的看著同樣上課站在走廊里卻一點(diǎn)郁悶的她，心中對(duì)她更加厭惡。
回到座位后，我便草草制定了“同桌規(guī)定”，要求她無(wú)緊急情況不準(zhǔn)與我講話，并劃定了“三八線”。
一日課間，我悠閑的抱著一本書(shū)讀，不知讀了太入迷還是怎么，竟超三八線也不覺(jué)，直到我被一股大力推到墻上，疼得我呲牙咧嘴，“你干嗎？”我怒瞪她她輕飄飄的來(lái)了句：“你超線了”我頓時(shí)找不到任何話來(lái)反駁她，上課走神時(shí)，不經(jīng)意一瞥，哈哈，她超線了，這下輪到我教訓(xùn)你了吧，我推了下她，她頭也不抬的伸過(guò)胳膊，往我腿上一擰，嘶，真疼，我壓下聲音：“干嘛掐我，你超線了！”“我樂(lè)意！”我氣結(jié)，卻拿她無(wú)可奈何。
體育課上，我在跑道上跑地氣喘吁吁，準(zhǔn)備放棄，她折身向我跑了過(guò)來(lái)：“怎么，不行了啊，小矮子……”我最討厭別人說(shuō)我矮，尤其是在“仇人”面前，不能讓她瞧不起，我頓時(shí)充滿了力量，狠狠撇了她一眼，便向前沖刺，便錯(cuò)過(guò)了她嘴角一抹得逞的笑。跑出很遠(yuǎn)，沒(méi)聽(tīng)到后面有腳步聲，她不行了嗎？哈哈……就在我得意忘形時(shí)，腳下踩到一塊石子便摔倒了，膝蓋都被磨破了，動(dòng)了動(dòng)腳，一股鉆心的痛從腳上傳來(lái)，淚水就掉了出來(lái)。她追了上來(lái)，仍是惡狠狠的語(yǔ)氣：“沒(méi)長(zhǎng)腦子嗎，跑步都能跌倒，我沉浸在疼痛中，沒(méi)有理會(huì)她，他一手將我扶了起來(lái)，走向醫(yī)務(wù)室。我轉(zhuǎn)頭看向她，汗水似斷了線的珍珠，從她額頭上滾下，滴到了我的衣服上，隨嘴上不想承認(rèn)，但，心中一陣漣漪蕩漾而起……
那次后，我對(duì)她的看法有所改變，而她，卻像往常那樣，嘴下不饒人。無(wú)形間，但與她的距離似乎近了些。那次在路上，我還看見(jiàn)她買(mǎi)面包喂流浪狗，她摸著狗的頭，臉上露出了憐惜的表情，那是她第一次有“淑女”的范兒了。
三八線不知何時(shí)被擦去，日子一天天過(guò)去，而我，也慢慢接受了她的野蠻。“啊，你打我干嘛？”“額，手癢了……”唉，又來(lái)了！
同桌作文 篇2
我被換了座位，新的同桌是個(gè)可愛(ài)的女孩，水汪汪的大眼睛，淡淡的眉毛，一張櫻桃小嘴，再加上一頭烏黑的秀發(fā)，一個(gè)字：靚！還不到一天，我就對(duì)她產(chǎn)生了好感，不僅是因?yàn)樗龑W(xué)習(xí)好，守紀(jì)律，樂(lè)于助人，還因?yàn)樗獝?ài)笑，同桌的她600字作文。
早晨，我打掃好衛(wèi)生，托著略感疲憊的的身體回到教室，眼前一亮，我的鉛筆盒、語(yǔ)文書(shū)整齊地放在桌上，那不倒翁似的書(shū)包也被她“馴服”了。我坐了下來(lái)，她微微沖我一笑，說(shuō)道：“作業(yè)本我已經(jīng)幫你交了，我怕你打掃衛(wèi)生回來(lái)遲了，就……”她不好意思地理了理那頭齊耳短發(fā)，嘴邊仍舊掛著甜甜的微笑。我連忙道謝，并還以一個(gè)微笑。頓時(shí)，一股暖流流進(jìn)我的心田，剛才那種疲憊感也一掃而光。“一起讀書(shū)吧！”她微笑著說(shuō)道，作文600字《同桌的她600字作文》。“嗯！”我倆互相看著對(duì)方，點(diǎn)了點(diǎn)頭，開(kāi)心的笑了。一天的學(xué)習(xí)在歡快的氣氛中開(kāi)始了。
中午，趙老師要給我們上英語(yǔ)課，我正好沒(méi)有帶英語(yǔ)書(shū)，正當(dāng)我急得像熱鍋上的螞蟻時(shí)，一個(gè)溫柔的聲音進(jìn)入了我的耳朵：“來(lái)，一起看吧！”我轉(zhuǎn)過(guò)頭一看，又是她，她已經(jīng)把書(shū)放在了我們倆人的中間，依舊是滿臉笑容。她見(jiàn)我有點(diǎn)兒不好意思，便說(shuō)：“同桌應(yīng)該互相幫助嘛！”看她那股熱情勁兒！我害羞地笑了。
還不到一天的同桌，她竟然給了我這么多的幫助，我不由得喜歡上了這個(gè)可愛(ài)、活潑、善良友好的小姑娘。她的笑，像春風(fēng)吹得我心里暖暖的。愿我們互相幫助，容忍他人改良自己，共度美好時(shí)光，共創(chuàng)美好未來(lái)。美好的明天，有你，有我，也有她……
同桌作文 篇3
雖然是冬天，可空氣還是很沉悶，有些潮濕。我們的身體像一個(gè)個(gè)火爐，滾出的熱氣，占據(jù)了的上空。
這樣的下午顯得出奇的少，鈴聲在空氣中也響得不那么振奮人心……
我注視著一個(gè)人，他懶散的進(jìn)了教室，臉上流露出不滿，坐到了自己的座位上，又不情愿的拿出書(shū)。他就是我的——王毅。
他有一張圓圓的，胖乎乎的臉蛋，大大的眼睛，骨碌骨碌的轉(zhuǎn)，也不知為什么，臉上這里一道疤，那里一道疤，耳垂大大的，身體少說(shuō)也有七八十斤，別說(shuō)，還真有點(diǎn)像“”。他還很邋遢呢，凡是廢紙團(tuán)，破本，統(tǒng)統(tǒng)往課桌里塞，她的課桌就像個(gè)雜貨鋪，而本子個(gè)個(gè)都卷得跟麻花似的……
一下課，同學(xué)們還都是無(wú)精打采，只有同桌在那里高興得手舞足蹈，好像幾百年沒(méi)活動(dòng)似的，我和袁軼男正討論著足球賽口號(hào)的事，童大霖從座位上站了起來(lái)，屁股一扭一扭的，兩只手在兩邊不停的擺動(dòng)，還高聲大叫：“這是什么呀？”
同桌見(jiàn)很有趣，也學(xué)著扭了起來(lái)，還嘴里不停的叫著：“是什么是什么？”弄得我和袁軼男一臉懵懂，好奇的盯著他們，“當(dāng)然是女生加油時(shí)的樣子嘍！”王毅一聽(tīng)，哈哈大笑起來(lái)，待我們兩個(gè)明白以后，氣得眼睛瞪得比核桃還大，臉氣得蒼白，朝他們倆各瞪了一眼。
我也決定報(bào)復(fù)一下我這位同桌，我用眼睛的余光，在桌子下面，找準(zhǔn)了他左邊的那只“蹄子”，不動(dòng)聲色的地抬起我的右腳，又狠有準(zhǔn)的踩了下去。
“啊~啊~”先聽(tīng)見(jiàn)童大霖的起哄聲，接著是一聲長(zhǎng)叫，王毅彎下腰去，把雙手伸到桌子底下，抱著左腳，擠著鼻子擰著眉，亂嘀咕一陣。我一下頭，讓我大吃一驚，他的頭發(fā)又細(xì)又長(zhǎng)，就像秋天的小雞仔。
我看看他的腳，又看看他的臉，忍不住放肆的大笑起來(lái)……
他雖然有點(diǎn)傻呼呼的，但很樂(lè)于助人，有一次他正好要去人紙條，我也要扔，叫他帶一下，他二話不說(shuō)，拿起我的廢紙就幫跑向了垃圾桶。
這就是我那憨厚可愛(ài)的同桌！
同桌作文 篇4
“喂喂，你過(guò)界了！”“怎么了，我只是撿個(gè)筆而已！”這種聲音，經(jīng)常在我和同桌之間傳出。今天，這種聲音再次響起，只不過(guò)，這次與以往不太一樣。
我同桌叫朱曼修，是一位脾氣暴躁的女生，具有很強(qiáng)的“領(lǐng)地”意識(shí)。我想和她做同桌，算倒了八輩子大霉。她不僅會(huì)為一點(diǎn)小事而吵鬧，還經(jīng)常因完不成作業(yè)而來(lái)抄我的作業(yè)，真令人頭疼。
這一天，我一不小心把她的本子弄臟了，她因此大發(fā)雷霆，不僅把我的'本子扔到了地上，還用腳猛踩了幾腳。我看了后氣得火冒三丈，便對(duì)她怒吼道：“我說(shuō)了對(duì)不起，你為什么還把我的本子丟到地上，還踩了幾腳！”她聽(tīng)后也大叫：“誰(shuí)讓你先弄臟我的本子的？這叫報(bào)應(yīng)！”說(shuō)完，甩頭她就走了，聽(tīng)了這番話，我決心要報(bào)仇。
當(dāng)天下午，她一不小心將水潑到了我的身上。我心想：機(jī)會(huì)來(lái)了！于是，我便對(duì)她說(shuō)：“你為什么向我潑水？這是我的新衣服啊！你賠！”她聽(tīng)了后說(shuō)：“我又不是故意的。”“那你是有意的了？”“我不是！”……很快，我們又吵了起來(lái)，直到老師來(lái)了，才把我們拉開(kāi)。
放學(xué)后，我正準(zhǔn)備回家，這時(shí)，朱曼修走了過(guò)來(lái)，二話不說(shuō)就塞給我五元錢(qián)，她說(shuō)：“這算是賠償給你的，對(duì)不起！”說(shuō)完，她就走了。頓時(shí)，我感覺(jué)自己的鼻子酸酸的，心里有一種說(shuō)不出的滋味。
從那以后，我們雖然還是會(huì)互相吵架，但是基本上都會(huì)各退三尺，不會(huì)像之前那么厲害了。也許再過(guò)一段時(shí)間，我們將從仇人變成朋友，一起愉快的玩耍，因?yàn)槲覀円厴I(yè)分別了。
同桌作文 篇5
為了使同桌之間不再鬧矛盾，為了讓天下有更多的和睦同桌，本公司決定推出一款價(jià)廉物美，好吃不膩的大眾美食——同桌魚(yú)。為使秘方流傳久遠(yuǎn)，本公司特將制作秘方公之于眾。 主料：鮮魚(yú)一條（種類可按大眾需要自行購(gòu)買(mǎi)）佐料：善意的微笑30克，寬容之心25克，換位思考20克，友好的態(tài)度20克，再加上理解，鼓勵(lì)少許。 制作過(guò)程：用“心靈之水”將魚(yú)洗凈，刮去“埋怨的魚(yú)鱗”，將魚(yú)開(kāi)膛破肚，把“氣急敗壞”的內(nèi)臟取出，放入“寬容之心”。沸火煮到三分熟，將少許“善意的微笑”撒入鍋中點(diǎn)綴，再用大火猛燉十分鐘；待魚(yú)身微微泛紅時(shí)，放入“換位思考”，用真誠(chéng)之火燜五分鐘。接著將“友好的態(tài)度”淋遍魚(yú)身，此時(shí)，魚(yú)身通紅，泛著“善良的光芒”蒙蒙的蒸汽猶如環(huán)繞在山頭的薄霧，將魚(yú)身籠罩其中，像是蒙了一層面紗，如湖中仙子般美麗動(dòng)人；然后用“深刻的理解”在菜盤(pán)中擺出一圈美麗的花邊，澆上“誠(chéng)懇的鼓勵(lì)”這時(shí)的配菜程翠綠色，像一片美麗的綠草地。 再將目光轉(zhuǎn)到魚(yú)上，用微火細(xì)燉，待魚(yú)身散發(fā)“幸福之氣”，泛著“和睦”的光彩，陣陣香氣撲鼻而來(lái)時(shí)，便可將它撈出，放入盤(pán)中，這時(shí)陣陣霧氣彌漫餐盤(pán)，香氣溢出。嘗上一口，美味無(wú)比，所有的不愉快早就飛到了九霄云外，只剩下寬容，諒解，以及和睦久久駐扎于自己及同桌的心中。 食用本公司的“同桌魚(yú)”可令每一對(duì)同桌心中的誤會(huì)，偏執(zhí)消失得無(wú)影無(wú)蹤，取而代之的則是永久的和睦，請(qǐng)廣大的消費(fèi)者信任本公司，品嘗本公司的“同桌魚(yú)”它會(huì)令您收獲同桌的溫暖與祝福！ 本公司向廣大消費(fèi)者鄭重承諾：吃“同桌魚(yú)”，讓你收獲一個(gè)溫暖的同桌！ 聲明：此次活動(dòng)的最終解釋屬于愛(ài)心美食公司。
同桌作文 篇6
我的同桌，可以說(shuō)她跟我是有福同享有難同當(dāng)。
她身高不高，但體育非常好，小小的個(gè)字竟有這種爆發(fā)力，實(shí)在是讓我佩服的五體投地啊!她對(duì)待每件事請(qǐng)都已認(rèn)真去對(duì)待。她上課不愛(ài)舉手，但愛(ài)思考。她的作文寫(xiě)得非常好，但學(xué)習(xí)的話么，加油吧!
我的同桌，我們一起努力吧!
同桌作文 篇7
“同學(xué)們，期中考試結(jié)束了，現(xiàn)在最激動(dòng)人心的時(shí)刻來(lái)了！我們換位！”隨著班主任的一聲令下，有人歡喜有人悲的換位開(kāi)始了。
我呆呆地望著坐在身邊的他——圓圓的咸鴨蛋臉，頭發(fā)剃的都快沒(méi)有了，濃眉大眼，櫻桃小嘴，笑起來(lái)一口小虎牙顯得格外可愛(ài)，再配上略顯臃腫的高大身子，整個(gè)就一大墩瓜！我不禁心中暗自吐槽：親愛(ài)的老班兒呀！你給我這么一個(gè)呆萌的同桌真的好嗎？只是我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，我會(huì)從起初對(duì)他的不滿意，到后來(lái)的很高興他是我同桌。
“請(qǐng)各班的團(tuán)支部書(shū)記到主任室開(kāi)會(huì)。”廣播里又在重復(fù)這千篇一律的話。于是，我一臉哀怨地踱步前往主任室。唉！又不能做作業(yè)了！真討厭！最討厭的是開(kāi)完會(huì)竟然已經(jīng)放學(xué)了！
當(dāng)我以百米沖刺速度沖進(jìn)教室門(mén)時(shí)，我詫異的呆住了——我的天哪！他竟然在幫我收拾書(shū)包！他懶洋洋地抬起高貴的眼皮瞥了我一眼，然后拉上我的書(shū)包拉鏈并順手提了起來(lái)，繼而抬起了他寶貴的臀部，大手一揚(yáng)，書(shū)包被我穩(wěn)穩(wěn)接住。
“作業(yè)記在紙上，在你筆袋第二層左邊的小口袋里，依照你的習(xí)慣只帶了作業(yè)，大功告成，你可以回家了！”他一臉得意地望著我，就像是做了好事來(lái)邀功的孩子。“切，才同桌兩天，就對(duì)我的習(xí)慣摸得這么清？你還真當(dāng)自己是名偵探柯南呀！”我不屑地說(shuō)。說(shuō)完，帥氣地一扭頭就走了。
雖然我沒(méi)表現(xiàn)出來(lái)，但事實(shí)上，我心里美滋滋的。
還有一次，物理老師布置了很多實(shí)驗(yàn)，制作一類的任務(wù)，我比較懶，實(shí)在不想做，他興許看出了我的心事，便自告奮勇：“女王大人，我來(lái)做吧！這些被我承包了，以后我就是你的‘小兵’了！”一聽(tīng)他這話，我立刻樂(lè)了，咧著嘴對(duì)他說(shuō)：“好！小兵！本女王命令你給我把這事辦的妥妥的！”“喳！小的遵命！”說(shuō)罷，我們相視而笑。自此，“女王”和“小兵”成為了我們之間的秘密代號(hào)。
“小兵小兵！請(qǐng)求支援！”一天，我在QQ上緊急呼叫他。
“收到收到！女王大人！你是不忘拿數(shù)學(xué)學(xué)案了？在我這兒！”他2秒內(nèi)就回復(fù)了。
“怎么辦呀？明早能早起不？六點(diǎn)二十五之前教師見(jiàn)，OK不？”我焦急地問(wèn)。
“喳！”他只回復(fù)了一個(gè)字，但我卻莫名覺(jué)得很安心。因?yàn)槲抑溃欢〞?huì)遵守諾言的。
果不其然，當(dāng)我準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在教室時(shí)，他已經(jīng)趴在桌子上呼呼大睡了。聽(tīng)到我的動(dòng)靜，立即從椅子上彈了起來(lái)，飛速地翻課本，然后拿出了一張被他保護(hù)十分整潔的學(xué)案。在接下來(lái)的二十五分鐘里，我們一起分析問(wèn)題，迅速完成了原本空空如也的學(xué)案。
“歐耶！”我們擊了個(gè)掌，然后長(zhǎng)舒了一口氣，盡情地享受著與往日不一樣的完成作業(yè)的歡樂(lè)。
小兵——我的同桌，姜楠清。很平凡，很樸實(shí)，有時(shí)甚至有點(diǎn)傻；不偉大，不出名，認(rèn)真起來(lái)卻令人敬畏。小兵，我們一起經(jīng)歷了很多，我不善言辭，只能記述這二三事。總之，我很慶幸，你是我同桌。
同桌作文 篇8
六一兒童節(jié)，我們學(xué)校的新圖書(shū)館正式開(kāi)放了。
我的同桌小剛值日，他從圖書(shū)館借來(lái)一大疊圖書(shū)。小剛按座位的次序，把書(shū)發(fā)給大家。
“給我選本新書(shū)，要打仗的。”小剛走近我的座位時(shí)，我輕聲說(shuō)著，還向小剛擠眼睛，打“信號(hào)”。可是，小剛像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣，隨便拿了一本舊書(shū)，放在我的桌上。
“哼！還是好朋友呢，替我挑本書(shū)也不肯……”我正在生氣，小剛發(fā)完圖書(shū)，回到座位上來(lái)了。我一看，他也拿了本舊書(shū)。
放學(xué)回家，我背上書(shū)包自個(gè)兒先跑了。小剛追上來(lái)，拉住我的手說(shuō)：“你為什么不等我呀？”
我甩開(kāi)小剛的手，一聲不響。小剛明白了，笑嘻嘻地說(shuō)：“書(shū)是按順序發(fā)的。你是我的好朋友，也不能特殊啊！”
是啊，好朋友也不能特殊，小剛是對(duì)的。我笑笑，握住小剛伸過(guò)來(lái)的手，我們和好了。
同桌作文 篇9
在童年時(shí)代，每個(gè)人都會(huì)有一個(gè)與你一起上課的同桌。有的同桌會(huì)調(diào)皮搗蛋，有的同桌會(huì)文靜乖巧……而我的同桌，是一個(gè)樂(lè)于助人、心地善良的小女孩。
這個(gè)小女孩的名字叫許xx。她的穿著非常樸素，黑黑的皮膚，一雙炯炯有神的大眼睛嵌在一張?zhí)O果臉上，櫻桃般的小嘴巴能說(shuō)會(huì)道。她是班上的尖子生，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗌厦星懊?/p>
我非常喜歡這個(gè)同桌，因?yàn)樗軜?lè)于助人。只要?jiǎng)e人有困難，她就會(huì)幫忙。記得那一天是周三，數(shù)學(xué)老師布置了幾個(gè)題目作為課外作業(yè)。大家吃好飯后，就紛紛動(dòng)筆做了起來(lái)。我做著做著，突然遇到一個(gè)難題，擋住我的思路。我試著用各種方法都無(wú)法解答！
于是，我就去問(wèn)其他的同學(xué)如何解答。可是，有的同學(xué)不會(huì)，有的同學(xué)很保守，做好了不愿意教我！我愁眉苦臉地回到座位上，用筆頭輕輕敲打著腦袋，仔細(xì)地想。
許xx見(jiàn)我如此“傷透腦筋”，就主動(dòng)教我。可她并沒(méi)有像有些同學(xué)直接把做好的作業(yè)遞給我抄，而是拿起草稿紙和筆，幫我分析，仔細(xì)為我解讀這道題。她一邊說(shuō)一邊寫(xiě)，教得可認(rèn)真了。我也在認(rèn)真地聽(tīng)，仿佛她是一位細(xì)心教導(dǎo)我的老師，而我是一名遇到困難無(wú)法解決的學(xué)生。
她親切地說(shuō)：“劉xx，下次你遇到這個(gè)題目，一定要記住我今天教你的方法，如果又遇到這樣的題目你還不會(huì)寫(xiě)，我就不教嘍！”“嗯，我已經(jīng)記住了，真是太謝謝你了！”我自信地答道。她說(shuō)“不用謝，幫助他人自己也快樂(lè)嘛！”
這樣，我在同桌的幫助下，順利的完成了一道難題！我擁有一個(gè)樂(lè)于幫助她人的同桌真是很幸福！
同桌作文 篇10
My有一位活潑機(jī)靈的老同位，她有著一頭秀麗而烏黑的長(zhǎng)發(fā)，一張能說(shuō)會(huì)道通紅的嘴巴，一雙濃眉大眼，一個(gè)鼻子在臉上非常合適，一對(duì)大耳朵看起來(lái)就有福相。
老同桌非常調(diào)皮，不信你瞧：
有一次，她上數(shù)學(xué)課時(shí)，老師到別的班級(jí)里借米尺，她興奮瘋狂地說(shuō)：“老師到別班借東西了，咱們瘋狂一下吧！”說(shuō)完她便拿起三角板說(shuō)：“不許動(dòng)，要不我饒不了你！”“你讓開(kāi)，我要扔垃圾！”“不行，就是不行！”她又用手癢癢我，讓我笑破了肚皮。“求求你了姑奶奶，就讓我出去吧！讓你在這兒做我的‘保鏢’，我受不了啊！放我出去吧！”我請(qǐng)求她。“可以，可以，那么我問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題，你答對(duì)了我就讓你出去，答不對(duì)的話，就要受懲罰！”她做出鬼樣子說(shuō)：“九加九等于多少？”“舅舅！”“回答正確可以出家了。”
這就是我的老同位，頑皮而又像瘋子似的同學(xué)——綦丹芮。