我的班主任作文700字_小學六年級作文
在學習、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的我的班主任作文700字_小學六年級作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的班主任作文700字_小學六年級作文1
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這一詩句時常被用來歌頌我們的老師。教師，是一種非常神圣高潔的職業，教書育人，為祖國培養了一代又一代莘莘學子。
今天我要說的，便是我們的班主任。她有著一張瓜子臉，高挺的鼻梁，和一張櫻桃小嘴，她有著一雙凌厲的眼睛，只需要一個眼神，便能震懾我的心。別看她外表很嚴厲的樣子，其實呀，她為人非常的和藹，很受同學們喜歡。
我們非常喜歡聽她講課，因為不論是哪一篇課文，她都能偶講的繪聲繪色，小到日常生活中的細節，大到通文古今，洞穿未來，除了課堂上的知識，我們每次上語文課都能夠收獲額外的知識，開闊我們的眼界。所以，我非常喜歡上語文課，不論是散文集還是文言文，總能因為她的授課，輕松拿下這篇課文的含義，背誦的任務也因為理解性記憶輕松了很多。
班主任是一個非常熱愛文學的人，她就像一個伯樂，不斷地發掘我們的潛力，每周一次的作文她都會將精選出來的作文拿出來給我們念一遍，讓我們聽聽文章表達的意境，學習和借鑒優美的句子，讓我們不斷優化自己的作文水準。一些作文有問題的地方，她都會列出我們犯錯最多的問題，并進行講解，讓我們認識到這樣是行不通的，錯誤的。
在她一次又一次地鍛煉下，我們班整體的作文水準都得到的很大的提升，不僅我們高興，她也很為我們高興。因為幫助人對待工作兢兢業業的態度，也時刻影響著我們班，面對學習，我們一樣的認真仔細，因為我們非常喜歡她，所以也非常渴望得到她的表揚。
在她的課堂上，我們都表現的非常積極，哪怕是上一秒還困的不行，在下一秒，聽到是班主任要上課，我們就會變的非常精神，打起十二分的注意力期待著她的講課。
我的班主任是一個思維非常開闊的人，除了上課的時間，她還會計劃課間活動，來讓我們放松心情，她強調不讀死書，要懂得勞逸結合。每到課間，我們都會期待著班主任會組織我們玩一場什么樣的游戲，當然，這是隨機性的，目的在于讓我們放松身心。
我很喜歡我的班主任，同時也非常感謝她，因為她的影響，我現在對待學習很認真，在學業上得到了極大的進步。
我的班主任作文700字_小學六年級作文2
在求學的路上，會遇到過許許許多的班主任，她們有很多只屬于自己的特點，這不，我就遇到了一個。
開學的第一天，我來到教室，第一個看見的人就是班主任，她其貌不揚，不太年輕，渾身上下給人一種不好接近的感覺，再加上那副毫無表情的臉，使人感覺她非常嚴厲。
跟她上過幾節課后，知道了她上課說話聲音特別小，還好我坐在前兩排，要不我根本就聽不見。她的聲音雖小，但是她絕不允許學生回答問題時聲音不響亮，比如一個瘦小的女生回答的聲音特別小時，她會毫不留情的呵斥道：“大點聲！沒吃飯！”所以當老師叫我起來回答問題時，我就會盡量大聲，以免老師又為了這事上火。 老師教我們物理，說實話，除了做實驗的時候能有些精神，其余的課，老師在臺上講，臺下就像一潭死水，個個就像沒了魂似的，每次上課都無精打采的，不過這也是有情可原的，因為老師的課基本都是午后的一兩個小時，本來就睡意十足，再加上老師小小的催眠曲，使整個午后都變得軟綿綿的，那時候真想趴在桌子上穩穩地睡一覺，但是我作為班里的領頭羊，必須給他們做個榜樣，所以即使眼皮已經上下的進行了無數次戰斗，還是要堅持下去。
每個老師都會有幾句經典名言，我們的班主任也不例外。在課上，我們總能聽到這幾句話“懂了沒有？”“明白了沒有？”“會了沒會？”每節課上，老師都會說上幾十遍，以至于我們聽得耳邊都磨出了繭子。但是每當老師說這幾句話時，我們還是隨聲應和著“懂了！”“明白了！”“會了！”語氣必須特別堅定，因為如果不吱聲或很小聲的話，老師就以為我們沒會然后又回到原題給我們講一遍，周而復始。以至于老師的這些特點，我們都耳熟能詳。
我的班主任不漂亮，但是對待學生非常負責;我的班主任不年輕，但是對于教學很有經驗；我的班主任有時對我們很苛刻，但我們都明白，這一切的一切，都是為了我們好。
我的班主任作文700字_小學六年級作文3
別看老廖長得一副憨厚樣，其實人又“狡猾”又“會玩”。每次都能出其不意。——老廖是我們的班主任。
記得我剛上初中時，班主任就是他。是他讓我結識了一位特別要好的朋友，是他讓我從幼稚慢慢到成熟，是他讓我又重新愛上了英語。其實我們一開始都很怕他，見到他就像老鼠見了貓，但到后面慢慢熟悉之后就張口閉口“老廖”的叫了。我能感覺到你待我們就如同父親對孩子的愛，初一的時候是我們不懂事，總是惹你生氣。我想跟您說聲：“對不起”！
到了初二，我再次如愿以償的進了您帶的班，我內心有股說不出來的開心。不過，我發現老廖還是一如即往的會玩。比如：抽學號回答問題，這樣的話我們就必須上課認真聽講，怕一個不小心就被抽到了。每次抽到學號前還有一個老規矩，每組都要猜這個學號是誰。就在這時，老廖會把他那“十八般”的演技拿出來“秀”一下。他的演技總是能瞞天過海，我們也是不得不服呀！這時候，我們就會想法設法地配合一下。
老廖可是萬能的喲，不過人無完人嘛，他認不全顏色。他有著一顆不老之心，他在課間時經常和男生們一起打籃球。他還給我們定了一個時間來給我們下棋對弈，他可是個棋王喲。他的兵乓球打的也是一流的。老廖不僅在運動方面有天賦，在電子游戲中也是個高手喲！有時候放假我們經常和老廖一起玩。老廖他還有抖音號，有時把我們班里一些有趣的事情發到抖音上去，雖然沒有上熱門，但是每次看得我們都很開心。他還時不時地捉弄我們，有可能在老廖眼中我們班的女生都長一個樣吧，他總是都能把我們認錯。
我們班有一個這么“會玩”的班主任，有一群“活潑可愛”的學生，不管別人怎么說，我們都是一家人。“一家人呢！就應該‘有福同享’。”這是老廖的至理名言。所以老廖自己會經常做了一些好吃的下飯菜來給我們吃。他還發明了“組分”“個人分”加分、扣分制，以每個月為單位來算一次，最高分的有獎品，最低分的則要留堂。哈哈，老廖真會玩！
這就是我們又會玩又狡猾的班主任——老廖，如果下次你們有幸見到的話，可不要被他那憨厚的樣子迷惑了。我真的很珍惜在這個有趣的“大家庭”里的時間。
我的班主任作文700字_小學六年級作文4
這是一個我想象的班級。嘻嘻，五（4）班！
“五（4）”班本來是有歷史課的，不巧家長和同學都不喜歡歷史，于是大家寫個投訴信，把歷史課改成了美食課。（真幸福）
班主任剛好教歷史，不干了。新來了個老師當班主任。
新老師身形高挑，有一米七幾，甩著烏黑發亮、無比柔順、被燙成大波浪的頭發，像一陣風不過是春風似的走了過來，她通常穿一件白色T恤，一件牛仔外套，黑黑的、亮亮的長褲再套一件同樣黑得發亮的短褲，一雙烏黑锃亮的皮鞋時不時發出“嗒嗒”的與地面碰撞的聲音。她從來不化濃妝，一般只畫眉毛、眼線和口紅。不過她永遠不會用“死亡芭比粉”，只用“中國紅”。
新班主任說話聲情并茂，放佛她整個人和她說的話融為一體，她總是不緊不慢地說話，臉上總帶有春天般的笑容。
“上課了！”大家說，“第一節美食課！”于是他們一反常態變乖了，坐回位置等老師來。
“嗒嗒嗒”老師進來了。她周圍方圓幾十米都感受到一股春風，只見她一點也不磨蹭，一拍講臺：“上課！同學們好！”說完立馬轉過身在黑板上寫了幾個秀氣的字“第一節巧克力”。
“巧克力主要是由可可豆制作”一邊說，一邊寫下關鍵詞。她不是那種永遠不下講臺的老師，而是一邊繞著教室轉圈，一邊講課，聲音很清脆，音量比較高，使最后兩排的同學受益無窮。
一邊講，同學們一邊口水滴答。課講完了，老師從小包里掏出九塊德芙巧克力讓大家分享。作業還是有的，不過有點“奇葩”：每人買一塊巧克力吃，拍照發群還要拍配料表。
有兩個同學為了一支沒人要的鋼筆扭打在一起。大家請班主任去解決。本來她周圍全是春風，她一生氣，言行沒變，只是春風變成一股咄咄逼人的寒風了。鬧事的倆人立馬察覺，一臉傻笑，老師放他們走了，只不過用那支鋼筆敲了他倆一下腦袋，這事圓滿解決了。（那支筆送給她弟弟了）
瞧，這個想象中的“五（4）班”新班主任方老師，好玩吧？
我的班主任作文700字_小學六年級作文5
老師，一個光榮而神圣的字眼，他們不僅孜孜不倦地向我們傳授知識，帶領我們從無知走向成熟，還言傳身教，用腳踏實地的行動為我們做標桿。而他——我的班主任老師，是這些園丁中的一分子，是一個讓我尊敬愛戴的好老師。
我是住宿生，宿舍是我的第二個“家”，可在開學初，我卻并不太喜歡這個“家”。因為學校已有了些歷史，所以宿舍的設施不可能處處盡如人意，尤其是那個衛生間——馬桶堵塞，讓我們宿舍的成員個個叫苦連天。但好在我們有一個勤勞而肯干的班主任老師，他幫我們借了疏通工具，一個人頂著那難聞的氣味疏通管道，又用鹽酸幫我們清理衛生間的污垢，彎著腰在衛生間忙活了一個中午。其間我們想去幫老師，但老師卻擺擺手叫我們出去，仍然一個人替我們苦干。這些事原本不必班主任親自動手，他大可告訴我們疏通方法，然后瀟灑地離開。但他的勤勞真誠，他對學生的強烈責任心，讓他沒有這么做。他用行動詮釋了一個老師高尚而無私的人格。
冬天轉眼到了，大雪過后校園被積雪覆蓋，我們又增加了一個新的勞動任務——掃雪。我們班的衛生區范圍最大，而且處在行人最多的地段，被踩踏后的積雪尤其難以清理。即使是這樣，班主任仍固執地堅持不讓女生掃雪，自己帶領班上，也是年級為數最少的男生打掃。于是雪地上出現了這樣一個身影——步伐踱動的最快，笤帚揮動得最賣力，汗水滲出的最多，他就是我的班主任老師。最有力的行動下深藏的，是他那一顆對待班級工作最火熱的心。
喜歡班主任上課時的澎湃激情，喜歡班主任微笑時顯露出來的親切與真誠，喜歡班主任嚴厲時的莊重與深沉。
無論何時，他都盡可能多的一個人扛起班級的事；無論何時，他都盡自己最大的能力去維護同學的利益；無論何時，他都始終把班級把學生看得最重。
這樣的老師，用再多華麗的語言去贊美都蒼白無力，唯有真心會銘記……
我的班主任作文700字_小學六年級作文6
我的班主任是個女老師。她有著黑黝黝的陽光皮膚；一頭波浪似的卷發總是毫不拘束地散在肩頭、躺在額前；相對于其他老師，我的班主任風趣幽默，可即使這樣也常常被古靈精怪的我們搞得忍俊不禁。雖然她沒有迷人的酒窩，但老師的笑總是那么美，那么令人舒心。
“上課！”“老師好！”“同學們好，請坐下！”相同于以往的上課開場白，一節不同于往日死板的語文課在師生問好聲中拉開了帷幕。
靜悄悄的，老師在黑板上快速地寫著她的工整漢字；靜悄悄的，我們在下面絞盡腦汁地做著難題。
“呼――嚕——”輕輕的一聲打鼾打破了教室的沉寂。正在黑板上寫得大汗淋漓的老師忽然來了個“猛回頭”，小偉的丑態頓時一覽無余。
老師推了推鼻梁上的“二餅”，丹鳳眼中閃過一絲淡淡的憤怒，而后詭異地笑了笑，打了個響指，聲音高亢：“難道我走錯了房間了，六零一班什么時候變成臥室了，怎么也沒人告知一聲呢？？”很明顯，老師的話是在說給小偉聽，可人家正在夢中與周公相見呢！老師，你的話他可聽不見呀！
“哼哼！”看小偉沒反應，老師的嘴角勾起一不易察覺的弧度。五分鐘過后，老師依舊平靜地盯著熟睡的小偉，而大家也屏息靜待一出“好戲”的上演呢。又五分鐘過后，老師依舊沒任何動靜，大家頭上不由冒出三個問號（？？？）——葫蘆里賣的什么藥啊？
“哎喲！”突然間，老師大叫一聲，“怎么流口水了？我要趕快叫醒他，不然課本就要‘洪水決堤’了！”說著，老師以百米沖刺的速度沖過去，揪起小偉的耳朵，對著他的耳朵喊道：“天亮了，趕快起床了！”如夢初醒的小偉在老師的“河東獅吼”后，做出了與下面這句話相對應的動作——“君子抖三抖”。“哈哈哈……”在呆愣了三秒后，全班集體笑彎了腰！
這就是我的班主任，可愛吧？相信，如果是你，也一定會喜歡這樣的班主任的。
我的班主任作文700字_小學六年級作文7
光陰似箭，日月如梭，初一的時光已接近尾聲。我們班的師生由剛入學時的彼此陌生到現在相處融洽、親如一家，與我們的班主任王月老師對學生的關心、愛護是密不可分的。在這匆匆逝去的一年里，在王老師的辛勤教導和正確引導下，同學們都有很大的收獲并逐漸變得成熟。
記得進入初中時的第一天，年輕漂亮的王老師站在講臺上對全體同學們講話。烏黑的長發，深邃的眼睛，她瘦俏的身材略顯單薄，柔弱的雙肩上擔負起教書育人的重任。從王老師的言談舉止看得出她很有學問且很有修養，課堂上，她是博學的`老師，帶我們盡情徜徉數學的海洋；課后，她是我們很好的朋友，她的臉上總是如花一般綻放笑容，親切又不乏幽默，與她交流甚是愉快、輕松。
王老師很和藹，也很嚴厲。無論是學習、生活與做人，她總是盡心盡力地教導每一個學生。課堂上學習的知識，若有些同學不懂，她會一遍遍地耐心地給大家講解；如果只是個別學生不明白，她也會不厭其煩地為其講解與指導，直到學生學會了為止。無論是周清、月考、期中考、期末考，若我們的成績比較理想，她會露出欣慰的笑容，要求并激勵我們精益求精；反之，她會替我們著急，隨即幫助我們分析錯因、講解知識盲點，催促我們抓緊時間加強練習，并給予我們鼓勵。
王老師為了我們的學習，常常犧牲自己的休息時間，她加班加點不辭辛苦地備課、批改作業、為我們尋找典型的例題與習題。越來越短的粉筆，作業本上的絲絲紅線，凝結著王老師對我們的關心和付出。我們輕松的校園生活背后，是老師一天天的辛勞。
學習之余，她也常給予我們生活方面的關懷與指導。她教導我們誠實做人，文明做事，學習要嚴謹、刻苦，教我們關心、體貼他人；她也會為我們講一些生活常識、應急措施。王老師對學生的關懷和良苦用心體現在生活的方方面面。
我們年輕、漂亮的班主任王月老師，不僅有淵博的學識、嚴謹負責的教學態度、科學高效的教學方法，還有崇高的師德和一顆仁愛的心，是一位難得的好老師。在我的學習生涯中能遇到我們班主任這樣亦師亦友的老師，何其幸運！
在老師的教導下，我們會成長為一個個有學識、有見識的好少年，這要感謝老師的辛勤付出，感謝我們的“老班”王老師。
我的班主任作文700字_小學六年級作文8
父愛如山，母愛如水，在這山山水水之間，有一種愛，它像父愛一樣高峻，母愛一樣細膩，那便是老師的愛。在我的小學生涯中，我遇到了許多的好老師，有的幽默風趣，有的和藹可親，有的嚴厲有加……
升入五年級，我們迎來了一位新班主任——馬老師。馬老師高高的、瘦瘦的，戴一幅高度近視眼鏡，眼鏡后面一雙愛笑的、慈祥的小眼睛，每當馬老師對著我們笑時，她的眼角就出現了一條條像小溪一樣的、細細的皺紋，老師說，那是歲月饒不了她，是歲月留下的痕跡。馬老師很勤快，每天中午我們午睡時，她就把教室和走廊的角角落落掃得干干凈凈。
開學第一天的語文課上，馬老師沒有給我們上語文課，而是給我們講了一個我們耳熟能詳的童話故事《灰姑娘》，她講得娓娓動聽，使我們身臨其境。講完了，老師沒有問我們好聽不好聽，而是問我們：“聽了這個故事，有什么想法？”同學們紛紛舉起了手，有的說：“我們要像灰姑娘一樣誠實，一樣勤勞。”有的說：“要像灰姑娘一樣守時，一樣善良。”后來，老師對我們說：“你們說得都很好。同學們請你們想一想，如果灰姑娘沒有漂亮的衣服，王子會看中她嗎？如果灰姑娘不遵守時間，12點以后將會是什么結果呢？如果灰姑娘沒有小鳥的幫助，又會是怎樣的呢？所以老師要求你們，我們即使沒有灰姑娘一樣漂亮的衣服，但不管何時，不管男孩、女孩，都要清清爽爽地出現在別人面前；我們要遵守諾言；當我們遇到困難時，要像灰姑娘一樣去尋求別人的幫助；要像灰姑娘一樣，勤勞、善良……”原來故事中還藏了這么多道理，聽了老師的話，我深有感觸：即使是灰姑娘，只要努力，一樣可以成功。
開學第二天，我們班好些同學在英語默寫中，成績不理想。馬老師又教育他們說：“英語學不好，會影響到我們以后的升學。現在我們還在小學五年級，就算從頭學起，也還是來得及的呀。把自己當成一只笨鳥，人家讀一遍，你讀五遍，人家寫五遍，你寫十遍，我就不信英語怎么會學不好呢？難道你就甘心落后嗎？”聽了老師的話，我們在上英語課時就特別認真。
這就是我的新班主任馬老師，一個時而溫柔，時而嚴格，工作認真，熱愛學生的好老師。我愛馬老師！
我的班主任作文700字_小學六年級作文9
演出結束會有懷念和感嘆嗎？——進入高中，我的舞臺讓我想起了燈光。這三年的演出即將開始。我的第一任班主任陪我們進行了十天的軍訓，然后進入了另一個大階段。第一幕結束，第二幕慢慢揭開。我也感受到了情感，我很高興，我期待著在那個夏天見到你。9月1日看到黑板上貼的自我介紹，你說；“我溫柔又有個性。我很年輕，但不要欺負我。”這句話讓我很期待你的雙重性格。我感謝你再次給我帶來希望。
乍一看，復古的三七分了，復古的棕色夾克，復古的圓框眼鏡，復古的身材讓我覺得你很可愛。經常和同學朋友聊你，聊你的復古風格。
你的復古裝扮讓我覺得你不會對我們的生活要求太多，因為這就是我第一次遇見你的感覺。
直到后來我才發現，你也有細心的耐心和毅力。
六樓的宿舍對你來說很累。你可以聽到水龍頭漏水的聲音。你卷起袖子，成為一名修理工。觸手可及，一個塑料袋就成了你手里的公爵，水聲從未驚擾過學生們的夢想。手電筒閃著微弱的光，我看到幸福的光在眼睛里上下閃爍。
當然，發生在我身上的故事，我記憶猶新。我的右腿因為抽筋、腫脹和疼痛而不能正常行走。你觀察了我的問題，準許我休假，并告訴我要好好照顧自己。我很感激你。
最讓我感動的是你提前十天來監督我們的學習。無論是寒冷的冬天早晨還是炎熱的夏天下午，你總是袖手旁觀窗口，你用毅力鼓勵我們去贏。
在運動會會場，有你的鼓勵和自信的微笑；在主持比賽的舞臺上，有你最真實的祝福；你全程陪伴和鼓勵我參加跑步集會。我把這一切都記在心里，只是為了證明我第一次見到你的時候你被我誤會了，然后你真的為我們付出了很多。
我可以在天空飛翔，你給了我飛翔的翅膀；我可以揚帆遠航，但你提高了我破浪的力量！
我還是尊敬你，高三班主任王先生。
只是直到第二幕落下我才珍惜。
演出結束，應該有懷念和掌聲，應該獻給王老師和我自己！
我的班主任作文700字_小學六年級作文10
他，是我的班主任劉老師。他從大山中拼搏出來，相貌平凡，是那種站在人群中絲毫不引人注目的類型。
但在他那老實本分的外表下，卻隱藏著一團正在燃燒的激情火焰。進班第一天我便對此有所領會。他說理科生也需要增強對文章的感悟，對世界的感性，于是他每周精挑細選一些經典文章編錄成報，冠名“學霸加油站”。記得有一期，其上大字印之“沒錯，就是我，我就是學霸”，他那霸氣的話語，為我們笑而傳之，無形中我們卻抓住了自信的火苗。他總是習慣性地伸出兩根手指頭邊講邊揮舞，言不盡的是對我們的愛。初進班時迷茫而甚至有些自卑的我，終于在那一大簇火光中找到了重生的希望。
他還曾經向我們描述過他的一天：早上六點起，來班逛一圈，回家送兒子上學，隨后趕回學校，忙備課、忙班級建設、忙年級之事。除此他還是個“家庭主男”，包辦家務還要照顧懷孕中的的妻子。如果換成我，我一定會忙瘋。
上學期要結束時，劉老師因送小孩上學，騎摩托不幸摔倒，左腳骨折了。盡管如此他卻仍掛微笑，我們送給他慰問卡片，他自稱很開心，摔得值。
然而，就是這樣一位滿腹激情，極富責任心，頑強不屈的人，卻流下了眼淚——有位家長以劉老師不來上課為由舉報了他。劉老師是委屈的，他拄著雙拐給同學們上課，按他的話說，是把心肝都掏給了大家，僅因為妻子生小孩，請了一星期假，便受到了從教十余年來的第一次投訴。說著，說著，他突然止了聲，嘴角不住地下拉，頭耷拉著，眼圈漸紅，前排同學見狀趕緊遞上紙巾，他哽咽著說不好意思。此時我的心如堵了般難受，淚水也漸模糊了視線。一個眾事壓身，行動不便卻仍投入以微笑的人，一個負責上進，一腔熱情的人，就那樣彎著背，垂著頭，紅著眼圈坐在那里。那種付出了所有卻得不到某些人一絲理解和同情的委屈，一定比骨折更加刺痛人心。
而他沒有氣餒，依舊伸著兩根手指頭激情講課。他的聲音沙啞，他的神態專注，沒有什么比這更能沖擊我們的心靈。
劉老師的這份責任、付出、奉獻、堅持——就是一團火焰，足以撼動人心！這將帶領我們沖向更高的陣地！擁有更輝煌的人生！
我的班主任作文700字_小學六年級作文11
她，是一位辛勤的“園丁”，每時每刻的澆灌我們斗好培養我們，裁剪我們，像溫暖的陽光照耀著我們，讓我們成為一株株耀眼的“花草”。她是誰？她就是我的語文教師王老師。
王老師在我心中是一位很負責任的老師。為什么要這么說呢？請聽我細細道來。
在寒假里，我們寫了一篇關于二十四節氣的征文的上交后，王老師先是認真的把全班的征文批改了一遍，提出了我們每個人的不足，讓我們修改，使我們每個人的作文都變得非常優秀。
等我們放學之后，王老師還坐在辦公室里，打開手提電腦，用手熟練地敲打著鍵盤，你瞧，他那神情是那么仔細，好像電腦里的內容是她最重要的東西。電腦里的內容到底是什么呢？原來王老師是再創辦一個星星雨的作文展示的公眾號。“噠噠噠”，鍵盤的聲音還回蕩在辦公室里。
第二天，王老師讓我們把作文的電子稿交給她，然后拿著手機把我們的電子稿都放在星星雨公眾號上。王老師因為我們，長期看手機和電腦，她的眼睛近視的度數都很高了，此時我真想說一聲：“王老師，您別看了，因為我們，您這樣不值得。”
到了期末的時候，王老師把星星雨里面的作文都整理成一本書，封面上是寫多顆流星，仿佛每一顆流星都代表著我們班的每一位同學。這個封面設計是多么的好啊，顯然是專心設計過的。此時我多想說一聲：“王老師，您辛苦了。謝謝您！”
王老師時常教導我們要保持儀容整潔，保持良好的身體狀態，不會給我們布置很多的家庭作業，她還教導我們更要有良好的學習心態，積極向上。每次看到王老師她都神采奕奕；每次王老師給我們講課都面帶笑容；每一次我們的成績都會提升。這里都是王老師的功勞，是她帶領的著我們班走靜進全年級前三。
您像辛勤的園丁，培育著桃李；您像紅燭，燃燒自己，照亮我們；您像春蠶，默默無聞，無私無畏；您像一盞燈，照亮了我們前方的道路！
我的班主任作文700字_小學六年級作文12
他，是我們的班主任。見面的第一次，他就有條有紊的處理了班上所有的事務。給人一種很可靠的感覺。他的個性有時很冷酷，有時又有點幽默。他人高馬大，是可以灌籃的那種體型，但他不是喜歡灌籃來炫耀自己身高的人，班上籃球的好手都想和他切磋一下，來了解實力間的差距。但他也不是一心求勝的人，就算失敗了也能很豪邁!
學業方面，他表現得很專業。曾經碰上一個很有趣的問題，在學生們的一問一答中，一堂課不知不覺得就過去了，卻增廣了我的見聞。學生問得越多，他答得越起勁，就像實力高強的兩人，因對方高強的實力感到興奮，進而見招拆招。
前年教師節，發生了令人匪夷所思的事情。當天，會場布置得美輪美奐，播放著溫馨感人的音樂，致詞、演講輪番進行，再來是獻花，但又和大前年一樣，老師不見了!好一個“無影無蹤”啊!這時我們就會下大前年所下的結論：又跑去實驗室做實驗了。什么日子不挑，偏挑這良辰吉時。
他的嗜好再平常不過了，就是咖啡。一進老師辦公室里就有濃厚的咖啡香味，雖然我不喜歡咖啡，但一進去就聞到了香氣四溢的辦公室。我還記得他說過的至理名言：“學理化的人都很懶惰。”從他亂七八糟的抽屜就可得知。不過，他總是能以最便捷的方式解出復雜難懂的題目，正符合他的個性。
有趣的還有一件事，因此讓我發現老師有點搞笑的個性。也是去年的事，當時運動會如火如荼的進行一些繁瑣的程序后，進行啦啦隊評分，能歌擅舞的同學都下場了。擴音器的聲音震耳欲聾，加油吶喊聲浪此起彼落，一來一往，喊到喉嚨都沙啞了，大概是老師按耐不住，親自披掛上場跳舞，本來以為會會跳得很爛，沒想到還頗有笑點。
鳳凰花開，也許我會忘了很多事情，但這段美好的回憶，會如熱鐵烙膚的烙刻在我心。期望哪天能和同學再去探望老師，呈現孔子當時“盍各言爾志”的情景，高談闊論我們的理想及報負，重溫往日“如沐春風”的情懷。
我的班主任作文700字_小學六年級作文13
“啊！每當想起您，敬愛的好老師。一陣陣暖流心中激蕩……”
每當聽到這首歌，我都會情不自禁的想起我的班主任--遲老師。她中等身材，穿著一套白灰色運動服，一雙紅花色板鞋，金黃的披肩長發，微微發胖的臉白里透紅，雙雙的眼皮，柳葉般的眉毛，一雙炯炯有神會說話的眼睛，高高的鼻梁，櫻桃小嘴。
遲老師的眼睛會說話，我們班的同學既害怕又喜歡。看，上課了，老師正在繪聲繪色的給我們講著《變色龍》，搗蛋鬼朱琰講小話了，您并沒有停下來，而是把音量提高了許多，同時目光緊緊地注視著朱琰，久久不愿離開。朱琰發現了你那嚴厲中透著期盼目光時，他明白了您的用心，立即專心的聽課。調皮蟲楊世鑫上課坐不住，您有意向他提問，當他緊張的回答不出問題時，你把溫柔的目光投向他，耐心的等待，眼神中滿是鼓勵。不專心聽講的劉云在抽屜里玩東西了，遲老師您突然停下了講課，雙手往胸前一抱，用您那會說話的眼睛惡狠狠地瞪著他，他害怕了。說也奇怪，從那以后，劉云上課再也不玩東西了。這些調皮蟲、搗蛋鬼在你那時候眼睛的調教下，一個個“改邪歸正”。
最難忘的是上個學期，老師教我們排練音詩畫節目《弟子規》。遲老師用那標準的普通話教我們先背下《弟子規》，然后一遍又一遍地跟著節奏排練舞蹈動作，上完課后，遲老師馬不停蹄地教我們背誦、排列、舞蹈……日復一日，幾個月過去了，您熬紅了雙眼，嗓子也受傷了。還曾因此受傷，膝蓋當時流了那么多的血，隊伍里的同學們當時看著都很心痛。您一瘸一拐的站在臺上，頂著受傷腫大的腿，還那么標準地示范著一個個動作。此時，我們的心靈在綻放。
終于，功夫不負有心人。當您帶領我們拿下昭陽區詩歌大賽一等獎時，我們激動地熱情擁抱在一起——唱啊！跳啊！這種喜悅無以言表！
遲老師，您上課是那么兢兢業業，課余時間也不曾忘記我們。放學了，別的老師都回家吃飯了，您還在辦公室里幫助那些書寫差的學生進行指導，學習馬虎的進行輔導。您嘔心瀝血寫教案，仔細認真批改作業。
“啊！每當想起您，敬愛的好老師，一陣陣暖流心中激蕩。新長征路上，老師立新功，一群群接班人茁壯成長，肩負祖國希望奔四方，您總是含淚深情凝望……”
我的班主任作文700字_小學六年級作文14
歲月的風鈴叮叮咚咚地伴我們走過了天真的童年，迎來緊張而又充實的中學時代。我們在各科作業的的砝碼日益加重的海洋里穿行著，知識和經驗一點點灌入我們的腦海中。帶著進入中學校園的欣喜，我們也會有更大的驚喜，這就是遇到讓我們終生受益的恩師。我就遇到了這樣一位讓我難忘的老師。
“起立！”體委一聲洪亮的喊聲使我們停下了嘰嘰喳喳的神聊，終止了課間的喧騰，也把我們的思緒從遠處飄了回來，我們坐到了位子上目光不由得投向了講臺。
一位個子不高，面容慈祥的老師站在上面，濃濃的眉毛下長著一雙不大的眼睛卻射出明亮的光芒， 給人以精明能干的感覺。我們通過他的介紹，知道新老師姓王，從教已經二十多年了，雖然他的兩鬢已有零星的白發，但我們依然能感受到他的激情。從他嘴里發出的每個字在我們聽來都如雷貫耳，鏗鏘有力，他講的每一句話都深深的嵌入了我們的心中，滋潤著我們的心田。很快，我們就都被他的講課所吸引，聽得津津有味。
語文老師上課十分有條理、認真、仔細、一點也不疏忽，有時老師也很風趣。上他的課你會感到無比的輕松，下課鈴響了總會抱怨時間不夠。在老師的熏陶下，我也深深地喜歡上了語文，也明白了語文不只是課本上篇篇課文，還有豐富的社會生活。 同時，在老師的引導下，我的語言也逐漸流暢通順了，不知不覺間我的作文水平有了很大的進步，我再也不為作文而發愁了。我衷心感謝我的老師。
你們看這就是我們的新語文老師，他的教導像春雨、像甘泉、像小溪流入我們的心田！他不光把知識方法傳授給我們，也把做人的道理教給了我們。敬愛的教師，您會把頑皮的學生教育成材，一路的酸甜苦辣，一路的歡聲笑語，一聲的感激，會讓您甜蜜永久。
當許多年過去，當看到圍在你身邊的學生的時候，您會含著激動的淚花，牽著他們的手，久久不愿松開。當您看到他們學有所成的時候，您還會再給他們鼓勵的話語。一個小小的心愿，讓您看到芬芳的桃李，一句真摯的話語，會讓您心存久遠！
我的班主任作文700字_小學六年級作文15
我的班主任老師是一名“嚴厲”的老師。
他是一個年輕、帥氣的男老師。眉毛濃濃的，配有一雙炯炯有神的大眼睛，英俊但不超凡脫俗，樸素但不失高雅。這樣的一個相貌，有誰能另眼相看他呢?確有其人，那就是我。
那還得從見他第一面談起。
老師和我住在一個小區里，所以小學時我經常能看到他。只不過那時還不知道他是老師，更不知道他將來會成為我的老師。當時，他給我的第一印象，簡直糟透了。他正管教他的兒子，感覺是在劈頭蓋臉，不管三七二十一地大聲訓斥，那種怒發沖冠、暴跳如雷的樣子，真可怕，讓我“毛骨悚然”。這一幕正巧被我撞見了，我想：這個爸爸太“狠”了吧!我還是趕緊離他們遠一點吧。以免我被當成“炮灰”。自那以后，我再看到他就躲著他，因為我很討厭他。
那天，我們到學校去分班時，我看到了他，我非常驚訝，原來他是個老師，怪不得那么嚴厲!上天保佑千萬別讓他做我的班主任，不然，我得多“慘”啊!哪知世上會有這么巧的事，他居然真的成了我的班主任!我真是烏鴉嘴，唉!由于我見過他的嚴厲，所以導致我一看到他就緊張，害怕，就像羊遇到了狼一樣，我真是太“倒霉”了。
不過他上起課來倒是繪聲繪色、滔滔不絕的，在他的眼睛里總是透露出和藹與嚴肅，既有資深教師的那種老練，又有屬于自己的獨特風格。更有一件事，使我徹底地改變了對他的看法。
有一次，我的家庭作業有一道題錯了，我百思不得其解，不知應該怎么改，無奈之下，我只好去問他，當時，我特別害怕，怕他會罵我，怕他會像對待他兒子一樣對待我，我拍得手心兒直冒汗，心里也好像有只小鹿在亂撞，但結果和我想的完全不一樣，他用特別溫柔、細膩的語氣，細心地講解給我聽，在他講的過程中，我感受到了親切，感受到了從未有過的溫暖。
我終于看到了他的另一面，好像做夢一樣，我不僅有點慚愧，我怎么會討厭這么好、這么優秀的老師呢?真是太不應該了。
雖然我有時看到他不免還是有點緊張，但是我再也不討厭他了，因為他是一位值得我尊敬與崇拜的好老師。
【我的班主任作文700字_小學六年級作文】相關文章：
我心中敬業的班主任學生作文_小學生作文02-19
我的“綠色”班主任作文03-06
我的班主任英語作文03-26
我的快樂作文600字小學六年級作文03-21
我懂你小學六年級作文04-01
我的春節小學六年級作文范文04-20
我的六年級小學作文6篇04-23
我的父親小學六年級英語作文03-18
我的家小學六年級英語作文03-14
小學六年級英語作文：我的愛好03-20