我的同桌小學(xué)生作文500字集錦8篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都寫過(guò)作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的我的同桌小學(xué)生作文500字8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的同桌小學(xué)生作文500字 篇1
一說(shuō)到我的那個(gè)同桌啊，跟她同桌真是要付出“慘痛”的代價(jià)啊——十億個(gè)腦細(xì)胞，為什么這么說(shuō)呢？聽我為你講解一下：再一次數(shù)學(xué)課上，此人不明白一道題，不會(huì)做，然后向我討教，本人講的明明白白，而后她還是問(wèn)我“為什么選C呢”我又講了一遍，車轱轆話滾了N遍以后，我忍無(wú)可忍，將本班的數(shù)學(xué)才女張昕萌叫了過(guò)來(lái)，在數(shù)學(xué)才女講了N+1遍時(shí)，數(shù)學(xué)才女大喊一聲“哎呀，這么簡(jiǎn)單的一道題你不明白？天哪，不行，我不能生氣，我要淡定，要淡定……”在數(shù)學(xué)才女的“淡定”情緒下，我們也不知道這位好奇寶寶是如何明白了這道題……
她呀，就是我的同桌——張修竹。你不要看了前面的文字就以為她很笨，NO，NO，NO，她可是我們班的副班長(zhǎng)，聰明得很，她最大的缺點(diǎn)就是死腦筋，而且還不是打了一個(gè)扣，而是打了N個(gè)扣，你想要解開的話，恐怕耗費(fèi)你一輩子的時(shí)間也不夠，除非她自己開竅。所以，我就是在這樣的一個(gè)“環(huán)境”下“生存”的。雖然是個(gè)死腦筋，但這種情況并不時(shí)經(jīng)常發(fā)生，機(jī)率只有1%，她還是比較開竅滴。
這個(gè)副班長(zhǎng)啊，還是一個(gè)“紅顏禍水”呢。一聽到紅顏禍水這個(gè)詞，想必你們都知道是什么意思，對(duì)，她可是我們班眾多男生的女神啊，可惜女神啊，也不理他們，所以這些粉絲們也不好表達(dá)出來(lái)，也有幾個(gè)表達(dá)出來(lái)的，但也沒(méi)啥結(jié)果，所以嘛，自然也就慢慢的淡化了。
我們即將畢業(yè)了，雖然這個(gè)同桌是個(gè)死腦筋，可是也很好玩呢，雖然只同桌了一學(xué)期，可是已經(jīng)超出了一個(gè)學(xué)期的感情，再見，我親愛(ài)的同桌，那個(gè)曾經(jīng)向我撒嬌的又可愛(ài)的傻豬……
我的同桌小學(xué)生作文500字 篇2
我和同桌的故事我和同桌的故事在我心中是永遠(yuǎn)難以忘懷的一段珍貴回憶,它曾讓我品味到辣、酸、甜三種不同的人生味道，我和同桌的故事作文。我和同桌的故事是辣的。記得那是一個(gè)陽(yáng)光熱辣的中午，我站在課桌前，目光呆滯地望著眼前被人用黑筆畫的亂糟糟的書本，心中一片懊惱。這時(shí)，同桌的聲音闖進(jìn)我的耳朵里：“哎呦！這書是誰(shuí)弄的？這么有創(chuàng)意。”說(shuō)著，還用手翻開我的課本，向其他同學(xué)“展示”。
我慌忙奪過(guò)他手中的課本，用熱辣辣的目光注視著他。他見狀，訕訕地走開了。我和同桌的故事是酸的。記得那是一個(gè)天氣陰沉的下午，我坐在位子上，認(rèn)真地看著眼前考得極差的數(shù)學(xué)試卷，。忽然，同桌將自己考了滿分的試卷推到我眼及的地方，然后故意“感慨”道：“唉！這次我又考得太好了，下次怎么獲得進(jìn)步獎(jiǎng)啊！”說(shuō)著，手指還在試卷上用力敲了兩下。我看著他的滿分試卷，不由地低下了頭。一滴淚水劃落到我的嘴里，微微一舔，發(fā)覺(jué)酸澀無(wú)比。我和同桌的故事是甜的。記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的.清晨，我剛生病出院，回到學(xué)校里，已落下了許多課程。
下課鈴剛響，我便迫不及待地跑到好友身邊，向她尋借最近的學(xué)習(xí)筆記。拿到自己的座位上，對(duì)照著書本翻了翻，發(fā)現(xiàn)很不全。就在我心急如焚之時(shí)，同桌忽然把他的筆記本拿到我的面前，歪過(guò)頭對(duì)我說(shuō)：“見你這么努力學(xué)習(xí)，我這個(gè)學(xué)習(xí)委也不能坐視不理，這個(gè)筆記是我無(wú)聊時(shí)記的，你留著看吧。”說(shuō)完，他走出了教室。我翻開那本筆記本，看到里面一頁(yè)頁(yè)整齊全面的筆記，心里不由得變的甜滋滋的！這就是我和同桌的故事，雖然故事很短，但是卻令我回味無(wú)窮。
我的同桌小學(xué)生作文500字 篇3
我的同桌是一個(gè)性格古怪的人。雖說(shuō)他是淘氣的男生，說(shuō)話做事卻有點(diǎn)兒像個(gè)女孩子。
他原名黃中奇。光聽這個(gè)名字，大伙兒都會(huì)認(rèn)為他是個(gè)大大方方、豪爽的人，可我和他同桌了一陣子，才發(fā)現(xiàn)他不僅沒(méi)有男生的豪邁氣概，反而有一股“小家子氣”。誰(shuí)占了他點(diǎn)兒便宜，他能跟你拼命，從教學(xué)樓一樓一直追到四樓，纏著你打打鬧鬧，弄不好，“金豆豆”就掉下來(lái)了。他跟你借東西，你不借，他跟你慪幾天氣，撒幾天嬌也是家常便飯，達(dá)不到目的他是不會(huì)罷休的。沒(méi)事他還喜歡買什么美少女貼畫、快樂(lè)寶貝貼畫，甚至洋娃娃也買。天啊，堂堂男子漢居然玩這些東西。看在眼里，你還不能說(shuō)，說(shuō)了嘛……所以，根據(jù)我的經(jīng)驗(yàn)，凡事你不理他或者讓讓他，把他當(dāng)女生看，一個(gè)巴掌不就拍不響了嗎？難怪大家給他取個(gè)外號(hào)叫“黃小奇(氣)”。
他的淘氣也是遠(yuǎn)近聞名的。有一次，上課的時(shí)候他頭埋在桌肚里不知在干什么？我看了一眼，哇！沒(méi)看錯(cuò)吧？他正在寫“遺書”：“親愛(ài)的爸爸媽媽，我要和你們永別了，因?yàn)槲覜](méi)有QQ糖吃了……”不能說(shuō)了，再說(shuō)“遺書”就成我寫的了。還有一次，也是上課的時(shí)候，他躲在桌肚下面吃橘子。我推了他一下，他不領(lǐng)情，反而說(shuō)：“你也來(lái)一個(gè)。”真不知道他怎么想的。可不，火眼金睛的倉(cāng)老師請(qǐng)他回答問(wèn)題，他從嘴里“咚”又吐出一塊糖來(lái)，逗得大家哈哈大笑。下課了，我說(shuō)：“你怎么這么古怪呢？”他學(xué)著女生的樣子，細(xì)聲細(xì)氣地說(shuō)：“誰(shuí)叫我是黃小奇呢？”說(shuō)來(lái)也怪，他卻有一個(gè)全班同學(xué)羨慕不已的長(zhǎng)處――記憶力特別好。一篇課文他讀個(gè)四、五遍，就能背上了，而且朗誦得聲情并茂。黃老師夸他聰明絕頂，他又會(huì)捏著嗓子說(shuō)：“誰(shuí)叫我是黃小奇呢？”嗨！是啊，誰(shuí)叫人家是“黃小奇”呢！
我的同桌小學(xué)生作文500字 篇4
趙陽(yáng)是我的同桌，我敢說(shuō)從上學(xué)到現(xiàn)在，唯有他是我見過(guò)最有毅力的人。
以前，我覺(jué)得他好像不在我的視線里，但是他的成績(jī)，他的進(jìn)步，讓我們逐漸了解他。
和他做同桌了我才知道，他在5年級(jí)時(shí)上了“加強(qiáng)班”每天一放學(xué)就去，一直學(xué)到九點(diǎn)多。我問(wèn)他：“那你作業(yè)什么時(shí)候?qū)懀俊彼驼f(shuō)第二天早點(diǎn)起來(lái)寫唄。我有點(diǎn)吃驚。在我的印象里，班里的男生好像都很懶惰，可是他讓我刮目相看。
終于知道他的數(shù)學(xué)為什么那么好了，不是憑他耍小聰明，而是每天練習(xí)。才達(dá)到這樣的水平。
昨天，老師布置了一份手抄報(bào)，我辦到9點(diǎn)多，就已經(jīng)睜不開眼了，我都不敢想象趙陽(yáng)每天學(xué)到9點(diǎn)多，是怎么熬過(guò)來(lái)的。
趙陽(yáng)，他不僅是一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的人，還是一個(gè)會(huì)娛樂(lè)的人。每節(jié)下課，他都會(huì)出來(lái)玩。關(guān)于這件事我問(wèn)過(guò)他：“他說(shuō)，每節(jié)課都要用大腦，學(xué)了這么多東西，轉(zhuǎn)換一下心情不好嗎？”
我想每一個(gè)成績(jī)優(yōu)異的好學(xué)生，都會(huì)有一套自己獨(dú)創(chuàng)的學(xué)習(xí)方法吧！趙陽(yáng)也不例外，他的學(xué)習(xí)方法可能跟平常我們的學(xué)習(xí)方法都一樣。但是關(guān)鍵的問(wèn)題就出現(xiàn)在細(xì)節(jié)上，比如，平常我們預(yù)習(xí)時(shí)都是走馬觀花看的，而他呢卻不是。他會(huì)細(xì)心地一點(diǎn)一點(diǎn)看，不會(huì)的標(biāo)出來(lái)，覺(jué)得有問(wèn)題就寫出來(lái)。
做題時(shí)他更是認(rèn)真，一絲不茍。他非常聰明，喜歡解決一些有難度，深?yuàn)W一些的題。
別看他做題時(shí)一絲不茍，課下他還是很幽默呢。我一定要在和他做同桌期間向他好好學(xué)習(xí)，吸取他的優(yōu)點(diǎn)，來(lái)彌補(bǔ)自己的不足。更要學(xué)習(xí)他的毅力！
我的同桌小學(xué)生作文500字 篇5
今天，我和媽媽去書店買書，一本名叫《我的同桌是班長(zhǎng)》的書吸引了我的視線。
說(shuō)起來(lái)，這本書也挺有意思的，里面講的是一個(gè)男孩的同桌是班長(zhǎng)，他覺(jué)得老師總是偏愛(ài)班長(zhǎng)，偏心班長(zhǎng)，自己卻在班上受到了打壓，被女孩子欺負(fù)，被侮辱。后來(lái)自己也如愿以償?shù)禺?dāng)上了副班長(zhǎng)，對(duì)老師的誤會(huì)慢慢地化解了，對(duì)同桌班長(zhǎng)的矛盾也漸漸地變淺了。
這本書的主要人物也就是三個(gè)，那就是男孩、班長(zhǎng)和班主任。男孩的性格有一點(diǎn)小氣，但是還是很正義的；班長(zhǎng)有一點(diǎn)霸氣，而且還有點(diǎn)濫用私權(quán)的現(xiàn)象；班主任有點(diǎn)公私不分，但還是會(huì)為了班級(jí)著想的。雖然他們性格不同，做法不同，但目的是相同的：都是為了大家，為了班級(jí)的發(fā)展。
我個(gè)人的觀點(diǎn)是比較喜歡那個(gè)男孩。出生于豪門，卻沒(méi)有架子，在班上有不少朋友，比如蟋蟀，小燕子等一幫好友。不僅這些，他還有勇氣反抗班長(zhǎng)、班主任。他還很正義，那些同學(xué)被班長(zhǎng)欺負(fù)，他會(huì)去幫忙，雖然他自身有一些小毛病，但我喜歡他那種正義和有親和力的性格。
我不太喜歡班長(zhǎng)，因?yàn)樗袝r(shí)濫用私權(quán)，帶著她那三人組欺負(fù)同學(xué)。而且她脾氣有點(diǎn)不好，動(dòng)不動(dòng)就一聲吼，而且還輕視一些同學(xué)。比如對(duì)那男孩說(shuō)：“我是正，你只是副啊！”有意拉開男孩和她的距離，最不好的是交一些損友，她們?nèi)私M整天欺負(fù)同學(xué)，冤枉同學(xué)，唯恐天下不亂啊！
看完這本書，我的收獲很大。它教育我們，既不要學(xué)男孩的小氣，也不要學(xué)班長(zhǎng)的霸氣。另外，希望我們做人要大方一點(diǎn)，不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就吵起來(lái)，因?yàn)檫@樣不利于同學(xué)之間的友好相處。
我的同桌小學(xué)生作文500字 篇6
一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，另一個(gè)學(xué)期又來(lái)了。回到學(xué)校看見我那個(gè)同桌就想掉頭走人，他這個(gè)人就是讓人受不了。
記得那是在數(shù)學(xué)課上，老師給我們講題。老師講到某一道題的時(shí)候，突然我的同桌像是發(fā)了瘋，把鉛筆盒關(guān)上，用手使勁的拍打自己的腦袋，接著還發(fā)出一陣怪聲，弄的教室不得安寧。這聲音很快的就傳到教室里每個(gè)人的耳朵里，馬上班里的人開始議論了，不知道的人還以為我欺負(fù)她了，弄得我非常的尷尬。老師走過(guò)來(lái)問(wèn)他發(fā)生了什么事。他嘟著嘴說(shuō)：“我這道題的答案跟你講的都不一樣，我不明白為什么錯(cuò)了。”
“不懂就問(wèn)，下課過(guò)來(lái)找我。”老師說(shuō)。
“哎，就這點(diǎn)小事也要弄得驚天動(dòng)地，我的天啊，那再大點(diǎn)的事那就不得了了。”我說(shuō)。
你說(shuō)這是不是受不了，接下來(lái)還有更精彩的。
我這個(gè)同桌是在學(xué)校午托的。
這是我在學(xué)校午托的時(shí)候發(fā)生的。那一天我們吃飽飯，去午休房。當(dāng)我們所有人都在睡覺(jué)的時(shí)候，這個(gè)同桌發(fā)了瘋哭起來(lái)，弄得整棟樓的人都被吵醒。午休老師走過(guò)去問(wèn)：“發(fā)生什么事，是不是有人欺負(fù)你。”
他回答說(shuō)：“我沒(méi)有被子和枕頭。”
“枕頭和被子就放在那邊，沒(méi)有就走過(guò)去弄咯，哭干嘛，哭了枕頭和被子就會(huì)飛過(guò)來(lái)嗎。”
“這個(gè)同桌每天都不給我過(guò)安寧的日子。”
讓我記得最深刻的是，他把早餐剩下來(lái)的雞蛋忘在書桌了。一個(gè)星期過(guò)去了，雞蛋開始發(fā)臭。慢慢這臭味開始散發(fā)，弄得我上課都要捂住鼻子。又過(guò)了一天，書桌里開始爬出小蟲子來(lái)，被人發(fā)現(xiàn)了。然后我們?cè)趶南x子爬出來(lái)的地方開始摸索，看是什么東西爬出來(lái)的小蟲。
結(jié)果，讓我難以接受，這居然是我同桌書桌里爬出來(lái)的。
等他人來(lái)了，我們就叫他趕緊把書桌清理一下。他把書桌的飯盒打開，我們還發(fā)現(xiàn)他的飯盒吃了油油的東西后沒(méi)有洗干凈。慢慢的那發(fā)臭的雞蛋被發(fā)現(xiàn)了，雞蛋居然腐爛了只剩下蛋殼。
“哎，經(jīng)過(guò)這件事后，我對(duì)他更加無(wú)語(yǔ)了。”
我能跟他做同桌那肯定是我上輩子欠他的。
我的同桌小學(xué)生作文500字 篇7
我的同桌是班長(zhǎng)——彭貴琦。他天真可愛(ài)，是個(gè)惹人喜愛(ài)的男孩，而且?guī)椭鷦e人十分熱心。
彭貴琦的臉龐上有兩道濃濃的眉毛，一雙會(huì)放電的眼睛，高高的鼻子。他那嘴巴特別能言善辯，說(shuō)起話來(lái)有時(shí)使人火冒三丈，有時(shí)卻讓人忍俊不禁，笑痛肚皮，有時(shí)又叫人尷尬得不知所措。
彭貴琦非常愛(ài)動(dòng)腦筋，數(shù)學(xué)學(xué)得特好。記得有一次，老師出了一道多解應(yīng)用題，全班同學(xué)都只想出一種繁瑣的解法。老師說(shuō)這種解法不理想，問(wèn)誰(shuí)能想出更好的解法。正當(dāng)同學(xué)們緊鎖眉頭一籌莫展之際，彭貴琦站了起來(lái)，說(shuō)出了一種十分簡(jiǎn)捷巧妙的解法了。他這出人意料的一說(shuō)，讓老師刮目相看，使同學(xué)贊嘆不已。
彭貴琦也是一個(gè)樂(lè)于助人的人。一次寫字課劉付粵的鋼筆沒(méi)帶，彭貴琦又有兩只鋼筆。劉付粵用細(xì)小的聲音問(wèn)彭貴琦可不可以借她鋼筆。劉付粵以為彭貴琦不肯借給女生，誰(shuí)知彭貴琦爽快地答應(yīng)了。劉付粵客氣地對(duì)彭貴琦說(shuō)：“謝謝。”彭貴琦就笑臉盈盈地說(shuō)：“不用謝。”
彭貴琦還是個(gè)大公無(wú)私的人。有一次上課，我要和他講話，他卻一聲不吭地坐在那兒不理我。我看他不跟我講，就找母鑫和吳宇毅講，誰(shuí)料到他倆兒剛想開口，就被彭貴琦叫他們閉嘴。還記得有一次考試，我有一道題不會(huì)問(wèn)彭貴琦，但是他理都不理我，把我氣得火冒三丈。下課我找他算賬，他不慌不忙地說(shuō)：“我要是告訴你答案，我不就害你，我才不呢！”我聽了他的教誨，我暗暗的告訴自己，要記得班長(zhǎng)的話，考試作弊就是在害自己。
我的同桌小學(xué)生作文500字 篇8
“報(bào)告！”洪亮的聲音在門外響起。不一會(huì)兒，一個(gè)渾身臟兮兮，滿頭大汗的人拉開我身旁的椅子，喘著粗氣“撲通”一聲坐下去。看到這熟悉的一幕，不知從何時(shí)起，我已不覺(jué)得那么刺眼了。
不高的個(gè)子，黑得發(fā)亮的校服皺巴巴的，成績(jī)穩(wěn)坐班級(jí)前五，不過(guò)是倒著數(shù)的，在班里而就象是一株不起眼的小草。瞧，這就是我的同桌，說(shuō)實(shí)話，我真的十分討厭他，總覺(jué)得他就象一只蒼蠅，想趕也趕不走，可是那一件事卻徹徹底底改變了我的想法。
記得那是個(gè)陰沉沉的傍晚，眼看要下雨了，沒(méi)帶雨具的我便瘋狂地蹬著自行車，疾馳在回家的路上。好像故意跟我唱反調(diào)似的，人群格外擁擠，我急得汗水象噴泉般不斷往外冒。“吱——”一個(gè)急剎車之后，我重新用力地蹬起來(lái)，卻只聽到一陣清脆的“咔嚓”聲，糟糕，我的車掉鏈了。
雨，開始紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)，從細(xì)細(xì)的雨絲換為豆大的雨珠，輕輕地敲擊著地面。我環(huán)顧著四周，竟沒(méi)發(fā)現(xiàn)一家修車鋪，進(jìn)退兩難，焦急萬(wàn)分，呆呆地站在雨中，不知如何是好。
一抹熟悉的身影出現(xiàn)在濛濛雨霧里，火紅的雨衣，破舊的自行車，是同桌！怎么辦，要是被他看到我現(xiàn)在的樣子，一定又要奚落我一番，我平時(shí)可沒(méi)少嘲笑他的呀。我更加著急地想著，兩腿卻像灌了鉛似的，怎么也挪不動(dòng)，他追了上來(lái)，并沒(méi)有打量我這“落湯雞”的模樣，而是仔細(xì)地檢查著我的車，發(fā)現(xiàn)斷了鏈之后，還沒(méi)征求我的意見，便趕忙叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)匦蘖似饋?lái)，我十分不解，今天他怎么換了一個(gè)人呢？
幾分鐘過(guò)去了，他麻利地幫我修好了車，可他自己——雙手滿是污漬，袖子上也“掛彩”了，頭發(fā)十分凌亂，臉上也滿是雨水。我驚愕地望著他，心想：他也有一顆金子般的心，也懂得助人為樂(lè)，我真是錯(cuò)怪他了，以前還……
“謝謝”我感激地吐出這兩個(gè)字，他擺擺手，沖我微微一笑，便跨上自行車，消失在雨霧中，那火紅的身影溫暖著我，讓我難以忘懷……
將思緒拉回來(lái)，望著身邊的同桌，心中的厭惡已消失得無(wú)影無(wú)蹤，望著他那臟兮兮的校服，哦，我明白了，那上面閃耀著燦爛的金色光芒。
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