關(guān)于同桌的作文：可愛的林小本
我的現(xiàn)任同桌，林小本，真名是林小雪。現(xiàn)在這“小雪”的名字除了老師之外恐怕是沒有人再叫了；可是“小本”這名字已經(jīng)代替了真名“林小雪”以及“進(jìn)化”來的外號，如“千年老本”，“本兒”之類的稱呼，越叫越覺得好。
小本雖然長得不是嫵媚多嬌，獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷，但是十分“委婉（曹同學(xué)語）”。她很認(rèn)真，細(xì)心，也很膽小。“小本”這外號就是因?yàn)樗J(rèn)真而得來的：某一天，某位同學(xué)忘了記作業(yè)，想到小本認(rèn)真，作業(yè)肯定記全了，想對小本說：“林小雪，借我你記作業(yè)的小本用用。”結(jié)果卻說成了“林小本，借我你記作業(yè)的小雪用用。”聽者無不笑倒，“小本”之名由此而來。
小本的膽子不是一般的小。上體育課，小本考跳遠(yuǎn)小本跳不過關(guān)，原因是她沒有用正確的姿勢去跳。我教她跳，一遍一遍的示范，小本就是不敢跳，理由是“怕摔著”。我跟她說沒關(guān)系，摔不著，她也不敢跳，不管我怎么說，她就是不跳，反反復(fù)復(fù)的一句話，“怕摔著”……我真是佩服她的膽量啊！
但是，她也敢做我從來都不敢做，想都沒有想過的事情——上課偷喝飲料。趁著老師坐下或者出去的時(shí)候，小本便低下頭，伸手從桌洞里面拿出中午買的飲料，偷偷的喝上一口，又望著我似是歉意似是好玩的.笑笑。
若是老師講課的時(shí)候，小本就無比的認(rèn)真了。這是有目共睹的。語文老師看小本認(rèn)真，便讓小本記錄兩類很煩瑣的情況：上課回答問題的情況和交作業(yè)的情況。好像還有統(tǒng)計(jì)，扣分什么的。
上語文課，老師一邊講課，一邊提問，還順手在黑板上寫幾個(gè)名字。小本呢，要一邊聽課，一邊做筆記，一邊思考問題，還要及時(shí)記錄。下課要收作業(yè)，送作業(yè)，還要記錄誰沒有交；放學(xué)之后還要問作業(yè)。這只是繁瑣，還不是相當(dāng)麻煩的。這麻煩的，是統(tǒng)計(jì)。
每個(gè)周五的午休，是小本專門做統(tǒng)計(jì)的時(shí)間。她總是把記錄本攤開，取出一張小紙片來（一般都是趁我不注意撕我記作業(yè)本上的一張紙），先看第一個(gè)人名，再往后翻看，將這位同學(xué)的名字合出來，記在小紙上；然后劃掉這位同學(xué)的名字，看第二個(gè)名字……重復(fù)一中午，基本上能統(tǒng)計(jì)完，還要去操行卡上落實(shí)相應(yīng)的加減分。這項(xiàng)工作著實(shí)無趣，很容易讓人厭煩（特別是像我這樣的人），還需要極大的耐心和認(rèn)真。小本能夠堅(jiān)持下來這一周周的統(tǒng)計(jì)，我是萬分的佩服她啊！
小本啊！她真是一個(gè)好人。她是我在全班范圍內(nèi)最敬佩的人。
今天上午，不知道什么原因，老師把我和小本調(diào)開了，我和小本做同桌的歷史也就暫時(shí)告一段落。不知道為什么，小本收拾書包轉(zhuǎn)過身去的那一瞬間，我的眼睛竟然有一點(diǎn)潮濕，現(xiàn)在，就在敲打這些字句的時(shí)候，我的心里平添了許多惆悵。
將本子上的字句敲上來的時(shí)候，當(dāng)時(shí)的有趣情景又在我眼前浮現(xiàn)，特別是小本那一雙不大卻瞪圓了的眼睛，還有企鵝唱的“小本小本小本小本沒有眼睛，就是就是就是就是沒有眼睛”也回響在我的耳邊。
盡管我清楚地知道，我和小本只不過是隔了一個(gè)過道，看也看得見，聽也聽得清。但是我還是忍不住地想起能引起我的略帶傷感的回憶，就像我們要分別了一樣。
這是為什么呢？
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