我與四小同成長的寫人作文（通用97篇）
無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的我與四小同成長的寫人作文，歡迎大家分享。
我與四小同成長的寫人作文 篇1
時間過得真快，眨眼之間，我已在母校——魚洞四小學習、生活了四年。回想這悄悄逝去的四年光陰，我從一個什么都不懂的毛頭小孩成長為今日一名懂知識有禮貌的小學生了，我深深感謝母校。
我從一走進校園就聞到撲鼻而來的花香，走進學校大門，花兒來迎接我了，小草也來迎接我了，樂于助人的同學們也來迎接我了，熱情的老師也來迎接我了，和藹可親的校長都來迎接我了。讓我無比感動。如果你一走進我們的校園就會讓你感到仙境般的美麗。
有一次，我在學校上體育課，老師讓我們投籃，老師說投進30個就可以休息了。過了不久，許多同學都休息了。可只有我和李馨渝了，李馨渝投進了22個，可我只投了13個，我心想差距那么大，我一定是不行的，可是，李馨渝在對我說：“別灰心，楊雨蒙，你一定可以的。”于是，我又開始投球了，我隱隱約約的聽見“楊雨蒙加油！楊雨蒙加油！”結果，是李馨渝在旁邊為我加油，那時我感動極了。大概過了10分鐘，我和李馨渝各投進了30個。下課鈴響了，我們一起高高興興地走進了教室。
這期，我參加了學校俱樂部的書法毛筆組，這是我第一次參加學校的俱樂部會有一點緊張。教我們寫毛筆字的'老師叫劉海峰，他是中國書法家。協會的，很有名的一位老師。開始訓練了，老師先在黑板上寫了一個“左”字，表明了我們今天要學“左”字。我拿起了毛筆沾了點墨，可是，小手還有一點抖，于是我就寫了一個我自以為很難看的“左”字。這時，老師忽然走過來對我說：“你是練過毛筆字的嗎？寫得這么好。”我說：“老師我沒有練過。”看著老師微笑的面容，我自信大增，一筆一劃的按老師教的方法來寫著。時間過得真快，訓練結束了。從此我有了寫好毛筆字的信心。我依依不舍的離開了母校。
能成為母校——魚洞四小中的一員，同學和老師的鼓勵使我進步，也感到幸福！是啊！母校陪伴我們一起度過了四年的美好時光。
我與四小同成長的寫人作文 篇2
我小的時候最喜歡的事情就是看書。可以說，書籍已經成為我生活中最不可缺少的一部分。現在我很愛書，有時候看書會迷上，好像進了這本書。
我喜歡書是因為我可以從一本書里學習，積累一些好的單詞和句子，這樣我就可以開闊視野，把積累的好單詞和句子應用到我的作文中，這樣我也可以提高我的寫作能力，這是一種兩全其美的好方法。
年輕的時候，有空的'時候，我會拿起一些《安徒生童話》、《十萬個為什么》之類的課外讀物，津津有味地看下去。這樣可以提高閱讀水平，提高寫作能力，從書里提煉出漂亮的好詞好句，寫一篇作文可以小菜一碟。
我愛讀書，是書給了我智慧。這本書就像一把神奇的鑰匙，打開了我知識的寶庫，讓我在知識的海洋里快樂地暢游。書也像老師，教我很多知識。他們也像我的一個好朋友，可以交流和討論他們不懂的問題。
書籍是一片無限的海洋，蘊藏著無限的寶藏。高爾基曾經說過，“書籍是人類進步的階梯”。有句話說得好：“好好讀書，好好讀書，好好讀書”。書也是神圣的，充滿了無限的樂趣。從幼兒園到現在，我接觸了很多書，幾乎都是書給的。我在風雨中與強敵作戰，陪高爾基度過悲慘的童年，很多故事讓我心酸，讓我對比自己的人生。
閱讀是知識的寶庫，也是力量的源泉。唐代大詩人杜甫曾說：“讀書破萬卷，寫書如神”。
我與四小同成長的寫人作文 篇3
今天我們學校請到了《東莞日報》前編輯、東莞關愛下一代委員會副主任傅澤明爺爺給我們上了一堂生動的課：與書為友。
傅爺爺已經很老了，滿頭銀發，但是歲月掩蓋不了他強健的體魄，求知欲，還有一顆火熱的關心孩子的心。他諄諄教導我們：“我很愛讀書。我小時候看過很多書，比如魯迅的《狂人日記》，列夫托爾斯泰的'《戰爭與和平》，高爾基的《我的大學》等等。并在書海中旅行。我不僅學到了知識，也學會了如何做人。 "聽完之后，我立刻愛上了這個老人。我是一個愛讀書的人，書是我最好的朋友和老師。就像傅爺爺說的，書教會了我很多知識，教會了我如何做人。沒想到傅爺爺和我家小孩對書也有這樣相似的看法。書籍是全人類的營養品！
傅爺爺接著說：“我們要學會博覽群書。當我們來到學校，這是一種學習。自己看書也是一種學習。一些學生一回家就呆在電視機和電腦旁。為什么不擠出點時間看書？”付爺爺這句話，表達了我的心聲，我在家很少看電視，一有時間就看書，但是我們班有些男生不愛看書，用他們的話說就是“看書就暈”，真的為他們浪費的時間和浪費的歲月感到惋惜。也有同學說學習太忙，沒時間看書。但我覺得時間就像海綿里的水，只要你擠一擠，總會有的。平時有空的時候可以看書，既增長見識，又消磨時間。為什么不可以？
傅爺爺的演講很快就結束了，但他的諄諄教誨卻永遠銘刻在我心中
我與四小同成長的寫人作文 篇4
我曾經夢想過，當我拿到“智慧丹”的時候，我充滿了想法，才華橫溢，出類拔萃。醒來的時候，一切都化為烏有，生活太小氣了，它只給了我自卑和放棄的力量。
經歷了很多，我終于意識到，我再也不能做這些遙遠的夢了。上學的時候，舉手選我班長的時候，當時的心情還是難以形容。當時覺得肩上的擔子好重好重。我堅信我能做好。但事實比我的形象更糟糕。第二天早上，我一進鞋屋，就看到幾個學生在打架。我不知道是什么驅使我去阻止他們。然而我得到的是他們的`冷嘲熱諷。心里又酸又苦，不知道滋味。但想到舉手的那一刻，我發誓一定要有信心把班級管理好，為班主任解決問題，對所有的學生負責。個別同學不懂，不代表我說服不了同學嗎？所以我下定決心要好好學習，拿出真正的功夫去說服同學。自信促使我咬緊牙關，為我的博客而戰。
帶著自信，不知度過了多少漫長的日子。別人在球場上瘋狂的時候，我在看書；別人上課分心，我就在知識的海洋里跟著老師。我堅信未來永遠是光明的。努力是有回報的，成績也提高了很多。當時我終于意識到“智慧丹”來自自信。成績提高了，當班長的時候說話更有自信了。
學習得到了老師的表揚，班組長得到了班主任和同學的認可。這一切都來源于自信。
我不再為平凡的生活感到難過，也不再做那些美好的夢……因為我自信，和自己一起成長。
我與四小同成長的寫人作文 篇5
自我校開展“書香課堂閱讀交流空間”活動以來，校園里營造了“人人都讀得好，人人都讀得好，人人都能讀”的良好氛圍，使閱讀成為我們的自覺行動和生活需要。
我改變了過去貪吃的習慣，把買零食的錢攢起來買書。爸爸媽媽也支持我讀書，給我買了很多書，比如《安徒生童話》，《一千零一夜》，《三國演義》……老師也支持我讀書，給了我《科學幻想》，《大世界》等系列。
每天一有時間就看書，因為我知道看書不僅能給人無窮無盡的知識，還能給人無窮無盡的樂趣，培養人做事的.能力。
"書籍是人類進步的階梯。"這是高爾基爺爺的一句名言，從中我們可以看出書在這個世界上有多重要，它的價值有多珍貴。正如高爾基爺爺所說，一本又一本的書就像一架梯子，讓人攀登知識的高峰。但是，攀登高峰的道路是險峻陡峭的，需要不懈的努力去攀登。讀一些不同的書就像和許多偉人交談，而讀一本好書就像走進一個五彩繽紛的果園，收獲許多知識的果實。讀書有時會讓你難過，同情地哭；有時候會讓你笑起來，笑起來甜甜的；有時候會讓你身臨其境，沉醉其中；有時候會讓你覺得自己根本就在兩個世界，需要慢慢體會。
讀書可以增長見識，開闊眼界，提高寫作能力，了解做人的道理。書是我的良師益友，伴隨著我一步步成長。
我與四小同成長的寫人作文 篇6
當我們開始來到這奇幻的世界，第一眼看到的是充滿笑容的家人，是父母給了我們生命，是家人給了我們一個棲身之所，他們一直陪伴著我們，對我們細心呵護，正如俗話所說：“捧在手怕掉了，含在口里怕化了。”
在我們心情不好的時候，家人會故意逗我們開心；在我們失落的時候，家人會給我們填充自信；在我們考試失敗的時候，家人會給我們關懷。
記得有一次，我考試考的不怎的，整天自甘墮落，在學校上課無精打采，在家里郁悶不歡，整天就像個沒事人一樣，我的家人看到我這個樣子，著急的不得了，天天想方設法逗我開心，但我卻對他們不理不睬，最后他們沒辦法，只好叫家里的都坐在一起，像家庭開會一樣，我不知道他們要做什么，只是呆呆的.坐著，之后他們都對我說：“你這次考試沒考好，沒事，家人又沒有怪你，只是盡力就行，這次考試沒考好還有下次，你只要在下一次考試中努力撫回就行。”聽到這些話，我那不爭氣的眼淚從眼框中流了出來，心靈好像有一定觸動，心想：“他們說的也對啊，我為什么要這樣自甘墮落呢，不行，我要重新站起來。”然后對他們說：“你們說的對，我以后不會這樣了。”之后，我們都笑了。
經過這件事，我才知道原來一直有人在鼓勵我，鼓勵我的成長。
我與四小同成長的寫人作文 篇7
成長，是花開的遇見；是愛與美的結合；是初遇時的心動；是長久陪伴的依賴；是微風吹拂過的溫暖，你，用盡一生的努力教會我成長。
好久不見
那天清晨，陽光揮灑在靜謐的庭院中，院中的一切，都伴著春風如約而至，南飛的大雁有條不紊的歸來，蒼勁的小草正在奮力的在我們的視野中展示它的魅力。我在溫暖、柔和春風的沐浴下伸了個懶腰，徒步走向門外那株沉睡了一個寒冬的太陽花，伏下身子，提起手撫摸著那剛剛提起精神的太陽花，嫣然一笑，好久不見，太陽花。它傲嬌的抬著頭，看向那旭日東升，太陽花一直追隨著太陽的腳步，癡癡地看著光芒四射的`太陽。它教會了我，做一件事就是要從始至終，一絲不茍的完成。
信仰
炎夏，太陽似把渾身解數都散發出來，讓人們了解它陽剛的一面，院中的小草，釋放了它最美好的形態，讓人們看到它努力后的結果，太陽花扔追隨著太陽的光輝，并對它露出大大的笑臉。我慢慢靠近太陽花，并呆呆地坐在那泥石臺階上。太陽花，你為什么每天都朝著太陽呢？因為它是我的信仰，我的傾慕者。只見太陽花提起它的傾慕者，驕傲的臉上洋溢著天真無邪的笑容。那種像接受了上天賜給它最美好的禮物一樣開心著，這使太陽花感受到的是滿滿的幸福，對太陽又充滿著堅定不移的信仰，這也是我們一生所求。太陽花，你用你畢生的精力詮釋了信仰的意義。
我愿做太陽花般努力綻放的人，追隨著信仰的光芒，一路成長。
我與四小同成長的寫人作文 篇8
長大分為很多種，也許是身高的長大，也許是年齡的長大；也許就是我認為的那種心靈的長大。
記得在我剛上二年級的時候，在學校上完課并且完成大掃除后，我就馬上跑到學校門口等媽媽。因為那時是冬天，天早早就黑了，刺骨的寒風使我很痛苦，可還是久久沒等到媽媽。我足足等了一個小時，但依舊沒看見媽媽的蹤影，周圍黑乎乎一片。
于是，我鼓起勇氣準備獨自回家。我提心吊膽地走在路上，決定抄小路回家，因為這樣就可以比較快到家。我走在小路上，無邊的恐懼像洪水般涌來，讓我忐忑不安。我害怕地慢慢走著，頓時，我腦海中浮現出許多妖魔鬼怪。我心想：會不會有一只鬼突然出現把我吃了呀？我心里像有十五個吊桶打水七上八下。這時，我想起媽媽說過的話：世界上哪有啥妖魔鬼怪，只是用來嚇唬小孩的東西罷了。我再次鼓起了勇氣，大步向前奔去。終于，我走到了有許多燈的大馬路上，心中的'大石頭總算是落地了。
突然，我看到一個熟悉的身影在向我走來。“是媽媽！”我開心地大喊出來。媽媽告訴我是因為太忙才沒按時來接我，并對我說：“女兒長大了，變勇敢了，媽媽真高興呀！”我和媽媽一起開心地笑了。
這次的經歷讓我久久不能忘懷，因為我收獲了勇氣，并收獲了成長。
我與四小同成長的寫人作文 篇9
我有一間小小的書屋，整面墻都被媽媽做成了書架，上面放滿了各種各樣的書籍，有文學類的、童話類的、科普類的而我就像一只小書蟲，暢游在書的海洋里。當開心或不開心的時候，我都喜歡待在這里，因為在這里我的內心可以得到真正的釋放。
那天，我正在看《鋼鐵是怎樣煉成的》，當看到維克多欺負保爾時，我心中一下子燃起了怒火，恨不得跳進書中去幫助保爾。可再往下看，當看到維克多被保卡痛打一頓時，我心里又高興起來，暗暗為保爾叫好。
還有一次，我的考試成績不理想，媽媽狠狠地批評了我一頓，我傷心地躲到小書屋里哭了起來。哭著哭著，我看到手邊放著一本《柳林風聲》，就順手拿起來，不一會兒我就沉浸在書中所描繪的情景中，把不高興的事拋到了九霄云外。
漸漸地，家里的書已經不能滿足我對閱讀的需求，媽媽就幫我在圖書館辦了一張讀書卡。每當空閑的`時候，我就會待在那里。圖書館里既有戴著老花鏡看報紙的爺爺，也有一些和我一樣熱愛讀書的孩子，每個人都靜靜地埋頭在書的世界里。
在這里我就像一塊海綿，貪婪地吮吸著知識的雨露。書讓我明白了許多道理：讀了《西游記》，我明白了，成功的路上充滿了“妖魔鬼怪”，永不言敗、不屈不撓才是成功的關鍵;讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》，我開始學著獨自面對困難，因為這樣才可以成長為一個真正的男子漢。
我愛閱讀，閱讀讓我變得自信，讓我懷揣夢想飛馳在人生道路上。
我與四小同成長的寫人作文 篇10
愛分為兩種：一種是別人對你的愛，一種是你對別人的愛，成長，正需要這兩種愛。
在成長過程中，為你付出愛最多的莫過于父母。
鳥類飛行需要翅膀，一個叫父愛，一個叫母愛。我們是小舟，暢行于山水之間。山因水而偉岸，水因山而秀美；山有樣而水無形，山有頭而水無盡。山是靜止的'，水則流瀉不止：水是蔚藍的，山則變換色彩。山水相依便有了地球這個家。父親勤快認真，母親心靈手巧；父親樸素不言語，母親靈巧總愛嘮叨。鍋碗瓢盆交響曲中，便有了和諧的一家。
父親好似一座山，巍峨高大，給予我堅強的意志和用不認輸的勇氣。
母親好似一泉清澈的水，溫柔細膩。總在我摔倒之時，為我洗去泥土。
父愛和母愛是成長中不可缺少的重要部分。
成長還需要學會愛別人，愛周圍的一切。
如果，你以一顆愛心去對待別人，那么，你可以收獲更多的愛，因為：
愛心是風，卷來濃密的云；
愛心是云，化作及時的雨；
愛心是雨，滋潤久旱的樹；
愛心是樹，為你撐起綠茵。
成長史一感受愛，學會愛的過程。在愛中，我們從幼稚變得成熟。
愛是鮮花，她需要我們精心培植；愛是明鏡，她需要我們勤加擦拭；愛是火炬，她需要點燃。愛不是一條永不干涸的長河，她有時會斷流。
正因為有愛，我才能茁壯成長，正因為我學會了愛別人，我的成長才更加充實。
我與四小同成長的寫人作文 篇11
“誰言寸草心，報得三春暉。”我的成長受到的關愛，就像天上的星星，數也數不清。
記得我小時候見到媽媽在生火做飯，我感到十分有趣，便走去，拉住媽媽的衣角，跟媽媽說我要玩，媽媽溫柔地摸了摸我的頭說：“寶貝，這個你不能用。”說完媽媽把做好的飯放在桌子上。機不可失，失不再來，哈哈，媽媽走了，這可是玩它的好時機啊！我想著便學著媽媽的'樣子把按鈕打開，我把手伸了進去，“哇哇哇哇，”我的手被燙了，媽媽三步并作兩步跑了過來，一個大嘴巴子落在了我的臉上，“媽媽，我都被燙了，你還打。”“我都和你說了，小孩不能玩火，你的耳朵長在哪里呢？”媽媽心疼地把我擁在懷里。
然后趕緊用水把我的手指沖了一下，趕快把我送去醫院處理，醫院里護士認真的幫我包扎著，媽媽在一旁哭了，回家后媽媽對我說：“寶貝，對不起，我剛才打了你，但是你不能再玩火了，你要聽媽媽的話好嗎？媽媽愛你才打你的。”幾年后我回憶時，我偷偷在被子里哭。那和打架時的哭；撒嬌時的哭聲；生氣的哭都不相同，那是我心酸的不大一樣，是我真正心酸的哭這件事可能是人生中嘗到的新滋味了。
愛像一條絡繹不絕的小溪緩緩地流，在我的心里，在這條小溪里既有歡樂的笑聲，也有傷心的眼淚，母愛就像一盞明燈，指引著我通過一條條人生道路。
我與四小同成長的寫人作文 篇12
我爸爸是一名教師，也是一個書迷，他用自己省下的錢買了很多的書，裝滿了家中所有的書柜。我小時候，爸爸指著書柜對我說：“兒子，這些書都是給你看的”。但是我只喜歡玩玩具，不喜歡看書。
我漸漸的長大了，有時也在爸爸書柜里亂翻，竟然給幾本漫畫書吸引了，邊看邊笑，看一回笑一回，不知笑了多少回。有一次媽媽竟把我在圖書館借的漫畫書從我手中搶去撕掉了，因為我耽誤了學習，還哭了鼻子。
上小學后我認識了好多字，學校老師還鼓勵我們看課外書，讓我們到學校圖書館借書，我爸爸還給我在兒童圖書館辦了借書證，我漸漸地喜歡上了爸爸的`書柜里所有的書。現在每天放學回家我都盡快把老師布置的作業做完，然后拿出一本書靜靜地讀，和書中的朋友談心。有時我在床上看書看地很晚，爸爸硬是把我手中的書搶走讓我睡覺，我還真有點生氣呢。
我也跟爸爸一樣了，我的書柜、書桌和床上都放滿了書，每天書包里還有一本課外書，在學校里抽時間看。有個偉人說過，書是人類進步的階梯。我以后還要上中學、大學，需要從書中吸收很多營養才能成為一個偉大的人物。
讀書就是一種快樂，可以幫助我成長。昨晚我做了一個夢，夢見我在一個著名的大學里，在寬敞的圖書館里看書，在書的海洋里遨游。
我與四小同成長的寫人作文 篇13
童年是一片無邊無際的藍天，蘊含了無限的遐想。而童年趣事就像那天上的'星星，顆顆閃爍著耀眼的光芒。
小時候的我，雖然很調皮，但是很善于觀察。
我發現媽媽每次洗完頭發后，總會把一個香香的東西往頭上抹，我很好奇，就揪著媽媽的衣角追問道：“媽媽，這是好吃的嗎？”媽媽寵溺地說：“你呀，就知道吃，這是發油。”
哦！我似懂非懂地點點頭，會“發光的油”！風和日麗的一天，媽媽出去買菜，不在家。我玩積木玩兒累啦，于是找了一把椅子，對著鏡子玩兒起“鬼臉對鬼臉”的游戲。
突然我發現旁邊的桌子上有一瓶油，上面寫了一些看不懂的字，于是我跑過去好奇地聞了聞，擠出了一點，一看：閃亮亮的，是在“發光”啰！這正是媽媽說的.發油！
我如獲至寶，特別高興，我終于可以用大人用的東西啦！我把它擰開，往手上擠了一些，學著媽媽的樣子，往頭上抹著。感覺粘粘的，涼涼的。
我正玩得不亦樂乎，媽媽進來了，她皺著眉頭聞了聞我的頭發，又看了看地上的油，笑了！洗完頭后，媽媽才給我講：“你抹的這個東西不是發油，是鞋油，你弄錯了，傻孩子。”說著好氣又好笑地拍了拍我的頭！看著媽媽的笑容，我也傻傻地笑了起來。
這種傻事以及媽媽和我的笑聲都留在我的美好童年的記憶中，它像溫暖的陽光一樣伴隨著我成長！
我與四小同成長的寫人作文 篇14
知識改變命運，你所掌握知識的多少就代表著你人生的美好。
小時候家里很窮，唯一能看的便是一本帶有漫畫的小兵張嘎。我很把他當塊寶，天天都這么喜歡看翻來覆去的看。主人公太牛了，今這么小就當英雄咯，少年有為呀，也許這也是時勢造英雄吧，當時我看到了漫畫自己都想進去與鬼子大干一場。
終于沒什么看頭了，于是在家翻箱倒柜的頸不知怎的，把爸爸曾經在外漂泊的日記找出來了。里面有他剛到外面的海南，十幾歲呀，反正他是不想讀書，爺爺總是夸她能干，一個人就能去海南那邊，聽說去海南真的很難，他也有被騙的時候，剛干一個月的工資就被人騙了。
這日記記錄了他的`過往心酸，使我更加的堅信讀書，那時還沒上學，便每天把姐姐的課本拿來看，有的子字根本看不懂，都說四川人兼有堅韌只認半邊。像荒地，我都認成流地。姐姐還教我查字典，指點可是一個萬能的家伙，以后的難字都不成問題了。
家里面都是土離黃子，墻上貼滿了報紙，報紙上有很多文章，我看不懂，為什么題目是開滿油菜花的山坡全文并沒有寫油菜花，后來我才慢慢的懂得這其中的道理，上小學時寫的作文有時都被老師說成是從相識燕歸來。我心中卻是一陣的竊喜。
現在愛閱讀不僅讓我的作文好了起來，在我讀過的書中也有很多人生哲理，讀了這么多的書我也有所成長，不再埋怨他們出去打工，只是好好地讀上這些哲理的書，在書房中我咽了一口水。發現它甜潤潤的，甜到了骨子里，甜到了心頭。
我與四小同成長的寫人作文 篇15
在五、六歲時，我在北京的一學前班上學。每天小朋友們一到齊，我們便拿出積木、玩具一起盡情地、自由自在地玩耍。玩累了，便和小伙伴們圍在一起聽老師講故事。中午時分，老師說：“誰吃飯吃得最快，誰就先看動畫片。”于是我們就搶著吃飯。就這樣，我和伙伴們度過了愉快的少兒時期。
一、二年級時，我又轉回到了現在的學校。才到學校沒幾天，還不熟悉，可我不用畏懼，因為小學里的`同學個個都是“熱心腸”。沒過幾天，我便迅速結交了好幾個鐵哥們兒，組成了“死黨”。這時候，我們也漸漸知道學習的重要了。有許多同學會有不會解答的難題，自然也會有“救星”幫助他們。在那時，我們也都開始閱讀一些課外書籍：班級中有個公共圖書角，每天都有不少同學捐書供大家閱讀；放學后，大家也會互相借讀書籍，交流讀書心得——能和同學們互相交談也是很幸福的。時光飛逝，一眨眼，我升入五年級了。
五年級是過渡年級，也是升入初中最重要的一個年級。我不得不大量閱讀各種書籍。還要認真預習，溫故知新。這時的“死黨”又成了學習上的“戰友”，我們一起探究，鉆研問題。每一遍課文上完后，我都和同學們努力學習下一篇……，有了同學們的大力幫助，上好初中肯定不是問題。
伙伴一直陪伴了我一生，從小學、中學到大學，沒有同學，我也會一事無成。
我與四小同成長的寫人作文 篇16
人們常說，苦難是人生的必修課，只有經歷風雨才能見彩虹，但是，在經過一系列的磨煉、熏陶之后，我終于明白，只有感恩才是人生的必修課。只有體驗親情才會有閱歷的開端。
一位先哲說：世界上的一切光榮都來自于母親，最美好的名字，就是母親，就 是 媽媽。是的，此言不虛。試問，兒時的搖籃是誰打著哈欠輕輕搖？我們生病時是誰守護在我們的身旁？是媽媽。
養兒方知父母恩，養女方知父母心。小時候，夢想自己快快長大，好把媽媽庇護在自己羽翼之下。但事與愿違，我童年是在淚水與汗水中成長的。我出生在一個封建觀念濃厚的家庭，從我呱呱墜地的那一刻，在確認我是女孩的`那一刻，就注定了悲劇的上演——— 爺爺奶奶不認我，一系列的悲歡離合，也不知我的母親經歷了多少苦難。再華美的語言贊不完親愛的母親，再多的回報也還不完欠母親的債。
有很多小秘密沒有告訴她，其實，我一直有個小小的愿望，我希望，下輩子身份轉換，母親會成為我的女兒，我的寶貝，我的公主，我要用一輩子去疼她、親她。
童年，歷經苦難的種子在逆境中可以萌發；童年，受傷的心靈在幸福滋潤下可以恢復。也正是在母親的撫育中，我學到了很多，學到了母親在巨大壓力下所表現出來的的堅韌。
毫不夸張地說，母親是天空星辰里最亮的一顆，母親是沙漠里的綠洲……
愿天下母親健康長壽！
我愛我母親！也愛天下所有的母親！
我與四小同成長的寫人作文 篇17
時光，會在季節的輪回中悄然消逝，有許多事都會隨著時間的推移慢慢淡忘，唯有充滿了睿智哲理的好書會永遠留在歷史的舞臺，時刻散發著獨特的知性的光芒，伴隨著我一路成長。
一本有哲理的好書，在我心里，它便是陽光，是我理性的歸宿；快樂里看見書的美麗，傷心下感覺書的安慰，寂寞中書陪伴在我左右。讀書，帶給了我歡樂與希望，在書里，我可以盡情的遨游，歡樂的歌唱，無憂的尋夢。……
我愛讀，讀填滿了我的青春時光。
小時候，讀童話。喜歡美麗善良的白雪公主，喜歡努力不懈的丑小鴨，討厭心如蛇蝎的老巫婆，也為“海的女兒”的'犧牲所惋惜。
長大了，我開始讀名著了。《巴黎圣母院》中敲鐘人震撼人心的聲音讓我感受到美與丑的本質區別；《老人與海》中命運坎坷的老人用堅強的心告訴我：“一個人可以被毀滅，但決不能被打敗。”
對著書，我的心完全融入到與書交融的境界，渾然忘我。對著書，我可以聽到自己內心最真實的聲音，可以深刻感受到世間萬物的美丑。
書啊，我愿做那日下的雅士，在陽光的愛撫下，將你裝在心里；我也愿做深山亭中的文人，讓你與自然完美的交融，進入我心底。
書，你是我夜中的群星，璀璨無比；你是我路上的旅伴，不離不棄；你更是我生命中一位如花似玉的美眷，陪我走過漫漫似水流年。
我與四小同成長的寫人作文 篇18
古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如意。”歌德也說過：“讀一本好書，就猶如和一個高尚的人談話。”以書為友，可以明理增智，可以陶冶情操；與書常伴，可以立德修身，可以以深化思想。的確，書能使我們懂得很多道理。
在我依稀的記憶中，我和書結下深緣是在我上小學的時候。那時的我，天真爛漫，心中只有玩的念頭。記得有一次放假，伙伴們都跟著他們的爸爸媽媽到外地去旅游了，沒有人陪我玩。寂寞的我，獨自一人坐在窗前傻傻地望著藍天。
細心的媽媽看出了我的寂寞，笑嘻嘻地拿著一本書來到了我的面前。我記得很清楚，那本書的名字叫做《伊索寓言》。當我開始翻閱這本書的時候，我就迷上了書中動人的情節。因為它講的大部分都是動物的故事。這是我最喜歡的了。
從那時候開始，我漸漸地開始接觸書了。慢慢地，我越來越喜歡書。隨著年齡的增大，我不再看那些《故事書》，《童話書》了。我漸漸地把目標放在了一些名著上。
久而久之，我和書便成了摯友。即使現在我上了初中，看書的`時間少了，但我還是會堅持每星期看書。因為，書讓我領悟到了人生的真諦，當我迷惑、仿惶時，書猶如一支明亮的火炬，指引我前進的方向，為我排憂解難，增加我的勇氣和信心；當我悲傷痛苦時，書告訴我，悲傷是短暫的，只要勇于開拓，便會發現樂趣，；當我被別人誤會時，書告訴我，勇敢地走你自己的路，人們就會發現真實的你。
我與四小同成長的寫人作文 篇19
“讀書破萬卷，下筆如有神。”“黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲”。當我每次聽到這兩句名言警句時，我就會想起那陪伴我一生的伙伴——“書”
書是知識的海洋，也是我成長道路上的一盞明燈。當我六歲時，正處于讀幼兒園的階段，媽媽和爸爸都知道我熱愛讀書，便買了幾本連環畫（小人書）給我看，說是讀書，其實書中只不過是幾張圖和零七碎八德一行字，當時因為我還小，只知道圖中畫著一只大白鵝在湖中嬉戲。游玩。隨著年齡的增長，我懂得了讀書的重要性，便吵著媽媽為我去圖書館做一張借書證，每逢星期六。日，我就會和小伙伴們騎著自行車去圖書館看書，并通過看書來豐富我們的'課外知識。每次看書，一不留神時間，時間飛逝，已過了十一點。
到了三年級時，我已經認識的大多數生字，每天放學時，媽媽還未來接我，我就站在學校門口的書報刊亭下津津有味地看書，一看就入迷。看到媽媽來接我，才依依不舍地離開。現在我已經讀五年級了，媽媽也每月給予我一點零花錢，讓我獨自騎自行車去各個書店，挑選心愛的書，一回到家里，拿起新書津津有味地品讀，仿佛自己也置身于其故事中，而我一讀起書就愛不釋手，常常忘記了吃飯的時間。
現在我也養成了一個好習慣，晚上作業認真寫好后，便進入了書的海洋，書的世界，書的天堂，尋找出一些尚未讀完的書出來讀，每晚堅持二——五篇。
讀書是非常快樂的，讓書伴我一生，成為人生中的知識導師！
我與四小同成長的寫人作文 篇20
夜，窗外漫天飛雪，我的心像雪一樣冰冷，無力的躺在沙發上。沉重的薩克斯管被我倚在了靠墊上，我的嘴早已麻木，像被打了麻醉般毫無知覺，舌尖上已經有了耀眼的紅斑，我喝了一大口水，怯怯地對老師說：對不起，我實在吹不動了。
老師似乎有一點兒不屑：這就累了？太嬌氣了吧？一點苦都受不了。我們小時侯，早上五點鐘就得起來了，還要踏過稀爛的泥巴路，冬天更要頂著冰冷的寒風，皮膚皸裂了也沒有喊過苦、喊過累，只要能上學就感到十分高興。而你現在，痛一點、苦一點就叫喳喳的，以后還怎么做出一番事業？
雪越下越大，寒風夾雜著雪花叩打著門窗，滴答滴答響，透過窗戶，我看見挺立的柏樹也低下了他們高貴的'頭，只有梅樹依舊昂首挺胸，迎接著那噬人的風雪。
我抿了抿嘴唇，站起來，拿起薩克斯，吹響了《紅梅贊》：紅巖上紅梅開，千里冰霜腳下踩，一片丹心向陽開老師輕而有力地吐出一個字：好！
第二天，我推開窗戶，外面一片白茫茫的，正可謂山舞銀蛇，原馳蠟象，那桃樹的樹枝已經被大雪壓垮，柏樹也折了這時，我忽然看見了一抹紅色，啊，是你，梅花，你還是老樣子，當百花都失去了顏色的時候，你紅色的花朵仍在這銀白色的世界中獨自綻放。梅花啊梅花，我懂了，只有不畏嚴寒，不怕風暴，才能傲首怒放花萬朵，高歌迎春來！
梅，你讓我成長。
我與四小同成長的寫人作文 篇21
麻煩是什么？如果成長是一張紙，那么麻煩就是不小心滴上的墨汁；如果成長是一杯清茶，那么麻煩就是那苦澀的味道；如果成長是一盤棋，那么麻煩就是取舍和進退之間的抉擇……只有經歷了無數麻煩，人才會真正地長大。
記得每年的暑假，我都會報名參加海門市的數學競賽，拿到復習資料距離考試有一個月的時間。許多同學都利用這一個月去上奧數班，而考試是他們沖刺的最后瞬間。而我因為要參加其他興趣班，不得不利用零碎的時間把這本厚厚的習題啃掉。上完跆拳道課，顧不上衣服已經濕透了，我會擦去汗水，做掉兩頁習題；英語課一結束，我馬不停蹄地繼續攻克難題；上游泳課之前，我和媽媽一起挑戰難題，不厭其煩地在紙上畫呀算呀……有時我也會抱怨它占據了我的休息時間，但想到我的耕耘會收獲沉甸甸的果實時，我會咬緊牙關，不怕麻煩，加倍努力。功夫不負有心人，不怕麻煩的`我終于站在了領獎臺上，贏得了鮮花與掌聲，更贏得了別人的贊賞。
正因為不怕麻煩，我學會了疊被子、拖地、整理房間等本領；不怕麻煩，我學會了打羽毛球、打籃球、打乒乓球；不怕麻煩，我學會了微笑著與人交往，和同伴團結合作；不怕麻煩，我才像個真正的男子漢，勇敢面對生活中的任何挑戰。
人生的道路上，麻煩無窮無盡，如果沒有麻煩，那么人生將沒有意義，我們就不會成長，世界也會因此黯淡。所以，讓我們珍惜這些麻煩，勇敢挑戰它，成功正在不遠處向我們招手呢！
我與四小同成長的寫人作文 篇22
風從水上走過，留下粼粼波紋；陽光從云中走過，留下絲絲溫暖；歲月從樹林走過，留下圈圈年輪；朋友，我們從時間的舞臺走過，留下了什么呢？
是在那撒滿鮮花的土地上留下洋溢喜悅的回憶？
是在那鋪滿荊棘的小徑上留下充滿辛酸的不平？
“回憶”讓我們甜蜜。
“不平”教我們成長。
當我們沿著生命的痕跡邁進時，不要傷感不要再留戀那充滿掌聲的世界，他讓我們迷失前進的方向；不該再刻意地去留意那充滿譏諷的世界，它會讓我們背負起沉重的行囊，舉步維艱。就讓時間來封存那一道道美好的回憶，抹平那一條條憤懣的不平。時間使我們成長的天平再次平衡，又是一個新的開始。
當我們徘徊在成功之門是，內心的激動如潮水般涌出，吞噬著已喪失理智的大腦。讓時間來撫摩那顆躁動的心吧，讓其理智地運行從而順利地通過成功之門。讓時間來與我們共享成功的喜悅吧！
人生的`風帆不會總是一帆風順的，偶爾的小風小浪，或大風大浪，亦或是一波未平，一波又起。在經過風雨的洗禮后，也許你已弄得遍體鱗傷，生活的勇氣正在日漸消退。時間很體貼地讓你安靜，讓你去添食自己的傷口。時間了解你，它不會絮絮叨叨地講一大通根本無法聽進的大道理。它靜靜地守護著你，慢慢地幫你愈合那一道道深深的裂口，讓你重新揚帆，駛向快樂的彼岸。
我與四小同成長的寫人作文 篇23
其實我小的時候對讀書沒什么興趣，其實是喜歡與朋友們去玩耍，因為那時候的我認為讀書要老老實實的坐好，呆好，只能看著那些不會動的字，這太無聊了，可自從我讀了《三國演義》后，我對讀書的看法也有了很大的.改變。
不知為什么我對《三國演義》如此著迷，也許是因為中間的情節曲折，也許是為許多文臣武將的死而惋惜，也許是對軍閥之間的戰爭感到有興趣。
我讀《三國演義》讀了許多遍，最開始只是草草地看情節，而讀到現在，我卻是經常研究他們之間的作戰方案，一些好的計謀和他們失敗的原因，也正是這本書，讓我對歷史也充滿了興趣，我還會經常看關于這方面的書，甚至在網上觀看百家講壇中易中天先生品三國。
這本書還讓我學會了許多關于人際交往這方面的知識，比如說劉備，他就以仁慈的形象印在我腦海中，他用他的仁慈招來了百姓對他的擁戴，還讓許多有才之士來投奔他。
在吳、蜀、魏三個國家中，我最喜歡蜀國，蜀國文有諸葛亮、龐統、法正、費詩等武有五虎大將、魏延、李嚴馬岱等，這些人為蔬果出生入死，以至我對他們的死充滿了惋惜。
我因為這本書而引發我對讀書的熱情，現在的我可是連以前最不喜歡的作文書都看了，讀書讓我知識豐富讀書讓我足不出戶就能感受到茫茫宇宙的無限神奇。
我們都知道，站在巨人的肩膀上我們可以看得更遠，以書作為臺階我們可以走得更高更遠，所以大家行動起來吧！讓好書引領我們成長。
我與四小同成長的寫人作文 篇24
書是人類進步的階梯。是的，我從小就愛看書，書能給我許許多多的啟示，能讓我的人生更加精彩。
我十歲生日那年，爸爸送了我一本書——《西游記》。我一看到就愛不釋手，整天在讀。
有一次，我在自己的房間看這本書，不知不覺以沉醉在其中。“吃飯了，吃飯了”媽媽大聲喊著。可我一直沒有出來。媽媽火了，憤怒的沖到我的房間，我這時才從書里走了出來。吃飯時我還抱著書不放。那時我終于明白了一句話：“我撲在書上就像饑餓的人撲在面包上。”那幾天，我真的好象著了魔似的，不能離開那本書。因為我知道，它可以引領我走向成功之路。
一次，我放學回家，正想拿起書來讀時，發現我的書不見了，我的心好象突然從天上掉到了地獄里似的，急得要命，我翻天覆地，幾乎快把家里的東西全部找遍，可還是沒找的`。那天晚上我幾乎一夜沒睡，腦子里想的都是書。我的心情壞極了。來到學校回家后，我又突然看到了光明似的，重又回到了天堂。原來昨天放在課桌里忘拿回家了。我不能失去它，因為它可以讓我明白許多人生的道理。
這本書也時時激勵著我，遇到困難不要放棄，也讓我懂得了真善美和假惡丑。在前進的道路上，書是我的指明燈；在學習的過程中，書是我的指導老師；在遇到困難的時候，書是我的知心朋友。總之一句話：“好書引領我成長。”
我與四小同成長的寫人作文 篇25
在我的成長經歷中，就好像和讀書一樣！莎士比亞曾經說過：“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光，智慧里沒有書籍，就好像沒有翅膀。”我在成長中讀過很多書，如：《三國演義》，《西游記》、《湯姆索亞歷險記》等很多中外名著和好書，這些書給了我很多啟示。如《西游記》給我的啟示是：在人生中會有很多的失敗和成功，但是不要為了失敗而退縮，不要為了成功而驕傲。
在我六歲的時候，我媽媽給我買了本《西游記》讓我看。但我說：“電視里都有的，看書干什么？”媽媽說：“電視里的和書里的不一樣，書里的比電視里的精彩多了。”于是我就從看電視轉到了看書，就這樣，每天的.看，書每天陪著我，在成長的道路上給我了很多啟示，引領著我成長。
有一次期末考試的時候，小學有個考試是背書，隨便抽紙條，抽到哪課就背哪課，總分十分，及格六分，而我第一次只得了六點五分，很差，老師問我要不要重考，我說隨便，就這樣，我回家后狂背書，第二天，老師說要重考的到她辦公室，而好多人都去了，就幾個人沒去，其中也包括我，我很膽小，不敢去，怕背不出，說實話，昨天的晚上我就背出來了，但是不敢去，看到重背的一個個回來了，我心想：我要向孫悟空一樣，要勇敢，怕什么，我就都背出來了。就這樣，我鼓起了勇氣，沖進了辦公室……結果我的了九點五分，就是有點愣，不然就滿分了。
在成長的道路上，書吩咐了我，書引領著我，啟發著我，陪著我成長。
我與四小同成長的寫人作文 篇26
古往今來，有無數的的人都對興趣作出了自己的解釋。有人說，興趣是成功的基礎；有人說，興趣是成長后所從事的職業的方向；還有人說，興趣是良師益友。總歸一句話：興趣是一種甜蜜的.牽引。
大家都知道中國的第一位諾貝爾文學獎得主——莫言。他的作品現在紅遍大江南北，可你知道嗎：五十年前的莫言，是一個放牛娃。這個放牛娃唯一的興趣是寫作。這個興趣指引著他去寫作，他為了這個興趣而寫作。這個興趣陪著他在文學創作的道路上越挫越勇，最終，他走出國門，帶走了諾貝爾文學獎。如果說這個結果是甜蜜的，那么這個例子就是“興趣是一種甜蜜的指引”的最好證明之一。
無獨有偶，外國也不乏這樣的例子。我曾在一本書上看到過一片有關一位諾貝爾生物學獎得主的世紀。他是一位外國人，他小的時候被老師評為“最差的學生”。有一次在生物課上，他提出了幾個古怪刁鉆的問題，如“為什么被砍掉的手指不能動，而壁虎的斷尾可以”等。老師被難住了，給了他一個“最差學生”稱號，但這并沒有澆滅他對生物的濃厚的興趣。他反而用這個評語激勵自己，最終，他奪走了諾貝爾生物學獎。如果說翻轉命運是甜蜜的，那么這又是一個最好的證明。
說完這些偉人，在說一說教學。現在有一種游戲教學，不正是為了陪養孩子對學習的興趣嗎？
興趣是成才的基礎，是成功的基石，是良師益友。它在人生的道路上給我們指引前進的方向，它是一種甜蜜的牽引。
我與四小同成長的寫人作文 篇27
對我來說，受批評已是很小的事了，有時候在走廊上踢球被老師抓住了，這非挨批評不可;有時我來遲了，教室里地沒掃干凈，作為勞動委員的我又得挨批評。如果做了什么壞事，那想不挨打也是不可能的事呀，每一次我也只好忍過去。誰叫我這么頑皮?可那一次受批評讓我至今難忘。
那是一節數學課上，柏老師正在講分數的應用題。當時，我沒有聽講，一直在下面玩，沒想到還是讓白老師看見了，她點我起來說：“平凡，這道題怎么做?”我因為一開始就沒有聽老師說的題目，我便胡亂地說3÷9等于三分之九。我的`話音剛落，教室里像炸開的油鍋，同學們都說錯了。這時我感到臉上火辣辣的，真想找個地縫鉆進去。正確答案原來是3÷3=1呀!這么簡單的題目，我竟然錯了，我真是無地自容。
這時柏老師質問我：“你這都說錯了，你上課都聽些什么呀?”上次考試只考了85.5分，你以前每次都是考90分以上啊，這次卻考了這么差，你說你上課都聽了一些怎么呀?要你復習還不認真，考這么差都是一些要你們背過了的題目呀!“
我想：是呀，每次考試都是一些老師要我們背的題目錯了，還不是我上課沒有聽講才會這樣。爸爸出錢要我在這么好的學校讀書，還不是要我好好學習，讓我將來成為一個有用的人。我不能辜負爸爸對我的希望，在以后學習中，我一定要認真聽講，要認真完成老師布置的作業，要以優異的成績來回報爸爸，回報老師。
我要從批評中吸取教訓，吃一塹長一智。
我與四小同成長的寫人作文 篇28
生活是如此美好。靜靜地看一株小草慢慢破土而出。看似簡單的生長，卻讓我感受到了生命的力量。在它穿破土壤的那一刻，是那么的頑強，那樣的倔強。那種想離開黑暗，見到光明的欲望，愈加強烈。是什么，讓小草有了急于沐浴陽光的迫切心情？是生活——一直默默的激勵著它。
生活是如此美好。走到一顆茂盛的大樹下，默默乘涼。讓我感受的了夏日的“清涼”。是什么，使它生長為一棵參天大樹？是生活——一直在它的身邊鼓舞著它，讓它慢慢的成長起來。
生活是如此美好。在楓林里看紅葉飄落，我伸手去接住它，仔細地觀察著它的紋理，雖然縱橫交錯，但并不凌亂。是什么，讓他閱盡滄桑？是生活——讓原本稚嫩的幼芽變得成熟起來，直到離開樹干，滋潤樹根，讓他學會感恩。
生活是如此美好。看著窗上的'雪花，細細觀察，發現它們各自擁有著不同的樣子，是那樣的晶瑩剔透，讓人舍不得讓它融化。但，是什么，讓他們的生命變得如此短暫？是生活——教會它們勇于奉獻，無論如何，也要把美留在人間。
生活是如此美好。我們為什么不能用心去享受生活，我們有什么理由不去細細的品味生活。我們要學會感受，感受身邊的一點一滴，感受身邊的每分每秒。不論人生如何，都要總結成兩個字——美好。那么，人生才能更加美好。
我與四小同成長的寫人作文 篇29
鳥兒的夢想是長成雄鷹一飛沖天，小船的夢想是游到彼岸。沒有小鳥的天空是寂寞的，沒有小船的海面是空虛的。有了夢想你的人生才會燦爛輝煌。那我的'夢想就是當一名受小朋友喜愛的兒科醫生。
我是怎么有這個夢想的呢？每當我到醫院看病時，看見有小朋友因為打針吃藥而大哭大鬧時，我在心里就暗暗下定了決心，長大后我一定要成為一名優秀的兒科醫生，研究出一種神奇的藥，讓小朋友不在為吃苦藥而煩惱。
一轉眼，二十年過去了，我不但成為了一名兒科醫生，還建立了一所專業的兒童醫院，在我的不懈努力下研制出了一系列的兒童儀器和藥品。我的醫院像座快樂的城堡，醫生們都穿著五顏六色的衣服，如果有小朋友來看病，會被安排到一張舒適的床上，床邊有許多先進的儀器，小朋友們在不知不覺中會經過許多檢查，能準確無誤的診斷出小朋友的病情。不用拿一根木片壓舌頭，也不用抽血驗血。如果需要吃藥，我會拿一粒我研究的彩色藥丸，它有這動物的形狀，味道甜甜的，又好吃又能治病。假如小朋友們需要做手術，不用打麻藥針，點一根麻藥香，放一段音樂，睡一覺手術就做完了。
樹立夢想很簡單，實現夢想卻很困難。只要我以后好好學習，我相信我的夢想會慢慢實現，直到我到達成功的彼岸，讓夢想伴隨我成長！
我與四小同成長的寫人作文 篇30
最近我讀了《感動中國》這本書中介紹魯迅成長故事的文章，深受感動。
魯迅是我最敬佩的一位文學家，他那種“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”的精神使我驚嘆不已。魯迅之所以能成為令中國人驕傲和震撼文壇的文學巨匠，和他在童年養成的良好習慣是密不可分的。正如奧格。曼諾所說：“事實上，成功與失敗的最大差別，來自不同的習慣。好習慣是開啟成功的鑰匙，使人終生受益，壞習慣將將推入萬丈深淵，永遠不的`翻身，因為惡習像一跟鐵鏈，你一天不去該掉它，她就多纏繞你一圈。而我們應向魯迅先生一樣養成一種良好的學習習慣為將來做出一份努力。
好習慣的培養應從少年抓起正如《中國少年說》中所說：“故今日之責任，不在他人而全在我少年。”少年智則國智，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。
讀完這篇文章后，我更不能忘記魯迅的“時時早，事事早”的精神，它一直在我腦海中顯現，因此我決定做像魯迅一樣的人，從那以后我每天都堅持早起，背英語、讀語文。樓上總會傳來一陣讀書聲，我的語文、英語成績也直線上升。我感慨萬千：假如人人都像魯迅先生一做“時時早，事事早”的人，那么祖國的未來將是多么美好。
我與四小同成長的寫人作文 篇31
世上只有父母好，可是那天我卻對爸爸撒謊了。
事情是這樣的。期中考試的分數下來了，我聽到我們班的好同學大多數都考了BAB，我擔心我也會這樣，但是還有幾分信心：我一定能超過他們的!可是，還是考了BAB。回家的時候，我看到我爸爸正在給別人治牙。我有些不安了，應該怎沒樣對爸爸說呢?當走到我爸爸面前時，我還是撒謊了。我就在爸爸耳邊小聲說：“爸爸，我三門功課全得了優秀!。”我爸爸對我說：“你真棒!”還親了我一下。我對爸爸說:“我能看電視了嗎?”爸爸說：“可以，考好了什么都可以!”我高興的說：“太好了!能回家看電視嘍!”我就不以為恥，反而為榮了。
可是紙還是包不住火。這件事還是被我爸爸知道了。在一次學校里開家長會的時候，我爸爸看到了我的真實成績。當他回家的'時候，我玩得正高興的時候問他看到了什么。爸爸很生氣的說：“我看到了你的成績。”我的臉霎時紅了起來，想：爸爸要暴打我一次呀!我慘了!我爸爸說：“你竟敢騙我，你該干什么的快去干吧!”我就乖乖的跑到了桌子前寫了好幾張版版整整的幾張紙。
到了晚上，我看到爸爸回到家，臉上的陰云還沒有散開。我爸爸也沒有打我，也向爸爸承認錯了。我還對爸爸說：“我以后一定好好學。”爸爸問：“真的?”我回答：“真的!”
謊言讓我成長，我一定要努力的學習，來報答爸爸媽媽對我的愛。
我與四小同成長的寫人作文 篇32
愛，很簡單，卻總被我們忽視；愛，很復雜，卻在不經然中出現。
——題記
佛曰:前生的五百次的擦肩而過，才換來今生的一次回眸。
許多人都一樣，隨著歲月的流逝，心中的感情更不愿意在父母面前流露。我也不例外。記憶中，我與母親的話并不多，留在記憶中的，唯有母親的回眸。
一年前，我來到千里迢迢之外求學，每周才回家一次，我喜悅中帶有意思的不舍。那是個星期天的傍晚，母親送我去車站。在清爽的秋風下。母親載著我。初秋的街道，枯黃的落葉在風中恣意地舞著，舞步絕美而凌亂，那風中飛舞的落葉仿佛像往事，一一呈現在我眼前。啊，那是母親的回眸。
車站就在對面，我背著書包，朝對面邁去，母親站在樹下，看著我走過對面，才放心離去。看著母親滄桑的背影，我鼻子一酸。忽然，我發現母親回頭張望一下，隨后消失在我的視線內。
母親的一望，讓我心中一顫。我又陷入兒時的一幕幕情景，是母親的'回眸，在我腦海中起伏。啊！我總以為母親不愛我，可是我錯了，母親對我的愛是寄托在回眸里，只是我還未領悟，母親的愛是如此的簡單，而我卻忽視了。母親的愛是那么獨特，我才真正體會到“臨行密密縫，意恐遲遲歸”
日后每一次，我不忘記看著母親的背影，等待著母親的回眸……
我與四小同成長的寫人作文 篇33
從小學一年級開始，我就打心底的喜歡上了體育課。在那里，我的心可以無憂無慮的自由飛翔；在那里，我擁有屬于自己的一片天地；在那里，我可以無拘無束地奔跑、跳躍等；在那里……
我熱愛運動、熱愛奔跑、熱愛跳躍……你若不相信，從這一件件小事中就可以體現出來。
有一次，在上田徑隊之前，我在一次跳躍中把膝蓋傷了，流了很多血，傷口面積很大。我還是咬著牙沒吭聲。這時集合了，體育胡老師說：“今天天氣冷，多跑幾圈，就跑15圈吧！”雖然我的腿很疼但是我依然堅持了下來，我可不想當傷員，這15圈很漫長，每一刻我的'腿都在疼痛著。我知道，如果傷口不及時處理，就會化膿、感染，到時候可能一兩周都不能使勁動腿。在最后一圈時，我感覺腿疼得更厲害了，似乎每一次呼吸都會奪走我的一部分生命。最終，我咬緊牙關忍住疼痛，努力沖過了終點線。
在每一次的訓練，每一次的運動中我都在成長著，進步著，自己從初入體育的小毛孩搖身變成了一個實力強悍的體育對手。我感覺自己就像一匹沮喪的小馬重新找回了自己的安樂窩。
我感嘆，運動讓我的生活變得那么快，有些是僅發生那極短的一會兒，就將成為過去，一切都會成為過去，美好的回憶，悲傷的事情都會過去，我的心在田徑場上飛翔著、享受著、成長著。
希望在時間的陪伴下，我會越跑越塊，越長越成熟，越長越老練。為我祝福吧，我快樂、我運動、我成長！
我與四小同成長的寫人作文 篇34
成長，是每個人在生活中必須經歷的一段路程
我聽過這樣的一個故事：在非洲大草原上，每天早晨，羊睜開眼睛所想的第一件事就是：“我必須跑比獅子跑得還快。否則，我就會被獅子吃掉。”而就在同一時刻，獅子從睡夢中醒來，首先閃現在腦海里的第一個念頭是：“我必須跑的比羊還快。要不然，我就會餓死。”于是，幾乎是同時，羊和獅子一躍而起，迎著朝陽跑去。由于生存的壓力，使羊成了奔跑“健將”，獅子成了草原“獵手”。
在生活中，我們雖然沒有像羊和獅子那樣的生存壓力。但學習、工作的壓力依然存在。正是這樣一些壓力，才使我們不斷成功，不斷進步。如果沒有這些壓力，那我們的生活會怎樣，是無人所預料的。
其實，不光我們學生有壓力，我們的'父母也有壓力，父母的壓力來自于一種責任。他們奔波在自己的工作崗位上，每天起早貪黑，就因為為了生存下來，壓力使他們更加努力地工作，以成就自己的事業。
在以后的成長過程中，無論遇到多大的壓力，我們只要懂得只有勇于去嘗試這種壓力，這樣才會取得新的體會與鍛煉。
成長中的壓力會讓我們奠定下成功的第一步；
成長中的壓力會使我們在以后的生活學習中戰勝更多的困難；
成長中的壓力會給我們一個新的出發點。
我與四小同成長的寫人作文 篇35
回首過去，你一定感慨良多，從一個懵懂孩童到了一個花季少年，你沒少累過、愁過、怨過，甚至哭過，但正因為你敢于正視現實，勇于超越自我，才有了失意后的坦然，挫折后的不屈，失敗后的從容，同時也收獲了成功的喜悅，經歷了一次次的磨練，跨越了一步步的艱辛，這就是我，一個在成長的進步中變得堅強和成熟。
記得那次，我8歲的時候，不知什么時候，我家的窗紗破了個小洞口，經常有蚊子飛進來，真叫人厭煩。后來，我想，衣服破了可以補，窗紗破了也應該可以補，于是，我拿來針和線來補窗紗，首先，打了一個結，然后一針一線再窗紗的小洞上用針織成網狀，補了半個多小時，我好不容易才補完。
我的縫紉技術太差了，補得地方看起來很難看，怎么辦呢？突然，我想到了可以在紗窗上畫一朵小花，就趕快拿來顏料，在我補得地方畫了一朵美麗的'玫瑰花，然后涂上黑色，我畫了一個下午，累得我滿頭大汗，終于一個大玫瑰花畫完了，我補的洞也被顏料涂的看不出來了，真是一舉兩得呀！正當我得意時，媽媽回來了，她看見我自己補得窗紗，說：“我們的孩子長大了！我們真為你感到驕傲、自豪。
通過這件事讓我知道了一個道理：“世上無難事，只怕有心人。”只有經歷一次次的磨練，我們才能夠真正的成熟，也讓我知道了，做什么事都要堅強、獨立，只有堅強和獨立，才能讓我在人生中不懈的追求，我們才能不斷的完善自我。
當我們遇到困難時，不要退縮，我們要每時每刻告訴自己長大了。
我與四小同成長的寫人作文 篇36
法律是我們的保護傘，它時時都保護著我們的利益與安全，它起著防止邪惡侵蝕我們青少年花樣年華的重大作用。
法律不但保護了我們的合法權利和利益，而且即使對罪犯的懲罰，也是一種警攝和教育的作用。法律就像一個程序，只要人們按照這一程序運行，生活就會更加安定和諧，社會經濟也才會更加有序發展。
“沒有規矩，不成方圓”，但對不遵守規矩的人，法律也會有網開的一面。比如，對于犯罪后主動自首或檢舉其他犯罪現象的，盡量使自己給社會造成的不良影響降到最低，那么，法律在某種程度上也會給予一定的減輕或從軽處罰。這樣，才更能體現法律“教育為先，懲罰在后”的理念，也才會讓犯錯誤和違法犯罪的人有悔過自新的機會，使一部分違法犯罪的人能向好的.方面發展，為社會造福。
當然，法律對那些嚴重危害人們生命財產安全和破壞經濟發展的人的打擊又絕不留情。這樣一方面維護了法律的尊嚴，另一方面，對人們的生命和財產安全又提供了更加強有力的保證。比如，像殺人、搶劫等對社會造成及其惡劣影響的犯罪行為，法律都施以重刑，甚至是死刑，給罪犯以嚴罰，同時給眾人以警世！
我們是祖國的花朵，民族的希望。我們要從小認真學習法律知識，做一位知法，懂法，守法的好學生。讓法律永存我們心中，讓我們創造出一片屬于我們自己的天空！
我與四小同成長的寫人作文 篇37
古人云：讀萬本書，行萬里路。我認為，我們也應當有這樣的求知態度。
我隱隱記得，大約是在5歲吧，媽媽給我訂了一本《幼兒智力世界》，我繞有興趣地看了看，看完了第一頁，我就吵著要訂一年的《幼兒智力世界》，其實我是被它的連環畫中得圖畫所吸引的。
我上幼兒園大班時，我發現連環畫看著看著就不過癮了。班級的圖書角里有許多的童話書：有善良的天鵝、美麗的公主、機智的仆人……此時我認為童話是世界上最好看的書。
但我在2年級時，最喜歡讀《小學生報》，從低段、中段到高段的報，到了今天，我還喜歡看《小學生報》的精華，品味它的作文和人生哲理。
在3年級，因為家中為爺爺訂了一些報紙，所以我一有空，就拿著《紹興晚報》、《都市快報》不放。其次，我還喜歡看一些科學和地理類的書：如《十萬個為什么》、《上下五千年》、《世界國家地理》……它們不僅百看不厭，而且讓我沉靜在宜人的書海中。就在那時，我從報紙中得到了新聞時事，從書海中得到了科學知識、歷史典故和地理常識，使我的'知識量大大增加。
從4年級到現在，我開始喜歡看小說了。如《冒險小虎隊》、《賽爾號精靈傳說》、《爆笑三國》……這幾天我正在看沈石溪的動物系列小說。在這些小說中，有些拓展了我的想象力，有些培養了我的邏輯思維……
一日無書，百事荒蕪。因此我要看更好的書，更多的書，更多方面的書，要讓好書陪伴我成長！
我與四小同成長的寫人作文 篇38
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”每當聽到這首歌，我就會情不自禁地想起一年前送媽媽黑芝麻糊的事。
那天早上，我正在津津有味地欣賞著電視節目，突然我從電視上得知今天是母親節，我想：媽媽平時這么關心我、照顧我，今天我一定要給她一個驚喜。這時我開始發愁了：要送什么禮物呢？既不能太貴，又不能俗氣，而且要實用。“對，我媽媽平時身體不好，就送補品吧！”我自言自語地說。正在這時，電視播出一條廣告：“南方黑芝麻糊，即營養豐富，又可以美容。”我突然靈機一動：對了，芝麻糊既是很好的補品，又不用花太多的錢。于是，我二話不說，迫不及待地沖向超市，到了超市，我看見里面人山人海。商品琳瑯滿目，讓人眼花繚亂。我找呀找，終于找到了要買的黑芝麻糊，于是我飛奔回家。這時，媽媽正在做菜，我躲在媽媽身后，突然，大叫一聲：“媽媽，母親節快樂，這是我送給您的驚喜！”媽媽被嚇了一跳，過了半天才回過神來。“原來今天是母親節呀！”媽媽含著眼淚對我說，“麟麟，你長大了，懂得孝順了。”聽了媽媽的話，我幼小的'心靈像吃了蜜糖一樣甜。
正在這時，電視正在播放：感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……我想：世界上的所有事物都應該會回報——蚯蚓會感謝泥土；小草會感謝陽光；小鳥會感謝大樹；海鷗會感謝大海。我們可是最高級的動物呀！所以一定要學會感恩，讓孝心伴我成。
我與四小同成長的寫人作文 篇39
人們常說“孝子之養也，樂其心，不違其志”這就《禮記》里的一句話！孝是什么了？現在我們回顧一下《開學第一課》吧！
第一節課班主任張泉靈老師說了一句孝的來源讓我銘記在心﹕孝是由老去掉匕，添上子，就是子要孝老，這就是孝的由來。張泉靈老師為了讓我們更深刻地記住什么是孝，還找來了“例子”！他就是帶著父親，只要一臺摩托車環游世界的孝子—―何文濤。他父親已經70多歲了，可身體還是硬朗的很，年輕少年能做的他也可以，沒有一絲做70歲的老人，身邊也有許多的朋友！但不幸的是朋友一個個離他而去，自己也變得孤言少語了，也內向了許多。兒子何文濤看了很不舒服，家里又沒錢帶他旅行，只好改裝一臺摩托車，帶著爸爸騎到了北京！什么好東西第一個都是爸爸。我想這就是所謂的一個字――孝吧！
爸爸媽媽有好的`時永遠第一個想到的人就是我們，而我們卻不能像何文濤一樣開著摩托車帶著環游世界，但我們卻可以用行動孝敬他們！我所說的行動不是動動嘴，而是用心去做一件事，即使沒做好，只要用心了，我相信爸爸媽媽一定會懂你的心。爸爸媽媽養育了我們那么多年，只為他們做這一點點孝，難道都不行？“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義”，動物都懂孝人不可能不懂！不能像何文濤一樣。但在生活中，我們應在小事上關心父母，孝敬父母，而不是高談闊論，不求實際。作為一名學生，孝敬父母就是在學習上加油努力，在家中為父母分憂，讓我們一起孝吧！
我與四小同成長的寫人作文 篇40
“書是人類進步的階梯。”是的，書可以陶冶人的情操，升華人的精神。當然，書伴我成長。
我喜歡閱讀，因為它可以讓我了解中國古代文化的精髓。從《水滸傳》中的一百零八名“路見不平，拔刀相助”的英雄到《三國演義》中劉備、曹操，周瑜的三國鼎立，沒有一個人物不鮮明，沒有一篇文章不讓我感嘆的。
我喜歡閱讀，因為它可以讓我了解中外作家的精神。《飛鳥集》讓我體會到了泰戈爾畢生對母愛、童真的贊美。《鋼鐵是怎樣連成的》讓我領悟到了我該如何生活，人生才會更有價值。《朝花夕拾》讓我深深體會到魯迅先生棄醫從文的愛國精神。當然，還有很多很多……
在我的不斷閱讀中，我在不斷地成長，我在不斷地豐富內心的世界。我學到了朱自清的高風亮節，高爾基的堅強不屈，冰心的樂觀心態。
在我的不斷閱讀中，我在不斷地體會我的'人生。雖然人生不可能到處盛開著玫瑰花，但人生也不可能全是荊棘叢。所以，在人生遇到困難或挫折是不可避免的，但只喲啊我們有樂觀的心態，那么困難就會變的渺小，一切都充滿了美好。我門應該和林徽因一樣，樂觀地面隊一切。
在閱讀的過程中有不斷地成長。我想，無論時間怎樣流逝，無論地點如何改變，我也一定會堅持地閱讀下去，因為我需要不斷地成長。
我閱讀，我成長。
我與四小同成長的寫人作文 篇41
錯誤，是每個人成長道路上的障礙，只有冷靜、正確地看待它，你才會感受到成長的快樂。
我從小熱愛繪畫，于是媽媽給我在畫畫班上報了名。但在畫畫班上，我非常討厭一位同學，他總是丟三落四，時不時地向我借畫具，有時候，他還會把我東西弄丟，甚至還把我的東西弄壞。因此，我很想找個機會報仇。
今天是水粉課，嘿，是報仇的好機會！我和他一起換水時，我假裝一不小心把水潑到他的鞋上，他看到自己的鞋子濕了，不由得大驚失色“哦，我的鞋子！媽媽見了一定會批評我的！”聽到這兒，我暗暗自喜：嘿，這就是你的下場！我裝作若無其事的樣子，拎著剛換的那桶水，哼著小曲兒，揚長而去，而那位同學卻傻愣愣地看著我。
從那次以后，他沉默了很多，再也沒有向我借東西了。后悔、自責、慚愧仿佛織成一張巨網把我狠狠地罩住，是啊！同學之間為什么要以牙還牙呢？人與人之間為什么要因為一點小事情而不歡而散呢？自責猶如警鐘，無時無刻不在顫動著我的心，那滾滾的.思緒在胸口中徘徊。終于有一天，我忐忑不安地向他道歉：“嗯……對不起，我上次用水潑你鞋子，真的很抱歉……”他笑了，笑得那么甜蜜：“好了，沒關系，你又不是故意的，我們還是好朋友，對嗎？”我們冰釋前嫌，成為了最好的朋友！不過，我要不要把事情的真相告訴他呢？
“人誰無過，過而能改，善莫大焉。”只有正確地看待錯誤，并改正錯誤，你才能真正感受到成長的快樂。
我與四小同成長的寫人作文 篇42
每個人應該有受到許多磨煉的事情，有做題受到磨煉，有騎自行車受到磨練……
記得有一次，我的數學老師布置了一些題讓我們回家做。放學了，我匆匆忙忙的跑回家去做數學老師布置的.數學題。到家了，我跑進房間開始做我的題。我做好了一半的時候，突然，有一道難題把我難住了，我就想到，我不是最喜歡研究難題了嗎，今天終于有機會了。我就拿出草稿紙，開始算了起來。過了一會兒，我還是算不出來，我就開始煩躁起來了。于是，我就去找爸爸幫我把這道難題解開。我走到樓梯的時候， 我突然想到我不能遇到什么困難就去找爸爸，我應該磨煉自己，我走回房間，重新開始算了起來，又過了一會兒，我還是算不出來，但是，我沒有放棄，最后，我終于把這道難題給解出來了。
記得還有一次，爸爸給我買了一輛自行車，讓我自己練。我本想騎自行車沒什么難的，沒想到我還沒有騎下去，我就摔得四腳朝天。我本來想去找爸爸教我怎么騎自行車時候，我突然想到，爸爸給我買自行車就是想磨煉我自己，所以，我不能總是什么事都去找爸爸幫我，我應該自己練。最后，在我精心苦練騎自行車，我終于學會了騎自行車。
我們每個人應該磨練自己，不能什么事都去找別人幫忙，我們應該自己想辦法解決。不能什么事就依靠別人。
我與四小同成長的寫人作文 篇43
在我的生活中，有許許多多令我成長的事。但是，成長就必須要受到磨練。成長有時要經歷苦難，有時也會快樂。
下面就聽一聽我的故事吧。那是一個暑假，別的小朋友都在家里玩，而不幸的.我卻被媽媽送進了鋼筆字班，去練習寫字。剛開始，那個教鋼筆字的雨露老師還挺溫柔，可她布置作業時卻一點兒也不留情，她讓我們把八個基本筆畫一個寫兩頁。天哪，兩頁不就是四面嘛，簡直要累死人了。除此之外，還要在習本上把今天學的幾個字一個寫一面，聽到這個消息時，我簡直要暈了，兩天寫那么多的作業，怎么能寫完？回到家后，我寫了將近幾個多小時才寫完，累得我都不想動一動。可是，又怎么樣呢，再累還得堅持寫。而且，如果你在課堂上不認真寫，那你可就遭殃了，下課以后，你不能走，得在這兒直到把字練到漂亮為止。
雖然，練鋼筆字有那么多的苦難，但我認真，努力地學了，而且不怕吃苦，所以，我練鋼筆字練了一段時間后，連老師都說我練得已經很漂亮了。我寫得字還被貼到外面展覽了呢，我高興得樂開了花。鋼筆字班快結束時，老師還給我發了一個《榜樣之星》的獎狀，我頓時覺得只有付出努力，才能收獲回報，我覺得，當時我就像在陽光的沐浴下一點一滴地慢慢成長。
通過這件事，我明白了：只有付出才能回報，同時，你也像在吮吸著由苦難漸漸變成快樂，慢慢地成長。
我與四小同成長的寫人作文 篇44
今天，我們學校請來了《東莞日報》的前任編輯“東莞關心下一代”委員會副主任----付澤銘老爺爺來為我們上了生動的一課：與書為伴，與書為友。
付爺爺年近古稀，滿頭銀發，但歲月掩不住他強健的身體，對知識的渴望，和一顆關心孩子的火熱的心。他諄諄教導我們：“我很愛讀書，小時候就讀過許多書，魯迅的《狂人日記》，列夫·托爾斯泰的《戰爭與和平》，高爾基的`《我的大學》等等，遨游于書海之中，我既學到了知識，更學會了如何做人。……”我聽后，立刻喜歡上了這位老爺爺，我是一個熱愛讀書的人，書是我最好的朋友與老師。就像付爺爺說的，是書教會了我很多知識，讓我學會了如何做人。想不到付爺爺與我這年幼的孩子，對書的看法卻是如此相似。書真是全人類的營養品啊！
付爺爺接著又說：“我們應該學會博覽群書，我們來學校上課，是一種學習，自己看書，也是一種學習。有些同學，一回到家就守在電視和電腦旁，為什么不擠一點時間看書呢？”付爺爺這句話，道出了我的心聲，我在家很少看電視，一有時間就看書，可我們班的有些男生，卻不喜歡看書，用他們的話來說，就是“一看書就犯昏”，我真為他們的浪費時間，虛擲年華而感到可惜。也有同學說，學習太忙，沒時間看書。可我認為，時間像海綿里的水，只要你去擠，總是有的。平時，一有空閑，就可以看看書，既增長了知識，又打發了時間，何樂而不為呢？
付爺爺的講話很快就結束了，可他的諄諄教導卻永遠地刻在我的心
我與四小同成長的寫人作文 篇45
由于疫情肆虐，一直宅在家里。沒看到新聞動態里確認的人數增加時，特別揪心，怎么辦？不能出去逛街，不能去學習和同學們一起玩，我越想越覺得不耐煩，在家網課學習也是人在曹營心在漢啊，只有打游戲時，眼睛就像彈珠似的，彈出去就回不來。
我的言行舉止肯定逃不過爸爸的'法眼，他說：“子豪，假如疫情還有很久，難道人生活就不繼續了嗎？我們要發揮我們的反脆弱精神，簡單的說就是把壞事想成好事。”他似乎是話夾子打開了，又接著說：“我們反而要接著這個疫情好好反思和學習一下。”他說了很多，我似乎聽了一些進去。但是腦子里卻思緒萬千。我點點頭，答道：“爸爸，你說的很對，我們停下抱怨，積極的面對問題。”
第二天起了個大早，把穿了許久的睡覺換了，改頭換面。順便找來爸爸的剃須用具對著鏡子給自己修剪了一下變幅，從頭做起嗎。拍著胸脯演講似的大聲對著爸爸說：“杜絕游戲，我要從頭做起啦！”說完，我拿出本子寫下了學習計劃。我要趁這段時間在家里，多看看書，豐富自己的知識面。此時我想說不定還有很多小伙伴跟我一樣呢，我要把心得告訴他們。面對疫情，我們要積極面對。可是怎么來傳達給他們呢？于是我突然想到了通過直播間的方式，那一定有更多的伙伴們會看到。
發奮學習，強大自己，同時與時俱進，用積極的心態面對一切問題，這次疫情我學習到的。
我與四小同成長的寫人作文 篇46
成長就像沙灘上的一個個足跡，雖然會被大浪抹去，但是總會有那么一個腳印，深深地牢牢地印在我的心里，揮之不去。
我的成績一向很好，每一次的`試卷發下來，心情都非常好。也許是因為我復習的認真又仔細吧，可是那一次的考試成績卻給我留下了深深的烙印。
那是一個傍晚，天空陰沉沉的，像是要下雨。我低著頭，心情沉重地走在放學的路上，心想：這次考砸了，爸爸媽媽會不會責怪我不認真，對我大失所望？我回到家，看到我悶聲不吭，心不在焉的樣子。媽媽問道：“怎么了？別人欺負你啦沒？”“沒有人欺負我……”“那就好，對了，今天考試考的怎么樣？”聽到這句話。我心一驚，矛盾極了，時間就像凝固了一樣，心想：早說也是說，晚說也是說，不如干脆竹筒倒豆子——全抖出來得了，跟爸爸媽媽坦白。我放下書包，拉開拉鏈，從書包里抽出一張紅色的試卷給媽媽：“我這次考的差了一些。”說完，淚水濕潤了眼眶，我丟下卷子，跑進了房間，哭了起來。過了一會兒，爸爸進來了，“不要哭，抬起頭來，我們并沒有說考得差，就要批評你，可以把錯的題記錄下來，時長復習還是可以考好的，不要氣餒。”我抬起頭，媽媽不知道什么時候出現在爸爸身后，也笑著點點頭。
說也奇怪，從那以后，我的成績越來越好了。我想這也是一種成長。
我與四小同成長的寫人作文 篇47
成長是什么？小鳥的成長是豐滿羽翼，飛向藍天；小草的成長是鉆出土壤，給大地帶來勃勃生機；小樹的成長是不怕風吹雨打，結出豐盛的果實。而我的成長又是什么呢？
噢，我知道了，我的成長是學會主動寫作業了。記得以前，我總是一邊寫作業，一邊玩東西；有時甚至還一邊吃飯，一邊寫作業，結果每次都要寫到很晚很晚。現在的我可不同啦，一回家就主動寫起了作業，既認真又快速。媽媽都說我像是變了個人似的`。哈哈，我可真高興。
噢，我知道了，我的成長是學會樂于助人了。那天，我和媽媽去菜市場買菜，在菜場口看見了一個要飯的老人跪在地上求路過的好心人給點錢，可沒有一個人給老人錢。老人看起來無精打采的，好像餓了好幾頓似的。我覺得他很可憐，便央求媽媽施舍一點錢給他。媽媽同意了。老人接過錢，笑了，我也笑了。
噢，我知道了，我的成長是學會自己做飯了。那天中午，媽媽和爸爸要出去辦事，中午的飯要自己做。我學著媽媽的樣子先把米洗干凈，再加入適量的水，最后接上電源。我不會燒菜怎么辦？突然，我想起自己會炒雞蛋，于是敲碎了一個雞蛋，在鍋里加入油，再把雞蛋倒入油中，一份香噴噴的炒蛋就出爐了。
學會主動學習，學會樂于助人，學會自己做飯是我的成長。那么，你的成長又是什么呢？
我與四小同成長的寫人作文 篇48
愛，是一盞燈，照亮了我成長的路。
小時候，我看媽媽騎自行車，聽到那“嗖嗖”的聲音，覺得真酷。于是，我對媽媽說：“媽媽，媽媽，這個東西看著很好玩，我也想玩。”媽媽耐心地解釋到：“這是自行車，你太小，控制不了它，稍微不注意，就會把你弄摔跤的。”我心想：哼，這東西那么大，就算是頭牛坐上去也不會摔跤，更別說我了，媽媽就是小氣，你不給我騎，我總會想到辦法騎到的。
過了一會兒，媽媽去上衛生間，我小心翼翼地把單車推出門外，也學著媽媽的樣子，有模有樣地騎了起來。
正當我騎得不亦樂乎的時候，聽到了媽媽下樓梯的聲音。我急得手忙腳亂，也不知道剎車在哪，一不小心，翻車了，翻了個四腳朝天，擦傷了一大片皮，疼得要命，我的眼淚止不住地流下來。媽媽看到，立刻跑過來扶我，可扶我起來后，卻打了我兩巴掌，我哭得更厲害了。“我皮都擦傷了，你還打我，你是不是我的親媽呀！”媽媽生氣地說：“叫你不要騎，你非要騎，耳朵插柴去了呀！看你還敢不敢！”說完，媽媽把我緊緊地摟在懷里，拉著我回家，拿出酒精幫我處理傷口，我大聲喊：“媽媽，媽媽，我痛！”媽媽心疼地說：“吹吹就不痛了。”說完，媽媽吹著我的傷口，那陣陣涼風讓我忘記了疼痛。我知道，媽媽是愛我的.。
這件事過后，我更加聽媽媽的話了。
我與四小同成長的寫人作文 篇49
說到書，我就想起了高爾基的一句名言：書籍是人類進步的階梯。我小時候并不理解這句話的意思，經歷了一番閱讀后才終于明白了。
小時候，我總愛和身邊的小伙伴們追逐打鬧。媽媽也曾經教育過我，可我就是不聽，到了一年級，老師布置的第一個作業就是課外閱讀，媽媽就在圖書館給我借了幾本兒童書。開始我悶悶不樂的，極不情愿的聽媽媽講書里的故事。可是后來越聽越著迷，還一邊聽一邊跟著做起了動作。媽媽講了一本又一本，拿回來的書都準備講完了，可是這次我倒覺得特別輕松，腦子里還時不時會浮現出故事中的'一些情景。
從此我就愛上了閱讀，我看有注音的故事書，越看越上癮，到了三年級的時候，我開始讀沒有注音的書了，每天一放學我就奔回家，躲進房間里看書，每當讀的書中小女孩因不開心而哭時，我也跟著悲傷，看到他們歡樂時，我也哈哈大笑。突然，我聽到媽媽在廚房里喊我：“寶貝，吃飯啦！”我隨口應了一聲，便又繼續低著頭看我的書了，后來，經不起媽媽再三催促，我才急忙的拿著書走出了房間，有時，一本書看到一半就要吃飯，我就會一邊吃飯一邊看。哎呦！原來不小心將米飯塞到鼻孔里了，媽媽見了，覺得好氣又好笑。
通過閱讀，使我收獲不少，懂得更多，成長更快，吃飯哺育了我的身體，而讀書卻哺育了我的精神，書除了可以讓人變聰明外，還可以給人帶來許多樂趣。
書，是你陪伴著我的成長，你是一把金鑰匙，讓我從此打開了一扇知識的大門。
書，我愛你！
我與四小同成長的寫人作文 篇50
每個人都會有一本自己寫的“書”，成長中的喜怒哀樂，酸甜苦辣，便是這本書永恒不變的主題。
人每時每刻都在成長，成長中充滿了輝煌與黯淡，它們無時無刻不在考驗著我們。從呱呱落地到求學之年也充滿了歡樂和傷心我時常會“翻閱”這本屬于我一個人的書，感受它給我帶來的親切。然而生命不可能一帆風順，成功與失敗總是交織而來的，有人會被一時的失敗征服而我好勝的性格就像黑暗中散發出來的光芒寫成了那不息的旋律。
記得我五歲的時候，很喜歡看關于英雄故事的電視劇，我也一天到晚想當一回英雄，可我總是苦于沒有機會。一天，家里傳來了刺耳的哭聲和尖叫聲。因為妹妹生病了，媽媽要她乖乖喝藥，她卻不肯喝。我心想：喝藥有什么好怕的？真是個膽小鬼。我腦海中又閃過這樣一個念頭：這不就是個當英雄的'好機會嗎？妹妹怕苦不敢喝，我就喝一瓶給她瞧一瞧，讓她看一看我是多么勇敢，說不定連媽媽也會表揚我呢。說干就干，趁媽媽不注意，拿過妹妹一天的藥“咕咕”的喝了下去。心想：這回可當上“英雄”了！過了幾秒我感覺渾身發軟，一會兒就倒在地上……。到了醫院我經過治療，終于好了！媽媽心疼地說：“寶貝，這樣做可不是英雄，你現在好好學習自己的事情自己做，作好妹妹學習生活的榜樣，就是咱們家的小英雄！”
媽媽的話讓我從“英雄”回到了現實，現在我知道：要好好學習，好好生活，只有不懈的努力，那編織出來的生命才會有價值，才會絢麗多彩！
我與四小同成長的寫人作文 篇51
現在我已經上了六年級下學期，可是我嚴厲的“班長”——媽媽，總是讓我好好讀書。因為快期中考試了，這時候逼我學就算了，可是其他的時間也讓我學習。
一個月之前，媽媽就開始說：“孩子，這就只有一個月的時間來復習了，馬上就要期中考試了，還不快點去復習。”那時我正在玩電腦沒有聽，她就直接把電腦一關，我特別氣憤，說：“這還有一個月的時間呢，至于這么著急嗎？”媽媽又說：“你現在不抓緊學習，還想等到什么時候學啊！去，快去復習去。”我聽了這位嚴厲的“班長”的話，只好去復習了。
我復習了三個小時了，對媽媽說：“媽，我可以休息一會嗎？我已經復習了三個小時了！”
媽媽說：“好，可以休息5分鐘。”我當時就氣紅了臉，問：“為什么才這么短的時間啊？多給20分鐘行嗎？”我可憐兮兮的求情，可那位古板的.“班長”說：“臺上一分鐘，臺下十年功，你不好好復習期中怎么能考一個好成績呢？”
我只好先休息了五分鐘，在這五分鐘內，我想了一個句子來形容我和媽媽：我是一條歡快流淌的小溪，可突然有一天，來了一個人拿石頭把我的出口堵上了，從此我就再也沒有了快樂。
雖然媽媽這樣對我，可是有一件事使我對她的態度大有好轉，期中之前的一天，媽媽帶我去吃了很多好吃的，還去了游樂場，玩了過山車、騎馬，我們還去了鬼屋……
在生活中，母親是一個惡魔，但有的時候母親會成為一個天使，默默地陪伴著我們，讓我們快樂的成長。
我與四小同成長的寫人作文 篇52
我的母親，她很平凡。她沒有顏值，也沒有文化，怎么看都是一位樸素老實的的鄉下婦女，然而，就是這樣的一個人，她教會了我成長。
小時候，當我什么還不會時，母親手把手的教我寫字，教給我知識。
等到長大了，她總會用一些樸實的話語來告訴我許多道理。
記得在小學時，成績一直保持穩定，所以我便有些浮躁。在一次期中考試的成績出來時，看到試卷上那些鮮紅的錯號，我的`心一下跌到低谷，心里在想著到底怎么回家跟母親交代。終于在冥思苦想中，想出了一個好辦法。我小心翼翼地拿起紅筆，像一只偷腥的貓一樣，左瞧右看。在看到周圍的人都沒有注意到我時，我拿起筆快速的把“78”改成了“98”為了不會被看出來，我改了很長時間。回到家，我內心非常忐忑，但表面還是裝作平靜的樣子。
母親問我考的怎么樣？我把試卷給母親看了一下，母親沒有看出來。我的心終于放了下來。誰知，電話響起來了，是老師給母親打的電話，老師把我的情況告訴了母親。掛了電話后，母親語重心長地對我說：“雖然你這次考的不好，但只要以后努力趕上來就行了，可你不該弄虛作假，一個人誠實的品質不能丟。”我羞愧地低下了頭。
過了一會兒，母親走了，我一人在屋里，腦子里思緒萬千。最終我下定決心，以后不僅要好好學習，更要做一個誠實的人。
我與四小同成長的寫人作文 篇53
書是人類進步的階梯，書讓我成長，所以我喜歡看書。
我家的書有很多，我都喜歡。作文書，內容豐富、好詞好句好段，十分精彩，像位作文小老師，手把手地教我怎樣把作文寫得生動有趣。寓言故事書，它把淺顯易懂的小故事變成做人的道理，讓我的知識更加的豐富，在人生的道路上作出正確的選擇……
我喜歡看書，一看就是一整天，把所有的事情都會忘得一干二凈。因為愛看書，我還鬧出不少的笑話。有一天，我正在看媽媽給我新買的《裝在口袋里的.爸爸》，看得入了迷。很快就到中午了，媽媽喊著：“吃飯了，吃飯了。”可我被書中的故事深深地吸引住了，舍不得放下書，于是又專心致志地看起書來。過了一會，我才一邊拿著書一邊開始吃飯。結果，我一不小心吃到了辣椒，辣得我滿臉通紅，足足喝了兩大杯水才解了辣。
還有一次，媽媽去菜市場買菜，我在書房里認真地看書。媽媽臨走時說：“寶貝，記得給我開門，我沒有帶鑰匙。”我邊看書邊說：“哦！”過了一會兒，我覺得有些渴，就走出書房去廚房倒水喝。突然聽見門外有敲門聲，我嚇了一跳，杯子里的水都灑出來了。這時聽到媽媽在門外喊：“周芷瑤，周芷瑤！”我這才想起媽媽沒有帶鑰匙，趕緊跑去開門。媽媽進來后一陣數落：“你真是個書呆子，我敲了老半天的門你都沒聽到！”我紅著臉低下了頭，只能接受媽媽的批評。
讀書真有意思，讓我獲得了知識，懂得了道理。書是我人生道路上的好朋友，書讓我成長。
我與四小同成長的寫人作文 篇54
每個人都要成長，成長有書香伴隨，也有濃濃的親情相依；成長中有真摯的友誼，也有殷殷的師恩；成長有快樂相隨，也有痛苦的教訓相隨……在我十年的生活中，親情一直伴隨我成長。
父親的愛是嚴厲的。記得有一次，父母出去辦事了，讓我自己在家做作業。因為我很貪玩，父母出去后，我就去和小伙伴們玩。不知不覺到了下午，父母回來，問我作業做完了沒，還在回味著與小伙伴玩耍場景的我，一下回過神了來，嚇得直冒冷汗，不知怎么辦才好。父親見我的神情，便早已猜出八九不離十，便問：“你沒做完嗎？”我不說話，只是弱弱地點點頭，父親立刻嚴肅地說：“你今天晚上必須把作業做完再睡覺。”聽了父親冷冰冰的`話，我覺得眼前的父親那么陌生，變得一點兒也不愛我了。但沒辦法，我只得認真地做起作業來。到了晚上十點，我才將作業做完，而父親卻說：“你先去睡吧，我幫你檢查一下。”第二天，看著爸爸的黑眼圈，我終于感受到了父親對我濃濃的愛。
母親的愛是鼓勵的話語。那天，我們一家人去登山，因為山路崎嶇陡峭，我每上一步，都是那么艱難。終于，我爬不動了，母親見了，便鼓勵我說：“你不是說你能自己登上山頂嗎？怎么現在爬不動了？站起來，媽媽陪著你，一定會登上山頂的！”休息了一會兒，我與父母一鼓作氣登上了山頂。
嚴厲的父愛讓我的成績一天天進步；溫柔的母親教我遇到困難永不退縮。這些愛使我的一生都將充滿暖意，充滿力量！
我與四小同成長的寫人作文 篇55
我從小就喜歡讀書，因為它給我帶來很多樂趣。我尤其喜歡讀一些名著，名著一直伴隨著我成長。
記得在三四歲的時候，我經常聽媽媽講故事，我好奇地問：“媽媽，你怎么有那么多的故事講呢?”媽媽說：“這都是書中的故事啊。”從此，我就對“書”這個字眼情有獨鐘。
我讀的最早的一本名著是《西游記》，那是在我五歲時媽媽給我買的。我十分喜愛這本書，沒事時，我總是如饑似渴的讀著。我很喜歡里面的人物：活蹦亂跳、神通廣大的孫悟空;挺著大肚子、肥頭大耳的豬八戒;老實本分、瞪著大眼睛的沙僧;慈悲為懷一心求經的唐玄奘......西游記這本書使我受益匪淺。
現在，我最喜歡的一本名著是《三國演義》。這本書描寫了東漢末年以曹操、劉備、孫權為首的魏、蜀、吳三國之間的斗爭。這里面很多經典的故事，如：三顧茅廬、草船借箭、赤壁之戰、空城計、七擒孟獲等我都十分喜歡。從《三國演義》這本名著中，我學到了古人的很多謀略和智慧，還學到了古人那高尚的品德。《三國演義》這本書陶冶了我的'情操，豐富了我的歷史知識，真是一本好書啊!
好讀書，讀好書，多讀一些名著，可以讓我們懂得古人我出的很多深刻道理，對我們的成長十分有利。在這里，我呼吁大家：都來讀書吧!書是我們知識的源泉!名著伴隨著我們成長!
我與四小同成長的寫人作文 篇56
書籍，是知識的寶庫，讓我們變得博學多才，書籍，是五彩生活的萬花筒，書籍，是大千世界的縮影，讓我們看透世界……
小時候的我，跟別的小孩子不一樣，別的小孩子愛玩，而我就愛安靜地坐在椅子上看故事書。并從中嘗到了讀書的樂趣，書就像我形影不離的伙伴，伴隨我成長。現在，我已經上小學六年級了，在老師的引導下，我讀書的興趣更濃厚了。而且，我也不再滿足于那些童話和漫畫之類的書了。我已經讀了《西游記》、《三國演義》、《童年》等中外名著。
我的書很多，在家里，我的書有滿滿幾大箱，桌子上、床上、沙發上到處都堆放著我的書。我對書愛不釋手，只要一有空，我都會讀書。讀書使我增長了知識，開闊了眼界。比如：讀《中華上下五千年》，使我了解了中國悠久的歷史。讀《水滸傳》，使我認識梁山一百零八個好漢懲惡揚善的光輝形象，讀《中國國家地理》中一篇篇優美的文章，我仿佛游覽了我國的名勝古跡和旅游勝地。
古人說：“讀書破萬卷，下筆如有神”。由于我讀的`書多，所以我的作文寫得好，語言表達能力也不錯。平時，凡是我感興趣的書或是名句名篇，我總是認真地、有感情地讀，有時還讀給爸爸媽媽聽，讀給同學們聽，讓他們也分享我讀書的快樂，我還被同學們稱為“讀書大王”呢！
書，是我的良師益友。讀書是我快樂，讀書讓我進步，讀書伴隨我成長！
我與四小同成長的寫人作文 篇57
我的爺爺對我十分好，只要和他在一起，我都覺得特別溫暖。
記得我五歲的時候，還什么都不懂，每天就和好朋友們一起玩耍。有一天，我出門找朋友們玩，可他們都不在家，我就到處去找他們，我能想到的地方都找了一遍，都沒見到朋友們的身影，最后只好回家了。
可沒想到，我一回到家就看到我的`朋友們正坐在我家的沙發上，一邊津津有味地看著電視，一邊吃著我的零食，連我進來了都沒發現。我一下子火冒三丈，對他們吼道：“出去！全都出去！”他們被我突然的吼聲驚呆了，面面相覷。我用兇狠的眼神看著他們，他們不明所以地離開了我家。
爺爺聽到了我的吼聲，趕忙過來，他看到我氣沖沖的樣子，問我：“孫女，怎么了？你的朋友們呢？”我對爺爺說：“他們被我轟走了。”“為什么？”爺爺略帶責備地問我。我生氣地說：“我找了他們半天，累得出了一身的汗，可他們卻在我家悠閑地吃著零食看著電視，連我進來了都不知道！您說，我怎么不生氣！”爺爺聽完我的話后，對我說：“這件事他們確實有不好的地方，但你也不至于這樣粗魯地對他們，他們是你的朋友。”對于爺爺的話，我沒有再說什么。
第二天，我的朋友們來到了我家，手里拿著禮物向我道歉，我很高興，和他們和好了。后來，我才知道，是爺爺找到他們替我向他們解釋了。
想到這兒，我心里就感到了一絲溫暖，禁不住笑了出來。
這就是我的爺爺，一直關心著我，守護著我成長。
我與四小同成長的寫人作文 篇58
關愛是什么？我可能說不清，那就用我的鏡頭來記錄吧！
鏡頭一
在家庭中，有許許多多的關愛。有一次，我被“成長”二字迷住了，我想知道什么是成長。我以為成長是變高，就穿著媽媽的高跟鞋說：“我成長得跟媽媽一樣高了。”媽媽大吃一驚。“啪！”一聲巨響，我狠狠地摔了一跤，媽媽立刻拿來云南白藥給我噴上，并細心地囑咐我以后不要干這些傻事了。我一下子，懂得了什么是關愛和成長。關愛，就是媽媽給予我所有的愛。
鏡頭二
在社會中，也有許多的關愛。那天，在小區大門上貼了這樣一張布告：現在小區晚上九點關門，如有不便者請走小路。在一個冬季的夜晚，我一個人走在去培訓班的路上，那時已經下午六點了，一上課就是4個小時，等我走在回家的路上時，外面已經冷得出奇，風吹得刺骨。不巧大門也關了，但如果走小路，豈不是要多走30分鐘，唉，我當時心里想：“還是去叫一下保安叔叔吧！”我走到保安室門口，從窗外看到，叔叔只穿了一件薄薄的衣服，我不好意思地叫道：“叔叔，能……能幫我開一下門嗎？”叔叔聽到就拿著鑰匙出來，幫我拉開沉重的.大門。我歉意地說：“不好意思啊。”老伯笑著說：“沒事兒！互相幫助嘛！快回家吧，天冷著呢！”人生路上有溫暖陪伴著我，我真幸福！
這些就是我眼中的幸福，它們陪著我成長，永遠，永遠……
我與四小同成長的寫人作文 篇59
我的成長受到的關愛，像天上的星星一樣，數也數不清。但讓我最感動的還要數那一回過橋。
記得那是七八歲時，我和父母出去西游洞玩。那時，有一個地方還沒有建好，我偏要去玩。因為那時我還小，不懂什么安不安全，很淘氣。那是一個近十平方米的水坑，上面有幾個石頭刻成了青蛙，烏龜，金魚，各種樣子，面積很小，只容得下一個落腳的'地方。我們姐弟幾個很愛玩，從這個石頭跳到那個石頭上，又從那個石頭跳到這個石頭上。
這時，一個東西吸引了我的注意力。對岸那頭有個孫悟空雕像，我這頭又有一個豬八戒雕像，他倆中間拉著一條掛橋，掛橋十分危險，中間缺著好幾條木板。這是腳踩的木橋，上頭有繩子拉著，走著走著，一不小心就可能從空隙中掉落下去，摔進水里。下面還接著一條梯子，好像專門讓人上去似的。我沒管那么多，就爬了上去。一心只想著對面的孫悟空，那個梯子也只有兩層樓高，我媽媽怕我危險，追著我上來。我忙笑豬八戒，一腳踩空了，一下子要掉到水里去。我閉上了眼，我掉到水里會死嗎？我等了好久咋還沒入水，向上一看，我媽媽居然拉著我，我才沒落下去，她拼死的把我向上拉。我掙扎了一會兒，被拉了上去，耳邊聽到的都是媽媽的喘氣聲和心跳聲，這不是愛嗎？
愛是在驚險的時候，伸出來的一雙大手，永遠拉著我，保護著我。
我與四小同成長的寫人作文 篇60
每個人都有一段屬于自己的讀書經歷，而我也不例外。是一段特別的讀書經歷，改變了我對書的看法，使我受益匪淺。
今年寒假我參加了快速閱讀培訓，快速閱讀是讓我們達到一分鐘2000字的閱讀效果。在那期間我們每天要看一本書，并且復述出內容，每一次看書都要細細的品味，看完書后就會覺得增長了很多知識。我發現我每一次看完書，寫作能力都會更上一層樓，而且詞匯量也增加了，語言也漸漸變得幽默起來。每一次看完書就會有一種滿足感，就像吃書的狐貍一樣把書給吃了。
有一次我在寫作文的`時候，腦子里一片空白，什么思路也沒用，當時我靈機一動，想到了看書會給我帶來靈感。我立刻捧起一本書，津津有味地看起來……當我把整本書看完以后，和我玩起捉迷藏的靈感和思路一下子就蹦了出來。突然我的腦子里又冒出了一大堆的詞匯，頓時我覺得作文只是小菜一碟。
閱讀使我的作文突飛猛進，就在這周我用了兩個小時的時間，一口氣寫了1600多字的作文，當時我可能是因為閱讀的原因，腦袋突然有了許許多多的好詞好句，一下子大篇幅的作文就出爐了。
普希金說過“人的影響短暫而微弱，書的影響是廣泛而深遠”。我感謝曾經與我相伴的書，因為有了你們的陪伴，我的人生才變得更加精彩。
我與四小同成長的寫人作文 篇61
在人生的道路上，有一帆風順的時候，也有遇到困難與挫折的時候。當遇到困難和挫折時，我們應該努力去戰勝它，打敗它。
我讀小學五年級時，不喜歡數學，每天只是完成一下數學作業而已。
期末考試，本以為語文成績好，數學再差，也能被其它幾門功課的分數拉起來，結果出我意想之外，其它學科考得都很好，但數學只考了60分。這莫大的偏差，讓我從原來的班級四、五名變成了第十一、二名，我傷心極了，回家還被爸爸訓斥了一頓。我傷心地把自己關在房間里，認真反省，決心努力把數學成績提起來。
可是，我后來盡管再怎么努力，再怎么加油拼搏，數學成績仍是提高不了。我該怎么辦呢？我急得要命。就在這時，我的好朋友李柳月對我說了一句話，使我頓時恍然大悟。她說：“陳鈺玲，別灰心，以前不會的，虛心去請教老師，我相信老師會幫助你的，同學們也會伸出援助之手的。”因為我膽小，從來都不敢請教老師，但是為了前途，咬緊牙關也要把不會的`數學知識弄明白。
為此我花費了很多時間和精力，終于功夫不負有心人，把成績提升到了前幾名，結束了以前成績差的歷史。
從此，當我再遇到困難的時候，我總是努力戰勝困難，不被一些小磨小難所打倒，因為我知道前面還有更多的磨難和挫折在等著我，在困難面前，我不能妥協。
我與四小同成長的寫人作文 篇62
愛像一條絡繹不絕的小溪，緩緩地流在我的心里。在這條小溪里，既有歡樂的笑聲，也有傷心的眼淚，有溫柔的關愛，也有嚴厲的苛責。愛有許多的表達方式，不管是哪一種方式，都是為了讓我們在成長的過程中學到一些道理，都是為了讓我們在成長中收獲快樂，都是為了讓我們好好地成長，不受到任何傷害。
我學溜冰的'時候，穿著溜冰鞋，連站都站不穩，一站起來就摔倒。我看到其他的小孩學溜冰的時候，都是爸爸媽媽扶著他們慢慢滑的，我的爸爸媽媽卻并不管我，就算是我疼得哭了起來，他們也不會關心我一下，反而還會嚴厲的對我說：“你怎么這么笨，一直摔倒，摔倒了再站起來就可以了，不需要去扶你。”我一生氣就和他們吵了一架，過后，我就這樣學習溜冰，怎么都不愿意讓他們扶我。每一天我都在想著這件事，越想越難過。我每天都看著別人家的爸爸媽媽都扶著自己的孩子在學溜冰，我就特別的傷心。
我每天學溜冰的時候都會想：爸爸媽媽為什么不來扶我，是他們不愛我了嗎，還是真的覺得是我太笨？
最后，我竟然學會了溜冰，可別人家的小孩居然都還沒有學會，他們的爸爸媽媽依舊“關心”著他們，時刻扶著他們。這時我才知道，爸爸媽媽都是為了我好，才不來扶我。
愛確實有很多的表達方式，有一些方式我們可能會不理解，但只要相信——愛圍繞在我們身邊。
我與四小同成長的寫人作文 篇63
要問我對哪個字感受最深，那絕對非“淚”字莫屬了。因為它伴隨著我成長的每一個重要時刻。
在我們相識的第七天，我最好的朋友搬家了。她考上西安的重點初中，這本應該是一件快樂的事，應該去恭喜她。可不知為什么我會躲在一個不起眼的角落里默默流淚。老天仿佛是我的知己，為我下了一場說大不大的，說小不小的雨。讓人們看不出我在流淚。我對著玩偶自言自語好半天，才說服自己接受這個對于我來說殘酷的現實。因為我知道分別只為下次更好的相遇。
我拿著早就為她準備好的禮物站在她家樓下，把禮物交給了她，并對她說了幾句不舍的話，隔天她就走了。我目送著車輛一點一點消失在我的視線中，也許有個學習不錯的朋友可以激勵自己好好學習。我暗暗地告訴自己：以后好好學習，爭取能考上她所上過的初中。那一年，我8歲。
今年，有一天我在電影院看完《哪吒之魔童降世》后，我被李靖的父愛所感動，所震撼。也許有人會覺得你為一部動畫電影而流淚，那你的眼淚也太廉價了。我想說，一部好電影才會貼合實際生活，來反映我們身上是否也有同樣的過錯。其中，我最喜歡的.一句“人心中的成見是一座大山，任你怎么努力都休想搬動。”所以，我希望所有的深陷偏見的人，都能抵御住外界的洪水猛獸，聽從內心的聲音，行心中所想，愛心中所愛。
是“淚”讓我堅定了信念，是“淚”讓我讀懂人心……感謝“淚”出現在我的生活中。
我與四小同成長的寫人作文 篇64
高爾基曾經說過：書籍是人類進步的階梯。書是知識的海洋，是智慧的翅膀，是通往成功之門的鑰匙。
我一直很喜歡看書，一看就是兩三個小時。有一次，我寫完作業，就隨手拿起一本書，津津有味地讀著。我認真地看著，書中的故事深深地吸引了我，我沉迷在書中，整個人的心情也隨著書中的人物而變化：時而高興，時而擔心，時而生氣，時而興奮……正在我陶醉在其中時，不止是誰用力拍了下我的肩膀。我轉頭一看，原來是媽媽。她對我說：“剛才叫你你怎么不應呢？吃晚飯了。趕緊出來！”我一聽，嚇了一跳，時間過得也太快了吧，才看了兩個小時就吃晚飯了。我只好放下書本，依依不舍地離開房間，出來吃飯。
書籍使我增長了知識；書籍使我開闊了視野；書籍使我增長了見識；書籍提高了我的作文水平。書好像一匹駿馬，讓我在知識的.原野中奔跑；書好像一雙翅膀，讓我在這知識的世界里飛翔。書好像一座燈塔，為我點亮道路，指引方向。
書籍讓我明白了真善美和假惡丑，也懂得了許多道理：從《南丁格爾》中知道了護士一詞的來歷，體會到白衣天使的偉大；從《綠山墻的安妮》中明白了要樂觀向上，有一顆純潔美好的心靈；從《西游記》中知道了要有堅持不懈、不畏艱難的精神。
閱讀讓我成長，與書為友，受益無窮！
我與四小同成長的寫人作文 篇65
青島的雪總是來得很遲，讓人有些期待，去年的雪也姍姍來遲。暮冬時節的一天，不經意間發現窗外的雪花紛紛揚揚，漸漸地世界一片潔白。
雪似乎使灰蒙蒙的冬天生動起來。落在光禿禿的樹枝上，仿佛是餅干上的一層糖霜；落在紅色的瓦上，仿佛是屋頂上的'一襲白紗。這樣美麗的雪卻偏偏生在怎么也稱不上“美麗”的冬天。但它卻用自己的力量改變了冬天。總有些人感嘆自己“生不逢時”，可為什么不能像雪一樣，用自己的努力改變命運呢？
有人說，雪是溫柔善良的，裝點了大地，給人帶來快樂；有人說，雪是冰冷殘酷的，冰封了大地，給人帶來災難。雪卻不以這些人言所動，欣然綻放在天地之間，用自己的生命演繹著一場場動人的舞劇。生活中，總會聽到一些流言蜚語，但我的未來式由我做主，每一次努力都要完整投入，用自己的姿態書寫生命的精彩。
不遠處有幾個小孩子堆雪人，紅彤彤的臉小臉笑嘻嘻的，堆起同樣笑嘻嘻的雪人。當陽光出來后，這曾經帶給孩子們歡樂的雪人便會化作一灘雪水，被孩子們遺忘，然后悄悄的滲入土地，滋潤著大地。“落紅不是無情物，化作春泥更護花”。在不久的將來，我或許是老師，或許是醫生，或許只是普通的員工，但我會在這些普通的崗位上閃閃發光，記得這樣一句話，“可以不光芒萬丈，但別停止自己發光。”
我伸出手，一朵雪花落在手心，在陽光的照射下閃閃發亮。化成一小滴水，融入掌心。我仿佛從那涼涼的雪中感受到了堅定的力量。
我與四小同成長的寫人作文 篇66
當你為錯過太陽而哭泣的時候，你也要再錯過群星了。——題記
深藍色的海水在寂靜的夜晚暗自涌動。透過浪波，月亮看見了璀璨無比的珍珠，海看見了被無數風浪打磨著的它。
后來，它才得以這般，熠熠生輝。
靜謐的晚上，竟有些心煩意亂。面對眼前的一個個挫折，成長的同時，我也可以看到未來有更多這樣的夜晚，它們讓我心驚，讓我膽寒，更多的還是不知所措。冰心曾經說過:“成功的.花兒，人們只驚羨它現的明艷!殊不知它的芽兒也浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”
幸得前人指教，夜晚中女孩皺著的眉頭舒展開來，心中百感交集終于釋懷。這正如貝殼沒有因為心中的一粒沙而悲傷，所以我們才能欣賞到美麗的珍珠。
著名音樂家貝多芬，雙目失明且耳聾，但他依然寫出了大量出彩的作品。愛迪生不懼挫折且愈挫愈勇，一生有過不計其數的發明創作。在同樣黯然無光的黑夜里，十五歲的小男孩收起了心中的膽怯，踏入波濤洶涌之中，終是不知道還有多少個那樣的夜晚，才成就了如今的黃明昊……挫折讓人懼怕，又促使人們出彩。
在成長的過程中，我們往往會嘆息自己年少輕狂浪費了太多的時間和精力;我們也慶幸每一次戰勝挫折后又多了幾分成熟。
路的前方是荊棘，是挫折，但那是光的方向。也許幾十年后，回想起當初年少的時光，還會是這般的放蕩不羈，或已然是熱淚盈眶。驀然回首，是幾行深深淺淺的腳印。
我與四小同成長的寫人作文 篇67
在我的成長中，幫助過我的人不少，而令我印象最深刻的是教過我三年級的班主任—任老師。
我是一個膽小怕事，性格內向，而且做事急躁的小男孩。由于這些性格特點，使我在學習，生活中遇了不少困難，我也常常被這些困難困擾著。讀上三年級后，班主任任老師很快就發現了我的弱點，她找我談心，鼓勵我說“文軒，你是一個班干部，一定要鍛煉自己的膽量，要積極協助老師做好班的工作，帶領同學們學好習，爭當一個優秀的學生”。在老師的支持幫助下，我逐漸克服了膽協的現象，每天主動幫助老師收齊作業，早上回到學校帶領同學做好值日，管好同學早讀的的紀律。通過一年的鍛煉，我變得越來越有自信了。
我還有一個大問題就是做事太急躁，由于這個缺點使我在學習上吃了不少苦頭，媽媽也批評了我多次，但我總是改不了。任老師又一次次耐心幫助我，不僅教我怎樣學好習，還教我如何改掉壞毛病。記得有一次測驗，我的.壞毛病又發作了。試卷發下來，很快就做完了，并沒有認真檢查，結果成績不理想。任老師語重心長地對我說“文軒，本來你可以取得優異的成績，但你做事馬虎的態度影響了你的進步。你知道嗎？好習慣會使人終生受益，壞習慣也會使人終生受害啦！”聽了老師的話，我慚愧地低下頭。
任老師就是這樣時時鞭策著我，使我不斷進步，任老師對我的幫助，我終生難忘。
我與四小同成長的寫人作文 篇68
生活需要什么？有人說生活需要金錢，也有人說生活需要友誼，需要寬容。而我認為，生活需要挫折。
記得在剛剛升入五年級的時候，我因為突然面對許許多多的問題和沉重的學習壓力，大腦似乎變得格外混亂。果不其然，第一次月考，我便從以前的全級前十名退步到了23名。媽媽從老師那邊得知了我的成績后，頓時變成了一只“大恐龍”：“你是怎么回事！語文70多分！數學和英語也考不好！你真是太令我失望了！以后不準出去玩！”我的`淚水已經在眼里打轉了，本來早上我自己看到這樣的成績，已經很煩躁了，回家還被媽媽罵，我的心里又憤怒又傷心，吃飯時我還在不停抽泣，媽媽又看不順眼了：“你干脆別吃了。”我再也受不了了，把筷子扔到桌上，沖進房間，“轟”地把門關上，并把門反鎖。我氣急了，望著窗戶外面冰冷的公路發呆。不一會兒，外面刮起了大風，樹木瘋了似的搖擺著，“嘩啦啦”下起了大雨。
過了好久，我的心終于平靜了下來，我開始反思自己這段時間的不足，并制定了一張日程安排表，我在心里暗暗下決心：下次一定要考出好成績！我要樂觀自信起來，認真學習。終于，第二次月考，我考出了全級第二名的好成績。
生活需要挫折，我們要以自信樂觀的態度面對挫折，這樣我們才能變得越來越優秀。
我與四小同成長的寫人作文 篇69
我可以堅定地說，如果沒有挫折，就沒有成功。
那是一次數學考試，我有許多題不會，就連計算題都扣了十分，可想而知，后面得扣多少分啊！試卷剛發下來，一個醒目的七十四分映入眼簾，我不禁驚訝極了，這可是我歷史最低分啊！
回到家，我作業都寫完了，才發現試卷還沒有簽字，我把試卷放在背后，準備找媽媽簽字，可是走到鏡子前，我愣住了，想到媽媽那生氣的樣子，便對鏡子前的自己大聲說了一句：加油，你行的。
到了媽媽房間，我小聲的'對媽媽說了聲：媽媽，今天數學考試我有許多題都不會，所以沒考好。”媽媽聽完立刻問到：“考了多少分啊，六十多啊？”我搖了搖頭，心里竟有了一絲喜悅。媽媽又問道：“來過來，給我看看。”我乖乖地拿給了媽媽，媽媽便給我講解了題目。媽媽說：“平時的考試與練習是對自己學習過程的審視和檢查。分數固然重要，但更重要的是把‘不會’轉變為‘會’，把‘不懂’轉變為‘懂’的過程。只有正視自己的不足，才能取得不斷的進步。”我默默地點點頭，心里稍稍輕松了一些。
在接下來的幾次考試中，我一次比一次有所進步，一次又一次地給自己設定目標。因為我堅信：一次次的挫折并沒有關系，只有把挫折化為前進的動力，才是成功的保證。
挫折，引領我前進的道路，正視挫折，你也可以成功，你也可以更優秀。
我與四小同成長的寫人作文 篇70
有一天，我在無意中發現了熟雞蛋的奧秘，或許這個生活奧秘早有人發現，但對來說，卻是十分重要的。
記得那是一個周末，家里只有我一個人可我卻很餓，但我沒有辦法，因為我不會做飯。突然靈光一閃，我想到了我會煮雞蛋，于是，費了牛二虎之力才煮了一個雞蛋。因為實在太餓了，所以也顧不上把雞蛋冷一下就伸手去拿，結果把手都燙疼了，我連忙把熟雞蛋放下，就在那一眨眼的功夫，熟雞蛋便去找生雞蛋，我可真是不知所措了，怎么辦？生雞蛋要是碎了，那可就不得了了，何況這二十多個雞蛋,難道一個接一個的`剝嗎？這絕對不可能呀！今天我是注定吃不上那美味可口的熟雞蛋了！
我正準備放棄，該死的肚子有咕嚕咕嚕地折騰開了。一想到熟雞蛋那鮮美的味道，我就直咽口水，就這樣辛辛苦苦做出來的勞動成果就白白浪費了，我真有些不甘心。于是，我便隨手拿起一個雞蛋在桌面上用力一扭，雞蛋搖晃了兩下便停住了。嘿，真有意思！我有抓起一個雞蛋，放在桌面上一扭，這個蛋竟然飛快地轉動了起來。第三次，我又那起一個雞蛋輕輕一扭，結果這個雞蛋卻一點面子也不給，連一個圈都沒轉完就停住了。這是怎么回事？先不管它，剝開來看看，興許是那個熟雞蛋也說不定。剝開來一看，果然被我猜中了，正是那個我“朝思暮想”的雞蛋。真是“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費工夫”呀！
從這個事例當中，我知道了，只有嘗試是沒有不可能辦不到的事，這將是伴我成長中不可缺少的一個道理。
我與四小同成長的寫人作文 篇71
晴天，陽光絲絲縷縷灑進我的房間，聞著太陽的味道，我幸福地笑著流淚。
——題記
從小，我就是個喜歡陽光的孩子，陽光照在身上很暖，心中便充滿希望；喜歡太陽曬過的被子，有種淡淡的幽香，忽然意識到陽光是有香味的.，從此對它更是忠貞不渝。記得有一個人曾說過：“天氣很容易決定一個人的心情，所以你如果能在雨天寫出晴天的心情會很厲害。”可我做不到。
我曾經幻想過能夠在晴天溫柔的海邊，漫無目的地大走特走，把月考、期中考、會考、高考統統扔進大海，讓海水把他們淹沒。累了就坐下來看海，看藍天，看飛鳥，看魚，看陽光把我的影子拉長，看浪花一朵一朵的微笑。
以前總聽大人們說女孩子上高中后學習就不如男生，我總是一笑了之，心中充滿了驕傲。可現在卻在我身上應驗了，可是我依然很努力，很努力，為了自己不后悔。
勵志信如冬日里的一縷陽光，照亮了我的心房，雖然讀信讀得肩酸、手麻、嗓子啞，但我們都在堅持，因為我們的心聲在勵志信中得以體現，我們為我們的青春吶喊！
自我勵志三大步是一種無形的力量，激勵著我事事勵志，日日刷新。勵志信三四百字，字字珠璣，我能夠做到用自己的力量成長！
我要精心塑造自己，天天向上，用自己的意志戰勝挫折。我堅信。我成功！圓大學夢，報父母恩，為改變命運而奮斗！
陽光下，我迎著陽光幸福地哭……但，我無悔。——后記
我與四小同成長的寫人作文 篇72
讀書開發智力，啟迪智慧，令人不斷成長！——題記
書是人類進步的階梯，書是人類精神食糧，書是人類一生的朋友。我們讀書，所以就不孤單。
讀書，是我們一項終生的本領；讀書，是我們一種重要的自學方式；讀書，是我們啟迪智慧的方。我們不斷地在書中促進溝通、交流，同時也在不斷完善自我。
童年的讀書
童年的讀書是在媽媽的懷里，我那時不是很快就能入睡，所以，一個偶然的晚上，媽媽一邊陪我入睡，另一邊就在讀一本書，由于孩子的好奇，我非要媽媽讀給我聽。于是媽媽選了一本《昆蟲記》讀給我聽。但不幸的是，那部書以悲劇結尾，我縮成一團躺在媽媽懷里，哭著說：“某某某小動物還能活嗎？”童年的讀書從媽媽的懷里走了。我們讀書，所以我們就不斷成長！
少年的讀書
少年的讀書從讀書會開始，一個偶然的念頭，猶如星星之火，燃遍了全部的洛陽市實驗小學學生心中的平原，而這個念頭，“星星之火”，便是讀書會！我們開始一到家，便一下子坐在沙發上，孜孜不倦地讀書，都爭取讀出別人讀不出來的`細節，又是因為讀書會，我舌戰群儒，好不得意，因為讀書和讀書會，我的辯論能力不斷提高。我們讀書，所以就。我們讀書，所以就不斷成長！
青年的讀書
青年的讀書是“十點人物志”開始。“我們讀書，所以就不孤單，每天一篇人物故事，十天陪你聽本書在每一個夜晚陪伴著你。”在一個個的動人的故事中，我睡了，我們讀書，所以就不斷成長！
讀書讓我不斷成長！
我與四小同成長的寫人作文 篇73
書是沙漠中的一杯甘甜的泉水；書是寒冬時溫暖的火爐；如黑暗中的一絲光明；書是人類進步階梯，是成功的墊腳石……
七歲時我開始自己讀“話說天下大勢，分久必合，合久必分……″的`《三國演義》。那時正值寒風蕭瑟的冬天，家里幾乎像個冰窖似的。我在收音機中聽到過幾段《三國演義》，便決定拿起一本《三國演義》來讀。雖然書里有許多陌生的字，但是我居然越看越明白。
第一次讀《三國演義》時，我讀到關羽死了，便忍不住流下了淚水，便把書丟下了；第二次讀《三國演義》時，讀到諸葛亮死了，淚水在眼眶中直打轉，悄無聲息地流了出來，落在了書上，留下一個圓圓的印記。不知是什么時候才把書讀到“分久必合”的結局了。
由于讀了《三國演義》后，我便對章回小說感到了興趣。如《水滸傳》中的魯智深和林沖，他們個性鮮明，栩栩如生；如《西游記》中的孫悟空和豬八戒，他們雖說頭腦簡單，卻有著誓死保衛師傅的心。
十歲時，我開始看《紅樓夢》，但是因為賈寶玉的女聲女氣和林黛玉的哭哭啼啼，使我厭煩，便丟下書走了；到了12歲時，才懂得“滿紙荒唐言，一把辛酸淚”所包含的朝代和家庭的興亡盛衰的滋味。
讀書使我懂得了許多人生哲理，提高了我的寫作水平，開闊了我的視野，讓我收獲滿滿，指引著我前進的道路……
我與四小同成長的寫人作文 篇74
莎士比亞說：“書籍是全人類的營養品”。高爾基說：“書籍是人類進步的階梯”。所以我們要讀書。
書對于我來說，是不可缺少的部分。每天早上一醒來，我就要拿一本書，看上好長時間；睡覺前、吃飯前我都要拿一本書來看。我很喜歡書，因為讀書可以增強我的理解力，豐富我的想象力，還可以提高我的寫作能力。因此我的語文成績常常名列前茅，這就是讀書帶給我的好處。
我在很小的時候就開始讀書，讀得不是生動有趣的童話故事，也不是精彩絕倫的四大名著，而是奶奶教給我的《三字經》《道德經》等。有一次姑姑給我講了一個童話故事，《海的女兒》我立刻被里面的情節吸引住了，什么公主到了15歲就可以浮到海面上，什么巫婆取走了小公主的聲音，可是姑姑講了5分鐘就不講了，從那時起，我就自己讀書了。
我最近看的一本書的.名字叫《擺渡人》，這本書講了一個叫迪倫的女孩，在一場火車事故中不幸身亡，從此她進入了荒原，荒原的另一端就是靈魂最終的出處。荒原上有許多惡鬼，一旦被惡鬼抓住，被抓住的靈魂就會變成惡鬼。在迪倫和她靈魂的擺渡人崔思坦馬上完成旅程時，可迪倫舍不得崔思坦而返回荒原。當迪倫受到惡鬼的圍攻時，我的心也不由得緊張起來，仿佛身臨其境。最終迪倫找到了崔思坦，與崔思坦跨越了分界線，返回了現實世界。
讀書使我成長，讀書使我快樂，我們要多讀書讀好書。
我與四小同成長的寫人作文 篇75
第一次踏入校園，我就收到了一份厚禮，他的名字叫做一七班，我明白我們要一起走過三年的光陰，然而，擺在我眼前的第一段路程，他叫軍訓。
如果你問我什么是軍訓，就是對自我的考驗、精神的磨練。在軍訓中，練得最多的'非站軍姿莫屬了。每次練習的時候，似乎多站一分一秒都是一種煎熬，就算站得汗流浹背，手腳酸痛，但也要堅持下去。這的確很累，但是有目的地，因為這樣讓我感受了當兵的不易，看見了自己的不足之處。那又何來累呢？
軍訓，讓我成長力許多。讓我告訴自己，我長大了。我開始學著懂得理解父母的辛酸，并為他們分擔；我開始懂得珍惜身邊的親人們，并去關心他們，我明白了一個集體的重要性，作為集體里的一份子，要為集體盡自己的全力，盡管是那樣的微薄。《團結就是力量》這首歌也就恰恰闡明了團結的真諦。
軍訓，讓我更快地融入了一（7）班這個集體。那面微風下飄揚的旗幟，是我們隊智慧的結晶。讓我們能夠在藍天下自豪地喊出——“我們的隊名是追夢隊，我們的口號是追逐夢想，點燃激情，傳遞希望，磨練自我。”當廣播傳出我們連隊獲得了一等獎時，一股喜悅的暖流涌上心頭。操場上，所有人都在為我們鼓掌。那一刻，心中的讓我忘卻了之前所承受的艱辛。
一個夢想，一起追逐，在接下來的時光里，我們會完成許多夢想，永不言敗。
我與四小同成長的寫人作文 篇76
雨露，伴隨小草成長；陽光，伴隨樹木成長；水，伴隨魚兒成長；大海，伴隨水手成長；而書，伴隨我成長。
還記得幼兒園時，我總喜歡從書里看外面的世界，那時候看的基本是畫報一類，有《娃娃畫報》、《幼兒畫報》，那板凳狗、跳跳蛙、紅袋鼠……這一個個動物都成了我的好朋友，當他們快樂的露出笑臉時，我也會開心地笑；當他們鬧矛盾或遇到困難時，我便緊張地問爸爸媽媽小動物們有危險嗎？一期又一期，在期待中，在快樂中，我的畫報書，越積越多越高了，我也慢慢地成長。
隨著我上了小學，我越發對書非常喜愛，幾乎大部分時間，我都在看書，書是我形影不離的好朋友。每一次到一個新的地方，我都會迫不及待地跑到當地的新華書店看一看，能買到我喜愛的'書是我最大最開心的事。我還上當當網買了很多書，快遞的阿姨都非常熟悉我了。現在我擁有五個大書柜，里面全是課外書，幾乎已經放不下了，我準備再增加一個書柜。學校圖書館的書真多真好，真的是知識的海洋，是我非常愛去的地方，我經常借書來看看，學到很多知識。
書越來越多，知識也越來越豐富，但對知識的渴求卻越來越感到急切，我覺得書看不完，知識也學不夠。書是人的食糧，是人來進步的階梯，是打開知識寶藏的鑰匙……有書真好，有書的陪伴，我快樂地成長。
我與四小同成長的寫人作文 篇77
16個春秋、16個冬夏，16年就這樣匆匆過去了。我回頭看看，不禁笑了。這16年里，書一直伴隨著我成長。記得亞里士多德曾說過：求知乃人的本性。而書便是我們求知最好的源頭。
書帶給我的太多太多，書教我要做一個重視友誼的人。魯迅說：“得一知己足矣。”愛因斯坦說：“世上最珍貴的莫過于有幾個頭腦與心地都很真正純潔的朋友。”莎士比亞說：“人與人之間真誠的交情是世上的無價之寶。”于是，我便改變了自己，有了知心伙伴，就像馬克思有了恩格斯一樣的朋友。
書教會了我要有遠大理想。“理想是路上指明的。沒有理想，就沒有堅定的方向，就沒有。”這是托爾斯泰對理想的深刻體會。為了真理而暴尸于羅馬街頭，死去卻面帶微笑，這是布魯諾的親身遭遇。于是，我便有了遠大的理想。
隨著我自己的長大，我更是感覺到了不能離開我，假如離開了我，讓我就會感到一種淡淡的寂寞與空虛，讓我感覺就像人沒有了，就像地球上失去了陽光、失去了生氣，就像鳥兒渴望上藍天，但是，鳥兒沒有了翅膀。
然而，讀書也曾使我驕傲和自豪，課堂上，能正確回答復雜難題的是我，練習中，能正確無誤地演算出結果的是我。
“走自己的.路，讓別人去說吧!”我自有我的主張，自有我的追求和愛好。不使浮云遮望眼，莫讓年華付水流，心里的話兒說一句：“我愛讀書。”
我與四小同成長的寫人作文 篇78
“最近比較煩，比較煩，比較煩……”這首歌特別應景。這大半個月來，樓上裝修，天天叮叮當當，真讓人心煩。
剛開始裝修時，我就覺得很煩心。工人們每天早上四五點陸續起床，時不時發出輕微的響動，好似一場盛大的音樂會的`前奏。工人叔叔們都是早起的鳥兒，我每天就在這叮叮當當中早起。一開始，媽媽暗暗竊喜，再也不用每天為叫我起床而發愁了。
好景不長，音樂會變成噪音大比拼。不再是早晨的小打小敲，每天八點半就開始電鉆“哧啦哧啦”，鐵錘“咣當咣當”，榔頭“哐當哐當”，各種聲音交織在一起，簡直是一場噪音會啊！我不僅沒法安心學習，連心愛的小提琴都拉不了。
整整一個假期，伴隨著叮叮當當聲，我靜不下心做任何事情。天天這么吵，實在受不了了。我向媽媽抱怨：“咱們去郊區買個別墅吧！”媽媽先是疑惑地看著我，然后哈哈大笑起來。她溫柔地說：“寶貝，你知道嗎？我們的偉大領袖毛主席曾拿著書本到街市最喧鬧的地方讀書，就是為了鍛煉自己的抗干擾能力。當我們無法改變環境時，可以調整自己的心態，把狀況當成是讓自己成長的好機會！”
聽了媽媽的話，房間里傳來一直循環播放著的音樂“最近比較煩，比較煩，比較煩……”，可我的心情似乎沒那么煩了。
我與四小同成長的寫人作文 篇79
面對挫折，總會有蛻變。是變得更堅強，還是得更懦弱？是開始奮力成長，還是縮身而退？
——題記
挫折是人生一部分，我的人生也不例外。
印象最深的是那次學習騎自行車。當我看到別人悠閑自得的騎車時，我是多么羨慕，也想自己騎著車子去街上溜達。
起初，我把車子推到一片空地里，開始學習，我剛上去，才發現這車可真高啊。我好不容易才跨了上去，卻一不小心，沒能保持住平衡，重重摔了下去，摔得我齜牙咧嘴，我揉著受傷處，心想：好疼啊，我難道不是學習騎自行車的料？捂著腿，我真不想再學騎車了！
爸爸在旁邊鼓勵，給我打氣，我只好齜牙咧嘴地又嘗試了幾遍。哈哈，我終于爬上自行車了！我踩著腳蹬，搖搖擺擺地向前移動。突然，迎面闖來了一輛汽車，我正想轉彎，可把手卻不聽我使喚，一下往左扭，一下往右扭，險些撞到汽車，不過，還好，只是摔了個“豬啃泥”。我垂頭喪氣，又想放棄時，想到了老師經常教導我們要遇難而上的道理，爸爸也說“：妮妮，你們不是常說，失敗是成功之母嗎？再試試，你肯定能行的.！”我好像又有了點信心，又一次爬上了自行車。騎著騎著，我覺得自行車好像溫順起來了，漸漸地，我能騎好長一段路了。我興奮極了，一次又一次的跨上自行車，終于，我學會了騎自行車。
挫折，使我越來越堅強。我驚喜地發現：挫折能使我不斷成長！
我與四小同成長的寫人作文 篇80
在我的經歷中，有很多成長的故事。其中，我最難忘的就是那一次跌倒的經歷。
那天，我和媽媽在江邊一邊騎自行車，一邊唱歌。我越騎越快，越唱越歡，感覺整個人都飛起來了。哎呀！前面有一塊小石頭，我急忙把車頭向右轉，想躲過這一劫。可是，已經來不及了，我的自行車像隕石墜落一樣重重地撞上了那塊小石頭。只聽見“呯”的一聲，我的自行車倒了。又是“呯”的一聲，我也摔倒了，腿和手都破了。我感到一陣陣劇痛直鉆到心里。我雙手抱著腿，又是揉又是摸，疼得在地上不停地打滾。這時，媽媽急急忙忙地跑過來，著急地說：“怎么啦？哪里摔疼了？給媽媽看看。”媽媽蹲下身子，我指著傷口給她看。沒想到媽媽看了看我的傷口，立馬換了一種語氣，輕描淡寫地說：“沒事，就一點小傷，自己爬起來。”聽到這話，我的`眼眶濕潤了。我想，媽媽肯定不愛我了。要不然，她肯定會把我抱起來安慰我。不知不覺，我已淚流滿面。
晚上回到家，我還忍不住在哭。突然，聽到爸爸說：“孩子哭了，你也不安慰一下？”媽媽堅定地說：“孩子遲早要長大，要離開我們，不給他磨練，能長大嗎？”我聽了，又流下了眼淚，但這次不一樣，這是感動的眼淚，因為我明白了媽媽的用心良苦。
后來每次遇到困難，我都會想起這件事，想起媽媽的話。在成長的過程中，有很多磨難，只有經歷磨難，才會成長。
我與四小同成長的寫人作文 篇81
時間過得真快，轉眼間我已經是一名三年級的學生了。回憶自己在小學里度過的兩年里，經歷了許多有趣且有意義的事。
這兩年里，學校開展了豐富多彩的活動，我總是積極參與其中。而且取得了不錯的成績。在一年級的講故事比賽中，經過班級內的層層選拔，同學們一致推薦由我代表我們班參加年級比賽。比賽前的日子里，我每天都要繪聲繪色地講幾遍，媽媽聽后覺得滿意了才休息。比賽時，我全力以赴，用自己精彩的表現征服了評委，一舉奪得了一等獎第一名。比賽過后，許多老師還請我到他們班去表演了一番。
二年級上學期，學校開展了首屆校園小百靈競賽。通過前期的海選和初賽，我順利進入了決賽。我演唱的是一首飽含深情的兒童歌曲《爸爸的雪花》。為了能在比賽中出彩，我還特意邀請了我們班六個舞蹈高手為我伴舞。我們在比賽前，一有時間就認真排練，終于，一個完整有精致的節目新鮮出爐了。在比賽中贏得了評委老師和現場小觀眾的一致好評。我也對自己的表現非常滿意。
二年級下學期，學校舞蹈隊的.同學要參加武進區、常州市的小學生舞蹈大賽。我也是其中的一員。經過舞蹈隊老師和演員們的全體努力，我們表演的《我和小樹齊成長》獲得了武進區和常州市的一等獎。
像這樣的活動還有許多，我每次都會積極認真地準備著，而且取得了優異的成績。在這個過程中，我從其他優秀選手的身上學到了很多，而且我的自信心和表現力都得到了提高。我會繼續努力，永遠快樂成長。
我與四小同成長的寫人作文 篇82
在一個烈日炎炎的早晨，我校舉行了軍訓的開幕式，開幕式結束之后，大家紛紛走向各自的場地。
開始軍訓了，大家個個昂首挺胸，可是在太陽炎的照射下，大地都已經“中了暑”，太陽漸漸變得越來越猛烈，大家也漸漸變得汗流浹背，軍姿也變得十分懶散，但也有人依然在那兒堅持著。在太陽的照射下，一動不動的。又一段時間過去大地都被“烤熟”了，有好多人已經中了暑，但是教官依然沒有叫停。我咬著牙堅持，但是過了許久，教官還是讓我們訓練，并沒有讓我們休息的意思。此時我感覺身體有點難受，但我對自己說：做事要有始有終。在困難也要咬著牙堅持到底。又過來一會時間，我的肚子像是被蟲子咬了，有種說不出的痛，我就想：軍訓就是來磨練我們的意志，加強我們的.意志。所以堅持就是勝利。可是又過了很長一段時間教官依然沒有叫停。此時我感覺十分難受，看前一片黑色。因為我感覺十分難受，所以不得不向教官報告。當我剛剛好喝完正氣水后，教官就叫停了休息了。我就想：我真沒用，要在堅持一會就好了。
下午的時候，大家軍訓時，太陽比早上是更熱，但大家卻比早上的軍姿站得更加筆直，更有精神，而且每一個人都是咬著牙堅持到了最后。
今天的軍訓讓我成長了很多，也讓我明白了堅持是種別樣的美麗。
我與四小同成長的寫人作文 篇83
莎士比亞說：“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”高爾基也說過：“書是人類進步階梯。”可見書對我們的重要。
我，也是一個愛看書的女孩。書也已陪伴我走過了許多個春夏與秋冬。
小時候媽媽就給我買了《格林童話》、《安徒生童話》、還有《伊索寓言》等，那時候我總纏著媽媽講故事，聽完一個有又一個。即使是說過的，但還是聽的津津有味。那是我同情賣火柴的小女孩，羨慕白雪公主也憎惡灰姑娘的續繼母，每當聽到美好的結局是便會感到很滿足。
漸漸的，我長大了，開始的一些文學性的書籍，如《魯濱遜漂流記》、《童話》、《草房子》、《窗邊的小豆豆》《女生日記》……通過閱讀讓我認識了一些有名的作家：曹文軒、楊紅櫻、王蓓佳等。并明白了許多道理，也懂得了許多，魯濱遜讓我知道了：面對危險要鎮定，不要慌亂，要用智慧將他化險為夷，用平靜的'心來對待。《童年》讓我知道了當時社會的黑暗，人們的自私。這些書，讓我和主人公一起感受酸甜苦辣，成功與失敗！有時看到精彩的地方，我便想一口氣讀下去，連飯都不想吃，但又怕看完了沒有，因此也很矛盾。可是書籍也讓我的生活變得更加豐富，更加精彩！
一本好書，能讓我們變得智慧；一本好書能讓我們收獲快樂；一本好書更讓我們變得高尚。讓書帶領我去領略這大千世界的奇妙，讓好書引領我成長吧！
我與四小同成長的寫人作文 篇84
書十人類進步的階梯。在生活中如果沒有書，就像魚兒脫離了水一樣不能生存。在我的生活里，是書一直陪伴著我，她陪伴我走過了無數個春夏秋冬。是書讓我認識了大小日月等奇怪的字，就是這些奇怪的字打開我心靈的一扇。
在上幼兒園的時候，老師經常給我們講《安徒生童話》和《七個小矮人》的故事，我們聽得入迷極了，即使是聽過的我們還是津津有味地聽著，聽著老師講的每一個情節。是啟蒙老師引領者我們繼續前進。
隨著年齡的增長，知識的逐漸增多，進入小學后，我已能認識上百個字，也便不再滿足于只讀那些帶圖畫的小書，如：《茶花女》，《巴黎圣母院》等。當我徜徉于魯迅先生的《朝花夕拾》中時，對自己美好童年往事的回憶和留戀之情便油然而生；我懂得了面對生活要學會堅強、樂觀……正是這一本本的好書伴我走過了十幾個春秋，與我一路同行。所以我說，書，是我的良師益友。
一轉眼，已經到了初中了，我在初中呆了將近兩年，在這兩年里，是書讓我認識了美與丑，善與惡。是書讓我懂得了怎樣做人，怎樣做一個道德高尚的人，是書一直陪伴著我，花兒也陪伴我走過將近14年。我閱讀過的'書或許是一顆小小草，或許只是冰山一角，但是我不會放棄，我要更加努力，去閱讀更多的書。
與好書為友，以好書為鑒，未來的日子里，我會在書香的陪伴下繼續闊步前進！
我與四小同成長的寫人作文 篇85
朋友，就像一杯原汁原味的咖啡，沒有兌牛奶，也沒有加糖，雖然有絲絲苦澀，卻濃香四溢。在我們成長的歲月里，朋友綻放著一樣的光彩，她們會用特殊的方式給我們安慰。給予我們鼓勵，即使被我們誤會，她們還是會給我們前行的指引。
在一個周六，我與朋友焦子涵到學校圖書館各借了三本書。隨后，我們便直徑向家走去，走在途中，我們有說有笑，開開心心。可是到了家之后，我才發現我犯了一個永遠都不該犯的錯誤。我竟然不小心將其中的一本《一千零一夜》給撕破了。我坐在椅子上真不知道該怎么辦才好？而焦子涵卻只在一旁看了看我便離我遠去了。我想：焦子涵真是的，我把書撕壞了，她也不幫我想想辦法。真討厭！我到底該怎么辦呀！過了大概30分鐘，焦子涵滿頭大汗地跑回來了，剛到就說:“來，何靜雅把書給我，我給你粘上，免得再壞了！”我擦了擦她頭上的汗珠:“焦子涵，你剛才干什么去了？弄得滿頭大汗。”“沒什么，我跑去幾家書店，可是都沒這本書，就只能先買個膠條湊合粘一粘了。”“哦，我還以為……”我的話音未掉。”“我知道你是怎么想的，如果換做是我，我也一定會這么想，這不能怪你！”“謝謝你！謝謝你這么理解我。”焦子涵沖我笑了笑。而我的眼淚已經在眼眶里打轉了。
其實在每個人的'心底，都有一段溫暖的友情記憶，無論是普通人，還是頭戴光環的名人，在人間純美的友情面前，內心都一樣柔軟！
我與四小同成長的寫人作文 篇86
高爾基曾說過：“書籍是人們發展的臺階。”而我是在讀書下踏入了發展的臺階，也是在讀書下發展。
兒時讀《狼來了》，讓我明白做人要誠實，讀《小布頭奇遇記》讓我懂得在艱難眼前不可以知難而退，要鍥而不舍地一往無前。中小學時，《草房子》令我感受到世間的悲與歡，也有那爸爸媽媽的愛……
還記得四下第八課講了真誠待人的小故事，當別人必須協助時沒去外伸兩手對他笑容地說：我來幫你吧！”只是一臉不屑一顧、神氣十足地取笑他一句：“真不起作用！”這并并不是真誠待人。真誠待人應當用自身的行動與一份誠信去幫助別人。而我也在一個中午明白真誠待人。那一天我與媽媽坐公交回家了，恰巧外邊瓢潑大雨，車里人許多 。大家坐著位置上，但見一個微笑璀璨的小男孩與家長上車，不一會兒，消退在擠擠熙攘的車箱里。忽然，看見了小男孩焦慮不安，小腦袋左探右探，找不著家長了，我想著：碰到有艱難的人，應當用實際行動去協助他！因此，我站站起來，環顧周邊，又邁向小男孩，對他柔和地說：“小男孩，我來幫你吧！”我緩緩的'拉上他的的，把他送到家長身旁。他的家長一聲聲說感謝。因此，我又想到了那篇課文內容告知我們要真誠待人，也使我還在讀書下發展，明白真誠待人的大道理。
我與四小同成長的寫人作文 篇87
吃過早飯，整理好書包，我坐在椅子上悠閑地等著爸爸下樓載我去上學。這時，奶奶拿著一盆東西，不怎利索地從我身邊走過。我的余光無意中瞄到了奶奶的手，這是一雙怎樣的手哇——黝黑的皮膚，青筋在手背上密布，手上就覆蓋著一層皮，幾乎沒有肉，可以看到骨頭的形狀，順著這雙手我看到了奶奶的臉，我驚訝地發現原來奶奶早已頭發花白，皺紋滿臉。
望著奶奶的身影，曾經的一幕幕猶如電影膠片在我的腦海里一格格閃過：接我放學時，奶奶總在包里備著好多好吃的零食，就怕我餓著；走在路上，她總是挽著我的手，不停地提醒著我：“小宇，慢點走，小心路上的車輛，注意安全”；在公交車上，一有空位子，奶奶就騰出來讓我趕緊坐下，自己即便站得再累也不肯移動半步；每當爸媽上班，只有祖孫倆在家時，奶奶就會做我喜歡吃的菜，把我喂得飽飽的`，什么都不用我插手。而我卻把這些當成是理所當然，有時還會嫌棄奶奶把我看得太緊了，有點煩，不想讓她來接我，想自己一個人回家……
想到這里，我再也坐不住了，三步并作兩步沖上去，端起盆子，鼻子酸澀地說：“奶奶，這個我來搬。”奶奶愣了愣，隨后便笑了起來：“我的小孫子長大了，會幫奶奶的忙啰。”笑起來的奶奶皺紋更多了，也更深了。望著比自己還矮了半個頭的奶奶，我心里卻生出許多心酸來，似乎還有什么東西，在我的內心發酵。
我知道，那一刻，我長大了，奶奶的皺紋見證了我的成長。
我與四小同成長的寫人作文 篇88
“人之初，性本善，性相近，習相遠……”每當聽到這熟悉的句子時，我就不由自主的會跟在后面背誦起來，而且能背的速度很快。因為三歲時我爸爸就買過《三字經》的書讓我背過，天天晚上要讀幾段。那時候，其實只是背這些字，或是音，根本不理解和知道其中的意思，讓我背就背唄！
隨著年齡一點點的變大，我了解的知識越來越多，漸漸的、慢慢的能模糊理解其中的含義了。像“融四歲，能讓梨”我還知道了這個故事呢！后來爸爸、媽媽又給我買了《弟子規》，我又開始邊聽邊背了，他們不但讓我背，還非常有耐心的給我解釋，讓我覺得老古人很厲害，在這么久遠的時候便能總結出這么經典的句子，我非常佩服他們的聰明和才智。
隨著我進入合肥市稻香村小學后，這種傳統文化的氛圍更加感染了我，每天的`誦讀，一次次老師的釋義，更加讓我愛上了這些經典的古文。爸爸、媽媽經常對我說，首先要讓我成為一個講文明、有禮貌，做一個正直的人。記得昨天爸爸還問我：“睿睿，‘父母呼，應勿緩’是什么意思啊？”我隨口就答：“賈老師跟我們說過，就是爸爸媽媽喊我們的時候，應該立即答應，不能慢慢吞吞的。”爸爸接著說“那剛才媽媽喊你呢？”原來爸爸的用意在這呢，我慚愧的低下了頭。經典誦讀讓我們學習和了解了中華民族傳統的美德，爸爸說以后還會接觸到非常多的古文，我還能學到更多的歷史知識和傳統文化，真的非常期待。
我與四小同成長的寫人作文 篇89
時間在流逝，時代在進步，萬物在更新，而我——在隨著時間這股洋流長大。
記得有一節晚自習是謝老師上的。開始，大家都在認認真真寫作業，沒有一個例外，此時，教室里只能聽見齊刷刷的寫字聲；靜得能聽見同學們心臟跳動的聲音。正所謂：讀書聲，寫字聲，聲聲入耳。謝老師甚是享受。
過了一會兒，我和我前后左右的同學坐不住了，開始扭動，左顧右盼，一會兒說東說，一會兒講西，整齊的寫字聲也被我們攪亂了，夾雜著一些笑聲。這“超聲波”很快被謝老師的“雷達”接收到了，謝老師時不時皺著眉向躁動的第一大組張望。我看到謝老師的眼神和皺著的眉毛，心里咯噔了一下，馬上就停下來了；但過了幾秒，我按捺不住內心的洶涌，又不顧危險地發出了“超聲波”。
終于，謝老師的“雷達”幾次接收到我們的“超聲波”后，不打算容忍我們了，她提高嗓門，怒視著我們，用極少聽到的“貶義詞”狠狠地訓斥了我們一頓。一直覺得自己成績還不錯，平時幾乎沒有挨過老師的批評，即便偶爾不守紀律，老師也只是輕描淡寫地提醒一下，沒想到這次謝老師會大動干戈。我羞愧地低下了頭，恨不得找個地洞鉆進去。于是，我暗暗下定決心，要改變自己，要把留在老師心中的.壞印象抹去，用實際行動嬴得老師的認可。從此以后，我簡直像換了一個人似的，爸爸媽媽都說我的改變很大。
高爾基說過：“哪怕對自己一點小小的克制，也會使人變得強而有力”。成長的路上，我會越來越強大。
我與四小同成長的寫人作文 篇90
愛，像那鳥兒被媽媽細心地照料；愛，像那小鷹被母親無情地扔下懸崖展翅試飛；愛，像那小馬被母親毫無幫助中學會了奔跑。而媽媽的愛早已滲透了我成長的道路。
天空中烏云密布，一滴滴雨水像山洪暴發般從天河流下。而孤獨無助的我卻走在回家的道路上，受盡了風雨的洗禮。我拖著寒冷又疲憊的身體，走進了家門。看見了我的母親，我對母親說：“媽！快給我找衣服來我衣服濕了。”可母親卻生氣地說：“我平時是怎么教你的？自己的事情，自己做。”我一聽，心中的小火山“爆發”了，對母親吼道：“你根本不愛我！我都淋成這樣了，你還忍心嗎？”
說完，我沖回了自己的房間，重重地把門砸了回去。坐在床邊，我一邊抱怨，一邊失聲痛哭。淚水傾瀉而出，像一條條小溪，別說我的心情有多么的沉重了！隨著時間的推移，到了夜深人靜的晚上。無意間聽到了父母親的對話。“你今天對孩子是不是有點過了！”父親心痛地說。“我真不知道你怎么想的？你這樣溺愛他，他長大會成什么樣啊？”“那你這樣又是為了什么呀？”父親說。“我為的是讓他學會自立啊！”聽完這些話，我才明白，原來母親的這一切，都是為了讓我學會自立，學會自己生活，學會自己的事情，自己做，是我辜負了母親的希望，我不由自主地流下了眼淚。那一夜，我的.內心無比平靜！母親的話，一直回響在自己的耳邊！那一刻，我終身難忘！
從那以后，我也明白了母親做的一切都是為了我好；越來越聽母親的話了，也漸漸地長大了。
我與四小同成長的寫人作文 篇91
俗話說：“書是知識的寶庫。”我們就可以從書中得到知識來灌澆灌澆我們空虛的靈魂。
記得有一次我去朋友家玩，見到他書桌上的一本書，便拿起來翻翻，我看了書不到半分鐘便哈哈大笑起來，書中居然說，壓扁的乒乓球會被沸騰的熱水煮圓，我不禁想嘲笑這本書，這時朋友來了，見我笑著，便義正言辭的說這是真的，我終于停了嗓門，半信半疑的看著他，于是我倆決定做實驗。
我們用洪荒之力將乒乓球壓扁，然后小心翼翼打開煮著水的鍋蓋，將乒乓球投了進去，然后蓋蓋好，我邊在一旁等首邊想，這是怎么可能的事呢?書中肯定是騙人的，乒乓球怎么可能被煮起來嘛。兩分鐘過去了，鍋里除了沸騰滾動的`水聲，依然毫無動靜，我有些不耐煩了，說道“|肯定是騙人的，別玩了。揪著朋友的衣服讓他去關火，可他一動不動，絲毫未信還在那堅持的等著，忽然我正在嘲笑他愚昧的行為，鍋中不知怎么了，“叮叮”的響起來了，揭開鍋蓋一看飽滿，水潤的乒乓球敲響著鍋壁，我驚呆了，下巴拖了三尺，我問朋友：“這是奇跡嗎?”于是我們去書中尋找了答案，原來是一種科學原理“熱脹冷縮啊!”我不禁為剛才自己的行為后悔，也非是非常重要的。
書就像一個磚瓦，即使是豪宅，缺少了它，也是不完美的;書就像人生中另一個伴侶，即使你擁有一切，也是孤獨的;書就像一片綠葉，即使你擁有整個花園也無法襯托它半單調的美麗。
我與四小同成長的寫人作文 篇92
在人的一生中，總會有許許多多的挫折。它會來自于各個方面。比如是學習上，比如是生活上，等等。因為我的生活，大多時間都在校園渡過。所以在學校，朋友對我來說是很重要的。而曾經被我視為最珍貴的一份友情。現在已成為了過眼云煙，回想著當初那段友情，就是因為我太過安靜，不開朗、活潑。才導致了它的匆匆結束。但是這一份友情卻是我一輩子被難以忘懷的。
回想當初，不知道為什么每一次鬧別扭就沒心思學習了。也許太過意在乎。前些天，我們之間的友誼繼續僵化。我感動這次事情的嚴重性，我開始害怕了，害怕失去這份友誼，失去一個那么好的朋友。可惜我什么都做不到，想盡力挽回著個局面。但是一直都沒有這個機會解釋發生的一切。
我很感動這份友誼，雖然它回不到以前了。我真的很難過，我曾經說過我們是一輩子的好朋友。最后，我們卻沒有像說的那樣，做一輩子的'朋友，但是她教會我的，卻是令我一輩子都受益匪淺。
“在初中能有這樣一段難以忘懷的友誼我也很高興了，朋友不一定時刻陪在身邊，只要記在心里就足夠了。”現在的我，每次都這樣安慰著自己。
我想， 我已經學會讓自己越來越堅強了。雖然，我不會成為偉人，但挫折足以讓我更加堅強。在以后的人生道路中，我會越挫越勇。
我與四小同成長的寫人作文 篇93
隆冬時期，我與父親回老家過年。他這雪白的積雪，我回到了半山腰上的小屋。我回頭眺望遠處，大地已成一片白色。偶爾還有些未被積雪蓋住的草木探出頭，仿佛是“冬”這件衣裳上的一些點綴。望著這一切，我想起了爺爺和那一次的眺望。
那一次，同是隆冬，我與父母一起回家，那時的我很高興，因為我正拿著一學期中得到的獎狀跑去給爺爺奶奶看。我一張一張地給爺爺看，他原本微皺的眉頭漸漸舒展起來，臉上露出了微笑，對我說：“嗯，真不錯，繼續加油!以后啊，你考北大。”年幼的我用稚嫩的聲音問：“北大是什么?”爺爺說：“北大，就是最好的大學。”說完爺爺便往遠處眺望。而我看到了爺爺那原本黑白相間的頭發似乎又蒼白了許多，眼角的皺紋也多了一些，臉上的皮膚也變得松弛，為此我想低下頭。
但我看到了爺爺那炯炯有神的眼睛似乎發著金色的光芒，眺望著遠處，仿佛跨過千山萬水，眺望那座最好的學校——北大，那眼神中就仿佛看到了孩子的未來。
那時的我似乎長大了一般，知道了爺爺眼中的寓意—希望孩子長大后就能考上好大學，有好的成就。那時的`我微笑著，睜著大眼睛，與爺爺一起眺望著那邊大地，被白雪的冬裝覆蓋的大地。
雖然已過去多年，爺爺不在了，到那一次眺望滋潤著我的心靈，每當想起，它如同甘甜的泉水一般澆灌著我，讓我有力量逐漸成長。
現在，再向遠處眺望雖是獨自一人，但在我心中，爺爺卻永遠在我身旁，與我一起眺望遠方，眺望未來。
我與四小同成長的寫人作文 篇94
讀了許多書后，我明白了許多道理，使我‘長大’了不少，媽媽都說，我越來越懂事了。
我現在能幫爸爸，媽媽做事了，我會洗碗，掃地，拖地，整理東西；還會切菜，炒白菜，煎雞蛋，做手撕包菜，煮雞蛋，煮酒梁，做荷包蛋，淘米，煮飯······簡直能管理一個家了！小小的我真的長大了不少呢。有一次，小姨生病了，外婆吃完晚飯就走了。我還沒吃，但不忍心讓小姨幫我熱菜，便自己熱好了吃。吃完后，我自己想洗碗，但把碗端過廚房時，竟不小心打碎了！天哪！里面還有菜渣呢！我焦慮地想：關心小小姨到難道還成了小姨的麻煩不是？不行，一人做事一人當，我要自己收拾干凈！于是，我撿起碎片，扔到垃圾桶里，用拖把拖干，再用掃把把菜渣掃進垃圾桶。地板比以前更干凈了，我欣慰的'笑了笑。把碗洗干凈后，看了看干凈整潔的廚房，又看了看凌亂的房間，實在不相稱。我立刻又把房間收拾的干干凈凈。小姨醒來后，嘴形成了‘o’型，驚訝的看著我，簡直不敢相信自己的眼睛！說：“我是不是在做夢？陳楚怡！你真的長大了！”是啊，我以前都是吃完了就等著媽媽，小姨給我收拾，但自從我在書里知道了‘自己的事情自己做’之后，我就徹底的改變了，成了爸爸，媽媽，小姨的小助手，再也不用大人操心了，大人們都夸我呢！看來，書還可以給我帶來表揚啊！我愛書！
我與四小同成長的寫人作文 篇95
這個寒假我走訪了親戚，游玩了家鄉的景色，吃了不計其數的美食，完成了老師布置的各個有意義的作業和活動。除此之外，還經歷了一件特別的事情，讓我深有感觸。
休業式結束，爸爸給我兩塊錢，讓我自己坐公交車回家。也許是因為我以前坐過，所以我一點也不緊張！在“嘟嘟”聲中迷迷糊糊地上了車，慌亂之中，忘了爸爸的叮囑“不能乘63路公交車！”，等我透過車窗一看，車開的路線和我平時坐的不一樣，于是我斷定我坐錯了，只好下車，開始想回去的辦法，走路太遠而且自己轉來轉去的，也不是十分認路。最后我決定向好心的過路人借兩塊錢再坐車回去。
當我看到一位慈祥的老奶奶時，鼓起勇氣向她說明自己的處境和意圖，她聽了爽快地給了我兩塊錢，還告訴我要坐幾路車和怎么走。讓我十分感動，連聲說謝謝。
等車的時候，我仔細地看了看自己要坐的'車，是否正確，以及坐到哪站下車，經過核實，我才上車，最后當然順利地到達目的地啦!
這件事讓我明白了在生活中做什么事都要仔細，看似簡單,實踐起來卻很難，因為很多時候你會忽視和大意，會造成一些失誤，所以這一點是非常重要的！我想這次乘車的經歷我將銘記在心，終身難忘！因為只有做到“欲要看究竟，處處細留心！”我們的生活才會更加美好！成長才會更加順利！同時我也懂得了世界上還是好人多，下次遇到別人有困難需要幫助的時候我一定會出手相助！
我與四小同成長的寫人作文 篇96
在我們家，爸爸是個十足的“書蟲”。只要一有空閑爸爸就會倒上一杯茶，捧上一本書，沉浸在他的一番世界。潛移默化下，我也愛上了讀書。小小的我對讀書的癡迷程度，絲毫不亞于爸爸，遇到自己喜歡的書，就像是饑餓的人撲向美味的面包。
讀了《長襪子皮皮》，我一下子被皮皮給吸引。她一個獨自住在一棟房子里，生活完全自理，富得像一個財神，壯得像一匹馬，不去上學，與警察開玩笑，戲弄流浪漢，買一大堆糖果分給所有的孩子。我一邊讀一邊笑，我覺得自己也像皮皮一樣充滿了力量，能戰勝馬戲團的大力士，比世界上最強的警察還有力量，憤怒的公牛、咬人的鯊魚也不是我的對手。讀了《窗邊的小豆豆》，知道小豆豆在巴學園學習和生活的好多趣事、小豆豆和家人間的好多故事。新奇的電車教室、充滿愛心兼具耐心的小林先生、自由地學習空間……讓我好想和天真、頑皮、可愛的小豆豆一起學習、生活。《千奇百怪的為什么》讓我把美妙的世界盡收眼底，令我開闊了視野、積累了知識、增長了智力，成為小小“萬事通”。
古人說：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”書中一串串文字為我打開了一個更為廣闊的.世界，更為多彩的時空，更為絢麗的殿堂；一陣陣墨香，帶我穿越時間的束縛，走遍世界各地，嘗盡人間冷暖；一句句人生感悟教給了我成長的智慧，面對困難的勇氣，照亮我前進的道路。
讀萬卷書，行萬里路。
我讀書，我快樂；我讀書，我成長！
我與四小同成長的寫人作文 篇97
在成長的道路上，我們會哭泣，會開心，會悲哀，會歡笑。我們在成長的過程中難免會遇到一些挫折，所以我們必須堅強地面對，微笑著面對，不能表現出一絲受不了的樣子。
親人過世的悲痛人難免逃過一死，很多人都感受過親人過世的悲痛。親人過世了，這世界上就少了一個愛你的人了，不管換做誰都會很悲痛。面對這樣的情況，我們也笑得起來嗎？我們應該這樣想：親人過世沒什么好悲傷的，親人們在天堂也會守望著我的，他（她）一直就站在我身邊陪伴著我。這樣想后，心里就會好一些，在微笑一下，打起精神來繼續生活。
與理想中的學校告別每個人心中都有一個自己理想中的學校，一直想要去那里讀書。可是考砸了，就與理想中的學校告別了。悲傷有什么用，你已經無法再挽回這一切了。這個時候，你應該以最飽滿的精神迎接新學校，好好學習，以后找一份自己理想中的工作也不錯。遇到這種挫折的同學，按照我說的.行動起來吧！
被朋友背叛的傷心可能有時候，你會被自己的朋友背叛而傷心。為什么要傷心？我想問你這個問題。首先，你聽聽或問問你的那個朋友，她（他）是故意這么做的還是情有可原的。如果是故意的，你就跟他（她）一刀兩斷，絕交了，再找一位新朋友；如果是情有可原的，雙方就都給對方道個歉，兩人和好如初。解決問題講究方法，亂來可不行。大家按照我的方法去解決這些成長的挫折吧！
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