我的老班長作文（精選30篇）

　　在日常生活或是工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的我的老班長作文，歡迎大家分享。

　　我的老班長作文 1

　　我的“老班長”其實并不老，跟我一樣是個蹦蹦跳跳的小女孩，她的名字叫小媛。

　　因為她當了我們班一年的班長，又因她身上有著一種可貴的精神，讓我著迷，讓我佩服，所以她“老班長”的身份就巍然屹立在我心中。

　　我一直崇拜她，因為她會寬恕別人。

　　有一次，我和別人說話，就把話題轉到她的身上，一會兒那人便告訴了她，她的表情有點兒煩躁，我以為她不會里我了，畢竟是我先說的別人，我心里就有一點兒失落和傷感。我想錯了，她依然如平常對待我，還問我學習上有沒有困難，有的話就找她，說完就對我微笑著。她的笑容是那樣甜，我心里感到從未有過的放松。從那一時刻起，我就把她定為我學習的目標，因為她會寬恕別人。

　　我一直崇拜她，因為她會理解別人。

　　有一次段考后，我的情緒一直很低落，在家不敢和父母訴苦，怕被批一頓，在學校又不敢和好朋友說，只能和日記本共同“低落”。有一天放學，我無精打采的走在前面，班長跑著追上了我，她問我怎么啦，看你這幾天不高興。我看著她那誠懇的樣子，就慢慢的'跟她說了，她一聽笑了，說不要氣餒，還有下一次嘛，只要我們上課認真聽講，仔細做筆記，就一定會趕上的。我們一路說笑著回家了，心情是那么好，天是那么藍，草是那么綠，風是那么輕。她就是那么會理解人。

　　我一直崇拜者她，因為她有堅持的精神。

　　一次上學，馬上就要遲到了，我騎著車瘋狂往前趕。就看見她在前面跑著，我經過他身邊，她已是滿頭大汗，我載她她不讓，一直跑，我就加快速度走了。她并沒有因為累而停下她的腳步，一口氣跑到了學校。從那時起我崇拜她，因為她堅持不懈。

　　我很高興有這樣一位好班長，她是我的榜樣。我可愛的老班長呀，你多像那盛開著的一樹梨花，正嬌艷著我的雙眸，更芬芳著我的心田！

　　我的老班長作文 2

　　我們的班長是個女生，她姓許，已經擔任了兩個學期的班長，她個子不高身材偏瘦，長長的馬尾辮，精致的五官，說話聲音十分好聽，即使她經常大聲催促我交作業，上課抓我上講臺，但是一聽到她的聲音，我就覺得非常舒服，一點都不反感。

　　她不僅是優秀班干部，而且還是三好學生，是班級里的學習扛把子，更是我們的班長，她非常的`樂于助人，時常拿出自己的課余時間輔導其他同學，周六日還會到偏科的同學家里幫忙輔導，如果有問題向他請教，他會放下手頭上的事情引導你解決這個問題，一遍不會那就兩遍，是家長口中的好孩子，老師眼里的好學生，同學心里的好班長。

　　記得她剛剛競選班長的時候，我調侃她：小許，有什么才藝展示嗎，唱首歌聽一聽呀！她沖著我笑了笑，好像眼神里充滿了殺意。都說新官上任三把火，這三把火都燒在了我身上，因為作業遲交，掃地不干凈，上課遲到。被懲罰了三次，但是每次聽她的聲音我都非常的服氣，甚至覺得這是我活該。她從來不會有官架子，不會因為他是班長，而不跟其他同學一起玩耍。她會經常在課間跟我們打成一片，但是到了課堂上，又恢復了三好學生的模樣，不說話，不交頭接耳，認真聽講，積極回答問題，跟課間與我們一起玩耍的時候，簡直判若兩人。

　　這就是我們的班長，我心目中的榜樣，不僅僅是我，而是大家都要想她學習。

　　我的老班長作文 3

　　我和郭強都是小學五年級的學生，他是我們班的班長。郭強性格開朗、活潑健談，是老師的小助手，是同學的好朋友，他具有良好的學習習慣：愛看書、善動腦、敢發言，是一名品學兼優的好學生。

　　積極動腦、大膽發言是郭強上課時的突出表現。正如任課教師所說的“上課缺了郭強，課堂氣氛上不來！”他遇事好問個為什么，喜歡和老師、同學討論問題，善于表現自己，展示自我。課堂上有時為了一個問題或一種解題方法和老師、同學展開辯論，老師看在眼里，喜在心里，有時也讓老師有點難為情。

　　看書、聽故事是郭強的愛好之一。無論是大人的故事、小孩的故事，還是歷史故事、現代故事以及童話、科幻、偵探故事等，他都喜歡聽，每天晚上睡覺之前，聽故事幾乎成了他必備的夜餐，同時他也酷愛看書，只要有時間他總是拿著書看呀看！從小到大看的`書已無法計算，主要有《上下五千年》、《小學生分類作文大觀》、《十萬個為什么》心及一些兒童文學名著等。

　　另外，郭強還是一個熱愛集體、關心他人、品質優秀的好學生。自入學以來，他一直擔任班長，把班集體的榮譽看得高于一切，在班主任及任課教師的指導幫助下，大膽管理，主動工作，積極參加學校組織的各項活動。對手拉手活動中負責的學生更是倍加關心，幫助他們共同進步。

　　成績只能代表過去，不能代表現在和將來，愿郭強在已初步養成良好學習習慣的基礎上，發揚優點，克服不足，再接再厲，爭取更好的成績，從而更好地為祖國的明天服務。

　　我的老班長作文 4

　　劉士龍，我們的班長，也就是我們班的“大龍”，要是用成語來形容，那就是“臥虎藏龍”了。為什么這么說呢？那就是聽我慢慢到來吧！

　　首先，先來說說他的“臥”吧！今天是體育考試，齊老師的口哨吹響了，“準備，走—！”這是仰臥起坐的考試現場。只見劉士龍身輕如燕，飛一般的.速度做了起來，“1、2、3…。劉世龍，54個！”？“哇—”在女生的驚嘆聲中，只見他帥氣的一“甩”頭發。看了看羨慕嫉妒恨的男生，又看了看一臉“花癡”的女生，自信的又把頭前的一縷頭發吹了吹。

　　然后，再說說他的“虎”吧！他的虎可不是勇猛的“虎”的“虎”，而是馬虎的“虎”。有一天，數學宋老師在教一道數學題，讓劉士龍起來回答，這可把他急壞了，他左看看右看看，急的丈二和尚摸不著頭，兩只眼睛瞇成一道縫，希望能有什么奇跡發生，老師看他答不上來，批評他學習“馬馬虎虎，上課不認真”。

　　最后再說說他的“藏”吧！他呀！可是個捉迷藏高手，有一次，我們在玩捉迷藏，其他人都找到了，就唯獨他沒找到，我們心想：“他藏那個犄角旮旯了，太難找了”。正當我們猜測他會藏那時，他從我們的背后跑了出來，反而嚇了我們一大跳，等我們反映過來時，大家都去追打他。

　　“龍”是因為他的名字里有個“龍”字，我希望他無論做什么事都像一條龍一樣，智慧、勇猛、正義。

　　這就是我們的班長，劉士龍，是一個既能干又淘氣的“小帥哥”，讓我們又愛又“恨”的男生。

　　我的老班長作文 5

　　如果我是五年一班的班長，我一定會盡好自己的責任，讓五年一班紀律好，讓同學們走向智慧的道路。

　　如果我是五年一班的班長，如果老師不在，主任要讓班級搞一些小型的活動，我也能組織大家來搞好這個活動，或是有一些不遵守紀律的學生，讓班減了分，我一定會嚴格督促他們，希望我的`管理能讓五年一班得到流動紅旗。

　　如果我是五年一班的班長，首先我會自己好好學習。如果我會，同學們可以問我，請老師相信我，我真的可以把同學們引向智慧的道路。

　　如果我是五年一班的班長，我會搞好班級各方面衛生，讓班級每天各方面衛生都保持干凈狀態。

　　如果我是五年一班的班長，上課我會積極回答問題，讓同學們由于的我帶頭，能踴躍的回答問題，讓五年一班的學習成績逐漸止升，讓所有的老師都喜歡我們五年一班上課。

　　如果我是五年一班的班長。我會組織同學們在晨讀時間晨讀，讓同學們朗讀，讓每一個人都能朗讀的很好，取得優異的成績。

　　如果我是五年一班的班長，上音樂課的時候，如果音樂老師沒有來，我會組織同學們唱歌，唱我們學過的歌曲，我會告訴同學們不要害羞，只管放聲高唱。讓同學們變成男高音和女高音。

　　希望老師相信我，我如果當上了班長，一定會盡好我的職責。

　　我的老班長作文 6

　　當班長或中隊委員，自主地組織班級活動———————這是我多年來一直夢寐以求的事。

　　如果我是一名班長，我要組織全班學生去鄉村體驗農民的生活，親自動手去做各種農活，從而體會到：只有靠自己勤勞的雙手，才會有將來很大的收獲。

　　如果我是一名班長，我會帶全班同學投身到大自然，觀察動植物，了解它們的生長特點和生活習性，收集各種美麗的標本，觀察清朗的星空，過個無拘無束的周末。

　　如果我是一名班長，我要帶全班同學去世界各國游覽，考察其他國家學生一天的學習生活，了解祖國各地的歷史文化和風土人情。

　　如果我是一名班長，我要同大家乘坐宇宙飛船，親眼目睹太陽系中九大行星；親自去見美麗的常娥，并抱一抱雪白可愛的玉兔。觀察地球的自轉和公轉，瞧一瞧地球的真正形狀，掌握更多的科學文化知識。

　　如果我是一名班長，我會帶同學們趕去地震災區做自愿者，為救援隊的.叔叔、阿姨們送去一杯開水，并和遇難的孤兒們一起學習，一起游戲，一起生活，在他們痛苦的時候給他們講有趣的故事。并及時清掃垃圾，為他們創造一個美好的環境。啊！只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。

　　如果我...........哦，我的假如實在太多了，真是一言難盡。還是回到現實生活中來，做個普通的小學生吧！

　　我的老班長作文 7

　　每個班級除了班主任和各位老師，就是班長在管理班級，而我的現任班長，卻完全顛覆了我對“班長”這個詞的認知。

　　我印象當中的班長應該是對同學嚴厲有加，而且團結友愛的，而我這個班長雖然優點也很多，但卻與我以前遇到的班長完全不一樣。

　　我的班長很搞怪，每到下課，他總會一下子和同學們打成一塊，追逐打鬧，他并不想做一個安靜的美男子。今天上生物課，我們在討論“血倒進量杯里再倒入檸檬酸鈉之后會有多少種顏色”的時候，有的同學說兩種，有的說三種，班長說是三種，另一個男生說是兩種，班長就隔著兩組對他說：“剪子包袱錘，我贏了就是三種，你贏了就是兩種！”那個男生平時也不老實，也就欣然答應了。然后兩人就肆無忌憚地在課堂上玩起來。不巧，被生物老師逮了個正著。老師冷冷地說：“班長你下課到我辦公室來。”

　　但是，作為班長，他非常勤奮，對班長這個職位非常盡職。他成績很好，責任心很強，對自己做的.事會主動承擔責任。有時候一下課，他就會奮筆疾書，剛剛教過的東西他就馬上鞏固復習，這我們是做不到的。

　　我覺得我的班長當之無愧，雖然在新學期重新選舉班長的時候大家都說別投他，但大家卻都投他了，他的班長職位也保住了。他在我們心中是一個積極向上，卻又搞怪幽默的好班長！

　　我的老班長作文 8

　　在一到，五年級中我最喜歡三年級的班長——付成璐。

　　她長著烏黑的頭發，大大的眼睛，挺挺的鼻子，小小的嘴巴。

　　值得我們全班奇怪的是原來那個整體臉上都是笑容的班長，突然間就消失的無影無蹤了，一個整天都是愁眉苦臉的班長又不知從何處冒了出來。為這件事，我們許多次商量也沒商量出什么。終于在我和班長的`談話中，她跟我說：“羅青，你知道我整天愁眉苦臉是為什么嗎?是因為我父母離婚了，這本來已經讓我很難過了，爸爸卻把家里所有的家務活全部推到我的身上，自己卻出去喝酒、打牌，有時他回來還無緣無故的打我。羅青，你千萬不要把這件是說出去，不讓會影響班級的成績。”我憤怒的說：“你先忍一忍，我會幫你想幫法的”說完我就直奔教室，把這個情況反映給老師和同學讓他們想辦法。老師說：“每個星期都請幾個同學去付成路[源自]家里去，幫他打掃衛生”我們都同意了老師的說法。

　　星期六，我們偷偷的爬進班長家，準備把家務活全部干完。我們進了班長家拿出圖紙，很快便分好了工。大家為了不給班長發現都在以最快的速度打掃，就是應為速度快，他們總是撞到一起。“不好，班長回來了”我喊道。“碰”原來是林楠和盧文雅撞到了一起。“哈哈哈哈哈哈哈······”我們一聽好熟悉的聲音，原來是班長笑了，我們也不由自主的笑了起來。

　　班長的笑是最溫暖的，是最好聽的。要是班長天天這樣笑那該多好啊!

　　我的老班長作文 9

　　如果我是班長，我會首先讓自己的成績得到明顯的改善，也會提高大家的學習興趣，讓我們在學習上互幫互助，我相信在我的努力下，我會讓班里的同學們提高學習成績。變的懂事。待人溫和。讓你們能讓別人接受。

　　如果我是班長，我會成立一個學習互助小組，讓學習較好的同學去幫助學習較差的同學，讓那些學習較差的同學在學習上也成為佼佼者，成為五（１）班的`驕傲。我呢，還會做一個合理的班務分工，讓合適的人做他最擅長的事，當然這不分學習的好壞，我相信，因為我們大家對他有信心，他一定不會讓我們失望的。當然，生活中不能只有學習，所以我還會帶著大家去看望那些年邁孤獨的孤寡老人，扶起跌到的自行車等，從小培養同學們的愛心。當有活動時，我會鼓勵大家積極踴躍的參加。我還會讓同學們定期干家務，讓同學們切身體會到爸爸媽媽的辛勞，告訴他們，在晚上睡覺前為勞累了一天的父母，用熱氣騰騰的水洗洗腳，會使父母多么欣慰。

　　在班里我會時時留意地面上，如果有垃圾紙屑，立刻撿起來，扔到垃圾箱里；每天把黑板擦干凈，把講臺整理干凈，努力為老師和同學們創造一個良好的學習和工作的環境。

　　我知道，這些事，做起來遠沒有說起來那么容易，但是，因為我是班長，我就一定會做到，做好，因為我是班長，我就一定會努力帶領著我們五（１）班，更高！更快！更強！

　　我的老班長作文 10

　　她有著一頭烏黑亮麗的頭發，她的頭發很長，都可以當繩子套牛啦！她喜歡把自己打扮的漂漂亮亮的.，每天都會穿著漂亮的裙子來上學。嘿，別看她長得可愛，脾氣可不小，是我們班名副其實的“辣子”班長。只要她一發話，我們個個言聽計從。為啥要言聽計從？因為太“辣”了！

　　有一天，老師出差不在學校，教室里群龍無首，鬧得正歡快。卻看見“辣子”班長邁著大步走上講臺，瞪著濃眉大眼，喊道：“安靜！”那聲音真是驚天動地，把正在吵鬧的同學們嚇了一大跳。“辣子”班長拿起粉筆在黑板上寫起了今日的作業。在寫的時候還不忘使出“眼觀六路，耳聽八方”的神功。看到后排有兩個同學還在吵鬧，便一個箭步沖過去，雙手叉腰喝道：“你們一直吵鬧，影響到其他同學了，我已經把你們的名字記下來了！”兩位同學連忙求饒想用零食“賄賂”班長，“辣子”班長卻半點不為所動：“等明天老師回來你們和老師去說吧，現在還不趕緊寫作業！”說完又走上講臺對著臺下的我們說：“老師對我們那么好，現在老師出差，我們卻是這樣的表現，老師知道了會很失望的，希望大家在老師回來前都自覺一點……”聽著“辣子”班長的話，大家都默默低下了頭。

　　雖然“辣子”班長脾氣很辣，但大家都非常喜歡她，因為她有一顆善良的心。你們班也有這樣一位“辣子”班長嗎？

　　我的老班長作文 11

　　班上評選班干部了，我卻在競選紀律委員時落選了。我坐在座位上難過地嘆著氣。

　　“我宣布班長人選。”老師說。我也不是很看好自己，因為班里比我強的同學多了去了，紀律委員選不上，更何況班長？我繼續難過著。“由方明寧擔任305班班長！”我不相信自己的耳朵，抬起頭看向老師。老師也正投來信任的目光，眼神里帶著笑。同學們為我鼓起掌來。我墜下的心又隨之升騰起來。

　　我接了班長的擔子。肩上醒目的.二扛標志讓我非常長得意，心想我可以管別人了。可是我發現自己高興得太早了，傅老師的班長可不是那么好當的。

　　“班長，去圖書館把雜志領來。”

　　“班長，快叫他們值日。”

　　“你干好一點！”

　　老師的命令一道道地下著，同學們對我這個新班長也不是那么友好。我想著要不要放棄，可我很快就否決了這個想法，我如果放棄，別人就不聽我的了。也向自己證明不是一個合格的班長。

　　在一次次指責、教訓中我明白了，當班長不是為了管別人，不只是為了得到別人的表揚。班長是為班級做事情，為班級出份力的人，雙杠也漸漸讓我明白在當選班長那天老師語重心長的話：“班長可不是一個掛扛的職務，是一個鍛煉自己成長的職務，要有一顆愛班級的心！”

　　從那時起我從想戴扛的學生成了不戴扛的班長，我懂得了班長的職責，我受到的批評聲變小了，迎來的是一陣陣表揚聲。

　　這就是我，305班班長方明寧。

　　我的老班長作文 12

　　如果我是班長，我一定要當令全班同學都佩服的好班長，你還別小瞧我是個女孩子，我也能像男孩子一樣管理好班級。雖然，我的學習成績不是名列前茅，但是，我一定要努力爭做同學們各方面的榜樣！我一定要各科齊頭并進、全面發展，做一個能協助班主任工作、愛護班集體、關心同學的好班長。

　　在平時的管理班級中，我發現，有的同學對我并不服氣，他們這種態度不會影響我，我要加倍努力、鼓足勇氣、再接再厲，做一個讓每個同學豎大拇指的好班長。近期，我在班級中參與了競選班長，一個月后，不管競選如何，我都會努力做好我該做的，以平靜的心態面對競選結果。如果我落選了，說明我缺乏組織能力，我會正確面對，但不會氣餒。如果競選成功，說明同學們相信我，我會感到自豪，但不會驕傲！

　　如果我成為四年三班的班長，我會用實際行動帶動同學們，積極參與學校組織的各種競賽和活動，在活動中以集體榮譽為重，讓大家凝心聚力，為四年三班爭取優異成績。如果我是四年三班的班長，我會組織更多對同學們有益的課外活動，比如作文競賽、演講比賽、綜合性學習比賽、課外興趣小組、健身操訓練等很多有益我們身心健康的好活動，讓更多的同學參與，讓更多的'同學受益。

　　如果我是四年三班的班長，我一定要讓四年三班走在前頭，讓所有的老師、同學都對四年三班豎大拇指，讓四年三班常得滿分！

　　我的老班長作文 13

　　一個班級的班長要做到表帥作用，一個班級的班長要用自己的行動來影響著每個人，一個班級的班長要以身作則，帶給每名同學學習的榜樣。

　　每個班級里除了老師之后就是班長了，可見一個班級中班長的`位置是很高的，納入進這個位置就要用自己的努力創造出不一樣的精彩，讓每名同學認可，每名同學說好。

　　假如我是班長，我一定要用自己的行動證明給每名同學看我當班長是當之無愧的。要想讓其他人服于你，就必須要有讓人服你的道理。我要以德服人，用一顆平常的心對待每一個人，用一種和善的眼光看待每一個問題，生活中有人要是有困難就要給予幫助。每個集體都是一個團體。一個班級的人就是一家的人，要想讓一個家過的幸福美滿我們是不是應該應那句古話啊，家和萬事興啊，班級也是一樣的，要想讓每個成員都和諧共處，就要團結一體，擁有集體榮譽感。讓人感受到這個集體是我們大家的，這個集體是我們大家共同的家。這樣的才能不斷的為之喝彩。擁有更多的活力為之拼搏，擁有更多的活力為之喝彩。一個人如果連集體榮譽感都沒有，那么更別說是班長了，就是在這個班級里都是一個渣子。所有要想當一名好的班長就要從德開始，用德服人，這樣才能人人服你，才能人人聽從于你，才能很好的做好班長，開展任何工作。

　　假如我是班長，一定要用我的努力，要以德服人，這樣才能做好一個班級的班長。

　　我的老班長作文 14

　　古人有云：“一元復始，萬象更新。”春天來臨了，光禿禿的樹梢開始冒出翠綠的新芽，懶散的花兒開始振奮精神，吐露著芬芳，大地漸漸有了生氣。“新的一年，新的開始”，每個人都開始擬定計劃，準備過著充實的一年，我也不例外。在今年，我希望能做個盡忠職守的班長，管理好班級上的秩序，處理好同學間的糾紛，使班級整體表現更上一層樓，讓老師無后顧之憂。

　　課業方面，我希望在每日不厭其煩的復習下，能厚實自己的`學識基礎，進而獲取更佳的學業成績，就像老師曾說過：想要有好成績，就要持之以恒的練習，日積月累，才能品嘗成功的果實，而不是只有三分鐘熱度，練習一、兩天，就宣告自己放棄，半途而廢，這樣只會不進則退。

　　俗語說：“坐而言不如起而行。”有希望，就該努力讓它實現！我想要做守本分的班長，首先就需要公私分明，管理準則也要讓同學心服口服才是，如此之外，我也要謹言慎行，做為大家學習的榜樣，才是一位好班長所應為。此外，我想要各方面的表現能夠擁有更亮眼的表現，就要努力不懈，專心致志，就能讓自己有更突出的表現。

　　想要讓夢想實現，就要有信心，切莫遇到一點挫折就輕言放棄。“只要有一顆樂觀進取的心，即使身體上有缺陷，也能夠獨立自主。”，只要人人都要秉持著“活到老，學到老”的信念，奮發向上。相信努力，夢想就會有實現的一天。而我也秉持這樣的理念，期待新生后的全新自我。

　　我的老班長作文 15

　　不管是小的時候還是長大了以后，相信大多數的人還是喜歡當官的吧，無論是小到組長、班長這種較小的職位，還是大到市長、省長這些較高級別的，只要是當了官，就意味著身上多了一份責任，你在享受這份職位帶給你的權利跟優越感的同時，還要想法設法的'為人們謀取福利，使他們能夠生活的更好。有句話叫：“在其位謀其政”，你要對得起大家對你的信任。

　　又到了一年一度選舉班長的時候了，說真的，心里是很緊張的。以前，我一直覺得，當班長是一種負擔，你不能只是顧著自己學習，還要去想方法帶領大家都能夠積極向上，熱愛學習。還要承擔起班里日常的大事小事，遇到問題的時候，老師首先會找的還是班長的責任。所以之前，我從來沒有參加過競選，也并不想要當班長。

　　可是后來，我看了一部電視劇，電視中的班長的，也別有責任心，他會每天都幫助同學，以至于她在班里的人緣特別好，大家都很喜歡他，到了有什么福利獎狀之類的，大家都很愿意幫他去爭取，因為都覺得他應該擁有。于是我開始有些心動，我也想要去競選試試，想要當上班長。如果我當了班長，我就不會只顧自己的學習，而是會照顧到大家的需求，經常性的去給他們解疑答惑，幫助大家一起進步。

　　如果我當了班長，班里的大事小事我都會盡可能的去解決，實在麻煩的再去找老師幫忙。如果我當了班長，我一定會跟大家好好相處，爭取讓大家都喜歡我的。

　　如果我當了班長，我一定會盡職盡責，多為大家謀取福利，努力維護班里利益。

　　我的老班長作文 16

　　升入中學，有了新的集體，自然就要有新的班級干部。這不，我們又要開始選班級干部了，老師說：“每名同學都可以成為班級干部，只要你為班級著想，為老師著想，能為班級做貢獻的人，我都會選他當班級干部。”雖然，我已經決定退出“江湖”了，可我畢竟當過好幾年班長，我還是比較有經驗的，我覺得我可以勝任班長這個職務！

　　如果我是班長，我一定會努力學習，一定會讓他們對我心服口服。首先，我的學習成績不能落后，盡管我現在的成績不是數一數二，但我可以努力，我可以在最短的時間之內把學習成績升到我的極限。

　　如果我是班長，我一定會以身作則，在老師出去的時候，我一定不帶頭說話，而且我也會告訴同學們不要說話，如果他們不聽，我就會私下跟老師說，但我的本意不是要給他們告狀，我只是想讓他們知道;自己是這個班級的`一員，毀壞班級的事我們不能做。

　　如果我是班長，我一定會處處為班級著想，處處想著為班級爭光，為班級謀利益。

　　我有許多優點：我自尊心強，也特別好強，只要有人拿點比我做得好，我就一定會把它比下去。我也有許多缺點：我刁蠻，任性，逆反心理特強，也許這就是讓我的父母，老師頭疼的原因吧！

　　我就是一個如此缺點多，優點少，既刁蠻又任性的淘氣姑娘。但我天生好強，我覺得別人能做到的事，我也可以做到。我愿意去改正我的缺點，做一名合格的班級干部。

　　我的老班長作文 17

　　成長，是大自然最尋常的奇跡。比如一粒種子可以長成一片森林。成長，也是人生最樸素的過程，我們從孩童長大成人。在我們成長的過程中，有太多榜樣值得我們學習，暫時不去說那些已近成功名人的榜樣效力。其實我們身邊就有很多值得我們學習的榜樣。今天讓我們一起走進五年級(3)班，去認識他們班的一位名人。

　　她呀！德、智、體、美、勞樣樣都很好，并深受同學和老師的歡迎。她學習上一絲不茍的精神贏得同學們的好評，并深受同學和老師的歡迎。成績非常優秀。作業書寫工整、漂亮。課堂上從來都是那麼認真。一雙渴望知識的眼睛總是全神貫注地“聽”老師講課，課堂勤動腦筋，積極舉手回答問題，而且見解獨特特，總會迎來同學敬佩的目光。

　　她不僅學習成績優秀，還有許多特長：每一天，總是不閑著的把書捧在手里看，重不間斷；每次出墻報，她主動組積班干部，在繁忙的'學習任務中擠出時間出墻報，別人都放了學，她們還在教室里出墻報，汗水換來的是榮譽；她似乎是無所不能，因為在她身上看不到懦弱。你們猜到她是誰了嗎？

　　是啊！她就是文蓓。作為班長，她能積極主動搞好本職工作，關心有困難的同學，團結和帶領其他班干部管理好班集體，得到同學的支持。

　　大家記住她了嗎？

　　我的老班長作文 18

　　我們班紀律很差，并且常常發生打架事件，副班長卻置之不理。假如我是副班長，我會怎么做呢?

　　有一次，老師到別的地方去聽課，給我們留了作業。老師剛走不久，班級就亂了起來:有的在與別人說說笑笑，有的與別人打卡，還有的甚至打起架來。

　　班長見了，連忙和別的班干部去管理了，卻顧了這頭顧不了那頭，這邊剛安頓好，那邊就又開打了。

　　副班長卻坐在位置上做著作業，做好了，就悠閑地看起書來。

　　我看他那一副無所事事的樣子，不禁氣上心來，心想:“有這么當副班長的.嗎?看到班級紀律差，卻置之不理。”我便走過去，說:“你既然當上了副班長，就要協助班長管好班級的紀律呀!”

　　副班長卻有一肚子的歪理，毫不退縮:“老師不是說要管好自己嗎?你也管管自己吧，不要多管閑事!”

　　我聽了，心中的火氣更大了，心想:“副班長也太不稱職了吧!班里發生‘戰爭’了都不管，如果我是副班長，我一定會協助班長把班級管理得井井有條。我現在就幫班長管吧。”

　　我看到兩個人在打架，還拉著別的同學說:“你來幫我打他吧!”我聽了，走過去，說:“你們不要打了，快去做作業吧!”他們卻不領好意，反駁我說:“你又不是班長，管屁呀!”還差點把我卷入“戰爭”中。

　　我心想:“假如我是副班長，我一定會把班級管理好!”

　　同學們，如果那一天你當上了副班長，會像我想的這樣做嗎?

　　我的老班長作文 19

　　我們的班長是只“虎”頭不大，瘦瘦的，眼睛小的時候比螞蟻都小，大的時候比足球還大，櫻桃小嘴，眼睛上還有一塊胎記，胎記烏黑。

　　“叮——”世界上最難聽的'音樂——上課鈴響起了，這時班長就成了“笑面虎”左顧右盼，就像在“逮捕獵物”一樣，突然，身后有人說話，被“笑面虎”看見了，他以一記“凌波微步”走到講話同學的身后，再一記“幽冥白骨爪”將同學拎到教室后面站著。那同學都沒反應過來，就站到后面去了，全班大笑，“笑面虎”冷笑一口：“誰再講話就請他去辦公室。”全班寂靜。只有徐斌在傳紙條給我，我看著班長不敢接，徐斌沒注意，班長則神不知鬼不覺的走到他身后，讓徐斌給他紙條，徐斌說等一會兒再給，就這樣徐斌被請到了辦公室。

　　班長上課非常嚴肅，但一下課就“大臉虎”形態變身。

　　我們一起玩游戲，玩搶戰，我躲在教室里，班長他們在我面前“打”，我就等著坐收漁翁之利。我想著自己這天衣無縫的計劃，不禁笑出了聲，正好被外面“打”的班長聽見了。她扔一顆“雷”把我炸“死”了，班長獲得了本場勝利。“哈哈哈哈……”只見班長雙手插腰，腳伸的直直的，恨不得碰到天，再看他的臉，頓時露出恐怖的笑容，那笑聲驚天動地，天上的云被震散了，地被震裂了，而班長笑開的嘴仿佛能吞下整個地球。

　　這就是我們班的“虎”班長，有機會帶你們認識下他。

　　我的老班長作文 20

　　期中考試試卷頒發了，“小敏——89分說道。我們臉上露出驚訝的表情，潘彤很傷心地走了上去，領了她的試卷。我也很焦急：我會不會比潘彤多一兩分而已呀！我自己時時去看看小敏的表情，她只是笑笑，其實，在那笑臉里還隱藏著難過。

　　“燦楠，”我閉上眼睛哦耶！我比小敏高分嘍！這時，小敏更難過了，好像針刺在臉上的`感覺。雨涵是98，林奇是96分。下課后，小敏嘩嘩地哭了，兩排眼淚從眼珠子留下來。這可是班長在哭呦！誰敢得罪呀！連叫“姑奶奶，別哭了！”平時都是別人流淚她在笑，可……唉！我的好朋友哭啦，這可咋辦呀？我可不能坐視不管呀！“小敏，你要往好處想啊！你拿出你的語文試卷，多么光榮啊呀！”我想這樣她應該會笑容滿面吧！可她愁眉苦臉地說：“你語文數學99，英語卻來個100，你多哥們！”我張大嘴巴，呆住啦！

　　放學了，我們幾個班干部商量一起勸勸小敏。小敏早就出來了，與我們同行。林奇說：“小敏，你真棒！比我超出了好多吶。”“嘻嘻！是呀！我們本來就想看看你的試卷，你拿出來吧！”可她怎樣都還是那樣，哪樣呢？愁眉苦臉唄！還能怎樣，真是無藥可救！

　　我把這件事告訴爸爸媽媽，爸爸媽媽說：“多懂事的孩子，知道自己太不應該錯了就及時吸取教訓！”是的，潘彤身為班長，卻事事懂禮。

　　我們班的班長輸了我們幾個競爭對手，但我相信她的信心會一直存在，因為她是個堅強的女孩，她決不放棄，會一直跟我們競爭到底！

　　我的老班長作文 21

　　“班長，該出黑板報啦！”“班長，水溝很臟很臭你來干吧！”“班長，你來輔導吧！”“班長，你帶頭吧！”“班長……”每天聽到一大串這樣的喊叫，真是好累呀！多少人羨慕“班長”這個職務，而我卻正如“生在福中不知福”，一提起當班長心里就不禁害怕起來，竟有點“討厭”當班長。瞧，麻煩又來了！

　　放學后，我正準備收拾書包回家時，打開文具盒一看，天哪！我新買的圓珠筆又不翼而飛了。唉，不用問肯定是哪能個調皮鬼做的“好事”。自從開學到現在，也不知道遭受多少回了，每次都是眼淚往肚里流，有苦說不出呀！

　　有一次，語文老師有急事要去辦，管理班級的重任自然落在我肩上。老師剛跨出教室，就有幾個調皮鬼搞“惡作劇”和我“對陣”。同學們也都紛紛“放肆”起來，教室頓時像炸開了鍋，我氣極了。于是，我把這件事告訴了老師，老師嚴厲地批評了那幾個調皮鬼。就這樣，我結了不少“冤家”，他們為了報復，聯合送了我一個美名——“管家婆”，我真是哭笑不得呀！

　　還有一次，成績公布后，好慘啊！我伏在課桌上默默地抽噎，心想，這下肯定又有同學要笑話我了。不一會兒，耳邊果然傳來譏諷聲：“哼，虧她還當班長呢，考得比我還差，還是趁早‘下崗’吧。”接下來又是一陣陣的冷嘲熱諷，我簡直受不了了，就“哇哇”地哭了起來

　　唉，當“班長”這芝麻豆大的“官”真辛苦！我真的`害怕當班長！

　　我的老班長作文 22

　　今年我讀六年級了，我們畢業班每天都壓力都很大，家長老師拼命讓我們復習，我的同桌——班長也是不放過一分一秒。

　　“叮鈴鈴……”愉快地下課鈴聲響起來了，同學們都長長的舒了口氣，仿佛在說“終于下課了！終于解脫了！”同學們一窩蜂的跑到操場上，想歡脫的小兔子似的又蹦又跳，盡情玩耍。可是我們班長依舊像屁股粘在座位上一樣久久不愿和書本“分離”。我走近她，她竟一點兒都未發覺！我拍了拍她的肩說：“班長，下課了，大家都出去完了，你也出去玩玩吧！”班長搖搖頭說：“時間就是金子，尤其是在這畢業的緊張關頭，剛剛英語老師講的幾個句子我要先鞏固一下，你先出去玩吧。”無奈，我只好自己出去玩了。

　　班長不僅在課余時間認真復習，在上課的寶貴時間也十分有干勁呢！

　　那一天，我們在上語文課，學的是一篇非常有哲理的課文，大家都被課文中的'含義搞的稀里糊涂的，班長便捧起書，一個字一個字的細細斟酌，她時而默讀課文，時而小聲朗誦，時而抬頭思考，時而做做筆記批注。老師給我們啟發的時候，她生怕漏掉了老師的哪一句話甚至哪一個字，連老師的一舉一動都不放過，后來漸漸有了思路，就把自己的思路記到了本子上。瞧！下課了，我們的班長還在座位上梳理著剛剛課上的內容，細細咀嚼呢！

　　這就是我們的班長，一個熱愛學習、孜孜不倦的班長！她就是我的偶像！

　　我的老班長作文 23

　　有這樣一個女生，梳著高高的馬尾辮，露出光滑的額頭，她的眼睛大大的，特別有神，高挺的鼻梁，文文靜靜的，讓人看了就心生歡喜。那么，她是誰呢？她——就是我們最好的朋友，也是我們親愛的班長！

　　每次下課，總會看到班長在安靜地準備下一節課需要用到的課本，然后開始預習，與周圍亂哄哄的環境截然不同，她好似開辟出了一片屬于自己的天地。

　　課上的班長，向老師發表自己的意見，眼里好似帶著光；被題難倒時的班長，草稿紙列了一張又一張，直到終于理清了思路，才露出笑顏；課下的班長，整日為班級的'事務奔波，關心班級的班長最為迷人。

　　班長的學習也是極為優秀，就連別的班的同學提起她，也說，39班的班長啊，學霸級人物！聽著別的同學對班長的夸贊，我的心中也滿是自豪，因為這是我們班的班長啊！

　　班長很受同學們歡迎，每次下了課，也有很多同學圍在她的身邊聽她講題。每次班長給我講題時，總是細心地為我勾畫重點，仔細的給我講題中的知識點，當我不明白時，她總是不厭其煩地為我講一遍又一遍，直到我完全清楚。看著班長自信的樣子，不禁在心里夸贊一句：真棒！

　　這就是我的好朋友，也是我們39班的班長，她自信，她優秀，她是39班最可愛的人！她猶如一盞明燈，照亮了我的學習道路，讓我眼前一片明亮，時間還有很長，期待著以后與班長之間更多更好的故事！班長，我最喜歡的女孩兒。

　　我的老班長作文 24

　　我班的班長十分的“牛”，是一位數學迷。他曾經把圓周率算到了15位！他的計算方法也與我們完全不同。常常在課堂上問“倒”了老師。老師對他的問題十分頭痛。不論多難的題目，多復雜的問題他只要用眼光不掃，答案就脫口而出，連草稿都不用打。這種“神跡”讓我們嘆為觀止。因此我們送了他一個外號“精密計算機”。

　　我常常疑惑：這“精密計算機”是怎樣“煉”成的？一個偶然的場景，給了我一個似乎合理的'答案。記得一次體檢。“精密計算機”排在了我的前面。醫生說：“請把手放在褲子上，深呼吸，吸氣”。不料“精密計算機”卻說：“手指是否伸直？是緊貼褲子兩側，還是放在褲子前面？”醫生被“精密計算機”的話住嗆了，語無倫次的說：“嗯，這個放在兩側，手指伸直。”不料“精密計算機”的問題像小泡泡一樣一個接一個冒上來：“呼吸頻率是多少？出氣量是多少？……”醫生阿姨被“精密計算機”連珠炮似的問題嗆得無話可說，當場無語了。我不禁感嘆：“當醫生真不容易啊！”當然，當一架“精密計算機”更不易。

　　雖然“精密計算機”的問題會讓人崩潰，但就正是因為這種刨根問底的精神一直讓他名列前茅。成為班上的尖子生。所以我們也一定要向他學習，在生活中善于發現一個個問題，做一位有心人。學問，學問，學中有問方能進步。

　　我的老班長作文 25

　　我們的班長叫張小明，她是一名普通的女生。她梳著一頭齊耳短發，紅撲撲的臉蛋上嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，一眨一眨的，非常可愛。她很愛笑，一笑就露出了整齊潔白的牙齒，說起話來滔滔不絕。

　　張小明的性格嘛，那就是樂于助人。有一次，我做家庭作業時，發現有一道數學題沒有做，我經過思考以后，還是理不清頭緒，這時已經很晚很晚了，我想了想：“用不用給張小明打電話呢？她會不會已經睡覺了呢？她會不會埋怨我呢？”經過激烈的思想斗爭，我終于下定了決心：“打電話吧，就這一次！”我勉強摁下了電話號碼，電話接通后，張小明不但沒有埋怨我，而且還熱情地告訴了我，為我耐心講解，還問我有沒有需要幫助的。我最后連聲謝道。

　　張小明不僅樂于助人，而且還酷愛武術。

　　她經常在課余時間為我們表演武術，讓我們嘖嘖稱贊。他的武術表演上過電視，而且還在國際的武術比賽中榮獲了大獎，這位我班里取得了巨大的`榮譽，她還是一名光榮的“四好少年”“校園之星”呢！

　　記得那一次，我們學校評比“三好少年”，大家無一例外的全部支持張小明，張小明全票通過。她并沒有驕傲，而是站在講臺上謙虛地說：“我的成功是來源于大家，所以我一定要好好的幫助大家，好好的為班級服務，把班級當做一個“大家庭”，讓同學們相處更加和睦，讓我們五年級六班更加欣欣向榮！最后，張小明在我們一片掌聲下帶著微笑回到了座位。

　　這就是我們班的張小明，他是我們學習的榜樣！

　　我的老班長作文 26

　　她，雷厲風行，英姿颯爽，有軍人一樣的性格；她，成績優異，是老師眼中的“好好學生”；她，樂于助人，是我們的好榜樣。她就是我的偶像。

　　雷厲風行的她

　　她行事從來都是雷厲風行。就拿洗漱這么一件小小的事來說吧！她洗漱特別快。那天，我正在刷牙，她正好在我旁邊，也是在刷牙，我看見她的手特別快，不到一分鐘，她就刷完了。那時，我突然感覺自己刷的好慢呀！等我快刷完了，她已經洗漱完了。那時，我開始崇拜她，心里幻想著什么時候才能像她一樣呢？

　　成績優異的她

　　她的成績也很好。尤其是她寫的作文，特別棒！老師經常給我們讀她寫的作文，那水平，感覺可望而不可即。她的作文很有特點，思想獨特，就像范文一樣，作文每次都是最高分；她的數學也好，感覺上天好像把智慧全都給了她。每次數學考試，她都考得很好；至于英語，就更不用說了。她就好像阿凡達，充滿智慧。我更加崇拜她了。

　　樂于助人的她

　　她是一個樂于助人的'女孩，像個天使一樣。有一次，老師留的數學作業，有一道我不會做，內向的我不愿意問同學，更不愿意問老師。我默默地抹眼淚，她從我的桌前走過，看到我在哭，關心地問我：“怎么了？”我告訴了她，她耐心地給我講解，可是我的腦子特別不爭氣，講了兩遍，還是沒有聽懂。她又繼續給我講，知道我聽懂了，她臉上露出了甜甜的笑容，像個天使一樣，溫暖著我的心。那時，我認定，她就是我的偶像。

　　她就是我們的班長——王玎冉。

　　我的老班長作文 27

　　我的班里有一位負責任的班長——小衡。小衡作為一名稱職的班長，她問心無愧。

　　小衡上課認真聽講，積極主動地回答問題，作業也認真完成，每次考試都是第一名，而且在她聽課的時候，她還讓坐在她附近的同學也和她一樣認真聽講，我們班有好幾個同學和她同桌了一學期后，學習都進步了很多，聽課都認真了，作業也寫得比較好了，她帶著這些同學一起學習，共同進步。

　　每當她值日，總是最早一個來，最遲一個走。等到同學都做完值日，檢查過后，她才輕輕把門關上，離開校園。記得在一次下雨天，她冒著小雨走出門外倒垃圾，奶奶在門口等她放學，見她提著垃圾桶從身邊走過，說：“下雨啊，你不要出去。”小衡卻說：“我不去倒，垃圾就會留到明天了，總得有人倒啊。”接著，繼續提著垃圾桶走去。還有一次，我門學校大掃除，許多的`同學都在偷懶，只有少數同學在打掃衛生。其中小衡最勤快，也不偷工減料，在驕陽似火的太陽下，她一遍又一遍的來回掃，沒過多少時間，她的腦袋上冒出來一滴滴辛勤的汗水，在她的率先垂范下，偷懶的同學也不好意思偷懶了，大家一起抓緊時間把衛生打掃干凈了。

　　她對待工作總是認認真真，一絲不茍，是老師的好幫手，同學的好榜樣，她是我最敬佩的班長。

　　我的老班長作文 28

　　新學期又開始了，老師讓我們推薦新一屆的班委。這時，我想到了我們班的夏琳。

　　夏琳今年11歲。她長得又高又胖，她的身高在我們班可是女生之最了。她那圓圓的臉蛋上，一對又細又彎的月亮眉下那雙水靈靈的大眼睛，真漂亮！夏琳還彈了一手的好古箏，聽說都已經考過了六級了。

　　夏琳的優點數不勝數，這些優點都不足為奇，她最令我佩服的還是她那優異的學習成績了。每一次考試，她的成績在班上總是名列前茅。有一次，我們進行了一次數學調研考試，其實這份試卷挺難的.，能考到90分以上就已經很不錯了。試卷發下來，一看，我得了94分，就在一邊沾沾自喜，得意洋洋起來。這時，我瞧了夏琳一眼，她正低頭，十分認真地訂正著試卷，我想：夏琳一定是考了80多分。我拍了拍夏琳的肩膀，問：“你考了多少分的？”夏琳說：“我考得不好，99分。”頓時，我的臉上一陣發燙。她比我多5分，都那么謙虛，難怪她成績好！

　　夏琳不但自己學習認真，還鼓勵同學們一起發奮向上。羅鵬在我們班算最難纏的同學，上課不認真聽講，愛做小動作。可夏琳卻不覺得他討厭，還主動要求跟他同桌。上課時，每當羅鵬要做小動作時，夏琳總提醒他要認真聽講。一個月后，羅鵬的成績明顯地提高了。羅鵬感謝她，老師表揚她，同學羨慕她，她卻說：“沒什么！這是我應該做的。”

　　聽了我的介紹，你對她有好感嗎？希望大家也投她一票！

　　我的老班長作文 29

　　在我們的課堂上，講“品學兼優”這個詞是有道理的，毫無疑問，學生們的目光并沒有游移，他們統一地匯成了一條“線”給我們的“老班長”陳——。

　　說他是“老班長”，名副其實：從一年級開始，他就在班長的“寶座”上，一直到五年級，誰也代替不了他。所以“班長”這個稱呼叫了五年，一直沒有改。班里的同學都有明顯的缺點，但他就像一個無暇的碧玉，讓人無可挑剔，所以優點數不勝數。

　　他總是把老師布置的任務放在第一位。因為他媽媽的工作，有時候周末阿姨會把他送到我家，讓我媽媽照顧他的中餐。我以為他不會帶作業，但他帶了。我暗暗佩服：班長就是班長！永遠把老師布置的任務放在第一位！

　　他很聰明。我們一起做作業。那些簡單的問題對我來說根本不算什么。看完問題，仔細琢磨，答案就“發布”了。他呢？想都不用想，只要在腦子里過一遍，一個完美的答案就誕生了。

　　他喜歡閱讀。我們互相幫助，早早完成作業，出去休息。我徑直走向我的玩具盒，他卻徑直走向茶幾上的一個《福爾摩斯探案集》。我開始玩玩具，他也開始看書。我一個一個玩，他一頁一頁看，一圈一圈跑；我厭倦了玩越來越多的.玩具。他看到的頁數越來越多。時間不知不覺地溜走了，但他仍在一絲不茍地讀書。我暗暗佩服：班長就是班長！永遠不要忘記學習！

　　這是我們的好班長，也是我們學習的好榜樣！

　　我的老班長作文 30

　　天，剛蒙蒙亮，我又開始散步了，靜得出奇，只有蟋蟀在唱歌，周圍的一切都沉靜。我獨自享受這無人打攪無人侵犯的世界。 突然不遠處有一點亮光，我快步走過去，一看，原來是我們班的班長小吳。她四周放著上電池的臺燈和電筒，聚精會神地讀著、寫著，一會兒緊鎖眉頭，一會兒又舒展開來，一會兒又咬著筆桿，一會兒又笑了起來，看到這情景，我不由自主地想起前晚見到的那幕情景。

　　一輪皎潔的明月高掛夜空，星星閃耀著它那寶藍色的光芒。它們都在靜靜的陪著小吳。小吳停留在知識的'海洋，不想在回來了。小小的鋼筆在紙上跳來跳去“刷、刷、刷”只聽見鋼筆在紙上發出微小而又清晰的聲音，她不停地讀呀寫呀，終于合上課本放下筆。她想了一會兒又揮起筆寫了起來。街上的鬧聲把我從幻想中叫醒。天亮了，該上學了。

　　下課了，同學們都“飛”出教室，自由的玩耍著。只有小吳還在那里讀著、寫著。她在背著課文呢!一會兒眼睛拼命地盯著書，好像要把書上的每一個字都生吞下去，一會兒用雙手捂著耳朵，緊閉著眼睛，嘴里嘟囔出一長串的話—沒有聽出個數。 夜，又來了，我又漫步在這條路上，又有一處光在不遠處閃著，我又加快了步伐

　　如果小吳不刻苦學習，她能是我們心中一顆閃耀的明星嗎?

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