落葉小學作文

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落葉小學作文6篇

　　無論是身處學校還是步入社會，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編收集整理的落葉小學作文，希望能夠幫助到大家。

落葉小學作文6篇

落葉小學作文1

　　那一棵長滿綠葉六年的大樹，在寒風乍起的那一刻，片片綠葉滑落了，一片也不剩，我也是其中一片，連頭也來不及回，我們就……

　　離開了才發現還有好多話沒有說，還有好多事沒有做，我真的不希望我們離開。我試圖緊緊抓住我們友誼的最后一點尾巴，但是，我的對面是時間組成的龐大的隊伍，我只能眼巴巴得看著它從我手中慢慢流逝，最后，它輕輕得從我手滑落，我憔悴了。

　　我六年的同窗就這樣離我而去，我無能為力，我只是……

　　——題記

　　我走進母校的校門，沿著那熟悉的路線，來到我學習的教室，我突然發現，它是那么的陌生，又是那么的親切。那個以前擺滿了書籍的圖書柜已經沒有一本圖書，大概是被管理員拿到圖書室去了……這里的一切都是那么另人懷念。

　　我遙想當年那個一臉稚氣的小男孩，到現在這個比較成熟的男孩的六年里，我經歷的那些有趣的有意義的事，那些事讓我嘗到了成功的甜頭，失敗的苦澀，童年的樂趣。

　　小N出現在我面前，他還是那么愛搞惡作劇。他偷偷得把同桌小J的.凳子抽走，小J沒有注意到自己的后方已經沒有凳子了，坐了下來，一屁股坐在地上。小J是個女孩，她坐在地上的那0。5秒時間里，眼里的珍珠就像大瀑布似的崇山納壤一擁而下，那特大分貝的哭聲就連戴著MP3的我都聽得清清楚楚。小N在旁邊壞笑，老師聽到那個聲音趕過來，可想而知，小N被抓進辦公室，寫那寫不完的“天書”。

　　小N和小J的在我眼前消失，教室里又是那么靜悄悄的。

　　眼前又出現了那一幕緊張的場面，45張桌子上全坐著我六年的同窗，一人一張雪白的試卷，每人手中都握著筆，奮筆疾寫，連老師走起路來發出的日本女子特有的那輕輕的讓人“毛骨悚然”的聲音也聽得一清二楚。每個人臉上都有各自緊張的面容，那種感覺真是十分刺激。考后，仍是幾歡喜幾人愁。

　　那種感覺突然消失，我發現，那只不過是我的幻覺。

　　那個人是誰啊，站在主席臺上，捧著電腦競賽市一等獎的獎杯，讓全校學生羨慕的人是誰啊，哦，原來是我啊，那是我小學中最自豪的事之一。一番自我陶醉。

　　一聲鳥叫把我驚醒。六年，我要回憶的和值得我回憶的實在太多了。

　　我走出那個陌生而又熟悉的教室，我發現，天還是那么藍，云還是那么悠閑得另人神往，雄鷹仍就那么有力得揮動翅膀，在空中翱翔。

　　往后的日子還很長，還需要我們去闖，只要我們的心還在一起，哪怕格著天涯海角，也近如咫尺。

　　后記：有誰知道呢？在葉子落下的那一瞬間，它的樹，綻放出奪目的鮮花，結下了永遠的果實……

落葉小學作文2

　　春天他太嬌嫩，我不喜歡他。夏天她太火辣，我不喜歡她。冬天他太冷漠，我不喜歡他。惟有落葉紛紛的秋天才是我的至愛。

　　銀杏樹的葉子春天是碧綠的，像把綠色的小扇子。秋天銀杏樹葉子的顏色變成了黃褐色的。葉子的寬約5厘米左右，長8厘米左右。它的正面有一條條葉脈像奶奶臉上的皺紋。反面有許多棕黑色的小點。葉脈連著他修長的葉柄。碧綠的銀杏樹葉不易碎。而在秋天的葉子輕輕一碰就列出了一道口子。它的葉脈像一條條線縫在葉子里。湊近一聞葉子發出了淡淡的清香，如果你再仔細一聞里面還摻雜著泥土的.芬芳呢。

　　秋姑娘給楓葉送去了紅襖。楓葉火紅火紅的。我走在火紅的楓樹林里，看見一個紅色的小精靈在風中嬉戲玩耍。楓葉有5片葉子像一個巴掌都拍紅了。在葉子上有清晰看見一根根葉脈，葉子的葉尖紅得好像你一碰它紅色就奔涌出來了。葉面上可以看見有許多許多小小的“毛孔”。楓樹林從遠處看去一片壯觀的景象，楓葉的紅色蓋住了小草的綠色。楓葉葉長8cm左右.寬約6cm左右。

　　廣玉蘭的葉子和枇杷樹的葉子不同。枇杷樹的葉子長長的，葉子尖尖的。E而廣玉蘭的葉子短短的成橢圓形。廣玉蘭的葉子是墨綠色是。它和別的葉子與眾不同，背面是黃褐色的，墨綠色的廣玉蘭綠得發出了油亮油亮的光澤。廣玉蘭的葉子有些小圓點。葉子的正面光滑，反面粗糙。葉子想把勺子，四周都有點卷邊。

　　桂花樹的葉子是墨綠色的。在陽光的映照下可以很清楚的看見葉子里有許許多多、縱橫交錯的葉脈。聞一聞還有桂花一種很淡很淡的香氣，不仔細聞還真聞不出來。再用手在正面摸一下有點光滑，再在反面摸一摸反面有凹凸不平的葉脈摸上去不像正面那么光滑。桂花樹的葉子長約10厘米左右。桂花樹葉正面和反面的顏色不同，正面是偏深一些的墨綠色，反面而是平常的綠色，在葉子的反面還有許多黃色的小圓點，再在背上仔細觀察，葉子的邊上有一個金黃色的邊框。它有一根最長的葉脈是暗黃色的，還帶著許許綠色，桂花樹葉的旁邊有鋸齒一樣的葉邊，保護自己的秘密武器。

　　枇杷樹的葉子尖細，從空中飄落下來，像一個個身材苗條的姑娘跳著美麗動、人婀娜多姿的舞蹈從天空中落下去。枇杷樹的葉子是墨綠色的，尖細尖細的葉尖。它的葉長15厘米左右，寬5厘米左右。聞上去有一點泥土的香氣。枇杷樹的葉子奇怪的是它的根部也長著葉子。摸上去有些軟軟的，邊緣有些粗糙。正面是深綠色，反面而是淺綠色的。它的葉脈鑲嵌在綠油油的樹葉里。

　　我愛秋天，但我不是愛秋天果園的豐收，而是愛秋天的落葉。

落葉小學作文3

　　落葉滿地念念碎，落葉有存在的意義；秋雨點點惱人愁，秋雨有存在的意義；滿月凄凄惹人醉，滿月有存在的意義。可是每個人的存在又有著什么意義，每個人存在在另一客人的生命中又有著什么意義？

　　昨夜一輪滿月當空，沒有繁星的點綴，秋風無情地吹落楓葉片片，夜靜顯得那么空靈，忽然想到了“存在”的意義。多少人從陌生中來到你的身邊，漸漸地成為了你的好友，歲月前進，又歸于陌生，最終緣散若水，平淡無奇。仿佛一場競賽，一輪輪的合作，一輪輪的淘汰，默默無聞，最終的勝者也許是你的好友或是最重要的人了。可是那些淘汰了的人在你的生命中的存在又是為了什么，僅僅是為了一絲若有若無的回憶還是......說不清，也想不通！就說戀愛，昔日的恩愛甜蜜一旦打破就無法挽留，即使是苦苦哀求，結局也只能是獨自黯然神傷，漠漠流淚。也許分開后可以奢求做好朋友，可是彼此傷害過，都以留下了記憶，又該在哪里開始這友情呢？想過歲月會平淡一切，到淡時重新開始，可是歲月會磨滅一切，可歲月又怎不會創造一切呢？她在生命中也只能目送她漸行漸遠。太多的過去難割舍難忘記，用力抓緊回憶，可是這又能怎樣？說過不在乎，可是她依舊在你的世界里，可是這又能怎樣？到頭來也莫過于秋風颯颯，催人淚罷了。這樣的人存在在生命里又是什么意義呢，也只是回憶嗎？我覺得回憶里還參雜著一絲傷感與無力，不是嗎？

　　擁有過，再平淡，是一種心碎，可是不曾擁有，但是珍惜著，哪又何嘗不是一種殤呢？她是我高一的同學，開學的第一天我就感覺自己喜歡了她，僅僅喜歡。雖說喜歡是淡淡的愛，愛是深深的喜歡，可是卻沒有勇氣去面對這份感情。后來有了她的號碼，開始聊天，什么都聊，只想和她聊天，覺得和她在一起什么都是好的。也許是我太過懦弱什么，害怕失去她，漸漸地學會把那份甜蜜隱藏在了友誼下，關心愛護朋友顯得那么天經地義。可是每次有人問她“你和他是什么關系”她開心地回答“我們是好朋友呀！”，那時的我，心里好像倒了五味，對呀，朋友，僅僅只是朋友......可是后來久了，仿佛想通了，稱呼又有什么意義，只要她能開心，我也能開心，莫讓結局成緣散若水，成了陌路，哪怕只要能陪她，聽到她說她的心事，看到她做她的.俏皮，什么都是值得的。也許這樣自己會很累，可是累了，傷了，又會怎樣，只是更加覺得自己離不開她。她在我的生命里的存在又是什么意思的呢，朋友？不是！更覺得是一切，所以才會更加緊緊地握住她，哪怕她不知道。

　　每件事物，每一個人都有其存在的意義，在世間，在別人的心中，可是一切也歸于了一個“緣”，緣散，緣聚，一字之差可能會有天涯的差距吧。珍惜你現在擁有的，不曾擁有的，莫讓緣聚成緣散，緣散若水，遠遠東流。

落葉小學作文4

　　我，只是冬天里最后一片葉。

　　秋把豐收帶來就早早離開了，留下遍地落葉。冬，一身雪白的來了，朦朧了城市，朦朧了耀眼的陽光。

　　而我，是這初冬里，唯一依戀樹的葉。

　　我孤零零的在樹上，看著不斷變換的街景和熙攘的人群，我像是被世界忽略的那一角，突然在這一刻顯得那樣冷清。我迷茫了。我究竟是這世上一個怎樣的存在？

　　昨夜一場紛揚的小雪把城市染成了冰涼的銀白色。空氣像是被冰凍過一般寒冷，可即使是穿著厚重的夾襖，小孩子們依然在雪地里玩耍嬉笑。

　　風，凜冽凜冽而過。我仍不落下，依稀等待著什么。

　　遠處，飛來一群南遷的大雁。

　　他們厚實的羽毛在寒風中竟顯得那樣薄弱。

　　他們從我的上方盤旋而過，去往了溫暖的國度。多么自由，整片藍天翱翔的夢想。

　　雪，落在我身上，冰涼冰涼的，令我不禁打了一個寒戰。

　　越來越多的雪落下。我終于堅持不住，被風從樹上帶起，在這凜冽的雪霧中隨風起舞。

　　我被凍的`快要失去知覺。那么久的努力，竟要在這一刻灰飛煙滅？

　　我早已是深褐色，沒了往日的青翠欲滴，卻一再堅持，相信能看到明日拂曉的紫霞，還能看到朦朧的太陽，感受到那暖烘烘的陽光。

　　這么久了，才知道，這一切不過是無盡的幻想。萬物都不可能也不能夠無窮無盡，終是會有燈枯油竭的一天。而我只是那一片葉，不能體會孩童玩鬧的歡樂，也不曾感受過大雁的飛翔與自由，更沒有帶給別人的慰藉或幸福。

　　如今，我已落下，只好落地化成泥，期待來年攀上枝頭，又是那一抹綠色的明麗。這便是我的輪回。

　　我靜靜地，輕輕地落下，等待著融入大地的懷抱。

　　然而，卻沒有想象中的冰涼。

　　我被捧入了一個小女孩的手心，在這寒風凌冽的冬日，她的掌心卻出奇的溫暖。

　　她仔細打量著我。我作為一片一直俯瞰大地的葉，從未如此近距離見過一個人。

　　水靈靈的眸中滿是欣喜，如雪的肌膚被凍得有些泛紅，溫熱的氣息從鼻尖噴吐到我身上。看到她嘴角溢滿的幸福，我突然醒悟了。

　　我堅持那么久，只貪戀母親的溫暖與愛憐，卻從不知道何為幸福。

　　如今，作為一片已經落下的葉，卻懂了。那么明了。

　　第一次，帶來了慰藉。我懂了我一直等待與追求的，只是為別人帶來蔭蔽，以求他們一絲歡愉；只是在這寒冷的冬日，為這女孩帶來一絲僅存的生機與希望。

　　看到別人因為我感到了幸福，而我也就幸福了。

　　這就是我簡單的幸福，簡單的一生。

　　我用盡了一生來等待。為了得到這幸福，我付出生命，也在所不惜。

　　天邊亮起一抹魚肚白，紫霞沉淀了。光禿禿的樹下，一個女孩與一片落葉的幸福，在銀白色的雪霧中蔓延，飄渺在天地間，卻再不會消散。女孩掌心的落葉，此刻竟是那樣安詳。她不知，那片葉因為與她的相逢而不枉此生。

　　而我，只是冬天里那最后一片落葉而已。

落葉小學作文5

　　周末燦爛的陽光給溫室送來不少溫馨，不少溫暖，不少希望和期待。

　　我們全家在這里坐著小椅子，吃著小點心，談論著最為開心的話題，其實大多數都是關于微信新聞的轉播而已。

　　“哎呀！這里簡直是另一個世界，真是太熱了，妮妮，過去把玻璃門拉開好了。”媽媽一邊解開上衣外套的衣扣，一邊下著命令。

　　我也覺得早該如此了，但又不敢提及，因為這是溫室，是養花的溫室，開門會降低室溫的。此時我有尚方寶劍在手，過去呼啦一聲拉開玻璃門，一陣冬日的寒風呼地吹了進來，吹得花兒直打顫，吹得三個精氣神都十足的幸運豆莢直晃動，就在這時只見幸運豆的最后一片發黃的葉片飛落下來，它飄飄然，一陣充滿精彩的滑翔動作讓大家的視覺瞬間都落到它的葉片上，話題自然也就自然轉移到有關幸運豆的命運上面來了。

　　此時長長的四條藤蔓已經趴在光禿禿懸掛在溫室棚頂上的繩索上，我用手摸了摸，其實上半部已經干枯變脆，我一節節試探著將它們折斷，直到柔軟折不斷的地方，最后剩下不到三分之一藤蔓，掛著三個仍舊翠綠，充滿活力的長豆莢，孤苦伶仃的在那里搖晃，好像向我們訴說著什么——對寒冬的恐懼，對失去綠葉的惋惜和孤單。

　　我最后用手輕輕地摸了摸豆角的.全身，又用食指和拇指對起來摸了摸藏在豆莢內的那些幸運豆的大小，我感到有些失望，它們肯定沒有成熟，因為當時作為種子的幸運豆是很大很圓的。

　　“媽媽，反正現在沒有綠葉再為豆莢制造營養成分，所以它們也長不大了，也沒法成熟了，還不如干脆把它們都摘下來剝開看看，里面的幸運豆寶寶都是什么樣子？”我大膽說出自己的心里話。

　　“妮妮，那你就錯了，你沒看到幸運豆的豆莢還是翠綠的嗎？它們還能繼續進行光合作用，為豆莢內的幸運豆寶寶繼續提供一些營養成分，再說，儲存在幸運豆根部的營養成分還躲著呢！所以三個幸運豆莢在沒有綠葉扶持的狀態下繼續灌漿還是沒問題的。”哥哥的博士論文得到大家的一致認可。

　　媽媽隨后微笑著問我：“妮妮，還想把豆莢摘下來嗎？”

　　“不想摘下她們了，就讓她們繼續生長吧！”我充滿期待地回答道。

　　姥姥隨后不甘寂寞地接著說：“這三個豆莢，等什么時候變得干枯發黃，相互碰撞時發出‘咯咯’快樂笑聲時，什么時候就該采摘了。我年輕時在農場干過，對這個問題最有發言權。”

　　哥哥一聽樂了，“這些豆莢還真是一些長生不老的豆莢啊，它們一出生就會自個兒飛到天宮二號飛船里去，進行太空實驗的最佳品種。”逗得大家發出一陣陣哄堂大笑。

　　此時的我，又在夢想著新一年如何栽種幸運豆的宏大設想。三個豆莢里最少也能生出30粒可愛的幸運豆，我把它們都種到那里去呢？

　　一個花盆種三粒，再買兩個花盆。其余的送給我的哼哈二將，送給我們班的那些喜歡幸運豆的同學們。想好了，我一定要精心編出一個非常感人的有關幸運豆的動人故事，講給全班的同學聽，講給徐老師讓三（3）班的小弟弟小妹妹們去種。明年冬天的這個時候，不知又會傳來多少有關幸運豆的美好故事來。

落葉小學作文6

　　枯葉到處想破，枯葉有存在的意義；秋風秋雨豆憂愁，秋風秋雨有存在的意義；孩子滿月傷心醉人，孩子滿月有存在的意義。但是每一個人的存有又擁有什么意義，每一個人存有在另一顧客的生命中又擁有什么意義？

　　昨晚一輪小孩滿月當空，沒有星辰的裝點，秋風無聲無息吹落紅楓葉一片片，夜靜看起來那麼靜謐，突然想起了存在的意義。多少人從生疏中趕到你的身旁，慢慢地變成了你的好友，時光前行，又歸入生疏，最后緣散若水，平平常常。好像一場比賽，一輪輪的協作，一輪輪的取代，不為人知，最后的勝利者或許就是你的好友或者最重要的人了。但是這些取代了的人在你的生命中的存有也是為了什么，只是是以便一絲隱隱約約的追憶還是？說不清楚，也無法釋懷！便說談戀愛，往日的相愛甜美一旦擺脫就無法挽留，即便是低聲下氣，結果也只有是獨自一人茫然若失，寂寂落淚。或許分離后能夠奢望搞好盆友，但是相互損害過，都以留有了記憶力，又該在哪兒剛開始這友誼呢？想過時光會平平淡淡一切，到淡時從頭開始，但是時光會磨去一切，可時光又怎不會造就一切呢？她在生命中也只有目送她越來越遠。過多的以往難舍棄難忘記，用勁趕緊追憶，但是這又能如何？說過不在意，但是她依然在這個世界里，但是這又能如何？終究也莫過秋風颯颯，催促淚而已。這樣的人存有在生命里也是什么意義呢，也僅僅追憶嗎？我認為追憶里還摻雜著一絲悲傷與乏力，不是嗎？

　　有著過，再平平淡淡，是一種心痛，但是未曾有著，可是愛惜著，哪又何嘗不是一種殤呢？她就是我高一的同學們，新學期開學的第一天我也覺得自身喜愛了她，只是喜愛。雖然愛情是淡淡的愛情，愛情是深深的愛情，但是不敢處理這種情感。之后擁有她的.號，剛開始閑聊，全都聊，只為和她閑聊，感覺和她在一起哪些全是好的。或許怪我太過軟弱哪些，害怕失去她，慢慢地學好把這份甜美掩藏在了友情下，關注愛惜盆友看起來那麼理所應當。但是每一次有些人問她你倆是啥關聯她開心地回應我們都是最好的朋友呀！，那時候的我，內心仿佛倒了五味，對啊，盆友，只不過是盆友。但是之后久了，好像想能通，叫法又有什么意義，要是她能高興，因為我能高興，莫要結果成緣散若水，變成陌途，就算要是能陪她，聽見他說她的心思，見到她做她的活潑可愛，哪些全是非常值得的。或許那樣自身會挺累，但是太累了，傷了，又會如何，僅僅更為感覺自身不可或缺她。她在我的人生里的存有又代表什么意思的呢，盆友？并不是！更感覺是一切，因此才會更為牢牢地地握緊她，就算她不清楚。

　　一切和一切，每個人都有它的意義，在這個世界上，在別人的心中，但一切也分為一個緣，緣散，緣聚，一個字之間的區別就會出現天堂和懸崖的區別。珍惜如今有著的，未曾有著的，莫要緣聚大緣散，緣散若水，遠遠地東流。

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