校園的美景作文(合集15篇)
在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的校園的美景作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
校園的美景作文1
大小樓臺，星羅棋布；莘莘學子，駐足于前；艷花百草，悄綻腳邊……一朵花瓣隨著風的瀟灑而翩舞，我佇立于此，任那兩鬢翩飛，看那蝴蝶蹁躚，聽那書聲翩起，讓這校園中從不缺少、而此時卻絕無僅有的美景，深藏我心。
清晨之始
黎明，清爽的空氣連同清脆的鳥鳴撲面地涌進半展的窗里，拂過我的面龐和耳邊，喚醒了我。清晨，是一天的伊始，我們的校園也正有條不紊地開始運作。清邁腳步踏入教室，窗外的天邊剛被朝陽抹上一縷淡紅，給這普通的一天印上些許害羞的喜色。步至走廊，雙手愜意撐在欄桿上，微傾其身，聽風姐姐與樹弟弟嬉鬧的純真歡笑。放眼望去對面，人們把書讀，樓內燈盞搖。
清晨之始，美在于“始”。
正午之盛
正午，陽光撒滿校園，帶來熠熠光輝和令人欣喜不已的溫暖。大家下課后，都在向食堂進發，如一條川流不息的河流。人群中，有跑著步的，有不緊不慢走著的，還有說說笑笑的，更有勤奮學習的。他們的一顰一笑，一跑一跳，千百種神態如一支神筆，描繪出校園的青春活力，青春風韻，青春贊歌。食堂前，隊伍仿佛長龍般，“龍尾”都已擺出門外，真讓人有種“餓卻不想吃”的絕望、“生無可戀臉”的悲慘啊！
正午之盛，美在于“盛”。
傍晚之華
此時，大家都勞累一天。看，那夕陽！周圍的云朵們都被她的嬌羞染得紫紅紫紅，覆蓋一片天，重重疊疊似層層峰巒。學長學姐們，都興致勃勃地去鍛煉身體，跑步，跳遠，踢球，投籃……他們矯健的身姿不得不說是一道壯麗的風景線。我們也加入了進去，體驗著運動之樂，傍晚之美，與校園共攜手，不如浪漫的夜晚；與校園共仰望，看那屬于這方天空的明星……
傍晚之華，美在于“華”。
校園生活其實并不蒼白。每天都在校園里穿行，但如果你“跳出名為日常的監牢”，仔細瞧一瞧距你不遠的那朵花瓣，端詳這淡淡的粉紅，形如羊蹄的瓣，輕曳的金黃花蕊，漫上心扉的花香，甜甜地，悄悄地，渲染了這畫卷。這就是校園美景，令我心愛到情不自禁的美景。
校園的美景作文2
步入初中校園，穿過那條熟悉的林蔭小道，橙色的陽光不太灼熱又不失溫暖地灑落下來，高大的樹木整齊地排列在道路兩旁。柔和的秋風帶著幾絲花草的清香迎面吹來，金黃色的樹葉隨風飄落，在半空中跳著圈圈舞，發出陣陣聲響。
踏著厚厚的落葉，徑直走向操場旁的花壇。一簇簇金黃色的野菊花點綴著深綠色的小草，使我的記憶再一次回到了一年前的那一個秋天……同樣是在這個美麗的時節里，我們迎來了一年一度的運動會。經過一段時間的努力與準備后，我報名了800長跑，可有些事并不是付出努力就一定能成功的。跑到最后幾圈時，我的腿像灌了鉛似的沉重，看著同學們像離弦的箭般從我身邊掠過時，我只覺得眼發黑，仿佛有一塊巨大的磐石壓得我喘不過氣來……
跑完步后的我真想一個人坐在地上恢復一下我的體力，緩解一下沮喪的心情。這時，一個親切的聲音在我耳畔邊想起：“你一定很累吧！來，跟我一起到操場旁散散步！”我抬起頭來，看見她微笑的臉龐，這笑容仿佛是陰雨過后的一縷陽光使我感到溫暖。于是我站起身，跟著她緩緩向前走去，失敗就像揮之不去的陰影籠罩著我。
走著走著，她突然停了下來，我順著她手指的方向望去，看見的是一片耀眼的金黃色。這一簇簇嬌小的野菊正迎著風微微搖擺著，似乎在向我們招手。“在這個即將入冬的季節，其他花兒紛紛凋謝，而她們卻依舊挺立在這里，只為把這最好的一面展現在人們，為校園更添一抹艷麗的色彩。你也要像她們一樣，頑強的面對挫折，不管是否成功，都要努力！”她說著說著，再一次得笑了。的確，有多少人們多少次的匆匆經過這些野菊身旁，很少會有人去看她們一眼，可她們卻從未放棄過生長，只為自己……
在這美麗的校園里，有花草樹木的陪伴，有同學們的鼓勵，有我成長的足跡，正是這些共同構成了獨屬于我的校園美景！
校園的美景作文3
夢中，我又回到了那美麗的校園，它依舊是那么迷人。那寬闊的操場，高大的教學樓，高高飄揚的五星紅旗，每一處都是那么美麗，令人魂牽夢縈。特別是那美麗的后花園，它不僅四季怡人，還是我的樂園。
春天，后花園艷麗的景色更是讓人陶醉。那粉得似霞的桃花，是多么的招人喜愛呀，就像一位害羞的姑娘。你瞧！那臉都紅粉了。園中有一棵櫻桃樹躍入眼簾，它也想得到那癡人的稱贊吧！它那一簇簇潔白的花朵，如姑娘那美麗的裙擺，又似天上那潔白的云霞。這生機勃勃多彩的色調，是許多畫家都很難調畫出來的，你只要望著它那美麗的色彩，似乎一些不愉快的事都消失了。
熱情奔放的夏天到來的時候，后花園那濃密的樹陰中正在開著盛大的音樂會――熱情奔放的歌手蟬正在紅紅的櫻桃果下敞開嗓門高唱著，蟋蟀在它的平臺上架起了鋼琴為蟬伴奏，蝴蝶姑娘跳起了她那優美的舞姿為蟬伴舞……有誰不愛自然界這神秘的大舞臺呢？又有誰不愛這校園迷人的夏？
秋天，落葉紛飛，但是那棵楓樹依然聳立在花壇中。它火紅的枝頭像一把燃燒的火焰，又如夏日的晚霞，又似那鮮紅奔騰的血液，讓人不由得想起那句古詩——“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。”下課時，我與幾位朋友去拾幾片楓葉做書簽，多有詩意呀！
冬天，后花園的樹都只剩下干突突的樹干了，在一陣陣飄飛的大雪中，它們又都披上了白色的外衣，唯獨那棵高大挺拔的松樹，依舊繁枝茂盛，它似乎隱藏著一種大自然賦予的力量。那鮮艷的梅花綻開了，在這寒冬里，它那紫紅色的花瓣還是這么芳香鮮艷。古人有句詩云：“寶劍鋒從磨利出，梅花香自苦寒來”。
是呀！梅花的這種不畏艱苦的精神影響著我。校園的景色是多么美麗、壯觀！我愛校園那生機勃勃的春，我愛她那熱情奔放的夏，我愛她那落葉紛飛的秋，我愛她那美麗壯觀的冬。
校園的美景作文4
校園是知識的大門，是我們的學習世界，是一個美麗的世界！今天，讓我和大家一起欣賞花園小學的美麗風景。
走進校門，一個長方形的花唄印進了我的眼睛。花唄頂上有兩棵槐樹。因為是冬天，槐樹的葉子稀疏，沒有春天那么密集，但是顏色還是那么綠。它就像一個堅定的巨人，更像一把巨大的綠色雨傘，為我們遮風擋雨，是我們的好朋友。花唄中央數不清的小樹被拼成“愛中國”四個字，表現出強烈的愛國情懷。嘖嘖！那棵帶刺的樹是什么樹？哦！原來是羅蘭松。聽說這棵樹是今年剛種的，長得像綠色的刺猬。我還在書中了解到，羅漢松，又名羅漢松衫，原產中國，喜溫暖濕潤半陰天環境，怕澇怕直射陽光，四季常青。哦！怪不得長在花唄后面。
花唄的右邊是兩株松樹和兩株蘇鐵。像兩棵迎賓樹一樣，這兩棵松樹每天都在歡迎我們。每當我們看到他們，就好像遇到了一個老朋友，很親切。兩棵鐵樹就像兩個衛兵：如果有人給它澆水施肥，那是非常禮貌的；如果有人傷害它，它會拔出刺葉作為武器，毫不客氣地刺傷它。
松樹對面是一個圓形的花唄。花唄里有一棵五針松，是一棵五針一束的常青樹。它喜歡陰涼，耐寒。它是一種著名的園林綠化樹種，既可用于土地栽培，也可用于盆景栽培。放在大堂或會議室，優雅簡約，落落大方，更增添氣氛。聽說這個五針松是我們建校的時候從外地移植過來的。已經幾十年了，是我年齡的好幾倍！
沿著大堂的路走到休閑廣場。我看見一棵雪松站在那里。它和我們一起成長，現在已經長到四層樓高，就像童話里的巨人。我還發現鳥兒在它的樹枝上筑巢。
突然聞到一陣花香，好像是桂花。但是現在是冬天。怎么能聞到桂花味？強烈的好奇心驅使我去了桂花園。走近一看，原來是四季桂盛開。只見八棵桂花樹排列整齊：六棵金桂，兩棵銀桂。有些桂花已經和桂子結了婚，意思是“早生貴子”。
我們會愛護校園里的所有花草樹木，因為它們點綴著我們的校園，給我們活力，給我們綠色。我愛他們！我愛我們的校園！
校園的美景作文5
你來過我們的學校——一師一附小嗎?如果沒有，那我得好好向你介紹一番了。
我們的學校可是毛澤東爺爺讀過書的學校。一附小長期以來享有“名校名師育名人”的聲譽。如果你問我們的校園哪兒最美?我會毫不猶豫地回答：“學校的操場最美!”
只要踏入一附小的校門，展現在你眼前的便是一片寬闊的操場，這是全校師生舉行升旗儀式的地方。
用灰白色瓷磚鋪成的操場十分平整。正前方的中央就是一個用朱紅色大理石鋪砌而成的升旗臺。它長約2米，寬約1.5米，高約1.8米。升旗臺的前方有兩級臺階，臺階兩旁擺著五顏六色的鮮花和碧綠的植物。每到星期一的早上，全校師生都會在這里舉行升旗儀式，那場面十分壯觀。升旗臺的上方站立著三位用雪白的石頭雕刻的少先隊員，栩栩如生。
最左邊的那個男孩身穿短衣短褲。他左手拿著一本書，右手自然下垂，雙眼凝視著天空，似乎在想：我現在一定要好好學習，長大后報效祖國，報效社會。
站在中間的是一位女孩，她身穿連衣裙，雙手捧著一本書，交叉放在胸前，雙眼目不轉睛地盯著在右邊女孩手中的科技球，似乎在想：長大后，我要做個科學家，將來為祖國發明更多東西。
右邊的那個女孩左手舉著一個科技球，右手自然下垂。雙眼望著高過頭頂的科技球，右腳也稍微踮起一點兒，她似乎馬上要飛進知識的海洋。
在這三位少年身后就有三根直插云霄的旗桿，正中央的旗桿上飄揚著一面鮮艷的五星紅旗。紅旗下面就是操場，雖說它不大，但也容得下一千多名學生。
操場前方種著兩棵夾竹桃樹。啊!夾竹桃樹真密呀!像一把綠絨絨的大傘，為同學們遮擋盛夏的驕陽;啊!夾竹桃樹真綠呀!仿佛是被綠色蠟筆涂過似的。到了春天，夾竹桃開花了，就像是一個個漂亮的小姑娘躲在樹葉叢中捉迷藏呢!
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，清脆的下課鈴聲響了，同學們像潮水一般涌進了操場。頓時，操場變成了歡樂的海洋。同學們有的在三五成群地跳繩，有的在興高采烈地踢足球，還有的在興奮異常地轉呼啦圈。下課十分鐘，操場就會成為同學們歡樂的天堂。
現在你知道我們校園的操場了嗎?它很漂亮吧!如果你來到我們的校園——一師一附小，準會讓你大開眼界，因為我們學校的每一個角落，都是很美麗的。
校園的美景作文6
夏天的校園，陽光普照著大地。
走進校園，左手邊便是一座古色古香的涼亭——“三不亭”。走近一點，一座精致玲瓏的古長城包圍著涼亭。小長城錯落有致，忽高忽低，小城墻用塊塊拱出來的正方體水泥磚砌成，似放大幾十倍的排排齒輪。
往前走進長城，三不亭的景象被一覽無余，深褐色的原木在它身上留了不可磨滅的痕跡。亭子的檐上每四個角都有一個長條拱形的尖角，檐的四周都有縱橫交錯的弧形小圓拱和正方形木塊，順著亭身向下看，在尖角和豎立的四根筆直挺立的木柱夾角里，都有一個雕刻得栩栩如生的龍頭，它威風凜凜地張開血盆大口，好似在瘋狂地咆哮，儼然一幅無所畏懼的大將風范，亭內有一張小巧玲瓏的小木桌和四排小木凳。炎炎夏日里在三不亭內乘涼和談笑風聲一定是一種最為愜意的享受。
從亭內戀戀不舍地抽身出來，我向著桂畔海方向徑直走去。兩棵佇立在校門口的“禁衛軍”——木棉樹正在嚴肅地站崗。朵朵火紅的木棉花似艷麗的小燈籠一般掛在樹上，飽含朝氣蓬勃和青春氣息，代表了我們對童年五彩斑斕的美好回憶和對未來的希望與憧憬。
向左拐走到操場，首先映入眼簾的便是一塊由深褐色漸變到米黃色的大石頭。它雖不大，但卻像一張滄桑老人飽經風霜的臉，布滿了條條皺紋。石頭上有四個激勵我們的大字：正己精業。它就如同一個巨大的印章，每看一眼，就在心里留下一個深深的烙印，輕撫著它，我好像聽到了一陣悄悄的絮語。雖看上去粗糙，但一摸，它平滑如孩童稚嫩的臉蛋。靠上前去嗅一嗅，一股好聞、清新的大自然里特有的潮濕氣味撲鼻而來，頓時令我心曠神怡。
向遠處眺望，隱約看見了上空霧蒙蒙的桂畔海。原本清澈見底，如同一盤明鏡的她不知是否能夠恢復往昔的美麗模樣。周圍，一片片青蔥翠綠、高大挺秀的樹環繞著桂畔海，呈現出一種天壤之別的生氣。
從未認真端詳過校園幾處美景，或許在不久以后我便要離開母校，但這些美好的畫面卻會始終留在腦海里。
校園的美景作文7
在安陽市東工路中段有一所可愛的學校，那里就是我的學校——文博源小學，我理解的意思是這里是文明與博學的源頭。我在這里學習、生活、快樂的成長。
進入大門，首先映入眼簾的是一座四層教學樓，教學樓下半部分是朱紅色的，中間還有一條白色的裝飾線，上半部分是粉紅色的，顏色諧調而溫馨。教學樓的墻上刻有三句話，我最喜歡的一句是教師的話：“因為有了你，我才喜歡當老師”。我知道這句話中傾注了老師對我們的殷殷希望。教學樓上的玻璃窗又大又明亮，有時還傳出朗朗的讀書聲。清晨，每一間教室里都開著燈，那是我們在上課。
再往右看，是一顆高大的泡桐樹。從遠處看那棵高大的泡桐樹，就像是一位飽經滄桑的老爺爺。站近了看，泡桐樹那么高，足有十幾米吧。那么粗，必需兩三個小朋友手拉手才能圍住。風爺爺來找樹爺爺下棋了。樹爺爺也晃了晃樹葉像是在歡迎風爺爺呢!春天，泡桐樹上開滿了泡桐花，一簇簇堆擁在一起，好像一群舞蹈演員穿著淡紫色的衣裙在微風中翩翩起舞。夏天，樹上枝繁葉茂，太陽的光從留著一點空隙的葉子中間照到地上，漏下斑斑點點細碎的日影。秋天，樹葉從樹上飄下來，隨風舞動，像是秋姑娘寄來的金色郵票。你看，樹上還有鳥巢呢，一個、兩個、三個、四個、五個，一共有五個鳥巢，那是鳥兒們的樂園呀!突然，一個大鳥巢里有一只小鳥探出頭來，我一拍手，它的小腦袋又縮回去了。
泡桐樹的后面就是一堵彩墻，上面有六幅畫，其中我最喜歡的一幅畫是一個小女孩躺在樹蔭下綠茵茵的草地上，看著、看著我感覺自己成了畫中人，在陽光的沐浴下，愜意的享受童年的快樂。
彩墻的前面有一塊小菜地，那里種的有像小寶寶一樣的白菜，還有紅蘿卜，冬天蘿卜長出來，頭上的綠枝隨風擺動，我還經常去捉小青蟲。
再往前看，是一塊空地，那里就是我們的操場，操場頂端就是我們的升旗臺，紅旗在旗桿的頂部隨風飄揚。升旗臺的旁邊還有一個葡萄架，我們經常在葡萄架下玩游戲。它把我們的校園裝扮得非常美麗。
怎么樣，我的校園不錯吧!希望你有時間也來我們的學校參觀一下。
校園的美景作文8
我的校園坐落于一條繁忙的交通大動脈旁，雖每當我們上課時，無數車輛一輛接著一輛地駛去，整個校園卻出奇的安靜。時至寒冬臘月，上海卻不“寒”，一幕幕美麗的校園美景就伴隨著我一整天。
走在每天的上學路上，聽著早已習慣了的喇叭聲，我看見了我的校園。這時，一切在剛才積累的種種噪聲，種種廢氣，在我一踏上校園那別致的地磚時，頓時煙消云散了。立正，說罷“老師早”，我進入了校園。寂靜小道兩旁高聳的樹木，舒展著粗壯的枝干，一陣風過，他們紛紛抖了抖身子，金黃色的樹葉便像雪花般，輕盈地落到了我的身邊，我的肩上，還有一片調皮地停在了我的頭上。抬頭向上望去，光彩奪目的陽光灑落在萬物之中。沐浴著燦爛多彩的陽光，我更有活力地向前走著。臨近教學樓，四季常青的灌木們便用生機勃勃的色彩給我新的力量與希望。每當我看見他們，新的一天就已經到來了，我要像他們一樣，時刻保持著充足的活力，像奮發向上的朝陽，愉快地迎接每一天的到來與挑戰。在結束了林蔭小道的游走后，悅耳的鈴聲送我進了教室。
不知不覺中，一天過去了。耳畔是悠揚婉轉的放學鈴，腳下踏著的是晚霞那絢爛暗紅的光芒，我走在了回家的路上。飄渺夢幻般的陽光像透過層層畫布，給大地上的每一個物體披上了一層薄薄的金紗。墨綠色的灌木陶醉在了最后的陽光中，長長的影子一直延伸到了操場。小道旁，高高的樹木們似乎已經昏昏欲睡了。凜冽的風一陣一陣地刮過，樹干隨風飄落下一片一片如鵝毛般，金黃的葉子，飄飄然鋪成了金色的地毯。在出校門時，微笑這的老師依然站在那兒，和藹地看著我們安全地出了校門。
這就是我的校園，雖地處繁華地段，卻有著那一份特殊的安靜與安詳。優美的學習環境，氛圍，共同組成了我們這一個美麗的校園環境。“山不在高，有仙則名；水不在深；有龍則靈。”我相信，校園會因我們而更加美麗。
校園的美景作文9
這個季節雨水特別多情，纏纏綿綿的，老師說這是梅雨季節，楊梅就是在這樣一陣雨、一陣晴的日子里催熟的。
我愛我們美麗的城北學校，雨后校園的美景更加令我贊嘆。
我們的學校位于渠水河畔，星子坡旁。大雨過后，霧氣還沒有完全消散時的校園是我的最愛。只見整個校園籠罩在或濃或淡的雨霧里，如夢如幻，又猶如海市蜃樓般縹緲。放眼望去，整個校園就像一幅巨大的畫卷，那么寧靜，那么美妙。雨后的空氣格外清新，我貪婪地吮吸著雨后甜潤的空氣，真是沁人心脾般舒暢。
星期五的上午，一場大雨剛剛結束了，那時也是下課的時候。我們對老師說:“老師，我們想出去玩一玩。”老師卻說:“不行，外面都是雨水，會弄得你們一身濕的。”但是老師看到雨過天晴了，最終壓制不住我們撒嬌似的要求，就同意我們了。我們興高采烈地跑出教室，來欣賞雨后校園的美。突然，我被這景象愣住了，是什么呢？
雨珠掛在人行道旁的樹葉上，微風一吹，就滴答滴答彈奏著優美的樂曲。花兒張開了笑臉。看，圣潔的梔子花、五顏六色的格桑花都爭先恐后地綻放著美麗動人的花瓣，是多么的惹人喜愛，好像在等樹姐姐給它吃一個個冰淇淋。而小昆蟲們聚集在小草凝聚雨水多的地方，站在下面等雨水從葉子上落下來的時候，好讓它們痛痛快快的洗一個涼水澡。學校操場上的孔子雕像也被雨娃娃洗得干干凈凈，看著看著，我仿佛覺得孔爺爺都笑了似的。太陽公公終于掙脫烏云的`懷抱，發出金燦燦的奪目的亮光。突然，天空中出現了一個神奇的景象，猜一猜那是什么東西呢？它有赤色、橙色、黃色、綠色、藍色、青色、紫色這七種顏色。傳說它是天帝的笑容，它就是美麗的彩虹呀!
啊，原來雨后的世界是這么美麗啊！它也給我們學校點綴了一道美麗的風景線。
校園的美景作文10
秋天，已經在校園內停留多時了，一切都染上了秋日的色彩，滲透出一種金黃色的美感。
銀杏葉是聰明的，它用金色的絲線為自己的裙擺繡上了一條好看的花邊。在秋意的烘托下，銀杏樹的枝干也透出一絲白色，與金邊葉子很是相配。早上的陽光是一道光柱，正打在銀杏樹頂，這時的銀杏樹像在舞臺上翩翩起舞的少女，葉子在風中“沙沙”地響著。這位少女伸出柔軟的手臂，分開了陽光。她用自己金黃的裙子，將陽光反射進校園。
跟著陽光的腳步一起走進校園，樓前的一排大槐樹，優雅穩重地上場了。最大的一棵樹與其余的配合著，讓頑皮的陽光攀上它的樹梢，讓涼爽的秋風拂過它的臉龐。國槐的樹梢在風中左右擺動著。閉了眼，你似乎能看到滿樹潔白的槐花，感覺吹過的風都洋溢著沁人心脾的香甜。
秋風在扯著我的袖子，它帶著我往里走去。餐廳門口有一棵大樹，我還不知道它的名字，這里就暫且叫它“大樹”了。它很高，將頭完全仰起也未必能看到它的全貌。它將自己深綠的樹梢埋進藍天的懷抱。在這樣的天氣，它沒有屈服于秋天，仍然保持著獨特的那令人佩服的綠色。似乎那翠綠深沉的綠意馬上就要從葉子里溢出來了。它的樹葉是飽經風霜的，摸起來很粗糙還略有些扎手，但卻有一種樹木的清香。在校園里生活了這么久，書香和油墨氣息早已深入了樹干。這樹一種不屈不撓的氣質，與一點倔強。它一定很愛惜自己的綠葉，否則怎會與秋風做對？
后面的竹林也失去了原色，不管是竹葉還是枝干，都穿上了一件黃綠相間的衣衫。竹林是不怎么搖動的，它只是安靜不動的站著，與小路和藍天放在一起，就像是一副清新脫俗的木刻。
“每一個不曾起舞的日子，都是對生命的辜負”，不管是國槐、銀杏，還是每一株小草都沒有辜負自己的生命，他們全在秋天毫無保留地展現了自己的魅力。不管是從哪個角度看，秋天的校園，都是美的，都是詩情畫意的。
校園的美景作文11
我的學校——實驗小學，是一所美麗的百年老校，在這里我和我的小伙伴們已經度過了五年的美好時光。在老師的精心培育下，我們翱游在知識的海洋，這座充滿生機活力的校園，就像一所美麗的大花園，到處充滿了我美麗的四季回憶。
春天，校園里五顏六色的野花開了，小草也悄悄地從地里探出了小腦袋，慢慢地換上了嫩綠色的新衣，把原本是枯黃色的地毯，也染成了翠綠色。同學們如春天一樣有活力，高興的跑啊跳啊。仿佛天地間只剩下他們的笑聲了。天空偶爾還會有幾只燕子飛過，像是在向人們宣告春姑娘來了。
夏天，驕陽似火，校園里的花草樹木郁郁蔥蔥，枝繁葉茂的梧桐樹就像是天然的遮陽傘，同學們在梧桐樹下有的三五成群的嬉戲玩耍、有的交頭探討著題目、有的在欣賞著道路兩旁展示牌上的校園之星，暗暗的下定決心加油努力：下次我也要“上牌”呀！還有的同學獨自捧著本書，津津有味地與書中的人物對話……總之，夏天的校園是天然的避暑樂園，讓我們絲毫感覺不到炎熱。
誰說秋天只是一片蕭瑟呢？瞧，校園里的梧桐樹、銀杏樹的葉子黃了，風一吹，葉子一片片落下，它們跳躍著，旋轉著，輕舞飛揚著，翩然落下，為校園的道路披上了金色的秋裝。踩上去，“沙沙”地響起來，我們每天都伴隨著這“沙沙”聲上學，放學。秋天的使者—菊花也開了，它們爭奇斗艷，紅的像火，粉的似霞，白的如雪……真是處處是景，美不勝收。
冬天，雖然很多樹的樹葉都落了，但是校園里冬天的景色和其它的季節不會有絲毫的遜色。松樹依然挺立著，為冬天增添一抹綠色，一抹生機。臘梅也開了，大多數花都喜歡在溫暖的春天開放，可臘梅卻對寒冷的冬天情有獨鐘，展現著它頑強的生命力。冬天還有它這個季節的獨特美景——雪景，雪落到樹上，仿佛“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。”同學們開心的打雪仗，堆雪人……就算雪打在身上也不覺得冷了。
校園里的每個季節都有著它獨特的美，有一道風景卻是任何自然美景都替代不了的：教室里，他們教誨著同學們傳來朗朗讀書聲，操場上他們帶領同學們做操玩游戲，放學路上他們小心翼翼呵護著同學們過馬路……辛勤的園丁培育著祖國未來的花朵。這成了校園里最靚麗的一道風景線。
校園的美景作文12
我愛我的校園，因為她是一座十分美麗的花園。
進入校園大門，首先映入人們眼簾的是一個花朵形狀的大花壇，大花壇里有九片花瓣，花瓣里種植了許多不知名的花花草草，花兒開得十分鮮艷，有粉色的、黃色的、綠色的，各種各樣，十分美麗。陣陣春風吹來，芳香撲鼻。花壇里有一個紅色雕塑，是一位身穿紅色裙子的知識女神，手握一個幾何圖形，仿佛要把我們帶入知識的海洋。
大花壇的對面是一棵高大挺拔的黃桷樹，黃桷樹有又大又粗的枝干，用力的支撐著樹干和葉子，遠看就像一把巨大的傘。它的枝葉繁茂，每當到了春天，葉子變成了翠綠色，陽光照射著的綠葉上，顯得更加青翠，更加多彩，像是葉子上的一個個跳舞的可愛的小精靈，又像是貝殼里的一顆顆發光的珍珠，每當到了夏天，孩子位就可以在樹下乘涼，嬉戲玩耍。每當一陣微見徐徐吹過時，就可以聞到黃桷蘭花淡淡的芳香味，使你疲憊的身軀頓時心曠神怡，精神百倍。
緊挨著黃桷蘭樹下的一旁是一棵長得郁郁蔥蔥的小葉榕樹。為什么叫小葉榕樹呢？因為它有著小小的葉片，葉脈長得很細，葉子是深綠色的。每當樹葉在春雨的澆灌后，葉子上就會掛滿晶瑩的水珠。
在新教學樓的前面有一個升旗臺，遠處都能明顯地看見一根高高的旗桿，桿的頂端一面鮮艷的五星紅旗正隨風飄揚。在藍天的映襯下，是那么美麗！我們每個星期一，都會在這里舉行莊嚴的升旗儀式，聽著雄壯的國歌，心情無比的激動和自豪。升旗臺的旁邊還有一個綠色的大草坪，雨后，草坪會變得濕濕的，讓人們感覺到很舒服、很愜意。
我愛我的校園，因為她有和藹可親的老師，他們象慈祥的父母親一樣，對待第一位學生就像對待自己的孩子一樣，時時關心、呵護著我們。老師不僅教給我們知識，還幫助我們養成良好的生活習慣。我愛我的校園，因為她就像一個快樂的大家庭，在這里，每個同學都是那么活潑可愛，大家互相幫助，互相關心，熱情友好。
我愛我的校園，更愛校園里的老師和同學們。
校園的美景作文13
最美校園，乃我翠外是也！
步入翠外學堂，第一眼望到的，便是那宏偉的教學樓！在那頂上，矗立著“翠屏棠外”四個端莊而雄偉的大字，仿佛就長在上面，狂風暴雨也一笑而過。在這座由橙色包裹而成的教學樓外綴著大大小小的窗戶，排列整齊，引人入勝。透過窗戶，你可以看到這棟教學樓最美的一道風景線——大大小小的學生，都在奮筆疾書，為學習而努力；不遠處，傳來世界上最美的音樂——學生們那優美而動聽的朗朗讀書聲！在這座教學樓里，你仍然可以看見學生們認真聽老師在講臺上講課、同學們之間的互幫互助、老師與同學們的愉快交流……
在走向教學樓的道路兩旁，長著郁郁蔥蔥的大樹，大樹雖然老了，可還時常挺直了腰板，與孩子們嬉戲玩耍：它在孩子們玩捉迷藏時，當了一根柱子，孩子們也時常圍繞著他轉、孩子們眼睛勞累時，它時常用它綠色的頭發預防孩子們的眼睛近視、在夏天的炎炎烈日中，它始終用身體給孩子們換來一片陰涼……
在這條林蔭大道的左邊，是大大的操場，操場的中央是一片大大的草坪，身處草坪中央，仿佛置身于大草原中，你聽！那風吹草動，我仿佛感受到了大草原上，牧羊人在趕著羊兒們，馬兒在廣闊無垠的草原上盡情奔跑，有人兒在唱著悠遠而動情的歌兒，在草地上還有小蟲相伴……
在操場上你仍然可以看見同學們在體育課上鍛煉身體、在跑道上自由奔跑、快樂地踢著足球……與此同時，在操場的另一邊，籃球場上，同學們也在激烈地打著籃球，你不讓，我不讓，多么美麗的一道風景線！
七月，桂花香飄十里，校園里也花香四溢：到處都種滿了桂花樹，在朝露的庇護下，桂花瓣淡黃淡黃的，惹得那小鳥在樹間穿來穿去、嬉戲玩耍。我仿佛是一個詩人，望著那桂花樹，作出一首首優美的詩；我又仿佛是一個畫家，畫著桂花那乖巧的模樣，把香味畫出來了；我更像是一個作家，把桂花寫進了文章……
食堂，也是一道亮麗的風景線。來到食堂門口，你會懷疑還沒有開飯——周圍一片寂靜的景象。但是，實際上食堂里早已人山人海。每個人都排成整齊的一列，排隊打飯，連嬉戲玩耍的鳥兒也不好意思打破這一安靜祥和的景象，偶爾叫一下，仿佛是在夸贊排隊打飯的同學們。
這就是我美麗的翠外學堂！
校園的美景作文14
在美麗的贛江西畔，南昌市紅谷灘新區紅谷中大道上，有一所美麗的小學，它就是我的學校——南師附小紅谷灘校區二部。
學校整體建筑的風格是簡約的歐式風格，墻體以磚紅色為主，由南樓、北樓和操場組成。站在學校的大門口，可以看到大門兩旁站著一些值日站崗的同學，他們個個都精神抖擻，看到老師立刻主動敬禮問好。進入校門直走，映入眼簾的是幾棵棕櫚樹，當風吹來的時候，它們就會揮動著手臂向你招手，好像在歡迎你的到來。
大門左邊是南樓，一共有五層，每一層的護欄外都種了迎春花。春風吹來，美麗的迎春花紛紛綻開了笑臉，黃燦燦一片，十分耀眼。南樓是回形結構，中間的空地便成了我們的“小操場”。“小操場”里種了一排竹子，它們爭先恐后地像比賽一樣快速的生長，最高的有兩層樓那么高。“叮鈴鈴”的鈴聲傳來，下課了，同學們都爭分奪秒地跑出教室，在“小操場”上快樂地玩耍。他們有的跳皮筋，有的在竹林里捉迷藏，還有的在護欄旁一起欣賞迎春花和校園里的美景，到處都是嬉笑打鬧的聲音，十分熱鬧。
“小操場”后面就是大操場，它可比“小操場”熱鬧多了。看，到處都是同學們運動的身影，有的跑步，有的跳繩，有的踢足球，還有的踢毽子……大操場也是我們平時上體育課和戶外運動的最佳場所，每次天氣晴朗的時候，我都很想去大操場上肆意的奔跑玩耍，體育課也是我最愛的課程之一。
接下來就是北樓了，北樓也有五層。但是這邊主要是一些多功能教室，如舞蹈教室、音樂教室、形體教室等。還有少部分是一些上課的教室。一般都是低年級的學生被安排在這里。去年我二年級的時候教室就在北樓，現在三年級了，教室又搬到了南樓。
這就是我的學校，一所美麗的學校。我熱愛我的學校，更愛校園里的美景。我將在這里刻苦學習，努力讀書，揚帆起航，奔向未來。
校園的美景作文15
我們的校園并不大，但是卻很美麗。它的美麗不僅因為那是我們最熟悉的地方，是我們學習生活的地方，更因為那是我們的第二個家。我喜歡我們的校園，喜歡我們校園的美景。
“明禮善行，德潤人生”——這就是我們學校的校訓，被貼在最醒目的位置，時刻出現在我們眼前，直至深深印在我們每一個人的心中。
踏進學校大門，放眼望去是一個大操場，操場的左右兩邊分別有一個籃球架，它們就像衛兵一樣，不怕苦不怕累，日夜守護著我們的校園，操場的四周都種著小葉榕，每逢夏天的時候，你就會看見同學們有的在樹下乘涼，有的則在樹下看書，還有的在樹下閑聊……操場的正中間，就是神圣的升旗臺，鮮艷的五星紅旗飄揚在升旗臺的旗桿上，顯得那么莊嚴而又祥和。每逢星期一，全校師生便來到操場，在這里舉行升旗儀式，隨著國歌，國旗有節奏地冉冉升起，那一刻心中的自豪感油然而生。
沿著右邊的水泥階梯往上走，你就會發現，旁邊有一個小花園，這時你會情不自禁地往左看：原來左邊也有一個小花園，這花園雖不大，可卻別有一番風味。春天，那些不知名的野花會爭相綻放，滿是綠色的景象，蝴蝶在草叢中翩翩起舞；夏天，這里的草長得正旺，綠油油的一片，顯得精神富有激情！秋天，這花園里唯一的一棵樹，樹上的葉子變黃了，紛紛揚揚從樹枝下落下來，猶如一只只黃蝴蝶款款地飛；冬天，這里白雪皚皚，沒有一點綠色顯得比較冷清。
往前走是我們的教室，來到了學習天堂，靜靜地聽著瑯瑯讀書聲，仿佛身臨其境；在仔細瞧瞧同學們聚精會神的樣子，而且個個都抖擻，他們的聲音響徹了整個校園，裝飾著美麗的校園，令無限風光的校園里錦上添花，在學校里處處洋溢著學習的氣氛，處處裝飾著詩情畫意。
這就是我的校園，擁有快樂與夢想，眼淚與憂傷的校園，這里的每個景物都是那么的熟悉和親切，還有那兩座老舊的教學樓卻培養了一代又一代的學生，也是我夢想的搖籃，在這里我的夢想慢慢發芽，長大……
這就是我們美麗的校園，有著快樂，有著夢想，有著眼淚……同時這也是我夢想的搖籃，在這個搖籃里，我快樂地成長，我愛我們的校園。
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