夜晚的校園作文（通用28篇）

　　在我們平凡的日常里，大家都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的夜晚的校園作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　夜晚的校園作文 篇1

　　當夜幕降臨，那一顆顆閃亮的星星慢慢地爬上了深藍的夜空。遠遠望去，那些星星忽明忽暗，就像一顆奪目的寶石閃爍著耀眼的光芒，點綴著星空。不時飄來幾絲云朵把星星遮住，過一會兒星星又顯現(xiàn)出來，就好像是和人在捉迷藏呢！滿天的繁星不停地閃耀著，用那柔和的光交織在一起，如流水般瀉向我們靜謐的校園。

　　看著滿天繁星，漸漸的，我的眼睛模糊了，我好像看見了星星在對我眨著眼睛，對我說著悄悄話呢！讓我感覺到自己好像長出了一雙翅膀，飛到它們的身旁，與它們共同游戲。星星就像一顆潔凈的鉆石鑲嵌在夜空里，離我是那么遙遠，卻又顯得那么近。一顆星星就像一個美麗的夢想，深藏在夜空中，等著我們?nèi)�實現(xiàn)。忽然，有一顆流星在深藍的夜幕中劃出一條金色的弧線，好像是在向我招手，不一會便消失在浩瀚的星空中。

　　晴朗的夏夜，在星空下的校園里總是美的讓人陶醉，如千萬縷銀色絲帶般的月光撒在校園的`升旗臺上。在校園里的那個小池塘偶爾泛起漣漪，月光倒映在小池塘里，一會兒破碎成一塊塊的光亮碎片，一會兒又重新恢復到原來的樣子，好像在玩游戲一樣。白天，看見校園里那棵插入云霄的松樹長滿綠茵茵的長葉子，就像一條條綠色的毛毛蟲，到了晚上，那一條條“毛毛蟲”便變成了上等銀色的月光，守衛(wèi)著我們美麗的校園。

　　在美麗星空籠罩的校園里，不僅有美麗的小池塘，有高聳入云的松樹，還有在夜晚松樹上披著銀色的外衣。我愛夜晚雅致的星空，更愛夜晚這美麗的校園，我要認真學習，努力去實現(xiàn)我的美好夢想。

　　夜晚的校園作文 篇2

　　有一天晚上，我到學校打羽毛球。

　　一進校門，發(fā)現(xiàn)夜晚的校園漂亮極了。一大片的黑暗和星星點點閃爍的燈火形成了強烈的對比，好看極了，就像人間“天堂”一般。

　　我走進校園，感覺就變了——校園內(nèi)陰森森的。我先去我們的教室拿忘在教室里的綠豆種子。“咚咚咚”，夜晚我的腳步聲像是從擴音器里傳出來的，嚇得我放輕腳步。走著走著，我總感覺有人跟著我一般，我不敢回頭，腳步跟著我的心跳速度越來越快！一層，兩層，三層……終于到了四層我的教室門口。我一刻也不敢停留，生怕慢了一秒就有可怕的事情發(fā)生，我不管三七二十一，拿了我和胡銓威的綠豆種子就往下跑。剛跑下樓，就聽見一樓廁所有聲響，嚇得我撒開雙腿向前奔跑。事后我才想起，有可能是打掃衛(wèi)生的`阿姨在打掃廁所。

　　我離體育館越來越近了，那是我的終點站。我跑著跑著，看見一個穿紅衣服的小孩蹲在黑暗的草坪里盯著我看，我差點被嚇暈，跑得更快了……后來才知道那是消防栓！

　　終于跑到了體育館，眼前一亮，體育館內(nèi)燈火通明，我一刻也不停留，拿起羽毛球拍子，直奔場地中央。這時，我的心從嗓子眼回到胸口，心跳也恢復了正常。

　　打球結束，我出校園時，又遇見了那個紅紅的防火栓，這時，我已吸取教訓，不看它，不胡思亂想。

　　夜晚的校園像是游戲中的黑暗屋，你敢來挑戰(zhàn)自己的膽量和勇氣嗎？

　　夜晚的校園作文 篇3

　　晚風溫柔地親吻我的面頰，我們站在班級的后陽臺，欣賞夜色的墨如何潑染了整個校園，處在四周都為田地的校區(qū)，即使豪華氣派的體育館打著明亮的光束，天上的星星依舊清晰。又是一個月考前的留校自習。

　　白天的校園充斥著瑯瑯讀書聲、串鈴般的笑吟聲，時常還會傳來老師的教誨聲。華燈初上，校園漸漸變的寧靜，同學早已都踏著輕快的腳步回家去。我與幾位好友留在教室自習準備即將來臨的考試，胡亂買了個包子當作晚餐便一起在陽臺聊著生活瑣事。每每晚自習我們都不禁贊嘆平日課業(yè)壓力的來源在晚上竟變得如此迷人。宇宙的無垠離我們的世界還太過遙遠，幾百年前發(fā)出的亮光被現(xiàn)代的我們慢慢品嘗，想到這，心中總是溢出奇妙的'感受。體育館的照明一關原像麻雀般的我們便噤若寒蟬，望著無止盡的黑綢緞，恰到好處的鉆石點綴著，大家都認真地觀賞著只有晚上才看的見得校園風景。

　　鐘聲已敲，我坐回座位上讀著考試范圍，教室瞬間變得鴉雀無聲，原本擁擠的教室現(xiàn)在顯得特別空曠。人人的目光都專心于課本的字字句句。抬起微微疼痛的脖子，我眨眨干澀的雙眼，瞥了一眼時鐘才發(fā)現(xiàn)時間已經(jīng)不早了，環(huán)顧四周，只有我的雙眼在座位間游移，大家的注意全放在習題、思考著不會的題目。看著他們認真得神情，心中油然升起感動，學習何嘗不是如此?抱著自己懷想的目標努力是必經(jīng)的過程，而外頭的星星便是在多年前發(fā)光發(fā)熱，直到百年后的今天被看見，我注視著大家認真得神情，覺得在我們的世界里，努力的他們正是耀眼的星辰。

　　月明星稀，我深深的覺得夜晚的校園，所能看見的認真的他們正是校園里最美麗的風景，炫麗的那顆星。

　　夜晚的校園作文 篇4

　　夜，深了，人們都睡了，校園靜悄悄的，而校園的桌子、欄桿、紙簍卻因疼痛睡不著，它們好像在哭訴著什么，請走進它們?nèi)レo靜地聆聽。

　　桌子說：“唉~現(xiàn)在的小學生真是不聽話啊，總是拿筆在我身上亂涂亂畫，更可恨的是拿刀子刻，我最害怕的就是刀了，我是大樹的時候就是被刀砍斷的。”

　　欄桿聽了接著說：“你那還叫慘，你看看我。”說著它把被踢的那面朝向桌子。“啊！這……這……太可怕了！你怎么會變成這樣?整個身體都變形了。”桌子張大嘴驚訝的喊出聲來。“還不是那些學生，下課鈴一響，他們飛也似的跑出來，在樓梯打鬧是常事，不是撞我就是踢我，你說我能不成這樣嗎？”樓梯痛苦的嘆著氣說。

　　“嗚嗚嗚……嗚……嗚……”“這是誰在哭啊？”欄桿喊道。哭聲在漆黑的夜晚讓人聽起來毛骨悚然，桌子也害怕了，同樣大聲的喊道：“是誰在哭，快點出來！”這時一個微弱的聲音響了起來：“我，我是紙簍妹妹，因為我疼的實在受不了了。”“你怎么了？為什么會疼的哭呢？”桌子同情的說道。“我的'身體本來就裝不下垃圾了，可沒人幫我倒掉，突然有一天一支大腳，踏進我的身體使勁往下踩，我翻到在地，垃圾倒出來了，我的腰也折了。”說著紙簍又傷心地哭了起來……

　　天漸漸地亮了，美麗的校園迎接著第一縷陽光，空氣是那么的清新，校園漸漸地熱鬧起來，可是有誰聽到了桌子、紙簍那些公共用品的哭訴呢？同學們，請你打住自己的行為吧，去愛護它們，我相信到那時它們就不會再夜晚偷偷的哭了。

　　夜晚的校園作文 篇5

　　這件事發(fā)生在剛剛開學的第一天，人家都是開門紅，我卻開門碰釘子……

　　“你為什么沒寫完？”隨著張老師那不太像批評，但又是批評的話語，我的頭，緩緩地低了下去，我的臉火辣辣地，同學們的目光好像一把把鋒利的刺刀，插進了我的'心里，同學們那一張張嚴肅的臉，好像在對我無情地咒罵。同學們那多變的臉，無時無刻不在發(fā)現(xiàn)問題。可到底是什么讓我落到如此的田地呢，那就是要追溯到今天的早自習了……

　　早晨我來得異常的晚，剛剛坐下，就和前、后、左、右大開“說”戒，連和我隔著一兩個人的岳鵬也嘮開了鍋，老師一來我就寫，老師一走我就嘮。就這樣，我輕松度過了6個課間，晚自習的鈴聲響了起來，回到屋里，還沒坐穩(wěn)，就被姜慧的一句話嚇得差點暈過去，“你的早自習呢？”我當時一震“完了，完了，這回可真完蛋了。我的心咚咚地跳得好快，我坐在座位上一動不動，結果，就現(xiàn)在這個樣子了。

　　“一個人，在學校里的早自習他都完不成，那他還能夠干什么……”老師語重心長地講了一番話，但老師的話越溫柔，我就越感到無地自容。是啊，小小的早自習算什么，我連這點東西都作不完，那我還能干什么，還競選大隊干部？連我自己都有點不敢相信自己有沒有能力，唉，真失敗。

　　我盡快地寫完了早自習，卸下了這個本不該有的黑鍋。

　　夜晚的校園作文 篇6

　　最近晚上教師有人放煙火，撕破晚自習的安靜。火光把靜寂的夜空劃亮，把夜的冰涼遣散，把順利的思路打斷，把發(fā)愣的頭顱喚醒。一聲爆破聲，驚起50顆暖洋洋的頭顱，驚起了本就不安份的心。所以，干脆放著筆，拋開作業(yè)，暫時欣賞這煙火晚會，希冀放松之后，可以愈加高效地投入學習。煙火的確誘人，但一放便是好幾分鐘。所以一顆顆滿載期望滿負壓力的頭顱又連續(xù)沉了下去，明理地想想，高三了，不應該把時刻糟蹋在這可有可無的事上。四十九支筆開端飛速地顫動，而看完整場煙火晚會的.只要我一個人。

　　誰叫我童心未泯來著？這場晚會只繼續(xù)了10來分鐘。在最終的一聲爆破聲落下而回歸安靜的一霎，心里有種悸動，等候下一聲爆破，而它卻遲遲不來。我好像天天也在等候著什么。想到這兒，忍不住戰(zhàn)栗，我的等候會不會好像這煙火。看起來很美，但卻不知道它的最終一次響聲何時會來。我懼怕我的等候會就此沉積，就此停住，就此靜下來。死一般的幽靜。

　　夜晚的校園作文 篇7

　　收到消息

　　剛開始聽到要晚自習的消息時，真是高興得不亦樂乎。每次放學的時候，我總是感覺意猶未盡，總感覺跟同學呆在一起的時間還是太少了，而且在學校的學習氛圍較濃厚，完成的效率、質(zhì)量都會比在家要好一些。

　　開始晚自習

　　那天周四下午放學，我跟小董同學滿面笑容地走出教室，去為我們的晚餐做準備。走出校門，走進垂柳街，各種美食的味道撲面而來，我跟小董同學立志吃遍附近美食，于是，我們倆吃著手里的'，想著明天的。

　　享受過美食后的我們走進教室，幾位同學已經(jīng)安靜地、認真地寫著作業(yè)了，我們倆也情不自禁的小聲起來，走路都是躡手躡腳的，生怕驚擾了寫作業(yè)的同學，掏出作業(yè)，開始奮筆疾書。我忽然有了一種奇怪的感覺，我開始享受寫作業(yè)的過程，恨不得把每一個字都寫得工工整整。七點多，我的作業(yè)竟然全部寫完了，要是在家，最起碼寫到十點。環(huán)顧四周，幾位同學已經(jīng)寫完作業(yè)到外面背書了，于是我也拿著書到外面背誦去了。背書的時候，我發(fā)現(xiàn)幾位同學都是一邊走著一邊著，還是小正步，場面實屬搞笑，但是看到他們認真的面孔，又沉浸在背書之中了。

　　果真在學校效率高，難得作業(yè)這么早就寫完了，還把該背的背了，照這樣下去，成績也一定會有所提高。

　　結束晚自習

　　沒過多久，學校因擔心我們的安全問題，停止了晚自習。聽到這個消息的我們都愁眉苦臉，滿臉不情愿。不過，經(jīng)過這幾天的體驗，我們多多少少掌握了一些快速完成作業(yè)的小竅門。愿我們加強自律能力，盡早完成作業(yè)，保持晚自習習慣！

　　夜晚的校園作文 篇8

　　晚飯后，我抬頭望了望昏暗的天空，嘴角微微向下皺了皺，不禁加快了回到教室的步伐。

　　上了三樓，周圍的一切都是靜悄悄的。我慢慢放緩腳步，走進教室，穿過桌椅，趕緊坐下開始完成今天的作業(yè)。可心中止不住的疑惑總覺得今天的晚自習太安靜，仿佛會有什么不一樣的事情即將發(fā)生。我小心地抬起頭，瞄了眼坐在后排的老師。又環(huán)顧四周，并沒有任何異樣。我低下了頭，心想，果然還是老師的威力比較大啊！

　　時間一分一秒地過去我出去一趟，大家表現(xiàn)不錯，繼續(xù)保持。隨后老師離開了教室。

　　呼一瞬間，教室內(nèi)原本堪比考試時的緊張壓迫感，頓時有所放松，不少同學發(fā)出了重獲自由的感嘆，我也忍不住動了動僵硬的.肩膀。教室里逐漸沸騰起來。像老式水壺剛燒開水時的響聲，嗡嗡嗡仿佛是同學們在宣泄這一天的壓力；嘭！教室突然像被按了暫停鍵，猛地安靜下來。幾乎是瞬間，所有人拿起筆，裝成一副好好學習的景象；卻又遲遲未聞聲響，偷偷地瞄眼窗外，唉，我的天，沒來！靠窗的同學拍了下大腿，憤憤地轉(zhuǎn)向我們，慫什么？說完又好似掩飾剛才害怕的模樣，又站起身來重復了一遍：慫什么？老班就這么可怕嗎？

　　我們卻安靜地低下頭。他終于后知后覺，感到不對勁了，僵硬著身軀轉(zhuǎn)過頭來老師，真的來了。只見老師雙手環(huán)抱在胸前，靠在門框上，一臉似笑非笑。她走向講臺，把試卷遞給前排同學發(fā)掉。靠窗的同學眼瞅著老師好像要放他一馬的樣子，剛想著神不知鬼不覺地坐下。誰知你跟我出來一趟。老師還特地用手指了指他。他哭喪著臉，仿佛將要接受審判一般，垂頭喪氣地走出了教室。全班都低著頭，強忍住笑

　　走在回家的路上，我不禁為他感到惋惜估計又是一篇600字的檢討啊！走著走著，想起今天的快樂晚自習不禁又啞然失笑，隨即心中起了一絲愁緒。這快樂的背后，是什么呢？

　　或許，下次晚自習，每個人要記得做更好的自己。

　　夜晚的校園作文 篇9

　　今天的晚自習非常有趣，因為晚自習是數(shù)學網(wǎng)課，有的歡喜，有的唉聲嘆氣。

　　課上老師留了放學的作業(yè)，并且讓我們把它做完，只見這時我剛剛寫完留的兩篇作業(yè)，老師卻說另一篇不用寫了，寫一篇就行，大家都寫完了。

　　第一個給老師批的就是劉書瑤同學，在我第一次認識她時，她是就非常的愛笑，所以說愛笑的女生的運氣是永遠不會差的，可惜他做錯了一道題回去之后還改錯了，老師見狀就給他一個懲罰但他還是哈哈的笑個不停。

　　后來第三個給老師批的，就是我不出所料，我都做對了，回去之后，我的同桌也借鑒的看了一眼，并把答案改為了y的平方，我想了又想，原來我把這道題寫錯了，本來是y的平方可我卻寫成了四分之一的平方，他見我寫的是這個，所以就干脆把他的正確答案改為了我的答案，可給老師批過居然也對了，可是老師卻沒有發(fā)現(xiàn)他又給批錯了，就這樣接連的好幾位同學都借鑒了一下，可見他們都寫錯了，這時他給老師批，老師才發(fā)現(xiàn)出了差錯，并且告訴了好幾位同學改過來，真是一傳三，三傳六啊，果然全相信了我的.答案卻自己沒有算題啊！

　　從這個晚自習的過程中，我發(fā)現(xiàn)了，只要有現(xiàn)成的，不管是對的還是錯誤的，只要寫上就算完成作業(yè)了。可見你們的多么想快點完成作業(yè)啊！

　　夜晚的校園作文 篇10

　　晚自習不知道是哪一個勤奮好學之人發(fā)明的，有些反孩子的世界啊。

　　首先是對于學生的睡眠問題。在小學階段，科學家說每一個學生應保持每天有八小時的睡眠，并且是最少。學校也是謹記在心的，于是就誕生了晚自習。晚自習普遍是在晚上八點半結束，但有些學校并非如此，主要也是為了小升初。學校為了這一次考試，特地將晚自習延長至晚上九點半。這一段時間，學生大多數(shù)是自習，以免影響較低年紀的同學。

　　晚自習基本上是有老師坐班的，但并非會比較安靜。我們班上有一個奇葩男生，特別活躍。在教室里回蕩著筆尖的刷刷聲與書頁的`翻動聲時，他突然來了一個又響又長的嗝，這一舉動吸引了全班的注意，猶如科學課上的負電荷的電場線——萬箭穿心。但影響決不止如此，靈感、思緒都是一團麻繩，不得不重新來過。你說，這自習怎樣。

　　其實，季節(jié)也有許多影響。在夏天，空氣是凝膠，把風扇掙扎的咆哮吞噬得干干凈凈。汗味主導著每個人的鼻子，可又有什么辦法呢？吃得苦中苦，方為人上人。

　　晚自習，一個人走向遠方的必經(jīng)之路。

　　夜晚的校園作文 篇11

　　鈴！鈴！……”晚自習下課的鈴聲響過，我整理好書包，隨著同學們從教室走出來。推開教學樓的大門，我們驚奇了，啊！好大的雪呀！原來，傍晚時分下的那陣小雨已經(jīng)變成了雪花。那一朵朵、一片片的雪花紛紛揚揚地飄落下來，雪落在樹上，樹好象開滿了白色的梨花；雪落在房上，房屋好象戴上了白色的.棉帽；雪落在地上，大地好象鋪上了一床白色的鵝毛大地毯……。同學們說著、笑著頂著雪花往家走。

　　我急匆匆地走到存車處，打開車鎖推出車正要騎上，后面?zhèn)鱽砝钅鹊穆曇簦骸斑@可怎么辦呢？”我轉(zhuǎn)過身接過話茬開玩笑地說：“什么怎么辦，拿筷子拌唄！”李娜卻著急地說：“別逗了，我的自行車鑰匙可能忘在教室里了。”我們抬頭朝教室一望，那里已是漆黑一片了。我倆都失望地哎了一聲。一陣旋風吹來，雪片落進了我的衣領，我果斷地說：“把咱倆的書包放在我的車上，你推著；我搬著你的車，前轱轆著地推回家。”李娜卻猶豫地說：“你行嗎？”“沒問題，小菜一碟。”說完我抬起車走出了存車處。

　　我們冒著風雪艱難地走著，小雪花好象是存心考驗我們，一片接著一片越下越大，落在我們的身上、臉上，使人不禁打個寒顫。俗話說，路遠無輕載，平時騎車七、八分鐘的路途，可現(xiàn)在走起來卻變長了許多，累得我手都酸了。李娜在后面推著車不過意地幾次催促我換著搬，我看著她那瘦小的身體，咬著牙說：“算了吧，誰叫我比你身高體壯呢，以后你多吃點、長高點、長胖點再搬吧！”寧靜的馬路上白雪皚皚，風夾著雪打在臉上像刀割似的，雙腳踏在雪地上發(fā)出沙沙的聲音。抬著后轱轆的右手麻木了，兩條腿像灌了鉛一樣沉重，真想停下來歇一歇，又怕李娜趁機跟我替換。看她那瘦小的身材，推著車在雪地上走都那么費勁，更甭提抬著車呢。想到這我朝手心呵了口熱氣，鼓足了勁加快了腳步，并氣喘噓噓地對李娜說：“人家知道的是我替你搬車，不知道的還以為我是偷車的呢！哈哈……”在笑聲中我倆朝家走去。

　　終于柳暗花明又一村了，老遠就看見各自的媽媽迎著我們走來。當說明事因后，李娜的媽媽激動的連聲道謝，我不好意思地笑了。媽媽卻高興地說：“又是同學又是鄰居，互相幫助是應該的！”說著媽媽彎下腰看著我凍紅的小臉蛋兒，輕輕地拍打著我身上的雪花，往上拉了拉我的衣領，一股暖流傳遍了我的全身。

　　夜晚的校園作文 篇12

　　真是一個靜謐的夜晚。

　　教室中閃爍著明燈，班主任在教室前方坐著，我們的頭始終低著，奮筆疾書，教室里能清晰地聽見水筆的劃痕聲。窗邊的陣陣風穿過細微的縫隙發(fā)出細微的低鳴。

　　真希望這樣的氣氛可以久久持續(xù)。

　　“這幾天家里有事，就不陪你們一起晚自習了。”班主任忽地站起，宣布命令似的，“你們一定要守紀律，不要講話！”說著拿起包，轉(zhuǎn)身離開。隨著前門“咚”的一聲關閉，“唉”的一聲貫徹整個教室，大家仿佛卸下了心中的巨石，顯得格外放松。

　　我看向窗外，一片漆黑朦朧，過往的閑人打斷了我憧憬靜默的心情。默默關上了窗戶，轉(zhuǎn)過頭來才發(fā)現(xiàn)室內(nèi)的躁動，修正帶那“咔咔”的聲音似乎變多了，桌下跺腳的聲音也傳了出來，不時會有人按筆頭的“咔嚓”聲，整個教室逐漸燥熱起來。

　　果不其然，靜默的學習氣氛終究是被打破了。

　　前先還是一兩個同學在討論題目，后來，聲音是參差異同：有嬉戲打鬧踢腳的、也有討論是非爭吵的、更有竊竊私語嬉笑的……整個教室顯得十分狹窄，我被一陣又一陣的聲響壓制著，蜷縮在角落中，無奈又氣惱。我想要阻止，看了看室內(nèi)盛行的場面，又看了看沉默的班委，心中矛盾重重，最終還是失掉了阻止的信心與勇氣。

　　這幾日，班主任都不在，晚自習簡直亂成了一鍋粥。我對著題目思考了半天，好不容易靈感倏忽而至，卻又因這陣陣喧囂，戛然而去，被震得飄散無跡，這股邪惡的`氣氛如同一種慢性病毒摧殘了我。連白日里，我也變得眼神迷離起來。看著黑板，托著腮幫，精神忽而飄散，忽而歸來，想要努力克制著走神，卻不知自己已經(jīng)被老師的高亢聲驚醒多少次。不止我一人，常常也有同上晚自習的同學向我抱怨。

　　那久違的寧靜，何時再有？

　　坐在窗邊，我盼望著老師快點歸來，卻又不想看到老師那氣憤而失望的面龐，可終究是躲不過——老師那怒吼聲中帶著哽咽，那犯錯的人便紛紛低下頭，慚愧著，內(nèi)疚著。我即使沒違反紀律卻也意識到了自己的袖手旁觀，害人害己。若能自覺維護自習紀律，既是對同學的幫助，對老師的尊重，也是對自己的負責。

　　之后的夜晚，久久靜謐。

　　夜晚的校園作文 篇13

　　花朵幽香，重返校園，親切感受著這一切。此刻已經(jīng)初三的我們，有了晚自習。這個晚自習，是為了提拔班級尖子生所準備的。因此參與的人僅僅只有我們七八個。

　　當我們上完最后一節(jié)課的時候，不上晚自習的同學們都匆匆離開了，只剩下我們幾個還坐在座位上。我望著窗外的晚霞，紅而微黃，并不刺眼。

　　我們吃了個子準備的晚飯之后便開始努力學習了，每個人的夢想都無比遠大，令人無比崇敬，因此我們開始拼命為自己的前程所拼搏。

　　中考，是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，它的意義，并不是為了勝利，而是更為的進步，我們濟南市，每年參與中考的中學生達到數(shù)萬，而最后成功的，不過一半。這是令人困惑的。每一個人都如此的努力，為何還是不行。

　　學校的校門口貼著這樣一句話：“中考，之所以令你恐懼，不是因為你害怕中考，而是因為中考只有一次機會。”

　　老師們就在辦公室里等待著我們，偶爾來到教室看一看，如果我們在學習中遇到問題，便可以去辦公室找老師。

　　此刻，已經(jīng)是夜晚七點半了，外面的天空已經(jīng)無比漆黑了，隨著燈光的照射，我看到了窗口旁邊的一棵大樹上的樹葉，如此的清晰。

　　我端著語文課本，走到了窗口旁邊，望著窗外。我的眼神里有著激動，有著恐懼，有著喜悅......無比復雜。

　　望著外面那燈光照射下的操場，雖然沒有人，但是在這般環(huán)境下，使得我思考問題的能力得到了增強。

　　我嘆了口氣，笑著回到了座位上。目前，學校門口的.傳達室的工作人員沒有離去，學校里的初三任課老師也都沒有離去，他們是在等待著我們，等待著我們離去后為我們的教室關燈，鎖門。

　　我拿著語文書卷向辦公室走去，雖然頭頂有電燈，但是微弱的光線，并不足以照明，因此四周還是比較黑暗的。

　　語文老師見到我來了，問道:“有什么問題嗎？”

　　我在開口之前，發(fā)現(xiàn)整個語文組的老師們，只剩下初三的老師們了，我的眼睛在那一刻真的有些濕潤，為了我們，這是讓多少人付出了努力，灑下了汗水，維護著中考的尊嚴。

　　世間會因為眼淚而濕潤，生命會因為喜悅而充滿了價值，花朵會因為芬芳而非常繁榮。

　　我明白我所詢問的問題向老師道謝后，便想離開，但是老師叫住了我，他站了起來，走到了窗前，望著窗外漆黑而又有略微光芒的景色，說道：“曾經(jīng)有人說過，人之所以悲傷，是對自己無能的憤怒罷了。我希望你們不要這樣。”

　　老師這句話，我深深的印在心里，離去了。望著教學樓的四周，寂靜，并不顯得孤獨，因為與我并肩作戰(zhàn)的，是整個濟南市數(shù)萬名初三同學。

　　夜晚的校園作文 篇14

　　夜幕降臨，有一群學生，還在燈火通明的教學樓內(nèi)苦讀。

　　人在身不由己的畢業(yè)班，晚自習到九點五十才會結束。我趴在桌子上，忍受著饑餓的折磨。肚子里不時地發(fā)出咕嚕咕嚕的叫聲，面對同桌質(zhì)問什么聲音，我異常尷尬。近了，近了，放學時間近了，我反復地撥弄著手表，希望學校的.鐘聲像它一樣跟著我的手指快些響起。忽然靈光一現(xiàn)，我想起口袋里還有兩塊巧克力，經(jīng)不住美食的誘惑，偷吃它的念頭開始在腦海里萌發(fā)。

　　老師端坐在講臺上，手里忙個不停，看來，厚厚的鏡片不會注意到我。我又往外面偷窺一下，也沒有巡查員了，再環(huán)顧一圈，班主任不在，其余同學都忙著作業(yè)，誰也注意不到我。于是，我迅速把手伸進口袋，掏出一塊“德芙”，緊握在手心。第一步完成后，我再次瞄了老師一眼，他依舊在忙著自己的事情，于是我更加肆無忌憚。把巧克力放在桌面上，開始拆包裝紙。這聲音在靜寂的教室里變得那么大，使我萬不得已之時，又將巧克力轉(zhuǎn)移到抽屜里，“千鈞一發(fā)”之時，老師還沒聽見任何異樣的聲音。我吁了口氣，雙手在課桌內(nèi)部完成了這最后一道工序。就差一步了，如何把它送入口中，這真是個難題。

　　窺探了周圍一圈，又迅速掃視一下前講臺，然后我用左手托著腦袋，拿著巧克力的右手迅速移到嘴邊，口一張，手一松，一顆巧克力便輕松掉入口中。

　　就在我為自己天衣無縫的行為自豪不已時，老師突然向我走來，我嚇得大氣不敢出，頭死命地向下貼，雙手抓住書，口緊閉，生怕老師聞到香味。老師從我身邊走過，繞了一圈又回到講臺，我懸著的心這才放下來。

　　夜晚的校園作文 篇15

　　黃昏，彩霞圍繞著太陽點綴著天空，而在廚房里，升起一陣陣菜香。我悠閑地望望鐘，六點四十了。要是在前，我一定還在匆匆忙忙地趴幾口飯，生怕晚自習遲到。

　　猶記得上晚自習，課間休息時分，不知是約好還是巧合，許多都帶了手電筒、紅的、紫的、綠的、藍的，各式各樣的燈光交織在一起，合力把教學樓點亮，驅(qū)走那一片黑暗。

　　那天正當我趕到時，教室里還是嘰嘰喳喳的一大片，如同菜市場一般。各種聲音交織在一起，好不熱鬧！

　　“你，站住。”不遠處傳來一陣吼聲，隨即，一場不可避免的“廝殺”開始了。打打鬧鬧總以男生為主角，兩個人扭在一起，一副勢不兩立非要戰(zhàn)得你死我活的樣子。兩人都“殺氣騰騰”。“石頭剪子布，哈哈，這次是你輸。”再看看女生們吧，玩的游戲就平和多了。輸了的一方將手壘上去，就這樣，手越壘越高，勝負也見分曉了。贏家總是得意洋洋，或虛張聲勢虛晃一槍，然后以迅雷不及掩耳之勢向那座“手山”打去。“啪”，清脆響亮的一聲。一陣爆笑隨即傳來：“煤球，你好不容易贏了一次，還打到桌子上，哈哈哈哈哈！”只見煤球一臉委屈與懊惱，憤憤地說：“我手都打紅了，你們都不來安慰我一下。”“誰叫你下手那么重，坑著自己了吧。”大家又笑了起來。

　　這是第一次上晚自習，后來，晚自習的氛圍卻漸漸濃厚了起來。快要上課的時候，教室里可就安靜多了。“沙沙”水筆和紙張發(fā)生碰撞的聲音不時傳來。幾位“學霸”安安靜靜地坐在一旁，絲毫不理周圍的喧囂。偶爾也有幾個忘做作業(yè)的人加入他們的隊伍，埋頭苦寫，神情也多了一絲焦急。

　　這時，老班常會站在門口，同學們大氣都不敢出，都本分的坐在座位上。不一會兒，科任慢悠悠地來接老班的班。通常都是在講課，抓緊白天沒講完的內(nèi)容。教室里除了老師講課的聲音，或聽錄音的聲音，交雜著同學們記筆記的聲音，沒有其他噪音了。有時，晚自習也會用來。這可最讓我們抓狂了，但是抓狂歸抓狂，該做的還是要做的。同學們奮筆疾書，每當下課鈴聲響起，總能發(fā)現(xiàn)剛發(fā)的`白卷布滿了同學的文字。

　　放學了，學生們一窩蜂的沖出教學樓。校門外，是早已等待多時的家長。學生們迫不及待撲向自己的父母，家長們愛撫地摸摸孩子的頭：“走，回家嘍。”小轎車喇叭不停的響著，像是在呼喚自己的孩子。

　　月色或星光或街燈愛撫地打在他們身上，溫暖地目送他們一路回家。

　　夜晚的校園作文 篇16

　　不知道是哪一個勤奮好學之人發(fā)明的，有些反孩子的世界啊。

　　首先是對于學生的睡眠問題。在小學階段，科學家說每一個學生應保持每天有八小時的睡眠，并且是最少。學校也是謹記在心的，于是就誕生了。普遍是在晚上八點半結束，但有些學校并非如此，主要也是為了小升初。學校為了這一次考試，特地將延長至晚上九點半。這一段時間，學生大多數(shù)是自習，以免影響較低年紀的同學。

　　基本上是有老師坐班的，但并非會比較安靜。我們班上有一個奇葩男生，特別活躍。在教室里回蕩著筆尖的刷刷聲與書頁的翻動聲時，他突然來了一個又響又長的嗝，這一舉動吸引了全班的注意，猶如科學課上的負電荷的電場線萬箭穿心。但影響決不止如此，靈感、思緒都是一團麻繩，不得不重新來過。你說，這自習怎樣。

　　其實，季節(jié)也有許多影響。在夏天，空氣是凝膠，把風扇掙扎的'咆哮吞噬得干干凈凈。汗味主導著每個人的鼻子，可又有什么辦法呢？吃得苦中苦，方為人上人。

　　這是一個人走向遠方的必經(jīng)之路。

　　夜晚的校園作文 篇17

　　晚自習，這是一個對于初中生活并不陌生的詞，可對于我們這些剛升上來的初中生來說，它是新鮮而有趣的。

　　這天是我的們第一次去上晚自習，起初，大家都沉醉在書海里，并沒有覺得有什么不自在，反拿到很開心，可是到了最后一節(jié)晚自習時，情況就截然不同了……

　　當我在書海里自我陶醉之時，一股睡意席卷而來，頓時我的眼皮像灌了鉛一樣，一個勁地往下掉。我知道“睡魔”要來“入侵”了！我努力地甩了幾下頭，好不容易才清醒過來。我抬頭掃視了一下周圍，呵，已經(jīng)有不少同學被“睡魔”制服了，剩下的也一副狠不立刻插上翅膀飛回宿舍的樣子。

　　睡覺似乎也能傳染，剛剛還只是少數(shù)的幾個人，現(xiàn)在都倒了一大片了。我不免感到有些好笑，可我萬萬沒想到，這樣的“杯具”也會發(fā)生在我身上。

　　我只覺得眼皮越來越重，眼前的字越來越模糊，只覺得地球的吸引力越來越大，頭就被這“可怕的吸引力”狠狠地吸了下去，“碰”地一聲，我的頭狠狠地撞到了桌子上，引來了不少同學的眼光。我的臉上一陣通紅，假裝沒事似的繼續(xù)看書。我表面上是跟沒事的人一樣，心里卻亂成了一鍋粥，心想“這樣下去可不行”。我的眼珠骨碌一轉(zhuǎn)，一個妙計計上心頭……

　　古有孫敬頭懸梁、蘇秦刺股，現(xiàn)有本人掐肉驅(qū)睡。在同桌小紅狠狠地掐了一下之后的`我，發(fā)出了一陣哀嚎之后，“睡魔”終于不敢侵犯腦子缺根筋的我，“哼”，光腳的不怕穿鞋的，比硬，誰怕誰啊！我心想。可正是這一“哀嚎”，引來了全班的注意，我終于打破了紀錄——臉比發(fā)燒還要紅。

　　之后的晚自習就變得和吃飯一樣習以為常了，可我還是忘不了那晚的自習，是它讓我明白自覺的重要。

　　夜晚的校園作文 篇18

　　初二的生活，兩點一線，不是緊張得人心惶惶，也不是散漫的無所事事，有時間憂傷，有時間惆悵，晚自習對著夜空發(fā)呆的詩意，似乎美好的無法言說。

　　看不到什么，只是黑色的夜幕襯著屋里的事物罷了，是那么熟悉，又是那么自然，是唯美，是淡淡的凄涼，或許還有冷寂中透著的不易發(fā)覺的清麗。我在馬不停蹄地憂傷。

　　我清楚我不是在寫日記，而是在思考我的初中，因為迷茫才思考，可是越思考卻越發(fā)的迷茫。深夜把頭埋在題海中的大睡，并沒有沖淡我學習的目標，我依然能夠清醒的回答出我的下一步計劃。可是事實證明，我還不夠努力，亦是我太容易滿足，悄然間，莫名的惆悵。

　　于是又想起了隨性的小學，還真懷念。那時從不會出現(xiàn)這多愁善感的情緒，笑容成了那段記憶的`代名詞，總是一起侃啊侃，說累了喝一瓶水，犯錯了一起擔當。還有那排大楊樹，樹皮上刻滿了字，總有好多螞蟻爬來爬去，柳絮紛紛揚揚落下的時候，便是我們惡作劇的時候，把那些茸茸的東西，偷偷的放到某個膽小的家伙身上，再驚天地泣鬼神地大叫毛毛蟲，不出三秒鐘，便會看到那廝抓礦的慘樣，心里笑翻天。

　　回憶著，嘴角漾起一抹笑意，但隨后，盈盈淚水開始醞釀，告誡自己這是晚自習，不可以在那么多人面前落淚，于是，清泉流淌在了心里。

　　茫茫的，總會出現(xiàn)瞬間的大腦空白，不想說太多的話，潸然淚下已不再，沒有那種習慣了，我已經(jīng)長大，不喜歡再傻傻的單純，我有著縝密的思想，理智的行為，可不知不覺中，有種東西在漸漸黯淡。

　　且行且珍惜。

　　夜晚的校園作文 篇19

　　去年我在學校，還是屬于上晚自習的一份子。可是今年，終于自由了。大概就是因為我們學校面積比較小，只有大一的孩子，才有上晚自習的優(yōu)勢。

　　今天去跟團隊成員商討項目，結果碰到了一群大一辯論隊的學生，他們是在同一個教室里面切辯題，很多人尤其是學生部門的，為了能夠躲避晚自習，要名正言順的請假條，他們就會在外面，即便是玩耍，也愿意。

　　當年的我們，也是這樣過來的'。

　　誰都曾經(jīng)上過晚自習。

　　隨著記憶追溯從前，上晚自習的歷史就更加漫長了。從初中開始，我們就遵守學校的規(guī)章制度，開始努力學習，耗時間來證明自己認真和努力。可是那個時候，并沒有多少人能夠教會我，學習其實并不是靠時間來證明的，而是依靠效率。

　　后來才知道，這些都是別人早就已經(jīng)知道的事情。

　　有的時候，我也會想很多問題，就包括自己在晚自習的教室里，雖然身體被束縛，但是思想仍然自由。

　　也許，現(xiàn)在包括以后的我，都再也不會上晚自習了，也是個既快樂又悲傷的事情。

　　夜晚的校園作文 篇20

　　帶著一百個不情愿，我來到了學校。這個時候的自習，可憐的學生黨在補那些沒有寫完的作業(yè)。他們各種忙碌著，可我的確沒有什么狀態(tài)。

　　書桌里，有一張有一張的試卷，各種選擇，各種大題，的確會讓人有一種厭倦的感覺，但是天命注定，也就只能強忍不快，一筆筆的去寫了。

　　五一假期，對我而言無疑就是一個為期三日的假期而已，初次之外，仿佛也沒有別的意思。

　　差不多還有一個月的時間，那些高三黨就要奔赴考場了，同時這也意味著，我高三了。對于高三我的期待大于恐懼。我期待一場華美青春里的蛻變，也渴望那種大學生活。但是，說實話，按照現(xiàn)在的`水平，或許那個所謂的大學夢，并沒有多容易，而那條路也注定要用汗水鋪就。

　　為了那些夢想，為了父母的期許，是時候該努力了！

　　安于學習，常思進取！

　　夜晚的校園作文 篇21

　　晚自習下課的時候，天已經(jīng)完全黑了。

　　我和“蔫巴桃”去值班室找熱水。“蔫巴桃”吹牛說她現(xiàn)在從學校回到家都不害怕，還講什么女鬼天黑才出來，專抓一些頭發(fā)長的女孩兒（我的頭發(fā)很長），嚇得我手都不聽使喚了，水杯掉在地上半天沒撿起來。“逗你玩兒呢！看把你嚇的，膽小鬼！”“蔫巴桃”笑著跑進了值班室。

　　我感覺心里特不平衡，想試試她到底是膽小如鼠還是膽大如牛。

　　我飛快地掃視了一圈兒，值班室里沒有其他人。我搶先接滿了一杯水，便溜出了值班室。我藏在了回教室的必經(jīng)之路——辦公室左墻角下。我感覺心跳加快，腿直哆嗦。沒等嚇著別人，我倒先緊張得不得了。“是她先無情，休怪我不義了。”

　　有腳步聲來了，我心說：“對不起了，桃兒，讓你再蔫巴一下吧！”說時遲，那時快，我“嗖”地一下子猛跳出來，同時“啊”地尖叫了一聲！只聽一聲“我的媽呀”，一個人影掉到了臺階下面！

　　糟了，剛剛聽出來是馬老師的聲音——嚇錯人了！

　　：：十六計，走為上策。我撒腿就跑，一口氣跑回班里。同學們看我驚慌失措，忙問：“許樂，怎么了？遇到鬼了，還是鬼附身了？”我蹲在地上捂著肚子大笑起來。同學們更是丈二和尚——摸不著頭腦，“到底怎么了？快說來聽聽。”“我——我——我錯把馬老師給嚇著了！”“你膽子真大，居然敢嚇唬老師！而且還是‘老馬’！不怕‘老馬’一腳把你踢北京去呀！”“我本來是想嚇唬值班室里的‘蔫巴桃’，來著，誰讓‘老馬，從辦公室里出來呢！”“神啊！主哇！安琪兒、玉皇大帝、王母娘娘保佑，阿彌陀佛，嗎咪嗎咪哄，‘老馬’你可別來呀！”中西結合的一通祈禱，我如虔誠的教徒一般。

　　班主任進班了，笑著走到我面前說：“剛才是你吧？”我的心一陣狂跳，我沒有應聲，紅著臉等著挨批評。可是班主任沒說什么，又笑著走出去了。

　　哦！謝天謝地！難道剛剛的.祈禱真的顯靈了？我繼續(xù)祈禱：“‘老馬’，‘老馬’，你可別再過來了，別再過來！我可不是想嚇唬你來著……”

　　我的祈禱剛剛停歇一下，就看到“老馬”進班里來了，啊，不好！這回準定找賬來了！怎么辦，怎么辦？

　　只聽“老馬”咳嗽了兩聲，嚴肅地對著班里同學說：“大家晚上一定要注意，不要隨便嚇唬人，開玩笑要有分寸。剛才有一個男同學‘啊’的一聲，差點把我魂兒嚇飛嘍！嚇唬我倒好說，把別人嚇壞了怎么辦？”

　　男同學？“老馬”怎么可能沒聽出來是我？看來中西結合的祈禱再次顯靈了。我那顆懸著的心終于落了下來。

　　不管怎么說，我都不應該“趁黑打劫”。對不起，馬老師，原諒我吧！

　　夜晚的校園作文 篇22

　　從昨天開始，我們就開始上晚自習了。這說明，我們正式進入了初四，進入了別人所說的“煉獄“之中。

　　在快放學的十五分鐘時，我的肚子在給我鬧空城計，抗議我對它的不理不睬。沒辦法，老師規(guī)定，在晚自習期間，只能喝奶，不得吃飯。

　　餓一下就過去了，堅持“我對自己說，說完，便又投身于題海之中。周圍靜得像暴風雨來的前夜似的，緊張的空氣覆蓋了教室的每個角落，似乎下一秒，空氣就會因緊脹的破裂開來。

　　我一再的提醒自己，初四了。我一定要像擠海綿中的水一樣，擠出時間，并將別人睡覺的那部分時間也要擠出來。別人學，我也學；別人不學，我也要學。總要比別人先走一步，吃得苦中苦，方為人上人。

　　回顧這一周，以前下課跟同桌侃大山，聊劇情，講驚悚，天馬行空的時間，都讓我做練習了。以前認為，像這么學的人一定會無趣。做過之后，才發(fā)現(xiàn)：學習中的驚喜遠比收到禮物時快樂；在做題中，我們有山重水復疑無路的時候，那時我們會煩惱，暴躁；但當我們發(fā)現(xiàn)柳暗花明又一村時，會開心的`像小孩一樣跳起來拍手大笑。

　　我知道，樂趣，在生活中是一種調(diào)味劑；

　　但，樂趣，在學習中卻是一種境界。

　　常聽同齡的，或是學姐學長們說初四是煉獄，初四的晚自習更是一種煎熬。但我認為，初四與初一至初三最大的不同，就是它教會了我們充分的利用時間，提高效率。

　　只要你不持著反對，排斥的態(tài)度去對待初四，那么你將會得到初中生活最多的快樂。

　　咦？怎么還不放學，不行，我快餓死了，我得趕緊吃飯，吃我的精神食糧。

　　夜晚的校園作文 篇23

　　剛開學，周日晚修竟沒有安排周測。講真的，周日晚修如果沒有周測，那就是無聊的，沒有靈魂的晚修。

　　作業(yè)，周末兩天早已寫得七七八八了，還剩下一些，第一節(jié)晚修全部寫完。課間，可以大方地公開地發(fā)發(fā)呆，罪惡的上課鈴一響，沒事做的我只好繼續(xù)呆坐在椅子上，不知所措。

　　時間一分一秒的過去了，終于，我用灌了鉛的手伸向了語文書，翻向54頁的那課《桃花源記》。我用一目百行的速度，漫不經(jīng)心把課文看了不下十遍，但是你要我背，可能一句話都背不出來。

　　偶爾有同學交物理作業(yè)，那是我短暫有事干的時間，無聊，真的無聊。我的最后一道底線被無聊無情擊潰，罵人的詞都在牙縫邊上了，就是不好脫口而出。我突然想到個事兒——我不還有個同桌嘛，我可以叫他陪我玩九宮格。他也挺無聊的，我一邀請，他就答應了。

　　畫好九宮格，我倆就偷偷摸摸玩起來，剛走了幾步，就讓老田發(fā)現(xiàn)了我們的`小動作。老田毫不含糊：“有言在先，你們兩個，1000字作文。”

　　好家伙，終于有事做了，我立馬打了雞血一樣，攤開筆記本，掏出筆寫千字文。寫什么呢？記敘文誰還不會寫？奮筆疾書啊，力透紙背啊，筆尖在紙上劃出一道道殘影，手酸了也不能停啊。剛剛收到老田圣旨——晚修下課要交。

　　我這一看表，不看不知道，一看嚇一跳，只剩20分鐘了。我又看了一眼同桌，他還在對著紙張發(fā)呆，看來沒救了。我是泥菩薩過河自身難保，雖說是我拖你下水，看來只能靠自己了。我估算了一下，應該還要幾百字，才能夠湊一千字吧，這讓我心涼了半截。

　　寫寫寫，寫寫寫，手中的筆是一刻也不敢停下來啊。下課鈴很快就響了，我顫抖地將我的嘔心瀝血之作交給老田。

　　老田認真地看了我?guī)籽郏�收下了，僥幸過關。晚修真無聊，不想好好讀書，可又怕千字文加身，下次可要悠著點。

　　夜晚的校園作文 篇24

　　無語遠望，看著窗外寂靜的夜，往往等你身在一個美好的地方，就會想著去更美好的地方。寂靜的教室比于寂靜的夜。

　　晚自修往往是我們最無聊的.時候，偶爾幾個挺能耐的兄弟還咬著筆在思考著那我們認為是腦細胞自殺的題目，往往一題就夠我們想上幾個晚上。無聊了，只能坐著美美的睡一覺。如果講話，那就等于自殺。

　　望著窗外，樹影婆娑，微風習習，好似清新。好想好想一群人依偎在校園的小花園里聊著我們以為的有趣的事，聽校長在那邊叫：“同學拉，不要亂踩草地。”我們再跳起來比誰跑得快。或者在寂靜的校園里，我們鬧得最兇，敢情我們是禍害。

　　總是喜歡在一天晚上和同學一起去巡查，那是的我們最輕松，在校園里走來走去，無所顧忌。或者索性不進去那個郁悶的教室。

　　會考前的那幾夜，最難熬。強忍著拿的書在磨牙。有時候旁邊同學笑起來，原來那兄弟都在流口水，敢情太懷念了。在我們問起，他有所避諱。

　　坐在教室，那你敢做什么小動作，那你無疑是在自殺，我問那些被抓去的同學，他們說，老師想把你晾在教務室，先去泡杯龍井，然后慢慢品，品完之后就完全噴他身上了。

　　偶爾老師要講題，那是最煩死的。想睡覺那你先和閻王打好招呼等下順路接你。看著他在上面，先是濕了第一排，手腳并用。然后一抬頭，第二排馬上見水。口老是張那么大，真不知道是他喜歡吃粉筆灰還是怎么了……

　　最美好的莫過于最后一節(jié)課的下課鐘聲，你會想到原來音樂如此美妙。

　　再就是跟著一群人在校門口搶道，總是把自行車在學校里騎，看到保安就佯裝自己是好同學，借著和旁邊同學說笑還不忘瞟幾下保安……

　　夜晚的校園作文 篇25

　　后天就是我的考試時間，我還是沒有完全的準備好，所以決定今天晚上上晚自習！

　　走在熟悉的小路上，伴隨著黑夜，伴隨著孤獨，我來到了這棟教學樓上，左思右想覺得我自己現(xiàn)在應該找一個人比較少的教室上自習比較好，我看見了一樓大廳的人有很多，于是決定上樓去，我走在二樓時發(fā)現(xiàn)教師中學生不少，我本來準備進去學習一會兒，但是我又不想影響到其他人，于是再次決定上樓，我到了三樓發(fā)現(xiàn)這里的教室大多都是關燈著的`，于是我找了一個沒有人的教室進去學習！

　　我已經(jīng)很久沒有從這里上過三樓，因為今年以來我的教室一直在一樓或許是二樓而已！在這個教室里，空曠無人，回聲可聞，又只有我一個人顯得更加靜謐，我在這里也是十分的放松！

　　時間過得很快，不過在半小時后突然進來兩個學生，一男一女，他們同樣是在上自習，不過明顯的可以看出來女生一直在學習，男生則是在玩手機，他們坐在一起，我估計他們是情侶！

　　我的內(nèi)心深處感覺上自習還是有意思的，或許以后我會有更多時間，更多機會來到這里上自習！

　　夜晚的校園作文 篇26

　　總是在幕夜襲來的時候，它就來了，說不長，說短不短，說它很輕松，卻又有許多的作業(yè)等著你在它的時光里做完。

　　我很喜歡晚自習，夏天的時候，陣陣輕風襲來，清凊涼涼的舒服極了。在安靜的教室里，做著自己喜歡做的事情，真好。

　　只聽見“咚咚咚”巡查老師的腳步聲和“沙沙沙”同學們寫作業(yè)的聲音，這樣的夜晚安靜而又不失美好，多么的令人神往啊。

　　下課的時候，拿著自己的杯子和好朋友一起，去食堂后面打水，上課的`時候，總不能挨渴吧。

　　通常只有上了初中后，才可上晚自習，或者是住校，通常老師會偶爾的來講幾道題，或者開個小班會。老師通常也會布置一些作業(yè)，只是有時候為了不讓你說話罷了，但不學習就是不學習，許多同學還是照說不誤。我覺得這樣不好。

　　看著桌子上的白紙黑字，講臺上唾沫橫飛在講課的老師，教室里奮筆疾書的同學，我覺得安靜的晚自習，真好。

　　夜晚的校園作文 篇27

　　這幾日，班主任外出學習，這無異于是給我們放了假，這時，平日里被班主任管得特別嚴格的我們，可高興壞了，我們就像外出的放風的“犯人”，自由自在的隨意起來，沒有了班主任時刻“監(jiān)視”，我們正好“大鬧天宮”。

　　這一日晚自習，我平時那話多的同桌，遠離了班主任，一下子控制不住了，拉著我就滔滔不絕起來，從原始社會談到世界末日，從深海地穴談到飛機爆炸，從神盾局特工談到流行服裝，天南地北，天上飛的，水里游的，他都能說上幾句。他這能說會道的嘴，連我聽了，都不禁感嘆，難怪平日里班主任總是盯著你了，他和我說似乎還不過癮，還和前排后排的'人說了起來，隔得遠的還傳起了紙條。一個個小紙彈漫天飛舞，此起彼伏，如同玩蹦床，這個上去，那個下來，玩的不亦樂乎。

　　忽然，一只手重重地在我桌子上拍了一下，鴉雀無聲，是班長。

　　“吵什么吵，鬧什么鬧，班里就數(shù)你能說!”班長一副咄咄逼人的樣子，“你看你同桌多老實”班長指著我大嚷，同桌一副俯首貼耳，下決心認真學習的好孩子樣。這怎么會是我?這到底怎么了?我只能在心底里高呼“大人，冤枉啊!”“學學人家，人家都在讀書，你還傳紙條。”班中只有那威嚴的聲音在回蕩。“我可以做證，他一直沒停止說話，”同桌一副坦白從寬的樣子，嘿嘿陰笑地看著我。

　　大人，冤枉啊!真的冤枉啊!我狠狠的瞪著同桌，看你干的好事，班主任你快回來吧!沒有你在，我同桌已經(jīng)要“飛天”了!

　　夜晚的校園作文 篇28

　　“叮鈴鈴……”上課鈴聲照常響起。

　　王介匆匆忙忙地回到座位上，嘴巴鼓著——一看就知道，王介又趁課間跑到角落吃糖了。

　　此時張夢涵已經(jīng)早早地拿出作業(yè)，開始了自習。

　　窗外風聲呼呼地響著。王介偷偷從口袋中掏出手機，開了靜音，打起斗地主來。風越刮越猛，似乎在警告王介：“現(xiàn)在是晚自習時間，不要玩手機！”而穿著自己縫的校服，用彈力皮筋扎起高高馬尾的夢涵，伸出左手修長的.食指輕點在花瓣一樣的嘴唇上，又用另外一只手輕輕推了下王介，輕聲提醒道：“別玩手機啦！趕快自習吧！”

　　王介并不在乎，也不改過，而且更為過分——竟然戴上耳機，聽起了音樂。這時，夢涵似乎遇到了一處難題，高挺的鼻梁上沁出了細細的汗珠，夢涵緊皺眉頭，苦苦思索了半天，才遲疑地寫下答案。

　　“喂，張窮子！”夢涵耳邊響起了一句帶著諷刺的話，夢涵翻了個白眼，抬起頭，輕聲問道：“干什么？”

　　“我只要在九點之前寫完作業(yè)，想要什么就有什么，你呢？張窮子？”王介挑釁地問道。

　　夢涵抿了一下嘴巴，道：“學習是自己的事，不是在誘惑下學的！”

　　突然，班上一陣騷動，有人小聲議論著：“班主任來了！”

　　王介臉一白，慌忙拔出耳機，胡亂塞成一團，扔到書桌中，裝模作樣地翻著書桌。

　　“王介，夢涵說得一點兒都沒有錯！學習是自己的事，不是因為誘惑而去學習的！”門口傳來了班主任的訓斥聲。

　　接下來的半節(jié)課，王介一直愁眉苦臉地盯著作業(yè)，而夢涵一邊微笑著，一邊寫著作業(yè)。

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