海灘捉蟹-五年級-記敘文

　　相信許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，特別是應(yīng)用頻繁的記敘文，記敘文以記敘為主，但往往也間有描寫、抒情和議論，不可能有截然的劃分。這類型的作文應(yīng)該怎么寫才好呢？下面是小編為大家收集的海灘捉蟹-五年級-記敘文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　“十一”節(jié)假期中，我，媽媽還有另外三位同學(xué)以及他們的家長，一起到青島旅游，可把我樂壞了！

　　在短短的4天時間里，我便深深地愛上了青島。愛她的云淡日麗，愛她那洶涌澎湃的大海，更讓我高興的，是那“可愛使者”-螃蟹！

　　那是一個風(fēng)和日麗的下午，導(dǎo)游把我們帶到一個景點，還給了我們45分鐘的自由活動時間。媽媽笑瞇瞇地問我們：“你們幾位準備怎么度過這難得的45分鐘呀？”回答媽媽的是：“捉螃蟹！”我們幾個抄近道，跑得飛快，害得家長們在身后追得氣喘吁吁。

　　我率先沖了下去，搬開一塊又大又沉的石頭。呀，好多螃蟹！螃蟹雖多，但個個都很小，最大的，和我小拇指的指甲蓋差不多：最小的，只有米糧的一半。我還沒來得及帶上橡膠手套，螃蟹就逃了個精光！哼，你這螃蟹，讓你瞧瞧本姑奶奶的厲害！下想著，大家都沖了下來。我們和金肖梢她們一組，進行抓蟹比賽。我們的分工可明確了：金肖楠負責(zé)尋找目標：她媽媽負責(zé)搬開石頭，我負責(zé)捉，媽媽負責(zé)把螃蟹裝進塑料袋，并看好不讓螃蟹逃走。

　　預(yù)備，開始！金肖楠首先發(fā)現(xiàn)目標，大叫：“媽媽，那里！”她媽媽過身，搬開石頭，我一個餓虎撲食，沒捉到螃蟹不說，還弄了一身泥，胡子陽那邊，已經(jīng)捉到寄居蟹了。眼間，金肖楠又發(fā)現(xiàn)了目標。在金肖楠媽媽搬開石頭的'那一刻，我不管三七二十一，一把抓了下去，總算抓住了一只大螃蟹，還外帶一大把泥。當(dāng)金肖楠媽媽再次搬起一塊石頭的時候，我有經(jīng)驗了，我數(shù)著：“一，二，三，搬-”在喊“搬”的同時，我兩只手一起伸了出去。“啊，疼！”我大叫起來。怎么回事？原來，那只螃蟹為了表示憤怒，用那該死的大鉗子，夾住了我的手指，我用力一甩，把它甩進了媽媽手中提著的塑料袋。呵，個頭還蠻大的嘛！我另一只手里握著的，凈是些小螃蟹。媽媽對我說：“寶貝，把它們放了吧！我看著，怪可憐的！”唉，我媽媽總是心太軟！

　　時間在不知不覺中過去了。我們兩隊走到一起，一看，胡子陽，汪洋他們抓得都是個頭大，長得膘肥體壯的大將軍，但個數(shù)不多。我們呢？抓的都是小兵，但密密麻麻。冠軍歸誰好呢？

　　我思考了一會兒，夸張地說：“我宣布：我們兩隊，并列第一！”“哈哈……”愉快的笑聲，長時間回蕩在海的上空……

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