小學生描寫景色的作文500字
導語：美景是大自然贈予人類的，而人類亦陶醉于大自然的美景之中，接下來小編整理了小學生描寫景色的作文，文章希望大家喜歡！
【篇一：小學生描寫景色的作文】
一幢四層高的教學樓加上兩排平房。還有幾棵學生自己種的小樹。及一個操場，所謂操場，就是一個土地壩上面支兩個破舊籃球架。這些就組成一個學校，它就是我們的校園。雖然我們校園簡陋。不及其它校園美麗，但我還是很喜歡。就因為簡陋，所以樹便成了我觀察的對象了，它伴我走過春夏秋冬。
春天，當外面的花爭先恐后的開放時，我們學校的小樹才把小腦袋露出來，這漫不經心的一露。讓它急了，因為它遲到了，所以它要彌補。那就是它很快的生長，長大了才能和小伙伴玩耍。我最喜歡的就是看著小樹發芽，長葉和長枝了。它可是我們校園的一大風景線。夏天，當我們在操場上玩耍熱了時，就到小樹下乘涼。知了在樹上不停的叫，它被太陽曬得發亮。我喜歡看它在太陽下微風起舞，然后閃著亮點跳的時候，一會像天上的星星，一會像一顆水晶樹，不！它更像是一個永遠守著學生的老人在晨練。秋天，它像一個調皮的孩子。當我們費勁的把地掃干凈時，它調皮的一眨眼，地上又落下葉子了。我們氣急的時候，也會拿著掃帚一揮，鏟下它的葉子�？蛇�是斗不過它，最后還得干干凈凈的掃。冬天，只要聽著它嗖嗖的響，就知道氣溫又下降了。下雪就更好玩了。它會把落下的雪全都披在身上，讓我們看到雪的美。用手捧著從它身上刷下的雪，直接放入嘴里。像是吃雪糕。這幾棵小樹會長成參天大樹，我們也會長大成人。
樹啊樹！你陪我們走過春夏秋冬�？粗覀円稽c一點長大，你心里一定會有很大的成就感，不管我們以后走到哪里，我們都會記住你的。
【篇二：小學生描寫景色的作文】
第一次，我見到大海，是在在惠州的雙月灣。站在沙灘上，向遠眺望，藍色的大海，宛若一塊巨大的玻璃，含一汪純粹的藍，向前鋪開，延伸天際。天格外地藍，海風那么的輕，空中海鷗翻飛，忽遠忽近，繪成了一副自然、和諧的巨大畫卷。
我是清晨到的海邊。那時的海，如剛蘇醒的孩子，睡眼惺松。晨光微熹，一朵朵小小的浪花輕輕拍著岸邊，“嘩嘩嘩”地響著，溫柔而恬靜。想天邊的晨光奔涌的海，顯得格外的平靜、遼闊，一陣浪，趕著一陣浪，像淘氣的孩子，奔跑著，延伸天際。在海邊漫步，踩在柔軟的沙灘上，享受著微咸的海風，一切，使人悠閑愜意，又叫人神清氣爽。
中午，起了風，海的性情大變。如同一個怒氣沖沖的漢子，他狂吼著，將一朵一朵的浪花摔在礁巖上，發出“啪啪啪”的巨響。驚濤駭浪，波濤洶涌，卷起千堆雪，海中行駛的巨輪，此刻，成為了漂浮的樹葉，搖搖晃晃。海風強勁，將海灘邊的椰樹，吹得東倒西歪。此刻，我感受到海的一股撼奮人心的力量，那是迅猛有力，是強悍，是力量。
傍晚的海，格外的美麗。天空，被那一縷余暉染得金黃。在水天相接的地方，蔚藍的大海和金色的夕陽融為一體，是那么的美，那么的.自然。海面上，金光粼粼，海鷗翩飛，讓人如醉如癡。
我喜歡這樣的�！驗椋{百川，藏千壑，它有寬廣的胸懷；因為，它美麗，它變化多端，有著神秘的氣質；因為它勇敢，它堅強，它敢于斗爭，不懼失敗。雖然我離開了大海，但是我卻依然沉浸在它的美麗之中，久久不肯離去。
【篇三：小學生描寫景色的作文】
“五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳”。一直以來我就想去看看擁有著奇石、怪松、云海的黃山，想爬上黃山，與天公比高。我攀登過鬼斧神工的薄刀峰；征服過怪石林立的嵖岈山；遨游過氣勢雄偉的武當山�？晌胰匀幌肱实且幌卤椴记鄣狞S山。終于在五一的三天假期里，我有機會去窺探“天下第一奇山——黃山的雄姿”。
來到黃山腳下，抬頭望去，山相當高，巍峨高聳，氣勢磅礴。山頂周圍環繞著一片片云，就像給山戴上了一頂白色禮帽，可愛極了！我們坐著纜車，慢慢上升。我仰起頭來張望，一片片云朵浮現在眼前，它們擁擠著，不留一點縫隙，纜車越升越高，當我再次向上看時，我們已經到了云霧中，眼前一片白茫茫，只隱隱約約地看見幾輛纜車“漂”在云霧中，緩緩地向我們駛來。
我的登山之旅開啟啦！開始，我像小獵豹一樣飛快的跨上階梯，成了“領頭雁”�？墒�，由于階梯太過陡峭，爬著爬著，我慢慢變成了一頭又憨又遲鈍的大熊。大約走了三百多米，一棵蒼翠挺拔、姿態優美的迎客松聳立在巖石上，它彎著腰，好像在給各位游客行禮。它的旁邊有幾棵小松樹，我猜想那是陪客松，是和迎客松一起迎客的。一陣風吹過，迎客松隨風搖曳，它在向我們招手哩，好像在說：“黃山歡迎您！”
終于我們登上了山頂，放眼望去，云霧繚繞，恍若仙境。我不禁贊嘆：這云海真是天下奇觀，多么壯闊，多么和諧！時而濃，時而淡，時而模糊，時而清晰，一眼望下去，真是讓人驚艷，讓你分辨不出哪里是地面，哪里是天空，哪里是山，哪里是云。這樣的山圍繞上這樣的云，這樣的云襯托著這樣的山。
黃山真是秀美險峻，有哪一座山能比黃山更奇特呢？
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