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校園即景作文（精選27篇）
在日復一日的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的校園即景作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
校園即景作文 1
早晨第一縷陽光照進美麗的校園。校園的大門打開了，同學們陸續走進了校園。校園立刻變得生機勃勃。教學樓前有一個大花壇，花壇里的花姹紫嫣紅，繁花似錦，五顏六色的美麗極了！在空氣中彌漫著各種香味；有芬芳的茉莉香、有清新的薄荷香、有香味撲鼻的青尾蘭。蜜蜂和蝴蝶在花叢中飛來飛去，和花兒說著悄悄話。
早上的操場非常熱鬧，有田徑隊員你追我趕的練習跑步，有足球隊員在大汗淋漓的'踢足球，還有舞蹈隊在歡快的跳舞。笑聲在操場上空回蕩！
操場旁邊有幾顆高大茂盛的白楊樹，微風拂過樹梢發出沙沙的聲響，葉子綠得發亮，好像這一片片樹葉都擁有者鮮活的生命，我們上課的時候經常聽到它們在和我們打招呼，在親切地問候我們！
我愛我的校園，它帶給了我快樂，它教會了我知識，它還幫助我成長！這就是我的校園，在我心中是神圣的地方！
校園即景作文 2
如果你要問我：“你的校園哪個季節最美麗？”那我真的要說一說冬天了。
早晨，我走進校園，校園里已是白雪皚皚了。走進教室，同學們已是書聲瑯瑯了。下課了，同學們都像是一群出了籠的小鳥，在校園里自由自在的奔跑，嘴里還不停的喊著“下雪了，真美，真漂亮！”我們開始玩打雪仗，堆雪人，就連我們的“小老師”平時斯斯文文的大班長李奇也走下“繡樓”加入到我們的隊伍里。盡管我們的手都凍得通紅通紅，但是我們的'心里真的很高興。“哎呀，雪打到我身上了，討厭，看我怎么反擊你。”校園內叫聲，笑聲和歡呼聲匯成一片。校園內的花壇上和樹上都是雪花。校長在樓上抓拍了這個場景并口贊一絕：雪花飄落進校園，少年雀躍喜空前；冰天雪地渾不怕，要留朝氣在人間。
漸漸的雪停了，天空中灰色的棉被，被風姐姐吹散了。太陽公公又露出了笑臉，綻放出萬千金光，照耀著整個學校，那積雪顯得分外晶瑩，分外的刺眼，該上課了，同學們才戀戀不舍的走進教室。
校園的冬天，真是有說不出的美麗；道不完的歡樂；訴不盡的情趣！
校園即景作文 3
我第一次去宿舍涼亭寫生時，我驚詫于小涼亭的美了。
小涼亭面積不大，但也不小，十分適宜。四周鮮花草綠，樹木環繞，景色怡人。后面有幾顆柚子樹，很可愛，紅紅的柚子燈籠似的掛在枝頭，把小涼亭點綴得充滿生機。一叢小草還頑皮地探出了“腦袋”恰好在我寫生位置的后面，我頭往里一縮，往后一靠，向上瞄，看見藍藍的天空襯，太陽正映照著那株小草著，別說，還別具一番風味呢。
四周的樹木，高低不同，粗細各異。它們為小涼亭做了不少“貢獻”呢！炎炎夏日，為小涼亭遮蔽了強烈的陽光，寒冬臘月，在銀裝素裹的天里，它似乎也失去了往日的風采，躲在白雪公主精心為它縫制的衣服里，助它度過漫長的冬天……
在小涼亭里看書，也是個不錯的`選擇。這里可以免受別人的打擾，沒有哪個地方比這里更加清靜，你會默默地享受獨處的時光。此時此刻，只有一本被你青睞的書和小涼亭陪你。
“咔”一張照片拍下來，多么有詩情畫意啊！此刻的你，是安靜的。那被喧鬧瑣事煩亂了很久的心。在這兒，得以凈化，得以升華。
坐在這么一個別致的小涼亭里，心情格外舒暢。只要待在小涼亭里，仿佛所以瑣事、煩事都煙消云散了，那可好？
哦！這小涼亭實在是討人喜歡！我喜歡這讓我驚詫的小涼亭！
校園即景作文 4
三月了，打開窗戶一片嶄新的景色呈現在你眼前。哦下雨了！小水珠飄灑到窗戶玻璃上，欄桿上的小水珠垂在底下，那滴雨滴在銀色欄的桿上，像在蕩秋千，落在樹葉上的小水珠像在玩滑梯一樣的滑到葉尖上……
在春雨中遠處的到樓像沉浸在了雨中迷蒙一片，雨下的輕輕地密密的，柔軟而無聲地。春雨很溫暖，不像夏天的雨氣磅礴，不像冬天的雨陰冷潮濕，還沒感覺到它們就悄悄地來到了人間，落在草地、樹上、水里……
春雨還有味道，你走到外面，可以聞到泥土和青草發散出淡淡的香氣息。走到草地上有許多開滿百花的薺菜，春雨輕輕的飄落在它的葉子上，小草青青的葉子上小水珠一個一個在整齊的排著隊像一個個活波可愛的小精靈，小菜園里的青菜抽出了嫩綠色的菜苔已經開滿了黃色的`小花苞，灑下了晶透亮的小水珠像珍珠，像鉆石裝飾著它的葉子，讓它們顯得格外翠綠，春雨讓它們生機勃勃。
走到紅葉李的樹下，有的藏在了盛開著雪白雪白的花瓣上，橙色的花蕊，有的還是花骨朵，枝頭抽出了紅綠色的葉子，它們在這上面捉迷藏。來雪松底下在樹枝下面看，碧綠的松針尖上會有許多小水珠，晶瑩剔透，漾出了一個嶄新的世界。我站在下面，像站在一顆掛滿了珍珠的樹下。雪松的枝條端長出了新的葉子，嫩綠色，摸上去很柔輕。
來到池塘邊，春雨飄落在水里漾起了一圈漣漪，一圈接著一圈，像畫家在宣紙上不停地畫圈圈，水底的小魚還在水底快活的玩耍呢？
春雨在不停的下著，輕輕地飄落在萬物上，讓萬物享受著這絲絲甘甜的春雨，這真是"潤物細無聲。"我愛春雨，我愛這溫暖的春天，我愛雨中溫柔的校園。
校園即景作文 5
每個地方有著不同的風景，而每個風景也有屬于自己的風格。雖說校園在大家眼中不起眼，但是在我眼里卻很美麗。
教學樓兩邊長滿綠油油的小草和五顏六色的小花，周圍種著幾顆大樹，它像一位堅強的戰士守衛著學校，保護著我們。沁人心脾的花香混著泥土的淡淡香氣在空中醞釀著，午后的陽光透過密密層層的樹葉在地上變成粼粼光斑，學校的音樂家們（蟋摔）看著同學們在教室里勤奮的學習，它們就唱著優美的歌“唧唧”。鼓勵他們繼續保持。
三兩只小鳥立在枝頭唱著婉轉動聽的`歌。碧藍的天空上是千變萬化的浮云，一會兒是溫順的小綿羊，一會兒是兇猛的老虎，一會兒是閃閃發光的星星，奇形怪狀，姿態萬千。一棵棵筆直的大樹立在道旁，在炎熱的夏日中為人們送去一抹清涼。
早上陽光朋媚，同學們陸續來到教室，小鳥每每聽到朗朗讀書聲，便討論起來了，一個勁兒的夸他們認真。
每到下課時，同學們可開心了，臉上都掛著燦爛的微笑，使人一看就覺得可愛，他們流出的汗水就是今后的輝煌。
在我心中校園就是一幅美的畫卷！
校園即景作文 6
冬姑娘悄悄的來了，陪伴她的是雪精靈，雪精靈一片一片的飄了下來，給大地爺爺披上了銀色的小棉襖，調皮的.小朋友，還在棉襖上，印了兩三個腳印呢！風婆婆也來湊熱鬧，天氣更冷了，我一步一步艱難的走向學校。
終于到了學校門口，學校的人依舊很多，“但卻沒有聲兒”，四周一片靜寂。整個學校都白花花一片，大地披上了一層銀裝。我隱隱約約地看見了測量體溫的地方，急忙上前測了體溫，就趕緊向教室走去……
下課了，風突然停了，雪也不下了。抬頭一看，原來是太陽公公伸著懶腰出來了，它紅艷艷的，像一位害羞的小姑娘，把柔和、燦爛的陽光灑向花帶、草坪、教學樓……太陽公公慢慢升高了，陽光也越來越強烈了，照在雪精靈的身上，剎那間，雪精靈神奇地消失了，變成了小雨珠，這未免令我有點掃興，我還想在操場和同學們堆雪人呢。
再看看一旁低年級的小學弟、小學妹，他們一聽見下課鈴，一下子就飛奔向操場，頓時操場就變成了歡樂的海洋。他們有的在跑步、有的在跳繩、有的還在雪地里踢毽子……剛下了點雪，操場很濕滑，我真擔心他們嬉戲時一不小心滑倒，來個“四腳朝天”。看著他們玩得那么開心，我都忍不住笑了。
啊，冬天的校園真美！
校園即景作文 7
校園的四季都是美麗、獨特的。
春天的操場，風吹綠了草地，吹出了樹的嫩芽，竹筍也從地里探出頭來，草地上開滿了星星點點的小花。細聞，空氣里彌漫著溫馨的花香，那么清新的空氣，可真讓人精神抖擻。
夏天，校園里綠蔭環抱，知了在樹上不停地叫，麻雀們也在枝頭嘰嘰喳喳。下課鈴響后，同學們像小鳥一樣“飛”出教室，來到操場靜靜地聆聽這風聲蟲鳴，還有的同學在樹蔭下做著游戲。
秋天到了，樹葉都黃了，一陣秋風吹來，樹葉如同黃蝴蝶般從大樹上飛下來，像是一條金黃色的地毯鋪在了學校的操場上，樹上的.果實都成熟了，“啪啪”，聽!這是什么聲音?哦!原來是校園里的松果跌落在地上，好像在下松果雨一樣，又好像隱隱約約看到了小松鼠的身影，它在為冬眠做著準備。
冬天，銀白色的雪花在空中翩翩飛舞，給小草送來了又厚又白的棉被，給松樹穿上了雪白的棉衣。同學們在操場上打雪仗、堆雪人，玩的可開心了!
校園的四季，不同的風景，呈現出不同的美。我愛這四季的校園!
校園即景作文 8
走進福塘境，你會看見一個華麗的大門，頂棚上嵌著七個大字——福清市實驗小學。
剛進入校園，便見著左右兩邊各有一株粗壯的大榕樹，這兩棵大榕樹已有約六十歲高齡了，它們像無懼風雨的守門人，又像位非常有禮貌的紳士在向著人們鞠躬。榕樹不斷往外冒出的綠葉不就像小學培育的一代又一代的學生嗎？它的這些根緊緊扎入土中，不就是指扎根在這里學習的我們嗎？
大門往前走，一塊綠草如茵的草地格外引人注目。孩子們都喜歡去那上面玩耍。如果說草地是一張畫卷，那么為它添加色彩的畫家不就是孩子們嗎？風雨過后，有雨珠的草地在陽光的照耀下顯得更加美麗了，從高處看，還以為地是鉆石鋪的呢！
草地旁邊，一座大樓座落在那里。那是科藝樓，大家都萬分期待科藝樓開放。我們之所以如此期盼，是因為我們只去過一層，還有其它層沒去哩！
科藝樓右邊是經官樓，經官樓底下有個小花壇。這些花的品種真不少，都露出了燦爛的笑臉。橙色的`是菊花，紅色的是玫瑰……一陣風兒吹過，花朵就朝著我們招手，我聞到了一陣清香。
從高處俯視操場，會看見操場上出現了一個“大坑”，那是通往一個新奇的地下世界的通道……你想去探索那神奇的地下世界？那就來我們學校看看吧！
校園即景作文 9
校園大家都很熟悉吧。校園是我們的第二個家，那么它是什么樣子呢？讓我們一起看看吧！
春天，走進校門就可以看見花壇里盛開著花兒，十分美麗。粉色的、紫色的、黃色的、紅色的`……各式各樣。上課時，校園里傳來陣陣的讀書聲，加上眼前的景色，仿佛置身幻想的境界里。那嫩嫩的綠色葉子搖擺著，仿佛伸出無數只熱情的雙手，向你招手示意。各種樹都換上了綠裝，迎著春風，在春光里翩翩起舞。
夏天，校園是一片綠色的海洋。走進校門，一排排高大的樹，它那樹葉和樹枝向四周伸展開，好像一把大傘。晴天為我們擋住了火球似的太陽光。
秋天，走進校園，活力無限的花壇映入眼簾，有的紅的似火、有的黃的似金……一陣大風吹來，大樹還是那么挺拔，就像一位威嚴的士兵在守護著我們的校園。
冬天，走進校園，天上陰云密布。一會兒，一股冷風吹來樹葉被迫離開大樹媽媽的懷抱。飄下小小的雪花為整個校園添了一份美景。
春風拂面，驕陽似火，秋高氣爽，白雪皚皚。我愛我的校園！
校園即景作文 10
我在北教學樓五樓觀看我們那美麗的校園，發現了許多美麗的景色。
一眼看去，先會看見一片綠色的″陸地"，在太陽的照射下，燦爛無比，沒錯，這就是我們學校的北操場，這里有三個小方塊。左邊兩個有條紋的是排球場，右邊的那個是籃球場，這片陸地是橡膠材質的，同學們在這里運動時都不會受傷。北操場的`后面，有可高大的法國梧桐樹。他們的枝干都穿插在一起，像一排解放軍一樣風吹。他便發出了沙沙沙沙的響聲，像是在演奏我們中國的國歌，也像是在保護他們身后的五星紅旗一樣。五星紅旗下面有一個大理石材質的升旗臺。這是升級手演講的地方。國旗兩側分別是學校的體優樓和創優樓，而國旗的正后方便是兩個小花壇花壇里種著兩棵漂亮的櫻花樹。而花壇的后面便是學校的南操場啊，學校的南操場是橢圓形的，他有好多條跑道組成，中間有四個。籃球架，所以這也是我們學校的籃球場。南操場的后面便是一座小樓上，面有一塊牌子。享受鍛煉樂趣，展現運動激情吧。
這就是我學校，你喜歡嗎？
校園即景作文 11
我的學校——《唯亭學校》。它的占地面積很大，而且也非常的漂亮，里面有操場、教學樓、噴泉、綠化帶、停車場、體育館、籃球場等等。下面就讓我來介紹一下我美麗的學校吧！
我的學校大門上深深地銘刻上了《唯亭學校》四個大字，它的右側是傳達室，左側則是停自行車的'地方，很寬敞。告訴你個秘密：我發現每天停放自行車的地方好像都停不滿似的，無論有多少輛自行車，都可以停放的下。怎么樣？厲害吧？
走進校園，最先看到的是三根巨大的噴泉水柱，可漂亮了呢！那噴泉在跳躍，在唱“嘩啦啦，嘩啦啦，嘩啦啦”的歌。水柱在最頂端的時候，猛地爆炸開來，那情景好像一朵正在緩緩綻放開來的透明的曇花，但是沒多久，這絢爛的景象歸于平靜，這未免令人有點掃興。但是不久，這美麗的“曇花”就會再次出現的。
再往里走，你就會看到好幾棟高大的教學樓，每天清晨早讀時，在這幾棟教學樓內都會傳出朗朗讀書聲。你再仔細聽聽，就會聽到不一樣的聲音，有語文古詩；有數學公式；還有英語課文，甚至你還有可能聽到唰唰的寫字聲呢！
我喜歡我的學校，我歡迎你們來參觀我的學校，你們喜歡我的美麗的學校嗎？
校園即景作文 12
九月是收獲的季節，當然我們的學校也不例外，也是收獲滿滿呢！
我們的校園里種了許許多多的香櫞樹，有大的、小的`、矮的、高的。這幾天一進校門就看，兩顆大香櫞樹上結滿了黃燦燦的香櫞。他高高的掛職上，陽光照射著它，它似乎也迎著太陽散發著光芒，讓人一見就產生愛慕之心。
在其他的三個季節里，校園里的香櫞樹最多只是叢花的陪襯，樹葉長青，兩頭尖尖，一點兒也不起眼。但秋季可就不同了，全透視的香櫞掛滿枝頭，一陣風吹過，香櫞搖著身子像是在叫我們來品嘗一下它的果實。太陽初升時，香櫞似乎也生機勃勃，散發著光芒，樹葉綠得冒油；夕陽西下，陽光透過樹枝，將塊塊斑點灑落在地上，水一樣的在香櫞上流淌；微風初起時，一些“大胖小子”笑著從樹上跳下來，靜靜地躺在那，吹著風，曬著太陽；下課時，一些小朋友看著那金燦燦的香櫞，都忍不住小手從樹上摘幾個下來，有的放在鼻子上聞聞陶醉在其中，有的就忍不住，直接扒開吃了，那臉上的酸爽，無法用詞語來形容。
香櫞個個為秋天帶來點點金黃，伴著同學們銀鈴般的笑聲奔向遠方。
校園即景作文 13
太陽已經升起，乘車我已經來到了校園，走過一段石子路，我走進了校園，進了校園周圍十分寬廣，操場邊上的大樹上鳥鳴陣陣，聽起來就像一首歡樂的音樂。
操場上寂靜無比，只有我和一兩個學生在漫無目的地行走，那廣闊的操場竟只有幾只鳥兒的喳喳聲。
背著書包，我快步走到廣播室等待升旗。提早來的同學漸漸多了起來，從剛開始的三三兩兩逐漸多了起來，到變成了五六相聚，一個又一個同學走了進來，操場上已經有些熱鬧了。
7：35分了，忽然，越來越多的同學如同潮水一般涌了進來，仿佛有什么約定似的，短短五分鐘就進了不下200多個人。
接著，艷陽高照，大地變得一片金光燦燦，校園里一切的景物都披上了一層金色的光環，鳥媽媽已經帶著一窩的小鳥在空中飛行了，我也該升旗了，便回到了廣播室。
經歷了一整天的課程，我們終于迎來了下午放學的時刻。太陽微微偏西，操場上三三兩兩的.同學正跨著疲倦的步子向校門口走去，足球場上的球員仍然奔跑著，背著書包，我看見了已經西斜的太陽仿佛變成了一個火球。球場上的足球仿佛也變成了一火球，球員們似乎在爭奪一個火球。
轉過臉，看著被拋在后面的教學樓，我感到一點留戀：我們學習的地方是多么美麗呀。
校園即景作文 14
校園是一個美麗又可愛的地方，這里充滿了生機和活力，到處都有令人喜愛的景色。
清晨，我漫步在校園里，首先映入眼簾的是東北角的大花壇。花壇里有各種各樣花：有多姿多彩的菊花，有香氣撲鼻的桂花，還有嬌艷欲滴的月季花……一年四季都有鮮花盛開。一場秋雨過后，雨水把花兒都洗得一塵不染，葉子上掛滿了亮晶晶的水滴，就像青綠色的銅牌上放著一顆晶瑩的珍珠。
花壇的四周，種著一棵棵梧桐樹。他們莊嚴挺立，像威武的戰士守衛在花壇的周圍。梧桐樹的葉子會隨著季節的變化而變換顏色，春天的時候是嫩綠色的，夏天是翠綠色，秋天又是橙黃色。一陣秋風吹來，樹葉隨風搖擺，好像是在向我招手。有的葉子經不起風吹，飄落下去，像一只只蝴蝶在空中飛舞，又像是張開雙臂撲向媽媽懷抱的孩子。看到此情此景，我不由得沉浸在這如癡如醉的'詩情畫意中難以自拔。如果我是一位畫家，我一定會用彩筆將這么美麗迷人的風景繪畫下來。
花壇的周圍也是孩子們活動的場所。看!有的同學在跳皮筋，有的同學在跳繩，還有的同學在打乒乓球，好不熱鬧!
叮鈴鈴，叮鈴鈴，一陣上課鈴聲打斷了我的思緒，我加快腳步，快速的走進教室……
校園即景作文 15
初冬已悄然無息地來到我們身邊，那綠葉下的孕蕾打苞，一入冬簇簇花兒便像漸漸敷開的胭脂一點點遮去了綠。
早晨，金黃的落葉鋪滿了學校大道，踩上去發出清脆的嘎吱聲，走在上面落葉猶如毛毯般柔軟。剛下過雨，空氣霧蒙蒙的，仿佛籠罩著一層面紗，泥土的清香撲鼻而來，猶如漫游在仙境中。
走近一棵小樹苗，我俯下身，仔細地看翠綠如美玉的嫩葉上點綴著斑斑點點的.露珠，一陣微風拂來，晶瑩剔透的露水在草葉上滾動，聚集，壓彎了草葉，轟然墜地摔開萬道金光。
再仰起頭望望那參天楓樹，那嶙峋的樹干，清癯的枝條如一矍鑠老人歷經千載風云，依舊灑脫淡定。
我蹲下身瞇著眼睛環顧四周，蜂兒如一朵小霧穩穩地停在半空中，螞蟻搖頭晃腦地鋝著胡須，猛然想透了什么，轉身疾行而去；瓢蟲爬得不耐煩了，累了，祈禱一回便支開翅膀，忽悠一下升空了；樹干上留著一只蟬，寂寞如一間空屋。
霧散了，世間萬物都揭開了一層面紗。花、草、樹、屋清晰地展現在眼前，陰沉沉的天終于有了一絲光亮，那亮光給天空開了個小洞，穿過云層直射在道路上。我走過滴水的屋檐，走過人煙稀少的樓梯，走過一間間無人的教室，在學校中徘徊
校園即景作文 16
從我們學校的北教樓五樓，看這美麗的校園。
我看見了四棵高大威猛的大樹。就好像四個站崗的士兵，保衛著我們的校園忽然，一陣微風吹來，樹上的枝條開始隨風搖動，好像在向我們揮手問好。枝條上面掛著一片片金黃的樹葉，像金色的彩旗一樣，好似在歡迎新日子的到來。這四棵樹分布在兩個操場的中間，美化了校園環境。
還有一個我喜歡的地方，那就是我們學校的小魚塘，魚塘很小，平時活潑的小金魚，現在卻靜青爭地待在那，可能是睡覺了吧。魚塘的邊上有一塊大石頭和一個小木橋，在太陽光的`照耀下，它們更加情趣然，如畫一般。一陣微風拂過，平靜的池面上蕩出一道淺淡的波痕。現在天氣有些冷我便看見，水面上結了一層薄薄的冰，增加了小魚塘的神秘感。
我們學校最開闊的地方就是。我們的操場上，我們的學校有兩個操場，分布在校園的兩邊，一個橢圓形的，另一個是長方形的，我稱他們為多功能操場，可以打排球，打羽毛球和打籃球，同學們在操場上跳繩，跑步和打球等各種各樣體育運動，操場上呈現出歡樂的氣氛。橋那邊有中年級的學生正在打籃球，這個學生剛來了個猛虎，不是把球傳給了對方，結果被另一位同學給搶去了……
我們學校的大顯示屏很神奇，每天在上面播放法律的片和編程優秀作品，還有校園安全知識等內容，拓展了我們的視野。
當然還有好多值得描寫的地方，總之我非常喜歡我們的校園。
校園即景作文 17
漫步在校園的走廊上，環顧四周，無論站在哪個點上，眼前總是一幅清幽寧靜的山水畫。
試著走下石階，來到樹木叢生的小公園。聽！這清脆的鳥啼聲與樹葉隨風起舞時的沙沙聲，再配著學生們朗朗整齊、活潑輕快的讀書聲，難道不像一曲校園之歌？聞！小草和小花在陽光的沐浴下，越發興奮，忘了嚴寒，只想使自己的香味彌漫于校園每個地方，哪怕是不起眼的小角落，也絲毫不放過。
再往前走幾步吧！讓你進入大樹的`懷抱。不過已是落葉時節了，枯葉滿地，但它便給了你更夢幻的感受。散落在地上的葉子色彩斑斕：黃的、紅的、棕的……與旁邊艷紅的教學樓相襯，顯得更融入、柔和、也使那些原本活潑的學生們變得溫文爾雅了。
伴隨著落葉紛紛，便會情不自禁地步入小亭。請閉上眼想：當你坐在亭中，與同學朋友聊會兒天，在早晨讀一會兒書，欣賞著校園美麗的景色……是多么愜意的一件事啊！
過了亭子，再沿著石路走，會看到幾座假山，假山形態各異，有的像兇猛的獅子，有的像龍頭，有的像野豬拱地，千姿萬態、惟妙惟肖。不過這些假山石只是“開胃小菜”，一切都是為了迎接后面的美景。古人云：“小橋流水人家”，正符合了這處美景。看！一座小橋，橋下有流水，水中倒映著的便是這所大花園中的一派生機盎然之景；學生們哼著小曲、念著小詩，難道這幅山水人物圖還沒讓你沉醉？
我想這幅美景，一定會讓你難以忘卻吧！
校園即景作文 18
我第一次去宿舍涼亭寫生時，我驚詫于小涼亭的美了。
小涼亭面積不大，但也不小，十分適宜。四周鮮花草綠，樹木環繞，景色怡人。后面有幾顆柚子樹，很可愛，紅紅的柚子燈籠似的掛在枝頭，把小涼亭點綴得充滿生機。一叢小草還頑皮地探出了“腦袋”恰好在我寫生位置的.后面，我頭往里一縮，往后一靠，向上瞄，看見藍藍的天空襯，太陽正映照著那株小草著，別說，還別具一番風味呢。
四周的樹木，高低不同，粗細各異。它們為小涼亭做了不少“貢獻”呢！炎炎夏日，為小涼亭遮蔽了強烈的陽光，寒冬臘月，在銀裝素裹的天里，它似乎也失去了往日的風采，躲在白雪公主精心為它縫制的衣服里，助它度過漫長的冬天……
在小涼亭里看書，也是個不錯的選擇。這里可以免受別人的打擾，沒有哪個地方比這里更加清靜，你會默默地享受獨處的時光。此時此刻，只有一本被你青睞的書和小涼亭陪你。
“咔”一張照片拍下來，多么有詩情畫意啊！此刻的你，是安靜的。那被喧鬧瑣事煩亂了很久的心。在這兒，得以凈化，得以升華。
坐在這么一個別致的小涼亭里，心情格外舒暢。只要待在小涼亭里，仿佛所以瑣事、煩事都煙消云散了，那可好？
哦！這小涼亭實在是討人喜歡！我喜歡這讓我驚詫的小涼亭！
校園即景作文 19
斑駁的余暉灑落在大地上，這是夕陽的浪漫，像白梅的浪花一浪接一浪的襲來，這是大海的調皮……但是我想講的，只是我們的校園。
在行知樓的對面，有一株茶花隱藏在草叢中，雖然春天還沒到，但它仍然堅強的屹立著，這種品質難能可貴。再仔細一看，那層層疊疊的花瓣，多么像茶花的蕾絲裙啊！本就迷人的它，在綠葉的襯托下，更是引人注目。葉子上還帶著早晨的露珠，多么像一顆顆珍珠啊！都說“早開的.紅梅一枝獨秀”，其實早開的茶花，也是別有一番風味。
來到林蔭小道上，一仰頭，最顯眼的還是那些銀杏樹。現在已經是深秋了，金黃色的銀杏葉開始飄落，先是星星點點的，就像一只只蝴蝶，跳著優美的舞蹈落下來；隨后是紛紛揚揚，就像樹葉在集體大逃亡似的。我走過去，撿起一片銀杏葉放在掌心，那金黃色的葉子確實像把扇，也確實像只碟，但它更像一位被社會淘汰的小女孩一樣，不堪一擊。我不忍心讓她在眼前粉碎，我不是一個喜歡欺負弱小的人。一滴晶瑩剔透的東西落在這金黃色的小精靈上，接著，我的眼睛模糊了，被社會淘汰的人就像這遍地的葉子，多么可憐啊！我把那片平靜的葉子放回原處，我看見了它的沉著，時光在它身上留下深深的刻意，一直在沉淀，它卻死了也絲毫不急躁，。
校園里有許多美，美里面也有許多的真理。
校園即景作文 20
對校園里的每一個孩子來說，操場都是超級喜愛的地方，我也不例外。
看！球場邊，一二年級的小朋友在快樂地玩耍：有的在球門旁邊跳繩，有的扒著球門當單杠玩，有的在踢著足球，有的則在草地上打滾兒，一個個開心極了。上課鈴響了，他們就像離弦的箭一樣飛奔回教室，偶爾會有一些遲到的孩子，被老師訓一頓。他們會笑嘻嘻地對老師說：“老師，你最好了，我們保證以后不會遲到了！”看著孩子們稚嫩的小眼神，老師沒有辦法，只好原諒他們。
看！健身器材那兒，幾個同學在聚精會神地打著乒乓球，旁邊的小觀眾時不時地發出叫好聲。籃球架那里，高年級的同學正在激烈地比賽著，“進球啦！太棒啦！”的'歡呼聲此起彼伏！跳遠場地那里，幾個小孩子在玩沙子，似乎不知道跳遠究竟是什么意思，體育老師怕他們揚沙子瞇了眼睛，有時會告訴他們不要在這里玩，或者直接訓一頓，把他們趕走，可他們還是瞅準機會就過來玩。
看！樹下，一群喜愛植物的女生聚集在那里，拿著放大鏡，拿著鑷子，以及那些我不知道的工具，在觀察草、樹樁、樹皮、樹葉……有時還會帶回一些奇怪的東西。第二天，她們會拿著記錄到重要信息的筆記本，跟科學老師一起研究這些植物。科學老師會耐心地給她們講解，還會告訴她們：“愛學習的孩子，一定會發現更廣闊的空間。”
我們的校園熱鬧吧？我們玩得開心吧？其實，這些熱鬧的場景，每天都會在操場“上演”……
校園即景作文 21
剛下過雨，校園的景物像是被清水洗過的一樣，濕漉漉的，閃著水光。我從窗口望去，北門的美景盡收眼底，錯落有致，美不勝收。
平靜的'小池塘如同熟睡的孩子一般，水面波光粼粼，那是他在打著輕鼾。雨后不算刺眼的陽光照射在池塘上，水面上有千點萬點的光斑在跳躍，似萬千繁星，似萬朵銀花，又似萬千銀針，金線……水底有許多紅魚、黑魚在游動，它們時而嬉戲，時而追逐，時而無目的地漫游……池塘中央還有兩個精致小巧的蘑菇亭，如同兩個衛士忠誠地守候小池塘這個可愛的孩子。亭子邊上還有兩座精致的石橋橫跨在水上，為小池塘增添了幾分韻致……。
石橋北邊是一個水車，在“吱吱呀呀”地唱著歌。風一吹，水花四處飄散，它散下無數水珠，似銀花盛開，又似明珠散落。緊挨著水車的是一艘古老的帆船，上面寫著“灌河弄潮”四個大字，仿佛正載著我們的夢想揚帆起航，駛向未來。
和蘑菇亭遙遙相對的是中心路兩側的四方亭。四方亭被一大片郁郁蔥蔥的竹林簇擁著。竹林中有無數鳥兒，它們飛進去又飛出來，邊飛邊鳴，熱鬧極了。亭子北面是一大片草坪，郁郁蔥蔥的小草像是給大地鋪上了一大片綠地毯。草坪中還點綴著無數小花，它們白的像雪，紅的如火，黃的似金……。
校園的美景真像一首詩，一支歌，一幅畫！
校園即景作文 22
我有一所美麗的學校，教學樓后面是一個大大的操場，操場上跑步的跑道像一條小河。課間操的時候，我們像金色的小鯉魚，暢游在那美麗的小河里，歡快地玩耍。有的鯉魚像在跳龍門，有的在轉圈圈，還有的在魚群中游來游去，時而發出歡快的笑聲，時而在說悄悄話，時而在嬉戲玩耍。當上課鈴響起時，小鯉魚們都鉆進了“水底”，河面又恢復了平靜。
教室像一個溫暖的家，在這個溫暖的家里，我們都是其中的一員，老師是我們的媽媽，每天都在教我們各種本領，有時還會與我們一起做游戲，可老師一旦發起火來，我們可就慘了，我們又該挨罵了，但如果我們表現得比較好，老師可能會賞我們幾塊糖呢！而當我們要離開這個家時，老師會戀戀不舍的看著我們。
辦公室像一個蜂巢，老師每天會把我們這些小蜜蜂采的花粉整理起來，釀成蜂蜜，再發給我們讓我們品嘗勞動的'收獲。校門口有一個慈祥的“老龍王”，每天都辛勤地工作在崗位上，當我們經過時，他都會站在校門口迎送我們，同學們看到他時會有禮貌地說一聲：“爺爺好”，每當我看到這一情景時，我的心里都特別的開心，我也想叫一聲：“爺爺好”但總是張不開口，有一天我終于鼓足了勇氣開了口叫了一聲“爺爺好”，老爺爺也像往常一樣回應了一聲，當時我心里別提多開心了。快樂就是—你給別人一份，別人就會回贈你一份。
我愛我的校園，更愛它里面的一草一木。
校園即景作文 23
美麗的校園，一年四季，春、夏、秋、冬每一季都是那么的美。
春天，萬物復蘇、冰川融化、小河從冰雪中蘇醒了過來，唱著歡快的歌向前流去。校園里，樹上的積雪融化了，樹木也抽出了新芽，小草從地里探出了頭，興奮地望著這個美麗的世界。整個校園都是一副春意盎然的景象。教室里傳來同學們朗朗的讀聲，陣陣悅耳動聽。
夏天的到來，使原本清涼的微風變成了熾烈的熱氣，強烈的陽光把校園照的金燦燦的，驕陽似火。樹葉越來越茂盛，可以遮蔽陽光。同學們都脫去了外套，穿上短袖。在操場上開心的追逐著。小鳥在枝頭，用悅耳的歌聲為我們伴奏。
漸漸的，秋姑娘踏著輕盈的步伐悄悄地來到了人間，它為世間的每一種事物都換上了新衣。樹葉黃了，楓葉變成了火紅火紅的。一走進校園，放眼望去，全是一片片紅的似火，黃的.似金。樹葉伴隨著涼爽的秋風，一片片的飄落下來。落在草地地上，一腳踩上去。“咯吱咯吱”的聲音實在是美妙。
冬天，無疑是最美的季節。雪花從天而降。在天空中一片片的落下來。落在地上、樹枝上、屋頂上，整個世界都變成了白茫茫的一片。大街上，人們穿上棉襖，孩子們有的在堆雪人，有的在打雪仗，給這個白茫茫的冬天留下了一個美麗，活潑的身影。
啊!美麗的校園，我愛你!愛一年四季中每一個你!
校園即景作文 24
春天的校園是可愛的。早晨太陽從東邊冉冉升起，原本魚肚白的天空變得紅紫紅紫的了。可愛的同學們都陸陸續續來到學校，朗朗的讀書聲和這剛出升的紅日是多么和諧啊！下課了，寧靜的操場頓時變得十分熱鬧，那喧鬧聲吵得花壇中的山茶、草坪邊的桃花欣欣然睜開了睡眼，展開那美麗的`花瓣，好似讓人見識她的嫵媚。
夏天的校園是熱鬧的。六月的下午教室里顯得格外難耐，籃球場上卻熱鬧無比，他們奔跑著、運動著，揮汗如雨，累了便躲在樹蔭下休憩；柳樹姑娘的長辮子下隨時都能見到歇涼、看書的小伙伴。操場邊的草地酥酥軟軟的，幾株嫩嫩的蒲公英在風中隱約閃動，泛著一點淡黃，使人心生幾分涼意，安閑又自在。
秋天的校園是金色的。金黃金黃的銀杏葉，像一把把小扇子，扇啊扇啊，扇走了夏天的炎熱；紅紅的楓葉，像一枚枚郵票，郵啊郵啊，郵來了秋天的涼爽。同學們在樹下掃落葉、做游戲，追逐著、尋找著秋天的希望。天空高高的，藍藍的，偶爾有一群小鳥在空中飛過，仿佛在為孩子們歡歌。
冬天的校園是快樂的。大雪給校園里枯枝敗葉鋪上了一層厚厚的棉被，松松軟軟的。同學們穿著五顏六色的羽絨服在寒風中堆雪人、打雪仗。晶亮潔白的雪花在高空中翩翩飛舞，陽光穿過云層照射著大地，快樂的校園里瞬間升溫了。
校園即景作文 25
一片紅楓葉拂過眼前，秋天走進了校園，它是那么的美好，那么的迷人。
清晨的薄霧剛剛散開，嬌嫩小巧的花朵上還殘留著昨夜的點點露水，周圍很安靜，校園似乎才剛剛醒來。
突然“吱呀”一聲，大門打開來了，同學們興高采烈地蹦著、跳著、跑著、笑著進了校園。那胸前飄揚的紅領巾，那肩上歡快的小書包，都使校園活躍起來。瞧，到處都是笑聲，到處都是人影。秋天的校園如同歡樂的海洋一般。
來到操場上，好不熱鬧呀！清脆、悅耳的銅鈴般“咯咯”的笑聲、一串串“噠噠”的腳步聲此起彼伏。同學們有的在大樟樹下讀書，有的`在嬉戲打鬧，你追我趕，有的在乒乓球臺前展示本領。一切都是那么熱鬧，那么活躍，那么快樂。
“丁零零，丁零零……”哦，上課鈴在提醒我們回座位，迎接老師的到來。同學們都跑進了教學樓，回到座位上，端正坐好。
走到教學樓邊，聽著那朗朗的讀書聲，的確是一種美妙的享受。“知之為知之，不知為不知，是知也。”“人之初，性本善……”老師走上講臺，教著學生們知識與做人的道理，學生們認真聽講，虛心求學。“刷刷”聲拂過，筆在紙上跳著芭蕾舞。走廊里不時回蕩著一陣陣的讀書聲。云兒飄悠悠，太陽暖暖地照著。鳥兒不叫了，風也不吹了，它們似乎也在窗外認真地聽課呢。
操場上空蕩蕩的，沒人影，沒笑聲。教學樓是現在校園里的主角，又安靜又活躍。
你看，秋天的校園多么迷人，多么美麗，不信你過來瞧一瞧。
校園即景作文 26
有人喜歡甲天下的桂林，有人喜歡風景獨特的黃山，還有人喜歡屹然傲立的泰山，但我喜歡冬日的校園。
清晨，校園里彌漫著蒙蒙的一層薄霧，翠綠的松樹葉上被撒上了一層“糖霜”，看上去讓人覺得有一股甜甜的味兒。“呼呼——”的風聲與掃地工人那枯枝的掃把在地上磨擦出的“刷刷”的聲音融合在一起像是是一種美妙的音樂。操場上的薄霧讓人覺得如仙境一般朦朧。教室里單調的燈光配上風聲與白霧，就讓人感覺到一種朦朧的甜美。
上午，太陽公公趁人不注意，已經悄悄地爬上山頂，校園的薄霧慢慢的散去。不一會兒就把清晨的涼意一掃而光。校園中那朗朗的讀書聲，讓人聽起來感覺像是沉浸在一場巨大的交響曲中。中午時刻，太陽已經變成紅彤彤的一個大火球，大家吃過午飯，都出來享受著陽光的溫暖。同時“風妖”也還在不時地做怪，把同學們的鼻子和耳朵凍得通紅通紅，像草莓一樣。午睡時，有調皮的“風孩子”還在玩耍，它們時不時把門“咣”的.一聲狠狠的關上，把門弄得“咣咣”響，讓同學們不得安寧。
下午三點左右的時候，辛苦了一天的太陽公公準備要下山了。曬了一整天的大地被照得暖洋洋，校園里的凳子上坐著很是暖和。太陽那金黃的光芒還照在校園里，一些角落變得金燦燦，好像是用金子點綴的校園。操場上有許多同學在玩耍，游戲……同學們的臉也變成金色的了，慢慢地一個個竟都變成小金人了。
再后來夕陽漸漸西下，但那幅美景還印在我的心中。
校園即景作文 27
銀色的伸縮門，旁邊還有幾個氣派的大字---建湖縣第二實驗小學向陽校區，這就是我的學校。
早晨，走進北門，就到了中心路。它的西邊是一個小花園，外圍是一排排香樟樹，雖然到了秋季，可它們還是昂首挺胸，像忠實的士兵堅守在自己的崗位上。桂花樹宛如一個個亭亭玉立的小姑娘，害羞的躲在香樟樹后面。最后一排是松樹，它們像身經百戰的老將軍們，是松樹和香樟樹堅強的后盾。
順著中心路走到五號樓前，映入眼簾的'是一座雕像，中間的小姑娘抱著大大的毛筆，奮力的書寫著一撇一捺，象征著我們二小卓越的寫字教育。另外兩個小朋友，一個把手指頭含在嘴里看著，一個上前一步，把臉蛋兒使勁的湊過去瞧，仿佛在說：“你寫的字真好看，教教我吧。”真是可愛極了！
繼續沿著中心路走，來到一號樓前的小水池。水池的外圍有一些小噴泉，眾星拱月般的圍繞著大噴泉。大噴泉旁還有假山哩！下面有一個洞口，每當噴泉里的水噴到假山上時，水順著假山一直流到洞口，傾瀉而下，像極了《西游記》里的水簾洞！我感覺自己仿佛也成了那水簾洞里的孫猴兒，美滋滋的。
校園里不僅有美景相伴，還有同學們朗朗的讀書聲，清脆又悅耳！正在清掃的同學見到老師，準會說一句：“老師好！”這一切是多么的溫馨和諧。
這就是我的學校，我愛我的校園！
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