走進(jìn)春天的寫(xiě)景作文
走進(jìn)春天的寫(xiě)景作文1
彈一首流水潺潺的悠閑，嘗一口久經(jīng)醞釀的快樂(lè)，春天向我們走來(lái)，我們也正在走向春天。
在感慨過(guò)冰封的世界之后，于是我們對(duì)春也便有了一絲暖意涌上心頭。
此時(shí)我想做的是，“遇見(jiàn)一場(chǎng)春天的表演，用一場(chǎng)輪回的時(shí)間”，這稍縱即逝的情愫，也許只有此刻才會(huì)在心田吟唱。
莫說(shuō)“生如夏花”，而我卻只想活在這富有希望的當(dāng)下。隨性奔跑在生命開(kāi)始曲的小路上，雖然沒(méi)有蜂蝶圍繞在身旁，但那種來(lái)自腳下剛露出尖芽的小草的親昵，就足夠讓我釋?xiě)选?/p>
也許“花謝滿(mǎn)天飛”只適合夏的感傷，所以我只能用“柳芽出細(xì)穗”來(lái)描繪春的恬靜。喜歡春的那種疑似風(fēng)月的神秘，欣賞它百合般的清香。
試想一位身著素裝，長(zhǎng)發(fā)飄逸的妙齡少女，赤腳走在春的道路上，是多么的愜意。春的故事沒(méi)有重播，每一集都將會(huì)是絕版。當(dāng)你告別那攢動(dòng)的人群，與春天的臂膀緊緊相擁時(shí)，你會(huì)感覺(jué)自己一如孩提時(shí)的天真與純潔，此刻萬(wàn)物皆與你無(wú)關(guān)。
在這個(gè)季節(jié)里，我學(xué)會(huì)了放聲的大笑，毫無(wú)忌憚的哭，淚水滴落在春的土壤里，于是它發(fā)了芽，但卻結(jié)出了“忘記”的果實(shí)。
春有一顆會(huì)做夢(mèng)的心，也有一顆會(huì)努力拼搏的執(zhí)著的心。于是，當(dāng)春天到來(lái)的時(shí)候，它的溫情融化了冰雪，她的柔情撫綠了小草，染紅了野花，它的愛(ài)心灑落出那寶貴的細(xì)雨，洗滌了人們那顆被禁錮的心靈。
在春天，我們不必有“林花謝了春紅，太匆匆”的愁緒，我們只需用彩色的蠟筆畫(huà)出一場(chǎng)生命的開(kāi)幕式。用琴鍵彈奏那富有活力的曼妙飛舞的音符，然后它們共同演繹出生命的主旋律。
走向春天，我發(fā)現(xiàn)那顆上了枷鎖的靈魂，被打開(kāi)了，我感受到了生活的希望。
走向春天，我發(fā)現(xiàn)那只斷了線的風(fēng)箏飛得更高了，我看到了它的自由和隱隱約約的未來(lái)。
走向春天，我發(fā)現(xiàn)那株早已凋零的花枝抽芽了，我體味到了它的不服輸?shù)拈_(kāi)始與繼續(xù)。
走向春天，讓我們發(fā)現(xiàn)一個(gè)最有活力和激情的自己，將生命編織成一段永不褪色的錦繡。
走進(jìn)春天的寫(xiě)景作文2
一年了，我們生活在"冬天"之中，沒(méi)有陽(yáng)光燦爛，只有寒風(fēng)凜冽;沒(méi)有春回大地，只有冰凍三尺;沒(méi)有生氣蓬勃，只有死氣沉沉。初三就是整整一個(gè)嚴(yán)冬，太陽(yáng)出來(lái)了，可光明照不到教室里，春天來(lái)到了，可溫暖映不到我們的心間。初三了，我們不能多想，因?yàn)榇罅康馁Y料與課本占據(jù)了思想的空間。在我們的腦海里，只剩下”學(xué)”與”考”兩個(gè)大字。
剛上初三，也就是剛剛進(jìn)入這個(gè)嚴(yán)冬時(shí)，就平添了早晚自習(xí)兩個(gè)節(jié)目，于是早出晚歸日日伴我們而行，昏昏欲睡成了我們每天的精神狀態(tài)，一雙惺忪的睡眼，還有那垂下來(lái)的眼袋，眼四周黑黑的圓圈便成了初三的標(biāo)志，初三學(xué)子的專(zhuān)有特征。老師，我們累了;家長(zhǎng)，我們乏了。我們想要自由，可中考不允許，競(jìng)爭(zhēng)不同意啊!
初一初二的日子漸行漸遠(yuǎn)，可有些東西時(shí)間過(guò)得越久，銘記的就越深。遙想我們當(dāng)年，剛上初中了，雄姿英發(fā)，可這談笑之間，快樂(lè)就灰飛煙滅。那時(shí)的我們多么幸福，總能擁有自己的一片藍(lán)天，書(shū)架上，隨意閱讀;電腦前，盡情寫(xiě)作;操場(chǎng)中，瘋狂奔跑。懷念!可那段時(shí)光不會(huì)倒流了。
憂愁之間，大半個(gè)學(xué)期已逝，學(xué)習(xí)任務(wù)越來(lái)越重。是的!我們的確已經(jīng)步上了初三的正軌，讓那些遐想，叛逆等等都隨風(fēng)飄散嗎!抓起一本書(shū)，便將身心投入其中，努力，不要落在別人后邊，我警告自己，你的任務(wù)只有學(xué)習(xí)!
忙碌之間，已到了第二學(xué)期，開(kāi)學(xué)不到2個(gè)月，三番五次地進(jìn)行模擬考。早已習(xí)慣，不再有私心雜念，你的目標(biāo)不僅僅是重點(diǎn)高中，要為自己三年的初中生活畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)，不要再留下3年前的遺憾。我一直在重復(fù)著這句話。
堅(jiān)持!堅(jiān)持!堅(jiān)持到底!班里的那張倒計(jì)時(shí)牌上的數(shù)字越來(lái)越少，中考也離我們?cè)絹?lái)越近。馬上，就要看到勝利的曙光了，決不要放棄。走過(guò)冬天，即將迎來(lái)的便是春天;經(jīng)歷黑暗，接踵而至的便是黎明。經(jīng)歷過(guò)冬天的春天才是最燦爛的春天;經(jīng)歷過(guò)黑暗的黎明才是最耀眼的黎明。只有經(jīng)歷過(guò)初三的艱辛才能品嘗到成功的喜悅，只有品嘗過(guò)初三的嚴(yán)冬，才能感受到春日的溫暖，經(jīng)歷過(guò)一個(gè)嚴(yán)冬，我們將看到春日花開(kāi)，那時(shí)花開(kāi)，永不言敗!
用奮斗實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，用執(zhí)著堅(jiān)定自己的信念，用知識(shí)充實(shí)自己的初三生活，一定能夠到達(dá)理想的彼岸，走向成功。用笑臉迎接悲慘的命運(yùn)，以全身心的投入去對(duì)待一切的不幸。書(shū)山有路，學(xué)海無(wú)涯，勇面初三，一年歲月，積極挑戰(zhàn)!
走過(guò)冬天，迎來(lái)的將是春光明媚;走過(guò)冬天，等待的將是春花燦放;走過(guò)冬天，我們得到的將是一個(gè)全新的春天!!
走進(jìn)春天的寫(xiě)景作文3
放學(xué)了，趕緊跑回家，打開(kāi)電腦——今天是書(shū)香班級(jí)活動(dòng)評(píng)選結(jié)果公布的日子。剛走進(jìn)自己的小窩，就被滿(mǎn)滿(mǎn)的祝福包圍——語(yǔ)言，已表達(dá)不出對(duì)博友們關(guān)注的感謝。走進(jìn)活動(dòng)的主頁(yè)，是熾熱的祝福、快樂(lè)的紅。我就這么看著，看著熟悉的、陌生的名字映入眼簾。再聽(tīng)這首能讓我久久感動(dòng)的歌，和你一起……
——題記
書(shū)香翅膀，帶我飛翔——從那天開(kāi)始，不再彷徨
還記得，去年的冬天——我與你素不相識(shí)。一次偶然的機(jī)會(huì)，在老師口中得知，我義無(wú)反顧的邁進(jìn)這片沃土。是博友們的真誠(chéng)將我打動(dòng)，是書(shū)香的魅力讓我駐足——與校訊通的感情，在那一刻開(kāi)始，永駐。
從開(kāi)始時(shí)的沒(méi)有關(guān)注，到今天的心靈感悟，每一篇博文，都見(jiàn)證著我的成長(zhǎng)——從生活在快樂(lè)身邊到與書(shū)香為伴。今年的春天，我得到了在這片土地上的，第一枚珍貴足跡——那是閱讀天使的光環(huán)。從聽(tīng)到這個(gè)名字開(kāi)始，我便在心中暗暗為自己加油。閱讀天使，多么可愛(ài)的名字，讓我看到了前方的一片燈火輝煌，天使的翅膀，帶著我去遠(yuǎn)航。
北方的冬天又早早的來(lái)臨了，望著窗外已經(jīng)結(jié)冰的道路，不知怎的，有些惆悵。在回眸寫(xiě)博路上的種種，有過(guò)氣餒、有過(guò)彷徨、有過(guò)快樂(lè)，也有著夢(mèng)想。這個(gè)小窩，是我的里程碑，它會(huì)見(jiàn)證一個(gè)綻放，一個(gè)期待已久的、破繭成蝶!
書(shū)香翅膀，帶我飛翔——我們手拉手，尋找書(shū)香的天堂
還記得嗎?在這一季書(shū)香班級(jí)開(kāi)賽的時(shí)候，我曾寫(xiě)下一首小詩(shī)《與你有約》。約一季又一季的陪伴。很感謝，我們都未失約——說(shuō)好的，我每一天都會(huì)站在這方土地，等待著書(shū)香世界，向我慢慢靠近。330篇文章了，330個(gè)祝福、330天快樂(lè)。每寫(xiě)下一篇文章，都許下一個(gè)愿望，這是我的夢(mèng)，一個(gè)平凡卻不平庸的夢(mèng)!用書(shū)香，為我做一雙翅膀，或許它沒(méi)有繽紛的顏色，我喜歡這隱形的翅膀——它承載了太多的故事、太多的幽芳。我曾想象，經(jīng)年后，再打開(kāi)自己經(jīng)營(yíng)的、這個(gè)老地方，會(huì)不會(huì)有一種惆悵、一種凄涼?
54998個(gè)足跡，這是54998個(gè)期待與憧憬。我想起那首歌中的歌詞“我要一步一步滿(mǎn)滿(mǎn)向上爬……”一步一個(gè)腳印。我知道，蝸牛的力量雖小，但時(shí)間會(huì)將它改變——這一點(diǎn)一滴，可以征服，一個(gè)世界!
書(shū)香翅膀，帶我飛翔——有你相伴，破浪揚(yáng)帆!
走進(jìn)這片土地，一次又一次的感動(dòng)著。感動(dòng)于太多的幫助、太多的溫暖。這是一個(gè)家，我們都是這家中的孩子。我們的大家園里，有來(lái)自千里之外的微笑與鼓勵(lì)、有來(lái)自五湖四海陌生熟悉的關(guān)注、有來(lái)自無(wú)垠草原的，我們的那份赤誠(chéng)。
天使的翅膀，是愛(ài)的翅膀。前面的路還很長(zhǎng)，帶著我們的夢(mèng)想朝著成功的方向，鼓起勇氣，向前闖……累了就回過(guò)頭，看看自己成長(zhǎng)的印章;疲憊了，不要慌張，你的身后，會(huì)有一雙書(shū)香的翅膀，伴你遠(yuǎn)航!
閱讀天使，一份榮光;閱讀天使，新的開(kāi)始!每一天，都會(huì)用我的筆，寫(xiě)下生活中的百態(tài)、耕耘一份份希望。
張開(kāi)書(shū)香的翅膀，讓它帶我飛翔!
走進(jìn)春天的寫(xiě)景作文4
一陣微風(fēng)迎面吹來(lái)，一陣撲鼻的清香把我吸引住了。我興高采烈地對(duì)身旁的吳虹潔說(shuō)：“吳虹潔!你聽(tīng)那叮叮咚咚的溪水聲，你聞那撲鼻的清香，你看那金燦燦的油菜花，像在歡迎我們呢!”
我一頭撲進(jìn)小山坡。路旁的野菊花綻開(kāi)了像小孩子般的燦爛的笑臉。它在陽(yáng)光下頻頻點(diǎn)頭，太陽(yáng)笑瞇瞇地說(shuō)：“菊花妹妹，你長(zhǎng)得真美啊!”野菊花說(shuō)：“如果沒(méi)有您的陽(yáng)光照射我也不可能長(zhǎng)得這么美呀!我要謝謝你。”“不客氣，這是我應(yīng)該做的。”一陣春風(fēng)吹過(guò)，野菊花舒展著自己的身子，說(shuō)：“春風(fēng)姐姐，謝謝你給予了我一陣春風(fēng)，吹去了我一身的疲勞。”腳下是一大片蕨菜，蕨菜彎著腰，仿佛在說(shuō)：“你們好!歡迎來(lái)到小山坡俱樂(lè)部!”蕨菜的上頭上是栗子樹(shù)，栗子樹(shù)的枝葉上長(zhǎng)出了嫩芽，害羞得藏住了娃娃般的臉。我望了望遠(yuǎn)處，發(fā)現(xiàn)了映山紅，在太陽(yáng)的照射下，她那嬌艷的身姿，讓人陶醉。我看了看山路旁，發(fā)現(xiàn)一種叫不出名的紫色的花，它像風(fēng)鈴草，又像野薔薇，她那迷人的微笑，讓我不禁嘖嘖稱(chēng)贊。
山坡不遠(yuǎn)處有一個(gè)池塘。瞧，一只只小蝌蚪，都已經(jīng)去掉粗短的尾巴，長(zhǎng)出前后肢，變成可愛(ài)的小青蛙了。青蛙們捉蟲(chóng)子吃，過(guò)得很幸福。但它們從沒(méi)見(jiàn)過(guò)自己的媽媽。于是，青蛙打算去找媽媽。它們游了一陣，遇見(jiàn)了龍蝦爺爺，它們就問(wèn)：“爺爺，你看見(jiàn)我們的媽媽嗎?”龍蝦說(shuō)：“你們媽媽肚子很白，剛從那游去吧!”青蛙又向前游去。它們見(jiàn)鯉魚(yú)姐姐肚子很白，就沖過(guò)去，叫著：“媽媽!”鯉魚(yú)見(jiàn)了，急忙說(shuō)：“我不是你們媽媽?zhuān)銈儖寢屢浑p大眼睛，剛從那游去!”于是，小青蛙又向前游去。忽然，它們見(jiàn)螃蟹眼睛很大，就又奔過(guò)去，叫著：“媽媽!”螃蟹卻說(shuō)：“我不是你們媽媽?zhuān)銈儖寢屢簧砬嗑G，往那兒游游了!”小青蛙只能繼續(xù)找。這時(shí)，它們看見(jiàn)烏龜一身青綠，就又跑過(guò)去叫：“媽媽!”烏龜連忙說(shuō)：“我不是你們媽媽?zhuān)銈儖寢屧谀沁?”烏龜指著一只青蛙。小青蛙急忙游去，大聲叫道：“媽媽!”青蛙看了，喊道：“孩子們，你們終于來(lái)了!”
走進(jìn)春天，像走進(jìn)了一個(gè)個(gè)童話的世界，一切是那樣的新鮮，一切是那樣的可愛(ài)!
走進(jìn)春天的寫(xiě)景作文5
我喜歡的，是秋，是它那令我迷戀的寂寞與憂愁，于是，本應(yīng)和他人一樣屬于鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春的我，卻毅然地選擇了孤寂，而從來(lái)沒(méi)有觸摸過(guò)，春的體溫。
我，黑暗中的一只水晶蝴蝶，總是讓心中的秋包裹著自己。即使，蝶應(yīng)該在春的懷抱中游覓，但是，我是夜晚的水晶，沒(méi)有了春之光的照射，也就沒(méi)有了應(yīng)擁有的光芒，沒(méi)有了存在感。
直到有一天，一個(gè)來(lái)自春天的精靈，拉著我的手，把我?guī)нM(jìn)了有著絢麗彩虹的春之領(lǐng)域，讓我的心里也裝了一個(gè)春，而不再是紅楓飄飛的秋。
剛剛?cè)氪海磺卸际切律碾鼥V，面對(duì)每個(gè)軟綿綿的春，我總是在家里慢慢度過(guò)，然而，這一次，我回到了鄉(xiāng)村，見(jiàn)到了那個(gè)天真活潑的妹妹。
從車(chē)上下來(lái)的時(shí)候，她已經(jīng)站在門(mén)口等了。白里透紅的鵝蛋臉，墨色的大眼睛，挺靈秀巧的鼻子，嘴巴上嫩嫩的淡粉色，及肩的頭發(fā)蓬松自然，末端別出心裁地挽了一個(gè)桃心結(jié)，剛好襯托了那雙雙眼皮大眼睛，我不禁贊嘆她的可愛(ài)。看到我來(lái)了，她一見(jiàn)到我，就跑過(guò)來(lái)，把我迎進(jìn)了屋。
吃完午飯，妹妹就撲閃著水靈靈且?guī)е娴拇笱劬Γ业氖秩鰦傻溃骸敖憬悖闩阄彝婧貌缓?”我笑著任她把我拉出屋子，卻沒(méi)有察覺(jué)，心中的那份寂寞已不再充斥整個(gè)心靈。
田間的花草已經(jīng)彈出嫩綠的腦袋，我們攜手在田埂上飛奔，風(fēng)過(guò)，綠浪翻騰，卷起撲鼻的清香，如新生的嬰兒，向我們懷里撲來(lái)，春，也就近了。輕撫清風(fēng)吹散的發(fā)絲，我忽然覺(jué)得，春并非我所想的那樣，而是一種生機(jī)盎然的美，它賜予了萬(wàn)物以生命的喜悅。猛然發(fā)現(xiàn)，自己還是向往著春的，而不是一直依戀著秋。
當(dāng)我還駕著思緒的風(fēng)箏越飛越高時(shí)，這個(gè)洋娃娃一樣的妹妹拿著一大把五顏六色的野花向我跑來(lái)。她揚(yáng)起明朗的笑容，把那一捧花高高舉起，對(duì)我笑道：“姐姐，你看見(jiàn)花的眼睛了嗎?爺爺說(shuō)，每一朵花都是有眼睛的，它們時(shí)刻都在看著世界，你看見(jiàn)了嗎?”望著面前這張與花朵們一樣充滿(mǎn)活力的笑臉，我笑了，嘴角在空氣中劃出一道完美的弧線，伴著：“是啊，每一個(gè)生命都有眼睛，他們?cè)诳粗禾斓囊磺小！蔽也辉儆憛挻禾欤驗(yàn)槲乙矒碛辛艘浑p發(fā)現(xiàn)春天的眼睛，也看見(jiàn)了春的美。
不禁有些感謝這個(gè)屬于春天的精靈，是她讓我也感受到了春天。我的心中不再只有涼風(fēng)習(xí)習(xí)的秋，那只被楓葉包裹著的蝴蝶已經(jīng)回到了春的懷抱，貪婪地汲取著春的芬芳。我不再蜷縮于秋的寂寞中，身上殘留的是春的溫暖;我也不再是秋的孤寂者，因?yàn)槲业男闹凶哌M(jìn)了一個(gè)春天。
走進(jìn)春天的寫(xiě)景作文6
今天是開(kāi)心的，今天是精彩的，今天是難忘的，因?yàn)槲覅⒓恿藢W(xué)校在濮上園舉辦的“走進(jìn)春天擁抱自然”活動(dòng)。
一、藝術(shù)展示顯風(fēng)采
早晨六點(diǎn)半，迎著燦爛的朝陽(yáng)，帶著激動(dòng)的心情，與早起的鳥(niǎo)兒作伴一起飛進(jìn)校園，集合完畢，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話，接著全體學(xué)生共同宣誓后，以班為單位坐上公交車(chē)向濮上園出發(fā)，坐車(chē)上我興奮的想讓車(chē)快點(diǎn)、快點(diǎn)、再快點(diǎn)！
八點(diǎn)鐘“經(jīng)典誦讀藝術(shù)展示”活動(dòng)由初一（1）班齊誦《為學(xué)》拉開(kāi)帷幕，各個(gè)節(jié)目精彩紛呈：我班的扇子舞《茉莉花》率先登場(chǎng)，13名女生向著淺綠色民族服裝，隨著音樂(lè)翩翩起舞，粉色的折扇在她們手中不斷變換形狀，時(shí)而形如波浪，時(shí)而似花朵盛開(kāi)；三班的街舞男孩炫酷陽(yáng)光；一班的相聲《我要出名》把全場(chǎng)氣氛推向高潮，詼諧幽默的語(yǔ)句讓我們笑的前仰后合；五班薩克斯演奏薩《走過(guò)咖啡屋》令人陶醉；舞蹈《barbarbar》青春飛揚(yáng)，活力四射……
該我們上場(chǎng)誦讀《黃河頌》了，大家精神抖擻，踏著整齊的步伐走向舞臺(tái)，當(dāng)雄渾的音樂(lè)響起，“黃河，一條奔流不息的歷史長(zhǎng)河”“黃河，一條炎黃子孫的母親河”“它從唐朝走來(lái)……”四位領(lǐng)誦聲音洪亮，滿(mǎn)懷深情演繹出黃河的歷史綿長(zhǎng)。我們仔細(xì)聆聽(tīng)，當(dāng)齊讀環(huán)節(jié)時(shí)大家群情激昂，聲音響徹云霄，把對(duì)黃河的熱愛(ài)，對(duì)中華民族的滿(mǎn)腔熱忱表現(xiàn)出來(lái)：“啊，朋友！黃河以它英雄的氣魄，出現(xiàn)在亞洲的原野，它表現(xiàn)出我們民族的精神偉大而又堅(jiān)強(qiáng)！這里，我們向著黃河，唱出我們的贊歌……我們祖國(guó)的英雄兒女，將要學(xué)習(xí)你的榜樣，像你一樣的偉大堅(jiān)強(qiáng)！”誦讀完畢，臺(tái)下爆發(fā)出雷鳴般的掌聲……
難忘每一個(gè)誦讀的經(jīng)典，難忘每一個(gè)精彩的瞬間，更難忘為這次活動(dòng)付出辛勞的老師、同學(xué)和家長(zhǎng)。
二、趣味運(yùn)動(dòng)強(qiáng)體魄
演出在笑聲和掌聲中結(jié)束，稍事休息，趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始了。第一項(xiàng)“二龍戲珠”，我班有二十名同學(xué)參加，投球手努力向后投擲，接球手孫安然既要判斷方位，又要掌握力度，不斷調(diào)整身形和步伐，努力去接每一個(gè)球。每接住一個(gè)我們歡呼雀躍，失球時(shí)大家也不氣餒，相互鼓勁。我參加的是“螃蟹行接力”，哨子一響，女生第一組背靠背夾球，快速向男生組移動(dòng)，但剛走一半球掉了，耽誤少許時(shí)間。當(dāng)男生第一組接到球后迅速向?qū)γ骘w奔，因求勝心切，配合出現(xiàn)失誤，球也掉了。女生第二組為了不讓球掉，倆人夾球太緊，剛走幾步就連人帶球摔倒在地，倒地后倆人手仍未松開(kāi)，半天才爬起來(lái)。輪到我和周子熙了，我倆吸取教訓(xùn)，把球夾緊，剛開(kāi)始行進(jìn)時(shí)平穩(wěn)勻速，慢慢加速、提速，配合默契，安全抵達(dá)對(duì)面，為我隊(duì)爭(zhēng)取了寶貴的時(shí)間。最遺憾的是“齊頭并進(jìn)”，當(dāng)我們?nèi)嗍掷謯^力向前沖時(shí)，因極個(gè)別同學(xué)集體觀念不強(qiáng)，松開(kāi)手放棄，導(dǎo)致成績(jī)作廢。在隨后的8×100米接力和800米賽跑項(xiàng)目中，我班的運(yùn)動(dòng)員都發(fā)揮出了最好水平。
“走進(jìn)春天擁抱自然”活動(dòng)，讓我們?cè)谧蠲篮玫拇禾欤粝铝俗蠲篮玫幕貞洠屛覀兊那啻河肋h(yuǎn)永恒在濮水邊上！
走進(jìn)春天的寫(xiě)景作文7
春天是大自然的饋贈(zèng)，春天是時(shí)間的慷慨。我們?cè)诿篮玫那啻簳r(shí)光里享受著大自然的禮物，多么美好！隨著學(xué)校組織的一場(chǎng)集體春游，一臺(tái)關(guān)于藝術(shù)、運(yùn)動(dòng)、科技的青春表演，拉開(kāi)了序幕。
藝術(shù)，青春的樂(lè)章
我們隨大家來(lái)到舉辦場(chǎng)地——濮上園萬(wàn)人激情廣場(chǎng)，找到各班的位置，席地而坐，愜意地等待藝術(shù)節(jié)的開(kāi)始。
在一句句詩(shī)文誦讀中，藝術(shù)和青春的氣息彌漫著，我們朝氣澎湃，我們多才多藝！
藝術(shù)節(jié)的節(jié)目：是一曲架子鼓和吉他演奏的《奔跑》，是一支活力洋溢的流行街舞，是一首古典優(yōu)雅的宋詞朗誦，是一段令人捧腹大笑的小品相聲……
藝術(shù)，是我們的快樂(lè)，亦是青春為我們奏出的一首歌曲，而這篇樂(lè)章的書(shū)寫(xiě)者是我們和我們的青春。
運(yùn)動(dòng)，青春的舞蹈
日趨正午，陽(yáng)光暖洋洋地包裹著我們，仿佛松脂包裹著琥珀。我們班的運(yùn)動(dòng)員們皆摩拳擦掌，準(zhǔn)備在跑道上一展身手。
隨著發(fā)令聲響起，各個(gè)運(yùn)動(dòng)員仿佛離弦之箭，一躍而起，弓身向前，而一邊的加油鼓勵(lì)聲更是此起彼伏，每一個(gè)人都探身而望，焦急地等待結(jié)果。
最壯觀的是“齊頭并進(jìn)”，我們聽(tīng)得一聲哨響，便在草地上奔跑起來(lái)。那一刻，我們感覺(jué)青春的活力像一顆炸彈，在我們心中爆炸，無(wú)比有力。
科技，青春的翅膀
踏進(jìn)科技館的一刻，我們好像發(fā)掘了一個(gè)寶藏，我們累了一天的身體仿佛又充滿(mǎn)了“電”。
電影院里，我們所觀看的4D電影生動(dòng)逼真，電影里的動(dòng)物好像鉆了出來(lái)，引得聲聲尖叫不已，看完一陣之后，仍是驚心動(dòng)魄。
夕陽(yáng)的光像濃稠的蜜糖，柔柔地散在每個(gè)人的身上。雖然這富有活力的一天接近尾聲，但青春的篇幅才剛剛掀開(kāi)，讓我們擁抱春天，展望未來(lái)！
走進(jìn)春天的寫(xiě)景作文8
期待的日子終于來(lái)了，今天，老師帶領(lǐng)著我們?nèi)ト铀畮?kù)感受春天、觸摸春天。
一路上，同學(xué)們特別興奮。
我們首先經(jīng)過(guò)了二橋，橋邊那一棵棵剛從冬眠中醒來(lái)的柳樹(shù)吸引了我的眼球，她們舒展開(kāi)枝葉，柔軟的柳樹(shù)在春風(fēng)中輕輕搖曳著，真像少女美麗的長(zhǎng)發(fā)。同學(xué)們情不自禁吟起了“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)千垂下綠絲條。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。”此時(shí)我覺(jué)得古人的形容多么精妙啊。
柳樹(shù)旁的河水十分清澈，帶著幾分綠意，連水底的砂石都清晰可見(jiàn)，“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡汝濃抹總相宜。”這二橋下的水雖然比不上西湖的風(fēng)景，但也是美不勝收啊。
再走了一會(huì)兒，我們就完全撲進(jìn)了大自然的懷抱，只見(jiàn)大片大片金黃的油菜花像一幅美麗的油畫(huà)，我不由得想到了“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋”的詩(shī)句，猛地體會(huì)到了詩(shī)人當(dāng)時(shí)描寫(xiě)的意境和那愉悅的心情。
微風(fēng)拂過(guò)，碧綠的麥浪翻滾著，讓人心曠神怡，麥田的另一頭連接著蔚藍(lán)的天空，綠色與藍(lán)色漸漸融為一體，分不清哪是麥田，哪是天空了，只感受這一股清新的顏色逐漸流進(jìn)我的眼睛，流進(jìn)我的心胸，讓我神情氣爽。
緊接著，群山將我們包圍了。看！滿(mǎn)眼的綠色在流動(dòng)——墨綠、翠綠、淡青、嫩綠……綠得耀眼，綠得透明，讓人感到一片生機(jī)盎然。
終于，目的地——三河水庫(kù)到了。映入我們眼簾的是一個(gè)坡度很大，但十分平坦的碧綠色草坡。不，那不是草坡，而是一張斜掛的綠毯。我們不顧一切地蜂擁而上，也不管這斜坡與地平線呈45度角了。等我們爬上了頂端，都?xì)獯缗＃瑑赏认窆嗔算U似的，再也抬不起來(lái)。大家有的'躺在草坡上，舉起雙手，抬起雙腿，有的趴著，嗅著大自然的芬芳?xì)庀ⅲ腥睡偣涞卮蚱饾L來(lái)，與大自然融為了一體。春風(fēng)拂過(guò)臉頰，吹進(jìn)心里，望著藍(lán)天、流云，好爽啊！趁這個(gè)機(jī)會(huì)，我仔細(xì)觀察了一下草坡上的草，嫩綠的草葉上還帶有燒焦的痕跡，可在春的召喚下，它們?nèi)匀活B強(qiáng)地與命運(yùn)抗?fàn)帲L(zhǎng)得欣欣向榮，真可謂“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”啊！
帶著一身的愜意，滿(mǎn)心的歡樂(lè)，我們依依不舍地告別了大自然，回到了學(xué)校。
走進(jìn)春天的寫(xiě)景作文9
微風(fēng)拂過(guò)，柳條隨風(fēng)飄起來(lái)，在用優(yōu)美的舞姿迎接我們。
——題記
今天迎來(lái)了我校初一年級(jí)“走進(jìn)自然，擁抱春天”活動(dòng)，我們懷著愉快的心情坐車(chē)來(lái)到濮上園，一路上的花花草草，樓房建筑都讓人耳目一新，心里頭別提多高興了。抬頭仰望，天空蔚藍(lán)蔚藍(lán)的，似乎在盡情鋪展、宣泄，蘊(yùn)含著無(wú)窮無(wú)盡的詩(shī)情畫(huà)意。
細(xì)細(xì)品味濮上園藝術(shù)節(jié)的節(jié)目：有的體現(xiàn)中華上下五千年淵源的文化，有的突出時(shí)代的潮流，有的……各具特色。但是我想，唯一不變的是同學(xué)們對(duì)藝術(shù)的追求。同學(xué)們的表演真是別有風(fēng)味，有節(jié)奏的健排舞，精彩的街舞，絢麗的民族舞，嘹亮動(dòng)聽(tīng)的歌聲，鏗鏘有力的誦讀，藝術(shù)節(jié)就是學(xué)生們自我展現(xiàn)，盡情發(fā)揮的舞臺(tái)，它供大家盡情享受青春的美好，釋放青春的激情。
在所有的節(jié)目中，其中感觸最深就是我們班的兩個(gè)節(jié)目了。也許舞蹈是對(duì)美的最好詮釋?zhuān)舱俏璧福芪柽M(jìn)自然，舞進(jìn)心扉。到我們上場(chǎng)了，舞臺(tái)上的我們，擺動(dòng)著身體，舞成了一條柔美的弧線。飄逸的舞裙，隨著音樂(lè)的節(jié)奏心盡情地舞出了南非世界杯主題曲《哇卡哇卡》的熱情似火。
還有就是我們班的壓軸誦讀《水調(diào)歌頭》，又使人感受到了古典舞如水般柔和的美。我們立于舞臺(tái)中央，真如雪中的傲梅含苞待放。長(zhǎng)笛、古箏，現(xiàn)場(chǎng)書(shū)法與古典舞完美結(jié)合讓誦讀更加出彩！我們擺動(dòng)我們那輕靈的手臂，邁開(kāi)輕盈的步子，獨(dú)特的創(chuàng)意，引發(fā)了全場(chǎng)熱烈的掌聲。讓人有一種美的享受，陶醉于古典的詩(shī)詞中！這些精彩的表演都來(lái)源于平時(shí)的多次練習(xí)，同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作，老師與家長(zhǎng)們的精心排練，所謂臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功！
時(shí)間一分一秒在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)和悠揚(yáng)的音樂(lè)聲中流逝。精妙絕倫的文藝匯演后，就是激動(dòng)人心的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。妙趣橫生的“雙龍戲珠”、“螃蟹行”和“蜈蚣賽跑”，使同學(xué)們玩得熱火朝天。最后一個(gè)“萬(wàn)馬奔騰”是更為“壯觀”——每個(gè)班級(jí)的女生賽跑和男生賽跑，從側(cè)方觀看，他們就像一批批脫疆的野馬，盡情馳騁。
“走進(jìn)自然，擁抱春天”的踏青活動(dòng)圓滿(mǎn)結(jié)束。在回來(lái)的路上同學(xué)們疲憊不已，但都在積極總結(jié)著今天一天的收獲和感想。
走進(jìn)自然，擁抱春天；走進(jìn)心靈，聆聽(tīng)花開(kāi)的聲音……再見(jiàn)了濮上園，明年我們相約再見(jiàn)！
走進(jìn)春天的寫(xiě)景作文10
冬爺爺悄然離去，春姑娘邁著輕盈的腳步走來(lái)了。
早春的清晨，在一聲聲清脆悅耳的鳥(niǎo)叫聲中，我睜開(kāi)了眼睛。今天陽(yáng)光明媚，外面的景物顯得格外美麗。
我忍不住穿好衣服走進(jìn)了春天的早晨里。我邊散步邊東瞧瞧西看看的。忽然，在一戶(hù)人家的墻頭上，我發(fā)現(xiàn)一枝杏花從上面露出了頭。杏花開(kāi)的滿(mǎn)枝都是，雪白雪白的杏花讓我不由得想起了學(xué)過(guò)的一句詩(shī)“春色滿(mǎn)園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)。”這枝茂盛的杏花，讓我一下子陶醉在春天的朝陽(yáng)了。瞧，那家的大門(mén)敞開(kāi)著，讓人一眼就能看到院中那棵桃樹(shù)正不甘示弱地綻開(kāi)一兩朵粉紅的桃花，并且散發(fā)出一股淡淡的清香。
春越來(lái)越深了，景色一天一個(gè)樣的變化著，讓人目不暇接。你看，星期五的早晨，我看見(jiàn)泡桐樹(shù)上才剛剛開(kāi)出幾朵紫色的小“喇叭”，可只過(guò)了一個(gè)雙休日，一朵朵泡桐花就掛滿(mǎn)了整個(gè)泡桐樹(shù)。我問(wèn)別人泡桐花像什么？有人告訴我像一串串小“風(fēng)鈴”，有的說(shuō)像“葡萄”，還有人說(shuō)它像一個(gè)個(gè)小“喇叭”，大家七嘴八舌爭(zhēng)執(zhí)著，可好玩了。
可惜，這美麗的春天
行蹤太快，快得像離弦的箭一樣。在泡桐熱鬧的吹奏著春天的贊歌時(shí)，粉色的桃花、雪白的杏花卻開(kāi)始凋零了。一陣春風(fēng)習(xí)來(lái)，粉紅雪白的花瓣紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落滿(mǎn)地，讓人不得不產(chǎn)生一種留戀的感覺(jué)。
春的使者，請(qǐng)你讓時(shí)間慢一點(diǎn)，讓我來(lái)欣賞那迷人的景色吧！
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