4年級寫景作文

4年級寫景作文1

　　風景是供人們觀賞，玩樂的好地方。但是在我看來，風景不是那高大的阿里山，浩瀚雄偉的長江黃河，壯麗的宮殿，和閃閃發光的皇家園林，我覺得最美的風景應是大家每天都能看到的——媽媽的笑容。

　　每當我遇到事灰心喪氣時，媽媽總會出現在我的面前笑嘻嘻的對我說：“歡歡，你遇到事總這樣，你必須學會堅強，俗話說的好，世上無難事，只怕有心人。只要你勇敢的去面對，實事求是就一定會成功，這時媽媽的笑容給了我無限的力量去面對失敗。

　　當我一次次成功時，媽媽會笑著對我說：“你不能驕傲”，“虛心使人進步，驕傲使人落后”。我便會充滿自信的點點頭，以表示以后會更加努力。

　　媽媽雖然不是什么名人，但他讓我懂了很多，從一個不懂事的孩子，變得懂事了，媽媽的笑容是一部最好的風景。

　　媽媽那平凡的，和藹可親的笑容，才是我心中最美的風景。

4年級寫景作文2

　　今年暑假，我和媽媽姐姐，坐了4小時的車來到了香格里拉。

　　來到香格里拉，我們的第一站是虎跳峽，聽導游說：“虎跳峽不但兇險，而且很壯觀。”導游一說完我們就來到了虎跳峽。

　　水以很快的速度向前沖，沖到石頭上，然后擊起兩米高的水花，連站在三米外的我們都被水濺成了落湯雞。

　　再看對岸，有一只威風凜凜的'假老虎，站在那，好像要跳過來似的。

　　這時姐姐拿出照相機照了下來。

　　觀完了虎跳峽的險于是我們又去了普達措公園。

　　普達措公園海拔有3000多米高，實現在我國唯一的國家公園，里面風景如畫，有自然的大牧場。里面養這大群的牛和羊。在游玩的時候還意外的遇到一只小松鼠。這牧場一望無邊，牛和羊自由自在的嬉戲。

　　游完香格里拉，我們坐上大巴，告別了美麗的香格里拉。

4年級寫景作文3

　　最美麗的風景，莫過于田野了，生機勃勃的麥苗，一望無際的麥浪，汗水淋漓的老農和陽光下那不絕如縷的吆喝，我久久不能忘懷。

　　沒有春花的燦爛，沒有夏蓮的嬌艷，沒有秋葉的絢麗，沒有冬雪的晶瑩，春日的原野上，只有一望無際的碧綠欲滴。那小麥種子經過一冬的休眠，備足了養料，卯足了勁地鉆出尚寒的黑土，昂著頭迎接春暉的第一次照拂，田野，你是生的希望。夏日炎炎，干裂的土地上時而滴下農民的汗水，他們不辭辛勞的一次次將掄起的鋤頭打在土地上，為秋天的收獲，為未來的夢想，他們給田野多少殷切的期盼。秋天是田野最輝煌的季節。成熟的麥穗把枝條壓彎了要，沉甸甸的玉米掛著金子般的果實，稻子更是成熟的象征，它像一位音樂家一般，站在中間，搖著身體指揮著整個田野奏響一支《田野成熟曲》.

　　高粱們戴著紅帽隨著起舞，整個田野一派歡騰。冬日田野雖然沒有喧囂，卻有白雪的裝點，別有一番圣潔之美，我總愿站在這田野中，忘卻煩惱，忘掉了一些，只隨著這片無邊的田野，無聲的土地，無矯揉造作的生命一起呼吸，我愛這美麗的風景。

　　田野，我心中的那塊神奇之地，你變幻著的美，總讓我駐足，使我留戀，令我嘆服。

4年級寫景作文4

　　風景使人愉悅，風景使人忘記煩惱。

　　在我的印象里，最美的風景是新疆天池。天池傳說是仙界之地，這便引起了我的好奇心，它有多美呢?

　　這天我們了天池景點。首先，我們搭上了電瓶車。因為天池海拔很高，所以要盤山而上。隨著距離的縮小，山上變得郁郁蔥蔥，滿山都是珍稀的松針林。看不出西北方的干旱。

　　幾分鐘后，到了西小天池。導游告訴我們那有許多美人，我們便伸著頭張望。哇。車上響起贊美聲。只見四周一片碧色的海洋，湖水倒映著藍天。中間有幾對新人在拍照。穿著西服與婚紗，臉上蕩起幸福的微笑。

　　又過了幾分鐘，到了真正的天池。天池周圍的設施全由木頭作成，似乎把我們帶進了古代。旁邊還有黃金沙灘。湖水清澈，泛著藍色的水波。湖面上行使的船各有千秋。有的像歷史書上雕刻著精美龍紋的復古船只，也有現代的觀光油輪。向遠望去，霧氣層層疊加，游動在對面的山巒中。

　　游客們絲毫不因下午的困倦而失去興致。像我伯媽，似乎年輕了幾十歲，拉著我們到處拍照。

4年級寫景作文5

　　今年“十一”期間，我們一家人來到著名的云南石林游玩。

　　這里奇峰怒拔，怪石嶙峋，氣象萬千。即使踏遍了整個歐洲，賞盡了意大利山水地貌之勝的旅行家，到此也不能不嘆為觀止。所以人們把石林稱之為“天下第一奇觀”。

　　如果從高處往下望，仿佛是盤古用巨斧劈斷了的座座山峰，留下了一道道痕跡;又仿佛是女媧為了預防天空向西傾斜，豎起一堆堆石柱、石梁。

　　石林的面目往往因觀賞位置的不同以及晝夜晴雨交替的變幻而有所變化。從整體看，有的像一座座古城;有的像萬千鐵騎;有的像十級火箭;也有的像恐龍直立。

　　其中最引人注目的一柱巨石，恰如撒尼族美麗勇敢的姑娘阿詩瑪，她那種面對邪惡勢力而堅貞不屈的神態和英俊栩栩如生，令人肅然起敬。難怪歷代有無數青年男女在此徘徊、留戀、沉思。據一位撒尼歌手說，每座石峰都有不同的來歷和傳說，這就賦予了各個石峰以性格，讓游客浮想聯翩。