描寫夏天初中作文3篇
無論是在學校還是在社會中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的描寫夏天初中作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
描寫夏天初中作文 篇1
夏天來了，太陽猶如一個熾熱的烤爐，把大地烤得灼熱起來，青草、蘆葦和紅的、白的、紫的野花，被高懸在天空的一輪毒辣的太陽蒸，空氣中充滿了甜醉的氣息。
夏天，各色的野花都開了，紅的、紫的、粉的、黃的像繡在一塊綠色大地毯上的燦爛斑點；成群的蜜蜂在花叢中忙碌著，吮吸著花蕊，辛勤地飛來飛去。
夏天的森林里的生物，有的生機十足，有的毫無生氣，在這炎熱的盛夏，大樹還如此的具有生機和生命力，它是那樣的蒼翠，它是那樣的茂盛。它們的枝葉一簇堆在另一簇上，幾乎不留一點兒縫隙。陽光從密密層層的枝葉間透射下來，地上印滿了銅錢大小的粼粼光斑。那明亮而又翠綠的光把樹蔭變成了綠色，似乎所有的樹上的葉子都有一個新的生命顫動。
從高處往下看，這些大樹好像一個巨大的太陽傘，為大地減去幾分熱量。夏天的.天氣十分炙熱，知了在樹上拼命地叫："熱啊……熱啊……"熱得蜻蜓都只敢貼著樹蔭處飛，好像怕陽光灼曲了它們的翅膀。大地上的小草和嬌嫩的花朵，在大暑酷熱下低下了頭，沒有點生氣。
在小溪邊，故老人們在樹蔭下吃西瓜，有的在打牌，有的在聊天，有的拿著扇子在吊床上看書。小溪可熱鬧了，小孩子們有的在游泳，有的在小溪中捉魚，有的在水中嬉戲……
這就是炎熱的夏天！
描寫夏天初中作文 篇2
溫暖的春姑娘的步伐已經(jīng)離我們很遠很遠，隨著春姑娘的離去，脾氣暴躁的夏姑娘也已經(jīng)到來。她先把太陽變成火球，再把人間變成了特大號烤箱，太陽和烤箱把人們烤得滿頭大汗，汗流浹背；把花草樹木烤得無精打采；把小動物們烤得更是有氣無力，連平時活蹦亂跳的“調(diào)皮鬼”小猴子也沒力氣了。
來到小河邊，你會發(fā)現(xiàn)原來水很多很多，清澈見底的小河如今也已經(jīng)快干了，原來活力十足的小魚兒們?nèi)缃褚惨呀?jīng)奄奄一息了，再看看河邊的柳樹，那原本茂密的，翩翩起舞的枝條，如今也不動了，要是你仔細觀察就會發(fā)現(xiàn)，那枝條差不多都要烤成焦葉啦！
在炎熱的夏天里，小動物們都躲在自己涼爽的家里，誰也不愿意出來被太陽曬得暈暈乎乎的。只有知了最不怕熱，他趴在樹枝上，從白天到黑夜，“知了，知了……”地叫啊叫啊，仿佛一直在說：“熱死了，熱死了……”小青蛙最聰明，他在最熱的中午呼呼大睡，到了晚上約同學們、伙伴們參加一個巨大的`聯(lián)歡會。
這就是夏天，雖然夏天像火球一樣炎熱，但是我愛夏天，因為夏天來了，就有了漫長的暑假，因為夏天來了，我可以吃涼爽的冰淇淋，因為夏天來了，我可以去看望遠方的爺爺、奶奶、外公、外婆，還可以去游泳館盡情地游泳……
描寫夏天初中作文 篇3
人的一生中，總要經(jīng)歷一些大大小小的活動，有些活動，只是“為活動而活動”，或許被那清風一吹，便消失在記憶的海洋；而有一些活動，總令人刻骨銘心，像是刻在石碑上的文字，歷經(jīng)風雨，卻總是貌如當初，回想起來，活動時的畫面亦是歷歷在目。這樣的活動，我想為它做一件外衣，外衣的名字叫“精彩”。
輕輕翻開記憶的一頁，我仿佛看到那個盛夏蟬鳴中漫步于古厝的小女孩又出現(xiàn)在眼前，夏天的陽光瞬間灑滿心間——田間，古厝中的夏天，美妙而安詳，而一場精彩的活動，更讓這夏天顯得格外美好。
這個小村子位于青礁慈濟宮旁，美其名曰院前村，應“美麗廈門”的號召，村里建成一塊菜地，這并非普通菜地，此菜地中置有一些娛樂設施，倒像一個“農(nóng)家樂”。我的文學老師以為此地甚好，便領著文學班的小伙伴們在菜地進行了一次活動。
是日，林老師背著琵琶，準時來到菜地。我跟在老師身后，東張西望，想看看菜地究竟有什么有趣的事物。四周都是各式各樣的菜，我一一認過去，竟發(fā)現(xiàn)有幾種菜說不上名字，這令我郁悶不已。眼前是一塊空地，空地上放置著一架石磨，老師說，這是用來磨豆?jié){的，除此之外，我將眼睛睜大了四周望，似乎也沒有再發(fā)現(xiàn)新奇事物了。
正當我想著這次活動一定十分無聊時，一位小伙伴提議，要去村中轉一圈。我滿懷期待地跟在老師身后，走進村中。這院前村看上去并不大，房子大都是新蓋的，只是轉彎時見著幾幢破敗的紅磚小樓。龍眼樹散落在各家小院中，樹上還掛著大串的龍眼，當真令人垂涎。不知不覺中，一座古樸的古厝出現(xiàn)在我的眼前。如此精美的.花紋！ 如此古樸的樣式！我從未見過真正的閩南古厝，我總以為與古厝的邂逅會在某個專門的時刻，卻沒料到，這傳說中的古厝此時此刻正安詳?shù)卣驹谖颐媲埃缫晃粴v經(jīng)滄桑的老者，微笑地望著我。老師領著我們踏進古厝的門。顯然，這是一座供人參觀的古厝。
我開始打量這座古厝。抬頭望去，屋檐上雕刻著沖天而飛的五彩鳥，梁間也雕刻五彩鳥，院中還放著一個巨大的石缸。我墊起腳尖，趴在缸的邊緣向缸中望去，缸中有幾條紅色的金魚，正在巴掌大的蓮葉間嬉戲。正當我看得起勁，空中卻飄起一陣細雨，豆大的雨珠落在水面，濺起一朵朵晶瑩的水花。我捂著頭向屋檐下跑去，這時，背后卻傳來一聲鏗鏘的琵琶聲，錚——，滴滴答答的雨聲似乎在為這琵琶伴奏。我緩緩轉過身去，生怕驚動這琴聲。但見林老師坐在屋檐下的石椅上，抱著他的琵琶，陶醉在音樂的世界中。
琵琶聲在這古厝里顯得更加悠遠寧靜，似乎有一種神奇的力量讓雨聲與琵琶聲混合在一起，升華成一曲絕美的樂章！
雨不一會兒便停下了，林老師的曲子也結束了，空曠的庭院里似乎還有聲聲琵琶回蕩，久久不散。
古厝里的時光寧靜而美好，夜晚的步伐也逐漸響起。轉悠了一陣子，老師帶我們回到了菜地，想想晚餐便是這菜地上種的青菜，田間長的玉米，地下埋的地瓜，我不禁笑了出來，這晚餐該有多么棒！
夜間的菜地又是另一番景色，月色下有晚風吹過，惹得苦瓜搖晃起來。地里有各種不知名的小蟲在鳴叫著，此起彼伏，演奏著無比和諧的交響樂。
記憶的書又慢慢地合上，古厝的影子還在眼前。這次的活動或許在他人看來并不精彩，也并不有趣。但是，我怎能忘記與古厝的邂逅！精彩的活動，只是在于我能用一顆美好的心靈去發(fā)現(xiàn)一些美好的事物罷了！
我想，精彩的活動會如生命長河中的一顆顆明珠，永遠閃耀著光芒！
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