夏天的作文范例(6篇)
在學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的夏天的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
夏天的作文 篇1
回想，那年，也是這樣的夏天，悶熱如蒸籠。記憶的時光里是那個孩童的我。站在這所中學前滿懷憧憬的我，那是兩年前的我。
時間是沙漏里緩緩流逝的細沙，轉眼，七百多天的日子就這樣在時光的沙漏中走了。我還記得兩年前在這所中學大門前說的話，有一天，我也會成為這所學校的學生�，F在的我，已經在這所我曾經仰望的學校行走了兩年之余。兩年了，我熟悉了這所學校的`角角落落，花花草草。我看著它們盛開綻放，凋零成泥。日子似乎是細水長流，平靜溫和。
警鐘卻還是無情的被打響了。是啊，夏天過了我就是初三了吧，這么快就過去了三分之一了。萬般惆悵，再也不能無憂無慮的和同學打鬧，不能拿著我喜歡的書找個陰涼隱蔽的地方忘我的閱讀，不能在自修課時吵吵鬧鬧。我們的肩上都背負了一個無情的枷鎖，初三的包袱。
書柜被清空了，我的意林，紅樓夢，漫畫，我的曹文軒，夏茗悠都被迫離我而去了。母親給我悲傷的詢問留下了一個決絕的背影，她的話還在我耳邊回想，“馬上就初三了，這些雜書看了也是浪費時間，今年你要專心學習，中考是你的第一道坎，一定考上個好高中，我這也是為你好啊。”淚水還是在母親轉身的一剎那不可抑制的流了出來，只為了中考只為了高中就這樣剝奪了我的愛好，為什么大人總是這么獨斷專行。我深感無奈卻不得不遵循他的話。窗外，陽光透過樹枝灑下層層斑駁，這個綠色的有些悲傷地夏天。
手中翻著相冊，每一張我成長的記錄。心中除了感嘆時間過得如此快就別無其他。無意之間找到一張相片，上面是迎著太陽，笑著燦爛無比的我，身后是一所學校的大門。我感到一些奇怪，并不記得我在什么時候拍過這張。“那時你在兩年前拍的”，母親不知道在什么時候出現在我的房間，“那是你剛好經過學校的大門，你就問我說你可不可以進去參觀，我和你說那是大姐姐大哥哥才能來的地方，你還不夠年紀不能進去的。那時你非常不滿，跟我說總有一天我會成為這所學校的學生。我就幫你拍了這張照片。”母親臉上是回憶的過去的美好，“孩子，你還記得你以前嘛，那時你充滿自信的笑比太陽還耀眼。我不希望你的臉上是不快樂的，我明白我們給你的壓力太大了，這次你對我這次的做法不滿，但是母親也是為你好啊，初三了不能再像以前那樣放松了。不過我答應你，只要你好好的學習我不會再干涉你的愛好。但你也得向我保證，不能耽誤課程，好嗎？”我呆呆的望著我眼前的人，青絲里已經有了白發，細紋已經爬上了她的眼角。母親已經不再像以前那樣年輕，淚水還是不可收拾的流下來“媽，我答應你，我一定好好地學，不讓你們替我擔心了。媽，真的謝謝你�！蹦赣H用她略粗糙的收幫我抹掉眼淚，“傻孩子，說什么呢，你畢竟是我的女兒��！”
夏天的作文 篇2
早晨的田野，一切都是濕漉漉的，藍色的.星星花，紅色的草梅，都像剛剛洗過一樣，新鮮清新。
中午，太陽像一個大火球。樹葉打卷了，小花低下頭，湖水冒出熱氣，小魚兒不會被煮熟了吧？小狗兒把舌頭伸得長長的直喘氣，在樹林下，人們懶洋洋的指盼著一絲涼風。
午后，天空暗了下來，沒有一絲風，屋檐下的螞蟻排成一條黑線，正忙著把食物搬到高處。小蜻蜓飛過來了，飛得很低很低，在湖面上轉圈。“快下雨了，快下雨了”它告訴小魚。突然，烏云翻滾，一陳大風從身后刮來，吹得路邊的小樹前俯后仰，接著一道閃電像把劍刺破長空，緊接著轟隆隆滾過一聲巨雷。嘩!嘩!嘩!大雨快活地下了下來。
過了一會兒，雨止了，云散了，閃電停了，雷公公回家了，太陽又回來了。天空好像被洗過似的，湛藍湛藍。習習涼風，給人絲絲涼意。
夏天的作文 篇3
那盆馬蹄蓮開花了。團團綠葉間赫然是一抹淡白，細致的紋理淺淺而刻，密布在花瓣上。整個花朵只有一片花瓣，大而卷曲，輕柔地包起金黃的花瓣，就像媽媽溫暖的懷抱一般。俯下身，食指輕觸，指腹間傳來的事冰涼細膩的觸感，直沁人心脾，有如如雪殘月淡淡融解……
我從未想過這盆馬蹄蓮也可以開花。記得一年前，和媽媽逛花卉市場是無意中看到了這一車馬蹄蓮別的花都驕傲地迎著陽光，盡力展示自己的美麗，唯有它蜷著身子，瑟縮在一個灰暗的角落里，過于瘦弱的莖還在空中顫栗，心中陡然生出一絲憐惜，把它抱回了家。
它果然很瘦弱，來到我們家后，一年多的時間只讓它的葉子綠了些，我也沒打算將它與陽臺上那嬌艷欲滴的花兒們比，只是固執地想著要把它養大。給它用最好的土壤，施最好的肥，一星期澆一次水。怕光線阻礙它的生長，于是專門把它放到暗室里，隔絕了陽光。誰知，如今……
媽媽說：“花兒開的時候需要陽光。”我小心翼翼地把它搬到陽臺上。夏日的陽光暖暖地灑在它的身上，為嫩白無瑕的花瓣鍍上一層金色，它似乎舒服地伸展了一下身子。我凝視著它，略顯病態的白此時卻泛起金色的漣漪，像一股暖流緩緩流進我的心里。陽光下，它美得不可方物。
然而，就是這樣的美，卻在一夜里消失殆盡。次日清晨，再次走上陽臺的我卻只看到一地殘紅碎玉。花莖已經失去了青翠的顏色，黯然地搖著莖頂僅存的幾分破敗，靠在萎黃的葉邊，在早晨漂浮的陽光里，獨自醞釀著淡淡的哀傷。是過于溫暖的陽光取走了它的生命，還是這如曇花一現般的綻放耗盡了它的心力？我不得而知，只是咬緊下唇，努力含住那溫熱的.液體……
又是一年夏天，我走到陽臺看新開的月季。月季的美嫵媚又不失端莊，深粉的色彩勾勒出它姣好的面容，但我卻更想念一年前那份溫暖，那抹純凈的潔白。怎么可能忘記，因為深知那動人心魄背后的脆弱。
嘆了口氣，決定回房，心卻忽然為幾點嫩綠奪去，忙轉身，卻看見那空蕩了一年的盆里不知何時冒出幾點綠芽，羞赧地笑著，好奇地向四周張望。我向前輕輕地蹲下，不可置信地睜大眼睛看了又看，隱忍了一年的淚水終于奪眶而出，無聲地濕潤了一大片黃土。
窗外，知了依舊，夏陽正好。
夏天的作文 篇4
正值7月，天氣熱得厲害。沒有一絲云，沒有一屢風。我在人行道上艱難而麻木地踱著步子，手里攥著的是我中考的成績單，心里卻如身在極地般的寒冷
我失利了，盡管消息已在前幾天就知曉；我考砸了，盡管成績還有582分；我完蛋了，盡管爸爸媽媽一再地安慰我。
無法想象，按到成績后的那一個星期，自己是怎樣熬過來的。我每天總要呆坐上幾個鐘頭，望著遠方，迷茫地找尋著自己憧憬的未來。沒有任何心緒做正經事，眼淚已經流干了。任憑家人，朋友，老師如何地勸說，我始終久久不能釋懷。那時的我，如斷了線的風箏，丟失了自己追逐的夢。
時間無情地流逝著，大半個暑假已在我的寂寥與悲嘆中荒廢了。錄取通知書到了，通知書上的學校將決定我和同伴們的去留。望著那些熟悉臉龐上綻放的花，我黯然神傷。我也該收拾收拾自己了。
平常的一個不尋常的`下午，我整理著自己初中的“殘骸”。無意間找到了那個久未謀面的小靈通。它記載著我初中時的快樂和家人在臨考前對我的鼓勵和祝福。我鼓起勇氣，打開了它
留言1；女兒，爸爸相信你是最棒的。認真對待，不要緊張，你會成功的！
留言2：夢逸，媽下個禮拜一定能趕回來。大考馬上就要來了，要注意睡眠呀。對了，還有飲食。
留言3：姐，我想你了。去年過年沒見面，暑假一定要來看我哦。中考是燈，努力是油，要想燈亮，一定要不斷加油哦！
一條條熟悉有陌生的短信頃刻間向我的眼眶內注入了淚水。
未接短信1：女兒，一次失敗咱們不怕，吸取教訓，總結經驗。恭喜你在成長之路上有學了一課。
未接短信2：夢逸，看著你中考后的樣子，媽媽真的為你感到難過。不過，人總是要向前看的，不能總是停留在過去
未接短信3：姐，你的成績已經很不錯了�？禳c開心起來吧，我們可是約好一起到舅舅家去玩的哦！
感動，感動膨脹著我的心。幸福，幸福環繞在我身邊。理解，家人的理解支撐著我的全部。
此時此刻，我身在高一的考場上，我的心早已平復�？紙鍪Ю�，病痛折磨，事業不順是我們人生中可貴的經歷。如果你把打破一只雞蛋的痛苦，那么你永遠都快樂不起來。事物往往具有兩面性，一面是不好的，明顯的讓人易察覺：一面是好的，隱蔽的讓人難發現。我用親情這把鑰匙開啟了“難發現”的大門
這個夏天，拐彎的夏天。
夏天的作文 篇5
今天是5月5日，農歷立夏的節氣，天氣烈日炎炎，校長帶我們去貫嶺生態園玩。
到了生態園，天氣一會兒熱，一會兒又涼快，真讓人搞不懂，天氣在給我們“賣什么藥”呢？
走進生態園，我們發現，有些草的顏色很深，有些草的顏色很淺，我們問老師這些草的顏色為什么不一樣呢？鄧銘宣同學說：“因為這些草地上的土有營養，所以它們的顏色就比較深一點。因為那些草地上沒有營養，所以顏色就比較淺一點�！�
我們還聽校長說春天這里有很多小一點的春筍，現在是夏天了，許多春筍長成竹子了。鄧銘宣同學和鄧博元同學共找到了3棵小春筍，鄧博元同學給了我一棵小春筍。
我們還看到了一些松樹上插著營養液，我們問校長：“為什么松樹上插著營養液瓶子�！毙ｉL說：“以前是一座山但慢慢變成了一座公園，這些松樹以前長得丑還是漂亮都沒人管，但是現在變成了一座公園了，有些丑一點的松樹要插營養液瓶子，為長得漂亮點，供游客觀賞一下�！�
途中有一些黃色的花不知道是向日葵還是菊花。有時候，我走在后面觀賞風景邊散步，走在前面的`同學嘲笑我走的慢。后來，樹也發出一種“嘩嘩嘩”或“沙沙沙”的聲音，好像在說不要走得太慢，走快一點兒。前面的同學們在樹陰底下等了我3分鐘才一起走了，他們還說：“太慢了走快一點不行嗎？”我還是邊看風景邊散步。
今天5月5日，農歷立夏，我永遠不會忘了這貫嶺生態園，更不會忘了校長帶我們走進生態園，尋找夏天。
夏天的作文 篇6
你有多久沒有看到螢火蟲的燈籠，有多久沒有看到蟋蟀的角斗了？
你又多久沒有聽到紡織娘的低吟，有多久沒有聽到知了的高歌了？
已經很久很久了吧。因為，那些有趣額蟲兒們從我們周圍消失了。
蟲兒們喜歡青翠的田野，可惜田野已經被水泥所代替；蟲兒們喜歡濃密的樹蔭，可惜樹蔭已經被高壓線所割裂；蟲兒們喜歡幽暗靜謐的環境，可惜噪聲和噪光已經把環境變得面目全非……
在一個聽不到蛙鳴和蟲叫的早春，美國生物學家蕾切爾卡遜寫下《寂靜的春天》，感嘆環境的危機；如今幾十年過去了，就連夏天也變得寂靜起來了，一種讓人感到失落和憂傷的'寂靜。
那些蟲兒們是多么有智慧��！它們雖然身體纖孝力氣孱弱，卻有著高超的生存技巧，我們人類從它們身上學到了許多東西，應用在飛機、船舶、雷達、導彈等許多重要的發明創造上。
那些蟲兒們又是多么有風度啊！在許多經典的文藝作品中，蟲兒們作為優雅的人格象征，寄托著文藝家們的純真情懷。唐代詩人虞世南詠嘆道：“垂飲清露，流響出疏桐。居高聲自遠，非是藉秋風�！边@即是在寫蟬，也是在詩歌中歌頌一種高潔的情操。人氣王許嵩在一首《斷橋殘雪》中這樣寫到：“尋不到花的折翼枯葉蝶，永遠也，看不見凋謝”。還有超級組合小虎隊的《紅蜻蜓》這樣唱到：“紅蜻蜓是我小時候的小英雄，多希望有一天能和它一起飛�！奔t蜻蜓是我小時候的小英雄，由此，紅蜻蜓成了童年最美好的吉祥物，透明的心境，火紅的理想，稚嫩的翅膀，遺失的美好，共同組成了一代代人的難忘童年。
難道我們以后只能在歌詞中感受蟬的高潔，這能在歌聲中感受枯葉蝶的美好，在童年中觸摸蜻蜓的翅膀？難道在未來的某一天，除了我們人類自己，其他的動植物和自然風光都只能存活在虛擬的3D影像里？
所以，我們人類不能以“開發”的名義，使所有的環境都打上重重的人類烙印，而是應該讓一部分的環境都保持原生態狀，保持蟲兒們、鳥兒們、獸兒們所喜歡的狀態。它們想要的只是一個家，一個不需要多大的地方。
讓四季不再寂靜，其實也是為了讓人類和所有生物的未來不會寂滅。
【夏天的作文】相關文章：
夏天的雨作文-夏天作文01-11
描寫夏天的作文-夏天作文01-25
夏天的風作文-夏天作文01-24
獨特的夏天作文-夏天作文01-24
夏天的小河作文 - 體裁夏天作文01-25
我看見的夏天作文-夏天作文01-25
感受夏天_美麗的夏天作文03-27
青島的夏天_美麗的夏天作文03-27
夏天的作文05-10
[經典]夏天的作文11-15