【推薦】難忘的夏天作文三篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的難忘的夏天作文3篇，希望對大家有所幫助。
難忘的夏天作文 篇1
今年的夏天，我是在深圳度過的。每一天我都過得非常愉快，每到周末的時候，媽媽都會帶著我去各個景區游玩，特別是那次去大俠谷游玩真是令人難忘。
那是一個星期天，媽媽和她的同事帶我到東部華僑城去玩。東部華僑城分為茶溪谷和大俠谷兩個景區，前年暑假媽媽帶我去過茶溪谷，所以今年我們就去大俠谷景區游玩。大俠谷有美麗的風景，有精彩的演出，還有很多好玩的游戲項目。我們欣賞了大俠谷瀑布，看了咆哮山洪演出，玩了從林穿梭、憤怒的`小鳥等游戲，乘坐了從林纜車、云海索道。
讓我印象最深的還是那一場《咆哮山洪》演出。我們來到演出的地方，找好位子坐下，看到正前方是一座石山，中間還有一個洞口，山腳下停著一艘海盜船，船邊是一個大大的水池。不一會兒，演出開始了，首先有兩艘快艇在水池中穿梭著，進行各種特技表演。接著主要演員上場了，原來這是一場情景劇演出。故事講的是，一個教授帶領著自己的女兒和學生，為了保衛家園的和平，和巫師進行生死搏斗，最后正義戰勝邪惡。劇中，巫師施法時，山洪爆發，大水從石山上洶涌地流下來，場面十分壯觀。使這場演出更加逼真，更加精彩!
我戀戀不舍地離開了大俠谷，在回來的路上，我對媽媽說：“今年的夏天真令人難忘，明年暑假我還要來深圳玩，去那些我還沒有去過的地方。”媽媽說：“好啊，深圳好玩的地方多著呢，明年我會讓你有一個更加難忘的夏天!”
難忘的夏天作文 篇2
一年四季中，我最喜歡的是夏天和春天，因為春天百花盛開，鳥語花香，景色靚麗，夏天雖然驕陽似火但是卻能讓我想起以前的事。
夏天很熱，而且有很多的蚊子和蒼蠅。但是我家鄉的夏天很涼快。雖然沒有大城市的繁華，但很寧靜。我很喜歡我的家鄉，一輩子也不會忘記，這個地方充滿了我的`回憶，充滿了我的歡聲笑語……
記得在小的時候，我很喜歡夜晚時看天空，夜晚的天空很漂亮，姥姥曾經告訴我人死了都會變成天上的小星星，如果我想姥姥了，就會抬頭和天空說話：“姥姥我又來和你聊天了，我今天在學校里很開心，你在天堂過得還好嗎？我想你了，好想在見見你哦。”說著說著淚水就情不自禁得落下來了。媽媽看見我又一個人在那里犯傻，就跑過來對我說：“寶貝，姥姥告訴你的都是神話，是不能相信的，知道嗎？”“我不信，姥姥沒有說謊，你是個大騙子。”我大吼道，媽媽無奈的說：“好好，你就當媽媽騙你，你是不是很喜歡看天空，明天我帶你去海邊，那里的星空更美。”我點了點頭，我一想到明天就可以去海灘了，我就高興。
天終于亮了，我和媽媽各自準備好東西，然后就出發。去海邊的路程很遠，十幾個小時過去了，終于到地方了，我看見海灘有很多的人，于是抬頭看看天：“哇！媽媽你看好漂亮啊！”我說，媽媽也抬起了頭，趕緊拍了幾張照片，我和媽媽一起撿貝殼，游泳，玩累了就躺下睡一覺，醒了再繼續玩。我把貝殼放在耳邊聽見了海風聲，然后拋到海里，我和媽媽比賽看誰拋得遠，結果我輸了。
天漸漸黑了，月亮出來了，在大海邊看星星真的很美。望著望著天空，我的眼前出現了以前和姥姥在一起的畫面，我好姥姥，淚水落下來了，唱出了姥姥教我的兒歌……媽媽也忍不住了，也流淚了。
海邊的凄涼誰能知道，誰能理解。
難忘的夏天作文 篇3
夜深了，明月懸空，星光閃爍在月兒的周圍。哦！那月似是故鄉的月，那星也似是故鄉的星，只是這歲月不是了從前。
一陣涼風輕輕掠過，吹動了窗前樹葉沙沙作響，幾聲夏蟲的鳴叫相伴了我此刻的寂寞、無眠。
哦！這風聲、這蟲鳴、這樣的夜，常會喚起我的思緒回到故鄉，回到那少年的時光--那偏僻的小小的村落，那個曾經清寒貧苦的農家，那個遠去的年代，那些在艱苦中依然能夠樂觀的農村人。
或許少年的時光是人生中最難忘的記憶吧？若非如此，那會兒的景象、那會兒的事物，怎會常在我的腦海中游離、搖曳揮之不去？
那會兒的夏天我們總是在雨中嬉戲玩耍，雖是被雨水淋的像個落湯的雞仔，但伙伴兒們卻是樂不往返，常是被大人們吼叫著拽回家才算罷了。
記得小學畢業的那年暑假，那是個令我和家人們都終生難忘的夏天，那個夏天我逃過了生死一劫。
一天中午吃過午飯，我騎上自行車找到最要好的伙伴兒，春利，二人出了村口興奮地說笑著、打逗著，向村北那條大河奔去--游泳。
二十分鐘的時間便到了游泳的地方，這里是一條三十多米寬的`南北大河，它可灌溉方圓百里良田，覆蓋廣闊。
為了方便截水灌田，公社（現在叫鄉）里在大河的中段修建了一個橫跨東西堤岸的大閘，閘下有六個閘板孔洞，水面兩米之上露出水泥筑成的閘墩數幾個；再往上三米高處便是閘板的人工操作平臺了，平臺的四周9#鋼筋焊接成的護欄。
我們這些少年來這里游泳，不光是在河水中嬉戲，還要模仿跳水運動員的跳水動作從高處跳入水中，這樣就更驚險更刺激了。
膽子小的從閘墩上往水中跳，有跳“冰棍兒”的（跳冰棍兒就是頭上腳下跳入水中）膽子稍大的，便是頭下腳上扎入水中。
膽子更大的便是上到五米多高的閘板平臺上跳水，有跳冰棍兒的，也有頭朝下扎下去的。
膽子最大的是要站在護欄橫跨的鋼筋棍上，頭朝下扎入水中，每逢有人做出這個跳水動作便會迎來一片叫好的喊叫聲，跳水者自是得意的不得了。但此時的高度比閘板平臺又高出了一米多，總的算起來離水面的高度要有六米多高了。
那會兒我是個愛出風頭的少年，所以每次跳水總是選擇最高處。記得那天到了河邊，脫掉外衣在河里游了一會兒覺得不夠刺激，便順著大閘的扶梯爬到了閘板的平臺上，往下看了看沒啥危險。于是我雙手扶住閘板平臺護欄的攔柱，雙腳踩到了護欄橫跨的鋼筋上，由于鋼筋和腳掌的接觸面積太小，只能是瞬時的接觸后便要立即跳入水中，但，這會兒萬沒想到的是，就在我預往水中扎下的瞬間，突然三米下的閘墩上幾個少年也是頭朝下扎入了水中，如果我此刻頭朝下扎下去，恐怕底下的那幾個人方好自水中頭朝上浮出水面，若是這樣的話就會造成兩人撞傷或許會鬧出人命來。因為六米多高的距離，我往下的沖擊力和他們鉆出水面的浮力，真的撞上了那慘狀就可想而知了。我瞬間的猶豫，但腳下已是無法站穩，急忙雙手去抓腳下的鋼筋，但哪里抓的住，一個翻滾頭朝下掉了下去。
剛掉下時“咣”的一聲，下巴骨磕到了閘板平臺的邊沿上，再下墜三米多時，我的頭臉僅差兩三厘米的間隙，便會撞到下邊的水泥閘墩上。也許干著我命大，否則的話，如果頭臉栽撞到了那水泥澆筑的閘墩上，毫無疑問肯定是腦漿迸裂。
后來聽人講，這場景立時驚得眾人一片驚叫。少刻，水下泛出一片血花，之后我漂了上來已是不省人事。水中眾人慌忙將我救上河岸，過了好大一會兒，我才感覺頭昏腦漲，問身邊的人這是怎么啦，這是在哪里？眾人沒人搭話，忙著用我的衣服為我止血，又過了一會兒我方看清身邊眾人，忙問春利這是怎么回事兒。春利簡單說了一遍，我才想起剛才的一幕險情……
眾人見我的下頜已是撞得血肉模糊且流血不止，忙催促春利送我去醫院。春利慌忙用自行車帶我到了醫院掛了急診。當時我們都是些孩子，衣兜里哪里錢。大夫見我傷情嚴重，只是問了我是那個村的誰家的孩子，便說：先不用交錢趕快手術，回頭再補。
現在想起來那會兒醫院的醫德醫風，那才是純粹的：“救死扶傷的人道主義。”對比現今某些醫院的行為真的是令人感嘆了。
記得給我做手術的醫生是周大夫，他一邊給我縫合傷口一邊安慰我說，沒事兒的有一周時間傷口便能愈合，不要緊……雖然周大夫是這樣說，但我知道傷的不輕：下頜的底下縫合了十幾針，嘴上面的三顆門牙已經穿透了下面的嘴片子，里外又縫合了十來針。手術后，頭臉上裹緊了紗布，連說話都說不能不清了。
在我手術的時候，春利忙返回村中叫來我爹娘，自是辦了住院手續。住院后爹娘并沒過多的埋怨，只是告誡我今后一定不可再下河游泳了。對爹娘的寬容和撫慰，我內心充滿了感激和自責……
由于我這事兒的發生，我所在的那所中學開學后，學校怕學生們再次出事兒立即下了規定：本校學生一律禁止在午休或是周末時間到那條我出事兒的大河里游泳，更不準到閘板平臺上跳水，凡有違反禁令者，將給記過處分或是開除學籍。
禁令是這樣下的，但學校的領導對我的評價卻有褒獎的一面，這不禁令我竊喜（呵呵，那會兒真的不知道愁。）記得開學那天，學校教導處劉輝主任公布完“禁令”后說：“在我校學生身上發生這樣的危險事情，這和我們學校老師的教育有關，也和家長的家教有關，這件事情的發生為我校學生的人身安全敲響了警鐘，我們一定要吸取教訓。另外，我認為貢超文同學的行為，也有可贊揚的一面，他當時為了閘板底下的同學不受傷害，卻傷害了自己，這也是一種舍己為人的行為……
劉輝主任的講話說的我是臉紅、心跳，當時羞臊的我恨不得找個地縫鉆進去--畢竟我當時是啥都沒想，哪里有那么高尚哦。
哦！那個夏天確實是個難忘的夏天，爹娘放下了家里的活計在醫院守了我十幾天；姐姐也在單位請了假，一個月工資都給我買了補品；學校下了禁令，學生們誰也不能再到那條河里去游泳了……
哦！少年的往事，不論是好是壞，至今回想起來都會感覺溫馨、親切，甚至有些戀戀不舍。
夜更深了，月亮已經西斜，星星卻依然眨著眼睛沒有困意，似是愿意相伴我的回憶，呵呵！不行了、我困了該睡了。
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