關于炎熱的夏日作文9篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的炎熱的夏日作文9篇，歡迎大家分享。
炎熱的夏日作文 篇1
在一個炎熱的夏日，一個萬里無云、陽光明媚的下午，太陽火辣辣的，照在金色的沙灘上，沙子被太陽照得金光發(fā)亮，在這個沙灘上，有許多人來玩，有的在沙灘上，堆城堡，撿貝殼，游戲，吃雪糕，摘椰子等。
在一個大海邊上，又有幾棵高大的椰子樹，在旁邊又有一些小花小草。
這時，有一個男孩和他的一位朋友——小象，正在沙灘上和小象打滾，滾得身上都是金色的沙子，他們呢玩得倦了，又去玩別的了，小男孩和小象，走到一課椰子樹下，小男孩抱著椰子樹，使勁著搖，又爬在樹上去摘椰子，馬上就摘到椰子了，但是，一下子，樹枝斷了，小男孩一下子掉了下來，摔在了沙子里，全身都是沙子，不一會兒，一個椰子掉了下來，幸好小象接住了，不然就倒霉了。時間分分秒秒地過去，他們玩累了，也玩臟了，你看看我，我看看你，兩個小黑鬼互相對望著。
小男孩立刻想到了一個主意，對小象說：“我有個好主意，用一個管子，然后我們一起洗澡。”說完，小象就找來了一個管子，吸來水，就往小男孩身上噴去，小男孩，也不認輸，連忙拿起管子往小象身上噴水，兩人互相噴水，小男孩拿著香皂往小象身上擦著，不一會，兩人就洗得干干凈凈了，又可以開心地玩耍了。太陽公公看到他們也開心地笑了。
炎熱的夏日作文 篇2
“嗶嗶嗶——嗡”知了懶洋洋的趴在樹枝上，仿佛被太陽曬得快想一頭鉆進土里的孩子一樣。
孩子們穿著拖鞋戴著涼爽的草帽，在沙灘上玩耍。遠遠望去像一群沙灘上覓食的快活的小海鷗，歡樂的蹦蹦跳跳。沙灘上的冰淇淋小車大聲吆喝著，叫賣他家自制的各種美味的冰棍，精致的手工沙灘玩具，晚上最實用的螢火蟲手電筒。這三品種最受歡迎的自然是冰棍，這可是大多數(shù)小朋友屬于夏天最美味最涼爽的回憶！如果用一些形容詞，應該是物美價廉，入口即化，冰爽透涼……
晚上，要是散步在沙灘上我還是喜歡最天然的方式，光腳，用腳感受沙粒、溫度。走在上面望著天上閃爍的星星會讓人忘掉一天的疲憊和煩惱。盡管燈光昏暗，還是有一對對情侶、家人、朋友漫步在上面享受平靜的時光。
哈~，在一年四季，我最愛有冰棍的夏天，你們呢？
炎熱的夏日作文 篇3
夏天真是太熱了。
太陽像個大火球似的炙烤著大地，一絲風也沒有，大地簡直就要干裂了；墻角趴著一只大黑狗，耷拉著腦袋，張著大嘴，伸著長長的舌頭，“呼哧、呼哧”地喘氣，我知道它是在排汗；池塘邊的大榕樹上，知了也熱得受不了了，“知了、知了”叫個不停，這聲音真讓人煩躁；院子里，人們坐在桌子旁邊，有的“呼呼”地搖著扇子，有的在“咕咚、咕咚”大口喝水，大家都在議論今年的夏天太熱了；田野里的那條小河，靜靜地流淌著，失去了往日“嘩啦、嘩啦”地聲音；地里的麥苗顯得無精打采，都快熱得冒煙了。
炎熱夏天的給大地帶來了干旱，要是下一場大雨該有多好啊。
炎熱的夏日作文 篇4
走過了果實累累的秋，雪花飛舞的冬，陽光明媚的春，轉眼間到了烈日炎炎的夏。
早晨，我剛睜開朦朧的睡眼，就感到一陣火辣辣的熱，管它呢，接著睡，鋪在床上的床單就像餃子皮一樣緊緊把我黏住，本來想睡懶覺的我被逼起了床，哎，悶熱的一天又開始了。
起床后，我懶洋洋地往沙發(fā)上一躺，開著空調，吹著風扇，喝著冷飲，看著電視，你一定覺得這樣很舒服吧？可是錯了，盡管這樣還是擋不住火辣辣的太陽光，窗外樹上的知了不停叫著，仿佛在說：“真熱，真熱”真是吵得人心煩意亂！“哼，今天我非抓住你不可”。我跳下沙發(fā)，關了電視，朝窗外望去，大街上人稀稀拉拉的，好像約好了一樣，再往大樹下一看，人們吵吵鬧鬧的，下棋的，打撲克的，閑聊的都來了，他們有的說：“這天氣真熱呀！”有的說“今年怎么一滴雨也不下呀？”還有的說：“今年農村的莊稼肯定完蛋了。”再往下一看那只煩人的知了正在不停叫呢！樹下還有一只正在吐舌頭的狗，對了，鄰居家的小貓去哪兒了？我猜它一定去葡萄架下睡覺了。
傍晚，街道上人山人海，天空卻越來越暗了，人們又好像約好了一樣都來到街上了……
炎熱的一天就要結束了，真是酷暑難熬�。�
炎熱的夏日作文 篇5
最近的氣溫急劇升高，一切事物仿佛都被烤得快要化掉。這也難怪，昨天氣溫36度，今天35度，明天甚至會達到38度！這么高的溫度，仿佛來的很突然，沒有給我們喘氣的時間，也沒有準備的機會。
在家里，還有一些東西可以用來抵御酷暑：空調、WIFI、西瓜，葛優(yōu)同款沙發(fā)，汽水、冰棍、涼席，夕陽西下，我就在那兒一趴！
可是，我在家的時間少之又少，而且晚上需要完成各項作業(yè)，頂多只有中午那兩個多小時的午休時間可以享受。所以，我們必須抓緊時間享受這難能可貴的清涼一刻。
而到了學校，仿佛就像進入了沙漠地帶。從大門走向教學樓，期間只有少得可憐的一點樹蔭，連風也沒有。到了下午，太陽對著額頭，對測量測體溫是個極大的考驗。很容易在下午出現(xiàn)發(fā)燒病例！導致圍觀者都會大驚小怪，繼而傳播開來。
教室里雖然沒有太陽直射，但溫度卻高得嚇人。倘若在教室里一呆四個小時，中間只喝一點點水，那必定會引起中暑或是昏昏欲睡，讓我們神志不清。
我實在無法忍受這嚴酷的考驗，于是斗膽帶了一個小風扇。它分為三檔，而且靜音。可以在必要時吹吹胳膊和手。但當我看到了老師們在講課時同樣很熱，卻并無抱怨，任憑汗水低落。所以，我決定再也不要用小風扇了。引用我的口頭禪：我們來學校，難道是度假的嗎？
這咄咄逼人的熱浪，考驗著我們的意志，讓我們明白心靜自然涼，更是在練就我們迎難而上、艱苦奮斗的決心！
因為自強，所以我們不怕熱！
炎熱的夏日作文 篇6
夏天的熱浪如洪水般一波一波洶涌而來，太陽下面，一股熱氣向你噴來，逼得你透不過氣來。
大街上，一大群小孩在冷飲店門前擁擠著，沒有擠進去的小朋友在努力往前沖。唉！這些可憐的孩子，為了那一絲涼氣，卻累得個滿頭大汗。樹蔭下的小狗吐著舌頭，喘著粗氣，散發(fā)著肚子里的熱量。
來到河邊，我看見很多人在河里游泳，享受著冰涼河水帶來的快感。爸爸媽媽躲在家里吹著風扇，喝著飲料，打發(fā)我出來替他們買東西，好可憐的我呀！我多想躺在床上吹著空調，吃著冰棍兒，悠哉游哉地過日子。
晚上我坐在院子里乘涼，聽到了好幾只知了在“唱歌”，知了一定在唱：好熱好熱，我快熱死了！我坐在椅子上，仰望著天空，天馬行空地想：太陽公公是不是生氣了？為什么每次發(fā)火的時候似乎都要爆裂了？它為什么不像月亮姐姐那樣溫柔？
炎熱的夏日作文 篇7
炎熱的夏日來臨了，空氣中的熱氣隨風飄蕩，迎面吹來，還是那么熱。人們因為天氣的炎熱，似乎心不在焉，我坐著，頭暈暈的，像人們一樣心不在焉地寫著，覺得無聊，便朝窗外望去。
公園里綠樹成蔭，花草樹木因為天氣的燥熱，像小孩被批評那樣耷拉著腦袋，垂頭喪氣。河面像一面鏡子，沒有一點波紋。河邊的綠樹有次序的種著，或許是因為天氣太熱，它們都無精打采的，柳樹下的幾條石凳，每隔一段時間就會有人前來光顧，有些人直接找了一塊陰涼的地方，睡在了地上。公園里的知了特別多，它們不停地叫著，像在給人們唱催眠曲，讓人們入睡，能夠做一個好夢。
馬路上時常會響起喇叭聲，和汽車發(fā)動的聲音，雖然天氣很熱，但依然有許多汽車在馬路上來回穿梭，斑馬線上也有許多人在行走。汽車開著空調，讓外面更加炎熱，讓人們心情也很煩躁，一片死氣沉沉。
炎熱的夏天給人帶來了煩躁，整天都無精打采，真不好。
炎熱的夏日作文 篇8
在濟南的夏天，真是熱的無法形容，經常晚上到了很晚才睡，不過熬夜好像也成為一個習慣了。
現(xiàn)在好像已經沒有那么想家，但是會想起我爸媽，想我老弟，想念在家的安逸。
可是我知道啊，人總是要學著自己長大，只有經過了風風雨雨，才能看見最美的彩虹，也才能夠活成自己想要的模樣。
不過，我還是會時不時的想起，想念在家的夏天，全家人圍在一起吃西瓜看電視，會想念晚飯過后跟媽媽一起出門散步，晚風輕拂，夜色正美。
我記得，應該是去年的時候，那會兒夏天也是很熱，我本來就是挺懶的樣子，不喜歡到處溜達，尤其是天氣很熱的時候，就更是特別煩躁，經常是在家一待就是一天，吹著空調吃著冷飲，很舒坦也很頹廢。
不知道自己是從什么時候開始宅的，可是媽媽總是想讓我能夠走出去，別再悶在家里。于是暑假在家的時候，吃完晚飯，媽媽經常會拉著我出門散步，一開始我也是拒絕的，可是后來慢慢的，我也習慣了這種節(jié)奏，因為我發(fā)現(xiàn)，自從在外上學以后，真的很少有時間去陪爸媽聊天散步，甚至是電話都不很常聯(lián)系。
在這個炎熱的夏日，真的特別想回家，想回去見爸爸媽媽還有老弟。
炎熱的夏日作文 篇9
走進仲夏，天氣格外的熱起來！
午后的太陽依然像一個大火爐炙烤著大地，滾滾的熱浪漫溢在時空的每一個角落，如同一個勇士，向著來人叫囂。面對太陽炎熱的叫囂，一份挑戰(zhàn)的心事便由此產生，于是我把在屋子里養(yǎng)了好幾年的仙人球從屋子里搬出來，因為都說仙人球天生耐旱，故此，我想借著這午后的燃熱看看這仙人球的耐熱的程度究竟是如何到什么程度。然而，在家里長大了的仙人球卻似乎沒有人們說的那么的堅強了，就在太陽的炙烤下，剛待了一會兒的功夫，皮色由綠變成淺黃色。由于我擔心仙人球因為我的一次嘗試而斃命，便再匆匆搬回到屋子里，可這件事突然讓我想到其他的一些事情，一如我們對孩子的教育，心里不由得有些憂心起來！
兒子沒有午睡，正津津有味的看著電視節(jié)目，許是從沒有意識到我的這些舉動，更不用說我此刻的心里變化。對我的這次舉動聞而不聞，不覺更增添了我對當今孩子教育的憂慮之情。是的，如今正在長大的孩子不就如同這屋子里長大的仙人掌一樣嗎？沒有經過風吹雨淋和日曬又而又如何去感受人生未來遇到的挫折呢？
剛剛參加中考完的兒子就像是一個脫韁的野馬，當面對由自己所支配的時間時，便無所適從，甚至是一片的茫然！于是，我想到了我們現(xiàn)在的教育，在激烈的競爭中，孩子們幾乎像是在溫室里長大花兒一樣，即使在開花的季節(jié)能開出絢麗的花兒，在遇到一些意外的挫折的時候，一樣會失去理智與依靠，因此正確的面對我們現(xiàn)在溫室教育，如何增強孩子們面對挫折的能力，就成為了我們教育必須要思考的問題！
萬事皆有關聯(lián)。從在家長里大的仙人掌想到孩子溫室里的教育，由不得我在今天的文字里要說些什么！我不是杞人憂天，而是在以一個有責任的人起誓！
教育是無形的，教育的要義是把一個自然人培養(yǎng)成一個社會有用的人，可是，在我們的現(xiàn)實中有的人卻簡單的理解成了考大學，于是乎，在面對成績較差孩子時，老師鄙視，學生看不起，甚至就連自己的親人都任由其發(fā)展，這種極其不負責任對教育的理解，在某種程度上就將我們現(xiàn)代的教育的功利思想融入其中，該如何面對我們下一代的教育？必須從自我開始審視！
今天是入伏以來的第一場大雨，淅淅瀝瀝的雨水，霎時將大地洗劫一場，高溫在雨淋中突然的降下來，一陣陣涼意從窗外撲面而至，附在身上的汗水頓時消失。夏天的雨就是一個急性子，來的快亦停的.快，雨停后的天空依然是陰沉著，黑壓壓的烏云漫過頭頂?shù)母邩�，屋子里一樣的沉悶，叫人心慌。是呀，在天熱的時候，總渴望一場雨，將熱浪壓制，而當真正地面對一場大雨的時候，被雨水襲擊過的場景，更讓人感到這大自然的恐懼與可怕，人的心原來就一直在矛盾中糾結著嗎？
望著窗外的我，一次次地就把思緒回到我們目前的教育上，并陷入沉沉的思所之中。
七月的日子，對于即將升入高一級的學生而言卻是一個漫長的等待，擇校就成為了一個不可回避的話題，大學如此，中學如此，小學如此，就連進幼兒園都如此，凡事種種，我們就不能不在這一個階段掙扎。學生如此，家長何嘗不惶惶不安？
人生其實就是一次次考試，對于競爭力強的人自然是一種歷練，如同一個堅強的戰(zhàn)士愈戰(zhàn)愈勇的，而對于能力較弱的人來說的確是一次次嚴峻的考驗，于是，在面對這七月的日子時，大家所遭遇的心情各有不同的，在如此心情的亂象下，作為一個思考者，我們不能不為目前教育的功利性帶來壓力而感到不安。這是社會對于我們人生的挑戰(zhàn)，要適應它，就必須走在其游戲規(guī)則里，否則，我們永遠是被淘汰的人之一！
人在途中，命運就掌握在自己的手里，學習的主動性一樣掌握在我們自己的手里，對于正在上學的人生來說，在學習的舞臺上來看，教師與家長都是配角，而真正的要上演一場精彩的戲，需要我們學習者本身，不要埋怨社會的不公平，因為從社會產生起，就已如此了！
今天借著七月的天氣，我再度審視我們的教育，面對目前激烈的教育競爭，我只想告訴我們的學子們，你們的路在腳下，只有不斷地走在自己人生的道路上，善于挑戰(zhàn)自我，你們才能在教育的舞臺上贏得掌聲，贏得社會的認可，贏得自己適應社會的能力！
路遙在《平凡的世界》里寫到：生活不能等待別人來安排，要自已去爭取和奮斗；而不論其結果是喜是悲，但可以慰藉的是，你總不枉在這世界上活了一場。有了這樣的認識，你就會珍重生活，而不會玩世不恭；同時，也會給人自身注入一種強大的內在力量。
親愛的學子們，路就在腳下，走好自己的路，才能為未來的人生開拓出一條屬于自己別樣的人生，不要做溫室里的花兒，讓我們的夢永遠在陽光下，散發(fā)著魅力！
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