這個(gè)夏天作文【熱】

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的這個(gè)夏天作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

這個(gè)夏天作文1

　　太行山下有一個(gè)不大的城，叫做邢臺(tái)。還記得半年前離家時(shí)到處拆遷飛揚(yáng)的塵土，連日陰霾的天空，卻在半年后沒(méi)了蹤影。這個(gè)夏天，戀上了邢臺(tái)街頭。

　　不必說(shuō)七里河的風(fēng)光旖旎，小黃河的波光粼粼，牛尾河的清澈見(jiàn)底；也不必說(shuō)清風(fēng)樓的別具風(fēng)韻，開(kāi)元寺的歷史恢宏，崆山白云洞的鐘靈毓秀，岐山湖的楚楚動(dòng)人。單是那幾抹翠綠，就有無(wú)限生機(jī)與趣味。街頭巷尾的那幾簇萬(wàn)年青，街心公園的茵茵草坪，道路兩旁的排排梧桐，無(wú)一不讓人心曠神怡。

　　這個(gè)夏天的綠，是濃濃的。那一簇簇萬(wàn)年青，深色的主干，矮矮的，向四周伸出許多枝干，枝干上又有許多枝條，枝條上長(zhǎng)滿了葉子，下面的葉子是墨綠色，上面的葉子則是翠綠色，葉子重重疊疊，密的幾乎沒(méi)有一點(diǎn)縫隙。肥厚的橢圓形的葉片，被夏晨的雨水洗過(guò)，綠的發(fā)亮。它分布于這個(gè)城市的各個(gè)角落，四季常青，從不衰敗，為這個(gè)城市增添綠意和生機(jī)。這個(gè)夏天的綠，是悠悠的。那一方方草坪，星星點(diǎn)點(diǎn)，細(xì)細(xì)茸茸，在微風(fēng)的吹拂下輕輕搖曳。伏在它身旁，我似乎看到一棵棵小草從酣夢(mèng)中醒來(lái)，破土而出，舒展著它的幼嫩。它溫柔而嬌小，卻成了孩子們的樂(lè)園，跳著，笑著。這個(gè)夏天的綠，是蔥蔥的，魁梧的梧桐成了綠蔭傘，陽(yáng)光透過(guò)層層的枝葉投下斑駁的光影，為行人帶來(lái)一次涼意。

　　我喜歡綠色，那是多么柔軟溫馨的語(yǔ)詞呢。一抹綠色，孕育希望，帶來(lái)了無(wú)限生機(jī)和生命的能量。綠色，更讓人心親近自然，漫步其中，輕松呼吸，感受心靈的恬淡安寧。幾滴鳥(niǎo)鳴，隨著風(fēng)的唱詠，和成季節(jié)最純凈的心靈音詩(shī)。便是這城市的綠意，也帶來(lái)了繪畫(huà)的心境和淡然的思緒，隨意取景，即可入詩(shī)，又可入畫(huà)，怡情養(yǎng)性。

　　當(dāng)我放慢腳步，散淡地行走在邢臺(tái)的街頭，一路緩行，風(fēng)景盡收眼底，令人心曠神怡。美，其實(shí)，就在你我身邊，就在你不經(jīng)意地一個(gè)轉(zhuǎn)身之間。美，總是與人心靠得最近，總讓人想到平和溫暖芬芳的語(yǔ)詞。在翠綠純白主色調(diào)涂抹而出的繪面里，總見(jiàn)溫雅淡靜的主題，穿透畫(huà)面，見(jiàn)諸一個(gè)城市的沉靜嫻雅與淡定。

　　城市，綠色，詩(shī)情，靠近自然美的主題，叩動(dòng)人與自然和諧之音……

　　靜下心來(lái)，帶著一縷夏的綠意，回旋。

這個(gè)夏天作文2

　　又是一年初夏時(shí)。

　　坐在窗邊的我，望向窗外。在此之前，已經(jīng)很久沒(méi)有這種時(shí)間了。這一望，望出了絲絲縷縷的愁緒，片片段段的憂傷。

　　院里的綠意越來(lái)越濃，在藍(lán)天下，綠顯得分外靜謐。池塘放滿了水，水中央養(yǎng)著幾盆未綻的荷花。傍晚，樓下多了幾分喧囂，顯然有人開(kāi)始享受夏夜的舒暢了。

　　這熟悉的場(chǎng)景，宛若昨天一般，實(shí)際已是去年。

　　去年的此刻，正值“528”結(jié)束，小學(xué)的校園里一片生機(jī)，大家最后的打鬧，最后的游戲。塵埃落定，心里已無(wú)別的惦念，只想在這美好的盛夏里享受美好的時(shí)光。

　　這么說(shuō)著，我翻開(kāi)遺落在書(shū)架一角的同學(xué)錄，掃看著。“十年后的約定”、“第一印象”這些詞一出現(xiàn)，我就時(shí)而哈哈大笑，時(shí)而又含著淚花。

　　或許，同樣的時(shí)節(jié)才會(huì)體會(huì)同樣的事，正如我們分別后的第一夏，我想他們了。

　　與其說(shuō)想他們，不如說(shuō)想那時(shí)的日子。

　　我是五月出生的孩子，故對(duì)初夏有著特別的愛(ài)戀。之前的夏，爸爸媽媽都會(huì)為我精心策劃生日派對(duì)，而我，就會(huì)盼望著，盼吹滅蠟燭，盼許下愿望，盼長(zhǎng)大一歲。

　　而十三歲的今年，我卻在五月十六日晚上久久感慨，不想離開(kāi)十二歲，不想長(zhǎng)大。童年是輕松的、溫暖的，如蜜糖一般的甜；而青春，卻是充滿苦澀和淚水，這點(diǎn)我已體會(huì)到了。生活中，有了更多的事要處理，更多的責(zé)任需要擔(dān)當(dāng)……

　　夏在此時(shí)，顯得更靜了。窗邊一襲黃裙的女孩，顯得憂心忡忡，她覺(jué)得，這個(gè)夏天有點(diǎn)感傷。

　　風(fēng)悠悠地吹過(guò)，樹(shù)葉輕輕晃動(dòng)，卻不像秋那樣脆弱地落葉。我忽然敬佩這個(gè)季節(jié)。夏天是一個(gè)突飛猛進(jìn)的季節(jié)，一切都在肆無(wú)忌憚的瘋長(zhǎng)，旱金蓮、吊蘭、月季、薔薇……當(dāng)然還有青春的我們。

　　人總是要長(zhǎng)大的，就像春夏秋冬不斷交替一般。在這最美的年華里，我們要盡情揮灑汗水，不浪費(fèi)每一分每一秒，為自己的美好未來(lái)奮斗。

　　這個(gè)夏天有點(diǎn)感傷，卻又讓我懂得了更須斗志昂揚(yáng)！

這個(gè)夏天作文3

　　“啪”一聲，我將手心重重拍向墻壁，無(wú)精打采地望了一眼那戰(zhàn)栗在空白處的飛蛾，它小心翼翼地抖動(dòng)著弱小的身軀，拼命地?fù)溟W翅兒，艱難巍巍地前去。它朝著亮得耀眼的燈火處翻滾著，翻滾著，如一團(tuán)即將逝去的火焰，在迸濺著最后的生命。我的心似乎被輕柔地?fù)軇?dòng)了，然而只是想起它不斷在我學(xué)習(xí)時(shí)騷擾那通明的燈光，心中又暗暗松了口氣。

　　在“紅了櫻桃，綠了芭蕉”的時(shí)光遷徙中，夏天的到來(lái)顯得如此匆匆不悅。在易逝的一把余暉里，有多少次我在無(wú)奈地想著：“這個(gè)夏天的生命竟如此令人厭煩！每個(gè)夜晚，我都要忍受無(wú)盡蟲(chóng)鳴的“盛宴”。

　　然而，只是會(huì)時(shí)不時(shí)地想起那天打飛蛾的情景，它嬌弱地?fù)溟W著翅膀，渺小的身軀在如同大海般廣闊的天地中攀爬，我似乎總將它與“飛蛾撲火”這個(gè)詞聯(lián)系，可我不知它是否真正在自取滅亡。只是一剎那中，我看到它即使累得汗流浹背，撞得頭破血流，也要奔向渺茫又涌著希望的山巔。

　　這又何嘗不是美的生命？

　　總會(huì)被繁花的迭起、粉黛的碧纖而緊緊吸引，總會(huì)被普天下美麗的光環(huán)而深深膜拜，何曾真正用謙卑欣賞的目光，探尋每一份生命的多彩，即使——-在這茫茫酷暑中。

　　思緒輕輕飛到了夜空，那夜空，美得純粹，美得璀璨又神秘，如一位亭亭玉立的少女遮上一瓣薄柔黑紗。在這片巨大的天幕中瑩瑩星光，如給一條長(zhǎng)長(zhǎng)的素色綢緞，綴上了迷人的色彩。燈光閃爍，點(diǎn)亮了每一份生命的迷途之路，挑起了希望的燈……

　　思緒又被淡淡地挑起，那有些漆黑的地面上，恍恍惚惚地綴著熒光，似一串串晶瑩的淚珠，不迭地掛在土地里。此時(shí)的它們，并不顯得飄渺，而是在為自己，也為天地的一瞬，做美麗的裝扮，那是螢火蟲(chóng)，夏日中的螢火蟲(chóng)。

　　那悠長(zhǎng)連綿的思緒此時(shí)已淡然回歸，我悄然端詳這個(gè)夏日中的夜，它竟如此美好。不僅僅是因?yàn)橐箍彰腊桑?/p>

　　是啊，因?yàn)檫@里有美的生命。

　　或許，不在盎然明麗的春天，也或許不在深沉成熟的秋天。但每一份生命都有屬于它自己的美麗，怎能因它出生于夏，便對(duì)它熟視無(wú)睹。夏是一個(gè)美的時(shí)季，不妨側(cè)耳留心，溫柔地聆聽(tīng)這夏天里的生命。

　　靜謐的夜里，我望向窗外……

這個(gè)夏天作文4

　　這個(gè)夏天，我們?nèi)タ春：脝幔?/p>

　　成長(zhǎng)的海洋中，沒(méi)有驚濤駭浪，有的只是涓涓細(xì)流，不知流向何方。也許要流向那記憶中的海洋吧，泛起白白的浪花。那種來(lái)自海的呼喚，就是父親。

　　爸，這個(gè)夏天，我們?nèi)タ春：脝幔窟�記得我年幼之時(shí)，跟你一起去海南。你抱著我，踩入白白的浪花中。我望著遠(yuǎn)方，那陽(yáng)光照耀在平靜的海面上，折射出萬(wàn)丈光芒，如同藍(lán)寶石一般。陽(yáng)光，落在我的心里，也落在你和煦的目光中。

　　爸，這個(gè)夏天，你不要再走到海里去了。那年夏天，你將我放在岸邊，雄心勃勃地跟我說(shuō)：“寶貝，你在這兒別動(dòng)，爸爸在海里給你去抓鯨魚(yú)。” 爸，你真傻，那么淺的海里怎么會(huì)有鯨魚(yú)？可當(dāng)時(shí)的我在岸上連連拍手，看著你走進(jìn)海水中。可隨著你越走越深，我卻慌了神。

　　遠(yuǎn)處的浪潮在拍打，一波接著一波的浪花將你推至更深的海水中，而你卻在水中向我揮手。

　　“爸爸，你快上來(lái)！海水會(huì)把你沖走的!”“不會(huì)的！爸爸在游泳呢！”你朝我喊著，陽(yáng)光將你的臉照得那么年輕。

　　我在岸上哭了起來(lái)，隨著海潮的聲音，越來(lái)越大。我多么想用自己當(dāng)年那雙稚嫩的小腳去追逐父親吶！看著越游越遠(yuǎn)的父親，我一腳踩入了水中，用兩只小手奮力地劃水。你見(jiàn)狀便慌了，急忙切換至游泳健將模式，游到我身邊，將我抱到了岸上。

　　我哭得更兇了。斜暉脈脈，海水變得異常溫暖。我卻死死抓住你的手，再也不讓你離開(kāi)了。

　　爸，這個(gè)夏天，你還帶著我騎自行車，在海岸邊的公路上散步好嗎？多少次的夕陽(yáng)西下，你騎著自行車，后面馱著我，任夕陽(yáng)將我們的影子越拖越長(zhǎng)。

　　你口中唱著《澎湖灣》，我也跟著唱：“這里有我奇妙的童年幻想，陽(yáng)光、沙灘、海浪、仙人掌，還有一位老船長(zhǎng)。”咱們用五音不全為星星的上場(chǎng)拉開(kāi)帷幕。海，依舊靜靜地，像一位沉默的老者，也像極了你。

　　爸，這個(gè)夏天，我還想干許多事：聽(tīng)你拉二胡，講從前 “文革”的故事，聽(tīng)你和媽媽的故事，還有聞你身上的煙草味道......

　　夜，深了，連星星也睡了。海潮在我心中激起一波接一波的浪花。爸，這個(gè)夏天，我們?nèi)タ春：脝幔?/p>

　　其實(shí)，這個(gè)夏天，有你就夠了......

這個(gè)夏天作文5

　　“小船搖搖，去摘菱角。菱角尖尖，煮粥甜甜……”

　　炎熱的夏天，我是在外婆家度過(guò)的。外婆家屋前不遠(yuǎn)處有一條小河，河岸上是高大的香樟樹(shù)，河里種滿了菱角。菱葉翠綠，開(kāi)著黃色的小花，站在水邊，放眼望去，滿目的青翠，碧綠色的葉子挨挨擠擠，嚴(yán)嚴(yán)地蓋著水面，很是養(yǎng)眼。我喜歡搬張小凳子，拿本書(shū)，倚在大樹(shù)下，坐著看書(shū)。耳邊是熱鬧的蟬鳴，一抬眼，便有大片青綠涌入眼簾，實(shí)在愜意極了。

　　最讓人期盼的便是采菱角了。外婆家有一只大木盆，用桐油漆得油亮亮的，平時(shí)卻閑置著不用。然而每到菱角成熟的季節(jié)，它便能派上大用場(chǎng)。只見(jiàn)外公和爸爸一起抬出那只大木盆，放進(jìn)小河里，自己坐在木盆上，采菱角去。木盆好大，外公一個(gè)人坐在里面還是空空的。外公便總喊我一起，我自是不敢的，自然嚇得直擺手。外公便咧嘴直樂(lè)。我們的動(dòng)靜自然吸引來(lái)一大群人，有男有女，有老有少，大家都圍在河岸上，樂(lè)呵呵地看熱鬧。外公坐在木盆的一端，把木盆蕩進(jìn)水中，有了重量，木盆的一端稍稍上翹，惹得小孩子驚叫連連。外公卻不害怕，翻開(kāi)菱葉，便有一個(gè)個(gè)尖尖的小菱角露出來(lái)，外公把那些看起來(lái)大一些的菱角采下，放在木盆里，很快便攢起一小堆。近處的他是不采的，留給我們這些淘氣好奇孩子們。我們便用竹竿，用鉤子，把靠近水邊的菱葉撥過(guò)來(lái)，翻開(kāi)，采下一個(gè)個(gè)菱角，有紫紅的有青綠的，直接剝開(kāi)塞到嘴里。剛出水的菱角脆脆的，甜甜的，還帶著一絲絲清涼。旁邊那些更小些的小孩子眼巴巴地看著我們，我們便也摘下幾個(gè)，遞到他們手里。菱角尖尖的，小孩子們沒(méi)有辦法自己咬開(kāi)，也舍不得丟開(kāi)，捏在手里玩。

　　那天晚上，餐桌上就會(huì)有甜甜的菱角了。有煮熟的帶殼的菱角，有白白的做湯的菱角，有切成一片炒菜的菱角……無(wú)一例外的好吃。

　　“小船搖搖，去摘菱角。菱角尖尖，煮粥甜甜……”聽(tīng)到這樣的童謠，我的眼前仿佛又出現(xiàn)那一片碧綠，又品嘗到那一絲清甜。明年暑假，我還要去外公家！

這個(gè)夏天作文6

　　在新的九年級(jí)還未溫?zé)嵘僭S的陌生走廊，我茫然行走。

　　終于，我就是這么的一顫，引入眼簾一道熟悉的笑臉。

　　是我那時(shí)的語(yǔ)文老師。

　　還是個(gè)夏天，紫藤蘿開(kāi)了一半，幾縷幾碎的紫色沉淀在凝神的綠葉中，搖著，偶爾飛舞上天。

　　還是個(gè)孩子，就坐在熟悉的教室里，熟悉的座位上，總是自以為成熟的稚嫩嗔在嘴邊，仰望著仿佛一筆開(kāi)辟出的壯麗藍(lán)天。

　　“大家以后的語(yǔ)文老師，就是我了。”一個(gè)聲音從天際傳來(lái)——于是，我是時(shí)候回過(guò)神來(lái)了。

　　“喔！”我等了等神經(jīng)暫緩，終于確定了眼前的這個(gè)人——語(yǔ)文老師！

　　沒(méi)想到，剛進(jìn)初二，熟人已現(xiàn)。

　　“她總歸是不一樣的！”我努力使語(yǔ)調(diào)變得更加神秘莫測(cè)，以來(lái)滿足周圍環(huán)繞的人的好奇心。

　　真的是不一樣。

　　如果非要讓我評(píng)價(jià)這個(gè)好好女士，躊躇半天，應(yīng)該得出以下兩字：

　　老師。

　　這個(gè)評(píng)價(jià)所含的重量顯而易見(jiàn)，并非那所謂的施教者和作業(yè)員，而是已經(jīng)超出了名詞和稱呼的界限，大概也是我這莘莘學(xué)子的心中，某個(gè)形象的詮釋，令我們敬仰的那個(gè)人：縱死終令汗竹香，三千柳墨研七章。

　　時(shí)間如沙，飛逝如斯——

　　最終離別方知恨，也就是生活來(lái)的太容易，總要來(lái)這么幾場(chǎng)不哭不鬧的悲劇。

　　當(dāng)最終的考試在歡呼和沉默撒滿天空，遮住所有陽(yáng)光，總少不了渲染氣氛的——下雨天。

　　在漸漸的暑熱里，拜拜交織著再見(jiàn)，包括，我們的老師。

　　他們是鼓勵(lì)的源泉，他們是鬢白的殤弦，他們，甚至沒(méi)說(shuō)了聲：再見(jiàn)。

　　但是，在那一瞬間，每個(gè)人都看見(jiàn)了他們的背影，屹立，亭直，擋住了來(lái)自夕陽(yáng)的最后一抹光線。

　　那是在說(shuō)：“一路，順風(fēng)。”

　　還記得，那時(shí)，也是這個(gè)笑臉，陪伴了我們一年，又一年。

　　我好像突然明白，我們的老師，不是所謂的老師。

　　他們不是作業(yè)員，卻也不必讓我們瞻仰。

　　那是一個(gè)身影，存在于漫漫長(zhǎng)途中，告訴我們，

　　讓我，來(lái)陪你，走一程。

　　笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，與其擦肩而過(guò)，仰望中，紫色不知何時(shí)，布滿了天空。

　　于是，飛揚(yáng)在這個(gè)夏天。

　　因?yàn)椋�有你們陪伴�?/p>

這個(gè)夏天作文7

　　六月初夏，卻到了離別的時(shí)刻。回想三年前，我?guī)е鴿M身的稚氣來(lái)到學(xué)校。悠悠歲月，帶走一切，竟將我推向了未知。

　　樹(shù)蔭下，陽(yáng)光留下了參差斑駁的影子，灑落了一地的回憶。我們即將離別，這里所有的一切將變得陌生，我們也將可能再也不見(jiàn)。誰(shuí)敢保證，終不想念。

　　初一：有緣千里來(lái)相會(huì)

　　我依稀的記得那時(shí)候我剛走進(jìn)教室，一張張稚嫩的面容。我們?cè)谧呃壬蠣?zhēng)爭(zhēng)嚷嚷，滿教室跑，我們似乎很幼稚。每個(gè)人臉上都洋溢著一份笑容。

　　初二：欲上青樓攬明月

　　我們之間從未有過(guò)刻苦銘心的是事情，但就是那些小小的場(chǎng)景讓我無(wú)法割舍。“加油加油”操場(chǎng)上洋溢著每個(gè)人的熱情。運(yùn)動(dòng)員在竭斯底里的跑著。而我們這些拉拉隊(duì)員則是撕破喉嚨大聲呼喊。每一句加油就像一個(gè)曲調(diào)，驗(yàn)證了我們班的團(tuán)結(jié)。每一次考試，不管結(jié)果如何。都能笑臉相迎。成功的人面帶微笑一路歡呼回家，失敗者則是告訴自己：失敗乃成功之母，把握好下一次，全力以赴。

　　初三：相見(jiàn)時(shí)難別亦難

　　老師總跟我們說(shuō)，我們堅(jiān)持到這一步，都是勇士，我們沒(méi)有中途退場(chǎng)。我們努力奔跑。就像陳翔說(shuō)過(guò)的一句話：比起地球的運(yùn)轉(zhuǎn)，我的速度不算什么。但我會(huì)全力以赴，不輸給這個(gè)世界。心中懷著夢(mèng)想，在中考即將到來(lái)的這些天，我們滿懷激動(dòng)。我回憶著三年來(lái)，以前一直覺(jué)得無(wú)所謂，畢業(yè)了沒(méi)什么。讀書(shū)最好。而現(xiàn)在卻喜歡認(rèn)真的去觀察這一切，才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)有這么多的舍不得。

　　過(guò)完這個(gè)夏天，我們真的各奔東西。也許一別就是一世。她追求她的夢(mèng)想，你走你預(yù)定的道路，他過(guò)他的未來(lái)。之前笑著來(lái)到學(xué)校，現(xiàn)在又該用什么表情去面對(duì)離別。你們會(huì)不會(huì)想念。以后看著畢業(yè)照，會(huì)不會(huì)不經(jīng)意間嘴角上揚(yáng)，紅了眼眶？

　　我們的年華曾一起走過(guò)，我們的故事有始無(wú)終。回頭看一看，淚水早已流出眼眶。我只想好好記錄這三年。

　　這個(gè)六月，我們一起說(shuō)再見(jiàn)。

　　這個(gè)夏天，注定有分別。

這個(gè)夏天作文8

　　寧波的一個(gè)炎炎夏日，大家悠閑地坐在房間里，打著空調(diào)，做著工作。忽然，停電了！所有的.空調(diào)都停止了運(yùn)轉(zhuǎn)，沒(méi)過(guò)幾分鐘，人們就熱得受不了，全部跑了出來(lái)。為了降溫，大家都跳進(jìn)水庫(kù)、游泳池里泡著。醫(yī)院里中暑的病人比往常多了許多倍，可是，醫(yī)院的空調(diào)也壞了！這時(shí)，我不禁想：假如這個(gè)夏天沒(méi)有空調(diào)，我們會(huì)怎么樣呢？

　　城市的人說(shuō)：“沒(méi)空調(diào)可不得了！那不得熱死啊！”

　　而農(nóng)村的人們則淡定許多：“沒(méi)事，沒(méi)空調(diào)我們也可以活得悠閑自在！”

　　為什么會(huì)有如此大的反差呢？因?yàn)槌鞘袦囟缺绒r(nóng)村高很多。那為什么城市比農(nóng)村溫度高呢？在這里，我們不得不提到溫室效應(yīng)和熱島效應(yīng)。

　　眾所周知，溫室效應(yīng)是由于大氣中的溫室氣體（二氧化碳、甲烷等）含量增加而形成的。近幾十年來(lái)，人口急劇增加，工業(yè)迅猛發(fā)展，呼吸產(chǎn)生的二氧化碳及煤炭、石油等燃燒所產(chǎn)生的二氧化碳遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了過(guò)去的水平。而另一方面，由于對(duì)森林的濫砍亂伐，大量農(nóng)田建成城市和工廠，破壞了植被，減少了將二氧化碳轉(zhuǎn)化為有機(jī)物的條件。使得二氧化碳含量逐年增高，地球氣溫也隨之升高。

　　熱島效應(yīng)是由于城市人口集中，工業(yè)發(fā)達(dá)，交通擁塞，而且城市中建筑物高大密集，阻擋了風(fēng)的流通，使得城市比郊區(qū)熱很多。

　　城市的溫度逐年增高，而人們的熱耐受能力卻越來(lái)越低下，那我們應(yīng)該采取什么措施呢？我有幾個(gè)設(shè)想：首先我們要保護(hù)森林，一方面要停止對(duì)森林的破壞，另外一方面實(shí)施大規(guī)模的造林，努力促進(jìn)森林再生。其次要改善能源利用率，提高油品質(zhì)量，減少汽車尾氣排放。盡量采用太陽(yáng)能、水能、風(fēng)能等清潔能源。

　　針對(duì)城市熱島效應(yīng)，我們可以選擇美觀的綠化，比如街心公園，屋頂綠化等辦法。

　　那么我們小學(xué)生能做些什么呢？我們可以節(jié)約用電、節(jié)約用紙，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，平時(shí)外出時(shí)合理安排交通工具，盡量綠色出行。讓我們都來(lái)為保護(hù)環(huán)境貢獻(xiàn)一份力量吧！

　　如果人人都能行動(dòng)起來(lái)，相信不久的將來(lái)，即使夏天沒(méi)有了空調(diào)，我們也能享受夏天清涼的自然風(fēng)，在傍晚聽(tīng)聽(tīng)蟋蟀們唱的交響樂(lè)，享受大自然的美好！

這個(gè)夏天作文9

　　頭頂上的太陽(yáng)是那么刺眼，空氣是那么炙熱，蟬叫著唱著，挑人心弦。我坐在跑道上，飽滿剔透的汗珠滴落在地面。我有些失神，但隨之而來(lái)的卻是喜悅。

　　而這個(gè)夏天，我終于戰(zhàn)勝了自己。

　　體育課上。老師板著臉，等著計(jì)時(shí)器和登分表的出現(xiàn)。大家都懂得，這節(jié)課迎接我們的不再是悠閑的活動(dòng)。而是那令人厭惡的長(zhǎng)跑測(cè)試。班里頓時(shí)唉聲連天。

　　夏日炎炎，圍繞在身體周圍的空氣盡是熱浪。還未開(kāi)跑，翠綠色的校服卻已經(jīng)濕透。伴隨著發(fā)令哨的吹響，便開(kāi)始盡自己最大的努力去邁步。

　　可我的長(zhǎng)跑從未合格，我也仿佛對(duì)自己失去了希望，得不到的結(jié)果的努力又能怎樣呢?我曾經(jīng)不屑的想。

　　可就在昨天的體育課后，老師卻把我叫到眼前，正當(dāng)我以為這個(gè)比我高出許多十分健壯的男老師斥責(zé)我最近的態(tài)度時(shí)，他卻笑著對(duì)我說(shuō)：“為什么這么緊張呢?明天便是長(zhǎng)跑測(cè)試了。”果然是來(lái)斥責(zé)我嗎?我確信了卻沒(méi)說(shuō)話。

　　“你應(yīng)該有能力堅(jiān)持才對(duì)。”我吃驚了，抬頭直視他的眼睛，卻發(fā)現(xiàn)他并不像我所想象的那樣兇惡。他有著圓圓的臉，眉宇之間也盡是憨厚，短發(fā)盡顯的精神，卻又不敢到像雜草般的雜亂。“你最近其實(shí)一直很努力，只不過(guò)沒(méi)有用盡全力辦了，就算跑到了最后……”他深吸了一口氣，好像醞釀著什么一樣。

　　“也要堅(jiān)持跑完全程。”

　　我感到了震撼。這幾個(gè)字詞之間我甚至感到來(lái)自他那莫大的鼓勵(lì)和祝福……他仿佛不再可怕了，卻感到了幾分可愛(ài)。

　　就算努力得不到的結(jié)果，那有何妨?

　　在這個(gè)炎熱的夏天，在學(xué)校的操場(chǎng)上有二十來(lái)個(gè)女生在奔跑，揮灑著屬于他們自己的汗水。

　　這個(gè)夏天有二十幾個(gè)女生在驕陽(yáng)下堅(jiān)持。

　　在這個(gè)夏天有二十幾個(gè)女生在嘗試著戰(zhàn)勝自己。

　　十米，五米，一米……伴隨著老師的一聲“及格”，我覺(jué)得如負(fù)釋重的輕松，吃力地行走幾步后便失神地坐在了跑道上，欣喜地享用著我成功的幸福。

　　這個(gè)夏天的空氣是如此的炎熱。炙烤著我的身體，但我的心卻收獲了那份努力后獲得的成果，正所謂山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村，在迂回曲折的努力拼搏和咬牙堅(jiān)持后，等待的你必定是光明的出路，必定是那一個(gè)在深山幽谷中的小村莊……

這個(gè)夏天作文10

　　落日的金色余輝，是太陽(yáng)給予人世最后的溫柔，夜空下，蟬叫著，青蛙叫著。我吊滯的望著前方，望著，望著……

　　憶起幾周前，我們便裝到校。還沒(méi)畢業(yè)，但已經(jīng)準(zhǔn)備拍畢業(yè)照了。

　　我們換上了一件又一件裝扮，頂著夏日火辣的太陽(yáng)，拍了近五個(gè)小時(shí)，照片里每人笑得很傻，我也一樣，但是，我的心中卻滿是憂愁，畢竟，大家在一起了六年，這六年所累積的友誼怎是說(shuō)斷就斷的呢？

　　我拖著疲憊不堪的身軀，回到了家中，也許是太累了吧，回到家中便倒頭睡著了。我，還做了一個(gè)很長(zhǎng)很長(zhǎng)的夢(mèng)……

　　夢(mèng)中的我，坐于一顆樹(shù)下，樹(shù)為我納涼，手中捧著一本相冊(cè)，里面記錄我小學(xué)生涯中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……

　　一年級(jí)時(shí)，我們第一次見(jiàn)到，認(rèn)識(shí)了我們班的班主任，他十分疼愛(ài)我們。在我印象中她一般不會(huì)打我們，但也有急了的時(shí)候，對(duì)于那些玩劣的人，她便別無(wú)他法。只得以狠下心來(lái)打幾下。但被打的人是服氣的，熟識(shí)之后便開(kāi)始了這六年生活。

　　三年級(jí)時(shí)，有一次，老師一周都出差去了，大家都十分想她。周五晚上，大家留下來(lái)“打扮”黑板，上面寫(xiě)著醒目的七個(gè)字“陳老師，歡迎回‘家’”依稀記得那日，老師感動(dòng)萬(wàn)分，眼角已經(jīng)濕潤(rùn)了。

　　五年級(jí)時(shí)，不知誰(shuí)告訴了我們陳老師生日在元旦那天，我們給她過(guò)生日吧。大家一致同意了，每人獻(xiàn)出一點(diǎn)錢(qián)，買(mǎi)了幾個(gè)蛋糕，將教室布置了一番，陳老師又被我們感動(dòng)了，但她這次，淚水已止不住了，我們?cè)诎嗉?jí)中許下了“時(shí)光不老，我們不散”的誓言……

　　我還夢(mèng)到了以后……

　　考完了試，我拿到了十分理想的成績(jī)，有好初中，走到校門(mén)口，驚嘆一聲“哇！又是你們。”我向前沖去，卻只是撲了個(gè)空。我忽然醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)枕頭已經(jīng)被淚水打濕了……

　　第二天，是假日，我走到學(xué)校的大門(mén)前，心中不禁有些凄涼，這憶起昨日的夢(mèng)，它們卻又碰巧生在夏天。但是，當(dāng)我們?cè)贀Q上短袖時(shí)又要分別了。拍一張畢業(yè)照，只要六秒，定格的卻是六年時(shí)光。

　　這個(gè)夏天，畢業(yè)屬于我，憂傷也屬于我。

這個(gè)夏天作文11

　　我不會(huì)寫(xiě)什么優(yōu)美的語(yǔ)句，但是今天這個(gè)文章，真的是我的這是情感的流露，

　　況且我其實(shí)作文不是很好。

　　我是一個(gè)剛剛初中畢業(yè)的學(xué)生，我是一個(gè)單純的，平時(shí)成績(jī)還不錯(cuò)。

　　而我知道其實(shí)我也是個(gè)過(guò)于自信，也就是說(shuō)有點(diǎn)驕傲的學(xué)生，面對(duì)那些對(duì)手，我真的輕視了他們，我真的把自己放在了很高的位置之上。于是這個(gè)畢業(yè)考試，也就是說(shuō)中考沉重的打擊了我的自信心。

　　考試之前媽媽一直叫我學(xué)小科，而我卻一而再再而三的說(shuō)我都已經(jīng)會(huì)了。當(dāng)我進(jìn)考場(chǎng)的那時(shí)起，我自認(rèn)為我很厲害，于是就這看看那看看，完全沒(méi)有把別人放在眼里。而到了成績(jī)出來(lái)的那天我才知道，我真的驕傲了，因?yàn)槲业男】茮](méi)背只有70多，我不應(yīng)該忽視任何比我強(qiáng)或者跟我差不多的人，厲害的人有的是，我只不過(guò)是小草中比較茂盛的一顆而已。從成績(jī)那天出來(lái)后我哭了好長(zhǎng)時(shí)間，但是那有什么用？能改變我的成績(jī)嗎？對(duì)、我是有實(shí)力，但是如果不努力誰(shuí)都是一樣的，不努力就不會(huì)獲得最后的成功。

　　后來(lái)想了想，上天其實(shí)對(duì)我是公平的，因?yàn)樗�讓我的心平靜，讓我的驕傲變的消散。

　　而這個(gè)夏天，也就是這個(gè)暑假，我會(huì)努力，因?yàn)槲抑�道其�?shí)我很聰明，但是天才是由百分之一的靈感和百分之九十九的汗水，只有努力才最好。因?yàn)槲一瘜W(xué)真的不好，所以我選擇了學(xué)文，因?yàn)槲业臄?shù)學(xué)還不錯(cuò)，語(yǔ)文還可以。所以我最終選擇的文科。我不會(huì)在驕傲，我不會(huì)在因?yàn)樽约阂郧暗臉s耀在炫耀，說(shuō)不好聽(tīng)就是得瑟。因?yàn)椴徽撌钦l(shuí)不努力也不行的，這次中考我受到的打擊，但是這個(gè)打擊對(duì)于我來(lái)說(shuō)或許還挺好，他使我更努力，更加的知道了自己的位置，自己與厲害的人是有一定差距，我不是比任何人都強(qiáng)，但是我要努力，我要在這個(gè)假期崛起。

　　或許以前的我是很驕傲，但是打擊過(guò)后我不會(huì)驕傲了，但是我也不會(huì)自卑，我要努力，我要崛起，雖然這次沒(méi)考出理想的成績(jī)，但是我一定要努力，因?yàn)檫@還不是高考，這還不是人生道路上最重要的轉(zhuǎn)折，我會(huì)崛起，我會(huì)努力，高考的那一天我要成為媽媽最大的驕傲，老師最大的驕傲，超過(guò)那些比我強(qiáng)的人。

　　我會(huì)崛起的，我會(huì)永遠(yuǎn)記住，自信但不能驕傲。

　　我會(huì)崛起的，我會(huì)永遠(yuǎn)銘記，態(tài)度決定高度。

　　我會(huì)崛起的，我會(huì)永遠(yuǎn)記住，只有付出，才會(huì)有收獲。

這個(gè)夏天作文12

　　這個(gè)夏天，我們度過(guò)了充滿酸甜苦辣的小升初，在這一段時(shí)間，六年的同窗各奔東西，雖然離別心酸，但小升初更讓人苦不堪言，首先是不懈的努力，接著是各初中的測(cè)試，最后令人忐忑不安的等成績(jī)……而這一連串的奮斗可以說(shuō)是小學(xué)六年最宏大的事了，雖然這期間充滿了辛勞的汗水與收獲的喜悅，但這終究是六年奮斗的歸宿，而小升初的故事就是我們的小升初奮斗史。

　　自從六年級(jí)開(kāi)始老媽就立下遠(yuǎn)大目標(biāo)--TFLS，于是和大家一樣踏進(jìn)了源源不斷的周未課外班，雖十分的辛苦，但相信無(wú)論哪一個(gè)經(jīng)歷過(guò)來(lái)的同學(xué)都能理解父母的一片苦心，這一年中我們有苦惱，有喜悅、有失落，也有得意。一晃一年過(guò)去了，該來(lái)的終于來(lái)了，除了學(xué)校每天反反復(fù)復(fù)的復(fù)習(xí)，還得在去課外班的路上奔波，時(shí)而頂著日曬，時(shí)而冒著風(fēng)雨，超負(fù)荷的壓力讓人感覺(jué)有時(shí)喘不過(guò)氣來(lái)，但看到為我忙碌不止的爹媽，我還是鼓起了勇氣一路走過(guò)來(lái)……。

　　學(xué)是一方面，另一方面內(nèi)心也在想：考一外真的太難了啊？四五千人挑一百多個(gè)，好像比高考都要難，后果不堪設(shè)想，但在此刻又有些歡喜，因在學(xué)校兩次“指標(biāo)爭(zhēng)奪戰(zhàn)”中坐擁老大，獨(dú)占鰲頭，學(xué)校再差每年也有一個(gè)能考上吧，應(yīng)該沒(méi)神馬問(wèn)題，相信還是可以的，每當(dāng)內(nèi)心底發(fā)虛時(shí)都是這樣悄悄的鼓勵(lì)自己，接下來(lái)的心理不由變得輕松起來(lái)，考完那科都不去想它，只是好好玩?zhèn)�痛快，因?yàn)橛浀美畲筢撜f(shuō)過(guò)一句話：“要玩就玩?zhèn)�痛快，要學(xué)就學(xué)個(gè)踏實(shí)”，我樂(lè)觀的選擇了它，輕松度過(guò)了考試前的日子。

　　消息來(lái)了！消息來(lái)了！15號(hào)考試，考吧，考吧，熬過(guò)了最后五天，信心百倍地去參加考試。坐在座位上，我正想像著答題卡上有沒(méi)有那500個(gè)令人討厭的小方塊（擔(dān)心有作文，呵呵），發(fā)下答題卡我暈了，還有考生資料條形碼，要用“我查查”嗎？總之，考試時(shí)的我并沒(méi)有感到緊張，順理成章的考完了，接下來(lái)的日子爸媽徹夜查分，對(duì)于查分我都沒(méi)在意過(guò)，直到第二天下午才知道自己考上了英語(yǔ)，我心想考前定制的復(fù)習(xí)計(jì)劃雖然沒(méi)完成，但畢竟付出了很多，而我覺(jué)得其實(shí)心態(tài)好才是我成功的秘訣。

　　小升初的奮斗史，經(jīng)歷了才有結(jié)果，付出了才會(huì)有收獲，我?jiàn)^斗了，我付出了，我經(jīng)歷了，我的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了，你呢？

這個(gè)夏天作文13

　　最后一個(gè)夏天，眼看就要分別，看著你們微笑，我真的又要哭泣，輕輕抹去眼角幸福的淚水;勉強(qiáng)撇了撇嘴。在這個(gè)夏天我們就要說(shuō)再見(jiàn)，畢業(yè)后的笑臉是不是依舊會(huì)很甜?在這個(gè)夏天你們是不是也會(huì)不舍?

　　在這個(gè)梔子花開(kāi)的夏季里，我們即將畢業(yè)了。回首過(guò)去我們?cè)�走過(guò)的時(shí)光將會(huì)是我們?nèi)松�中最值得回味的一次�?jīng)歷。這個(gè)班級(jí)曾吵吵鬧鬧，這個(gè)班級(jí)曾其樂(lè)融融，這個(gè)班級(jí)也有感人的瞬間。一路走來(lái)，有過(guò)失敗，有過(guò)淚水;也有過(guò)成功，有過(guò)歡笑。初中的生涯就像五味瓶一樣，酸甜苦辣咸，里面的

　　每一種滋味都需要我們細(xì)細(xì)品嘗。

　　一路走來(lái)，心中充滿感激。感激同學(xué)們?cè)谖易顭o(wú)助時(shí)給我的幫助;感謝老師在我絕望時(shí)的給我的鼓勵(lì);我要感謝的太多太多了。

　　當(dāng)某天，夜晚，你在某個(gè)場(chǎng)合聽(tīng)到了一些奇怪的話，是否也會(huì)感慨時(shí)代不同，屬于自己的年代已經(jīng)結(jié)束，心涼了，感慨了，陷入記憶的泥潭，當(dāng)某天，黃昏，你經(jīng)過(guò)了街道，忽然聽(tīng)到一首熟悉的歌，你會(huì)停下匆匆的腳步，想起了打動(dòng)了，曾經(jīng)深埋在記憶里的歌。回憶了，流淚了，嘆一聲往事如昨，卻已過(guò)幾年;當(dāng)某天再踏進(jìn)這校園會(huì)是哪片落葉掉進(jìn)回憶的流。

　　“最后一個(gè)夏天，我們就要說(shuō)再見(jiàn)，很想知道你會(huì)記得我哪一點(diǎn)……”耳機(jī)里甜美的歌聲響起了，才注意到，也許過(guò)了這個(gè)夏天，我就要離開(kāi)我所熟悉的班級(jí)，離開(kāi)我那些可愛(ài)的同學(xué)們了吧!那么，可愛(ài)的你們是不是已在我的時(shí)光之路留下了唯美的印記?而我，有沒(méi)有給你們充當(dāng)好“過(guò)客”這個(gè)角色?有沒(méi)有給你們，留下什么?

　　這是初中最后的夏天，六年說(shuō)長(zhǎng)也不長(zhǎng)，說(shuō)短也不短。在這六年最后一個(gè)夏天我很高興有你們的陪伴，最后一個(gè)夏天，我們手挽手，肩并肩。最后一個(gè)夏天，我們的距離會(huì)越來(lái)越遠(yuǎn)。夢(mèng)還是一樣甜，我們都還是我們，睜開(kāi)眼離別卻已在眼前;最后一個(gè)夏天，我們就要說(shuō)再見(jiàn)，可我不想說(shuō)再見(jiàn)。

這個(gè)夏天作文14

　　放學(xué)已經(jīng)過(guò)了很久。

　　居民樓里亮了一盞又一盞黃約的光，泛著紫紅的天將金熱烈的夕陽(yáng)襯托的格外金燦。樓前有一排松柏，它們高聳的剪影悄悄地蒙在天邊，偶爾有些疏密光斑，一群鳥(niǎo)落在樹(shù)上，樹(shù)影便搖晃些許，遠(yuǎn)望上去就像是在閃著金光。樹(shù)下的是是一片暗紅的跑道，墨綠色的足球場(chǎng)便鋪在其上。

　　我慢步走向高臺(tái)。之前下過(guò)雨，地面還是濕潤(rùn)的，鞋底夾帶著泥土碎石，但并不介意。這里沒(méi)有風(fēng)，頭發(fā)只好粘在后頸上，鼻尖微微地冒著汗，亦不知背著書(shū)包后背的衣服已經(jīng)濕了一大片。太陽(yáng)不像平常下午那時(shí)的毒辣，似乎也累了，被自己悶熱得迷糊起來(lái)，自己的身影也融在它自身的光芒里。天邊的火燒云是那樣的絢麗，也給這天空添加了不少神秘的色彩。遠(yuǎn)處的跑道上，不少人在跑著步，成雙結(jié)對(duì)的，跑的倒是安安靜靜。步子逐漸近了，又逐漸遠(yuǎn)去了。他們經(jīng)過(guò)我身旁，帶起一陣陣風(fēng)，頓時(shí)一切焦躁便化為了烏有，心中也油然而起一陣涼意。草地上還有踢足球的人，和跑步的人不一樣，吶喊著，激動(dòng)地叫著，失望地哀嘆著，球在他們腳下如生羽翼，輕快地跑著，“咚”地一聲猛的撞到球門(mén)，“哐”地一聲，球門(mén)呻吟著。那群男生個(gè)個(gè)身上汗水如流，就像剛從澡堂里蹦噠出來(lái)踢球的，一點(diǎn)都不介意，任憑汗水流下，沿著著鼻梁，側(cè)頸，再順著后背緩緩下淌著，如果站在其中，渾身都會(huì)熱血沸騰，當(dāng)然也會(huì)被灑一身汗。

　　真是的，明明已經(jīng)累得不行，還在逞強(qiáng)。

　　到了主席臺(tái)，夕陽(yáng)也漸漸下沉，東邊也能看見(jiàn)一兩顆星了。路燈也在這一小會(huì)兒時(shí)間里打了出來(lái)，操場(chǎng)也是霧蒙蒙的一片。這樣炎熱而又悶熱的夏天，仍有人不畏懼它，沒(méi)有在舒適的空調(diào)房里睡大覺(jué)，卻在這樣的“蒸籠”里揮灑汗水。看著他們一步一步向前，再向前，球一次次擊中門(mén)框，但又毫無(wú)挫折感，只是向著門(mén)框進(jìn)球，再向著門(mén)框進(jìn)球。

　　我自身也不由得有了興致，放下了書(shū)包，跟著他們一起追趕著夏天。

這個(gè)夏天作文15

　　夏季，鳴蟬常吟，花朵開(kāi)放出夏的熱情，小草青青挺立風(fēng)中，樹(shù)上的葉子綠得發(fā)亮，仿佛睜開(kāi)滿樹(shù)的眼睛，蓮花綻，與葉相襯，蝴蝶翩飛，蜜蜂嗡鬧，云雀振翅……這就是夏天獨(dú)有的活力。

　　在一座高高的山崖上，一株曇花佇立在崖邊。它既不如花般爭(zhēng)奇斗艷，也不比草更生機(jī)勃勃，只有一株細(xì)長(zhǎng)的淡綠色莖被山風(fēng)吹得左右晃動(dòng)，顯得那樣瘦弱。她選擇了崖邊，選擇了挫折和苦難，雖然弱小，雖然與雜草野花生活在一起，但她清楚地知道，她與它們不一樣！縱使生長(zhǎng)在本不該屬于自己的惡劣環(huán)境下，曇花卻沒(méi)有放棄。她拼命地汲取土壤中的水分，吸收太陽(yáng)散發(fā)的能量，她要活出自己的價(jià)值與一生。她努力，從不放過(guò)一點(diǎn)甘露；她堅(jiān)持，從不在意蜂蝶草花的恥笑。曇花開(kāi)始煥發(fā)出蓬勃的生機(jī)，等待著綻開(kāi)的那個(gè)瞬間，一日清晨，她終于有了一個(gè)淡紫色的花苞。這花苞就像一個(gè)絨球，使曇花心中不住歡喜。夜幕降臨，月色襲來(lái)，銀輝灑在她身上，一曲舞蹈開(kāi)幕了……

　　仿佛熟睡的嬰兒被母親喚醒，白嫩的小手揉揉眼，蜷曲的身體舒展開(kāi)來(lái)，清香四溢，彌漫了整個(gè)山崖。她金黃的花蕊傳遞著幸福的味道。她終于完全展開(kāi)了圣潔的花瓣，如一位美麗動(dòng)人的仙女，衣裙層層疊疊地染上淡紫和雪白，從云中翩然而至；又似一位婀娜多姿的舞者，欣喜地抖開(kāi)舞裙翩然起舞……這是屬于生命的舞蹈。

　　月光依舊，曇花卻怡然地將手臂向心口合抱——她已經(jīng)證明了自己，體現(xiàn)了自己的人生價(jià)值。曇花用短暫而絕世的美麗與圣潔，證明了她的永恒，告訴他人什么是厚積薄發(fā)。許多年后，她說(shuō)起自己的經(jīng)歷，可以驕傲地對(duì)蜂蝶與花草說(shuō)：“我們不一樣！”

　　努力與堅(jiān)持，毅力與勇氣，對(duì)抗與從容，成就了每個(gè)人的不同。面對(duì)困境與嘲諷，曇花始終堅(jiān)強(qiáng)。在往后的人生道路上，當(dāng)苦難擺在我面前，我也能自信地克服，驕傲地對(duì)跨不過(guò)坎的人說(shuō)：“我們不一樣！”

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