被風吹過的夏天

時間：2021-05-23 17:13:39 夏天我要投稿

被風吹過的夏天

被風吹過的夏天1

　　被風吹過的夏天，美得令人心悸。

被風吹過的夏天

　　——題記

　　又是夏天，安靜的芙蓉街彌漫著淡淡的情人節味，細風掠過林間，拂過耳畔，還是如此溫柔。也許，時間帶走的只是人，一段美好的回憶，一絲熟悉的感覺，一顆有愛的心，就算歷經滄海桑田，也不會有一縷清風的改變。

　　那個夏天，還是這條街，還是這排樹，他們牽著手漫步在這條路上。和煦的陽光灑落在整條街，只是被“芙蓉樹”剪成了一朵一朵的。她拉著他的手一蹦一跳地說：“你看，這些芙蓉樹多可愛啊，連陽光都被他剪成了一朵一朵的了。”他疑惑地問她：“一朵一朵的陽光？”她笑著解釋道：“對啊，你看地上的陽光，不是一朵一朵的嗎？”他無奈地搖搖頭，真不明白她小腦瓜里怎么會有這么多古怪的想法。這條街邊的樹，沒人叫得出名字，她卻認真的取名為“芙蓉樹”，她說，這些樹的身上，有芙蓉般淡淡的清香。她還說，這里的風，有一股情人節的味道，所以，他們在一起的每一個情人節，都是在芙蓉街過的。他至今還清楚地記得，她走之前的最后一個情人節

　　還是夏天，他不明白為什么她這樣喜歡夏天的情人節，尤其是芙蓉街的夏日情人節。那一天，他問了她，其實，他不問她，她也準備今天告訴他的。她笑了，臉色很蒼白，卻依然楚楚動人，他看到她的笑，感到一陣心悸，她何時變得如此憔悴，憂傷？那雙愛笑的眼睛里流露的，是不舍。她靠在左邊第十一棵樹上說：“我喜歡夏天，喜歡夏天的一切，我以為我是夏的化身，如此眷戀夏天。我很喜歡芙蓉街的夏天，特別是吹風的時候，有一股淡淡的傷感。”她指著左邊第十一棵樹說：“你看，我們每過一次情人節，我就在這棵樹上系一根藍絲帶，不知不覺，我們已經過了六個情人節了。但”她突然不說了，眼眶里蕩漾著晶瑩的淚水，她接著說：“我要走了，到一個沒有芙蓉街，沒有情人節的地方。我會留戀過去的，你也別難過。這個情人節過后，你就別來了吧。”聲音很輕，像一根羽毛，落在了地上，刺痛了他的心。她走了，留他佇立在那兒。她轉身的那一刻，她流淚了。也許，這是最后一次了。她這樣在心里默念。

　　這個夏天，他還是來了，他希望在這里可以與她重逢。夏日的風吹動著那些藍絲帶，其實，那已不只六個。他走之后，每個情人節他都會來，在左邊第十一棵樹上，系一根藍絲帶。

　　他還是忘不了她。

　　風又在吹，她說的那種傷感，他也聞到了。他永遠不會忘記，被風吹過的夏天。

被風吹過的夏天2

　　想象中，夏天的到來總是安靜如夢的。可是我從來就害怕夏天。特別是越來越長大，我更感覺到那烈日仿佛是時光丟下來報復我的工具，如一根根利箭一般刺痛我的傷口。是不是夏天的溫度容易讓人落淚，才發生了這么多悲傷的故事？夏日的陽光啊，你什么時候也變成了幫兇？

　　又到夏日，我心里陰云密布。“媽，我這樣是不是很難看？”穿著短袖看著自己嚴重變形甚至彎曲的胳膊神色黯然地說。媽媽正在整理衣服，扭過頭，開心地望著我說：“這是誰家的小姑娘，怎么這么好看啊！”“可是，我……我……的胳膊……”我低著頭，聲音像蚊子一樣。媽媽一把把我摟在懷中，撫摸著我，淚早已滴落在我的臉頰，冰涼冰涼的。我知道媽媽又在自責了，為了我小時候的一次意外。慢慢的，媽媽放開了我，眼圈紅紅的，她哽咽著望著我說了句“對不起”，就逃跑似的躲進了房間。我淚如雨下，不該又讓媽媽傷心，我錯了。我該怎么辦？我要怎么懷著一顆悲傷的心去安慰更悲傷的媽媽呢？

　　“媽，我們上街吧！我想買幾件短袖，夏天熱死了！”我故作開心的去敲媽媽的房門大聲叫著。房門開了，面容憔悴的媽媽一臉驚愕地看著我，我又嬉皮笑臉地說：“媽，你看，我就這么一件短袖，還是三年前買的，您不舍得為女兒花錢嗎？”媽媽驚訝片刻，立馬答應：“好好好，我們這就走！”臨走時，媽媽問我要不要帶一件外套，我忍著心痛，艱難地說：“不用！”我想讓媽媽知道，我已不在乎，我已經敢于面對殘酷的現實了，至少在媽媽面前，我不能再讓她流淚了。

　　走在街上，我的心揪成一團，兩條腿瑟瑟發抖。我盡量往媽媽身邊靠，不住地往媽媽身后躲。媽媽輕輕地拍著我的肩，好像也在鼓勵我。“媽媽，你看那個姐姐，胳膊好像……”身后傳來一個稚嫩的聲音。我的心猛地一顫，眼淚在眼眶里打轉。“像……像翅膀。對，媽，你看，姐姐有一雙翅膀，是天使嗎？”小女孩大聲地說。我怔住了，我的世界一下子亮了。對！我是天使，我雖然沒有普通人正常的翅膀，但我有一雙變形的翅膀，那彎曲的弧線更能劃出彩虹。我笑了，笑得燦爛，笑得坦然。媽媽也笑了，笑得開心，笑得釋然。我從媽媽身后走出來，自信地用翅膀指著街邊的樓梯說：“媽，你看，彎曲的樓梯才能讓人更有安全感，如果是筆直的話……”母親笑著說：“對呀！你看這彎曲的樹枝把陽光也分成彎曲的幾段了，帶來幾分陰涼，在這炎熱的夏日是多么珍貴啊！”我重重地點了點頭。三分伊始，七分重生。這個夏天，我學會了自信，豁達。清涼的晚風拂去內心的塵土。當朝陽穿破黎明，晨曦鋪滿天際，我開始了新的真正的人生。

被風吹過的夏天3

　　“還記得昨天，那個夏天，微風吹起的一瞬間，似乎吹翻以前，只剩寂寞跟纏綿……”那些寂寞飛揚的年華，那些繁瑣優傷的歲月，那些一碰就不見了的過往，那些淡淡消失了的昨天，那些曾經的曾經，又被，風吹起……

　　20xx年的夏天，陽光燦爛得刺眼。我站在上街完小校園空曠而寂靜的操場上，看周圍的小草。過去的時光匯成一段段飛揚而明麗的回憶，雖然心里依依不舍，但卻溫暖滿足！

　　畢業了，告別六年的小學時光，我開始了一種前所未有的懷念。那些在寬敞教室里上課的溫暖時光，那些在樹下的庸散身影，都清析地浮現在我眼前。

　　梧桐樹在風的吹動下，擺動著自己的“手指”，譜出一首動聽的歌曲，但似乎那歌曲是悲傷的，是為我們最后一次演奏，它知道我們將要離去。

　　風吹得更大了，吹過梧桐，吹過草坪……

　　這是充滿我們回憶的草坪，草坪上留下著我們最純真的笑容！

　　“Go，掃地去！”隨著一聲聲的叫喚，我們拿著清掃工具去打掃我們的清潔區。我們的清潔區是一塊長滿三角梅的草坪，非常的難掃，三角梅一落，風一吹，草坪上到處都是，就需要我們把三角梅清掃。這次可能是我們最后一次清掃草坪了，所以一定要好好的掃！每個人都非常的認真的掃著。連樹下的三角梅，雜草都不放過，紛紛都爬到樹下，把它們撿出來。記得，那天的風很大，把三角梅吹得到處都是，我們卻不埋怨，反而笑得更歡了，因為我們都希望，我們能為自己的母校做最后一點事，那青翠的草坪上，有我們留下的汗水，有我們留下的笑容……

　　眼前的畫面模糊，幻化出來的是她天真無邪的笑容。六年了，六年的時間，早已縮短了我與赟的距離，彼此之間不需要太多的言語。可現在，我們卻各自揚帆遠航……那天，夕陽染紅了山崗，染紅了教學樓，那紅紅的影子映在我們的臉上，我們一臉的汗水分外清晰——為了一個比賽名額，我們成為了對手。也是那一次競爭，讓我們成為了最好的朋友。雖然，你贏得了機會，可最后卻是我去參加比賽——賽前，你病了。站在起跑線上，我知道，不是我一個人在比賽！結果出來時，我們一起歡呼雀躍，一起擁抱痛哭……

　　一切的一切，都讓我有淡淡的留戀和不舍。20xx年的夏天，風呼嘯而來，帶走夏日里最后一絲炎熱。我站在樹陰下，聽時光嘩嘩的流淌。細碎的陽光溫柔地散落在我的眼睛里！

　　又是被風吹過的夏天，凝望著那些曾經的片斷，那些飄散著花朵香的往事，我微笑著，帶著它們繼續堅定的走入初中生活的熱烈處……

被風吹過的夏天4

　　沙灘上的腳印，會被浪花一拍打就沒有了的；被風吹過的夏天，卻會一直一直的印在我的心中……——題記

　　一個難得的假日，天剛剛亮起，我便匆匆的拿起釣具與爸爸一起去鄉下姑爺家中，過了好一會，才到。

　　此時此刻，天已經大亮，我興奮的奔向他家對面的魚塘，找了一個沒有太陽的地方坐了下來。一陣風兒從水面吹來，透著那青青的氣息，聞著是那么的死人心曠神怡，給人帶來了好的心情，我相信，今天必定是一個好的開頭！

　　我不慌不忙的將蚯蚓慢慢的掛上鉤，可是它卻不是那么的乖，在我手中東丘丘，西丘丘的，哼！我只有降你的方法！我拿起它，捏的緊緊的，顯然它是有些累了，不再那么快的搖擺，我看準時機，咔！的一下魚鉤刺入了蚯蚓的身里，揮臂，魚鉤飛向湖面，從我的頭發上飛了過去，呀！我的頭發！不好！我的頭發被魚鉤給勾住了，“哎呦，哎呦！”聽見我這尖叫的聲音，爸爸連忙跑了過來，開始哈哈大笑，我著急的說：“還笑啦！快來，幫我把我的魚鉤給取下來！快點！”著急的我都快要哭了！“行行行，來了。”

　　終于把這可惡的魚鉤個取下來了，這一次的我有經驗了，我人站旁邊一點點，再次揮臂，呀，成功了！姑爺有給我端來一個板凳，和那一袋零食，面對那巨大的誘惑可是我這小饞貓給急壞了！邊吃邊等，我明明知道，釣魚時萬萬不可以急得，可魚鰾一動，我就急忙收線，空歡一場，仔細看看那蚯蚓又被魚吃光了，我心中不知有多后悔，我只好又將魚餌穿上，甩出魚線，等著魚兒上鉤——忽然一陣風猛的刮來！真討厭，使我不知是風吹還是魚上鉤了，終于風停了，魚鰾也沉入水中，我生氣的提桿，一手空！

　　太陽正漸漸的上升，我感到一陣燥熱，真是想把水抽空，不過，這是不可能的事，這一回，我吸取了前幾次的失敗經驗，把魚竿伸的長長的，用勁一揮，時間一分一秒的過去，汗水流到了我的臉上，我用那臟臟的小手往臉上一擦，臉上像在土中滾了一般，可我早已不管那么多，心中只有釣魚，終于，魚鰾開始下沉，我沉住氣，因為它可能正在吃了！終于！它開始了掙扎，水花四濺，定是一條大魚，心中一喜，它掙扎的越來越快，我一拉，呀！沉！“咚”的一聲，魚從天而降，畫出一條美麗的弧線，我緊緊的抱住它，生怕它逃走了，從它嘴中取出魚鉤，放入早已準備多時的魚桶中，心中別提有多高興！一晚都沒有睡！

　　童年的我就是那樣的可愛，那樣的固執，想起來自己都覺得有趣。

　　童年的趣事很多，就像天上的繁星一樣，數也數不清，它充滿童稚與歡樂，有過幻想與期待，有過浪漫與固執，還有過芬芳與艷麗。

被風吹過的夏天5

　　她，是一個17歲的高三學生。由于剛出生的時候，家人都說她長的很秀氣，“貝雅”便自然的成為了她的名字。

　　在學校，她的成績從來都是最拔尖的。貝雅，是老師眼中的“好學生”，是同學們的“好校友”，她的性格爽朗，性情溫柔，又愛與各個同學討論一些文學知識，在班上，乃全校都有很高的知名度，貝雅也為自己所取得的好成績感到“驕傲”！

　　高三生活，是難忘的，貝雅很珍惜這高三的時光，對于高三的她，貝雅最大的愿望就是以優異成績考上重點大學，甚至可以出國。

　　但就在她高三那年的夏天，一次意外，讓貝雅放棄了自己的愿望。貝雅的左腿斷了，是被汽車壓斷的，她被送進了當地最好的醫院，雖然醫生們都盡了自己最大的努力，但卻仍為保全她的左腿。時間不能改變貝雅殘廢的現實，她得在醫院痛養自己事后的“大腿”。此后，她開始了自己不幸的日子。

　　原本爽朗，溫柔的女生，現在毫無情緒，總是望著飄落的樹葉發神，腦子里總是回憶著以前的日子，可越是這樣想，貝雅就越傷心。就像那樹葉一樣，原本生長在樹干上，充滿水分的，可也有不幸的被強落在地上的時候。

　　在這失去微笑的日子里，貝雅的眼光變了，她感覺自己今后的人生不再是耀眼的了，而是漆黑的、恐怖的一片，但卻又是一張沒有退路的單程票。“我該怎么辦，我該怎么辦”貝雅的心很亂，她不敢再往下想，她怕自己的命運會在想象中注定，從而決定她的一生。

　　我今后的生活有多么的黑暗？

　　我將忍受多久那沒有顏色的生活？

　　貝雅的情緒不由自主地被控制了，她媽媽、老師、同學……都試過了，沒人能走進她那倔強的心靈。不，其實她的內心是軟弱的，或許已經破裂了。

　　直至一天，貝雅收到了一封信，是一個五年級的小女孩寫給她的。信中說道：“貝雅姐姐，不要難過，我有過和你一樣的經歷，我現在也是一個不完整的人，可是，我感到慶幸的是，我的媽媽幫助了我，幫我解開了心中的鎖，現在，我是五年級的小學生，成績很棒，大家都很喜歡我，我很快樂…….”看完信，貝雅又流淚了，但這淚滴入了她的心了。

　　“是呀，為什么我就要放棄而不能像小妹妹那樣呢？這樣我媽媽，我親愛的媽媽也會很難過的。”

　　“我要堅強，我要繼續創造自己十七歲的天空！”

　　這天，貝雅出院了，坐在輪椅上，媽媽推著貝雅走在醫院的一條小路上，一陣風吹來，一片樹葉落在了貝雅的手上，此時，她才感覺到，秋天到了，而那曾經匆忙，而痛苦的夏天卻以被這顫顫地微風吹走了………

被風吹過的夏天6

　　微風拂過我的指尖，流過我的心間，讓我想起了那個被風吹過的夏天。婉如昨天，一切就在我眼前。

　　炎炎夏日，燙皮的馬路，我行走在馬路邊上，清晰地看見馬路上方扭曲的空氣。我恨不能長出一雙翅膀，迅速地飛回家中，免得被烤焦了。正在這時，我被跪坐在前方的一位衣衫襤褸的乞丐給吸引住了。

　　原本我并不反感乞丐，乞討僅是他們的生存手段。可是卻經常看到形形色色的乞討者，更有強乞強討者，讓人煩不勝煩。媽媽也對我說過：有些乞丐有手有腳，為什么不去工作，做什么不能養活自己，偏偏要行乞，分明是好吃懶做，而且別人同情你一時，卻幫不了你一世，最終還得要靠自己……漸漸地我也討厭起這些不勞而獲的人了，他們并沒有給他人、給社會帶來任何的價值，卻靠著他人的同情心有一頓、沒一頓地過活，消耗著別人創造的價值而心安理得，長此以往，誰還會有那么多的同情心去施舍？

　　但這位乞討之人卻并非如此，他是一位獨臂者。看著他寫的介紹：是在某工地發生意外時救下同事造成的，他還因此差點丟了生命，妻子也因此丟下他和年幼的兒子杳無音信。負債累累的他為了供兒子讀書，找了一個又一個工作，都因獨臂被拒之門外，最后不得不乞討，為此他走過了十幾個城市。我望著他滄桑卻又堅定的眼神，仿佛看到了他生命唯一的支柱——他的兒子。我不禁動了惻隱之心。

　　正在這時，我看見他突然瞪圓了雙眼。我順著他堅定的眼神望去，一位穿著藍色襯衫的小男孩正倒在馬路中央，大聲地哭嚎。而等待紅燈多時的汽車，卻完全沒有注意到倒在地上的男孩，紛紛踩動油門。我似乎已經可以想象到下一秒所發生的事情，似乎都聽見前方男孩父母撕心裂肺的哭喊聲。就在這千鈞一發之際，只見那位乞丐，一蹬腿猛地從地上躍起，劇烈地擺動著干癟的單臂，爆發出難以想象的力量。那一刻我在他滄桑的雙眼中看到了——他兒子靈動跳躍的身影和倒在地上嚎啕大哭交錯重疊的畫面，他拼盡了全力，朝馬路飛奔而去……

　　一陣猛烈的風吹過，撩起兩側黃果樹的葉子，陽光透過樹葉的縫隙在地上投射出閃耀的光斑，隨著樹葉不停地搖動。他用盡全力地擺動著他的右臂，將男孩舉在肩上，猛撲到街道的一側，他的背砸在地面上，一個側身翻滾癱倒在地上，許久沒有起身……慶幸的是，那位父親只是一點皮外傷。看著他們父子倆依偎在馬路邊上，小孩用手小心地擦著父親額頭汗珠的情景，我內心思忖良久。生活的艱辛，并沒有打垮這位父親堅強的內心，為了生活，放下自尊乞討，父愛的偉大，我不禁也想起了我的父親……

　　夏天的風再次吹過我的臉龐，將我從回憶中喚醒，也許夏天的風永遠都是這么火熱，這么叫人難以忘記。

被風吹過的夏天7

　　被風吹過的夏天我盡力仰望著天空，我睜大眼睛默默祈禱著，那個曾經使我心碎的夏天……——凌語操場上，我第一次看到了他。他正瀟灑的投籃，絲毫無視我的存在，我的目光隨著他轉動，我悄悄注視著他。我發了瘋的到處打聽他的消息，妄想知道他的一切，得知，他在我們教室的隔壁。我每天有意無意地在教室門口晃悠，不為什么，只為再見到他，可是沒有，我只能在操場上尋覓他的身影。

　　我喜歡在似血的殘陽下遠遠注視著他，凝望著他。在一個夏雨傾盆的天氣里，我欣喜地得知，他是我新來的鄰居。“又忘帶鑰匙了！”我氣急敗壞地怒罵道。可學校離家有幾里遠，現在去也來不及了，他的母親看到了我，“凌兒，忘帶鑰匙了么？來阿姨家吧！”他在窗戶邊朝我微笑。“那……”我不好意思的點點頭。“云在你們班隔壁吧？”阿姨問道。“哦”我心不在焉的回答道。我環視了他們家一周，不禁感嘆道，多么整潔利落的家啊！“你是凌兒？”他向我走來。“嗯。”我低下了頭。“來玩吧！”他把我帶進了他的臥室，我沒有想過，哪一個男孩子會像他一樣這么干凈，靈巧。我在他的房間里正襟危坐著，他忽然做到了我的旁邊，他注視著我，“那天，在操場上的也是你嗎？”“啊？”我驚訝的叫出聲來，“你……”“我注意你很久了，可你像個高貴的公主一樣，渾身散發著生人勿近的氣息，我不敢……”我沖出了他的房間。

　　我撫摸著自己跌宕不已的心，感覺一切好像在做夢，讓我不敢相信。“凌兒！”他推著單車，在我們家樓下喊道，“該上學了！”我背著書包，坐在單車后座上，靠著他的背，那讓我感到溫暖，“你知道嗎？我給你買了個禮物，你肯定會喜歡的……”云在路上滔滔不絕地興奮地講道。我心里生出一絲異樣，我害怕失去自己現有的一切。“凌兒！”母親嚴肅的叫我，“你最近怎么了？為什么和云走地那么近，你知道你學習成績下降了多少嗎！”母親激動地呵斥我，“我們已經決定了，明天搬家。”“母親！”“不要叫我！”母親的口氣不容置疑。……“凌兒，”云一直在問，“你怎么了？不開心嗎？”“云，我要搬家了。”“為什么？難道是因為我？”我哭了，無奈地點了點頭，“這本來就是一個沒有結局的故事，忘了我……”“啊！——”云抱著頭嘶喊。“我們無法改變。”我走了。

　　在那個夏天里，悄然退出了這個沒有結局的故事，夏天了，我感到了從未有過的絕望，窒息……

被風吹過的夏天8

　　夏天，總是來的有些特別，不經意間確實已經到來。那些被風拂過的記憶涌上心頭。

　　題記

　　有人說：當夏天到來的時，就有“小荷才露尖尖角”的生機，我半信半疑，今天終于得以明證。

　　我輕輕踏進那古老的胡同，呵，這里，曾經孕育過我溫馨的幻想，曾經埋葬過我旺盛的淚泉啊！好熟悉，穿過這條胡同就到了方方的荷塘。

　　池塘邊那一排排垂柳倒影在水中，猶如少女散落的頭發隨風翩然起舞。不知名的野花遍地生長，遠處撒著歡兒的羊尋覓著可口的食。我小心地踩著草前進，任憑沾在草桿上晶瑩的露珠打濕我的褲角。好像有種蓄積待發的沖動，終于我找到了陶淵明那“衣沾不足惜，但使愿無違”的感覺。

　　池塘，池塘，她在呼喚我，牽動著我那多情的心。我不由的加快了腳步。

　　清清的水上有一頂迷人的荷葉，看風起時，荷葉搖曳在水面上，時高時低，猶如五線譜上跳動的音符。肥碩的荷葉，連成一片，荷花孕育在高高的荷葉之上，紅得那么鮮艷，白得那么純潔。好想摘一枝據為己有，但美麗的荷花離我那么遙遠，讓我領悟到“可遠觀而不可褻玩焉”的苦惱。在燈紅酒綠的世界里，荷花，永遠有著“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的清潔精神。

　　荷花之間，有魚泡在擴散，漣瀾一圈套一圈。定眼一看，是一寸的鰱魚在那爭相跳躍。手里的石子卻不忍打破這水中的美景。望著零零散散的泡泡，想，我能夠變成魚兒嗎？這樣就脫離世俗，自由自在地在水中翔游了。蟬聲卻打亂了我的思緒。

　　塘邊有柳，柳上有蟬，當人們拖著身心的疲憊在午休時，蟬卻不停地叫著夏天。摘一片荷葉頂在頭上，坐在塘邊，靜靜的聽蟬的鳴叫，心里的躁動已漸漸平息。

　　晚上，檸檬色的月光罩在靜深的池塘，“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”，蛙聲此起彼伏，唱出了豐收的喜悅。人們三五成群，拿著扇子乘涼。笑談著發生在身邊的事一樁樁一件件。夜深人靜時，疲倦的心兒早已熟睡，蛙與蟬也靜下心來，享受這夏夜的寧靜。

　　風吹走了夏日的最后一片云彩，荷塘不再有往昔的熱鬧，但蓮蓬子成熟了，散發出陣陣清香。鼓鼓的，剝開堅硬的皮，便露出雪白的蓮子。

　　話來花落之間，云卷云舒之時，早已物是人非，蕓蕓眾生，誰又能乘云歸去？被風吹過的夏天，僅存記憶。四季在不停地輪轉，它帶走光陰的故事，卻抹不掉記憶，因為思念還在不停地蔓延。

被風吹過的夏天9

　　夏日的午后，蟬聲如織，我獨自在家里漫不經心地整理書桌。從一本舊書中驀然飄落了一張照片，我俯身拾起，這張初中入學時的軍訓留影紀念照，使得我記憶的閘門驀然開啟，宛如時光倒流。

　　是的，鏡頭記錄的，恰恰就是初中生活里的第一個美好瞬間，看，那六十多個穿著并不合身的迷彩服的“新兵蛋子”，一個個曬得黝黑發亮的臉龐上，卻洋溢著璀璨的笑容，那一片軍綠中簇擁著的，就是當年的慈愛卻不和藹的班主任和教官。

　　軍訓的第一堂課，同學們頗有些興奮和緊張，大家站在指定的位置等待教官的到來。我們印象中的軍人都是特帥特酷的，誰不希望自己的教官是個帥哥啊!好像老天給我們開了個玩笑，從教官群里跑出一個很矮，方臉盤的人，身上的軍裝倒是毫不含糊地非常整齊。只見他跑到我們面前：立正、轉身、行軍禮，接著對我們用洪亮的聲音說道：“同學們好，以后我就是大家的教官了。”向教官問好后，我們心中不免還在嘀咕：上帝啊，你把玩笑開大了，破壞了我們這群少男少女心目中教官應有的光輝形象。不過，新教官慈眉善目的，總體印象還算及格，但我們還要進一步考察。

　　不知哪位天才說過：騾子與馬在一起呆長了還能產生感情呢，更何況人呢?軍訓讓陌生的我們不再生疏，大家最喜歡休息時圍在教官身邊，聽他講軍營里的故事。更有意思的是，我們還可勁兒地忽悠教官給我們唱歌，教官似乎是有備而來，所以每次我們都能得逞，都能聽到他那鏗鏘有力的嘹亮軍歌。不過，您可千萬不要以為教官是個“慈善家”，大多時候，他更像個鐵石心腸的“魔鬼”，用他的話說就是：休息是休息，訓練起來，不論是誰，都要瞪起眼來，平時多流汗、戰時少流血。哼，好像我們訓練的時候愛打瞌睡似的，好像我們訓練完就要上戰場似的，干嘛呀這是!他對每個動作的要求都十分嚴格，近乎于苛刻，有點不近人情。我們最害怕聽到的聲音就是他那“隊伍散開，前后距離兩米，俯臥撐準備”的口令，因為大家都知道——這是動作不規范的下場。不過，每次俯臥撐后，動作都能奇跡般地做好，難怪美國西點軍校開辦了“魔鬼訓練營”!

　　沒錯，雖然那也是炎陽酷暑，殘酷的訓練之余大家總能在操場一角小小的樹蔭下找到快樂，在彼此漸漸熟悉

　　中團結成一個整體。陣陣涼風吹過，夾雜著無盡的歡樂，吹拂過那個令人難忘的夏天。

　　呵呵，雖然我們的模樣照得不太清楚，但是照片中的我最好找——教官的兩個兔耳朵是我比劃的……

　　又是被風吹過的夏天，把美好的記憶從我的心中翻出，吹吹風，曬曬太陽……

被風吹過的夏天10

　　“還記得昨天，那個夏天，被風吹過的一瞬間……”我很喜歡這首歌，好想給我量身訂做的一樣。我也有過同樣的經歷，我不知道他忘沒忘。

　　那是在我上初一的時候，在第一堂體育課時，我認識了他……偉。他張的一般，身體微胖，我很不喜歡他，甚至討厭他。我只要看見他就能吐出來。可是在那件事之后我對他的印象就不同了。

　　那是一個炎熱的下午，在體育課上，我們玩游戲。但是我摔了一絞，忍不住哭了。是他在我的腿最痛的時候來安慰我，我當時看見他的面孔，感到溫暖和親切，我真的很感激他。

　　從那以后我就把他當哥哥一樣看待，他也很照顧我這個妹妹，關心我，愛護我。可好境不長，我有一天突然發現，我一天見不到他就非常想念，一看見他心就“碰，碰”直跳，難到我喜歡上他了?我并沒跟他說，只是比原來對他更好了。這事讓全班同學都知道了就傳來傳去，最終還是傳到他耳朵里。正好那是在放寒假，在一個寒假里，我每一分一秒都在想念，可是讓我沒想到的是，一開學他好象變了一個人，我倆的距離越來越遠。現在我倆見面只是擦肩而過，誰也不和誰笑一下，說一句話。

　　我好懷念那個夏天，那個被風刮跑的夏天，我等著你回來。

　　那年被風吹過的夏天三

　　還記得嗎?昨天，那個被風吹過的夏天的。我們一起走過了那個夏天。

　　當初，我們都還是一個稚嫩的孩子，那時，我們牽著手，一起在海邊嬉戲、玩耍，裙帶隨風飄，我們臉上的笑容是那么的燦爛。過路的人，都向我們投來幸福的目光。那天，我們玩了很久才回家，雖然被媽媽吵了，但我很開心，因為我認識了你。

　　也不知道算不算緣分。開學了，我們竟然分在了一個班，從此，我們整天形影不離。我們邊玩邊學，整天嘻嘻哈哈的，一點也沒有“公主”樣，就這樣，我們度過了一個有一個的學期，一個又一個的四季。

　　時間飛逝，轉眼，我們都已是六年級的了。我們的友情還是那樣，嘻嘻哈哈的。我們報考中學，都要考實驗中學，我們真的不希望分開，也不希望我們之間的友誼從此一去不復返。我們都是以一顆真誠的心奉獻給彼此。因為，我們都還記得那個被風吹過的夏天。就算，我們不能在一起，我們還有很多的聯系方式啊。我現在很想告訴你，珍惜我們現在的每一分每一秒，好嗎?不要再那么的虛偽了。我真的不想看著你獨自一個人走那條路。到時候，我們揮揮手，一定不要流淚，我不希望看到脆弱的你。

　　那個被風吹過的夏天，現在，我們要珍惜，珍惜。不能讓這段美好的會議被風吹走……

被風吹過的夏天11

　　午后的倆點，太陽彌漫成一片，看不見。騎著腳踏車在曾經熟悉的街上奔跑，路的倆旁曾經的空地開成了面包店，面包的味道與叫囂的灰塵混合成空氣。

　　還是一樣生了銹的大門，還是一樣不同顏色的自行車排成一排，還是以前的同學，只是見面沒有打招呼而過。

　　黑板上的油漆掉了三分之一，歪斜的課桌被刻得斑斕，藍的黑的筆跡寫下了昨日的娛樂和嬉戲。我坐在曾經的座位，和柯希。不再是以前的老師，卻依舊是那樣嘈雜的課堂，我好像回到以前的生活，卻一瞬間消失了這種感覺。

　　學校建了新的樓房，柯希說初三她們就在新樓讀書。我把車停在學校石膏像的旁邊，然后和柯希上樓。待所有的人都離開，我們搬出一張桌子和一條椅子，放在長廊上。

　　天，藍得一塵不染，偶爾會有飛鳥猾過。高大的木棉樹在墻上投下斑斕的影子，葉子與葉子之間殘留的縫隙，零零碎碎地填滿陽光。

　　柯希跟我講她和一個男生成了兄妹，那個男生會在她傷心時逗她笑，會在快樂時和她分享，那個男生很聽她的話，柯希跟我講有人說她太天真。我說很好啊，現在天真的人很少了。柯希跟我講她初一的時候還睜大眼睛認真地問別人戀愛是什么；柯希在我眼里是個永遠快樂的女孩，以前和她在一起天天都可以看見她笑得天真，笑得燦爛。我說柯希你總能那么快樂一定很幸福吧柯希說其實以前我每天都笑可是我的生活是悲哀的我的心忽地顫了一下。柯希說很會笑的人所有的悲哀都要獨自享受。她說她曾告訴她哥哥她的生活得很悲觀，而她哥哥告訴她因為悲哀才要笑。

　　我說柯希暑假在家里干什么，她說一放假就要去打針。我一臉驚愕。她說她在家沒事悶得悶出病我問你不看連續劇嗎她說看連續劇會讓自己更加悲傷我說看喜劇也會嗎她說她媽媽不喜歡喜歡笑的人所以被她說著說著就流淚了。

　　我的心一片哀鳴。教學樓前的那盞燈亮了起來。最后，我們談到了學習。柯希說前倆年過去了，空空的沒有學到什么。現在要努力地學習了，柯希說她發覺自己讀書有點天賦，上課不用專心下課不用復習卻總能考贏那些書呆子。柯希說初三了下課后再也沒有有人在操場上狂奔，每個人都埋在書里爭著變成近視眼。

　　“走吧，天黑了。”

　　踏在石頭填充的路，走啊走，就到了盡頭。簡單地揮手復雜地轉身，我使勁地向前奔，閃爍的燈開在喧囂的了、街道，疾疾的風凌亂了我的頭發的規矩，發絲不時遮住雙眼。前面的世界汽車的喇叭聲還在強烈的震動。我不敢回頭看，因為害怕。

　　站在門前回頭，卻再也沒有學校的影子。夏天在風的吹拂中一點一點地逝，多想問一句，被風吹過的夏天，還剩下些什么？

被風吹過的夏天12

　　沙灘上的腳印，會被浪花一拍打就沒有了的；被風吹過的夏天，卻會一直一直的印在我的心中……——題記

　　一個難得的假日，天剛剛亮起，我便匆匆的拿起釣具與爸爸一起去姑爺家中，過了好一會，才到。

　　此時此刻，天已經大亮，我興奮的奔向他家對面的魚塘，找了一個沒有太陽的地方坐了下來。一陣風兒從水面吹來，透著那青青的氣息，聞著是那么的死曠神怡，給人帶來了好的心情，我相信，今天必定是一個好的開頭！

　　終于把這可惡的魚鉤個取下來了，這一次的我有經驗了，我人站旁邊一點點，再次揮臂，呀，成功了！姑爺有給我端來一個板凳，和那一袋零食，面對那巨大的可是我這小饞貓給急壞了！邊吃邊等，我明明知道，釣魚時萬萬不可以急得，可魚鰾一動，我就急忙收線，空歡一場，仔細看看那蚯蚓又被魚吃光了，我心中不知有多后悔，我只好又將魚餌穿上，甩出魚線，等著魚兒上鉤——忽然一陣風猛的刮來！真討厭，使我不知是風吹還是魚上鉤了，終于風停了，魚鰾也沉入水中，我生氣的提桿，一手空！

　　童年的我就是那樣的可愛，那樣的固執，想起來自己都覺得有趣。

　　童年的趣事很多，就像天上的繁星一樣，數也數不清，它充滿童稚與歡樂，有過幻想與期待，有過浪漫與固執，還有過芬芳與艷麗。

被風吹過的夏天13

　　陽光在午后變得透明，蜿蜒伸向前方。許多黯淡了的韶光在一片氤氳迷離的光暈中漸漸明晰。一個適合回憶的時刻，記憶開始復蘇。

　　童年的夏天是一部節奏舒緩而又迷幻的電影，流動的各種聲音在我清晨的夢境里來來回回的穿行：安安靜靜的石板路上回蕩著行人匆忙的足音，夾雜著裂帛般的潑水聲，空曠而突兀；屋檐下有飛鳥拍打翅膀的聲音，旋起的風驚動了安睡的葉，綠葉搖曳，沙沙聲此起彼伏；自行車的鈴聲從小路的這一端一直傳到另一端，如蘇格蘭風笛聲般悠長；偶爾飄落鋼琴純凈的音色，旋律流淌而過，渲染了那些沒有跌宕的年華。

　　那時的我是個喜歡風的孩子。我常常站在狹小的陽臺上，在朦朧而熹微的晨光里，聽風的吟唱。早晨的風微涼如薄荷，像琉璃般有透明的質感。風從四面八方吹來，帶走欄桿上的水汽，大大小小的水珠開始逃逸，蒸發。陽光在水滴的折射下呈現出七彩斑斕的光澤，恍如旖旎華美的錦緞。葉片全都蒙上了一層薄薄的光霧，上面晶瑩的露珠在風的拂動下緩緩移動，沖刷了多余的塵埃，深綠的葉脈宛然可見。

　　氣溫驟然上升，空氣熾熱得讓人窒息，水泥路面幾乎龜裂，陽光灑在上面白花花的無比刺眼。夏天的午后流于憂郁和浮躁：整個城市有一半都躲在樹木的`陰影里，蟬鳴從繁盛的樹葉中傳來，如同收音機里持續不斷的雜音。

　　自然界的風已然黏稠、停滯，唯一的涼風只源于家里的風扇。我總是在這冗長的午后，不知不覺地安然入睡，夢里會遇到童話書中的動物——聰明的狐貍，俏皮的松鼠，勇敢的海鷗，乖巧的馴鹿，還有善良的蜘蛛夏洛，他們讓那些原本蒼白單調的夢境美好得如同一個個精致的蝴蝶標本。醒來時常會看到陽光透過紗窗，空氣微塵飛揚，花瓣蘸滿了陽光，皭然如空谷幽蘭一般。

　　到底是孩子，無憂無慮。于是一大堆人不顧炎熱，拿著白紙到樓下折一架架紙飛機，最后比誰的飛得高、飛得遠。紙飛機載著孩子單純的夢想，在空中劃過一道道平穩的弧線后，在地上落成白茫茫一片，那瞬間的美成為日后憑吊時無從訴說的感動。而孩童的笑聲是一場遲來的季風，不斷蔓延，最后散落在時光深處。累了，就靠在樹旁休息，那些深綠色的大樹散發著夏日里特有的辛辣的氣息，茂密的樹葉覆蓋了視野所及的整個蒼穹。

　　后來不知是誰發現的天空黃昏時的美景。至此黃昏成了一個波光瀲滟的美好時刻。我們會聚在一起，安靜的欣賞黃昏時那嫣然凄迷的景象：天空飄浮著瑰紫的薄云，絢麗的如同油畫中的風景；夕陽漸漸沉落，白鴿背對著夕陽，站在房頂上眺望，羽毛被鍍成金色；光影和諧，城市留下了它一天中最完美的一道剪影。自然界中流動的風開始回歸，而我站在風里像個虔誠的信徒，似乎篤信會有什么奇跡發生，出神地望著各家燈火初明，直到暮色四合才依依不舍地離開。

　　夏夜悄悄來臨，隱去了白天的桀驁囂張，浮現出幽深寧馨的面容。余熱尚未散去，但陣陣涼風還是令人覺得清爽舒適，有許多人拿著蒲扇在露天乘涼，影影綽綽的，相互談論些家常瑣事。月亮在樹木輪廓的優美紋影之間時隱時現，月華安靜地瀉下來，使人們的臉龐變得朦朧而安詳。星星是淡黃的遙遠的燈散布在天幕上，而螢火蟲則是地面附近最小的燈，在昏黃的路燈下一閃一閃的，掩入夜的背景中。運氣好的話，在晴朗的夜晚能看到一條寬廣的銀河穿越天際，星空浩瀚如史詩一般，而我則仰望天空，看著神秘的天河，聽媽媽講那些古老的傳說。

　　很多個夏天就這樣飛鴻踏雪般掠去了，許多往事就這樣被歲月貼上了標簽，成了標本，成了回憶，成了稍縱即逝的流年。

　　漸漸明白，許多時候，幸福是條單行道，走過時毫無知覺，等回望時，卻發現只能翹首遠觀，再也無法沿路返回。失去、空白、悵然。誰在誰的回憶中想起了誰，誰用誰的故事祭奠誰，誰把誰的傳奇留給了誰。

　　無人問津。只是我依然喜歡在大風穿堂時，聽風的吟唱，像許多年前一樣，仿佛又回到了從前。想起曾經讀過的一首詩：誰見過風？你沒有，我也未曾見過。但每當大樹點頭鞠躬，那便是風的行蹤。而那些被風吹過的夏天，又何嘗不是風的行蹤呢？只是如今他們成了一枚枚流光溢彩的琥珀，留在了我們心中那永恒的后花園里……

被風吹過的夏天14

　　夏日的午后，蟬聲如織，我獨自在家里漫不經心地整理書桌。從一本舊書中驀然飄落了一張照片，我俯身拾起，這張初中入學時的軍訓留影紀念照，使得我記憶的閘門猛然開啟，宛如時光倒流。

　　是的，照片記錄的，恰恰就是初中生活里第一個美好的瞬間!看，那六十多個穿著并不合身的迷彩服的“新兵蛋子”，一張張曬得黝黑發亮的臉龐上，洋溢著璀璨的笑容，全盤飄綠中簇擁著的，則是當年溫和卻不失嚴厲的教官。

　　軍訓第一堂課，同學們頗有些興奮和緊張，大家站在指定的位置等待教官的到來。我們印象中的軍人都是特帥特酷的，誰不希望自己的教官是個帥哥啊!可老天偏偏跟我們開了個玩笑。從教官群里跑出一個很矮、方臉盤的人，身上的軍裝倒是毫不含糊的非常整齊。他跑到我們面前：立正、轉身、行軍禮，接著用洪亮的聲音對我們說道：“同學們好，以后我就是大家的教官了。”向教官問好后，我心中不免還在嘀咕：上帝啊，你把玩笑開大了，破壞了我們這群少男少女心目中教官應有的光輝形象。不過，新教官倒是慈眉善目的，總體印象還算及格。

　　不知哪位天才說過：騾子馬在一起呆長了還能產生感情，更何況人呢?軍訓讓陌生的我們不再生疏，大家最喜歡休息時圍在教官身邊，聽他講軍營里的故事。更有意思的是，我們還可勁地忽悠教官給我們唱歌，教官似乎是有備而來，所以每次我們都能得逞，聽到他鏗鏘有力的嘹亮軍歌。不過，您可千萬不要以為教官是個“慈善家”，大多時候，他更像鐵石心腸的“魔鬼”，用他的話說就是：休息是休息，訓練起來，不論是誰，都要瞪起眼來，平時多流汗，戰時少流血。哼，好像我們訓練的時候愛打瞌睡似的，好像我們訓練完就要上戰場似的，干嗎呀這是。他對每個動作都要求得十分嚴格，近乎于苛刻，有點不近人情。我們最害怕聽到的聲音就是他那“隊伍散開，前后距離兩米，俯臥撐準備!”的口令，因為大家都知道——這是動作不規范的下場。不過，每次俯臥撐后，動作都能奇跡般地做好，難怪美國西點軍校開辦了“魔鬼訓練營”!

　　雖然那時正值酷暑，但訓練之余大家總能在操場一角小小的樹蔭下找到快樂，在彼此漸漸熟悉中團結成一個整體。陣陣涼風吹過，夾雜著無盡的歡樂，吹拂過那個令人難忘的夏天。

　　呵呵，雖然我們的模樣不太清楚，但照片中的我最好找——教官的兩個兔耳朵是我比畫的……

　　又是被風吹過的夏天，把美好的記憶從我的心中翻出，吹吹風，曬曬太陽……

被風吹過的夏天15

　　如今，夏天已經過去了，甚至秋風都要送走秋天了。可是我依舊忘不了夏天的晴空，忘不了夏天的涼風，更忘不了夏日里的歡聲笑語。夏天的氣溫還留有余熱，讓人溫暖無比；夏天的花香還留有余香，讓人回味無窮；夏天的人還留有身影，讓人可望而不可及。這一切的一切只因這個夏天是被風吹過的，風卻留下了它的靈魂。

　　夏天的太陽起得很早很早，它毫不吝嗇地把光射入教室，把教室的每一個角落都照得亮堂堂的，同時也照在那一群人的臉上，成熟中透露著一點稚嫩。初三應該是這樣的吧?這個年級的人都把自己掩飾得很沉穩，卻忽略了在這個夏天的陽光下，他們所有的偽裝都會暴露，赤裸裸地被晾在太陽下，卻也全然不知。

　　講臺、走廊在這個夏天依然很熱鬧。有些人從講臺一直打鬧到走廊，從走廊又一直吵鬧到教室，教室里笑聲連綿不斷，那一張張笑容洋溢的臉龐在陽光的映襯下是那么的天真無瑕。夏風吹來，頭發隨風飄揚，伴上一絲微笑又是那么嫵媚。他們說，初三的生活是以課堂、書本、試卷為伴的；初三的課堂是嚴肅、緊張、超速的；初三的學生是面無表情、沉于學習的木偶，這是真的嗎？初三真的是這樣嗎？錯了吧，那個夏天的初三可不是這樣。本以為安靜的教室卻也是那么活躍，沉穩的初三學生，臉上浮現的卻是天真。也正因如此，當被老師罵成不沉穩，還像小學生時，大家可不服氣，我們都快是高一的學生了，我們長大了。卻不知在說這句話時的那股自豪的勁在這個夏日的陽光里被映成了稚氣。

　　夏天的風兒涼滋滋的，吹在身上很舒服。它把清脆的下課鈴聲吹來了，同時也吹走了同學心中的那些如煎熬痛苦的表情，大伙一擁而出——吹夏風的感覺真好，可是考試一旦來臨，“臨時抱佛腳，效果會更好”“臨陣磨槍，不快也光”的風氣依舊很濃厚。考試前夕，教室才像別人嘴中說的鴉雀無聲，一個個同學都非常認真，讓平時習慣了我們活潑的老師感到不可思議。

　　很快，一場場的考試也被夏風給刮來了，自然也很快地過去。有了夏風，手中的氣球也開始飄起來，不愿松手，于是人被夏風帶走了，越飄越遠，只剩下那段記憶和一個個黯淡的背影。想伸手挽留，卻已經遲了，最終只能淚送。

　　那個夏天有著太多地天真與不成熟，但風吹過后的就應該是沉穩了吧？畢竟由初三往上跨的是一大步。只是有點怨時如流水，那個地方的歡聲笑語也只存于記憶，到現在也只能說，那個夏天，那個被風吹過的夏天，我真懷念。

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