我的夏天作文(集錦15篇)
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的我的夏天作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我的夏天作文1
最后的夏天，將在第一個十字路口終結。
——題記
時間流逝的是這樣的快，快的不留下一絲的痕跡，只留下一片模糊而又空白的記憶。不知不覺已到了最后的一個夏天，而這又是在第一個十字路口。這意味著什么?是別離，是悲歡，還是又一次重新的開始?
還有五十多天，我們將在第一個十字路口處踏上自己又一次的征程。我討厭離別的時候，因為我舍不得，因為每個人都會流下那滴“不舍之晶”，因為這里承載著我們的夢想，因為這里有我們快樂的回憶、有我們努力的汗水、有我們最珍惜最癡迷的時光。
陪伴了我十幾年的父母，歷經(jīng)了多少滄桑的歲月，終于看到我長大、懂事，我們一起走過的日子是那么輕易地勾起我的回憶。看著你們的雙鬢在風中飄舞，看著你們飽經(jīng)風霜的雙手在雪中皸裂，我的心中總有一種莫名的觸動，眼簾中的淚珠也禁不住流出。是的，我曾埋怨過，埋怨他們的身份地位，埋怨他們?yōu)槭裁床焕斫馕摇槭裁床蛔鹬匚摇槭裁纯偸俏业腻e，但我從未對他們說出，因為我懂得。
將陪我走過最后一個夏天的老師，我永遠也忘不掉你們。因為在這時的你們是毫不保留地把什么都都給了我們，包括像對子女一樣的關愛。你們的關心就像一股溫暖的甘泉注入我們的心中，讓我們永生難忘，刻骨銘心。無法用言語表達出我對你們的敬重與感激，你們每個人都用自己的方式向我們闡述了師生之間愛的真諦。
“長亭外，古道邊，芳草碧連天……”，離別是一件多么傷感的事啊!朋友們，同學們，我們還會再度相逢嗎?友誼是我世界中最閃耀的，因為我害怕孤獨。是你們讓我的世界五彩斑斕，而又是你們將陪我走過第一個十字路，同時也是你們的十字路口。友誼之星將我們連在一起，共同走過這無數(shù)個風風雨雨的日子。你們讓我學到了很多，相信友誼之星不會像流星一樣一瞬間閃落。
最后的夏天，我們一起走過好嗎?
我的夏天作文2
又是一年暑假來臨，這是一個不尋常的暑假，家長老師反復強調(diào)要查漏補缺，迎接初三。耳朵早已聽得起繭，可是班主任還是在強調(diào)。知道自己這個暑假逃不過補課的厄運，乖乖就范吧。
知道會補課，沒想到補得這么多，三科啊！不，準確的說是四科，外加每天早上的“體育課”，把身體調(diào)整到最佳狀態(tài)。放假前，校長開家長會讓家長把孩子們健康問題搞好，順便提一點，還說不要讓家長寵溺地叫孩子“寶寶”之類的話，因為這樣會使孩子沒有責任感。
暑假列車步入正軌，早上5點起床鍛煉一個半小時，回家狼吞虎咽的吃飯，再去補課。小日子美滋滋兒，過得好充實啊，充實的有點像校園生活了，更像大學校園生活。媽媽要我承擔起一定的責任，我也樂于這樣的生活，每天補完第三節(jié)課回來，簡單掃一下地，做假期作業(yè)。
放假前，我就給這個假期定了顏色，是灰色。可是現(xiàn)在好像變化了，我覺得更像紅色，是代表青春活力的紅色。不知道為什么，我這個暑假居然是快樂的。按照放假前的思想，我現(xiàn)在應該很不開心，那時的我幼稚的認為：整天泡在電腦前玩就是最快樂的。
我的夏天，自然由我掌握。這是決定我命運的一年，我不會松懈。可是我也不知道為什么，自己越活越像孩子，愛撒嬌，愛聽小時候聽的搖籃曲，還吃小孩子才吃的“寶寶面”，不要笑話我，這個夏天我變了很多，似乎一瞬間成熟了，又似乎一瞬間幼稚了。在百變中我在成長，公交車上，我會主動給老人和抱孩子的人讓座。有一次，我給一位奶奶讓座，她不做，說就讓我在那里坐著吧，可是我站起來對她說：“老奶奶，我也有奶奶和姥姥，我也希望在她們坐公交車時有人讓座，我相信愛是可以傳遞的，所以您來坐吧！”那位奶奶果然坐下了，說：“這閨女真懂事！”
的確，愛是可以傳遞的，我有一次補課回來中暑，坐公交，臉色很不好。有一個女人給我讓座，我推脫了，她說：“這孩子，你以前還給我讓過坐呢，那次我抱著我家孩子，這次就當我還你的好不好？”
我由嬌寶寶蛻變成社會中的一員，承擔起對自己，對家人和對社會的責任，不過我不覺得累。20xx我要秀出我的實力，秀出我的蛻變。我是主場秀，加油！
我的夏天作文3
轉眼間，春天過去了，夏大哥踏著沉穩(wěn)的步伐，轟轟烈烈的走來。這個夏季，我當然不能呆在空調(diào)房里，而應該走出門，感受這屬于這個夏天的快樂！
我走在公園中，炎熱的風吹來，拂過橋下的池塘。我看著夏日的青蛙從清澈的池水中蹦出，躍到荷葉上呱呱的放聲高歌。只見它從這片荷葉跳到了另一片，我被這片池塘的景色深深吸引住了。我定睛觀望，荷葉有大有小，顏色也不一樣。有的是翠綠的，有的是深綠的，有的是淺綠的，還有的是橄欖綠的。每片荷葉上，都有著一朵荷花。有的荷花的花瓣全展開了，露出淺黃色的花蕊，猶如揮袖如云的仕女；有的荷花還只是花骨朵兒，含苞待放，遲遲不向人們展示自己美麗的容貌；有的荷花只展開兩三片花瓣，欲露未露的。有些荷花奪得了蜻蜓的青睞，正如楊萬里《小池》所寫，“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”。
日漸正午，我來到了我爺爺家。我一直希望能去爺爺?shù)奶镆袄铮脧椆蛲凳陈槿浮Ｇ∏晌业母绺缫苍冢医猩纤_始打造屬于自己的彈弓。我找來一根十分粗的鋼絲，幾根橡皮筋和一塊牛皮，一把老虎鉗，就開始制作了。首先我把鉗子夾緊鋼絲，用力把鋼絲彎曲成彈弓的樣子，接著把兩個頭彎成圓，把橡皮筋套入，最后把牛皮粘在皮筋中間，彈弓就做好了。等哥哥做好了之后，我們倆下田打麻雀了。下了田，一瞧，好哇！一群麻雀在田野胡作非為，到外啄食農(nóng)作物。我暴跳如雷，拿起手邊的石子朝鳥群彈去，只聽“啪”的一聲，麻雀似乎知道我們要彈它們，都往四處逃竄。石子彈到了西瓜上，西瓜開裂，沒打中麻雀。我氣得肺都炸了。這時，哥哥教導我說：“我們要趁麻雀不備，偷偷的彈。”我聽了，試了一次，果然彈中了！
這個夏天，我趟過河水，與我的小伙伴們在河間打著水仗；在沙灘被螃蟹咬了手指；我捉過蛐蛐捕過蟬，蜻蜓也是我網(wǎng)中常客。
我就是這夏天的主人！
我的夏天作文4
今年，新鄉(xiāng)的夏天，創(chuàng)了1951年以來的最高紀錄，連續(xù)二十幾天氣溫在40度以上。家人都在抱怨天氣太熱了，一走出去就滿頭大汗。
然而我卻免受了這個苦。這個暑假，我前往了正值冬天的澳大利亞旅游。第一天坐飛機來到了墨爾本。下飛機時是早上八九點鐘，太陽高照。可是當?shù)氐暮L卻吹得我瑟瑟發(fā)抖，全身的雞皮疙瘩都起來了，只好立刻從包里拿出一件外套穿上。
我們游玩的第一站是墨爾本的皇家植物園。雖說是一個植物園，其實更像一個很大的花園，各種各樣的植物匯聚于此，開出五彩繽紛的花朵。當時正是下午兩點多，是杭州最熱的時候。我記得那是我去上英語課的時間，在外面走幾步就會大汗淋漓了。每一陣風都像是從烤爐里吹出來的，而太陽，更是想把人給直接烤熟了。可是在墨爾本，這時卻只有九度，跟杭州真是天差地別啊！每一陣風吹來都有絲絲寒意，只能在太陽照射下，還讓人覺得暖和一點。路邊冰淇淋店里，甚至直接把冰淇淋球放在攤子上招攬生意。可是我這個冰淇淋大王，卻凍得不想吃了！
晚上，我們出去散步。空氣冷得牙齒都在打顫。那里高層建筑不多，燈光也不那么強烈，所以抬頭便可以看到滿天的星星，讓人感到安靜，心曠神怡。在杭州自己家里，晚上天天做作業(yè)，只能聽到外面嘈雜的聲音。偶爾仰望一下天空，也只能看到寥寥無幾的星星。可見澳大利亞是一個多么好的避暑勝地。
澳大利亞不僅給我?guī)砹藳隹欤�給我?guī)砹饲逍碌目諝狻．數(shù)貨]有霧霾，放眼遠眺，可以輕易看見幾公里外的建筑。那里給我留下了美好的回憶：墨爾本的寒意、悉尼貝殼形的歌劇院、海豚島上繁多的海星、刺激的滑沙、有趣的喂海豚，還有黃金海岸綿延幾千米的美麗海灘，都讓我難以忘懷。
20xx，我的夏天，是涼快和有趣！
我的夏天作文5
老師如一涓涓細流，孜孜不倦的吟唱著那師魂的執(zhí)著；老師又如那飄飄白雪，裝點了世界，洗凈了鉛華；老師還如那沁人心脾的梔子花，端莊不艷麗，花隕，香依存。在我那萌芽的小心思里，老師更是一位偶像，他的一言一行都深深地印在我的腦海中。
周楊老師便是我最崇拜的偶像，我永遠都忘不了盛夏陽光下她美麗的倩影，音容笑貌都仿佛近在眼前，淡雅脫俗的氣質(zhì)似一朵“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的粉蓮。關鍵，她懂我。
那天下午，她囑咐我們把自己的作文帶來給她“欣賞”一下，我的心“咯噔”一聲，一塊巨石砸進了我平靜的心湖，皺起了波波漣漪，隨著波紋的漸逝，我不禁感到一絲沮喪，馬上又有老師說我思想復雜了吧！我挎起書包，踱步出了教室。
第二天很快就到了，快得讓我來不及感嘆時光的流逝，淺唱我的悲哀，還糊里糊涂地把整個日記本遞給了周楊老師，導致她有些驚訝，因為，其他同學只交了張紙啊！
后來，我索性就不想周楊老師看了日記會怎么對待我，“走自己的路，讓別人說去吧！”我一臉無所謂地“招搖”了一整天。
“張美琳同學，你過來一下。”周楊老師站在門口對我招手道，示意我跟她到外面聊一下。我緊張地快步走出了教室，不管怎樣，學生面對老師總會緊張嘛。
“張美琳，我看了你的日記，覺得寫得還不錯啊。你媽媽為什么還要你補作文呢？”她那銀鈴般的嗓音回響在我的耳畔，我下意識地抬起頭，便瞥見了她那皎如秋月的貝齒，忍不住咽了咽口水，羞澀地說:“因為這次期末考試，語文沒考好，而且我一到考試，就會編作文。”我低下了頭，“老師，你不覺得我很復雜嗎？整天想那么多事！”這聲音小得連我自己都聽不清。
“沒有啊！你想得多說明你看得多，這是很正常的想想啊！”
“可，可，可同學們都說我很復雜，語文老師有時候也這樣說啊……”說這句話時，我的鼻子居然有點酸。
“那是他們不知道。老師就特別喜歡你的作文啊。”老師笑盈盈地望著我說。
不知怎的，聽到這句話，淚水就濕潤了眼眶，可能是自己考試失敗的情緒終于得到了發(fā)泄，可能是自己終于找到了知音喜極而泣，可能是其他，反正那天的陽光別樣的燦爛、花兒特別鮮艷像周楊老師一樣美好。
周楊老師，你染綠了我的夏天！
我的夏天作文6
或許，每一個人的學習生涯中的夏天是笑的；而我的夏天，卻哭了。
五年級時，好不容易結束了功課，終于放了暑假。其他人的暑假都是快樂的，而我的暑假是悲劇。看著別人在暑假，盡情的玩耍，而自己只能呆在屋子里補課、寫作業(yè)。當時，我真想沖出屋子，在被七月的陽光烤熟的大地上，盡情、放肆地玩，可這也只是一個夢。
我的夢，碎了。我的夏天，哭了。
考完試后，我和伙伴們約好一起出去痛痛快快地玩上一天。可回到家后，眼前確是堆積如山的暑假作業(yè),還有滿滿的補習班。我的蒼天啊！做小孩怎么這么命苦啊！
我常常和媽媽頂嘴，抱怨者不想上補習班。而媽媽每一次都把大道理一遍又一遍地講給我聽，像和尚念經(jīng)一樣，聽得我腦袋都快要爆掉了！天啊~！
于是補課時，我常常望著窗外發(fā)呆，美美地想著：“如果有一天，所有的補習班都休息，作業(yè)又寫完了，爸爸媽媽也不在家，天氣又特別好，我將去哪兒玩？怎么玩？……”作文和奧數(shù)課我還有些興趣，勉強聽得下去，英語課就成了我幻想美好時光的時間了。
可惜，好景不長，英語補習班的老師見我上課發(fā)呆，這下子，每節(jié)課至少要提問我兩次，若答不上來，回家又要聽媽媽和尚念經(jīng)了，唉……那陣子我好郁悶：天啊，怎么會有這么負責任的補習老師啊！
我的夢，碎了。我的夏天，哭了。
終于熬過了這個夏天，補習班結束了，作業(yè)也拼完了。終于可以玩了。可明天就要上學了，我用哀求的目光望著媽媽，示意讓我下午出門玩。媽媽考慮了很久才答應，可只能玩2個小時。唉，知足了吧！
我的夢，碎了。我的夏天，哭了。
轉眼間，暑假又要來了，這個暑假，只要我考上好的中學，畢業(yè)考時考一個好成績。那父母的夢圓了，我也就滿足了。
今年的夏天，即將來到。而我，也不會再哭了。因為，我的夢，就要圓了。我的夏天,就要笑了！
我的夏天作文7
我人生的第一頁最先畫下的是我對美術的癡迷，因為我最先拿起的`是陌生卻又親切的畫筆。當我第一次看到它，它的魅力讓我無法抗拒。所以，我緊緊握住它，雖然它那時有我的手臂那么長。
在我的啟蒙教育中，我討厭0的古板，所以我用畫筆畫下好多好多的太陽，好多好多的石頭畫下了我的世界，畫下了我的精彩。可老師只在上面畫下了一個大大的0，媽媽撕碎了我的畫紙，爸爸折斷了我的畫筆。從此以后，我的世界0就是0。
我的夢，碎了。
我的夏天，哭了。
我的夏天，哭了
隨著年齡的增大，骨子里的叛逆與不羈越來越顯露，我開始尋找0以外的世界。
當一只流浪狗闖入我的生活，我覺得我找到了。就是它身上那種不受束縛的野性和忠誠的本色。
我開始向往大自然的純凈，沉醉于大自然的風采。以后，一有空便愛往林子里跑，去感受那種純粹的天地靈氣。在林中，讓陽光透過樹葉，穿過流海，然后灑在草尖上，星星點點，我忘記那個碎夢背后的心痛。
薄霧的早晨，陽光浮動在半空，點點雀躍。落葉的傍晚，晚霞揮灑，映紅了地上每一個坎坷。在林中的一呼一吸，都能體會到怡人的自由之樂。
可爸媽說我貪玩，說我懶惰，說我不思進取。他們將我禁在家中，把我埋在讓我成才的書堆里。我的大自然，從我的夢中走出。
我的夢，碎了。
我的夏天，哭了。
我的夏天，哭了。
當夢碎成了心傷的琉璃，我決定做一個快樂的女孩，將傷痕藏在快樂的背后．兩次碎心的痛讓我決定：決不輕易打碎我的夢。我用笑去迎接朝陽，我用笑去歡送落日，我用笑去面對生活。我有了好多朋友，更多的是男孩，因為他們的爽朗，他們的豪放延續(xù)著兩個破碎的夢，和他們在一起，我可以肆無忌憚地說話，可以感受到陽光在身上流動。又一個夏天，我決定不哭。
為了那么多不成立的理由，為了那么多不正確的責罰，我親手打碎了我親手編織的夢，我傷心，我也不甘心。
我的夏天，不會再哭，永遠。
我的夏天作文8
20xx，我的夏天，是我最難忘懷的季節(jié)。因為20xx年夏天是我小學畢業(yè)的季節(jié)，有溫暖的回憶，離別的愁緒，美好的期待。
回想起五年前的初秋，我滿懷著憧憬，邁進了小學校園。遇到了我慈愛的老師和熱情的同學。在五年里老師和我們一起走過，教我們做人的道理，給我們傳授知識，教室里留下了我們朗朗的讀書聲，操場上留下了我們奮勇爭先的汗水，感冒時老師的問候，摔倒時同學的援手，甚至同學之間因一道題爭的面紅耳赤，因為小事打鬧和爭吵…… 在20xx,我的夏天，都變成了溫暖的回憶。
離別的日子，也充滿了愁緒。對學校、對老師，對同學依依不舍，希望時間能夠慢些流淌，多些老師、同學共處的時光，可是仍然阻擋不了暑期的來臨，原本喜歡的蟲鳴在耳朵里都變成了嘈雜的吵鬧。在暑假，我約上幾個同學，再次來到小學校園，空蕩的操場，靜謐的教學樓，是那樣的熟悉，可是卻不見老師和同學的身影，悵然若失。“問君能有幾多愁，恰似一潭春水向東流”，用在離別的心緒上再恰當不過了。
小學如果是一趟列車，盡管不舍，但為了人生的目標，終將轉乘下一輛列車。從小學到初中，是我人生的第一個轉折點，我的內(nèi)心也充滿了期待，期待著新的校園和教室，期待著新的老師和同學，期待著在更廣闊的海洋中汲取知識的營養(yǎng)，夏末秋初，我終于踏進了初中的校園，既有陌生，也有新奇，又有興奮，兩個多月的初中時光，我和老師、同學從陌生到熟悉，我已經(jīng)適應了初中的生活。
20xx,我的夏天，已經(jīng)成為過去，對我來說注定是一個不平常的夏天，我完成了從兒童到少年的蛻變。祝愿我的小學同學在新的學校里百尺竿頭更進一步，也希望與新同學在初中老師的教誨下茁壯成長，相信今天的小樹一定能夠成長為明天的參天大樹，成為社會的有用之才。
我的夏天作文9
四月認識的我們，我不知道該如何講了，寫了很多關于你的故事和文章，現(xiàn)在提筆，卻是有點無措。
寫點什么好呢？可是關于你的一切，我都不想與別人分享。
臭墨，說到底了，我還是很喜歡你，像白云依賴藍天，像小草信任花朵。
我們的四月，是一個太陽不炎的夏天，相處的那么多日子里，你像個孩子，我也像個孩子，在一起的時光，總是在嘻嘻哈哈中度過。
“甜甜，等我考上清華，你會不會高興呀？”
“會呀，我也很希望臭墨考上清華呀。”
你后來考上清華了沒有呢？理科滿分，文科呢？你的清華通知書還沒有給我看啊，你怎么就，失蹤了呢？
我們說好的永遠，你說好的一直在呢？
我第一次退網(wǎng)回來的時候你都還在的啊，你說會等我的啊，可是為什么，后來你退了，毫無預兆的退了呢？沒有你的日子像一本沒有字的書。第二次退網(wǎng)不如第一次，這次退得比較久，四個月的樣子，可是，我滿心歡喜的回來，你為什么不在？
為什么沒有我所期待的“甜甜，你回來啦？我等了你好久。”
為什么迎接我的是空空如也的消息欄和再沒更新的主頁？
“臭墨，你在嗎，我回來了，你在哪。”
“……”
回應我的為什么是無盡的緘默？你告訴我啊！！
臭墨，你知不知道，我真的很想很想再回到那個我們初識的夏天，微風不燥陽光也正好，袋鼠的公會里我們互相打鬧，私信的欄框裝滿了你的信息。
臭墨，你知不知道，那個夏天里，只有你對我好。我被所有人不看好，打壓，難過，無緣無故就被私信懟，我真的…特別難受。可是那時候，暖進我生命的“甜甜，你在嗎”，現(xiàn)在到哪里去了。
臭墨，我又特別不想回到那個夏天，如果沒有我們的初識，你是不是就不會操那么多心呢，真的很抱歉啊，讓你為我難過。
臭墨，如果可以，我很想你再陪我度過好多好多個夏天，因為有你在的每一天，真的，都特別特別甜。
嗨，如果要路過我的夏天，就請你，路過我的每一個夏天吧？
雖然我知道，已經(jīng)不可能了。
我的夏天作文10
陽光漸漸變得刺眼，空氣也燥熱不安，樹葉漸漸多了，綠了，遮住了陽光，蟬鳴響亮卻不擾耳朵。這熟悉的感覺在哪兒見過，哪一個夏天？
12歲的我，穿著一襲白裙小心翼翼地在花壇邊緣走著，在那群吵鬧著的孩子中間，我顯得那么安靜。那時的我，在這個校園里幻想著未來，卻沒想到，之后的三年會在這里度過。一年了，我到底變了多少？至少，目標變了。
我打著傘，急匆匆地跑過鋪滿了梧桐葉影子的小道，根本不管汗水早已使衣服濕透緊貼在身上。去年夏天也曾這樣，頂著炎炎烈日，為了奮斗的目標。我曾無數(shù)次的抱怨：“這還是不是暑假，比上學還累？”心里卻異常的甜——這才是我要的拼搏。
手指在鍵盤上不停的敲著，停下來時，眉頭緊鎖地望著屏幕，這個夏天，陪伴我的似乎只有編程了。說不清是什么，一種愛好？還是僅僅是一個上理科實驗班的方式？如果，能通過自己喜歡的追尋到目標是最好，但如果不行，也還是要努力去做的。夏天努力了，到秋天才不會有蕭瑟的悲涼。
夏天，本身就是奮斗的季節(jié)，中考，高考，我也為那些學長，學姐們緊張。心中不斷地敲響著警鐘，只剩五年了！不，也許，就在今年夏天，今年的競賽似乎對未來也起著決定性的作用。我永遠忘不了那個夏天，失敗的痛苦，就像前方的路被人殘忍的截斷，可是，還是成就了這個絢麗奪目的夏天。
到底怎樣才算全力以赴？無數(shù)次失敗，之后總安慰自己“我已經(jīng)盡力了”，哪幾次說的是實話？別人也盡力，自己也“盡力”，別人成功，自己失敗，我不敢承認自己所盡的力比的上別人。每次都被夏日的慵懶氣氛欺騙著，蹉跎了時光。這個夏天，我害怕失敗，所以，更珍惜著陽光普照的日子。
夏天，是充滿奢侈的陽光的季節(jié)，是擁有茂盛的生命的季節(jié)，是收獲孩子的歡聲笑語的季節(jié)。這個夏天，是注定承載我的希望，汗水，與淚水的季節(jié)。20xx，我的夏天，無論結果是否令人滿意，我都會回憶這個奮斗過的季節(jié)。
我的夏天作文11
當世界變成一首無字詩，未來褪作一幅無彩畫，那么生活不倒，旗幟不倒，我們亦不倒!--題記
我坐在教室里最偏僻的角落，偷偷丈量與第一名的距離。我知道這是一段漫長且艱辛的路途，我站在路的一端，望向遙不可及的盡頭，茫然不敢前行。
我依稀記得昨天自己還是一個可以偷懶可以打鬧的孩子，而今天卻成了一個要靠自己披荊斬棘，在血雨腥風中踏出康莊大道的勇士。我像蛹中沉睡的蝴蝶等待接受生命的洗禮--成長。等待破繭的瞬間綻放。破繭而出的，是我15年來歡聲笑語，還有我遙遠而又迫切的夢。
最愛的詞人說：林花謝了春紅，太匆匆。我已經(jīng)在躊躇與猶豫中錯過了冬春，難道我還能錯過今夏嗎？
于是我咬緊牙關，從書店捧回來一摞摞的參考書，用堅毅與汗水在矮紙斜行中書寫我人生的希望。靜坐在教室里，電風扇無數(shù)次的旋轉，好像我找不到前行的方向。伴隨著“吱--吱--”的噪聲與各種風油精的氣味，我義無反顧地跳入冰冷刺骨的書海。我并不想獲取一絲涼爽，而是我別無選擇。對于失敗者，生活不會給他選擇的權利。運動場上從此少了一個奔跑的身影，書架前再沒有了帶著眼鏡的少年，鋼琴鍵上落滿了斑駁的歲月，沾染著快樂與哀愁，飛速離去。
因為一篇《論三國》得到滿分，我一口氣從“大江東去浪淘盡千古風流人物”讀到“鼎足王國已成夢，后人憑吊空牢騷”；因為一位北大的學生說張愛玲的書讓他受益匪淺，所以我捧起《傾城之戀》頂禮膜拜；因為余敏洪說“得英語者得天下”，于是我的房間整日傳出“ABC…”……我低著頭默默尋找智者的足跡，想覓得一條荊棘中的坦途，我不怕別人說我盲從說我俗，我只想抓住我的夢。
就這樣，我走在初三轉瞬即逝的歲月里，走在20xx年的夏天中。也許這里荒草沒徑滿目瘡痍，也許我會精疲力竭汗流浹背。但我相信我有足夠堅實的肩膀扛起毒辣的夏天，扛起所有的大是大非大起大落，并一路吟喝著且行且珍惜。
歌聲不停，青春不止。20xx，我的夏天，夏至為至；20xx，我的人生，觸手可及!
我的夏天作文12
陽光漸漸變的很刺眼，空氣也躁動不安，樹葉漸漸多了，綠了，遮住了陽光，蟬鳴響亮卻不擾耳。這熟悉的感覺在哪里見多，那一個夏天。
12歲的我，穿著一襲白裙小心翼翼的在花壇邊緣走著，在哪群吵鬧的孩子中間，我顯一年了我到底變了多少，至少，目標變了。的是那么的安靜。那是的我在這個校園里幻想著未來，卻沒想到，之后三年會在這里度過。
我打著傘，急匆匆的跑過鋪滿桐葉影子的小道，根本不管汗水早已使衣服緊貼在身上去年夏天也曾這樣，盯著夏日炎炎，為了奮斗的目標。我曾無數(shù)次抱怨：“這還是不是暑假比上學還累？”心里卻異常的甜——這才是我要的拼搏
手指在鍵盤上不停的敲著，停下來時，眉頭緊鎖著這個頻幕，這個夏天，陪伴我的伙伴似乎只有編程了，說不清是什么，一種愛好？還是僅僅是一個上理科班實驗的方式？如果能通過自己喜歡的追尋到目標是最好的，但是如果不行也還要努力去做的。只有夏天努力了，到秋天才不會有蕭瑟的悲涼，夏天，本身就是奮斗的季節(jié)中考，高考，我也為那些學長，學姐們緊張，心中不斷的敲著警鐘，只剩下五年了，不，也許，就在今年夏天，今年的競賽似乎對未來也起著決定性的作用。我永遠忘不了那個夏天失敗的痛苦，就像前方的路被殘忍的截斷，可是，還是成就這個絢麗奪目的夏天。
到底怎么樣才算是全力以赴？無數(shù)次失敗，之后總安慰自己“我盡力了”。那幾次說的是實話？別人盡力，自己也“盡力”，別人成功，自己失敗，我不敢承認自己所盡的力比的上別擾。每次都被夏日的慵懶氣氛欺騙著。蹉跎了時光。這個夏天，我害怕失敗，所以，要珍惜著時光普照的日子。
夏天，是充滿奢移的陽光季節(jié)，是擁有旺盛生命的季節(jié)，是收獲的季節(jié)，是注定承載我的希望，汗水與淚歲的季節(jié)。20xx，我的夏天，無論結果是否令人滿意，我都會回憶這個奮斗的季節(jié)。
我的夏天作文13
窗外，綠樹成蔭，日影斑駁。懶洋洋的暖風徐徐吹過，送來遠處清新的稻香。看著手臂上系著的五彩絲線，我甚至還能嗅到粽葉的香味。端午節(jié)過后，我畢業(yè)在即。
20xx的夏天，是我初中生活的最后一個夏天。在這個看似平常的日子里，我卻收獲了一份不一樣的感動。
最后一節(jié)班會課，班主任老師細細地把中考時應注意的事項又說了一遍，唯恐落下哪怕是一個細微之處。我和同桌偷偷地交換了一下眼色，笑他像老太婆一樣唆。只見他向上托了托眼鏡，又鄭重地說：“不知不覺三年就過去了。這段時間，我對有些同學要求過于嚴格，做得不好的地方還請大家原諒。”說完，老師竟深深地鞠了一躬。我驚呆了！看著老師泛著淚光的雙眼，我的心里竟有萬分不舍。
那一刻，我才知道，原來有一種愛叫恨鐵不成鋼。
下課后，大家都一言不發(fā)，默默地收拾著自己的東西，原本嘰嘰喳喳喧鬧如雀的同學，今天都變得像封了嘴的雀群。看著同學陸續(xù)走出教室，我的心里涌滿了傷感。三天之后，我們何時再見？胖胖的同桌抓起早已收拾好的書包，探過身來問：“怎么了？”還未等我回話，她用力拍了拍我的肩膀，說：“我們不是早就約好，一起向前沖嗎？還有什么可憂慮的？”看著同桌明媚的笑臉，我的心又輕松起來。
那一刻，我才知道，有一種愛叫來日方長。
回到家，媽媽熱情地迎了上來。廚房里飄來濃濃的粽香，鍋上咕嘟咕嘟地冒著熱氣。媽媽一邊翻鍋一邊說：“先煮點你先吃著，等你考完試回來咱再多包點兒。”在裊裊的熱氣中，看到媽媽溢滿汗水的臉，我覺得自己也像裹在了這片熱氣中。
那一刻，我才知道，有一種愛叫等你回來。
現(xiàn)在，我坐在考場上，遠離了他們，但我分明覺得，他們滿滿的愛如同遠處飄來的粽香，輕輕地圍繞在我的周圍，讓我在這初夏的日子里，如飲清露，如食甘飴。
我的夏天作文14
“少年不識愁滋味，愛上層樓，愛上層樓，為賦新詞強說愁。而今識得愁滋味，欲說還休，欲說還休，卻道天涼好個秋。”如今人去樓空，還看山水，不忘歸鷗。
20xx，卻不想說秋天，欲說還休的是我的夏天，20xx，這個屬于我的夏天。夏日的晴空是明媚的，天依舊是湛藍深遠的，只是太陽如火球般炙烤著大地，那么強烈、那么奔放。我的心也正如這夏天的陽光，那么豐盈、那么熾熱。
關于這個夏天，我還有好多事都沒有嘗試過。
時間總過得太快，你卻說畢業(yè)遙遙無期，轉眼我們就各奔東西。如果可以，最后一次，坐在空蕩的教室里；最后一次，抱怨著食堂阿姨做的飯不好吃；最后一次，和你們放聲大笑，一起感嘆即將到來的青春與夢想。一起高聲歌唱，想想：明天你是否會想起問我借的半塊橡皮？
關于這個夏天，我還有很多話沒有說出口。
我的心里藏著很多很多話，對老師對同學，心中有太多的不舍。明年夏天，一樣的夏天。教室里依舊坐滿了人，可惜不再是我們。“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合。”我們即將踏上人生的第二個階段——初中。我們心中清楚記得：一年級，幼小的腳印留在校園的小路上；三年級，我們坐在花壇邊，聞著花香，聽著鳥鳴；六年級，學校里的每一個角落都有著我們自由奔跑身影，包含著我們的“六三”懵懂而純真的夢想。
如果有一天，再踏進學校。會是樹上的哪一片葉子，掉進回憶的流年呢？回憶從1樓到4樓的距離原來只有六年；回憶門衛(wèi)叔叔和食堂阿姨很有夫妻相的玩笑。回憶隔壁班戴眼鏡的年輕老師如何幽默帥氣？而如今呢？如今，“畢業(yè)”這兩個字格外扣人心弦，如果可以讓時間再慢一點，我想好好和老師們真誠地說一聲謝謝。我想和同學們好好地擁抱一下，再次感受友誼的甘甜和純潔。
關于這個夏天，我們有很多很多的感觸……
收音機里不斷傳來古老的旋律，過去那些和同學們一起的歡喜、悲哀、惆悵、沖勁，在我眼里，最終成了透明而濕潤的漣漪。
抬頭仰望星空，滿天繁星亮晶晶。今晚，月色真美，風依舊溫柔地吹著，滴滴答答的時鐘證明著我們在一天天長大。
20xx，這個夏天，心有不甘，卻不能遺憾！
我的夏天作文15
初夏，宛如一顆懵懂的少女的心，躁動著，不安著。早晨的鳥兒，夏天的蟋蟀，都為舞會練習著交響樂，心跳的聲音令人窒息。夢里，自己是安靜專一的居里。可現(xiàn)實中，是比郝思嘉還煩心的小姑娘。我被白帳外的那可愛的蚊子喊醒。隔著一層紗，它也毫不氣餒的努力的親吻我的手臂，只為留下那三天三夜都抹不去的“口紅印”。夜里，漆黑一片，脆弱被火把照明，可惜沒來得及溫暖自己，就下起了淅淅瀝瀝的小雨，對此，早已見怪不怪，卻心有余悸。初夏，本是美好的，陽光明媚，鳥語花香，熱情奔放。遠遠望去，樹蔭下的少年，是在等待嗎?陽光下的他又為何捧著書匆匆走過?我穿行在馬路上，沒有一輛車，沒有一個人。就這樣，輕輕走過，青春那酸澀的雨打在我的甜筒上，讓我的生活里成了那個雨季里的三毛，三毛的雨季不再來，而我，在寫著我人生的雨季之歌。
上帝是個女孩，大雨傾盆，這是她在任性撒嬌，沒人理，便馬上停止了，想必是南方經(jīng)不住厄爾尼諾，洪水泛濫。這不是我想要的夏天，這不是當年的夏天，沒有樹蔭下的少年，沒有捧著書走過的他，更沒有燥熱的氣息。我執(zhí)意留下一抹嘆息，原來，美好只是過往云煙，珍惜還是不珍惜?鐵著心，別讓她逃跑了，因為她一旦發(fā)現(xiàn)，這個世界沒有她的容身之處，自己便會灰飛煙滅，雨下的更大。
“白色的屋頂白色的房，白色的飛鳥飛過我的年華不留聲響。”我的雨天偶爾放晴，因別人放晴，我的雨天又滂沱大雨，為別人而下。我迷失了我，卻又尋不來自己，我奔跑在黑夜里，渴望找到光明!我不是我?我是世俗和創(chuàng)新的結合體，我整日被束縛在這片小巷里，開始擔心，開始害怕，我看見我信任的人離我越來越遠，后來才發(fā)現(xiàn)，不過是自己沒走好自己的路，放下自己的敏感，做個坦蕩的自己!此時那熟悉的tfboys王俊凱的歌聲又響起在耳邊;"我怎么變這樣?一點都不堅強，不過就是受傷，何必頹廢成這樣?”請拉我一把，只要走到黎明就好，我自以為可以看穿一切，卻忘了我早已失明，我的北極星，我的北極星，你在哪里?快點出現(xiàn)，快點出現(xiàn)，乖~
蟲兒們。夏夜的寵兒，沒有那燥熱你們依舊唱著歌，感知心的跳動，可以的話，我希望沒有這樣的心，躁動著，不安著。
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