春夏秋冬作文(精選11篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的春夏秋冬作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
春夏秋冬作文1
春，春風(fēng)拂面，綠柳如絲。花草樹(shù)木正在忙碌的給自己脫胎換骨，換上新裝。光禿禿的樹(shù)枝上，樹(shù)葉早已視而不見(jiàn)，此時(shí)新芽悄然冒出，像一個(gè)剛鉆出蛋殼的小雞一樣，露出白嫩的毛茸茸的綠芽?jī)海挥傻淖屓藨z惜。枯黃早已沒(méi)有生機(jī)的草兒也躍躍欲試地從人的腳底擠了出來(lái)，迫不及待的看看這個(gè)熱鬧的花花世界。擺放的盆景被賣(mài)花的人們伺候的綠油油的，在人們面前展示自己的風(fēng)采。各式各樣的花對(duì)人們綻放著，顯的那么妖艷。一個(gè)游玩的季節(jié)，我喜歡這個(gè)季節(jié)，充滿(mǎn)生命力，朝氣蓬勃。
夏，炎熱酷暑，夏日可畏。太陽(yáng)似火球一般，炙烤著大地，空氣悶熱，地面滾燙滾燙。路旁的樹(shù)木無(wú)精打采地站立在那，沒(méi)有一絲風(fēng)，樹(shù)葉紋絲不動(dòng)，上面落滿(mǎn)了厚厚的灰。放在太陽(yáng)下的那些花幾分鐘便蔫了，顯的不在妖艷奪目。魚(yú)兒急忙露出水面，吐著氣泡。炎炎夏日，卻是游泳的大好時(shí)光。男男女女老老小小都涌到海邊，盡情的享受著海浪，海風(fēng)，海灘的感覺(jué)。夏天是炎熱，歡樂(lè)，多姿多彩的。
秋，落葉飄零，秋風(fēng)蕭瑟。原本綠蔥蔥樹(shù)葉已經(jīng)褪去了顏色染上了一層金光。秋莊稼的葉片全然脫略了金子的那層討厭的賊亮，把育苗到結(jié)實(shí)的辛勤的全過(guò)程積淀成一種沉著的，富于質(zhì)感的，略帶干澀的黃。人們正在辛勤著收割著自己的勞動(dòng)果實(shí)。秋日的夕陽(yáng)最是賞得的．夕陽(yáng)將那溫柔的余暉慢慢的灑在這片渾黃的景色之上，使那些葉子透出一片另樣的顏色，再加上那片似有而無(wú)的涼霧，使得整個(gè)大地充滿(mǎn)了安詳與靜謐。它不像春那么嫵媚，夏那么火熱。秋天的到來(lái)，使我心情舒暢，因?yàn)槲蚁矚g秋天。喜歡它的空氣，喜歡它的陽(yáng)光，喜歡它帶來(lái)得心情和豐收的希望，日思夜想。秋天的到來(lái)也為夏天畫(huà)了一個(gè)句號(hào)。
冬，寒氣逼人，殘冬臘月。冬天的樹(shù)木脫去了身上原本厚重的衣裳，露出堅(jiān)實(shí)的胸膛。動(dòng)物們也紛紛進(jìn)入冬眠的狀態(tài)。只有那潔白的雪花是此時(shí)最興奮最充有活力的飄落著，整個(gè)世界都因?yàn)檠┑牡絹?lái)而厚厚的披上一層銀裝。整個(gè)外面全是白茫茫的一片，屋上，樹(shù)上，平時(shí)走過(guò)的小路，一切都在一夜間變的如此的多采。冬天是莊嚴(yán)的，靜穆的，使每個(gè)人去沉思，而不再輕浮。
春天是相戀的季節(jié)，一切都孕育著生機(jī)；夏天是熱戀的季節(jié)，一切都充滿(mǎn)了火熱；秋天是牽手的季節(jié)，到處都是金黃的落葉；冬天是相擁的季節(jié)，彼此相擁抵御寒風(fēng)。
春夏秋冬作文2
春天悄悄的來(lái)了。大家都脫去了厚實(shí)的冬衣，穿上了清爽的春裝，表現(xiàn)出了無(wú)限的活力。清晨，走進(jìn)校園，朗朗的讀書(shū)聲經(jīng)久不絕，剛過(guò)完春節(jié)回來(lái)的同學(xué)們臉上都洋溢著青春的喜悅，邁著歡快的步子，哼著輕快的旋律踏入教室。窗外原本光禿禿的樹(shù)枝也長(zhǎng)出了青翠的嫩芽與紅艷的花朵，淡淡的花香飄了進(jìn)來(lái)，充滿(mǎn)整個(gè)教室。春天的校園是充滿(mǎn)活力、充滿(mǎn)花香、充滿(mǎn)生機(jī)的。
春天后腳剛走，夏天前腳就跟上了。午后，火辣辣的太陽(yáng)無(wú)情的炙烤在我們身上，此時(shí)的我們，就像在油鍋里的肥肉一般不停地冒汗，大家清爽的春裝換成了更加涼爽的夏衫。窗外頑強(qiáng)的小草，也經(jīng)不住如此這般酷刑，一根根都耷拉著腦袋，無(wú)力的喘息著。窗內(nèi)的同學(xué)雖認(rèn)真聽(tīng)講，可也時(shí)不時(shí)的扇幾下扇子，求得短暫一刻的清涼。夏天的校園沒(méi)有了春天的活力，卻增添了幾分慵懶。
秋天尾隨在夏天的腳步之后來(lái)了，在這個(gè)黃色的豐收季節(jié)里，傍晚的校園顯得格外的詩(shī)情畫(huà)意。原本翠綠的葉子慢慢變黃，枯萎，最后隨著秋風(fēng)在空中飛舞一陣后飄落在地上。樹(shù)上不知名的小果子也成熟了，從樹(shù)下走過(guò)，偶爾幾顆果子砸在頭上，引得同學(xué)哈哈大笑。五六點(diǎn)鐘甚至更晚，橘黃色的天空，橘黃色的陽(yáng)光照在橘黃色的葉子上，也別有一番風(fēng)味。秋天的校園是活力再現(xiàn)，又是幽清的代表。
秋天在一場(chǎng)細(xì)雨后結(jié)束了，隨之而來(lái)的是令人討厭又歡喜的冬天。冬天到來(lái)時(shí)，清爽的衣物不再，取而代之的是暖和的大衣，偶爾可以在操場(chǎng)上見(jiàn)到一兩個(gè)同學(xué)在冷風(fēng)中瑟瑟的跳躍，嬉戲。因?yàn)槭悄戏降木壒剩斓脑绯坎](méi)有文章中常說(shuō)的銀裝素裹，而是一層隱隱約約的霜包在葉子上，樹(shù)桿上，像是為它們量身定制的新衣一般，十分漂亮。因?yàn)榕吕涞木壒剩瑢W(xué)們喜歡呆在宿舍里哪也不去，所以校園顯得特別冷清。冬天的校園是寂靜的，沒(méi)有生氣的。
校園的每一個(gè)季節(jié)，每一個(gè)角落都是美麗的，都是我所喜歡的；學(xué)校每獲得一次榮譽(yù)都是我所自豪的，學(xué)校的每一個(gè)細(xì)節(jié)都是我的熱愛(ài)。在這里，我們快樂(lè)生活，快樂(lè)成長(zhǎng)，這就是我的校園富寧民中，民中是我的樂(lè)園。我愛(ài)民中，民中愛(ài)我。
春夏秋冬作文3
春、夏、秋、冬，是美麗的女兒，在大自然這個(gè)大舞臺(tái)上表演著各自的絕招，也美化著大自然。
瞧，翠綠的大幕拉開(kāi)了。春姑娘穿著五彩的霓裳，輕盈地走上了舞臺(tái)，她把長(zhǎng)袖一揮，大地上的草叢樹(shù)木都被染上了綠色。春姑娘又從身后拿出一只漂亮的花籃，用纖巧的手從里面拿出一束束五色繽紛的鮮花，向臺(tái)下撒去。鮮花飛向綠色的大地，飛向綠色的樹(shù)木。立刻，嫩綠的翠葉間綴滿(mǎn)了朵朵鮮花。鮮花在萬(wàn)綠叢中開(kāi)放，恰似在綠色的錦緞中，用五色相間的絲線繡出了怒放的花朵。春姑娘紅艷艷的面頰上浮現(xiàn)出醉人的春天微笑。她笑著，輕輕地退下臺(tái)去。
上翠綠的大幕，慢慢變成了深綠，然后緩緩拉開(kāi)了。啊，夏出場(chǎng)了。夏似一位生氣勃勃的少年，健步走上臺(tái)來(lái)。夏的眼睛灼灼發(fā)亮，環(huán)視著臺(tái)下的大地，大地上頓時(shí)出現(xiàn)一片火熱的陽(yáng)光。大樹(shù)張開(kāi)無(wú)數(shù)的臂膀，遮住夏火熱的目光，灑下一片蔭蔽。夏的目光到達(dá)那里，那里就是一片酷熱，一片驕陽(yáng)。
夏施展過(guò)自己的絕技，滿(mǎn)意地收起了目光，深綠的大幕也隨之閉攏了。
冬天來(lái)了！冬像一位愛(ài)干凈的小女孩兒，渾身雪白，連幕布也由金黃而變得雪白了。冬戴著雪白的絨帽，渾身穿著白色的絨衣褲，腳上著一雙白皮靴，就像一個(gè)可愛(ài)的白絨球一般。她用胖胖的小手，指揮著雪花向大地飛舞，去清除那里的污垢。雪花們順從地聽(tīng)從冬的指揮，舞動(dòng)著美麗的六角形身體，飄落在大地上。不一會(huì)兒，大地便白茫茫一片，成了白雪世界。
冬看著大地上的變化，高興地笑了，胖胖的小臉上出現(xiàn)兩個(gè)小小的酒窩。她蹦著、跳著、拍著小手，如一個(gè)快活的小絨球，滾下臺(tái)去。
白色的干凈的大幕也隨著冬的退場(chǎng)而閉攏了。
就在春、夏、秋、冬四位神奇的演員表演各自的絕招時(shí)，時(shí)間老人的步子也飛快地邁動(dòng)著。當(dāng)冬表演結(jié)束后，一年過(guò)去了，又迎來(lái)了新的一年。大地上的景物隨著春夏秋冬的更替而不斷地變化著。
日復(fù)一日，年復(fù)一年，春夏秋冬四位神奇的魔術(shù)師，在自然這個(gè)大舞臺(tái)上表演著各自的節(jié)目，表演著……
祝愿他們的節(jié)目能越演越好，使人們更加熱愛(ài)絢麗多姿的大自然！
春夏秋冬作文4
記憶中的春夏秋冬
常懷真情，歲月如歌總是陽(yáng)光燦爛，生命似虹總是七彩紛呈，人生如書(shū)，總是充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意。于是，我們總是喜歡低頭尋覓，殊不知，處處尋，姹紫嫣紅都是春夏秋冬。今天下午，外婆叫我把衣服拿到天樓上去洗，那時(shí)我找到記憶中的四季。
春·暖·綠
我看見(jiàn)遠(yuǎn)處的山坡上一片綠油油的稻田，近處的橘子樹(shù)、竹林和青菜葉，回想起了初春的景象。蔚藍(lán)色的天空上飄著朵朵白云。小孩子們蹲在池塘邊，看著小蝌蚪一擺一擺地在水里游，不由得學(xué)著對(duì)方的動(dòng)作彼此歡笑。同學(xué)們一起踏青，尋找春天的足跡，制作標(biāo)本，利用春天美好的時(shí)光，捕捉大自然的知識(shí)，到處看花看草，觀察春天中的事物，從中的到快樂(lè)！
夏·熱·紅
夏，有明媚燦爛的陽(yáng)光，有綠草如茵的大地，有美麗圣潔的荷花，有輕盈可愛(ài)的蜻蜓。人們喜歡在綠草如茵的大地上玩耍、兮兮；喜歡把美麗圣潔的荷花畫(huà)在自己的小花夾中；喜歡和輕盈可愛(ài)的蜻蜓一同嬉戲。夏季像活力四射的少年散發(fā)出無(wú)限的光與熱，有無(wú)限的熱情與活力，也像天真爛漫的孩子，歡笑著，奔跑著。
秋·涼·黃
我靜臥在空曠的草地上，呼吸著秋的氣息，感受到秋的涼爽，聞到了秋的芳香，因?yàn)橛辛斯鸹ā⑶锏姆枷阕砣耍灰驗(yàn)橛辛司栈ā⑶锏姆枷愕牛灰驗(yàn)橛辛嗽录尽⑶锏姆枷忝噪x。紅紅的楓葉，是秋季的盛裝；黃黃的稻田是大地的新跑；淡淡的，則是人民收獲的喜悅；灰灰的，便是堆滿(mǎn)枯草的田地。
冬·冷·白
冬天因雪而美麗，雪是冬天的使者。可我們五橋的天氣不怎么冷，不下雪，于是，我常常在夢(mèng)中見(jiàn)到雪。雪花是美麗的童話，講述著自己有趣的故事。冬季的大地籠罩著一層白霧，霧是那樣的與眾不同。夢(mèng)中的冬季，有冬日的藍(lán)天和陽(yáng)光，特別溫馨，特別柔和，特別燦爛，為冬季增添生機(jī)，是那么和諧。
啊！生活，是一方可供雛鷹試翼的平臺(tái)；生活，是一個(gè)能讓駿馬馳騁的草地；生活是一個(gè)磨礪少年銳氣的競(jìng)技場(chǎng)。走向生活最親切的姿態(tài)便是張開(kāi)懷抱去接納。走向生活，多細(xì)心觀察了解，它會(huì)給你帶來(lái)無(wú)限快樂(lè)！
春夏秋冬作文5
不論是“草長(zhǎng)鶯飛二月天”的初春，還是“映日荷花別樣紅”的盛夏，和那“階前屋葉已秋聲”的金秋，還有那“積雪浮云端”的寒冬。家鄉(xiāng)我永遠(yuǎn)不會(huì)忘懷的'地方，而對(duì)家鄉(xiāng)每一年的春夏秋冬更是深深的印在我的腦海里。
記得過(guò)去的春天，是那樣的生機(jī)勃勃。草綠了花開(kāi)了。一切充滿(mǎn)了詩(shī)請(qǐng)畫(huà)意。但現(xiàn)在，春天一年不如一年綠了，那充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的情景只能在過(guò)去的記憶中浮現(xiàn)。走在通往市區(qū)的道路上，那伴隨著我無(wú)數(shù)s歲月的參天大樹(shù)被無(wú)砍伐掉了。樹(shù)兒一顆倒下，道路上又失去一片片綠蔭。十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。不知何時(shí)才能看到昔日的參天大樹(shù)。
門(mén)前的小河曾是帶給我無(wú)數(shù)歡樂(lè)的地方。記的小時(shí)侯，當(dāng)盛夏時(shí)節(jié)暴雨來(lái)臨之際。看著哥哥們?cè)诖蠛樱蠛镒ヴ~(yú)，不禁眼饞起來(lái)。于是玩皮的我就將紗窗改裝成一個(gè)簡(jiǎn)易的口袋式魚(yú)網(wǎng)，放到小河里。哈！一下午就抓到了七條大鯉魚(yú)，還有那多的數(shù)不清的泥鰍。而現(xiàn)在的我也拿著大網(wǎng)到大湖里抓魚(yú)了，可是，如果七天能夠抓住一條魚(yú)也真要謝天謝地了。再看看門(mén)前的那條小溝，真可謂是；這是一溝絕望的死水，清風(fēng)吹不起半點(diǎn)漣漪。不如多扔些破銅爛鐵，爽性潑你些剩菜殘羹。
天顯得格外的藍(lán)，顯得格外的高。云顯得格外的白。夾載那金黃的收獲。這是過(guò)去的秋天，好是一幅色彩斑闌的油畫(huà)。而現(xiàn)在的我再抬頭看那藍(lán)天，白云時(shí)。總有不合諧的因素在上面時(shí)不時(shí)的飄過(guò)。一股股黑煙不斷的噴出。來(lái)侵略這本不屬于它的藍(lán)天·白云。再向遠(yuǎn)蔍處眺望時(shí)，那一片片金黃的收獲被傳出陣陣惡臭的養(yǎng)雞廠，養(yǎng)豬廠所吞噬了。從前的那幅油畫(huà)不復(fù)存在了
當(dāng)我從睡夢(mèng)中起來(lái)時(shí)，睜開(kāi)雙眼，眺望遠(yuǎn)處，你不禁會(huì)為這一夜的之間的變化感到驚訝。當(dāng)昨夜還是刺骨的寒冷，呼嘯的狂風(fēng)。一切是那樣的暗然清魂。而起來(lái)后，門(mén)前就是另一個(gè)嶄新的世界。銀裝覆蓋著大地，楊樹(shù)，柳樹(shù)長(zhǎng)出新的枝條。伴們?cè)谝黄鸲蜒┤耍蜓┱蹋�到湖呼面上溜冰，一個(gè)個(gè)雪人堆的比我們還大。但現(xiàn)在的冬天似乎越來(lái)越溫暖了。像從前那樣的大雪再也未見(jiàn)過(guò)了，而連到湖面上滑冰的機(jī)會(huì)也越來(lái)越小了。現(xiàn)在的冬天，溫暖身體，冰冬了心靈。
那過(guò)去的春夏秋冬不復(fù)存在了。環(huán)境變差了，生態(tài)破壞了。想到這兒，我心痛了，淚流了。因?yàn)槲覑?ài)我的家鄉(xiāng)，愛(ài)這生我養(yǎng)我的家鄉(xiāng)。朋友啊！家鄉(xiāng)自只有一個(gè)，地球不克隆！保護(hù)環(huán)境，綠化生態(tài)。讓我們攜手努力共同建設(shè)一個(gè)生態(tài)的家園，建設(shè)一個(gè)和諧的家園。讓過(guò)去的春夏秋冬從回我們的身邊，為家鄉(xiāng)重新綻放美麗而努力吧！作文
春夏秋冬作文6
我的故鄉(xiāng)非常美麗，那兒沒(méi)有都市的喧鬧、嘈雜，沒(méi)有美麗的噴泉，沒(méi)有密布的車(chē)流，沒(méi)有……但在我的腦海里，故鄉(xiāng)的記憶是無(wú)法抹去的，那兒有我慈祥的外婆、內(nèi)向的外公，更有我留戀的景色。
春，這個(gè)美麗景色相聚的季節(jié)。光禿禿的樹(shù)干冒出了新枝，如一個(gè)剛出生的嬰兒般惹人喜愛(ài)，堅(jiān)韌的小草也耐不住地里的潮冷，應(yīng)著春姑娘的召喚，紛紛探出頭來(lái)，星星點(diǎn)點(diǎn)紅的、黃的、蘭的花兒為這茵綠的地毯點(diǎn)上了最美的花紋……大自然的畫(huà)筆停不下來(lái)，“沙——沙——沙——”這一年的第一場(chǎng)魚(yú)飄然而下，人們禁不住贊嘆：“春雨貴如油啊！好雨！好雨！”這絲絲細(xì)雨落在人們心頭，甜在了人們心里。整片大地仿佛披上了一層飄逸的輕紗，朦朦朧朧的，在春雨的映襯下，流水“淙淙”的歌聲真是絕妙的伴奏。
夏，這個(gè)火一般熱情的季節(jié)，小狗懶懶地吐著舌頭，柳樹(shù)姑娘揮舞著她的長(zhǎng)袖，跳動(dòng)起她優(yōu)美的舞蹈，飄逸的發(fā)絲輕輕地拂過(guò)臉龐……“嘩啦啦——”下起了大雨。爸爸告訴我：“夏天是個(gè)多雨的季節(jié)。”果然，雨越下越大，雨后，水流量增加了不少。各樣的小鳥(niǎo)在水面飛過(guò)，偶爾點(diǎn)水，打破這面美麗的鏡子……大樹(shù)上的樹(shù)葉上掛著晶瑩的水珠，“叮咚——叮咚——”水珠從樹(shù)葉上落下，滴進(jìn)水面后又孕育出另一滴水珠……這是人類(lèi)永遠(yuǎn)無(wú)法賦予的大自然的美。
秋，這個(gè)詩(shī)人們最?lèi)?ài)的季節(jié)：因?yàn)樗錆M(mǎn)了悲涼的情調(diào)，總是能夠抒發(fā)出很多感情。那些過(guò)了花兒過(guò)了花季，紛紛凋零了。枯黃的樹(shù)葉依依不舍地離開(kāi)了樹(shù)，隨著秋天特有的風(fēng)，悄然落下，訴說(shuō)著人們對(duì)遠(yuǎn)親的思念和對(duì)已故親人的哀思，金黃的樹(shù)葉為大地披上了華麗的金衣。夏天時(shí)那熱情的流水也一改往日的歡快，變成了緩慢的曲調(diào)，頗有悲傷的味道……
冬，皚皚白雪，玉樹(shù)銀花。大地?fù)Q上了潔白的冬衣，如東后的第一場(chǎng)雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)、飄飄灑灑，這潔白的雪精靈飛遍了每一個(gè)角落。人們欣喜無(wú)比，無(wú)不感嘆“瑞雪兆豐年啊！”冰雪交織，形成了一到特殊的風(fēng)景線。
春的美麗曼妙、夏的激情火熱、秋的清爽悲傷、冬的晶瑩純白，都和故鄉(xiāng)一起，交織成我舊時(shí)童年生活中絢麗的回憶……
春夏秋冬作文7
春夏秋冬，歷來(lái)不缺人的贊美。正是有四季的輪回，才造就了多彩的世界。 ——題記
春天的清晨
清晨步入校園，那一陣陣混著泥土和青草味兒的風(fēng)向我們襲來(lái)，這就是春天的氣息。
聽(tīng)，那“嘰嘰嘰”的鳥(niǎo)聲，這就是春天的腳步聲；看，那嫩綠的枝葉和小草，就是春天的腳印；聞，那淡淡的花香，就是春天的味道。校園處處有這春天的痕跡。
春天的清晨，校園總會(huì)被一些絲絲薄霧籠罩著，枝葉上、花瓣上、小草上，總會(huì)有那一滴的清澈的露珠。當(dāng)太陽(yáng)緩緩上起時(shí)，那陽(yáng)光便把那一絲絲薄霧掀開(kāi)，照在那一滴滴清澈的露珠上。
春天的校園，校園里的清晨，是最清新的、最生氣的、最美麗的。
夏天的清晨
清晨步入校園，那一縷縷燦爛的陽(yáng)光透過(guò)云層，照耀著籃球場(chǎng)，這就是夏天的目光。
看，那綠的發(fā)光的樹(shù)葉，就是夏天的顏色；那人們頭上的汗珠，就是夏天的腳印；聽(tīng)，樹(shù)上的知了在歌唱，這就是夏天的聲音。校園里處處布滿(mǎn)夏天的痕跡。
夏天的清晨，校園總會(huì)被那一縷縷燦爛的陽(yáng)光包圍著。枝葉上，花朵上，小草上，處處有著陽(yáng)光的蹤影。一絲絲微風(fēng)吹過(guò)時(shí)，小草便趁機(jī)舒活舒活筋骨。
夏天的校園，校園的清晨，是最燦爛的，最生機(jī)勃勃的，最活潑的。
秋天的清晨
清晨步入校園，那一串串金黃色的陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉照在果實(shí)上，這就是秋天的目光。
看，拿過(guò)書(shū)上豐碩的果實(shí)，這就是秋天的禮物；瞧，那地上的螞蟻正在覓食，它們正迎著秋天的到來(lái)；聞，那噴香的果實(shí)的氣味，就是秋天的味道。校園里處處躲藏著秋天的蹤跡。
秋天的清晨，校園總會(huì)被那金黃色的陽(yáng)光照射著。果樹(shù)上、果實(shí)上處處隱藏著陽(yáng)光的身影。芒果樹(shù)、桃樹(shù)、石榴樹(shù)，你不讓我，我不讓你，都結(jié)滿(mǎn)了果實(shí)趕趟兒。蘋(píng)果樹(shù)也不甘落后，長(zhǎng)出了又大又紅的果實(shí)。
秋天的校園，校園的清晨，是最豐盛最美好的。
冬天的清晨
清晨步入校園，那一陣陣嚴(yán)寒、冷酷的風(fēng)向我們襲來(lái)，這就是冬天的氣息。
聽(tīng)，那“呼呼呼”的聲音，就是冬天的腳步聲；看，那瞬間飄落的樹(shù)葉，就是冬天的明信片。校園處處充滿(mǎn)冬天的腳步。
冬天的清晨，校園總會(huì)被那厚厚的薄霧包圍著，一陣狂風(fēng)吹過(guò)，那厚厚的薄霧便消失得無(wú)影無(wú)蹤。當(dāng)那一陣陣風(fēng)吹過(guò)時(shí)，樹(shù)葉便翩翩起舞，最后落到地上，從而形成一道浪漫的風(fēng)景。
冬天的校園，校園的清晨，你既是冷酷無(wú)情的，又是美麗浪漫的。
春夏秋冬，不同的季節(jié)，描繪出一幅幅不同的畫(huà)。四季的輪回，造就了五彩繽紛的世界。
春夏秋冬作文8
風(fēng)輕輕吹過(guò)，耳邊響起那早已熟記于心的節(jié)氣歌：
春雨驚春清谷天，夏滿(mǎn)芒夏暑相連。
秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。
——題記
等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春
“春天在哪里呀，春天在哪里，春天在那青翠的山林里，這里有紅花呀，這里有綠草，還有那會(huì)唱歌的小黃鸝……”春天，是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)。春天來(lái)了，帶著溫暖的春風(fēng)和春光，春天和你開(kāi)著玩笑，你總覺(jué)得有人在撫摸你，而你去抓她，她卻不翼而飛了。它在你的頭發(fā)間游動(dòng)，在你的臂膀間穿梭，在你的手里跳來(lái)跳去……這就是春給你的親切，不可言表的感覺(jué)。
東邊日出西邊雨，道是無(wú)情卻有情
“知了也睡了，安心的睡了，在我心里面寧?kù)o的夏天……”六月，帶給人無(wú)數(shù)的惆悵。雨點(diǎn)落在人身上，沖去了煩惱憂(yōu)愁；雨點(diǎn)落在馬路上，綻開(kāi)朵朵小水花。感受著雨滴與肌膚相撞的親切與溫柔，感受著心情釋放后的歡快與舒暢；沒(méi)有歌聲，耳畔回響的是悠揚(yáng)的雨聲；沒(méi)有笑聲，臉上蕩漾的是幸福的笑容……六月的雨是短暫的，狂風(fēng)暴雨一會(huì)兒就過(guò)去了。隨后而來(lái)的是彩虹，勾勒出一幅優(yōu)美的圖畫(huà)。
落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花
“秋天又是秋天，一片無(wú)意間從日記本里滑落的楓葉……”摸著那棵棵刻滿(mǎn)滄桑的樹(shù)干，生命的意義順著指尖流淌。微風(fēng)吹起，無(wú)數(shù)的精靈落葉翩翩起舞：有的隨風(fēng)飄蕩，有的在腳下翻滾，頓時(shí)形成壯美的旋渦。輝煌過(guò)后便是沉默，它們?cè)谕瓿勺詈笠淮物w翔后，無(wú)悔地投入大地的懷抱，靜靜地躺在“母親”的懷里，等待明年的哺育。幾個(gè)月之后，它們便會(huì)在這沉默中獲得新生……落葉撒滿(mǎn)了小路，我知道，那也是播撒下的希望。
忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)
“雪一片一片一片一片……”雪花一片片飄落，如尋夢(mèng)的蝴蝶，漫天飛舞著。一夜之間，大街小巷布滿(mǎn)了她的身影。她以寬大的胸懷包容一切，緊裹著大地。站在雪地里，體驗(yàn)雪花紛飛的感覺(jué)寧?kù)o又舒適。雪是冬的意象。雪是冬的風(fēng)景。雪是冬的靈魂。
走過(guò)春夏秋冬，眼前云開(kāi)霧散：時(shí)光不能倒流，生命不能輪回，珍惜每一次體驗(yàn)，用心去感悟生命。
春夏秋冬作文9
春
春的早晨，朝陽(yáng)放彩，大地回春。有和熙的陽(yáng)光充滿(mǎn)靈性地透過(guò)大氣層，有溫暖的氣息滿(mǎn)藏生機(jī)地彌散于大地之上，隆冬中沉睡的萬(wàn)物終于蘇醒過(guò)來(lái)，春暖花開(kāi)使大地?zé)ㄈ灰恍拢佬老驑s。
春雨雖有貴如油般的身價(jià)，但仍“隨風(fēng)潛入夜，”滋潤(rùn)萬(wàn)物于悄然之中。蒼生在其關(guān)愛(ài)下孕育、發(fā)芽、成長(zhǎng)……于是就出現(xiàn)了“一年之計(jì)在于春”的警句名言。
希望，同樣被包裹在春……四季之首的慈愛(ài)和關(guān)懷之中，等待著發(fā)芽，等待著開(kāi)花，等待著結(jié)果。
夏
炎夏的午后，時(shí)常會(huì)驟然天驚地變，云起風(fēng)涌，雷鳴電閃，塵土在狂風(fēng)的唆使下吼嘯，雨水能在很短的時(shí)間內(nèi)于起初干裂的土地上激起漣漪。
雷雨，就是如此突然，無(wú)法預(yù)測(cè)，無(wú)法想象。
然，在狂暴的雷雨過(guò)后，彩虹便自豪的以成功者的姿態(tài)，在陽(yáng)光下綻放出美麗炫目的微笑……赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫。
彩虹的成功，成功的彩虹，它們的微笑如此的迷人，如此的絢麗，如此真切以及如此難得。
秋
十月金秋，秋高氣爽，碩果累累，黃波金浪，陣陣成熟的氣息撲鼻沁肺。
金秋，是而立之季，收獲之季，繁忙之季。萬(wàn)物在經(jīng)歷了春的培養(yǎng)和夏的磨練后，于秋中成熟、綻放。
秋果忙于成熟，秋風(fēng)忙于裁剪，秋葉忙于紛飛……
果園忙于摘采，田地忙于收割，蜂場(chǎng)忙于采蜜……
一切的一切，交織成一幅金碧輝煌的詩(shī)話，讓人醉心，流連忘返！
秋，是令人神往的，金黃的秋中育出的金黃的“黃金”更讓人沉迷。
冬
寒風(fēng)凜列，雪花紛飛，皚皚白雪覆蓋了塵世間的喧囂，梅的清香飄然而至，除蒼松翠柏依然傲立挺拔外，其余的都只剩下樹(shù)干和上面的冰凌雪花。
莽莽白雪裝飾出的童話王國(guó)，一切均顯得如此美麗、寧?kù)o和安祥。
于這冬日的寒嚴(yán)中，動(dòng)物，冬眠去了植物，已經(jīng)逝去。
它們勞累了一年之中的大部分時(shí)間，終于在隆冬下得到片刻的休憩抑或永久安息。
寧?kù)o的冬，仿佛在沉睡，其實(shí)不然，在無(wú)聲中它也在孕育著春天，孕育著希望。
冬日里，蕓蕓眾生都在為春的回歸作準(zhǔn)備，期待著，等待著……
春夏秋冬作文10
感謝上帝賜予我和一群可愛(ài)的精靈一起走過(guò)的日子。——題記
初次見(jiàn)到這些精靈們時(shí)，我突然有種闊別已久的感覺(jué)，就像是親密的朋友分散又重逢時(shí)的心情。之后，長(zhǎng)達(dá)兩年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，更讓我感覺(jué)到了那最純真、最美好、最絢爛的陽(yáng)光。
“我們班又加分啦！”
比賽永遠(yuǎn)都是那么扣人心弦，每一分都將可能扭轉(zhuǎn)局面，正當(dāng)我窩在教室里拼著稿件時(shí)，門(mén)外快速閃過(guò)一個(gè)身影，伴隨著的是一聲掩飾不住興奮的“我們班又加分啦！”繼而又飛奔向操場(chǎng)。心底被輕輕地觸碰了一下，仿佛冰天雪地里品著一杯香氣撲鼻的熱咖啡，溫暖甜蜜。腦子里也突然有了靈感，在那布滿(mǎn)香味的紙上快速地記錄下這一瞬間。盡管現(xiàn)在仍然不知道他是誰(shuí)，但是我知道，那時(shí)窗外的天正藍(lán)著，而那段時(shí)光里，我們正快樂(lè)著。
“我還許了愿的！”
初二的籃球賽，更像是一場(chǎng)激烈的戰(zhàn)爭(zhēng)，無(wú)數(shù)雙手正搶奪著那個(gè)似乎比什么都重要的籃球。我們的分?jǐn)?shù)落后了，我不停地拍著照片，目不轉(zhuǎn)睛地注視著相機(jī)里那一方小小的天地。耳邊傳來(lái)兩個(gè)女生的對(duì)話，“怎么辦？我們能贏嗎？”“肯定能的，我還許了愿的！”柔軟而又堅(jiān)定的聲音。我愣了一下，忙轉(zhuǎn)頭看向身旁，卻已分不清是誰(shuí)說(shuō)的了，或許，這已經(jīng)不重要，重要的是，那段時(shí)光里，我們正努力著。
“終于到家了！”
跑操結(jié)束后，擠過(guò)幾乎沒(méi)有縫隙的通道，像躲避敵人追捕一般地穿梭著。坐到位置上后，我長(zhǎng)舒了一口氣，身后響起一句：“唉！終于到家了！”我觸電似地回頭，卻只看到了一片熟悉的身影，我轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，耳邊的嘈雜聲竟是如此溫馨，欣慰地偷偷想著：不知不覺(jué)中，我們竟從一個(gè)陌生的集體成為了可以以“家”來(lái)作為名字的大家庭，而所有的人也都成為了這個(gè)大家庭中不可或缺的一員。這個(gè)家已走過(guò)了兩年的坎坷，而這兩年的日子，正因?yàn)槟欠菰丛床粩嗟臏嘏鐫M(mǎn)感動(dòng)。我還是不知道這是誰(shuí)不經(jīng)意間的話，但我已經(jīng)能夠確定，這段時(shí)光里，我們正幸福著。
我還可以確定，可愛(ài)的同學(xué)們，是你們填滿(mǎn)了這兩個(gè)春夏秋冬的燦爛，是你們給予大家一起走過(guò)的日子綿延不盡的溫暖。
春夏秋冬作文11
南京，是一個(gè)人杰地靈，風(fēng)景如畫(huà)的城市，早在明代就有金陵四十八景之說(shuō)，春看“牛首煙花”，夏賞“鐘阜晴云”，秋游“棲霞勝境”，冬覽“石城麗雪”四季分明，美不勝收。
“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。”正如杜牧所說(shuō)，春天是南京一年四季中最詩(shī)情畫(huà)意的季節(jié)，梅花山的梅花競(jìng)相開(kāi)放，玄武湖邊的柳樹(shù)抽出新芽，讓南京的大街小巷沉浸在無(wú)盡的爛漫和花香中。
南京的夏天可是當(dāng)之無(wú)愧的“炎炎烈日”，使得“火爐南京”這個(gè)稱(chēng)號(hào)名副其實(shí)，雖然如此，南京的夏天也有可愛(ài)的一面：紫金山上樹(shù)木蔥蘢，一眼望去好像一快巨大的翡翠，而玄武湖里則是：“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。”別有一番風(fēng)味。
不過(guò)，提起南京什么季節(jié)最迷人，那就一定非秋天莫屬了。南京的秋天是一個(gè)五彩繽紛的世界：金黃的銀杏，火紅的楓葉，形成了鮮明的對(duì)比，讓人們嘖嘖贊嘆，特別是那楓葉如火的棲霞山，更是讓人留戀往返的“人間仙境”！上次，正是楓葉開(kāi)的最旺的時(shí)候，爸爸媽媽要帶我去游覽棲霞山，一起去欣賞楓葉美景。上午十點(diǎn)，我們來(lái)到了棲霞山的門(mén)口，只見(jiàn)，“成群結(jié)隊(duì)”的楓樹(shù)“挺”立在那里，好像在歡迎我們到來(lái)，從遠(yuǎn)處看去就像一片片火紅的彩云。走進(jìn)山內(nèi)，那樹(shù)林就像著了火一般，是我不得的思索：“這楓葉是不是經(jīng)過(guò)哪位繪畫(huà)大師之手？”我忍不住摘下一片葉子，仔細(xì)地觀察：它們?nèi)硗t，在葉尖的部分，略泛起一點(diǎn)微綠，有五六片小葉兒，如同一個(gè)個(gè)小巴掌！我和媽媽爸爸還在這楓葉而感到好奇，在古寺旁的幾棵巨大的銀杏樹(shù)又吸引了我，它們?nèi)缤粋�(gè)個(gè)純黃金打造的藝術(shù)品，金光閃閃。還有那動(dòng)人的杏葉，如同一把把小扇子，扇走了夏天的炎熱，又像是一條條黃色的小裙，穿出了秋天的艷麗……
在南京，冬天也是一個(gè)美好的季節(jié)，雖沒(méi)有春天那樣花紅柳綠，沒(méi)有秋天那樣金風(fēng)送爽，可是她卻又自己的魅力。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，就是孩子們最開(kāi)心的時(shí)候：打雪仗，堆雪人……讓冬天沉浸在一片歡笑之中。
花紅柳綠的春天、綠樹(shù)成蔭的夏天、秋高氣爽的秋天、白雪皚皚的冬天，給南京增添了不一樣的色彩！
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