春夏秋冬作文10篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的春夏秋冬作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
春夏秋冬作文1
在漫漫的人生長流里，我們可能會(huì)因?yàn)樯鷼狻㈦y過而哭，也可能因?yàn)閯倮湎孪矘O而泣的淚水。然而，淚水的背后都蘊(yùn)含著一段故事，他訴說你成長過程的喜怒哀樂，記錄了人生的春夏秋冬。
一段激烈的爭吵之后，我無力的掩上房門，我越來越感受不到家庭的溫暖，只剩下沉重課業(yè)的束縛。我想逃奔，卻不知方向，我的心徬徨、迷惘……我已很努力地想要把段考考好，孰知粗心大意的惡魔卻偏要來攪局、緊張的撒旦也要來湊熱鬧，他們打亂我的所有計(jì)畫，徹底的消滅了我對(duì)知識(shí)的熱情。 過了幾天之后，依然地，我回到家，準(zhǔn)備開始復(fù)習(xí)功課。正當(dāng)我打開門的那一剎那，媽媽叫住了我，語重心長地跟我說：“其實(shí)你已經(jīng)很乖了……加油！下次你一定做得到！”我當(dāng)時(shí)只是微微的點(diǎn)點(diǎn)頭，但轉(zhuǎn)身之后，我的淚卻是潸潸的落下。媽媽已經(jīng)很久沒有拋下那嚴(yán)肅的臉龐，用如此關(guān)切的語氣問候我、關(guān)心我。很久了我的心情沒有如此的激動(dòng)、如此的感動(dòng)，這彷彿是一晚永無止境的黑夜中，乍現(xiàn)的那一道曙光，照亮了世界，也點(diǎn)亮了我的心。
“痛苦會(huì)過去，美會(huì)留下。”在深深的絕望中，你才會(huì)找到希望。哭泣是一種情緒的釋放，在這次的感動(dòng)中，我找到了力量，我找到了方向，我不再徬徨、迷惘，我有的是奮發(fā)、向上。相信借著這股力量，我可以勇往直前，不畏困難的創(chuàng)造屬于自己，生命的火花。
春夏秋冬作文2
春天的鮮花，夏天的驕陽，秋天的落葉，冬天的飄雪。一年春夏秋冬是那樣的美麗，家鄉(xiāng)的更是美麗，讓我難以忘懷。
春天，小草偷偷地從大地母親的懷抱中探出頭來，好奇的看著這新奇的世界。花朵們爭奇斗艷，在比誰更漂亮，柳樹抽出新的枝條。一陣風(fēng)吹過，空氣中彌漫著濃郁的花香，讓人神清氣爽。在廣闊的田野上農(nóng)民伯伯在播下這一年的種子，動(dòng)物們也來幫忙，蜜蜂采蜜，蝴蝶傳播花粉，蚯蚓翻松泥土。忙得不亦樂乎。
夏天，烈日炎炎。地球像個(gè)烤爐似的，極其炎熱。動(dòng)物們也不例外，雞熱得耷拉著翅膀，狗熱得吐出舌頭，蟬熱得不知如何是好，直叫“知了，知了”。而在我的家鄉(xiāng)四處綠樹成蔭，坐在樹下看著河邊那出淤泥而不染的荷花，十分享受。
秋天，是個(gè)豐收的季節(jié)。梨樹早已掛起金黃的燈籠，高粱舉起燃燒的火把，稻田變成了一片金色的海洋。遠(yuǎn)處的楓樹林像著火似的，十分壯觀。怪不得唐代大詩人杜牧寫下了千古名句“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。”
冬天，天上下起了鵝毛大雪。在一夜之間，雪給房子、大地和大樹穿上了雪白的棉襖。在雪地上孩子們堆雪人、打雪仗玩得可開心了。這就是我的家鄉(xiāng)，這就是我家鄉(xiāng)的四季。
春夏秋冬作文3
今天我們又跟隨李老師到古詩王國去玩啦！。這次古詩王國更加美麗了，讓我們一起去看看吧。
首先，我們來到春景園，“春天好美啊！”，我們情不自禁發(fā)出了驚嘆。在《詠柳》我們看到了碧玉一樣的柳樹，真是“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”啊；在《絕句》里我們看到了鴛鴦，不禁想起了“泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦”的美麗和諧的景色，春天雖然很美，但我更期待下一站的夏天。
第二站我們來到夏景園。小伙伴林一大聲喊道“看，荷花好漂亮啊！”，這又讓我想起了楊萬里的，“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”
第三站我們來到秋景園，我們不禁驚嘆“秋景園里有好多好吃的呀！”。秋天，一個(gè)豐收的季節(jié)。秋天也有好多詩啊！看，杜牧的《山行》，李紳的《憫農(nóng)》，張籍的《秋思》……秋天快過了，應(yīng)該快到冬天了吧！
不知不覺我們來到第四站冬景園。“快看雪！”。曹藝興奮地叫了起來。這讓人想起了柳宗元的《江雪》：千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。讓人想起了，納蘭性德的《長相思》里：風(fēng)一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢不成，故園無此聲；更讓我想起了王安石寫的《梅花》：墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。遙知不是雪，為有暗香來。
游玩了古詩中的四季，我們才發(fā)現(xiàn)原來寫四季的詩有那么多啊！雖然離開了古詩王國，但我們還沉浸在古詩之中。
春夏秋冬作文4
走進(jìn)校園，頓時(shí)眼前煥然一新，校園里到處春意盎然，綠樹成蔭，令人心曠神怡，渾身輕松無比，忘記了全部的煩惱、憂愁，全身心的投入到這片美景中，真是令人陶醉。
春天，校園里百花齊放，走進(jìn)一瞧，花兒們形態(tài)各異，爭奇斗艷，漂亮極了。走進(jìn)花叢，頓時(shí)感覺香氣撲鼻，令人不禁多吸幾下，好像要把這些誘人的香氣吸進(jìn)自己的身體，永遠(yuǎn)的記住一樣。啊，春天里的校園多么的令人賞心悅目。
夏天，校園里烈日當(dāng)空，驕陽似火，而柳樹們則張開了它們那繁密的枝條，盡情的向?qū)W生們展示它們那婀娜的身姿。其它的'樹木也毫不示弱的努力長高長大，長出一片片茂密的樹葉，讓學(xué)生們能有地方乘涼休息。啊，夏天里的校園多么的令人懶散。
秋天，校園里微風(fēng)陣陣，而樹木上的樹葉都開始了落葉歸根，看著那一片片飄落下來的，好似一只只蝴蝶一樣在空中飛舞的樹葉，讓我想起了龔自珍寫的“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”。啊，秋天里的校園多么的令人流連忘返。
冬天，校園里下起了皚皚大雪，整座校園好像銀裝素裹一樣，成了一個(gè)雪白的世界。走在路上，看著腳底下那一個(gè)個(gè)新出現(xiàn)的腳印，看著遠(yuǎn)處的同學(xué)們?cè)已┣颍蜒┤耍媸橇钊瞬蛔越娜谌胨麄儯蔀樗麄兊囊环葑樱黄鹜嫠＃洉r(shí)間，忘記自我。啊，冬天里的校園多么的令人贊嘆。
這就是我的校園，一個(gè)美麗異常的校園，你是不是心動(dòng)了，那就快來我的校園吧。
春夏秋冬作文5
我有一個(gè)美麗的校園，我在那里會(huì)度過春、夏、秋、冬四季，會(huì)和同學(xué)們一起分享美好的時(shí)光。
春天，樹木被春風(fēng)和春雨洗禮后，抽出了嫩綠的新葉，花朵結(jié)出了小小的花苞，小草悄悄地探出頭來，嫩嫩的，綠綠的，校園里真是煥然一新！
夏天，大樹的葉子越來越茂密，如同一片綠海，為我們搭建了一個(gè)個(gè)乘涼的樹蔭，走在下面既涼快又清爽，清涼的空氣飄進(jìn)我們的教室，同學(xué)們馬上精神抖擻的投入學(xué)習(xí)。花壇里花兒爭奇斗艷，芳香撲鼻，招引來美麗的蝴蝶和采蜜的小蜜蜂，它們?cè)诨▍仓恤骠嫫鹞瑁錆M了一片勃勃生機(jī)。
秋天，校園里到處都彌漫秋的氣息，樹葉一片片落下來了，就像大樹寄給大地的信件。上完了老師的課，走在校園里，你會(huì)感覺到神清氣爽。
我最喜歡的還是冬天的校園。因?yàn)槎欤@里的景色更是別有一番風(fēng)味。雪后的校園最美，操場上白茫茫的一片。每一個(gè)角落都被白雪所覆蓋，走進(jìn)校園，猶如走進(jìn)一個(gè)白色的童話世界。下課了，學(xué)生們都從教室里風(fēng)一般的跑了出來，在雪中追趕著、玩耍著，一群同學(xué)在滾雪球、堆雪人、打雪仗，沸騰的操場已經(jīng)變成了歡樂的海洋，這是一幅多么美麗的圖畫啊！
這就是校園的春夏秋冬，春的溫暖，夏的蔥郁，秋的清香，冬的魅力。我愛我的校園。
春夏秋冬作文6
我的家鄉(xiāng)坐落在有“天府之國”美譽(yù)的成都平原上。那里有富饒的農(nóng)田，亮麗的風(fēng)景。它像躺在群山環(huán)抱中的珠玉，溫潤而富足。
春天，萬物復(fù)蘇，百花齊放。郫縣友愛村的海棠花宛若一片紅色的海洋；龍泉三月的桃花引得成千上萬的人流年往返；平原上處處都是油菜花，開得大地一片金黃。春天的家鄉(xiāng)多夜雨，有詩云：“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。”早上的空氣濕潤而清新，像露珠一樣新鮮。
夏天，家鄉(xiāng)非常悶熱。太陽高高的掛在空中，曬得大地發(fā)焦發(fā)燙。還好成都平原有一望無際的水稻如碧綠的海洋，泛起陣陣綠浪，給人們帶來絲絲涼意。我們還可以躲進(jìn)“天下幽”的青城山和“天下秀”的峨眉山去避暑，享受悠閑的生活。
秋天，水稻低下了頭，成都平原一片金黃。真可謂是“春種滿野皆碧綠，秋收遍地是黃金。”周邊的山林里到處洋溢著歡樂的氣息，農(nóng)民們都提著籃子，把樹上沉甸甸的果實(shí)往家里搬。啊，滿是收獲的家鄉(xiāng)！蓉城初出芙蓉花開、桂花飄香、菊花怒放……我陶醉在這片花海中。
冬天，家鄉(xiāng)多云霧，古語云：“蜀犬咴日”一有太陽，全城的人都出來了，沐浴在冬陽的溫暖中。伴著冬天的來臨，全程銀杏樹也開始泛黃，在陽光下顯得金光燦燦。偶爾遇到下雪，便是我們最快樂的時(shí)候了。
我的家鄉(xiāng)物產(chǎn)豐富，一年四季瓜果飄香，時(shí)令蔬菜源源不斷。“成都，是一個(gè)來了就不想走的地方。”我愛我的家鄉(xiāng)，也愛家鄉(xiāng)的春夏秋冬！
春夏秋冬作文7
我的學(xué)校位于酒泉市北部，名字叫北關(guān)小學(xué)。我的校園特別美麗，尤其是四季，更是與眾不同，大家想看一看嗎？
陽春三月，校園里一陣又一陣的朗朗讀書聲傳入了我的耳朵。教學(xué)樓的兩旁種著一排排的花朵，你看那些花兒們驕傲地抬著頭，隨著風(fēng)姑娘擺動(dòng)著腰枝，好像在對(duì)著正在步入校園的領(lǐng)導(dǎo)們用甜甜的語言說：“歡迎光臨北關(guān)小學(xué)！”
驕陽似火的夏天，同學(xué)們都在烈日炎炎下學(xué)習(xí)著新出的廣播體操。看！同學(xué)們那一個(gè)個(gè)小腦瓜上流著一滴滴的汗水。“叮呤呤，叮呤呤……”同學(xué)們還沒有跟老師說“再見”便迫不及待的跑到了樹底下乘涼，身上的那股熱氣消失的無影無蹤了。
不知道在什么時(shí)候，由炎熱難奈變成了秋高氣爽，讓人感覺特別清爽。路邊都出現(xiàn)落葉，許多樹葉都變黃了，學(xué)校里的菊花迎著風(fēng)姑娘張開了一個(gè)個(gè)笑臉，在太陽下，他們貪婪地沐浴著陽光。突然一只手出現(xiàn)在了我們的視線中，原來是一個(gè)小姑娘提著督學(xué)壺來澆水，順便想摸一摸這朵最嬌嫩、且比別人開的更早的“淑女”。
雪花降落了下來，我們的學(xué)校也蓋了一層雪白的被子，再加上天空中的霜也往下降落，把整個(gè)學(xué)校弄得和電視劇《天仙配》中的天庭似的。再來看同學(xué)們，他們有的匆忙跑向教學(xué)樓，有的幾個(gè)女生在一起堆雪人，有的在一起打雪仗。我看著花壇，不禁想起了《梅花魂》這篇課文，想起了梅花堅(jiān)強(qiáng)不屈的品質(zhì)，眼前好像浮顯出了梅花的身影……
看過了我們美麗的北關(guān)小學(xué)，你有什么感想嗎？
春夏秋冬作文8
只聽“啪！”的一聲，小明和小剛不小心打碎了一個(gè)大盤子。面對(duì)現(xiàn)實(shí)，兩人面面相覷。
小明無可奈何地?fù)炱鹆似票P子，走向垃圾箱：“咱們趕緊……趕緊把……碎片收拾一下吧！要不爸爸媽媽該好好教訓(xùn)我們了！”
“不！”小剛的聲音追過來：“也許它們還有用！”說完小剛讓小明把手里的破盤子放到桌上。
小明摸著腦門，皺著眉頭看著兩半破損的盤子，問小剛：“碎成這樣，肯定成廢物了，難道還能粘好嗎？破口的地方這么鋒利，很容易割傷手的，你還想用它做什么呢？”
小剛神秘地拿出顏料和彩筆：“你看，盤子的破口有點(diǎn)像魚嘴，我們來涂上顏色，看看像不像魚。反正已經(jīng)這樣了，應(yīng)該不會(huì)更糟糕吧，我們一起來試一試。”
半小時(shí)過去了，他們的小魚完成了，色彩鮮艷，活靈活現(xiàn)。他們把這對(duì)小魚掛到墻上，看上去很漂亮，小明滿意地說：“還真像是天生的藝術(shù)品啊！”
小剛也高興地說：“原來廢物只不過是一件物品以不合適它的形式出現(xiàn)在不適合它的地方而已，我們只要?jiǎng)右幌履X子，也許就會(huì)有不同的結(jié)果哦！”
春夏秋冬作文9
在我家樓前，有一棵樹，大概是落葉松吧。它長成一個(gè)錐形，有四五層樓高，劍一般直刺向云霄。
當(dāng)清冷的空氣中拂過第一縷溫暖的春風(fēng)，萬物積蓄了一冬的力量慢慢地吐露出來。那棵樹光禿禿的枝干上開始閃出星星點(diǎn)點(diǎn)的綠。一場春雨后，嫩綠的葉子爭先恐后地鉆了出來，整棵樹披上了一件碧綠的紗衣，在微風(fēng)中輕輕搖曳著，生機(jī)從葉間蕩漾開來。
經(jīng)歷了幾場狂風(fēng)暴雨的磨礪，那棵樹的葉子由嫩綠蛻變成青黑色。在夏日熾熱毒辣的陽光下，它如同身著迷彩服的士兵，高大挺拔，筆直地一動(dòng)不動(dòng)地矗立著，注視著來來往往的行人，投下長長的影子。
秋風(fēng)掃過，送來蕭瑟的氣息。這時(shí)候，那棵樹像個(gè)愛財(cái)如命的老守財(cái)奴，捧著枯葉不肯撒手，但最終還是灑滿了一地，只在枝頭上剩下東一團(tuán)西一簇。與那些鮮紅的、紫紅的、金黃的以及黃里透綠的落葉相比，它的落葉難看極了，是鐵銹般的褐紅色，羽毛般形狀，一碰就碎;滿地刺眼的褐紅，讓人頓生肅殺悲苦之意。
當(dāng)寒冷滲透入空氣，北風(fēng)卷走最后一片落葉，那棵樹只剩下干瘦的鐵黑色的枝干。樹枝像扭曲的蛇，然而并不長。清晨，透過冬天陰冷潮濕的晨霧望去，它似乎是一只細(xì)長而僵直的手升向灰白的天空。
在一年又一年的輪回中，在春夏秋冬的來去中，樓前的那棵樹默默地體現(xiàn)著自己的生命意義，書寫著自己的春夏秋冬，沒有喧鬧與浮夸，平凡而偉大。人生亦如此。
春夏秋冬作文10
校園的春夏秋冬，都是一幅美麗的畫卷。
春回大地，萬物復(fù)蘇。沉睡已久的花兒在美麗的校園中醒來，穿上了五光十色的衣裳。小草也紛紛探起頭來，望著校園碧藍(lán)色的天空；校園中新生的小樹都抽出了新嫩的枝條，枝條上有著嫩綠的點(diǎn)點(diǎn)嫩芽。望著這美麗的校園景色，哪個(gè)人不會(huì)為此心動(dòng)呢？
酷熱的夏天來臨了。校園中的花草樹木都顯得格外有生機(jī)。柔嫩的小草不再是或濃或淡的新綠了，取而代之的是生命力旺盛深綠色的硬草。小樹的枝條變的更硬，葉子變得更綠了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，不再是或濃或淡的新綠了，取而代之的是有深有淺的碧綠。
金秋時(shí)節(jié)，景色宜人。又到了豐收的季節(jié)，對(duì)美麗的校園而言，金、紅、橙色的秋天給學(xué)校最大的利益就是美麗的風(fēng)景。楓葉像一把小扇子，扇走了炎熱的夏天；樹葉像一個(gè)個(gè)小降落傘，和螞蟻一起慢悠悠地降落；落花鋪成地毯又軟又香；成群的小草也變得枯黃了，像金黃色的麥子，一陣風(fēng)拂過，成群的小草就像起伏的海洋。
天寒地凍，雪花飛舞。冬天不知不覺地悄悄來臨了。大地變成了白色的，學(xué)校操場蓋上了一床白被子，校園里的花草樹木都躺在白被子底下，睡著了。它們?cè)诘却乱粋�(gè)春天的來臨……只有松樹還挺拔健在，它在等著下一個(gè)松樹的誕生……
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