夏雨的美作文
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的夏雨的美作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
夏天的雨，總是帶著份難以言敘的腥味和躁動不安。我望向窗外，檐上的雨連成珠串落下，似珠簾擋住了簾內(nèi)的青春獨(dú)奏。
有些時(shí)候，我會把韓劇的女主替換成自己。曾經(jīng)和母親看過一部電影：劇中的男女主因傘而結(jié)緣，女主將傘故意落下，希望沒有帶傘的男主可以持傘安然離去，自己則在樹下躲雨，男主發(fā)現(xiàn)后，并沒有拿傘，而是選擇了與女主共同披著外套回家……那時(shí)我便想，也許以后我也會因此而結(jié)識我的初戀。
那一天，雨很大，就好像是悲傷的`神在哭泣，雨水都帶著澀澀的味道，我坐在公交車上，想。看著坐在我旁邊的男生，我的臉倏的紅了。與他已經(jīng)一起坐了一個(gè)學(xué)期的公交車了呢，真好。我情不自禁地笑了笑。不知道為什么，第一眼看見他的時(shí)候就被深深吸引了，也許是因?yàn)椋芨蓛簦克拿佳酆芨蓛簦囊路芨蓛簦男θ菀埠芨蓛簟?/p>
也許女生要比男生早熟一點(diǎn)吧，我想。其實(shí)很多次都想插入他與他朋友們的話題中，這樣就可以自然而然地認(rèn)識他了，不是嗎？但是卻總沒有勇氣。想著想著便快要到終點(diǎn)站了。這是他對朋友們說：“完了完了，今天沒帶傘，雨這么大，怎么辦呀？”他的幾個(gè)朋友們都笑了：“你個(gè)混蛋不早說，我也沒帶。”幾個(gè)人一番核實(shí)之后，發(fā)現(xiàn)7個(gè)人只有兩個(gè)人帶了傘。看著他的面龐，心中涌現(xiàn)出了一種渴望“嘿girl，你的機(jī)會來了。借給他吧，反正幾步路就到家了。”
鼓起勇氣，我背起書包，用手指戳了戳他的衣服，將傘伸向他，故作鎮(zhèn)定地說：“傘借你好了。我家不遠(yuǎn)。”現(xiàn)在已記不清他又說了什么推辭的話，只依稀記得最后他問我以后該怎么還給我。我說：“沒關(guān)系，反正一輛車的嘛。明天還就可以了。”說著便朝還未開啟的車門大步流星地走去。
第二天，不知道是不是天意如此，父親直接開車來學(xué)校接我，之后連著三天都是如此。也許，我真的不是，也不可能是那個(gè)什么韓劇女主。
第五天，我在車站等車，心情低落。太過于注重承諾的我感覺自己失約了，覺得自己是個(gè)騙子，干了些什么天理不容的事情一般，我哭了，是那種小聲的抽泣，我甚至已經(jīng)準(zhǔn)備好了向他道歉，想想也真覺得自己是個(gè)腦回路奇怪的人。
到了那一站，如常，他和他的朋友們上了車，我竭力地把自己藏起來，因?yàn)椋]有帶那一把傘。“誒？那個(gè)女的呢，怎么送了你一個(gè)禮物自己就消失了呢？”他的朋友們嘲笑著他。他們沒有看到我啊，真好呢，心里這么慶幸著但眼淚還是流了下來，這一次，無聲。
我知道他看見了我，但什么也沒說。
后來，對，很久很久以后，我才發(fā)現(xiàn)，我已經(jīng)不在意這件事了，我已經(jīng)可以坦然地與朋友們說起這段往事，戲稱那個(gè)男生為“雨傘男”。如果我是一個(gè)會講故事的人，我一定不會告訴你們結(jié)局，我會說“結(jié)局嘛，當(dāng)然是王子和公主幸福地生活在了一起呀！”可惜，我不是。
雨越下越大，似乎好像沒有停下來的預(yù)兆，我出神地望著。雨水沖刷著大地，沖洗著路上的泥濘。而最后的一絲絲羈絆，也會隨著這一場盛夏之雨消失殆盡。
“想象太美，才無法輕易使心回歸現(xiàn)實(shí)。想象是沙，帶來最柔軟的疼痛。”讀著，隨手在旁邊寫下了幾個(gè)字“勿聽，勿念，勿思，勿見。”
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